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期中考試的作文

時(shí)間:2022-07-05 16:45:03 中考作文 我要投稿

【精華】期中考試的作文集合7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的期中考試的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】期中考試的作文集合7篇

期中考試的作文 篇1

  時(shí)間過得真快!轉(zhuǎn)眼間就到了期中考試。

  考試的前幾天,老師帶著我們把前幾個(gè)單元全都復(fù)習(xí)了一遍。還一而再再而三地重復(fù):馬上就要到期中考試了,抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),不會(huì)的趕緊問老師,不然考試時(shí)就吃虧了!復(fù)習(xí)了幾天之后,終于迎來了考試。

  現(xiàn)在是特殊時(shí)期,當(dāng)然得用特殊的考試方式了?荚嚽埃易x著老師讓記的重點(diǎn)、課文、筆記,生怕漏了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  同學(xué)們,考試時(shí)間到了,我已經(jīng)把試卷發(fā)到了群里,請大家開始作答。聽到這個(gè)聲音時(shí),我的心提到了嗓子眼。嘴里還不停地念叨著:希望試卷不要太難!希望試卷不要太難!當(dāng)我打開試卷時(shí),心中黯然歡喜。哇!這些題老師都講過,太簡單了。

  語文考試時(shí),我認(rèn)真讀每一句話;數(shù)學(xué)考試時(shí),我仔細(xì)算每一道題;英語考試時(shí),我謹(jǐn)慎每一個(gè)單詞。時(shí)間不知不覺就過去了,一天的考試終于結(jié)束啦!把試卷交了以后,我本想打開書查看寫的.題對不對,誰知我滿腦子都是卷子上的題。那么多題,已經(jīng)記不起來是哪道題了,干脆不想了,反正考試已經(jīng)過去了,還那么操心干嘛,想著,就放下了。

  考完試后,分?jǐn)?shù)很快就出來了。我看了錯(cuò)題后,后悔萬分,可世上沒有后悔藥,只能接受事實(shí)了。語文寫錯(cuò)了近義詞,扣了一分,與滿分擦肩而過;數(shù)學(xué)解決問題第一步算錯(cuò)了數(shù),一下扣了七分;英語更馬虎,抄錯(cuò)了一個(gè)單詞。哎~

  通過這次考試,試卷告訴我:做完題一定要認(rèn)真檢查,不然是不會(huì)有理想的成績的。

期中考試的作文 篇2

  再過幾天,我們就要期中考試了,提前老師就給我們布置了一些復(fù)習(xí)的作業(yè),我每天都認(rèn)真地完成,然后每天我都復(fù)習(xí)錯(cuò)題集上的錯(cuò)題,提生字,復(fù)習(xí)老師發(fā)給我們的重點(diǎn),迎接著期中考試的到來。

  那天晚上,我把準(zhǔn)備好的`考試用品放在一個(gè)小包里,并對它們說:“你們快點(diǎn)睡覺,等到明天你們一定得打起精神來!”然后,我懷著緊張的心情去睡覺了。到了第二天早上,爸爸送我去學(xué)?荚,我緊張極了,生怕考不好。我進(jìn)到考場,看到別的同學(xué)都在那里說說笑笑,我也走過去跟他們聊了一會(huì)兒,慢慢就不緊張了。

  “叮鈴鈴……”可怕的上課鈴響了,該考試了,迎面從門外走過來兩位監(jiān)考老師,“咦!”我怎么看到了一個(gè)熟悉的面孔,“!”原來其中一個(gè)監(jiān)考老師是我們的英語老師—王老師,只聽同學(xué)們“ye”的直叫,我心里想:ye什么ye呀,王老師又不能告訴我們題。隨著上課鈴的敲響,監(jiān)考老師給我們發(fā)了卷子,我們都認(rèn)真的做起來。我把每一道題都認(rèn)真的讀了好幾遍才做,有的題我不會(huì),我就先做下面的,然后寫完后再考慮剛才那道不會(huì)的題,我認(rèn)真地考慮了一會(huì)兒便做了出來,因?yàn)檫@樣比較節(jié)約時(shí)間。大約過了兩個(gè)小時(shí)后,該交卷了,監(jiān)考老師把我的卷拿過去的時(shí)候,我有點(diǎn)后悔了,要是有時(shí)間再檢查一遍就好了!

  我?guī)еp松的心情走出了考場,走出了學(xué)校大門口,這時(shí),爸爸已等我好久了,她問我考的怎樣,我自己感覺挺好的,就對她說:“不錯(cuò)!”這次考試,我認(rèn)真地對待,認(rèn)真細(xì)心地答題,相信一定會(huì)考出好成績的!

期中考試的作文 篇3

  20xx年4月26日 星期六 晴 開心

  前:我本次和以前考試完全不一樣。我只是簡單的把定義和公式簡單看了一下,我也不知道我這是怎么了?

  中:在考場時(shí),考卷一發(fā)下,我發(fā)現(xiàn)有幾道題拿不準(zhǔn)。總而言之我沒有高度緊張,只是得瑟了一下。不知分?jǐn)?shù)如何?

  后:卷子的分?jǐn)?shù)下來了,我不太滿意我以為可以在95分的但是,唉我高估自己了呀!我發(fā)現(xiàn)拿不準(zhǔn)的`題都錯(cuò)了而且也犯了基礎(chǔ)錯(cuò)誤。天呢,我當(dāng)時(shí)真是的連這種低級(jí)錯(cuò)誤也檢查不出來呢?我多么希望紅叉變成紅勾呀!那些叉像一個(gè)個(gè)壞人一樣把我的一分分的分值搶走了!

  總結(jié):通過這次考試我發(fā)現(xiàn)有些人是高度緊張,而有些人是一副管他呢的樣子,一點(diǎn)也不重視,還有些人是非常自信的。高度緊張就是臉色從紅潤到紫。不重視就是管他考的高還是低呢!而非常自信的人雖然很少,但是他們有足夠時(shí)間復(fù)習(xí),所以才會(huì)這么自信。我屬于高度緊張和不重視之間的。我分析了我的錯(cuò)題原因:

  1、考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),不應(yīng)該寥寥草草的復(fù)習(xí)。

  2、考試是不應(yīng)該不認(rèn)真檢查。

  經(jīng)過這次的考試是我更深一步的明白了復(fù)習(xí)和檢查的重要性!

期中考試的作文 篇4

  星期五的時(shí)候班主任陳老師說:“同學(xué)們下個(gè)星期二考試!”“什么!下個(gè)星期二考試!”全班驚訝極了。我也不例外、考試的前一天,我這次做了充分的準(zhǔn)備,可此時(shí)我的心里卻一點(diǎn)底也沒有,像十五只吊桶打水——七上八下的。唉,明天到底會(huì)怎樣,我真想知道啊!可惜沒人會(huì)回答我,F(xiàn)在,我只有復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí),不敢有半點(diǎn)馬虎,但愿這一次能取得好成績。

  時(shí)間飛逝。到了星期二了——期中考試。我的“敵人”師抱著一疊試卷走進(jìn)教室,緊張的考試便開始了。

  我全神貫注地解答試卷。埋頭答題。教室里靜悄悄的,只有筆在紙劃過的沙沙聲,呼吸的聲音也清晰可辨。同學(xué)們的思想都集中在試卷上,全神貫注地答題。它們有的在冥思苦想,有的在紙上勾畫著,有的一只手托著下巴……人人眉頭緊鎖。

  寫著寫著,后面的題目漸漸難了起來,我想了半天才答出一道題,我也有些緊張了,我手心上出滿了汗,額頭也冒汗了。我冥思苦想著,接著又認(rèn)真讀了兩遍題,終于想起來了,老師上課不是講過這樣的`題嗎?我怎么忘了?我停下了抓后腦勺的手,趕緊寫出答案,真開心。

  到了作文了。我一看。是寫童年趣事。哦也!這是我最拿手的作文啦!“沙沙沙”不一會(huì)我的作文就寫完了。最后5分鐘的時(shí)間,我拼命的檢查啊檢查啊。果然還是看出了錯(cuò)誤。

  丁零零!丁零零!呀!要交卷了?荚嚱Y(jié)束了,我又緊張了起來,我能考到多少分?在班上排第幾?要是考不好。爸爸可要K了我啊。!加油!一定考得好!

  我的感受:以后考試一定要像著這回一樣。細(xì)心!

  五年級(jí):晴菲晴雨

期中考試的作文 篇5

  隨著時(shí)光流逝,我們已經(jīng)學(xué)完了半個(gè)學(xué)期,每一門學(xué)科都考完了試。我的心里像一只小兔子一樣在蹦蹦亂跳,緊張的不得了。

  很快的成績出來了,我出師不利,語文只考了95。5。爸爸評(píng)價(jià)說我這次語文考試字寫得不錯(cuò),可是我的書信格式不不對,如:你的朋友應(yīng)該和姓名寫在同一行,我卻把它們分兩行寫了。這讓我心里涼颼颼的,覺得很失望。數(shù)學(xué)可能是上次沒考好的緣故,這次也大意失了荊州,僅考了98。5,這讓我心里依然陰沉沉的仍然很失望。英語成績至今毫無音訊,我真不希望考得太差,因?yàn)榭嫉锰畹脑挘娔X游戲就將棄我而去。終于英語成績出來了,我只考了89分,但爸爸欺騙我,說我考了85分。當(dāng)他的罪行被我揭露后,我已怒發(fā)沖冠,火冒三丈,心里恨不得把爸爸碎尸萬段。我的結(jié)局很悲慘,因?yàn)闆]有當(dāng)上學(xué)習(xí)之星,我跟電腦游戲告別了。

  雖然這一次成績不太好,但是我避免了以前的常犯錯(cuò)誤,比如說:數(shù)學(xué)分布列式的`單位、單位的括號(hào)、答、語文的病句、錯(cuò)別字、的地得的用法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),但是這些進(jìn)步依舊沒能改變我的敗局,這是因?yàn)槲移綍r(shí)存在這樣的問題:1。英語每天聽磁帶及跟讀的習(xí)慣不能堅(jiān)持2。平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不踏實(shí),如我數(shù)學(xué)列式驗(yàn)算的格式都錯(cuò)了,書信的格式也錯(cuò)了3。解題的壞習(xí)慣沒能糾正過來,檢查不仔細(xì)特別明顯,如數(shù)學(xué)漏寫、數(shù)學(xué)選擇題答案抄錯(cuò)了,4平時(shí)學(xué)習(xí)不夠勤奮,學(xué)習(xí)的要求比較低,如英語的閱讀練習(xí)很少,平時(shí)上課不認(rèn)真。題目稍難一點(diǎn),我就潰不成軍了。

  我打算,以后每天晚上都要聽磁帶、讀英語,練習(xí)英語的聽力,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真檢查作業(yè),認(rèn)真寫作業(yè),記號(hào)課堂筆記,爭取下一次取得好成績。

期中考試的作文 篇6

  蝸牛是個(gè)小小的天才,它開拓著只屬于它自己的軌跡這是我多次雨后走草坪得出的結(jié)論。

  從小對寫作從不畏懼,也沒想過相當(dāng)個(gè)什么樣的人。想些什么就寫什么,倒也沒落個(gè)差名聲。很隨性,也許別人不解,但自己總快樂著。我在草坪上走著,草坪茂密地連成一片?匆娏艘恢晃伵#哌^之處留下長長一道晶瑩的線,雨水抹不去。我繼續(xù)向前走去。

  不知什么時(shí)候不再挖掘身邊那點(diǎn)細(xì)微的靈氣,懶得再啟用敏銳的感官與感性的思考,不再動(dòng)筆記錄。生活過得很輕松,很空洞。我站在草坪中的一點(diǎn),許久,懶得挪步,停滯不前。一瞥,那只蝸牛竟跟上了我,雖然背著沉重的包袱,但還在走著,快樂地一路留下軌跡,一路開辟軌跡。我被這小東西嚇到了,慌忙起步。

  作文水平又恢復(fù)正常,但忽發(fā)現(xiàn)了寫作文的捷徑:兩頭寫一下中心,中間部分刻板地“一波三折”,舉點(diǎn)例子,倒也寫得輕松。在草坪中發(fā)現(xiàn)了一條路,踏平了草的荒瘠的路,我理所當(dāng)然地走了上去,輕松至極,卻發(fā)現(xiàn)沒有蝸牛。

  作文失去了意義。它不再是記錄心情與靈感的工具,而成了應(yīng)付考試與作業(yè)的鐵框。將自己之前的`文章與他人的各摳出一點(diǎn),再換位拼接。終不必畢昇,不但不成為發(fā)明反而使自己心力憔悴,無趣至極。我在走著自己曾經(jīng)走過的路,走著他人走出來的路。我低頭看了看旁邊廣闊的草叢,蝸牛很多,卻那軌跡沒有一條重合,只一相交就匆忙避開了。它們都是小小的天才第一個(gè)做的是天才,第二個(gè)做的是庸才;它們用99%的刻苦與1%的靈感在開拓著自己的軌跡。

  忽然頓悟,作文如此,生活如此。作文需要的不是分?jǐn)?shù)與他人的看法,只要自己有心情,有心境;生活不可停步,但要活得灑脫,活出自我。也許自己在莽莽塵世中渺小得如一只蝸牛,但走得認(rèn)真,走得自由,走自己的路,那就是個(gè)天才了。

  我讓鞋底離開貧瘠的土地,讓它重新接觸茂盛的野草,去走自己的軌跡了。

期中考試的作文 篇7

  你喜歡讀書嗎你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎你體會(huì)過遨游在知識(shí)的海洋中那無窮的樂趣嗎朋友,讀書吧!你會(huì)受益終生的'。

  我很小就開始讀書了,先是父母要求我讀,后來我被書中的世界迷住了,慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言后,我掌握了不少知識(shí),懂得了不少做人的道理。

  你先看看我書桌玻璃板下的名言吧:“逝者如斯夫,不舍晝夜!边@是《論語》中的一句話,它告訴我,時(shí)間不停地流逝,一去不復(fù)返,必須珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間就是珍惜今天,珍惜現(xiàn)在;“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事皆蹉跎!币o緊抓住現(xiàn)在,不讓光陰虛度。

  我知道了時(shí)間的寶貴,就身體力行,做事不拖拉不松懈。我國清代文學(xué)家蒲松齡,多次科考都名落孫山,后來專心創(chuàng)作,為了激勵(lì)自己,他在銅鎮(zhèn)尺上刻了一副對聯(lián):“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚;苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳!逼阉升g正是用項(xiàng)羽破釜沉舟大破秦兵,和勾踐臥薪嘗膽終于滅掉越國的歷史故事來激勵(lì)自己埋頭寫書的。由于他從不懈怠,終于創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。蒲松齡的故事,給我很大啟發(fā),立下志愿,要努力奮斗,爭取成功。人們做事情,開始時(shí)熱情高漲,勁頭十足,但往往是虎頭蛇尾,不能堅(jiān)持到底,圓滿結(jié)束!懊也挥谐,鮮克有終”說的就是這個(gè)道理。這句名言時(shí)時(shí)鞭策我,做事不要懼怕困難,要堅(jiān)持到底。

  書籍給我力量,教我如何做事,教我如何做人。李白“天生我才必有用”的詩句,使我明白了:人要有所作為,人能有所作為;孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我,做人要自尊自愛,力爭上游,不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇,變恥辱為光榮;齊桓公重用曾經(jīng)是自己對手的管仲,告訴我對人要寬容大度,更需要的是理解與信任;東漢太學(xué)范式不遠(yuǎn)千里探望朋友,它告訴我“言必信行必果。”

  名人給我力量,名言伴我成長,人類積累起來的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧,在知識(shí)的彼岸在等待著我們,等待我們?nèi)ゲ蓴X去吸收。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書。開卷有益,讓這些名人名言作為我們心中的燈塔,為生命之舟導(dǎo)航,讓我們在生活的波濤中不畏困難,劈波斬浪,駛向理想的彼岸。

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