小學生關于助人的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的小學生關于助人的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生關于助人的作文1
一天。小兔在公園里面放風箏,它拿起風箏跑來跑去。突然,一陣大風把風箏吹到了大樹上。小兔拼盡全力想把風箏取下來,可是樹太高,怎么夠都夠不著。于是,它只好坐在樹下大哭起來。
小兔的哭聲很傷心。小猴聽見了,跑過來對它說:“小兔,你怎么了?”“我的風箏被風吹到了樹上!毙⊥脗牡卣f。聽完,小猴“嗖”的`一聲跑到樹上,可是樹太高,它怎么夠都夠不著。
于是,它便請來大象幫忙,大象的鼻子沒有那么長,使盡全力吸都沒有吸上來。
這時,小鹿看見大家都束手無策,它便伸長了脖子去夠風箏,但還差那么一點點就要夠著了。小燕子飛過來用嘴巴一咬就把風箏要下來了,它把風箏給小兔。小兔說:“謝謝你,小燕子,也謝謝大家對我的幫助!
拿到風箏后,小兔又開始放起風箏來,不過這次,放風箏的隊伍都擴大了,它們跑啊、跳啊,多開心啊!
小學生關于助人的作文2
一天,下起了大雨,小明打著一把傘回家。他正走著,發(fā)現(xiàn)了一位小妹妹正在雨中跑著。小明看見了說:“小妹妹,我送你回家吧!”于是,小妹妹就說:“謝謝了。”他們正走著,看見了一位老爺爺冒著雨往家里趕。小明看到了說:“小妹妹,我們把雨傘給這位老爺爺帶吧。”小妹妹毫不猶豫的說:“可以啊!我們把傘給這位老爺爺吧。”
于是,小明跑到老爺爺身后,把雨傘給老爺爺帶上了。老爺爺驚奇的說:“雨停了,真好!”可是,老爺爺看看四周,咦?怎么外面還在下雨呢?老爺爺往身后一看,“呀,原來是兩個小朋友為我打的傘啊!”老爺爺說:“我的家就在前面了,謝謝你們啊!”于是,小明又把小妹妹送回了家。
小明走在回家的路上感覺天仿佛格外的.藍,陽光好像更加燦爛。
小學生關于助人的作文3
一天,小兔放學回家,走著走著,天空烏云密布,小兔可害怕了。不一會天空下起了傾盆大雨,還有一道道閃電,嚇得小兔連忙跑回家?墒切⊥脹]有帶傘,只好躲在樹林旁邊的小木屋,等雨停了再回家。
小兔等啊等,等啊等,雨還是沒有停。過了好一會,烏龜伯伯從小兔身邊經(jīng)過,它問小兔:“你怎么啦?愁眉苦臉的.!毙⊥谜f:“我沒有帶傘,所以我得等雨停了再回家。”烏龜伯伯說:“我把我的殼給你當傘撐,好嗎?”小兔說:“好吧!謝謝烏龜伯伯!
烏龜伯伯把自己的龜殼脫了下來給小兔。小兔高高興興地撐著龜殼回家了!
小學生關于助人的作文4
小鴨子飛在放學回家的路上,看到路邊長頸鹿叔叔在賣氣球,那些小小的氣球有好多種漂亮的顏色,好看極了,于是小鴨子就去買了一個氣球。
小鴨子拿到了氣球以后開心極了,蹦蹦跳跳的走在回家的路上,一不小心,地面上有一個小小的石頭,小鴨子興高采烈的沒有注意到,一下子就被絆倒了。
小鴨子的手一松,氣球就飄飄悠悠的向上飛去,小鴨子看了干著急,但是卻無能無力。幸好在氣球即將飛上藍天的時候,被旁邊大樹伸出來的.樹枝掛住了,小鴨子長須了一口氣,正準備爬樹的時候,旁邊有一只小鳥飛了過來,眼明嘴快,一下子就把氣球用嘴銜了下來,送到了小鴨子的手中。
小鴨子拿著氣球破涕為笑,開心極了一直對著小鳥道謝,小鳥笑著點點頭,不好意思的飛走了。這個小鳥真是一個樂于助人的熱心腸啊。
小學生關于助人的作文5
導語:俗話說:“手心向下是助人,手心向上是求人,助人快樂,求人痛苦!钡该總人都能夠懷有一顆樂于助人的心,如此,社會會變得更加的美好!
春天到了,小草吐出嫩綠的葉子,它非常高興。這時,一只蟲子爬上上樹,看著嫩綠色的葉子,蟲子得意地說:“哈哈,我今天可有一頓豐盛的早餐了!苯又在樹上爬來爬去,專挑最嫩的葉子吃,疼得小樹直叫。正在這時,一只小鳥飛來了,小樹把這件事一五一十地告訴了小鳥,小鳥生氣地說:“這可惡的蟲子,我非把你干掉不可!闭f著,馬上飛到小樹的樹枝上,忙趕著捉蟲子,蟲子被嚇得連蹦帶跳地逃到了草地上。小樹感激地對小鳥說:“謝謝你,小鳥姐姐!”小鳥誠懇地說:“這是我應該做的。”說著說著,他們倆都笑了。
從此以后它們倆就成了一對形影不離的好朋友。小鳥成了小樹的'醫(yī)生,小樹成了小鳥美麗的家。
小學生關于助人的作文6
星期六,我和媽媽一起到商場去買東西,到了商場,我和媽媽在買東西的時候,看見一位小弟弟在哭,我跑過去問小弟弟你哭什么呀?小弟弟說:“我和媽媽走散了。”我說:“小弟弟你別哭了我?guī)闳フ覌寢尠!毙〉艿苷f:“好吧!蔽?guī)е〉艿苷伊撕脦兹,也沒找到。我突然想到有個地方幫小弟弟找媽媽一定很快,就是商場的廣播室。
我?guī)е〉艿軄淼綇V播室,我讓阿姨從廣播里幫小弟弟找媽媽。很快,小弟弟的媽媽就來了,看到我們兩個在那里,小弟的`媽媽說:“謝謝你小朋友!毙〉艿芤舱f:“謝謝姐姐!
我不好意思地說:“不用謝,這是我應該做的事!
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