實(shí)踐小學(xué)生作文（精選26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)踐小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐小學(xué)生作文 1
今天是在鼓浪嶼修行的第二天。我們一大早就起床了。雖然我們還是有點(diǎn)激動(dòng)，但是寢室很安靜，靜靜的等著教官的哨聲。當(dāng)教練的第一聲哨聲響起時(shí)，我們很快打掃了房子。當(dāng)?shù)诙暺秧懫饡r(shí)，我們迅速下樓排隊(duì)。今天，我們?nèi)⒂^了鼓浪嶼的十個(gè)景點(diǎn)。另一個(gè)讓我印象最深的`是植物引種園。
有一個(gè)很大的溫室，溫室里的空氣極其潮濕，還有一個(gè)小小的人工池塘，是典型的熱帶氣候。這里有兩萬(wàn)多種接種植物，都高大雄偉，讓人心曠神怡。
晚上，是個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)。我和同學(xué)表演了“花樣籃球”。我很緊張，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在訓(xùn)練中失球。我們玩的時(shí)候，沒(méi)多久我們一個(gè)同學(xué)就把球掉了，然后我后面的幾個(gè)同學(xué)也相繼把球掉了。每次我把球扔出去，都會(huì)在場(chǎng)外引起很多笑聲。訓(xùn)練快結(jié)束的時(shí)候，我不小心丟了一次球，再次引起大家的笑聲。在這個(gè)過(guò)程中，場(chǎng)外的學(xué)生和老師給予了極大的掌聲和鼓勵(lì)。讓我們更有信心把這場(chǎng)演出做好。
結(jié)束后我才明白，我們丟球是因?yàn)榛A(chǔ)打得不好，技術(shù)不太硬。所以要堅(jiān)持鍛煉，有毅力才能成功。
實(shí)踐小學(xué)生作文 2
我們舟山梭子蟹出名了！每當(dāng)金秋時(shí)節(jié)桂花滿滿，就是梭子蟹最豐最肥的時(shí)候。那時(shí)候，菜市場(chǎng)附近到處都可以看到賣螃蟹的人，幾乎每個(gè)家庭都會(huì)飄出螃蟹的新鮮氣味。螃蟹不管怎么煮都好吃。我想大多數(shù)人都無(wú)法抗拒它的美味。
本周，我們將練習(xí)走進(jìn)螃蟹。借此機(jī)會(huì)，我自己去市場(chǎng)買螃蟹。市面上的螃蟹有的沉到水底，有的則晾在一邊吐泡泡。我伸手去抓，螃蟹卻晃了晃它的兩把大鉗子，我立刻縮回了手。在奶奶的幫助下，我試著捏他的腿和肚子，把他的蟹腳抬起來(lái)稱了稱。最后挑了幾個(gè)大點(diǎn)的準(zhǔn)備回家煮�；氐郊�，我先把螃蟹洗干凈，然后一只一只放在鐵鍋里。我不需要放任何東西。蓋上鍋蓋，用火烤就行了。每次看外婆這樣做，都覺(jué)得超級(jí)簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。而且這樣烤出來(lái)的螃蟹，原汁原味，味道鮮美。我最喜歡！
過(guò)了幾分鐘，鍋里開(kāi)始飄出烤螃蟹特有的味道。我耐心地等著，螃蟹很快就熟了。出鍋了，迫不及待的打開(kāi)一個(gè)，哇，有紅奶油！我真的`很會(huì)挑！剝掉多余的殼，我把一整條蟹腿塞進(jìn)嘴里。哇，真好吃！
今天不僅自己買了螃蟹，還品嘗了自己烤的螃蟹，才知道只有自己做的才是最珍貴的！
實(shí)踐小學(xué)生作文 3
今天是鼓浪嶼之后的最后一天。我們將告別教官，踏上回家的路。在回家之前，我們必須聽(tīng)另一個(gè)主題為《傾聽(tīng)大象》的講座。一位專家告訴了我們一些關(guān)于大象的生理學(xué)。專家告訴我們，一些人強(qiáng)迫大象表演以獲取利潤(rùn)，這導(dǎo)致了大象的悲慘故事。最讓人反感的'一件事是，馴獸師用鋒利的大象鉤打大象的腿，迫使大象用前腿倒立。這些平均年齡只有2—3歲的野象，被人類殘酷地訓(xùn)練和表演，迫使它們一出生就與父母分離。他們?nèi)淌苤祟愑么笙蟮你^子四處亂抽，這太可怕了。我覺(jué)得好殘忍，我下定決心要從我做起，好好照顧小動(dòng)物。
午飯后，我們?cè)诩仙诘恼賳鞠戮奂诓賵?chǎng)上。在老師的帶領(lǐng)下，我們走出營(yíng)地，走出鼓浪嶼，踏上了回廈門島的渡輪。難忘的三天社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了！
實(shí)踐小學(xué)生作文 4
四個(gè)月前，我和同學(xué)們?nèi)チ酥行W(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地，見(jiàn)識(shí)了基地的無(wú)窮魅力。
早晨，我們登上了大巴，在鄉(xiāng)間小路徐徐向前。一棵棵青翠欲滴的樹木映入了我的眼簾，在平靜且碩大的銀鏡中，綠樹的`倒影仍是那樣楚楚動(dòng)人。
三四十分鐘過(guò)后，只見(jiàn)幾幢大樓矗立在大地之上，與一旁的長(zhǎng)方形食堂形成了鮮明的對(duì)比，一條寬闊的大路延伸遠(yuǎn)方。
走進(jìn)宿舍，讓我眼前一亮，哇，那八張床，分別擺放在東西兩側(cè)，床上那綠色的被子整整齊齊地?cái)[放在床上，再往里走了一下，有一扇門，打開(kāi)了后，沒(méi)想到里面竟然是衛(wèi)生間，幾根不銹鋼放巾架，兩處洗臉池，中間放著一塊木質(zhì)擋板。
走著走著，該吃午飯了，我大步流星地走進(jìn)食堂，瞧，這食堂真大呀，從東往西四五十來(lái)米，數(shù)百?gòu)埐讳P鋼桌椅，里面便是領(lǐng)餐的地方。吃完后，從東門出去，有十個(gè)水龍頭供我們洗碗。
在食堂旁，有著一家小商店，里面賣的東西可貴了，筆有3塊錢的······正因如此，即便我對(duì)他的印象較淺，卻很少去買東西。
之后，還有許多的好玩的東西，但我也不必多說(shuō)了。幾天后，我才依依不舍地離開(kāi)了。
實(shí)踐小學(xué)生作文 5
今天我們五年級(jí)（一班）的同學(xué)去勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。這是我們第一次練習(xí)。一路上，學(xué)生們談?wù)撝覀兊竭_(dá)那里后的工作。
當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，我們首先參觀了農(nóng)具室。農(nóng)具室里的農(nóng)具讓拿農(nóng)具的人大吃一驚。以前的工具是如何讓我們的祖先種地生活的'？
接下來(lái)，我們來(lái)試一試。陳老師開(kāi)始布置勞動(dòng)任務(wù)。姑娘們負(fù)責(zé)挖紅薯，姑娘們覺(jué)得不容易。但說(shuō)到真正的實(shí)踐，他們就傻了眼，土壤正在弄臟他們的手。女生挖完紅薯，我們男生就開(kāi)始挖坑。我們的勞工專員——林斌負(fù)責(zé)挖坑。當(dāng)我開(kāi)始挖掘時(shí)，我不能鏟地。我覺(jué)得，老師挖的時(shí)候，不花什么力氣。為什么挖的時(shí)候那么難？轉(zhuǎn)念一想，老師挖的時(shí)候總是踩鏟子。于是，我以老師為榜樣，雙腳踩著鐵鍬。最后，我撿了一塊土。就這樣，越挖越熟練，很快就汗流浹背。在同學(xué)們的共同努力下，菜地終于被我們挖到了。接下來(lái)，我們和老師一起在各種坑里播種，有蘿卜，玉米，茄子。然后土壤，最后澆水。這樣，勞動(dòng)就結(jié)束了。
雖然這個(gè)勞動(dòng)很辛苦，但是讓我感受到了勞動(dòng)人民的辛苦，也讓我知道了以后要更加珍惜糧食，因?yàn)閬?lái)之不易！
實(shí)踐小學(xué)生作文 6
我們勞動(dòng)了兩天，這兩天使我受益匪淺。
第一天我精神飽滿，準(zhǔn)備迎接老師分派任務(wù)，看見(jiàn)有些女生和討厭的男生分在一起，我也不覺(jué)為自己擔(dān)心起來(lái)�？墒窃谥篮土嚎尚婪值揭黄鹬螅冶愦蟠蟮乃闪艘豢跉�，也很欣喜，我們兩個(gè)的任務(wù)是打掃電腦室。
電腦室雖然看起來(lái)干凈，可打掃起來(lái)十分費(fèi)力氣，我們望著這清靜又看似干凈的教室只好互相嘆氣，打掃完一個(gè)教室后，我們已經(jīng)筋疲力盡，望望另一個(gè)教室，只好休息一會(huì)又繼續(xù)努力。一天下來(lái)，我們已抱怨過(guò)很多次了。想想辛苦在家做家務(wù)的父母，不禁有些慚愧。
放學(xué)時(shí)，李老師組織大家玩了一個(gè)游戲，名字叫做“勇于承擔(dān)”。游戲規(guī)則是：老師喊“1”就向右轉(zhuǎn)，“2”就向左轉(zhuǎn)，“3”就向后轉(zhuǎn)，“4”是向前跨一步，“5”不動(dòng)。做錯(cuò)的人就要走到大家面前舉起右手說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”
大家都很興奮，游戲開(kāi)始了，我很緊張，我的'外號(hào)是小呆呆，這意味著我的反應(yīng)并不快。很快就輪到我了，隨著老師的口令，我的心也不停的加速，生怕做錯(cuò)了。雖然有一個(gè)差點(diǎn)做錯(cuò)，但我還是堅(jiān)持到了最后。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了做什么都要用心，并且要勇于承擔(dān)責(zé)任。
實(shí)踐小學(xué)生作文 7
早上，我起的很早，起的太早應(yīng)該受到懲罰。
這一天，我們先去看了“頂級(jí)導(dǎo)游”準(zhǔn)備的視頻。他談到了鼓浪嶼的.十八個(gè)著名景點(diǎn)。中途視頻有問(wèn)題，我們回基地了。
在基地，我們每個(gè)人都有一臺(tái)像老人機(jī)一樣的機(jī)器和一個(gè)包。這臺(tái)機(jī)器記錄了今天所有景點(diǎn)的介紹。上午我們參觀了十個(gè)景點(diǎn)，下午參觀了八個(gè)景點(diǎn)。印象最深的是八卦樓（機(jī)關(guān)博物館）。里面有00多個(gè)風(fēng)琴，有手風(fēng)琴、風(fēng)琴、古風(fēng)琴、口器等等。其中最讓我震驚的是高達(dá)11米的風(fēng)琴。如果一層樓高2.8米，大概有四層樓高。本來(lái)我以為只是個(gè)子高，不大。結(jié)果從側(cè)面看，我估計(jì)至少有10立方米。
晚上，我們舉行了一個(gè)晚會(huì)。整個(gè)過(guò)程我們都很開(kāi)心。一天下來(lái)，我們請(qǐng)老師和教官分別唱了一首歌。
回到基地，因?yàn)槲覀兲?dòng)，教官罰了我們200深蹲�；厮奚崴X(jué)。
實(shí)踐小學(xué)生作文 8
今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，一大早我就和陳東、辛雨以及景欣含來(lái)到了少年宮，參加圖書交易會(huì)。
我們?cè)缭缇瓦M(jìn)入了會(huì)場(chǎng)，擺好了攤子�？墒沁^(guò)去了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我們才剛剛賣出不到10本，我看著心里十分著急就提議：“大家聽(tīng)我說(shuō)，咱們這么傻傻的干等著人來(lái)買也不是個(gè)辦法，要不人找倆人在場(chǎng)地里推銷推銷咱們的書，你們看怎么樣。”大家一致贊同，可是都不怎么好意思，我作出了表率，可是還差一個(gè)人，我把景欣含拉了出來(lái)，讓陳東和辛雨看攤子。一開(kāi)始我和景欣含誰(shuí)也不好意思去喊，可是眼看時(shí)間還差半小時(shí)就到了，我也不管什么三七二十一，扯破嗓子喊：“漫畫書，兩塊錢三本。”可是誰(shuí)也不理我，原來(lái)是價(jià)錢太高了，我一咬牙一狠心，大喊：“漫畫書，五毛一本�！苯K于來(lái)了一個(gè)人，買下了所有書，我掙到了自己人生中的`第一桶金，我又高興又激動(dòng)！
這個(gè)五一，我即掙到了自己人生中的第一桶金，有知道了勞動(dòng)者的艱辛和錢的來(lái)之不易！
實(shí)踐小學(xué)生作文 9
看了書架上的悠悠球，我就想起上回學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
那天清晨，我早早地來(lái)了學(xué)校，和同學(xué)懷著興奮的心情，坐車來(lái)了了目的地——通州歡樂(lè)之都。大家將在那里的模擬城市進(jìn)行求職體驗(yàn)。
向?qū)劝汛蠹規(guī)Я恕盎ǖ辍�，讓大家學(xué)習(xí)插花。當(dāng)我笨手笨腳地插完花時(shí)，他們給了我5元“樂(lè)幣”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開(kāi)了花店，來(lái)了了消防局求職。
經(jīng)過(guò)基本訓(xùn)練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊(duì)員，然后參加演習(xí)。
演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，“小交警”拉起警戒線，“小醫(yī)生”用擔(dān)架把“傷員”抬上急救車，我則負(fù)責(zé)“滅火”。
我用雙手握住消防栓的把手，對(duì)準(zhǔn)“火焰”噴射。看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來(lái)真不容易。水總是噴不了“火焰”上，東倒西歪。當(dāng)我用盡全身力氣把火撲滅時(shí)，我全身都濕透了。當(dāng)我放下我手里的`東西，氣喘吁吁地接過(guò)10“樂(lè)幣”時(shí)，我深刻地感了：誒!掙錢不容易呀!我用我的“樂(lè)幣”換了一個(gè)我喜歡的悠悠球。我要把它當(dāng)作一個(gè)紀(jì)念，因?yàn)樗俏业膭趧?dòng)所得。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深深地感了父母掙錢的辛苦。也讓我理解了：付出就有回報(bào)。我喜歡這樣的實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體會(huì)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
實(shí)踐小學(xué)生作文 10
真正的知識(shí)來(lái)自實(shí)踐
今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
先在紙板上壓一毛錢，用鉛筆勾勒出硬幣的外緣，然后用剪刀沿著勾勒出的外緣剪下，這樣第一步就完成了。
然后老師問(wèn)了一個(gè)奇怪的`問(wèn)題：“如果你把紙片放在硬幣上面，讓它們從空中掉下來(lái)，誰(shuí)會(huì)先掉下來(lái)？”我堅(jiān)定地回答：“是硬幣�！崩蠋熜χ鴵u搖頭說(shuō)：“那不一定。如果你想知道答案，就去做吧�！�
我興奮地把紙放在硬幣上面，然后放開(kāi)我的手。紙和硬幣實(shí)際上同時(shí)掉到了地上。怎么回事？后來(lái)連續(xù)做了七八次，就像剛才的情況一樣，出了五次事故。
我不明白為什么硬幣比紙片重。老師說(shuō)：“當(dāng)紙片粘在硬幣上時(shí)，它們之間幾乎沒(méi)有空氣。他們像膠水一樣粘在一起，所以他們會(huì)同時(shí)倒下�！�
我恍然大悟，想知道正確答案，必須自己做實(shí)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常有趣。
實(shí)踐小學(xué)生作文 11
今天，我們第一次來(lái)到鼓浪嶼實(shí)習(xí)基地。因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有受過(guò)軍事化或者半軍事化的訓(xùn)練，也不知道訓(xùn)練的`痛苦，我們就像在學(xué)校一樣。沒(méi)有紀(jì)律性。官員們告訴我們接受處罰。站在軍姿后，教官帶我們參觀了第八連。在那里，我們會(huì)學(xué)習(xí)唱軍歌，疊軍被。以及看家的基本要求。在好八連，我們也看到了他們的訓(xùn)練方法�？赐暧�(xùn)練，一種莫名的緊張感涌上心頭�；氐接�(xùn)練營(yíng)，教官讓我們回宿舍休息。當(dāng)我到達(dá)宿舍時(shí)，我看到一個(gè)干凈整潔的房間。宿舍里，我和室友把所有的生活用具都放在浴室里，書包放在書包隔間里。鞋子放在門外，宿舍穿拖鞋。一旦人們離開(kāi)宿舍，他們就應(yīng)該穿上鞋子。把拖鞋放在門口。
下午我們會(huì)去紅劇場(chǎng)縫紉。在那之前，我們應(yīng)該先吃完午飯。午飯也很講究。吃飯前唱軍歌。唱完就要站著。教官說(shuō)先坐下再坐下。他說(shuō)吃完飯?jiān)俪浴?/p>
做完針線活，看完電影，回到基地。
實(shí)踐小學(xué)生作文 12
這是我們來(lái)到鼓浪嶼的第二天。早上6點(diǎn)45分，教官的哨聲響起，大家迷迷糊糊爬下床。當(dāng)時(shí)剛剛天亮，不一會(huì)兒，教官又吹響了集合哨。
早餐后，每個(gè)人都有一臺(tái)解釋機(jī)和一個(gè)包，我們將開(kāi)始一天的徒步旅行。今天早上，我們將去整片森林和森林之家，植物引種園和中國(guó)拼音的先驅(qū)陸章章的紀(jì)念碑
其中給我印象最深的是“植物引種單位”。這是廈門華僑亞熱帶植物引種園，位于魚景秀麗的鼓浪嶼，東有陽(yáng)光巖，西有鼓浪嶼別墅，南有梅花灘，占地面積8.9萬(wàn)平方米。
有春、花、鳥、奇花異草四季，是觀光休閑的'好去處。
我們邊走邊聽(tīng)電子導(dǎo)游的講解。在我們知道之前，我們只用了15分鐘就到了。
植物園真大。我們興奮的像小魚一樣往海里游，不停的穿梭玩耍。各種珍稀植物映入眼簾。這個(gè)像蒲扇，那個(gè)像鞭子。這里有四個(gè)公園，我們到處都能聽(tīng)到我們的笑聲。
實(shí)踐小學(xué)生作文 13
今天早上，我們來(lái)到鼓浪嶼練習(xí)基地學(xué)習(xí)技能，養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。
到了目的地，我們收拾好行李，先去了好巴蓮。我見(jiàn)過(guò)軍人無(wú)論做什么都有規(guī)矩。俗話說(shuō)，沒(méi)有什么規(guī)則可以造就方圓。我們還學(xué)會(huì)了疊軍用被子。最后，我們還學(xué)了一首歌，叫《目標(biāo)回歸》。我聽(tīng)軍官說(shuō)，你必須學(xué)會(huì)這首歌才能吃，否則你不能吃。還好我會(huì)唱這首歌，不然我的肚子應(yīng)該會(huì)唱《空城計(jì)》。
下午練了隊(duì)列隊(duì)形，然后去看了一部叫《殘團(tuán)》的軍事片。這部電影很美，特別感人。電影里主要是說(shuō)一個(gè)軍團(tuán)在戰(zhàn)爭(zhēng)中變成了殘團(tuán)，然后團(tuán)長(zhǎng)拒絕接受任務(wù)，僥幸拿到了日軍要來(lái)的通行證。結(jié)果士兵們奮力拼搏，挽救了重要門戶“太平天國(guó)”。
今天，我們收獲了很多，不僅僅是體質(zhì)，還有精神。
實(shí)踐小學(xué)生作文 14
這是一項(xiàng)有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，它激發(fā)了我們小組每個(gè)成員對(duì)這一過(guò)程的興趣。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了很多困難，比如我們拍照的時(shí)候，有阿姨問(wèn)我們?yōu)槭裁匆乃麄兊暾衅傅恼掌�。我們不知道怎么解釋，就想“如果這次有人發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？”組長(zhǎng)上前說(shuō)：“阿姨，不好意思，我們只是想用錯(cuò)別字的招聘來(lái)完成作業(yè)。我們沒(méi)有別的目的`。請(qǐng)?jiān)徫疫@次打擾了！”阿姨只是笑笑，然后又去上班了。等等，我們克服了這些困難。由于我們的共同努力，我們出了一本精美的書，而我們幾乎花了很大的力氣才出了這本書。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我也明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要下定決心去做，只要下定決心去做，就一定能成功，一定要有毅力，不要半途而廢。困難總是可以克服的，因?yàn)槭∈浅晒χ�。如果失敗了，不要放棄，要�?jiān)持，要對(duì)自己有信心。沒(méi)有什么困難，只有信心。做事只有一個(gè)目標(biāo)：只有成功，沒(méi)有失敗。
最后，提醒大家盡量少寫錯(cuò)別字。
實(shí)踐小學(xué)生作文 15
這學(xué)期我們的綜合實(shí)踐與以往大不相同，老師竟然是學(xué)校的楊書記!上課前，我想她的`課會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅?她會(huì)不會(huì)很可怕?我既期待又忐忑。突然，上課鈴響了。只見(jiàn)楊老師面帶著微笑，邁著緩慢的步伐走了進(jìn)來(lái)，像帶來(lái)了一陣暖流。
老師站在講臺(tái)上先環(huán)顧了一下四周，然后表?yè)P(yáng)了我們說(shuō)：“不錯(cuò)，書包整齊，地面干凈，繼續(xù)保持!”這時(shí)我的心不知不覺(jué)已不忐忑了。老師先給我們講了綜合實(shí)踐的意思。綜合：綜合問(wèn)題并解決。實(shí)踐：運(yùn)用到生活中。老師為了提高效率，分了小組，小組分工。我們小組由兩位可愛(ài)的小公主“小哈”和“小劉”負(fù)責(zé)手工，由“君豪”和“小郭”負(fù)責(zé)表達(dá)，別看我們分得簡(jiǎn)單，但我們可是良心用苦啊!安排完后，我們開(kāi)始繪制統(tǒng)計(jì)圖，只見(jiàn)“小劉”和“小哈”開(kāi)始了工作，不一會(huì)兒，她們就完成了，可因?yàn)闀r(shí)間不夠，我們只寫上了每個(gè)人的工作，沒(méi)來(lái)得及畫位置就上交了。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不會(huì)畫位置，就耐心地給我們講解，講的很仔細(xì)，同學(xué)們也都學(xué)會(huì)了。
最后，老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題：如何才能將桌洞空間增大?當(dāng)我們還沉浸在思考當(dāng)中時(shí)，下課鈴響了……，這節(jié)課我們過(guò)得輕松愉快，收獲滿滿，同門們都很期待下一次綜合實(shí)踐課的到來(lái)。
實(shí)踐小學(xué)生作文 16
盼望已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)最后到了，我懷著興奮而又激動(dòng)的情緒走進(jìn)智銘中學(xué)，雖然是陌生的學(xué)校，陌生的老師，但是我們依然快樂(lè)，因?yàn)檫@次活動(dòng)豐富多彩，有“穿越彩虹”、“生存自救”、“編中國(guó)結(jié)”·
我印象最深刻的是“穿越彩虹”，我們手拉手圍成一個(gè)大圓圈，老師把呼啦圈放在牛浩宇和晏宇的`中間，規(guī)則是不能用手摸，只能用胳膊抖動(dòng)，一旦用手摸或者手松開(kāi)的話，就要重新開(kāi)始。在開(kāi)始之前老師說(shuō)了一句話：“你們能不能在3分鐘之前鉆完�！蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬溃骸澳�!”游戲開(kāi)始了，因?yàn)榕：朴顐�(gè)子太高，所以鉆的時(shí)候不好鉆，好不容易鉆完了。下一個(gè)是劉倩，因?yàn)樗齻�(gè)子矮小，用時(shí)不長(zhǎng)，為我們節(jié)省了時(shí)間······輪到唐浩杰，因?yàn)樗忠凰�，一不留意，掉了。老師喊道：“重新開(kāi)始�！蔽覀兌悸裨固坪平�，反反復(fù)復(fù)一共有三遍，最后輪到我了，我彎下腰，擺著胳膊，扭著身子，最后順利地過(guò)關(guān)了，最后，我們隊(duì)用了3分20秒，獲得勝利了，隊(duì)員們歡呼雀躍。
這真是一次別開(kāi)生面的實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)使我獲得了鍛煉，嘗試了一次戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷，感受到了獲得成功的快樂(lè)。太陽(yáng)下山了，我們排著隊(duì)，唱著歌，踏上回家的路途。
實(shí)踐小學(xué)生作文 17
今天，我們的數(shù)學(xué)課變成了象棋課。
我一上《四國(guó)戰(zhàn)棋》課，同學(xué)就上來(lái)讓我和他一起玩。我讓崔晶晶和姚克宇一起玩。不是四國(guó)戰(zhàn)棋嗎？為什么只有三個(gè)人？因?yàn)樽雷硬粔�。我竭盡全力終于教了他們。當(dāng)初崔晶晶拿下姚克宇，誰(shuí)知道，是個(gè)礦，一個(gè)老師死了。我想，‘姚克宇也一樣。’我馬上調(diào)了工程師，十幾個(gè)，哈哈，是個(gè)礦。他的礦沒(méi)了，我還怕什么？去吧，我老師過(guò)了五關(guān)，打了六仗。姚克宇不是一個(gè)容易相處的人。一個(gè)指揮官殺了我，但是老師們的犧牲做了一件好事，‘我知道他的指揮官在哪里。’我立刻調(diào)彈殺指揮官，姚克宇被當(dāng)成老師沖上前去。一個(gè)指揮官死了。他死于姚克宇的粗心。我們的生活中往往不是這樣。由于我們的粗心，許多事情都做錯(cuò)了。我們都必須改掉這個(gè)壞習(xí)慣。老師們開(kāi)辟了一條出路。我會(huì)讓工程師沖向軍旗。姚克宇終于被我毀了。崔晶晶會(huì)被滅。我跟崔晶晶說(shuō)，‘我是這一盤棋的.指揮官。她真的被我嚇到了。一路上沒(méi)有路虎，我成功摧毀了另一個(gè)國(guó)家。
這次，我們玩得很開(kāi)心。真的很想每天都是數(shù)學(xué)實(shí)踐課。這個(gè)活動(dòng)是快樂(lè)的，增加智力。
實(shí)踐小學(xué)生作文 18
今天我們?nèi)ァ霸匠菂^(qū)小學(xué)生綜合實(shí)踐基地 ”參加為期一天的實(shí)踐教育活動(dòng)。
基地設(shè)在紹興青少年活動(dòng)中心。上午我們從學(xué)校乘大巴到基地。到基地后我們分組上課，上課內(nèi)容是關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的。
下午的課更豐富多彩，有科技探索，生活技能。第一節(jié)課是科技探索，老師給我們?cè)S多積木，讓我們自己來(lái)創(chuàng)作作品，我認(rèn)真思考了幾分鐘后動(dòng)手搭起來(lái)，我搭的時(shí)候很有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)搭的。我搭了一把宇宙之劍，用了十分鐘左右。這時(shí)有的同學(xué)搭了一架飛機(jī)，有的'同學(xué)搭了把椅子，同學(xué)們都是能工巧匠。
第二節(jié)課是生活技能課。老師讓我們分成男的一排，女的一排。還讓我們的班長(zhǎng)和副班長(zhǎng) 發(fā)給我們魚餌。過(guò)了一會(huì)老師讓我們輪流去拿魚竿，然后各自找好地方準(zhǔn)備釣魚。我先把魚餌放在魚鉤上，然后我把魚餌慢慢放入池內(nèi)等魚慢慢上鉤。這里的魚兒特機(jī)靈，魚餌一下水就被它們搶光了。因?yàn)榕赃叺哪菐孜煌瑢W(xué)太吵了，所以魚兒不上鉤。遠(yuǎn)處我們班的魯同學(xué)釣了“三條大魚”可把大家樂(lè)壞了。
下午15時(shí)左右，我們依依不舍離開(kāi)基地返校。
實(shí)踐小學(xué)生作文 19
我知道一條路真的要走到盡頭。當(dāng)時(shí)他們說(shuō)了一些別人聽(tīng)不懂的話。他們想漫游世界，但手頭沒(méi)有任何資金。
如果有一天，他們有機(jī)會(huì)去更遠(yuǎn)的山川看看更深的河流，不管那些故事是不是傳說(shuō)中的，他們都以為如果能繼續(xù)合作，就沒(méi)有別的原因了，可是突然有一天，他們就干脆把后來(lái)的套路都忘了。
也許你的'人生本身就有這樣的資本，給了別人不一樣的機(jī)會(huì)。也許當(dāng)你這樣承諾的時(shí)候，你已經(jīng)平白無(wú)故透露了更多的信息。無(wú)論是一個(gè)人呆在這里，還是以其他方式，都顯得那么卑微。
你可以選擇，或者沿著這個(gè)方向走向真理，找到一條更長(zhǎng)久的路，看到所有人都微笑，這終究是你內(nèi)心的一種愉悅。要是我們一直在這里就好了。
這些在我們的傳統(tǒng)觀念里從來(lái)都不是什么好兆頭，但是如果我們都習(xí)慣了，那么無(wú)論你做什么，似乎云淡風(fēng)輕，那時(shí)候，你也可以付出更多的努力，讓別人看到答案。
我有一個(gè)哥哥，經(jīng)常出去兼職，不為別人打工，那些工作一般都是學(xué)校老師安排的。如果我們真的喜歡他們，我想這也是一種練習(xí)和鍛煉的方式。
如果這條路不堅(jiān)定，不持久，我們可以把它當(dāng)作一步一步來(lái)走。畢竟我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)有能力了，這一切都不難。
實(shí)踐小學(xué)生作文 20
今天 ，是在鼓浪嶼上軍訓(xùn)實(shí)踐的第二天。在這白云悠悠的大好時(shí)光，我們?nèi)チ斯睦藥Z上很多游客都不知道的景點(diǎn)。在出發(fā)之前，每個(gè)人都拿到了一臺(tái)“導(dǎo)游機(jī)”，里邊是今天要去的十八個(gè)景點(diǎn)的介紹音頻。在今天的景點(diǎn)中，我印象最深的是“廈門華僑亞熱帶植物引種園”和“風(fēng)琴博物館”。
跟著大部隊(duì)走進(jìn)植物引種園大門，我們就看到了榕樹、柚樹、椰樹和許多我叫不上名的大樹。其中有棵樹，它深深地吸引了我的注意：樹根與榕樹似的粗壯，粗糙的、分散的樹枝上直直的`垂下很多段白色根須。最神奇的是，它根須間隔的距離竟是一樣長(zhǎng)的!可惜介紹它名字的牌子上是英文(或德文)，我們都看不懂，也就不知它的名字了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能看到風(fēng)琴博物館了。這里原來(lái)是八卦樓，結(jié)果樓主在沒(méi)完工前就破產(chǎn)離開(kāi)了。如今，這里成了風(fēng)琴博物館。里面在各式各樣的風(fēng)琴，巨大的古鋼琴不在少數(shù)。它們的外貌稀奇古怪：有的風(fēng)琴只有很粗的兩個(gè)鍵，有的鍵是分很多排，還有的甚至琴身都比我們?nèi)舜髱资�。我們邊看邊驚呼著。這些珍稀的風(fēng)琴與鋼琴，讓我大開(kāi)眼界。
通過(guò)參觀今天的十八個(gè)景點(diǎn)，我感悟到，世界是多么的奇妙，我們不知道的事情還有很多很多，它們等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
實(shí)踐小學(xué)生作文 21
每個(gè)人的校園生活都是難忘而有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的自理能力，讓我們知道應(yīng)該尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，更加注重勞動(dòng)成果，學(xué)校進(jìn)行了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐”。
太好了，終于到了我們?nèi)ナ程脦蛷N房的時(shí)候了。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，全班都很興奮。怎么樣？羨慕我們！我們整個(gè)早上都會(huì)在食堂幫忙廚房。當(dāng)我們穿上衣服，穿上圍裙，戴上帽子去幫助廚師時(shí)，我們學(xué)生的表情完全消失了。就像一個(gè)小廚師�？吹竭@里，學(xué)生們?nèi)滩蛔〈舐曊f(shuō)話。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是幫一年級(jí)的孩子挑菜洗碗。
到了食堂，我們第一次去食堂，看到食堂的叔叔阿姨們都在忙著給我們做飯，辛苦到有時(shí)候會(huì)抱怨他們，我真的有點(diǎn)愧疚！然后，我們?nèi)チ嗣姘�，�?tīng)說(shuō)我們的.班餐真的來(lái)之不易！它有很長(zhǎng)的歷史。當(dāng)人類發(fā)明火的時(shí)候，他們有面包。它起源于埃及，經(jīng)過(guò)許多過(guò)程才到達(dá)我們這里。所以也叫“千人包”。想到我們通常在課間扔午餐，我們有點(diǎn)難過(guò)。
實(shí)踐小學(xué)生作文 22
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬。”意思是：不僅要將書上的知識(shí)讀透，還要到生活實(shí)踐中去尋找答案。是啊，一個(gè)既具有書本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才是真正有學(xué)問(wèn)的人。
語(yǔ)文書中有一課《大自然的文字》，這一課教會(huì)了我許多認(rèn)識(shí)大自然文字的方法：蜻蜓低飛就會(huì)下雨，云朵飛的高就是一個(gè)晴天等許多有趣的文字�？墒俏倚闹羞�不免產(chǎn)生疑惑，這難道不是湊巧嗎？過(guò)了幾天后，我早已將這個(gè)問(wèn)題拋之腦后。
一天我獨(dú)自一人在河邊散步，這時(shí)我注意到河面上有許多蜻蜓在飛，我心想蜻蜓這不是來(lái)了嗎？怎么還不下雨呢？看來(lái)大自然的'文字不一定都是真的�？墒沁^(guò)了一會(huì)后，我便后悔了，天陰沉沉，幾個(gè)豆大的雨點(diǎn)滴了下來(lái)。我心想不妙，要下雨了，我一路奔跑著，但還是被淋成了落湯雞。回到家后，我仍然不信，也許這是湊巧呢？我決心要揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。接下來(lái)幾天，我一直在注意觀察，一天河邊又出現(xiàn)了蜻蜓低飛的現(xiàn)象，不一會(huì)兒就又開(kāi)始下雨了，越來(lái)越多的雨水，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。
這回我可真信了，原來(lái)大自然真的有文字，文字中竟然隱藏著如此奧秘。正如課文所說(shuō)：總是呆在家里的人看不見(jiàn)大自然的文字，不仔細(xì)觀察的人也看不見(jiàn)大自然的文字。
實(shí)踐小學(xué)生作文 23
清明節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。今年的清明節(jié)，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
清明節(jié)這天，我們?nèi)一氐綘敔敿�。午飯后，一家人拿著各種各樣的農(nóng)具出發(fā)了，準(zhǔn)備去田地里干農(nóng)活。
來(lái)到田邊，只見(jiàn)大片大片的油菜花已悄悄地開(kāi)放，吸引了許多前來(lái)采蜜的昆蟲；韭菜破土而出，冒出了新芽；山上的桃樹也開(kāi)滿了桃花，像一朵朵粉色的云，輕輕地飄在天上�？吹竭@美麗的春景， 大家情不自禁地拿起工具，要給這春天再增添一絲美麗。
田里一派繁忙景象。只見(jiàn)爸爸拿著鐵锨，把撒在地里的肥料翻進(jìn)土里，爺爺給翻好的地蓋上一層透明的塑料薄膜，以保持土壤濕潤(rùn)；姑姑和媽媽清理著菜地中的雜草；姐姐和哥哥拿著鐮刀，砍著樹 上多余的'枝杈；而我呢，正拿著一把小鏟子，挖著土中翠綠的蒜苗。大家干得不亦樂(lè)乎，唱起了歌，吹起了口哨。大家唱的是快樂(lè)的山歌，吹的是快樂(lè)的口哨，田野里久久地回響著快樂(lè)的笑聲，處處流 淌著勞動(dòng)的快樂(lè)。大家樂(lè)此不疲地干著，足足干了幾個(gè)小時(shí)。干完后，人人臉上寫滿了成功的喜悅與自豪。
勞動(dòng)真快樂(lè)。
實(shí)踐小學(xué)生作文 24
10月18日，我們?nèi)ケ本╆?yáng)光青年教育實(shí)習(xí)基地體驗(yàn)農(nóng)耕文化。
早上，我開(kāi)心地坐班車去了學(xué)校。吃完早飯回到班里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)已經(jīng)在班里等著了。過(guò)了一會(huì)兒，劉美女來(lái)了。劉老師告訴我們要安靜，按順序出去。也許是時(shí)候了。老師讓我們都排隊(duì)，在北操場(chǎng)集合。到了北操場(chǎng)，跟著導(dǎo)游上了車，很快就到了指定地點(diǎn)。我們玩扁擔(dān)推獨(dú)輪車。我覺(jué)得最有意思的'就是把玉米粒打碎，磨玉米粉。我和幾個(gè)人圍著一個(gè)大廣場(chǎng)坐著，把玉米掰在一起，把玉米粒放在一個(gè)小包里。然后，我和茜茜、珂賽特、芮芮一起磨玉米粉。
午飯后，我們一起去刨紅薯。到了紅薯地里，我用明亮的眼睛觀察每一寸土地，看看有沒(méi)有紅薯。突然，我發(fā)現(xiàn)腳下有個(gè)紅薯。我很快就用手刨好了。我計(jì)劃了很久，但是沒(méi)有動(dòng)靜。本來(lái)一直以為種紅薯很容易。今天終于知道種紅薯有多難了。最后，我刨出了紅薯。
晚上回家吃自己刨的紅薯，心里充滿了喜悅。
十月是收獲的季節(jié)。今天，我體會(huì)到了收獲的喜悅和幸福。我很開(kāi)心！
實(shí)踐小學(xué)生作文 25
星期一、星期二我們?nèi)チ送ㄍ拘W(xué)參加社會(huì)活動(dòng)——金工、木工、烹飪、家電。
最令我喜歡的是金工。我們做的是一把劍（或刀）。開(kāi)始了，我先拿起一個(gè)鐵塊，用粉筆畫出劍的大概形狀，再用固定器固定住鐵塊。我拿起一把鋸子，小心翼翼地鑲嵌行，生怕一點(diǎn)方向的.錯(cuò)誤，將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)設(shè)計(jì)的報(bào)廢。據(jù)完了大概形狀，我接著用用銼刀來(lái)慢慢地磨礪，把凹凸的地方磨平。我拿起鐵塊，發(fā)現(xiàn)尖銳的頭不平均，想了好久，才想出了好辦法——將它的頭改為菱形，不就可以了嗎？我按我的方法去做，果真轉(zhuǎn)危為安了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽野炎髌方唤o了老師，并取得了好的成績(jī)。
木工也很有趣。我們做的是一張桌子。木工可不用弄得滿頭大汗，是用機(jī)器做的，可是做圓形可就難嘍！我拿起模板，畫好了簡(jiǎn)易圖，便開(kāi)始了。我先把最簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方形做了出來(lái)，為了裝飾，我在四個(gè)角上各剪了一刀，成了個(gè)八角形圖形。接著，我把最難的兩隊(duì)桌腳做了起來(lái)，見(jiàn)了老師的做法，就容易多了。我把它完成了，經(jīng)過(guò)拼裝，黏貼，一張桌子就搞定了。
這次社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多知識(shí)，增強(qiáng)了我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的信心。
實(shí)踐小學(xué)生作文 26
為了暑假生活的充足，太陽(yáng)升起，我們便整裝待發(fā)，準(zhǔn)備去發(fā)廣告?zhèn)鲉巍?/p>
我們一群人趕到新華街，沒(méi)想到卻遇到了對(duì)手。與我們一樣，也在熱火朝天的發(fā)著傳單，其中有幾個(gè)漂亮的大姐姐，身材高挑。也許是顏值告的問(wèn)題，每每發(fā)給行人，大家都是先接對(duì)手的傳單，導(dǎo)致我們手中的傳單還像山一般高。
既然顏值比不過(guò)，那么更要放手一博。我獨(dú)自抱起一包傳單，跑到了離這兒不遠(yuǎn)的步行街。
沒(méi)有辦法，為了早日拿到工資，為了吃上美味的午飯，我跑到人群中央，遞給了一位向我走來(lái)行人。接了，接了，他接了。這是我第一位接傳單的行人，我不禁激動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，這就是好的開(kāi)始。受到了莫大的鼓勵(lì)，我鼓起了干勁，忽略那些被丟棄掉的傳單。
太陽(yáng)烤著大地，汗水早已浸濕我的衣服，然而，手中的傳單卻漸漸變少。我揮起衣袖，擦擦額頭上的汗，挺直了早已酸痛的`腰。跑向每個(gè)行人前，一張一張遞著那令人苦悶的傳單。
沒(méi)想到，太陽(yáng)落山，我的傳單已經(jīng)發(fā)完，拖著疲憊的身子，影子在夕陽(yáng)下?lián)u搖晃晃。拿到了向往已久的工資，要知道，這可是我的第一桶金。
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