【實(shí)用】初一校園作文匯編七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初一校園作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初一校園作文 篇1

　　清晨，踏進(jìn)花園似的校園，快步地走過(guò)一棵棵小樹和一朵朵花朵，沒(méi)注意到調(diào)皮的露珠寶寶正在陽(yáng)光下耀耀生輝。這天是家長(zhǎng)開放日，門口已經(jīng)云集了好多急切的家長(zhǎng)。踏進(jìn)教室，瑯瑯的讀書聲就傳出來(lái)，飄了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。

　　語(yǔ)文課上，老師講到桂林山水的美景，頓時(shí)，投影器便把一幅幅美圖投到了白幕上，看得我們連連驚嘆；美術(shù)課上，老師把一幅幅畫好的成品通過(guò)掃描儀呈現(xiàn)在我們眼前；科學(xué)課上，老師把微生物的圖片和資料通過(guò)電腦給我們看，讓我們意識(shí)到了細(xì)菌的好壞面……所有的這些，爸爸媽媽都看得目瞪口呆。

　　他們一下課就迫不及待的問(wèn)我：“你們的課都是這樣上的？”我得意地答了聲：“當(dāng)然了！”“天哪，不得了不得了，太現(xiàn)代了，太豪華了！”我皺了皺鼻子，用不著這么夸張吧？哪有這么稀奇？我好奇的問(wèn)：“很稀奇嗎？”他們一副“當(dāng)然”的樣子說(shuō)：“哎呀，當(dāng)然了，我們那時(shí)候還沒(méi)這么高的`待遇呢！更別提你爺爺了！”我感到越來(lái)越好奇，便問(wèn)：“我爺爺上學(xué)的時(shí)候是什么待遇？”“唉，別提了！那個(gè)苦�。　彼麄兊哪橊R上拉了下來(lái)�！霸趺纯嗔�？”“唉，那時(shí)候的教室啊，弄點(diǎn)稻草做個(gè)頂，再用四根木頭撐著就是了，四面透風(fēng)，有時(shí)候風(fēng)大一點(diǎn)都要趕緊躲到桌子底下。那時(shí)候也沒(méi)有課桌，磚堆兒上搭個(gè)長(zhǎng)木板就是課桌啦，現(xiàn)搭個(gè)矮點(diǎn)兒的就是長(zhǎng)凳子，一堆鼻濞啦嗒的小人兒擠在一塊兒，個(gè)個(gè)都是鼻頭凍得通紅，小手不停的搓著，凍得連坐都坐不住了，上下牙打架。下課也沒(méi)有地方去，還得坐那兒挨凍�！薄鞍Γ�難道連操場(chǎng)都沒(méi)有嗎？”“什么操場(chǎng)啊，有一小片巴掌大的位置就不錯(cuò)了，那時(shí)候?qū)W校除了教室就是廁所，根本沒(méi)下腳地兒，有的沒(méi)有教室還要在家廟里上課�！�

　　聽過(guò)爺爺小時(shí)候的校園生活，我不禁心頭一熱，現(xiàn)在的生活是多么的美好��！上科學(xué)課有實(shí)驗(yàn)室，想研究機(jī)器人有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，操場(chǎng)上有大片的足球場(chǎng)和鮮紅的塑膠跑道，跑道的旁邊還有試驗(yàn)田�；@球場(chǎng)，健身樂(lè)園，此外，學(xué)校還經(jīng)常搞活動(dòng)，最熱播的電視劇《快樂(lè)星球4》就是在我們學(xué)校拍的呀！我們的校園簡(jiǎn)直就是一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園嘛！

　　這天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見自己回到了那個(gè)爺爺奶奶小時(shí)候生活的世界，凍得發(fā)抖，凍得聽不清楚老師在講什么。掛在教室門口的那口泛黑的大鐵鐘被一個(gè)老頭用枯柴般的雙手敲響，我就瘋了似的跑了出去，不停地跑不停地跑，可還是逃不過(guò)那個(gè)簡(jiǎn)陋的教室，無(wú)論我多么用力，只要一停，那個(gè)教室就會(huì)幽靈般的再現(xiàn)……我嚇得發(fā)抖，被驚醒了，夜幕下的鄭州是那么繁華美麗，我輕輕地吁了口氣，對(duì)自己輕輕說(shuō)：“同是校園，卻這么不同，我真的該好好珍惜這來(lái)之不易的美好！”

初一校園作文 篇2

　　我的校園是瓦市小學(xué)，它位于十八家支路。從遠(yuǎn)處看，有三幢教學(xué)樓，樓層有五層，黃白色的油漆給你一種奶油小屋的感覺(jué)。走近看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是三幢樓，而是一樁連起來(lái)的教學(xué)樓。它也不像奶油小屋，而是一位直入云天的威嚴(yán)的武士，真大呀！

　　每次進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是校園的`花壇和幾棵大樹，花壇里全是繡球花，有橙色的，有黃色的，還有紅色的。走近一瞧就會(huì)看到有許多黑黃相間的蜜蜂在花間辛勤勞作，還有白色的蝴蝶在翩翩起舞。不過(guò)，可不要招惹它們哦！

　　走進(jìn)操場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有兩棵大樟樹，許多棵小樹。大的樹是樟樹，小的樹是桂花樹。樟樹非常大，葉子十分茂盛，所以有許多同學(xué)來(lái)這兒乘涼。如果把 校園比作武士的話，兩棵樟樹就是武士身后的衛(wèi)士啦！他又是那么的壁紙，筆直的就像站崗的士兵，守衛(wèi)著玩的熱火朝天的同學(xué)們。瞧！桂花盛開了，滿目堆青疊翠 之中，點(diǎn)輟著一簇簇米黃色的小花，它是那么素雅，那么大方，那么充滿生機(jī)，叫你不能不刮目相看，特別是它那濃郁的幽香，幾乎滲透每個(gè)空氣分子，熏得人都要 醉了。

　　早上，做廣播操了，同學(xué)們十分有序的下樓，進(jìn)入操場(chǎng)，做起了廣播操來(lái)。上課了，每個(gè)班里都有朗朗的讀書聲傳出，下課了，歡聲笑語(yǔ)傳遍校園……

　　我愛我那既美麗，又令我永遠(yuǎn)忘不了的校園——瓦市小學(xué)！

初一校園作文 篇3

　　古人云:“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰。” 可見“禮”的重要作用，其實(shí)，“禮”就在我們的日常生活中，是我們自己選擇的生活方式和價(jià)值追求，是個(gè)人長(zhǎng)期選擇的結(jié)果。 “一個(gè)人的文明禮貌，是一面照出他的肖像的鏡子�！笨梢�，文明禮貌并非是個(gè)人生活的小節(jié)小事，而是一個(gè)人道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。

　　同學(xué)們，我們正中被評(píng)為全國(guó)文明單位，這是對(duì)我校優(yōu)異辦學(xué)成績(jī)和良好精神風(fēng)貌的極大肯定，在這巨大榮譽(yù)的鞭策下，我們更應(yīng)秉承正中精神，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，積極奮進(jìn)，努力進(jìn)取，讓自己的言行時(shí)時(shí)處處符合“文明單位”的稱號(hào)，讓文明之花開滿校園。

　　文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。5月份，我校的教育主題是“讓文明之花開遍正中校園”，其實(shí)文明就在我們身邊，文明就是有修養(yǎng)、懂禮貌、能自律，有修養(yǎng)能讓別人感到舒服，懂禮貌能讓別人得到尊重，能自律就是能用別人的眼光衡量自己的行為，總之文明就是讓別人感到高尚，感到美好，感到向上。

　　在此，向同學(xué)們發(fā)出幾個(gè)小的倡議，作為文明行動(dòng)的開始：

　　一、為人誠(chéng)信。誠(chéng)信是立身之本，誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)實(shí)做人，實(shí)事求是，信就是外信與人，就是有信用、講信譽(yù)、守信義。古語(yǔ)云：“言而有信，一諾千金�！薄熬�子一言，駟馬難追”，為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，就能得到別人的信任，更是自身道德的升華。

　　二、語(yǔ)言文明。語(yǔ)言是心靈的折射，文明用語(yǔ)彰顯道德修養(yǎng)。孟子說(shuō)過(guò)：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之�！蔽拿鞫Y貌用語(yǔ)既是對(duì)他人的敬與愛，更能顯示自身的品德與修養(yǎng)。一個(gè)人重修養(yǎng)、重禮儀、重語(yǔ)言才能成為一個(gè)有道德的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有價(jià)值的人。改變自己的語(yǔ)言，就改變了我們的'世界!

　　三、注重公德。公德是生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的行為準(zhǔn)則，比如“助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵規(guī)守紀(jì)、感恩他人”，從根本上講——規(guī)范自己，方便他人是就是注重公德的最好詮釋，它體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴里。作為正中人，遵守公德是更是義不容辭，當(dāng)我們自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過(guò)的公德意義的時(shí)候，它們變成我們獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，一定會(huì)成為我們一生受用的精神財(cái)富。希望同學(xué)們從自我做起，堅(jiān)守公德心，傳遞正能量，做個(gè)好心人。

　　四、懂得感恩。懂得感恩的人，整個(gè)世界都是光明的。感恩父母，給予我們生命，奉獻(xiàn)關(guān)愛;感恩老師，帶給我們知識(shí)，陪伴成長(zhǎng);感恩同學(xué)，我們一起歡樂(lè)，共同成長(zhǎng)。存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的時(shí)光、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。懂得感恩，就應(yīng)珍視生命，不輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。

　　老師們，同學(xué)們，文明是一枚火種，行動(dòng)就成為一面旗幟。只要我們一心向善，就能讓信念鑄成一座豐碑。心中有文明，心中存善念。相信我們每個(gè)正中一定能做到，同學(xué)們，就讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!祝愿我們正中更加和諧美好!

初一校園作文 篇4

　　鳳凰花是我們學(xué)校的�；ǎ�也是我最喜歡的花！

　　鳳凰花已經(jīng)兩年沒(méi)開花了，所以今年開得特茂盛，一叢叢、一簇簇，整個(gè)校園都進(jìn)入了花的世界，火紅火紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有的鳳凰花含苞欲放，像一只只紅蠟燭；有的在爭(zhēng)芳斗艷，好像在比誰(shuí)最漂亮；有的'倒掛枝頭，像一個(gè)個(gè)紅喇叭；有的像欲飛的小鳳凰,，千姿百態(tài)。

　　當(dāng)你走近它細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鳳凰花分為兩層。外面的一層向外翻卷，里面的花瓣直立著圍成一個(gè)圓，像一個(gè)“紅寶盆”，再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)“紅寶盆”里還有一束花蕊。花蕊大約有五、六毫米長(zhǎng)，呈淺黃色，靠近一聞，��！一股清香入人心脾，給人一種心曠神怡的感覺(jué)！

　　早晨，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做操，一陣微風(fēng)吹過(guò),鳳凰花像千萬(wàn)只紅蝴蝶在翩翩起舞，仿佛在學(xué)我們做操呢！

　　課間，同學(xué)們?cè)诟叽蟮镍P凰樹下做游戲。有的在玩扮家家，有的在玩貓捉老鼠，有的在欣賞那美麗的鳳凰花，還有的在樹下看書呢！瞧！同學(xué)們多開心��！

　　在美麗的校園里，在充滿鳳凰花的校園里，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，舉止也很文雅。同學(xué)們的讀書聲傳遍了整個(gè)校園，小鳥也來(lái)給我們伴奏。

　　每當(dāng)我不開心時(shí)，我就會(huì)望著鳳凰樹，鳳凰樹就如同知心姐姐，說(shuō):“別不開心了，把你那不好的回憶說(shuō)出來(lái)吧，這樣就能把他忘掉了�！痹谶@么漂亮的校園里，鳳凰樹就像是辛勤的老師，我們就像是鳳凰花，是您們培育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)！

　　我愛鳳凰花，我更愛我們那美麗的校園。

初一校園作文 篇5

　　終于搬到了我們期待已久的新學(xué)校。這是屬于我們的最好的學(xué)校!

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到一座高大的牌坊矗立在校門口，黃濟(jì)老先生親筆題寫的“清照小學(xué)”四個(gè)大字格外醒目。學(xué)校是書院式結(jié)構(gòu)，主要分為四座樓，分別用李清照詩(shī)詞中的“風(fēng)”“花”“雪”“月”來(lái)命名，叫做“清風(fēng)廳”“簟花闕”“院雪閣”“鄉(xiāng)月軒”。其中三座是教學(xué)樓，每一座樓都有五層高，上面有幾十間教室。每一座樓都是口字型的，其中清風(fēng)廳是主要的教學(xué)樓，其他幾座教學(xué)樓眾星捧月般地環(huán)繞在四周。我們學(xué)校大樓的主要色調(diào)是黛、白、褐，這更給學(xué)校平添了一絲莊嚴(yán)的氣氛。

　　外部設(shè)計(jì)莊嚴(yán)肅穆，而內(nèi)部卻是另一種風(fēng)格，十分活潑可愛，令人眼前一亮。一樓的墻壁統(tǒng)一刷成了橙色，二樓是黃色，三樓是綠色，四樓是淡藍(lán)色，五樓是深藍(lán)色。這正好對(duì)應(yīng)著從大地到天空的顏色。里面的設(shè)施也獨(dú)具特色，一樓設(shè)置了蹦床，二樓有文化長(zhǎng)廊，三樓有攀巖設(shè)施，每個(gè)樓層都有圖書角，同學(xué)隨時(shí)隨地都可以看書，這正契合了學(xué)�！翱臻g更課程，校園更文化”的.辦學(xué)理念。

　　在幾座大樓的環(huán)繞之下，校園中心的廣場(chǎng)上屹立著李清照塑像。塑像前面還有一灣淺淺的池水，就像一面剛剛打磨過(guò)的明鏡。一陣風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起層層漣漪，偶爾還會(huì)看見幾條小魚在池底戲水。這正體現(xiàn)了清照小學(xué)“若水清照，文化育人”的理念。李清照塑像旁邊有一個(gè)小亭子，亭子旁邊溪流涓涓，一直流入到旁邊的一個(gè)水池內(nèi)。站在這里，你可能會(huì)想到李清照小時(shí)候“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的景象。這個(gè)小亭子正是以“溪亭”命名的。

　　在溪亭的不遠(yuǎn)處，就是寬闊而美麗的操場(chǎng)了。放眼望去，藍(lán)天、綠地交相輝映，黑白相間的教學(xué)樓格外醒目。操場(chǎng)上有300米長(zhǎng)的塑膠跑道，塑膠跑道附近，還有兩個(gè)乒乓球臺(tái)，同學(xué)們可以在寬闊的操場(chǎng)上盡情地玩耍。

　　操場(chǎng)附近，我們學(xué)校還建設(shè)了豪華氣派的漱玉劇場(chǎng)。劇場(chǎng)內(nèi)部很寬敞，可以容納五百余人，學(xué)校舉辦各種大型活動(dòng)，同學(xué)們登臺(tái)演出都在這里進(jìn)行。在這里你會(huì)看到色彩絢麗的大幕布，還有五彩斑斕的燈光。屋頂線條也別具特色，像一根根琴弦。我想，國(guó)家大劇院也不過(guò)如此吧。除此之外，學(xué)校還設(shè)置了餐廳與體育館。

　　你見過(guò)這么美的學(xué)校嗎?這哪里是學(xué)校，這是旅游景區(qū)啊!我們一定要好好保護(hù)我們的校園，使校園更加美麗。我們也一定要好好學(xué)習(xí)，為母校增光添彩�，F(xiàn)在我為學(xué)校而驕傲，將來(lái)我要讓學(xué)校以我為自豪。

初一校園作文 篇6

　　"丁零。，丁零。"鬧鐘有精神地響了起來(lái)，真夠煩的，忘我懶洋洋地開始穿衣服，迎接校園新的一天！

　　"翁麗莉，92分：霍梓耘，95分。 "數(shù)學(xué)老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音在寂靜的教室里回蕩，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢地抬起頭，望了望何卓君————我們班上成績(jī)一向名列前矛的`同學(xué)。喲，她是怎么了；腿輕輕地抖著，兩只手不自覺(jué)地用力捏著圓珠筆，眼睛緊緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫抖著，而且每當(dāng)老師念到一個(gè)95分以上的同學(xué)時(shí)，她臉上的肌肉就會(huì)抽動(dòng)一下。再看看她的坐姿，簡(jiǎn)直像一根繃緊的彈簧。忽然，李老師提高聲調(diào)，宣布道："何卓君同學(xué)，100分，全班最高分！"只見何卓君猛地一晃，身子頓時(shí)萎縮下去，像一個(gè)久病未愈的人，無(wú)力地靠在椅背上，露出了一個(gè)滿足但僵硬的微笑。我心中不禁一驚：做一名好學(xué)生也真難��！ 午后的陽(yáng)光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地，操場(chǎng)上吵吵鬧鬧，我們班的女生分成兩組正在進(jìn)行聯(lián)誼排球賽。比賽開始了，形勢(shì)十分緊張，可以說(shuō)是一分追一分，一球咬一球。在最后比分是14：14時(shí)，我們的組長(zhǎng)以一個(gè)飄球打敗了對(duì)方，我組以1：0勝出。盡管如此，對(duì)手們?nèi)匀幻鎺�微笑，因�(yàn)閯贁∧吮�家常事嘛！最重要的是友誼。 自習(xí)課，有的同學(xué)孜孜不倦，有的"揮汗如雨"。然而，對(duì)于我們這些酷愛"自由"的人來(lái)說(shuō)，"自習(xí)課無(wú)異于"自由課"。我的同桌在睡覺(jué)，后面的人在嘮叨。只有當(dāng)班主任來(lái)了，這些激動(dòng)人心的話語(yǔ)才停止，"自由愛好者"才坐襟危坐，裝模做樣地拿起書本。

　　夜幕降臨，整棟教學(xué)樓燈火通明。在燈光下，你會(huì)找到一個(gè)個(gè)專心致志的身影，其中，有你，有我，有他。

初一校園作文 篇7

　　我們的校園是美麗的，那碧綠的草坪、參天的大樹、五顏六色的鮮花;那高大的教學(xué)樓、長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊、寬闊的水泥干道、干凈的廁所、明亮的路燈;但是，所有這些都比不上同學(xué)們的心美!

　　那天下午放學(xué)后，同學(xué)們就像出籠的鳥兒一樣，三五成群蹦著跳著走出了教室，邊走邊開心地交談著，有的在談回家作業(yè)怎么寫，有的在談什么電視最好看，有的說(shuō)晚上回家想吃什么。我也他們一樣，搭著小駿的肩膀，約他明天把書帶給我看。這時(shí)，教音樂(lè)的王老師向我們迎面走來(lái)。我想，在校園里經(jīng)常和老師碰面，見一次喊一次，煩死了，同學(xué)們一定和我想的一樣，干脆裝作沒(méi)注意吧。我埋下頭，繼續(xù)望前走著。誰(shuí)知，一切都出乎我的意料—王老師快走到我們面前的時(shí)候，同學(xué)們都停了下來(lái)，異口同聲地說(shuō)著：“老師，再見!”王老師也高興地回著：“嗯，再見!今天都挺高興啊!”同學(xué)們紛紛說(shuō)著，“是啊，是啊……老師您不高興啊……哈哈……”笑聲中，大家都各自散開了。

　　王老師與我擦肩而過(guò)，我的.臉頓時(shí)一直紅到了耳朵根，這個(gè)不懂禮貌的學(xué)生就是我嗎?我還是班長(zhǎng)呢，怎么會(huì)嫌和老師打招呼煩呢?尊重老師應(yīng)該是從心里做起的啊!想到這，我連忙追上王老師，畢恭畢敬地說(shuō)了聲：“老師，再見!”王老師詫異地看著我，好象不明白我為什么要單獨(dú)跑上來(lái)跟她打招呼似的。我生怕王老師知道我起先的表現(xiàn)，一溜煙跑回家了。

　　自從學(xué)校創(chuàng)建了省實(shí)驗(yàn)小學(xué)以后，同學(xué)們都像變了個(gè)人似的，好多不好的習(xí)慣就像淋了一場(chǎng)大雨一樣，被沖得一干二凈。我們互相學(xué)習(xí)著，影響著。在這美麗的校園中和這么出色的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起生活，我感到特別幸福、快樂(lè)!

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