以手為話題的作文通用15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的以手為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以手為話題的作文1

　　我們都活在時(shí)間的年輪下，手撫過的，都是我們年華的碎屑。抓住又松開，飄落，散去……那雙手，也被這無情的時(shí)間所切割。

　　我們的初始，莫過于初來到這個(gè)世界，揮舞著那雙稚嫩的手，拍打著時(shí)間的浪花。漸漸的，我們逐步的長(zhǎng)大，那雙手也被時(shí)間所雕琢的修長(zhǎng)細(xì)膩，我們輕撫過時(shí)間。長(zhǎng)大成年后，我們身上沉淀了時(shí)間所帶來的成熟，雙手變得寬厚，仿佛能包容下整個(gè)世界。我們都在用雙手接受著時(shí)間的洗禮。然而，卻不知時(shí)間何時(shí)在我們的手上留下了印記。那一條條皺紋，是時(shí)間的溝壑。當(dāng)年華老去，爬滿了手背的老年斑卻又是時(shí)間的淚痕。

　　時(shí)間，他總在我們的雙手間悄悄溜去�？傆幸惶欤�我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來到了時(shí)間的盡頭，用著那雙枯瘦的`雙手對(duì)著這個(gè)世界說再見。我總覺得，我似乎還有大把的年華任我揮霍，可當(dāng)某天回過頭才發(fā)現(xiàn)，父母的的雙手早已刻滿時(shí)間的痕跡，那年華的風(fēng)霜已不知不覺間欺上了他們的發(fā)�？尚�，我總自私地以為他們還可以陪我很久。

　　我們的雙手浸在歲月的河流里，總有一天，我們都要湮滅在這，雙手承載著我們一輩子的記憶，最終都要消失在這兒。但愿我們大家都用雙手做一些事，不要辜負(fù)這被時(shí)間細(xì)細(xì)雕琢過得手。我們都在用手接著時(shí)間的碎屑。

　　用手，去給自己編織一個(gè)美麗的世界。

以手為話題的作文2

　　我見過許許多多的手，媽媽的手給我的印象卻最深。媽媽的手呈深棕色，大概是小時(shí)候干農(nóng)活時(shí)被毒辣的太陽曬的吧。大拇指的'指甲破了，手上的紋路深深的。翻到手心，五個(gè)指頭下方都有硬硬的繭子，可能是做多了家務(wù)吧，手心下面有的地方破了皮，已經(jīng)長(zhǎng)出新肉了，有的因?yàn)槭切绿淼倪�沒長(zhǎng)出肉來。我十分吃驚，媽媽卻平淡地說：“沒什么。”

　　媽媽的手，是一雙忙碌的手。我早上睜開了惺忪的眼睛，爬出了被窩就聽到媽媽炒菜聲：“噼里啪啦”不絕于耳。中午一回到家，媽媽就把剛洗好的菜和肉倒進(jìn)鍋，鍋鏟一揮三下五除二就炒完了菜，接著又開始洗衣服了。等我繼續(xù)去上學(xué)了，媽媽才開始洗碗。傍晚回到家，媽媽從洗衣機(jī)中取去已洗好的衣服，晾在陽臺(tái)的衣架上……一天又一天，總是這樣忙碌著。

　　媽媽的手，還是一雙靈巧的手。媽媽晚上把事情都做好了，便開始學(xué)刺繡。只見媽媽小心翼翼地把線穿過針孔，一時(shí)興奮，卻一不小心扎破了自己的食指，流出了鮮紅鮮紅的血。我大驚失色，看見了立刻找來了創(chuàng)口貼，貼在了正往外滴血的傷口上，把血止住了。我大聲叫道：“媽媽，你也太不小心了吧！”“沒關(guān)系啦！”媽媽故作輕松地說，還揮了一揮雙手。接下來的時(shí)間里，媽媽慢慢地學(xué)會(huì)了刺繡，每天都耐心刺繡，刺出了一件件好看的作品，掛在了墻上。讓全家人賞心悅目。媽媽每次看到這一幅幅作品，便露出了滿意的笑容。我也為媽媽的這些刺繡作品而感到驕傲。

　　我喜歡媽媽這雙勤勞、靈巧、又有點(diǎn)粗糙的手。

以手為話題的作文3

　　每個(gè)人的手都不相同，而爸爸的手就是一雙與眾不同的手。

　　爸爸的手，皮膚并不好看，顯出黑黃色，微微突出的青筋，已經(jīng)被黑色覆蓋，不那么明顯了。手指又長(zhǎng)又粗，手指甲厚，圓，長(zhǎng)，那手心的紋路深極了。而手上的繭子又厚又大，給這雙手做了個(gè)裝飾。在冬天，爸爸的手一直是我們家的“小暖爐”。

　　爸爸的手，是一雙傷痕累累，又有著一種堅(jiān)持不懈的力量的手。爸爸是一個(gè)干粗活的人，會(huì)受很多的傷，一不小心就會(huì)被一些尖尖的材料割破手。雖然，爸爸的手總是傷痕累累，到處貼滿了膠布，讓人格外心疼，但他仍然堅(jiān)持地不顧一切早出晚歸地工作。

　　爸爸的手，是一雙溫暖的手。一次，我被媽媽說了幾句，就哭了，爸爸看見了，輕輕地走到我身旁，摟著我的.肩膀。頓時(shí)我感到爸爸的手是如此溫暖，他親切地對(duì)我說：“沒事的，不哭了�！边@句話使我心里暖乎乎的，便不再哭了。

　　爸爸的手，是一個(gè)撐起我們家庭的柱梁，除了掙錢養(yǎng)家，每當(dāng)媽媽忙不過來時(shí)，媽媽生病時(shí)，煮飯。洗衣。照顧我和弟弟……又成為了爸爸的工作了。這忙碌的手，撐起了整個(gè)家。

　　爸爸的手，是一雙靈巧的手。當(dāng)我們需要小玩物時(shí)，這雙手就拿起錘子和木板，叮叮咚咚地做起來。不一會(huì)兒，一個(gè)小玩意兒就在爸爸的大手中“閃亮登場(chǎng)”了…………

　　爸爸就這樣用這雙靈巧。勤勞的手，創(chuàng)建起了我們幸福的家。

以手為話題的作文4

　　一張多么讓人震驚的照片��！那瘦黑的小手都到了慘不忍睹的地步，讓人都有些痛恨那只白胖的手。我們這些幸福的人在這里大吃大喝，下一次飯店都要花掉好幾百元，而且還要剩下來不少昂貴的飯菜。而與此同時(shí)，也有些地方連飯也吃不上，甚至都餓得皮包骨頭，但還是不得不痛苦地活在這個(gè)世界上。與這些人相比，你是否還忍心如此奢侈地去一次飯店呢？

　　也許，我們實(shí)在關(guān)心不到那么遠(yuǎn)的地方去，因?yàn)槲覀兊哪芰Ξ吘惯�是有限的。那么我們身邊的人呢？你是否有注意到你父母的雙手呢？如果沒有，放學(xué)、下班之后，趕回家去仔細(xì)觀察一下你父母的雙手吧。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的手上已經(jīng)長(zhǎng)了不少細(xì)細(xì)的小皺紋，因冬天把手放到冰冷的水里為你搓掉羽絨服上難洗的污漬而凍得通紅甚至有些龜裂的手。再看一下你自己的手吧！白嫩而又纖細(xì)的'一雙手吧？思考一下，你的手出了寫過作業(yè)、收拾過自己的小屋還做過什么？是否洗過自己的衣物，幫父母揀過菜或者干過別的什么勞動(dòng)？也許你會(huì)說：那是因?yàn)槲覀兡贻p，父母比我們老了，手當(dāng)然也顯得老多了！是呀，你都承認(rèn)自己年輕，那為什么不幫已經(jīng)逐漸衰老的父母多做些家務(wù)呢？既然年輕有活力，那就多干些活，為本就比你老的父母分擔(dān)一些吧！

　　我們作為子女，應(yīng)當(dāng)多多關(guān)心自己的父母。我想，我們有必要重新考慮一下，你是想擁有一雙勤勞、關(guān)心父母的手還是一雙不愿干活但卻白而纖細(xì)的手呢？

以手為話題的作文5

　　贊美媽媽的手的文章實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，我媽媽的手與天下母親的手有太多的相同和不同，媽媽的手曾經(jīng)燙傷過，我從來都不提及媽媽的手，怕她傷心，自卑。但是今天我一定要贊美一下媽媽的手。

　　昨天，我和媽媽在一張床上睡覺當(dāng)媽媽的手放在我的皮膚上時(shí)，我心頭涌上一股暖流，我知道那一個(gè)小小的動(dòng)做使我感受到了母愛的溫暖和感動(dòng)。那晚我的眼中，夢(mèng)中出現(xiàn)了很多我和媽媽在起的畫面。使我總想大哭一場(chǎng)，表示我內(nèi)心的激動(dòng)和感動(dòng)。

　　生病的時(shí)候，是媽媽那雙充滿愛的手給我喂藥，為我忙前忙后。是媽媽那雙粗糙的手給我喂藥給我做一日三餐，給我料理生活。下雨的時(shí)候是媽媽那雙受傷的手給我撐傘，為我遮風(fēng)擋雨。遇到困難時(shí)，是媽媽那雙手幫我解決困難，幫我輔導(dǎo)功課。小時(shí)候是媽媽那雙手拍著我，讓我沉沉入睡。 媽媽的手是一雙粗糙的手；是一雙注滿愛的手；是一雙神奇的'手；是一雙為我遮風(fēng)擋雨的手；是一雙充滿母愛的手。她的右手看起來像一個(gè)老太太的手，上面布滿皺紋，但上面的皺紋好像是全世界人的笑臉?biāo)频亩荚谫澝浪�。媽媽的手是一雙偉大的手。

以手為話題的作文6

　　我媽媽的一雙手雖然那樣粗糙，但是這雙手卻融入了媽媽對(duì)我的希望和關(guān)懷，我喜歡媽媽的這雙手。

　　記得去年冬天的一天，天上下著大雨，寒風(fēng)挾著大雨向正回家的我和媽媽襲來。媽媽吃力地踏著電動(dòng)車，坐在后面的我早已被凍得牙齒打起架來。這是，媽媽下車親切地對(duì)我說：“陽陽，忍著點(diǎn)，快到家了�！闭f著媽媽把他的手套摘下來給我戴上，頓時(shí)，只覺得一股暖流涌遍了全身，不再感到冷了。不知不覺我的眼睛被淚水模糊了，眼淚像斷了線的珠子流出來。媽媽，幾天前您的手上就裂開了很多的小口子，雖然您笑著對(duì)我說沒關(guān)系，不痛。但我知道您的'手怎么會(huì)不痛呢，只是您不愿讓我擔(dān)心，怕影響了我的學(xué)習(xí)。回到家，媽媽不停地搓著手，我低下頭看媽媽的手，媽媽的手被凍得青一塊紫一塊的，我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里任憑眼淚一個(gè)勁地流，媽媽用她那雙幾乎凍僵了的手撫摸著我說：“孩子別哭，堅(jiān)強(qiáng)些，你可要好好學(xué)習(xí)呀，別辜負(fù)了媽媽對(duì)你的希望�！�

　　不知多少次，我從睡夢(mèng)中醒來，看見媽媽那雙手還在燈下為我織毛衣；不知多少次，媽媽用她那雙手為我蓋被子；不知多少次，我在媽媽那雙手下恢復(fù)了健康；不知多少次，我在媽媽那雙手的幫助下，克服了種種困難……

　　我愛媽媽那雙溫暖而又堅(jiān)強(qiáng)的手。

以手為話題的作文7

　　我喜歡寫字，但是必須是工整的楷書。一提到速度問題，一切就完蛋了。

　　為了解決一些抄寫困難的問題，爸爸提出一個(gè)可行的方案，在我考試的成績(jī)他認(rèn)為滿意的情況下，送我一個(gè)神奇的“抄手”。

　　“抄手”一定是有個(gè)人替我來完成一些繁瑣的抄寫任務(wù)。我爽快的答應(yīng)了爸爸的要求。不是吹牛，大考，小考，我的`成績(jī)不能次次第一，但是，沒有出過班級(jí)的前5名。終于在期末考試的時(shí)候，以班級(jí)第一的成績(jī)給爸爸一個(gè)實(shí)現(xiàn)諾言的機(jī)會(huì)。

　　我拿著考試的卷紙回家的時(shí)候，爸爸看了看，為難的說：“有點(diǎn)難度，因?yàn)槲艺?qǐng)抄手的費(fèi)用還沒有湊夠”。我一看爸爸要反悔，就堅(jiān)決地對(duì)他說：“大人不許騙小孩！”

　　第二天晚下，只見爸爸還沒進(jìn)門就大喊：“快來幫忙，想累死我嗎？快點(diǎn)開門！”爸爸的聲音有點(diǎn)奇怪，我三步并作兩步，到了門外，只見爸爸手里捧著一個(gè)大紙盒箱，什么東西呢？我的抄手在哪里呢？我疑惑之間，只見爸爸手腳麻利的打開了紙盒箱，一個(gè)四方形黑色的機(jī)器擺在我面前。爸爸得意的說：“看，它的神奇之處大著呢！”

　　我按照爸爸的吩咐，把寫完的一篇文稿，啟動(dòng)相應(yīng)的程序，不到半分鐘，完活！稿子打印出來了。

　　太神奇了，爸爸送我的“抄手”。以后我可以幫助老師來打印一些檔案，也可以把自己喜歡的文字打印裝訂起來，留作積累。

　　��！我愛你，神奇的“抄手”打印機(jī)！

以手為話題的作文8

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì)有自己的特點(diǎn)和絕活。例如：彈鋼琴，打羽毛球，打籃球，打足球……而我，也不例外。不過，我最擅長(zhǎng)的是———炒菜

　　那天，天格外的藍(lán)，樹木格外的綠。小鳥也格外的歡快，而我的肚子，也格外的餓。咦，有了，我眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，水盆子里不是還有幾個(gè)土豆嗎？我為什么不自己試著做呢，反正媽媽一時(shí)半會(huì)也回不來，我何不炒上一盤土豆絲來充充饑，給媽媽露一手，讓她看看我這幾天“修煉”的成果呢？

　　說干就干，我拿起一個(gè)土豆，將他洗干凈，拿起菜刀，“唰唰唰”的切了起來�！鞍�，好險(xiǎn)”我驚嘆道�？磥磉�是心急吃不了土豆絲�。∥乙徊涣羯�，差點(diǎn)把半根手指切了下來，但速度慢了很多。終于，土豆絲切完了，可以下鍋嘍。

　　我打開燃?xì)鉅t，用熟練的手法倒上了油。鍋里發(fā)出了“嘶嘶嘶”的.響聲，我快速地翻滾著鍋勺土豆絲上下飛，好似一條狂舞的金龍。過了一會(huì)兒，我放了一點(diǎn)鹽，土豆絲發(fā)出陣陣香味。這是，由于火開大了，將鍋里的水燒干了，底部也有些焦黃。這難不倒我，我不禁不慢的把土豆絲鏟進(jìn)了剛洗好又發(fā)亮的白盤里，端到桌子上，聞了一下菜里的香味，并吃了了一口，說了一句“啊，真好吃啊，看來我這幾天修煉的成果沒有白費(fèi)��！今天，我露了一手。

　　這就是我拿手的本領(lǐng)———炒菜。那你的特長(zhǎng)又是什么呢？能露一手讓我瞧一瞧嗎？

以手為話題的作文9

　　誰都有一雙手。工人有一雙強(qiáng)壯的手，演員有一雙柔軟的手……我外婆呢，卻有一雙長(zhǎng)滿而又閑不住的手，多少個(gè)日日夜夜，她那雙閑不住的手，為我們家庭帶來了幸福和歡樂，使我們家里經(jīng)常干干凈凈，東西收拾得整整齊齊，這雙手啊，多少次讓我們感受到它的溫暖。

　　以前外婆家住在市場(chǎng)里面，還記得我小時(shí)候，外婆每天很早就摸黑起床，用手拉著小車到批發(fā)市場(chǎng)買蔥，拿回家在家門口擺賣。我常�？匆娡馄烹p手拿著蔥子放進(jìn)水里，把它們洗干凈，然后再放在地上賣。媽媽常叫外婆不要再賣了，好好享受晚年，外婆卻說：“我這雙手還很好使，反正閑著也是閑著呀！”接著又洗蔥去了。外婆雙手的手指沾滿的泥巴，是外婆勤勞的印證。

　　外婆的雙手除了會(huì)賣蔥以外，還能做出許許多多的美味佳肴。早上外婆把蔥賣完了以后，就到市場(chǎng)里買菜，準(zhǔn)備做飯等待我們回來吃。我最喜歡吃的菜是鑲冬菇。我知道做這道菜是很復(fù)雜的。外婆首先將豬肉，馬蹄放在板上切碎，然后把弄好的肉碎鑲在冬菇的`傘面上。外婆用她那布滿皺紋的手，慢慢弄好了一個(gè)個(gè)冬菇。當(dāng)我吃這道菜的時(shí)候，我就能感受到外婆對(duì)我的愛。

　　外婆的手，雖然長(zhǎng)得并不好看，但是就是這一雙手帶給了我們歡樂。帶給了我們溫暖，讓我打心底里喜歡它。我喜歡外婆這雙勤勞的手！

以手為話題的作文10

　　今天是十一月十七日，我們班舉行了一次別開生面的中隊(duì)主題活動(dòng)——人人露一手，因?yàn)檫@一次的中隊(duì)活動(dòng)是同學(xué)們自編自導(dǎo)的，不是吹牛，“不看啊不知道，一看可真奇妙�！�

　　叮零零……上課鈴響了，黃老師笑容滿面地走進(jìn)教室，活動(dòng)在隊(duì)歌聲中開始了。

　　主持人宣布：“六一中隊(duì)‘人人露一手’中隊(duì)主題活動(dòng)正式開始�！钡谝粋�(gè)節(jié)目是由韓歡和蔡杰表演相聲《事與愿為》，他們倆密切配合，演得很滑稽。不一會(huì)兒教室里就哄堂大笑，現(xiàn)在想起來，還覺得好笑呢。然后是由我和葉珠、蔡杰、韓歡等人表演的小品，我們也配合得很默契，臺(tái)下不時(shí)響起一陣陣掌聲。接著是舞蹈《童年》，由我和王露周領(lǐng)舞，我們翩翩起舞，用舞蹈來表現(xiàn)童年的歡樂時(shí)光。接著是課本劇《寒號(hào)鳥》，由倪慰扮演寒號(hào)鳥，顧文婷扮演小喜鵲，這個(gè)故事講了寒號(hào)鳥不聽喜鵲的`勸告，最終因懶惰而被凍死的事，同學(xué)們從中得到一個(gè)啟發(fā)：我們要學(xué)習(xí)小喜鵲的勤勞，不能像寒號(hào)鳥那樣懶惰。再接著是我和李凌、王迎秋幾位同學(xué)的小合唱《聽媽媽講那過去的事情》，我們富有磁性的中低音，唱得感情真摯，獲得大家的一致好評(píng)。最后的節(jié)目是同學(xué)們通過第二課堂的學(xué)習(xí)來一顯身手，有倒立、前滾翻、后滾翻、講故事、猜一猜等等。中隊(duì)活動(dòng)接近尾聲，教室里響起了我們的大合唱《我們把祖國(guó)愛在心上》……

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，可是我們還在盡情地唱著、唱著，好像此時(shí)只能用歌聲來表達(dá)自己的興奮。

以手為話題的作文11

　　媽媽買菜回來了，剛進(jìn)門就喊：“棟棟，我們一起來包餃子了！”我一聽開心得一蹦三尺高，我終于可以露一手了。

　　我們進(jìn)了廚房，我先看媽媽剁肉，在肉里灑了鹽、味精、蔥根，還倒了點(diǎn)黃酒，拌均勻，由于廚房比較窄，所以我們搬到了客廳里。一切都準(zhǔn)備好了，只看到媽媽早已熟練地拿起水餃皮子，放好餡，在水餃皮子四周沾好水，兩邊合攏，往中間一擠壓，一個(gè)餃子出來了。我也趕緊拿了張水餃皮子，鋪在手掌上，我要露一手給媽媽看。我想要吃個(gè)大肉餃，肉就多放了點(diǎn)，結(jié)果肉差點(diǎn)要脹出來了，像個(gè)“大肚子將軍”了。我指著“大肚子將軍”給媽媽看，說到：“媽媽，你看大肚子將軍是不是很神氣呀？多像一個(gè)威武的將軍挺立在桌子上�！眿寢屵珠_嘴笑著說道：“真像個(gè)將軍！真像個(gè)將軍！”

　　過了一會(huì)兒，我抬頭一看媽媽，一行行排得整整齊齊，好像一隊(duì)隊(duì)正在等待檢閱的.士兵。我想我雖沒媽媽排得整齊，我也不甘示弱，想到奶奶包餃子時(shí)跟我說過，把邊捏的薄一點(diǎn)，像波浪形狀一樣，這樣既好看，吃起來皮又薄，就這樣我做了個(gè)“波波餃”。我又想到拿兩個(gè)皮子夾中放肉，把圓邊一折一折捏起來，看上去像朵向日葵，所以就叫它“向日葵餃”。媽媽看得目瞪口呆，忙翹起大拇指夸我做得花妙，我心中滿是喜悅。

　　吃餃子了，我找到了“大肚子將軍”，津津有味地品嘗起來，似乎比任何東西更加鮮美。今天我終于露一手了。

以手為話題的作文12

　　清晨，我早早地起了床，正準(zhǔn)備做作業(yè)。突然，樓上傳來一陣重重的咳嗽聲。我匆忙跑上樓，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，臉色臘黃，看樣子病得不輕�！皨寢�，您怎么了？”我擔(dān)心地問。“女兒，別擔(dān)心，媽媽沒事，只是感冒了，已經(jīng)吃了藥，睡會(huì)兒便會(huì)好的�！眿寢屳p聲說。我想，媽媽身體這么衰弱，怎么能到菜場(chǎng)去賣魚呢？“媽，今天我?guī)湍阗u魚，您就在家休養(yǎng)吧！”媽媽聽了，痛苦的臉上露出會(huì)心的微笑。

　　我飛奔著來到菜場(chǎng)，費(fèi)了好大勁兒才從小屋里拿出魚，等待著顧客的光臨。但看著顧客一個(gè)個(gè)地從魚攤前走過，就是無人問津，我不免有些心灰意冷。好幾次都想一走了之，可一想起生病的媽媽，又耐心地等待了。

　　蒼天不負(fù)有心人，不遠(yuǎn)處來了一群談笑風(fēng)生的年輕人。他們徑直向我的魚攤走來，大概是見我生意淡給我些安慰吧！他們問：“小朋友，這魚多少一斤��？”我答道：“４元�！薄皝恚步锇�！”我一聽樂了，急忙拿出塑料袋讓他們挑。他們挑了３條，一稱，剛好２斤。我說：“哥哥姐姐，剛好２斤，給８元錢吧！今天你們是我的.第一批顧客，我再送你們一條小魚吧。”說完，我隨手撈起一條，裝進(jìn)塑料袋。他們付了錢，直夸我做生意有頭腦呢！

　　臨近中午，我累得腰酸背痛，看著桶里的魚已一條也不剩了，心想，今天生意真夠火的，媽媽知道了，一定很高興。

以手為話題的作文13

　　媽媽有一雙“饅頭手”，手背上像蓋了一層“肉毯子”。十根手指又粗又壯，一伸直，手背上還會(huì)整齊地排列著八個(gè)“酒窩”，完全是一雙大型“嬰兒手”。媽媽最怕到醫(yī)院輸液，這雙手成為考驗(yàn)護(hù)士們技術(shù)的“奧數(shù)題”。由于常常被她的手難住的人不計(jì)其數(shù)。她們總是抓耳撓腮，拍拍捏捏，還不停地嘟噥：“你這手太難找血管了！”費(fèi)了九牛二虎之力依然不敢下手，最后只好請(qǐng)來護(hù)士長(zhǎng)，在媽媽的手上找血管猶如大海撈針！護(hù)士長(zhǎng)憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)，摸著一根血管的`影子扎下去，終于一針見血。

　　媽媽的手十分樸素，從不打扮。聽爸爸說她年輕時(shí)也愛涂漂亮的指甲油，至從有了我，她再也不涂了，由于指甲油會(huì)影響我的健康，所以到現(xiàn)在那雙手依然素面朝天，指甲常常修剪得干干凈凈。

　　媽媽的手傷痕累累。她小時(shí)候?yàn)榱司毩?xí)切菜，切下一兩塊皮是常事，所以現(xiàn)在媽媽練得一手好刀法。我?guī)讉�(gè)月時(shí)的一個(gè)晚上，媽媽半夜給我對(duì)牛奶。為了安撫哭鬧的我，滾燙的開水燙掉了手背上的一層皮。

　　媽媽的手是“芭蕉扇”。由于她的掌心紋路是斷掌，打起人十分疼。只要我犯錯(cuò)時(shí)，身上總能留下“芭蕉扇”五彩的作品。

　　我愛媽媽的手，由于那雙手默默地陪伴著我成長(zhǎng)。

以手為話題的作文14

　　這雙手很光滑，很柔軟，手心上有些很小的繭子，紋路很細(xì)，透過白皙的皮膚可以看見幾根青色的血管。媽媽的手很溫柔，每當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，媽媽總會(huì)用她的手撫摸著我的頭，我就乖乖的不哭了。有時(shí)，我身上很癢，媽媽看見了，來到我身旁，用一雙有力的手幫我撓癢。

　　媽媽的手很勤勞。一天，媽媽的工作里沒有晚班，下班回來的很早�？墒窍掳嗟膵寢屢矝]有休息，又是洗衣服，又是打掃衛(wèi)生，還要做飯，忙完這又忙那，一分鐘也沒有休息過。

　　媽媽的手很堅(jiān)強(qiáng)。有一次媽媽正在切菜，不小心把手劃破了，流了很多血，我發(fā)現(xiàn)了，立刻跑到了樓上，拿了一個(gè)創(chuàng)可貼下來。我先用涼水把媽媽的手指洗干凈，在幫媽媽洗手的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手以前是那么的光滑，那么柔軟，那么好看，可是現(xiàn)在變得那么粗糙，手心里長(zhǎng)了很多老繭呢�？吹竭@里，我心里特別難過，我覺得媽媽變老了，媽媽實(shí)在是太辛苦了。我用毛巾把媽媽的手擦干以后，又小心翼翼的幫媽媽貼上創(chuàng)可貼。

　　我剛包好，媽媽立即把手縮了回去，繼續(xù)去干沒有干完的活，一會(huì)兒時(shí)間把家收拾的.干凈了。

　　雖然媽媽的手變得粗糙了，留下了歲月的痕跡，長(zhǎng)了很多老繭，但我仍然愛媽媽的手，更愛對(duì)我溫柔體貼的媽媽。

以手為話題的作文15

　　你輕輕地牽起我的手，拉著我走向太陽，讓我接受太陽的洗禮。

　　——題記

　　我還記得，你教會(huì)了我什么叫“誠(chéng)信”。

　　還記得，考期末試是時(shí)，我因整晚看電視，沒有好好休息，影響到了第二天的考試。你問我考得多少分，我不敢看你的眼睛，只是小聲地說語文考得95分，數(shù)學(xué)則是98分。你輕輕地嘆了口氣，然后輕輕地拉起我的手，溫柔地給我講了《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》的故事。我從你的故事里明白了做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊的道理。

　　感謝你牽起我的手 ，教會(huì)我要誠(chéng)實(shí)做人。

　　我還記得，你教會(huì)了我什么是“謙讓”。

　　還記得，我生日那天，你買回了一大袋蘋果。我從中挑出一個(gè)又大又紅的蘋果，正當(dāng)我準(zhǔn)備吃時(shí)，一旁的弟弟突然說要吃我手中的蘋果，我不肯給他，他便哭了起來。聞聲而來的你了解了事情的經(jīng)過之后，你從我手中拿過蘋果，把它給了弟弟。你輕輕地牽起我的`手，把我?guī)У揭慌裕�給我講起了《孔融讓梨》的故事。你的故事讓我明白了要關(guān)愛幼小，要學(xué)會(huì)謙讓的道理。我是姐姐，身為姐姐的我應(yīng)該謙讓有幼小的弟弟，而不是為了一件小事而與弟弟爭(zhēng)個(gè)不停。

　　感謝你牽起我的手，讓我學(xué)會(huì)了謙讓的道理。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我生生世世，感恩的心，感謝你的牽手，帶我走像太陽，讓我接受太陽的洗禮……”你的牽手使我受到太陽的洗禮，教會(huì)怎樣做人，感謝有你，使我寫好“人”字的結(jié)構(gòu)。

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