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新年詩歌朗誦
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的新年詩歌朗誦，希望能夠幫助到大家。
新年詩歌朗誦1
在這樣的日子里
我們會(huì)互道一聲：新年好
雖然天氣這樣寒冷
但是我們的心不冷
新年好
我的朋友、我的同學(xué)、我的親人
新年好
我認(rèn)識(shí)的人、我不認(rèn)識(shí)的人
新年好
郊野的小花、荒野的小草
新年好
田園的莊稼、天空的飛鳥
新年好
所有的'人、所有的事物、所有的所有
新年好
是一種祝愿
是一種盼望
每個(gè)人輕啟雙唇
輕輕的喊出
對(duì)著人們喊
對(duì)著高山喊
對(duì)著天空喊
對(duì)著花草喊……
像一支火把
傳遞著溫暖
讓這一聲呼喊
回蕩整個(gè)大地
也對(duì)自己說一聲
新年好
祈愿在新的一年：身體健康，工作順利，家庭和睦……
祈愿每個(gè)人的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)
祈愿每一個(gè)新的一年
新年詩歌朗誦2
南歸的小燕子
你好嗎
是否很懷念北方的春天
在這兒在寒冷的北方
在這思念開花的季節(jié)
無星的世界啊荒涼而孤獨(dú)
雖然市城繁華夜晚燈火輝煌
孩子般天真的小燕子
天使般可愛的小燕子
你好嗎
是否像我夢(mèng)幻的一樣
你常飛上哪一座高樓或哪一座高山
凝視著北方如同一只啼血的杜鵑
心境凄涼四顧茫茫
離我既遠(yuǎn)又近的'小燕子
離我既遠(yuǎn)又近的小燕子
你好嗎
你要那只驚飛我甜夢(mèng)的鳥兒
沐著晨曦
速疾地飛向你飛向我的夢(mèng)
攜著我新年最美好的祝福和問候
燕子呵
失去音訊已久的燕子
你是否忘記了北方忘記了歸期
忘記了春天里的等待忘記了藍(lán)天的召喚
但是我始終如一念你盼你祝福你
新年詩歌朗誦3
聲聲雞啼報(bào)春曉，
恭喜春節(jié)萬家紅。
歡唱神州萬象新，
桃花吐蕊好春風(fēng)。
燈籠高掛喜洋洋，
春聯(lián)新帖樂開懷。
迎財(cái)神賀大豐收，
男女老少人人笑。
太平春節(jié)心融融，
吉祥密語處處花。
相親相愛萬年紅，
天長地久思情濃。
紅包一封又一封，
開門鼓聲慶好運(yùn)。
生意興隆發(fā)大財(cái)，
鴻運(yùn)當(dāng)頭美洋洋。
新年詩歌朗誦4
新年 你好！
孫1：伴著冬日的陽光，歡樂的鑼鼓，側(cè)耳傾聽，元旦新年的腳步聲近了。
許2：翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來一個(gè)閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮手：
齊：新年，你好！
陳3：新年是過去一年的終點(diǎn)。回顧過去的日子，在一年三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折，但我們走過來了。
寧4：就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。
馬5：又如冬日里在江水中遨游的運(yùn)動(dòng)健兒，你追我趕，不論先后，一樣都是令人敬佩。
齊：是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！
嚴(yán)6：回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿激情的日子里，我們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過，也成功過。
李7：我們的歡笑和失落，我們的迷惘和困惑，轉(zhuǎn)瞬間都成了美好的回憶。
張8：元旦是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在元旦將至的這一天，我們更多的是暢想這美麗鄉(xiāng)村的明天，展望未來的`征程。
牟9：那些就要完成的事業(yè)、迎面而來的機(jī)遇、美好的前景，正在前方隱約向我們招手。
秦10：新年總是在一年最冷的時(shí)候到來，然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
齊：是的，希望就在眼前，萬紫千紅的春天就在前方......
1：是的，盡管前行的道路依然坎坷，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......
2：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”新年，我們感喟逝去的歲月、無情的風(fēng)霜，總有一些懷念如低緩的琴音空谷流響。
3：“老去又逢新歲月，春來更好有花枝。”新年，我們暢想美好的未來，
機(jī)遇向我們招手，理想的風(fēng)帆起錨遠(yuǎn)航。
4: 感謝過去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動(dòng)的露珠，熠熠閃光。
5: 感謝過去的日子給我們送來的苦痛,讓我們?cè)诩灏局卸闷降恼滟F ，在淚水中學(xué)會(huì)無畏與堅(jiān)強(qiáng)。
6：春天緊跟著新年腳步悄悄地走來，我們將在春風(fēng)里播種明天，在秋陽里收獲希望。
合：只要有新年，就有世世代代的期盼；
合：只要有新年，就有生生不息的成長。
7：我們將從新年的分分秒秒中追趕生命，讓繽紛的更加繽紛，讓壯麗的更加壯麗；輝煌的更加輝煌。
8：我們要在新年的第一縷晨光里學(xué)會(huì)熱愛，熱愛我們的事業(yè)、熱愛我們的親人和朋友，熱愛我們的快樂實(shí)小。
9：迎接新年，我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問候： 合：你好，新年
10：走向新年，我們把所有的期盼簡化成一句最深情的祝福： 合：新年，你好！
齊：讓我們放飛心中的白鴿，以百花怒放的心情，真誠地道一聲： 合： 新年，你好！
新年詩歌朗誦5
每敲響新年的鐘聲，
仿佛整個(gè)地球都在震動(dòng)，
新年的鐘聲在我的心中轟鳴，
新年的鐘聲讓全人類沸騰!
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，
新年的鐘聲迎接新的云涌，
新年的鐘聲迎接新的明月，
新年的鐘聲迎接新的旭日東升!
新年的鐘聲迎接新的財(cái)富，
新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的`鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，
新年的鐘聲要迎接新的捷報(bào)，新的競(jìng)爭(zhēng)!!
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，
這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，
青少年聽到這新年的鐘聲，
高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，
倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，
再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，
悄悄的把那滾動(dòng)的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)定的步伐，
新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長空，
只有壯志凌云，才會(huì)有無比燦爛的人生!
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無比的激動(dòng)，
查看那已出場(chǎng)的人生畫卷，
一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，
時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上高峰，
時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競(jìng)爭(zhēng)!
大千世界，云云眾生，
總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，
去滌蕩那心中的不平，
用新年鐘聲的震撼力，
向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻!
新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶!!
新年詩歌朗誦6
女1：伴著冬日的暖陽，新年旋著婀娜的舞步走來。
男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈(zèng)給我們的春裝。
女2：駐足凝望，歲月的長河駛來一個(gè)晶瑩透亮的日子，
男2：三百六十五級(jí)臺(tái)階之上，一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)于瞬間奏響。
合：新年!你好!你好!我們的20-1-2!
女1：抖落塵封在時(shí)光書脊上的記憶，
男1：我們締造了一段不同凡響的奇跡：
女2：這是一座知識(shí)的殿堂，
合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。
男2：這里是人才誕生的園地，
合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。
女1：這里是教師成長的搖籃，
合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
男1：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的
合：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
女2：回眸過去，在逝去的十八載歲月里，
男2：以研促訓(xùn)，教學(xué)相長;
女1：深度反思，積聚力量;
男1：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。
女合：面面真情、閃閃燭光，
男合：青絲白發(fā)、樂育棟梁。
女2：二小人用青春續(xù)寫了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，
男2：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎(chǔ)教育的航母。
合：我們開拓、我們創(chuàng)新
我們奮斗、我們進(jìn)取
我們追求、我們快樂
女1：這里有我們的歡聲和笑語，
男1：這里有我們的困惑與迷離。
女2：這里有教師默默耕耘無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)足跡，
男2：這逝去的一切，都會(huì)變成無比美好的記憶。
女1：十八載物換星移，十八載同舟共濟(jì)。
女2：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績。
男1：十八載天道酬勤，歲月不居。
男2：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。
合4：二小團(tuán)隊(duì)告訴你：
合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。
女1：面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，
男1：二小人將用新的理念，新的視角，
男2：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，
合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì)文明與進(jìn)步再創(chuàng)佳績。
女2：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，
男2：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。
女1：今天，我們暢想未來，激情滿懷;
男1：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。
女2：我們心中燃起了信心和希望之火，
男2：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。
合：我們義無反顧、我們風(fēng)雨兼程。
女1：新年總是在一年中最冷的時(shí)節(jié)到來，
男1：然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
女合：這，是擁冬蘊(yùn)春的`時(shí)節(jié)，
合：冬之夢(mèng)漸醒。
男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，
合：春之聲唱響。
女2：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，
男2：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……
女1：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，
男1：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬頃麥地。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
男1：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。
合：感謝老師們生生不息的奮斗，
給我們向上攀登的基石。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，
給我們前進(jìn)的無窮動(dòng)力。
感謝那些相知、相伴的日子，
讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。
男2：感謝那些曾經(jīng)的逝去，
拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，
女2：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，
合：站在新年的起跑線上，
向未來獻(xiàn)出我們最虔誠的祈禱：
向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，
放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢(mèng)想。
女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場(chǎng)馨香芳菲的花期。
男1：讓我們(領(lǐng))自豪地道一聲：
合：新年，你好!你好，輝煌的xx。
新年詩歌朗誦7
新年詩朗誦——新的起點(diǎn)，新的希望
甲：跳起歡樂的舞步，我們的心啊，像快樂的爆竹，在天空炸響；
乙：吹起輕快的口哨，我們的笑容啊，像火紅的臘梅，在枝頭盛開；
甲：啊，你好！元旦，一個(gè)快樂的節(jié)日！
乙：你把東方的土地，裝扮成花的海洋，美的世界；
甲：你向祖國的青年，寄托著春的問候，新的心愿！
甲：來了，來了，新年的腳步來了，一路順風(fēng)，一路歡暢，一張張日歷開始起步；
乙：近了，近了，新年的腳步近了，那么神氣，那么美妙；
甲：到了，到了，新年的腳步到了，和著我們的呼吸，和著我們的心跳，和著我們的歡笑！
乙：啊，你好，新年，你是童話的世界，任由我們編織五彩的心愿；
甲：你是歡快的果園，讓我們采摘成熟的果實(shí)；
甲：忘不了親愛的老師，一年中為我們付出的辛勞；
乙：忘不了親密無間的同學(xué)，互幫互助，共同前進(jìn)！
甲：新的'起點(diǎn)，新的希望，讓我們?cè)诖猴L(fēng)里，去把一棵棵苗苗吹綠；
乙：讓我們?cè)谙挠昀�，變成一滴滴雨露，去滋潤每一寸土地�?/p>
甲：讓我們?cè)谇锕饫�，揮起童年的彩筆，去描繪最美妙的生活；
乙：讓我們?cè)诙├�，變成一朵朵小雪花，去飄舞出豐收的歡喜！
甲：如果是這樣，那么到了明年的這個(gè)時(shí)刻，我們就會(huì)在鑼鼓聲中，捧出優(yōu)秀的作業(yè)，讓新年老人看的連聲說：滿意，滿意！
乙：我們就會(huì)在鞭炮聲中，拉著白雪公主的長裙，一起歡慶收獲的甜蜜；
甲：我們就會(huì)在斑斕的彩燈中，舞起向往吉祥的長龍，
合：飛進(jìn)更加輝煌，更加美好的時(shí)代！
新年詩歌朗誦8
春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學(xué)院全體師生員工奮力拼搏、扎實(shí)工作、不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。為謳歌先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步融洽我院師生關(guān)系，展現(xiàn)我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和較高的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學(xué)院新年詩歌朗誦會(huì)。
一、朗誦會(huì)的主題和主體格調(diào)
主題：“詩意年華 如歌教院”
主體格調(diào)：一臺(tái)全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦為主要內(nèi)容的迎新年晚會(huì)
二、朗誦會(huì)的籌劃
�。ㄒ唬┲鬓k單位、承辦單位及時(shí)間、地點(diǎn)
1、主辦單位：教育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
2、策劃承辦單位：教育學(xué)院文藝部
贊助單位：、合肥旅游網(wǎng)
3、朗誦會(huì)時(shí)間：xx年1月4日
4、朗誦會(huì)地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂一樓報(bào)告廳
�。ǘ├收b會(huì)工作安排
朗誦會(huì)工作分五組:策劃組、節(jié)目組、宣傳組、禮儀組、外聯(lián)組和后勤組
1、策劃組（以學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、文藝部為中心）
1）確定朗誦會(huì)我內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)程
2）確定節(jié)目組、宣傳組、禮儀組、外聯(lián)組和后勤組的工作
3）協(xié)調(diào)和監(jiān)督朗誦會(huì)的如期順利進(jìn)行
2、節(jié)目組（以文藝部為中心）
1）確定朗誦會(huì)的主題和節(jié)目內(nèi)容
2）確定朗誦會(huì)的場(chǎng)地和音響設(shè)備
3）確定舞臺(tái)的設(shè)計(jì)和幕布的制作
4）確定演員及演員服裝搭配
3、后勤組（以生活部、女生部為中心）
1）確定出席嘉賓和請(qǐng)?zhí)闹谱?/p>
2）確定后勤催場(chǎng)和看管衣物的.人員
3）確定舞臺(tái)的布置安排
4）確定工作人員的工作餐和飲用水
5）確定觀眾道具的購買和分發(fā)
6）確定朗誦會(huì)結(jié)束后的場(chǎng)地清理工作
4、外聯(lián)組（以外聯(lián)部為中心）
1）朗誦會(huì)之前拉贊助以及贊助拉到之后的協(xié)議問題
2）邀請(qǐng)校內(nèi)社團(tuán)參與
5、宣傳組（以宣傳部、新聞部為中心）
1）確定晚會(huì)前期的海報(bào)、展板方面的宣傳工作
2）聯(lián)系新聞媒體
3）確定朗誦會(huì)當(dāng)晚的攝影和拍照
4）確定有關(guān)晚會(huì)的后期宣傳
6、禮儀組（以女生部、禮儀隊(duì)為中心）
1）確定禮儀人員名單
2）確定負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和管理演員租用服裝的人員
3）確定主持人的服裝和化妝工作
三、晚會(huì)的具體安排
一）、宣傳方面
前期宣傳
1、院內(nèi)各年級(jí)、班級(jí)及各qq群通知：文藝部將于xx年12月1日向院內(nèi)各年級(jí)公布消息。新聞部于12月2日前將此通知貼到教育學(xué)院網(wǎng)站。
具體內(nèi)容如下：
關(guān)于舉辦xx年教育學(xué)院新年詩歌朗誦會(huì)的通知
春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學(xué)院全體師生員工奮力拼搏、扎實(shí)工作、不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。為謳歌先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步融洽我院師生關(guān)系，展現(xiàn)我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和較高的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學(xué)院新年詩歌朗誦會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
�。ㄒ唬﹨⑴c人員：教育學(xué)院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。
�。ǘ﹨⑴c活動(dòng)作品要求：
詩歌、散文、音樂劇（鼓勵(lì)原創(chuàng)）。要求作品思想內(nèi)容健康、積極向上，具有真情實(shí)感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……
鼓勵(lì)作品和表演形式創(chuàng)新，支持運(yùn)用多種多樣的媒體表現(xiàn)形式。
（三）活動(dòng)形式：
可一人參加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關(guān)道具和衣飾（鼓勵(lì)以集體為單位的節(jié)目）
�。ㄋ模┍敬位顒�(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（分本科生、研究生組），對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品
�。ㄎ澹﹫�(bào)名
負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話
報(bào)名截至?xí)r間：12月10日
主持人報(bào)名截至?xí)r間：12月12日
文藝部宣
xx年12月1日
2、廣播宣傳：文藝部于28日向新聞部發(fā)出廣播宣傳事件請(qǐng)求，懇請(qǐng)新聞部于4日前完成廣播宣傳工作。
具體內(nèi)容如下：xx年教育學(xué)院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會(huì)將于1月4日晚7點(diǎn)在科學(xué)會(huì)堂舉行，屆時(shí)誠邀廣大師生到場(chǎng)觀看。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：文藝部將于28日向新聞部發(fā)出網(wǎng)絡(luò)宣傳請(qǐng)求，懇請(qǐng)新聞部于3日前完成網(wǎng)絡(luò)新聞前期宣傳。
校園網(wǎng)絡(luò)宣傳內(nèi)容如下：xx年教育學(xué)院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會(huì)將于1月4日晚7點(diǎn)在科學(xué)會(huì)堂舉行，屆時(shí)誠邀廣大師生到場(chǎng)觀看。
4、海報(bào)、展板橫幅宣傳：懇請(qǐng)宣傳部于12月28日至3日（假日視情況而定）每天于學(xué)校各個(gè)人流較大的地點(diǎn)貼一張海報(bào)（如前一天的仍存在則無需再貼），并制作兩個(gè)大展板放置于東區(qū)小樹林和西區(qū)籃球場(chǎng)（展示時(shí)間是28日至3日）。并制作橫幅四條，分別懸掛于東區(qū)籃球場(chǎng)、西區(qū)小樹林、圖書館門前以及團(tuán)委處。
橫幅宣傳具體內(nèi)容如下：預(yù)祝xx年教育學(xué)院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會(huì)圓滿成功！朗誦會(huì)時(shí)間：xx年1月4日晚。朗誦會(huì)地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂。
后期宣傳
5、廣播宣傳：朗誦會(huì)結(jié)束后，請(qǐng)新聞部于28日向廣播臺(tái)發(fā)稿
具體內(nèi)容如下：xx年教育學(xué)院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會(huì)已于27日晚在科學(xué)會(huì)堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。
6、網(wǎng)上新聞報(bào)道：朗誦會(huì)結(jié)束后，請(qǐng)新聞部于5日在網(wǎng)上發(fā)新聞稿（包括學(xué)校、本院網(wǎng)絡(luò)媒體上至少各一篇，并附上照片）；新聞部于5日把朗誦會(huì)照片
備份給文藝部，新聞部、文藝部將于7日（時(shí)間緊可適當(dāng)延后）整合一些精彩照片制作一份精美電子相冊(cè)（或雜志）于院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)上傳看。
二）、節(jié)目方面
1、節(jié)目收集
文藝部將于12月1日向院內(nèi)師生發(fā)出有關(guān)新年詩歌朗誦會(huì)的通知。并于當(dāng)日開始進(jìn)行節(jié)目征集工作，12月10日結(jié)束征集。
節(jié)目征集標(biāo)準(zhǔn)：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵(lì)原創(chuàng)）。要求作品思想內(nèi)容健康、積極向上，具有真情實(shí)感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……鼓勵(lì)作品和表演形式創(chuàng)新，支持運(yùn)用多種多樣的媒體表現(xiàn)形式。
同時(shí)進(jìn)行朗誦會(huì)主持人的選拔工作。12日前完成主持人報(bào)名。
2、節(jié)目審核
本次節(jié)目將進(jìn)行三輪審核。首輪審核將于12月13日，確定節(jié)目數(shù)量；并給予節(jié)目參與者合理建議。第二輪審核將于12月20日進(jìn)行，要求節(jié)目基本成型。第三輪審核即現(xiàn)場(chǎng)彩排將于1月4日下午在科學(xué)會(huì)堂進(jìn)行，主要是熟悉舞臺(tái)。
三輪審核評(píng)委均由馬英和王雨露老師，以及主席團(tuán)、文藝部成員擔(dān)任。
3、晚會(huì)服裝租借（女生部負(fù)責(zé)）
第二輪節(jié)目審核后確定需要租服裝的節(jié)目以及節(jié)目參演人員數(shù)量，列成清單給女生部，并通知節(jié)目負(fù)責(zé)人與女生部負(fù)責(zé)人黃秋群聯(lián)系。
服裝租借標(biāo)準(zhǔn)：單個(gè)或雙數(shù)演員服裝不予報(bào)銷；服裝租金控制在每人30元內(nèi)，要求開正規(guī)發(fā)票報(bào)銷，發(fā)票于演出結(jié)束之后交予女生部負(fù)責(zé)人黃秋群手中。
4、節(jié)目伴奏、ppt的收集
第一輪節(jié)目審核時(shí)自帶節(jié)目伴奏、ppt等；第一輪節(jié)目審核之后文藝部通知各節(jié)目負(fù)責(zé)人把節(jié)目伴奏發(fā)送到327464095@qq.com；第二輪節(jié)目審核時(shí)伴奏、ppt等如有改動(dòng)的自帶至審核地點(diǎn)；朗誦會(huì)前一天（1月3日）晚上22：00前向節(jié)目負(fù)責(zé)人周興建確定朗誦會(huì)最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個(gè)節(jié)目的ppt以及燈光（負(fù)責(zé)人：邵寧）的燈光要求。
5、朗誦會(huì)穿插節(jié)目流程及創(chuàng)意
第二次彩排之后兩天（即12月28日）內(nèi)基本上確定節(jié)目順序。
開場(chǎng)：
方案一：
由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會(huì)的主題。
方案二：
以一個(gè)班級(jí)為單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。
中場(chǎng)：
方案一：
送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會(huì)前收集起來，并挑選一部分穿插在朗誦會(huì)中進(jìn)行展示，放送祝福。
方案二：
邀請(qǐng)社團(tuán)參與。邀請(qǐng)武術(shù)協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)等社團(tuán)的成員參與到本次朗誦會(huì)中，進(jìn)行節(jié)目表演，豐富朗誦會(huì)的內(nèi)容形式。
方案三：
邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行才藝表演。
方案四：
經(jīng)典歌曲串燒。邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)優(yōu)秀歌手串唱經(jīng)典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。
新年詩歌朗誦9
幾次輪回，我們又長了一歲。
合：跨入蛇年的征程，朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎?
領(lǐng)：請(qǐng)問小樹，
根是不是扎得更深?
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲：小樹說，我的根須，
已經(jīng)在大地扎深;
我將向樹干、樹枝和樹葉，
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請(qǐng)問大地，
怎樣迎接新春?
報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮?
小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?
乙：大地說，我將獻(xiàn)出，
繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，
小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問你們，
可愛的紅領(lǐng)巾，
當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，
想怎樣大步前進(jìn)?
甲：過去的一年，
曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;
老師在我的成績冊(cè)里，
寫上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里，
我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，
我要向知識(shí)的殿堂勝利進(jìn)軍。
乙：過去的一年，
文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;
“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，
正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。
在新的一年里，
我們要做精神文明的學(xué)生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子;
人人都有一顆美麗的心。
甲：過去的一年，
少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，
《中國園地》上的小紅花呀，
又紅又艷，多么喜人。
在新的一年里，
決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾;
要為它增添新的光彩，
不是用語言，而是用行動(dòng)。
乙：過去的一年，
我們和操場(chǎng)的感情越來越深。
打球、賽跑，個(gè)子長高了一寸，
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，
我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);
像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
領(lǐng)：啊!回答得好呀，
祖國聽見了你們的聲音。
把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，
二十一世紀(jì),中國的新主人!
春節(jié)近了，心情緊了
天南海北，東返西歸
從北上廣深心臟出發(fā)
億萬分子流淌在大動(dòng)脈
億萬分子游走在毛細(xì)血管
億萬分子滲透家門 像氧遇見紅細(xì)胞
一座座冰冷的.孤城
暴露在巍然聳立的寒冷
燈火輝煌之下盡露落寞
一群群漂泊的浮萍
在天地的博大胸懷穿行
向著生我養(yǎng)我的 根的方向
無數(shù)個(gè)巢穴空蕩
無數(shù)個(gè)家園守望
無數(shù)個(gè)老人、妻子和孩子 遠(yuǎn)眺 念叨
春節(jié)是隔離的中點(diǎn) 是爆竹的一閃 曇花一現(xiàn)
久違的面孔 在浩瀚時(shí)空里發(fā)生渺小的重逢
我們擁抱 然后再見 不忍道別 明年有約 又是365天
城市是鄉(xiāng)村的孩子
鄉(xiāng)村是被遺忘的母親
田園肥美，陽光、空氣、笑臉
比不上夜幕下的車水馬龍、燈火酒綠
春夏輪轉(zhuǎn) 周期往復(fù)
春節(jié) 巍然橫貫在心頭 屹立成為回家的理由
于是 這個(gè)古老的宗教儀式 又新多了神圣回歸的寓意
花樣年華經(jīng)營著草樣人生
恐累、恐堵、恐婚、恐費(fèi)，匯聚成龐大的恐歸族
我們是80后 身處在碾壓青春與夢(mèng)想的時(shí)代夾縫
無知無覺的成長 被拋進(jìn)鄉(xiāng)村咬合城市的齒輪 進(jìn)化或潰敗
回家需要勇氣 回家的路需要溫暖 心頭的激情需要點(diǎn)燃
家是最質(zhì)樸的召喚 生命的起點(diǎn)應(yīng)是歲末終點(diǎn) 隨時(shí)再出發(fā)
一個(gè)地球上最紅火的日子
頂著最為壓抑擁堵的前奏
無數(shù)個(gè)青春身影奔流在
皚皚白雪鋪遍的背景上
一段波瀾壯闊的流動(dòng)
發(fā)生在崛起大時(shí)代的宏偉圖景下
鞭炮聲聲驅(qū)走了嚴(yán)寒
歡歌笑語呼喚著春天
春天正在遠(yuǎn)方的地平線
邁著輕盈的腳步
走到我們每一個(gè)人的面前
快迎上去吧
讓和煦的春風(fēng)
輕輕的撫摸每一張笑臉
讓春的使者舞起巨大的彩筆吧
給大地抹上嫩綠,涂上潔白
用斑斕的色彩渲染出生機(jī)盎然的巨幅畫面.
在這繽紛的世界上
我們都很平凡
像田野中開放的小花
默默地點(diǎn)綴著春天
只要有一縷陽光
也會(huì)變得無比燦爛.
我們都很平凡
但生活這部宏偉的樂章
是我們彈奏著主旋
我們是母親
多么希望讓母愛的陽光
永遠(yuǎn)照耀那張稚嫩的笑臉
讓那純真的世界色彩斑斕
但我們的母親終日勞碌
也滿足不了孩子那一個(gè)又一個(gè)的企盼
母親沒有一雙豐滿的翅膀
把那顆天真的心帶到更高更遠(yuǎn)
每當(dāng)看到孩子那雙失望的淚眼
那滴滴的淚水流進(jìn)了母親的心田
于是,我們的母親把全部的愛和希望
都寄托在手中匆匆流過的一針一線.
我們是父親
多么希望能用一雙強(qiáng)壯的臂膀
撐起一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天
讓我們的孩子在這湛藍(lán)的天空下
永遠(yuǎn)沐浴著陽光的溫暖
可每當(dāng)風(fēng)雨交加的時(shí)候
我們這雙有力的大手
卻只能撐起一把單薄的傘......
我們是兒女
多么希望能用我們的拳拳之心
撫平老人一生的坎坷和磨難
讓晚霞那絢麗的光芒
映照出老人青春的容顏
可每當(dāng)看到白發(fā)蒼蒼的老人
鎖住的雙眉常常難以舒展
我們才深深的感到
我們的赤子之心離我們的綿薄之力
相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
也許,生活給予了我們
太多的沉重,太多的艱難
太多的無奈,太多的感嘆!
新年詩歌朗誦10
新的一年已開始，
無數(shù)個(gè)祝福如潮水般在我心海涌起：
祝福世界不再硝煙彌漫，
沒有人顛沛流離。
祝福四�！昂推街琛表憦卦葡觯�
五洲真情洋溢。
祝福大愛無疆撒遍大地
家家和諧溫馨無比。
祝福中華民族繁榮昌盛日新月異，
各行各業(yè)興旺發(fā)達(dá)充滿勃勃生機(jī)。
祝福億萬人民萬事大吉，
生活幸福美滿如意。
祝福老人身體健康，
兒孫孝順個(gè)個(gè)滿意有出息。
祝福工作的人們來來往往平平安安，
千頭萬緒一切順利。
祝福莘莘學(xué)子精神愉快進(jìn)步學(xué)習(xí)，
自強(qiáng)進(jìn)取發(fā)奮努力。
祝福孩子們活潑快樂在心里，
天天開心長見識(shí)。
千言萬語難賦深情，
祈盼聲聲祝福能成現(xiàn)實(shí)。
愿宇宙中幸福之神，
永遠(yuǎn)擁抱著普天之下每一個(gè)生靈！
新年詩歌朗誦11
今天是個(gè)特別的日子，為什么說它特別呢？那就是因?yàn)榻裉焓鞘氯蝗�，也就是說，是20xx年的最后一天。我們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)節(jié)日，就要在班里舉行一個(gè)詩歌朗誦會(huì)。
老師還說每人準(zhǔn)備一首詩或詩歌，還要配上音樂，不能超過三分鐘，而且，每人朗送完了還可以抽獎(jiǎng)品。我準(zhǔn)備的是《冬》（一首詩歌），放的音樂是一首鋼琴曲：River Flows In You。今天下午，我們都想去裝飾教室�？墒牵侨パb飾教室的話，一是必需去的最早，二是必需要拿一個(gè)打氣棒和很多氣球。我們班的于靜怡同學(xué)因?yàn)闆]有找好音樂想要用我的，于是，我們兩個(gè)就用了一個(gè)音樂。
到了下午，我去了之后，看見同學(xué)們都那么忙碌著，我也跟著他們一起忙碌起來。同學(xué)們有的打氣球，有的吹氣球，還有的在粘氣球，都開心極了！穆老師還讓我們把自己要朗誦的詩名和自己的名字都寫在一張紙條上，交給劉湛群同學(xué)。
新年詩歌朗誦會(huì)即將開始，我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，擠的教室里水泄不通。接下來，比賽就開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是岳志遠(yuǎn)，他背的是《水調(diào)歌頭》。他放的'歌曲是林海的琵琶曲，特別的好聽，我們班的同學(xué)都沉浸在他背的詩歌中。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)都上去了，我想：怎么還不到我呢?我又等啊等啊等啊等啊，終于到了我。
才開始我上去的時(shí)候是感到非常的興奮，可是過了一會(huì)兒，我就感覺我的聲音越來越小了，小了怎么能聽得見呢？于是，我又把聲音放大了一點(diǎn)。我表演完了，就去抽獎(jiǎng)品。我還在心里想：千萬不要抽男的，一定要抽個(gè)好看點(diǎn)的。果然，我抽的是一個(gè)大熊抱著一個(gè)小熊，我感覺還挺可愛的。
詩歌朗誦會(huì)就要圓滿結(jié)束了，我還在賽場(chǎng)當(dāng)中，久久不愿離開！
新年詩歌朗誦12
在這樣的日子里
我們會(huì)互道一聲：新年好
雖然天氣這樣寒冷
但是我們的心不冷
新年好
我的朋友、我的同學(xué)、我的親人
新年好
我認(rèn)識(shí)的'人、我不認(rèn)識(shí)的人
新年好
郊野的小花、荒野的小草
新年好
田園的莊稼、天空的飛鳥
新年好
所有的人、所有的事物、所有的所有
新年好
是一種祝愿
是一種盼望
每個(gè)人輕啟雙唇
輕輕的喊出
對(duì)著人們喊
對(duì)著高山喊
對(duì)著天空喊
對(duì)著花草喊……
像一支火把
傳遞著溫暖
讓這一聲呼喊
回蕩整個(gè)大地
也對(duì)自己說一聲
新年好
祈愿在新的一年：身體健康，工作順利，家庭和睦……
祈愿每個(gè)人的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)
祈愿每一個(gè)新的一年
新年詩歌朗誦13
合：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!(鞠躬)
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。
乙：在過去的一年中，我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)
甲：詩是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富多讀詩，愛寫詩的人是愛動(dòng)腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好!
合：駙馬莊中心小學(xué)“慶元旦，秀風(fēng)采”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
第一項(xiàng)：奏國歌，(全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮!) 第二項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)賈校長致詞。
第三項(xiàng)：進(jìn)行詩朗誦(不讀)
1.《弟子規(guī)》
甲：弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，是教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)!
乙：請(qǐng)欣賞一年級(jí)的節(jié)目，《弟子規(guī)》。請(qǐng)《感恩之心》做好準(zhǔn)備。
2.《感恩之心》
甲：有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛;
乙：有一種無言的責(zé)任叫感恩，感恩使我們的生活更陽光。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)劉佳樂 于晨曦為我們帶來的詩朗誦《感恩之心》，請(qǐng)三年級(jí)《再別康橋》做準(zhǔn)備。
3.《再別康橋》
甲：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的記憶，詩中有情，詩中有畫，正所謂詩情畫意，接下來，就讓我們一起跟隨三年級(jí)呂文敏同學(xué)一起去感受。
乙：請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
4、5《雪花的快樂》《楓橋夜泊》
甲：飛揚(yáng)的雪花，清香的衣襟，因?yàn)樾牡坠餐膼�，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。
乙：掌聲有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)為我們朗誦《雪花的快樂》及古詩《楓橋夜泊》請(qǐng)三年級(jí)《鄉(xiāng)愁》做好準(zhǔn)備。
6.《鄉(xiāng)愁》
甲：數(shù)不完的心酸，道不盡的苦樂，告別故土，走入他鄉(xiāng)。
乙：逢年過節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞三年級(jí) 巨立邦帶來的《鄉(xiāng)愁》，大家歡迎。請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。
7.《下雪的早晨》
甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?請(qǐng)欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級(jí)高容顏等，請(qǐng)六年級(jí)金悅做好準(zhǔn)備。
8.《再別康橋》
甲： 一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她。掌聲有請(qǐng)六年級(jí)金悅帶來的《再別康橋》，請(qǐng)三年級(jí)的《讓我們蕩起雙漿》準(zhǔn)備。
9.《讓我們蕩起雙槳》
甲：撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。 乙：讓我們撐起一支長篙，蕩起一對(duì)雙槳，劃向童年的'記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)呂文敏等為我們帶來的詩朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請(qǐng)五年級(jí)《感恩父母》準(zhǔn)備。
10.《感恩父母》
甲：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。
乙：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻心懷感恩吧!請(qǐng)聽五年級(jí)曹美玲帶來的朗誦《感恩父母》。請(qǐng)六年級(jí)曹昕宇做好準(zhǔn)備!
11.《我驕傲，我是中國人》
乙：作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中，請(qǐng)欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者六年級(jí)曹昕宇，請(qǐng)五年級(jí)《新年愿望》做好準(zhǔn)備。
12.《新年愿望》
乙：新年里，我有一個(gè)愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學(xué)們，你們的新年愿望是什么呢?下面就讓我們一起欣賞五年級(jí)宋美揚(yáng)帶來的詩朗誦《新年愿望》 。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。
13.《少年中國說》
甲：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國家的重任，如今中國在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽六年級(jí)帶來的詩朗誦《少年中國說》。請(qǐng)三年級(jí)《紙船——寄母親》準(zhǔn)備。
14.《紙船——寄母親》
乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對(duì)母親生后的感情。有請(qǐng)三年級(jí)上官晨宇為大家?guī)淼恼b讀節(jié)目《紙船——寄母親》。請(qǐng)五年級(jí)做好準(zhǔn)備。
15.《我驕傲，我是中國人》
甲：當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!當(dāng)五星紅旗在奧林匹克競(jìng)賽場(chǎng)上升起的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!請(qǐng)欣賞五年級(jí)的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
第四項(xiàng)：請(qǐng)劉校長宣布比賽成績
第五項(xiàng)：為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
甲：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。
乙：讓我們永遠(yuǎn)記住今天這美好的時(shí)刻，為駙馬莊中心小學(xué)的未來創(chuàng)造輝煌!
甲：駙馬莊中心小學(xué)慶元旦詩文朗誦到此結(jié)束!
合：祝大家新年快樂，幸福健康!工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步! 合：再見……
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