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季節(jié)初二作文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的季節(jié)初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
季節(jié)初二作文 篇1
春天，一個奇妙的季節(jié)
我們還在睡覺的時候，春姑娘已經悄悄的來了，她的到來是萬物之蘇醒，讓人心曠神怡。
春天——一個夢幻般的季節(jié)，賣花女看見它綻放出燦爛的笑容；小草姐姐看見它脫下衣服，露出它嬌嫩的姿態(tài)；叔叔看到它伸出長臂歡迎它。隨著春天的到來，一切都變得夢幻而迷人。
走到荒野，我看到童話里的孩子，他們自由地奔跑，快樂地玩耍，跑到花園的后面，用五顏六色的花蓋住他們的身體，躺在草坪上，用草蓋住他們，跳進小溪，用甘甜的泉水解渴。
今年春天不尋常。使桃花散發(fā)芳香，梅花長得堅韌美麗，牡丹透露芳香。
啊，春天，有多少人向往你的到來，有多少人想看你帶來的禮物，有多少人只知道愛虛榮，卻忘了你的微笑——(燦爛的天空)？
春天是我們的朋友，也是大自然的使者。沒有它的`到來，就不會有美麗的花朵。如果它不來，就不會有草的淺呼；如果它沒有來，就不會有大樹濃密的樹蔭；沒有它，就沒有小溪清澈的泉水；沒有它，一切還是會沉入睡眠，整個環(huán)境也不會變得轟轟烈烈，我們的情緒還是會低落。
春天的旋律在奏響，喚醒冬眠的動物、花草樹木，讓它們充滿生機，喚醒冬天的懶人。
啊，春天，我們無法用語言來形容你的美麗；我們無法用音樂唱出你的旋律；我們不能用畫板描繪你的本性。我們無法用優(yōu)美的舞蹈跳出你的生動。
讓我們記住，春天——是一個神奇的季節(jié)！
季節(jié)初二作文 篇2
踏入初中文學殿堂，我已經14歲了。逃避童年的無知和愚昧，向往成長的自由，又害怕成長的責任，在夢里徘徊。
我不再是小孩子了。我學到了很多，也學到了很多，但我似乎失去了很多。不再吵鬧，不再瘋狂，早已離開的童心和童趣也隨之遠去，在風中飄得越來越遠，直到消失.
長大后不再和同學爭論不必要的問題，而是和老師討論學習；長大后，我不再指著滿月念叨：“不認識月亮，就叫它白玉盤�！狈炊肫鹄献印笆耪呷缢狗颉狈戳魉�；長大后，我不再害怕夜晚的寒冷，但也不羨慕太陽的.溫暖和光芒。我只是喜歡在溫柔的雨滴下靜靜地聽雨聲.
沒有孩子的無知，沒有孩子的天真，沒有孩子的純潔，沒有孩子的天真，不知怎么的，我覺得我不是我，我覺得我現在越來越虛偽，越來越不真實。這真的是我嗎？這真的是開朗的我嗎？為什么我現在這么沉默寡言？為什么我現在不笑了？我變了.
我變了，變得膽小懦弱；我變了，變得虛偽，出軌；我不再是那個愛哭愛笑愛玩愛鬧的快樂女生了嗎？我不知道。
14歲的時候，本該是花開夢回的季節(jié)，卻不敢綻放…
季節(jié)初二作文 篇3
我只是一株臘梅。走過了春、夏、秋的孤獨，最終迎來冬日里的綻放。因為我堅信，總有屬于我的季節(jié)。
春天，桃、李、杏的身上綴滿了一朵朵小花。一團團、一簇簇，煞是可愛。它們的新裝惹得游人拼命的向她們靠攏，她們就像有種魔力，一種把游客吸引過去的魔力。而我，只是一身干禿禿的樹干，連小鳥也懶的在我的肩膀上落腳，更不用說游人了。我羨慕的望著那些被新衣打扮的桃樹、杏樹、梨樹默默地嘆了口氣：“這不是屬于我的季節(jié)�！�
夏季，池塘中的蓮花競相開放，亭亭玉立，怪不得有人贊嘆她們：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”說她們是“花子君子”。而我還是光禿禿的，一點生氣也沒有，我望著被人們圍得水泄不通的`蓮花，嘆了口氣：“夏天不屬于我�！�
秋日，一片又一片的菊花鋪在地上，金燦燦的像金子，一朵朵菊花就像是一個個散發(fā)著光芒的太陽，而我仍是光禿禿的，甚至有些憔悴，我仰天長嘆：“秋季不是我的季節(jié)�！�
寒冬，我的身上終于吐出了一個個小花苞，我心中不禁竊喜。又過了幾日，雪花落下了，那些小花苞也綻放出一朵朵嬌小的小花，這蠟黃色的散發(fā)著淡淡的清香的小花在枝頭綻放著她們最美麗的笑容。寒風掠過她們嬌小的身子，她們只是顫了顫，仍在枝頭迎接著寒風和暴雪。如今，天地上下只有我在綻放，我對著天空大喊：“冬天是屬于我的季節(jié)�！�
冬天，我在這里綻放，我在這里歌唱。因為我知道，這是屬于我的季節(jié)。
季節(jié)初二作文 篇4
春季來了，不論是在哪里都風光迷人，處處發(fā)生著變化，連我的校園都慢慢發(fā)生著變化了。
我走進校園，看見花壇里長著鮮艷奪目的花朵，在春風的吹拂下綻開了笑臉，一朵朵嬌艷欲滴，而這些花朵引出了遠方的客人—蝴蝶和蜜蜂，它們一會兒在這朵上面，一會兒在另一朵上面，好像在看哪朵花漂亮，就采那朵花上的.蜜。樹木被春風吹著，仿佛在舒展筋骨，左搖搖，右晃晃，蝸牛在葉子上面慢慢動，而小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春季來了，春季來了，這個校園真美��！”而小草說著：我要出去，去看看外面的春季。小草長出來后，春雨澆灌它，小雨珠每天早晨都會在它的身上，真淘氣。不但小草和花木這樣美，教學樓也這樣哦。
教學樓那里傳來聲音，我過去看了看，原來是同學們在讀書呀，他們就像一棵棵小樹苗一樣慢慢成長，而老師就像一個個園丁一樣，給他們澆水、施肥……讓他們茁壯成長。
“丁鈴鈴”下課了，同學們紛紛們跑到操場，有著各式各樣的活動。有的在打籃球，旁邊站著兩排啦啦隊；有的在踢毽子，清脆悅耳的聲音像輕快的音樂；有的在跳皮筋，左跳跳，右跳跳；還有的在放風箏，飛奔起來想一陣風一樣。下了太短暫了，一下就又上課了，大家真開心，充滿春季的活力。
春季，我愛你，也想謝謝你，因為是你帶給我們多姿多彩的生活！
季節(jié)初二作文 篇5
雨下得很慢，天上的烏云趕不走�？粗巴獯昂煱愕挠�，我進入了遐想：“為什么總是差一步，為什么總是不成功，但我已經盡力了……”
前幾天網上提交的東西一直沒有回復，是沒有送達還是其他原因？那是一篇好文章！于是，我換了一個網站，決定試一試。最后我得到了回復，“感謝您對我們代理的關注。歡迎大家繼續(xù)貢獻。”唉，這種委婉的回復不知道遇到過多少次了。人生只是一場失敗嗎？
除了寫作或者寫作，一個文學愛好者不可能有一點積蓄。一年的時間，古詩詞，小說，小說都被我打敗了，但是都不流行。網友的評論讓我忽冷忽熱，有些失望，但我還是相信：“這只是部分人的看法，肯定會有人認同我的。
假期對我來說是最幸福的，因為我可以重新拿起我的.寫字筆，按照我喜歡的風格自由地寫字。不用擔心考場的文體限制，也不用擔心考場時間不夠。有足夠的時間讓我走自己的文學之路。
有一次，一個同學發(fā)現了我的一本小說。沒想到，看完之后，她很激動。她滿懷激動地對我說：“你寫得真好，還有別的嗎？”“真的？”我用驚訝的眼神看著她，但這時候，我的心里已經很激動了。那一刻，我相信：“在這個世界上，廣袤無垠，每個地方都有每個人的精彩生活，一年四季總有精彩的季節(jié)屬于我！”
季節(jié)初二作文 篇6
每個季節(jié)都很美，但并不都屬于我，適合我的才是最美的。
有人愛雪花紛紛的冬天，有人愛綠意盎然的春天，有人愛生機蓬勃的夏天，而我愛充滿豐收喜悅的秋，因為這是農民豐收的季節(jié)。
我出生在農村父母也都是普通的農民田間種下的是種子收獲的是顆粒飽滿的玉米那是父母最高興的時刻。
秋差不多是收獲玉米的季節(jié)，爸爸媽媽天剛亮就去田間掰玉米，一直到太陽落山也很難見到他們的坐坐，歇歇。
中午的秋天也很熱，我吃完午飯后將部分留出的飯菜放入飯盒，騎上車送去給爸爸媽媽，他們接過飯菜一邊吃一邊擦著頭上那如黃豆般的汗的汗我的.心像刀割一樣。
值得他們欣慰的是玉米長得很好，而且顆粒飽滿。
玉米掰回了家可新的問題又擺開了，這么多的玉米要剝到何時？這時我和妹妹就能夠幫父母了。我們一個人拿一個小板凳，妹妹還總愛那些吃的，我們餓了就吃渴了就喝，雖然有風吹日曬但我和妹妹都不會退縮。
秋，不只是父母收獲的季節(jié)也是我收獲的季節(jié)。我們再求來之際邁向了更高一級更多復雜的知識要我們理解掌握。
付出的越多，收獲的也越多。
我愛秋，因為秋中有父母的汗水和收獲的喜悅，有我為考上好的成績風斗的身影。
屬于我的季節(jié)收獲的季節(jié)。
季節(jié)初二作文 篇7
冬天，到處都十分寒冷，沒有秋天的涼爽，也沒有夏天的酷熱。
冬天，走在街上，處處都是瑟縮著身體，背著書包的小學生們，寒風刺骨，卻得天天上學，冬天應該放一個長長的假，不應該只有短到令人流連忘返的寒假才對�。�
冬天，原本不喜歡火鍋得我突然對它熱衷起來了，暖暖的湯頭，配上火鍋料，夾一片牛肉涮一涮，成了許多美食主義者的最愛。喝著熱湯，再加上媽媽位我涮好的愛心牛肉，開始大快朵頤啰！
冬天，我穿著厚重的衣服，口袋里還搓著暖暖包，在這寒冷的天氣里，除了暖暖包可以使我全身溫暖，還有另一向終極武器，那就是媽媽的愛，隨時來一句溫馨的提醒，溫暖就會占滿心房。
冬天，樹葉全部掉落，只留下光禿禿的一片大地，令人引頸盼望的瑞雪也會在山上開始飄了起來，許多人都爭先恐后的上山賞雪，每臺新聞也都趕忙搶頭條，鬧的整座山水泄不通且人山人海。
冬天，是人人所稱最美的'季節(jié)，只可惜，臺灣只能在高山上看見美麗的雪，躲在被窩里，我不禁感嘆，全世界有多少個可憐的孩子會在這個季節(jié)凍死，而我，是這么的幸福，能在冬天里有媽媽的愛，還有溫暖的家陪伴著我，使我在這個寒冷的季節(jié)里，能擁有全世界最幸福的一顆心。
季節(jié)初二作文 篇8
有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。
我，四季均愛，它們各有各的特點，各有各的.千秋。真論起最上心的，非春莫屬。
春，冰雪化水，萬物復蘇。大地山川從睡夢中蘇醒，百花齊放，五顏六色，炫彩繽紛。鳥兒在枝頭上啼鳴，冰化水后形成的小溪緩緩流淌。這是嚴冬完結的歡呼，是寒冬完結的匯集。同時也象征著新紀年的來到，以及開端的美妙。
春，代表著新生，新年新氣象，一切從頭開始。見證著自然的轉變。
春，美好。那么，我？
春，我心儀你的萬物復蘇，美麗又不失哲理性。
春，我心儀你的百花齊放，絢爛，繽紛。
春，我心儀你的一切。我一直堅信，一直期待。這春里有我想不通的奧妙，有我數不完的問題。很神秘。
這是屬于我的季節(jié)，因為一直投入，所以一直屬于我。
這是屬于我的季節(jié)，因為一直期盼，所以一直屬于我。
這是屬于我的季節(jié)，因為一直喜歡，所以一直屬于我。
這樣平凡，沒道理；這樣平凡，不靠譜。
屬于我，不屬于我。重要嗎？在春天與鳥兒一起歌唱，與花兒一同開放，與樹苗兒一起成長。似乎，春就是這種美妙，春就是這種意義。
春，如此，這般。理解它，理解它。
于是，四季中總有屬于我的季節(jié)——春。
季節(jié)初二作文 篇9
一年四季春夏與秋冬，吾獨愛秋，一個讓人產生無限感慨卻也顯得那么悲涼的季節(jié)。 它雖然沒有春天花兒般的絢麗多彩，也沒有夏日里草木茂盛的盛況，更沒有冬天里漫天飛舞的雪花，卻有許許多多裝滿黃金大道的落葉景觀。 秋季來臨時，我不喜歡觀看楓葉的紅火、青松的蒼翠、菊花的綻放，卻喜歡一株株讓人無法抹去記憶的梧桐樹——葉大、空心。
秋，這個季節(jié)，南方還是多雨的，綿綿細雨，一個害羞的女子。聽到“疏雨滴梧桐”，這一“滴”字，不僅滴到了梧桐葉上，更是滴進每個有心人的心田。因為凄涼，所以李清照寫出了：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”因為離愁別緒，讓這位“女中豪杰”產生了愁心、愁意。
也因為離情，溫庭筠吟唱出了：“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！睅拙渖钋閰s也簡短的話，讓詞人的心中有處話凄涼。那就是秋季里的梧桐。
因為什么使白居易也吟出這樣一句“秋雨梧桐葉落時”呢？因為愁苦，因為秋季。秋雨，梧桐，二者兼得，營造出秋季悲涼的'氣氛和凄清的意境，讓有心人滴入梧桐雨。
秋，這個季節(jié)，也必須與月同在。月是有心人寄托情感的心靈場所。月亮，月暗，月圓，月缺，真正的是月涼。
季節(jié)初二作文 篇10
季節(jié)是什么？季節(jié)是一個看似平凡，卻是那么的深藏不露，有時像老人，有時像小孩，有時像法官。春天是陽光明媚的日子，它是那么的美，因為春雨下過后，一切都是新的，又從頭開始生長，小草最先探出頭來，用好奇的目光看著這充滿神奇的'世界，春筍也伸出頭來，貪婪地吮吸著大地帶給的乳汁，春天讓我感覺到了溫暖，讓大地變得多姿多彩，使鮮花、小草變得更加紅艷更加嫩綠。夏天，火熱的陽光灸烤著大地，但是不管多么炎熱，荷花卻依然挺直了腰桿在那兒頑強地生長。秋天，涼風習習，秋高氣爽，暴躁的脾氣也會變得平和、安穩(wěn)下來。農民們也開始忙碌，有的扛著鋤頭、翻土。有的拿著鐮刀、割起小麥來，還有的手里拿著秧苗開始插秧，而小動物們呢？松鼠正在匆忙的采集松果，以備冬天使用，熊呢？正在吃它的蜂蜜或魚，反正它冬天可以睡大覺，螞蟻們也在采采集食物，它們可能要多收集一點食物，因為螞蟻可不只有一只哦！冬天，那可是一個寒冷的季節(jié)，在冬天 ，有許多小動物們都死在了風雪之中，但是青蛙、熊、蛇卻能躲過死亡的威脅，還一些植物能在風雪中堅強不屈地向上伸長，臘梅花、松樹、竹子這些都是。真是不可小看。春天是綠色的，夏天是火紅色的，秋天是金黃色的，冬天是雪白色的，它們都有各自的特點、季節(jié)。這一變化無常卻又讓我十分佩服，五體投地，時而帶給我們溫暖，時而帶給我們殘酷的目光，你說，它是不是那么深藏不露，不知道它是“溫柔”還是“暴躁”呢？
季節(jié)初二作文 篇11
人類歷史的童年，是蕭索的冬天。在茹毛飲血的蠻荒年代，籠罩大地的永遠是那未知的黑暗和寒冷。但，在某一幸運的時刻，人類發(fā)現了火種，如梅般耀眼的火光照亮蒼茫大地，穿越沉沉暗夜。希望點燃，從此遠方不遠……
從原始社會到奴隸社會，從奴隸社會到封建社會，人類睜開混沌的雙眼，萬物復蘇，春——來了。金字塔的尖頂閃爍人類智慧的靈光，萬里長城的雄偉將一個民族的堅韌與偉力篆刻于曲折的春水中，春水向前，但那石，那碑刻，將永遠佇立一旁。
春到夏的轉變總是那樣的突兀。一陣急雨，滿樹的蔥蘢就映滿了眼簾，一朵烏云飄過，山花就爛漫了整個山野。從文藝復興開始的資本主義萌芽，到工業(yè)革命的浪潮席卷全球，人類社會來不及收拾好傷春的感喟，便倏爾由春轉到夏了。夏是爛漫的'，達·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾用油彩掃驅中世紀的黑暗，描繪人類光明的未來；夏是熱烈的，以蒸汽機為標志的動力的發(fā)現，將人類社會推入高速發(fā)展的軌道，無數的發(fā)明、無盡的創(chuàng)造紛至沓來，上世紀初在歐洲召開的“炫奇會”即萬國博覽會上，英國的維多利亞女王連連贊美：“榮光！榮光！無上的榮光！”
夏的熱烈，伴隨著不約而至的急雨。繁華盛景之后，陰霾的天空在不知不覺中籠罩人類。兩次世界大戰(zhàn)，將被進步和快樂沖失了理性的人類推向絕望的深淵。大地依然灼熱，山花依舊爛漫，但人類已被欲望吞噬，于是雨點打褪了落紅，陰郁遮斷了晴空，不安、混亂又在人類心中蟄伏。
季節(jié)初二作文 篇12
春天是播種的季節(jié)，我們種下希望;夏天是忙碌的季節(jié)，我們揮灑汗水;秋天是收獲的季節(jié)，我們贏得驚喜;冬天是收藏的季節(jié)，我們積蓄力量。
如今，我們就要初中畢業(yè)，正處在同學們互道離別的季節(jié)，我們在這個季節(jié)書寫著珍貴的友誼。
初中三年的學生生活，我收獲了許多東西，其中最多的就是同學之間的友誼。三年的相處，我們如同親兄妹一般，我在他們的陪伴下度過了美好的時光,那些曾經發(fā)生的事仿佛歷歷在目。
春天，我們播下種子，充滿希望。
還記得第一天開學報到時，同學們站在操場上集合，望著一張張嶄新的面孔,看著周圍陌生的校園，我對未來的學習生活充滿了憧憬與希望,就象春天播下去的種子，將在土地的滋潤下,期待秋天獲得收獲。
夏天，我們揮酒淚水，付出辛苦。
我?guī)еp松懶散的心情告別了初一，進入了初二的學習生活，班里的學習氣氛一下緊張了許多，同學之間少了幾分關注,多了幾分忙碌，幾次屢戰(zhàn)屢敗的考試經歷，挫傷了我的信心，聽著窗外樹梢上知了的一聲聲鳴叫，我的心里煩躁至極。我對學習失去了興趣。同學們看著我的成績一點一點往下掉，他們痛心、著急，他們找來課堂講義，厚厚的講義里面全是密密麻麻的標注：“好好看,這本書先借給你,對你會有幫助的�！边@是同學溫暖的話語，是對我的幫助與期待。我靜坐在書桌前，仔細地翻閱著，翻到中間，夾有一張小小的卡片：“我們都盼著你進步，努力，你會成功的!”那一瞬間，我的淚水奪眶而出。是他們的.關心燃起了我心中克服困難，繼續(xù)努力的火焰。窗外樹梢上的知了叫聲依就，但我仿佛聽出了希望的聲音。
剛上初三時，我下定決心要努力追趕同學們時，他們的臉上欣喜的表情一直令我不能忘懷，為了讓我的學習成績提高上去，他們放棄了自己的休息時間，給我講題，陪我一起做題，幫我分析做錯題的原因……。我的考試成績有了提高時，他們不斷鼓勵我要繼續(xù)努力，不能松懈。他們的臉上露出的喜悅的笑容，無形中是激勵的繼續(xù)前進的動力。三年忙碌的學習生活，我們揮灑淚水，付出辛苦。
秋天，我們獲得豐收，贏得驚喜。
三年里我們一起生活、一起學習，在這里我們播下希望的種子并小心呵護著她，期待著開花結果的那天。三年里有哭也有笑、有失去也有收獲。三年里我們學會了奮斗，學會了團結，更重要的是學會了珍惜。三年里我們知道了相識是緣，相知是份，想念是情。如今，有了三年的付出，我們成熟穩(wěn)重和對未來美好生活更多的自信。
三年的相處習慣了和他們一起嬉鬧，習慣了體育課上和他們不顧高溫耐奔跑，習慣了中午和他們一同去食堂，習慣了和他們一起討論問題，習慣了和他們一起分享快樂……
我曾經不懂得什么是珍惜，不知道什么用心良苦。我曾經沒有想過這么快就與他們分別�？粗锌嫉牡褂洉r牌，我開始害怕畢業(yè)后與他們再也沒有機會相見。
離別時說再見，只是一種禮節(jié)的習慣。我知道，同學們相互離開了，就難以再見到面的，因為我們各奔東西，新的學習任務等待著我們每個人去完成，哪里有時間再相聚?我想著想著，心潮起伏著，眼淚禁不住的流出。我為離別而傷感。望著高高飛著的蝴蝶，聽著遠處悠揚的笛聲，我又想：我們“離別”不說再見…，因為我相信：離別了還會有再相見的日子，只要真摯的友誼長存。
季節(jié)初二作文 篇13
夏天，我認為，是最有活力的季節(jié)。夏天，蟬的歌聲總是在空氣中蕩漾。太陽烤焦了大地，綠葉隨風搖擺。一切都完美地點綴著這個美麗而充滿活力的季節(jié)。
冬天的一切都在醞釀生命。春天正在發(fā)芽，夏天正在盛開，生機勃勃地搖曳著。
幼樹種子冬天埋在土里，春天幼樹留下一切妨礙它的東西。掙扎過后，終于露出了頭。我喜歡它充滿活力的外觀。夏天，在風雨侵襲的時候，它頑強地活了下來，似乎想迎著藍天，向大家宣告，它長大了。有時候我會拿一小瓶水喂它，水滴會在上面滑下去，直到它消失在土里。涓涓細流就像生命的活力藥水，不知不覺就長大了…
夢里，有一個少年撫摸著它，天空晴朗，但我看不清男孩的臉，只看到幾顆珍珠從他手中落下，很快他就消失了。
樹苗還在，烈日烤著整個大地，陽光照耀著樹苗。它似乎不害怕，對著萬里無云的藍天微笑。夏天是它吸收養(yǎng)分的好季節(jié)，樹苗茁壯成長。是夏天給了它活力和生命，滋養(yǎng)和陽光。我喜歡這個季節(jié)，那株樹苗就是我…
它代表著夏天快樂的一切，也代表著我。乍一看，樹是綠色的，草在藍天的映襯下微微有些綠�，F在是夏天，是萬物盛開的季節(jié)，也是承接春天的`又一個充滿活力的季節(jié)。
夢來的時候，男孩還在我眼前。他留下一句話：“謝謝你愛夏天……”那個完美的夏天變成了男孩的夢想。他和它，樹苗和夏天都充滿了活力。
這個充滿活力的夏天，充滿活力，真好！
第二天的第二天，枚黃金被釋放
季節(jié)初二作文 篇14
我喜歡生機勃勃的春天，炎熱奔放的夏天和白雪皚皚的冬天，但我最喜歡快樂而略帶詩意的秋天。
我愛無盡的金色海洋。陽光與風混合，在深邃的天空下，田野格外美麗。風一吹，麥穗歪向一邊，好像是在敬禮的人！哦，一定是勤勞的農民叔叔們。從播種到收獲，他們的辛苦，麥穗都在他們的眼里，銘記在他們的心里。所以現在他們成熟了，知道怎么報答他們。
我喜歡秋天碩果累累的果園。走進花園，你可以聞到和感受到芬芳的水果香味。最可愛的是石榴樹。石榴紅，有的爆滿。我沒說，但真的看起來像是一直微笑的彌勒佛�？吹竭@么好吃的.東西，當然得嘗嘗！剝掉皮，種子又白又紅，像珍珠，味道更不用說了。
我更愛美麗的金色森林。幾天前這里應該下過雨。路上還有些濕水坑，落葉掉了一地。走在小路上，感覺不僅僅是下雨，還有秋天對夏天的眷戀。因為我也看到了一片略帶綠色的落葉，隱藏著夏天的流逝。也許我的思緒蔓延到了過去的岸邊，我會想起很多…
成熟的麥穗可能有點硬，甜美的果實可能有點風雨飄搖，秋葉可能有點憂傷，但我依然愛你和秋天。
季節(jié)初二作文 篇15
第一次回頭看，花開花落，驚喜全城，夢里的美好充滿溫馨。
美麗的三月，春天遇到艷麗的花朵，蝴蝶在夢里飛翔，溪流潺潺，鳥兒快樂地歌唱，風在彈奏心中的琴弦�；厥孜业某跤�，也是在這個溫暖的春天，你的微笑，你的溫柔，醉香芳菲，醉我寂寞。
我在夢里回憶了多少次，又在夢里記了多少次，但當我晚上孤獨的時候，孤獨依然屬于我。多少次我在夢里哭泣，多少次我在夢里尋找，就把我的眼淚送到云端，愿我的思念落在你停留的地方。
這個季節(jié)，正因為你，春風送走了多年來最后一絲寒冷，所以我懷念我第一次遇見的美麗。想想就控制不住自己。有你的時候我一直在流浪，孤獨的時候我一直在流浪。當冰冷的水晶滑落的時候，原來你美麗的`影子已經填滿了我故事里的煩惱。
時光飛逝，花開花落，相思對月吟。相遇在這個浪漫的季節(jié)，花香彌漫在悲傷的海洋。我把相思獻給我的文字，它溫暖了詩的線條和時間。這一刻，我的心情會順著嘴角，在微風中輕輕升起。
我經常在夢里想你。關于你的故事，只是一個人走在孤獨的路上。當我回頭看時，昨天的痕跡已經全部消失。
這一季，花兒為你綻放，流連于你的世界，卻沒有我扮演的角色，一個命運，一個輪回，一個前世種下的因果，換取今生的擦肩而過。也許，你留給我的魅力只能在夢里延續(xù)。
這個季節(jié)，鮮花為你綻放，只有最美的季節(jié)。對我來說，都是苦澀的感情，只有酒杯才能體會到刺痛。
這個季節(jié)，花兒為你綻放，我們無法在夢里寫下愛的信息，也無法發(fā)出愛的信息。也許，離開是永恒的絕句。
這一季，花兒為你綻放，這一季，花兒為你落花，從此，你的故事不再與我有關，我的世界不再有你的痕跡…
季節(jié)初二作文 篇16
春天，一個溫柔的女人，喚醒所有沉睡的東西，用她溫柔的歌聲給世界一個充實的生命；夏天，一個自以為豪放豪邁的女人，用火熱的心激蕩一切新鮮事物；秋，一個多愁善感的'女人，把世界籠罩在悲哀之中，但她也是歡樂的化身；而冬天是一個無情的女人，用冰雪封住世間萬物。每個季節(jié)都有自己的特點，但我愛秋天，既悲傷又快樂。秋至，涼風吹過世間萬物，黃葉轉來轉去，像一只從天而降的折翼枯蝶；曾經迷人的花朵漸漸變黃，花瓣被濃濃的秋意剝奪，變成了泥土；曾經挺立的小草，也像一個四十五六歲的老人，拄著拐杖，被秋天從曾經的驕傲中帶走。但是秋天并不滿足，她把她踩過的每一寸土地都染成了黃色。她扯了柳樹的毛，扯了大樹的衣服，把所有的好東西都毀了一次。這一刻，她像個惡魔。
但她時不時地表現出另一面。她把小米和大米染成黃色，但那是金黃色的，充滿活力的黃色。環(huán)顧四周，金色的真的很美。農民拿著鐮刀收割成熟的莊稼，臉上滿是滿足和抑制不住的喜悅。他們爽朗的笑聲在這片土地上回蕩。他們的汗水從黝黑的臉頰滑落，浸濕了他們的裙子。秋天送秋風來擦他們，和她一樣溫柔。不一會兒，農民們覺得涼快了。嘿，天空中還有什么？你猜到了嗎？是風箏！孩子們在地上跑著跳著，拉著繩子，放飛著他們的天真和夢想。這時，秋幫助他們飛起來，但她總是不小心把細線弄斷，風箏飛得越來越遠，但孩子們并沒有感到不開心，他們天真的笑聲還在回蕩。此時此刻，她就像一個天使。
秋天是悲傷和快樂。它是天使和惡魔的結合。我愛她，愛她多變的性格！
季節(jié)初二作文 篇17
一朵花開了，反映了夏天的繁榮；夏蟬輕聲歌唱，訴說著季節(jié)的變化。花瓣反射著強烈的陽光，五彩繽紛的色彩，吸引著蜜蜂，吸引著蝴蝶，在粉底上留下芬芳，只為這一次的綻放，帶出所有的春水和一縷風景�！懳�
閑暇之余，想為這個季節(jié)寫一本書，總想把風景留在指尖。感觸很深，也許你看風景的時候寫不出來，仿佛這個季節(jié)無法用語言來形容，你只能讓自己的心情在天空中飛翔，而在這座山上，那朵花的枝干是開放的。
綠樹成蔭，長滿了元夜，鳥語花香，充滿了仲夏的味道。要作一幅畫，山有墨蓋，情難融于江湖。當你停止寫作，遠行的時候，厚厚的枝葉間總會有一對美麗的風景，會抓住你的眼睛和心靈，但很難寫出來。
都說人生是向前的一步，直到生命的盡頭都沒有停止過，就像時鐘的指針每分每秒都在旋轉，從來沒有停止過。往前走，多少精彩的風景擦肩而過，回頭卻不再青春輕浮。黃土覆蓋的道路，巖石滲出的尖刺，是坎坷的人生，還是坎坷的歲月？走過是人生，走不了卻留下一聲長嘆。
每個人在旅途中都會得到很多風景，但也會失去很多。不后悔。得到的一定要挽回，失去的沒有緣分。體驗生活的艱辛，無論路有多長，只有腳最能體會。山水之間的旅行，夏天花開花落，塵埃落定，這些只有屬于你才能明白。
生活的刺激不在于結局，而在于路上的磕磕絆絆，體驗著酸甜苦辣，品味著生活，卻發(fā)現每個人的體驗都不一樣。
在花開的季節(jié)，這輩子誰能一枝獨秀？花是最圓的，開出了本來的顏色。這個季節(jié)的香味已經迷醉了蜜蜂和蝴蝶，鳥兒和行人。人群中鮮花盛開，裝點著這座山和那座彎的顏色。行走在花的世界里，人也有開花的季節(jié)嗎？
晚飯后，我總是喜歡談笑風生，嘲笑別人的精彩，但當我想到自己的生活時，那只是一種微不足道的浪費。也許人生是光明的，但有些人活得驚心動魄，花開得燦爛；然而，有些人屬于普通人，沒有品味。人生經歷不一樣，就像各種花，但沒有一樣是一樣的。茶和水的區(qū)別是生活的蔭涼和精致。
人生充滿了對未來的憧憬，卻又充滿了五顏六色的童年夢想；車馬留宿，只為一片繁華中的天地。然而現實生活充滿荊棘，是競爭的生活，卻被生活磨礪了。從此山云淡，望春來秋來。
俗話說，人往高處走，水往低處流�，F在的人隨波逐流，有水的地方都是人；哪里有花，哪里就有家。而事過境遷，可以一概而論。人們可以改變自然，創(chuàng)造世界，為崎嶇不平的人讓路，讓生活變得有趣。走在花季，看著云起的云飄落，心里總有一些感悟揮之不去。
花的旁邊有一條小溪，從上到下翻了無數個褶皺，順流而下，河水在地平線上形成一片云彩。所以，半夜，突然起了一場暴風雨。雨水澆透了花朵，讓花朵開得越來越純粹，而人卻感受到屋檐下難得的涼意。
雨水在花叢下形成了一條河，流向大海。烏云釋放了情緒，在形成雨的'過程中悄悄散去。腳印被雨水填滿，小溪留在花旁，依然照耀在花上，重復著昨天的美景。太陽和月亮變化，需要時間，但它綻放著大自然的美麗。
花的旁邊有一組腳印，但是在花開的那一刻，被發(fā)現的人拍下來了。經過網絡、有線和無線信號站的傳輸和傳輸，世界各地的人們都可以看到它的美麗。是電視、網絡、新聞媒體讓世界不再遙不可及，讓這片深深的森林不再是一對一。
人可以改變花的命運，但花改變不了人的一生。跌宕起伏，年老多病只是自然規(guī)律，就像花開花落，云開云散，你終究逃不過輪回。盛夏花開，芬芳迷人；云在熱天行走，為了綻放雷電；為什么人們不趁著青春，努力工作，用飽滿的熱情裝扮花朵，利用花期讓生活充滿花香？
我總是喜歡在夕陽下散步，晴朗的天空結束了一天的旅行。這時，心情似乎平靜下來，放慢腳步，體驗花開的那一刻的自然和寧靜，植物陶醉在心情中�？赡苣懔晳T了高樓大廈，走在山里的土路上總感覺不一樣。人可能就像這片鳥語花香的森林。最好活得輕松自然。
季節(jié)初二作文 篇18
春天的陽光落在路人的肩上，像母親的撫摸。陽光進入土壤，喚醒了新生的花朵和蘇醒的大地，花朵完全綻放。
我還記得在舊學校，教學樓前種了一棵玉蘭樹。每年的這個時候，辛夷花開，清香撲鼻，令人心曠神怡。站在走廊里，仔細觀察著玉蘭花。它白得耀眼，閃著白光。有幾朵盛開的花在和我玩捉迷藏。他們害羞地用綠葉覆蓋自己。下課后，我會和朋友一起下樓，在玉蘭樹下玩耍。風衣一吹，幾片樹葉飄落，空氣中有一股辛夷的清香。樹下總有幾朵玉蘭花飄落下來，有的剛剛開了花，有的是花骨。我記得我媽以前跟我說過：辛夷花盛開的時候，你可以把那些花和樹底下的骨頭收起來，放在衣服口袋或者書里，簡直就是天然的香水。
在這個季節(jié)，不僅有玉蘭花，還有美麗的紫荊花。羊蹄甲花葉美麗，圓形心形，先端裂開，形狀如蹄，故又稱蹄甲。想起去年這個季節(jié)開的紫荊花，真的很難忘。在溫暖的四月，柳州的大街小巷和路邊都能看到紫荊花。太壯觀了，把柳州變成了花海。在這個季節(jié)，總會有一些攝影師來給這個美麗的'紫荊花拍照，不知道的人會以為是法國巴黎。在我回家的路上，路上總是有一些落花，讓道路更加美麗，讓我感覺像走在紫色的地毯上。我并不為這些落花感到惋惜，因為“落紅不是無情，而是化作春泥更護花”。
我喜歡木蘭花，因為它象征著純潔高尚的情操。也許它希望我們能成為像它一樣謙虛的紳士。我喜歡紫荊花，因為不像蝴蝶蘭，它只在溫室里開花。它也許沒有木蘭花那種沁人心脾的香味，但卻充滿了活力�？梢蚤_整整一個月，壯觀，驚艷。
在這個季節(jié)，讓我們一起期待他們的綻放！
季節(jié)初二作文 篇19
五月初的時節(jié)，剛破殼的小鳥最多。
校園里的樹上，常會有幾個圓圓的樹洞。那是大斑啄木鳥的家。當周圍不再有噪音，只能聽見風吹動樹葉的聲響的時候，幼鳥就會探出頭來，用它那黑亮的眼睛觀察這樹洞外不熟悉的世界。它的'頭上頂著一撮紅毛，想一定鮮艷的貝雷帽。身上披著一件黑白斑點的大衣。它時而張望，時而將頭倚在樹洞的邊緣上，等待爸爸媽媽帶回鮮嫩的肉蟲。
房屋旁的電線上，這時候也時常會見到身著禮服的小家燕。它們都還是“黃口小兒”，只能靜靜地站在原地，癡癡地抬頭，望向天空中那些飛舞著的大家燕。看累了，就稍稍側過身去，舉起尚未豐滿的翅膀，梳理一下雜亂的羽毛。
躲藏在樹林中的烏鶇幼鳥個頭算是大的。盡管這樣，它還是習慣于等著成鳥帶來飯菜。身上深褐色的斑點使它在茂密的樹葉間十分隱蔽，但細心的父母總是能夠發(fā)現它，為它送上美味的食物。只見它三口兩口吞下，又貪婪地張大嘴巴，向父母乞食……
小河邊，有鴛鴦媽媽帶著她的寶寶們。小家伙們都是灰色的，但臉上那道白色的眉紋，已經有了點爸爸媽媽的影子。當媽媽縱身躍入河中，想躲進荷葉下享受蔭涼的時候，小鴛鴦們也一個接一個“撲通撲通”地蹦進水里，跟在媽媽身后，排成一列，游向遠方。
六月初，小鳥們紛紛離開巢，開始出遠門了。不知明年春天的這個地方，是否還能再見到它們的身影？
季節(jié)初二作文 篇20
【春·殤】
大地回春，純暖花開，窗外連綿不斷的雨無聲的稀釋著大地的塵囂�！禡ayway》的旋律一遍遍的被重復，‘小時候受傷有人心疼有人安慰，現在遇到困難自己就要學會面對’，我總希望從歌詞里面找到使人堅強的力量，去使一顆弱小的心，停止自欺欺人的逃避。
曾告訴自己這個世界沒有誰對誰錯，每個人都不過是一個演員，按照劇本出演一場叫‘人生’的戲，為吸引觀眾，各種明爭暗斗，各種憂愁煩擾被加入到戲中。這場戲唯一區(qū)別于別的吸的地方在于它對每一個演員來說都是如此的真實。
在這場吸中，最大的悲哀莫過于一個有滿腔熱血，希望當將軍的人，發(fā)現原來自己只適合當一名文弱書生，在每一件繁瑣的事中憂愁，在每一個夜晚走在月光下，希望用月光帶走自己的愁緒。
【夏·逝】
流水易逝，年華易老。時間流逝，過去永遠定格在過去，才發(fā)現原來曾經沉悶的午后，曾經焦急的等待，曾經無言的沉默，曾經孤獨的徘徊，曾經追逐的汗水，曾經幼稚的敏感都是值得紀念的.。
熟記的游戲密碼，熟悉的游戲操作，囂張的玩伴，陪伴著度過每一個歡樂時光。如今，再次打開游戲，曾經身旁的人和感覺已不復存在。
炎炎夏日，躺在曾經熟悉的樹陰下的草地上，能重新找回等待中的盼望和愉悅嗎？
【秋·寂】
不知道什么時候從一個看見文字就想暈的人變成一個依賴迷戀文字的人，也不知道什么時候開始筆下就再也沒有出現過喜悅的文字了，也許是因為自私的緣故，所以才會用自己的多愁善感去讓文字哭泣。
從小學到初中，從初中到高中，一直都以為是自己主宰著自己的一切，扮演著自己著自己想扮演的不同角色，但直到發(fā)現自己面對心痛卻無能為力時，才知道自己不過是隨著環(huán)境改變而改變的變色龍，為了茍活而不得不改變自己去適應環(huán)境。
枯黃的樹葉，完成了短暫的生命，從樹上脫落，鋪滿大地。拾起枯黃的樹葉，有誰能品位出每一片樹葉枯黃背后的寂靜？
【冬·寒】
小時候，迷失在寒冬的迷霧之中，伸手不見五指的漆黑讓孩子蜷縮在角落里瑟瑟發(fā)抖，懼怕得小聲的抽泣著。這時，母親急切的呼喊聲把孩子從無助之中拯救了出來，她用她溫暖的懷抱包裹著孩子，用柔和但有力量的聲音對孩子說：乖，別怕，媽現在就帶你回家！孩子所有的寒在瞬間被驅逐。
如今一點一點的慢慢長大了，仍然不時的想起母親那句將寒冷驅逐、讓溫暖注入的話。我知道母親再也無法像小時候那樣為我驅寒，但我卻依然是當年那個迷失在寒冷之中瑟瑟發(fā)抖的孩子，無助的等待守護自己的驅寒人的出現，可悲的是，驅寒人再也不會出現了。
體寒易御，心寒難驅，在寒冷中等待的黎明還需要多久？
季節(jié)初二作文 篇21
在這個季節(jié)，我們獲得了智慧和勞動的快樂。雖然沒有在外面展示，但我們的心里充滿了甜蜜和快樂，因為我們在這個季節(jié)是自由的，我們學到了很多。
在這個浪漫美麗的季節(jié)，青蛙終于在荷葉上等著他的公主了�；夜媚锩撓抡礉M灰塵的外套，擁有了自己的幸福。
童話里的夏天很美很浪漫，我們的夏天比童話里的好。
初夏，柳樹是蘇醒的第一樹，它們一點一點地打扮自己。它們是綠色的，清新悅目；盛夏到了，知了趴在樹上，大聲唱著夏天，小泉牽著陽光跑得遠遠的，不知終點，只為一時高興；柳樹有長長的'綠色頭發(fā)，用來裝飾沉悶無味的夏風。
我們在這個季節(jié)，在這陽光下，天真地笑著，我們的聲音在綠柳間盤旋。我們三五成群地坐在樹蔭下，談論著我們的煩惱和快樂。我們正處于人生的盛夏，不要陷入人生的困境，要勇于攀登人生的巔峰。我們應該向蟬學習，蟬用短暫的生命詮釋無限的生命力，哪怕只有幾十個晝夜，然而，我們有那么多的日日夜夜，不知道如何努力，不知道如何綻放生命的光輝。我們應該勇敢地攀登勝利的頂峰，把我們成功的旗幟插在頂峰，讓它在風中飛翔。
這一季，我們學到了很多！
季節(jié)初二作文 篇22
冬天是我最喜歡的季節(jié)。如果你問我為什么。那我就悄悄告訴你。
冬天到了，樹葉一片一片落下，草也枯萎了。只有梅花和冬青樹對風雪的`姿勢不同。
走進公園，五顏六色的風景消失了，樹都低頭嘆息。湖水結冰了，水里小魚的快樂身影消失得無影無蹤，大地失去了生機。突然，我發(fā)現一個角落里有梅花叢生，姿態(tài)優(yōu)美，穿著華麗的服飾，隨風起舞。我向它走去，它濃濃的香味撲面而來。讓我想起一句名言:寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。
我覺得:在學習上，也要有梅花一樣不怕冷的精神。
這是我最喜歡的季節(jié)。春天雖然沒有花，但是有梅花不畏嚴寒的精神！
季節(jié)初二作文 篇23
一年四季都有四個姐姐。它們是春夏秋冬。春天是光明的，夏天是浪漫的，秋天是崇高的，冬天是莊嚴的。是春天能贏得我的愛。
春天是萬物復蘇的季節(jié)。公園里有各種各樣的`花，比如粉色的玫瑰和彩色的菊花看起來更精致。冬天的寒冷停留在結冰的湖面上。春女來了，可以變回晶瑩剔透的模樣。春天也是一個生機勃勃的季節(jié)，就像李商隱的“時間早在我遇見她之前，但從我們分開以來就更長了”，似乎蠶可以盡最大努力直到它們死去，每天晚上蠟燭都會哭泣它們的燈芯。
我喜歡茂盛的夏天，果實累累的秋天和白雪皚皚的冬天，但我喜歡花開的春天。
季節(jié)初二作文 篇24
秋天就像一把珍貴的鑰匙，打開了豐收的大門。你看，滿山都是金子，像金色的地毯。田野里，高粱變紅了，稻子笑彎了腰，仿佛在說，農民伯伯，我們長大了！農夫的叔叔笑了，正忙著收割。果園里，蘋果紅得像小孩子的臉，讓人愛不釋手！葡萄掛在枝頭像五顏六色的珍珠，晶瑩剔透；橘子，柿子，你們擠我，爭著讓人摘！
秋天多美��！如果每個季節(jié)都是秋天，那就像活得像個仙女，吃著各種各樣的`水果，欣賞著美麗的風景。我喜歡秋天。
季節(jié)初二作文 篇25
秋姑娘帶著金黃的顏色和輕盈的腳步悄然來到人間。
火紅的楓林和楓葉在臉紅。秋風吹來，他們輕歌輕舞，仿佛在告訴對方:��！秋天到了！
我走進了柳樹林。柳葉金黃，枯葉一片片從樹上落下。他們輕盈的`舞蹈就像一只金色的蝴蝶在跳舞，像一個穿著金色衣服的舞者在跳舞，更像一只展翅飛翔的黃鸝。
在小農場的院子里，穿著白衣服的雞在悠閑地尋找食物，農民的叔叔們在辛勤勞作。果農忙著把水果裝進籃子里，等著汽車運過來。種植水稻的農民叔叔正在彎腰收割。他們臉上露出了笑容，心中充滿了喜悅。
我贊美秋天，我贊美為收獲而努力的人！
季節(jié)初二作文 篇26
我最喜歡的`季節(jié)是春天，它不知不覺地來到你身邊。
春天，鮮花盛開，細雨蒙蒙，陽光明媚。春天，草發(fā)芽變綠，就像在地球上穿上迷彩服一樣，讓地球看起來生機勃勃，讓人更喜歡地球。春天有時會下毛毛雨，這些雨滴細如針�；▓@里，各種鮮花盛開，吸引了大量游客的注意力，讓人久久不忍離去。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂忙著采集花蜜。于是我想起了一首詩《蜜蜂》，里面說:“無論平地還是山巔，無限風光都被占據了。百花采成蜜，誰辛苦誰甜？”
所以，我覺得春天是最美的季節(jié)，也是最多彩的季節(jié)。我相信你和我一樣喜歡春天。
季節(jié)初二作文 篇27
風，輕輕地，輕輕地吹著，來自美麗的秋女。
果園里，蘋果成熟了。紅蘋果像燈籠一樣掛在樹上，它的香味吸引了許多路人。樹上的葉子落了下來，像蝴蝶在空中飛舞，五顏六色的'菊花還在花叢中盛開。
蘋果樹附近有一個小男孩。他一手提著籃子，一手摘著紅蘋果，旁邊還有一個背著書包的小女孩。她一手拿著筆記本，一手拿起地上的樹葉——準備給樹葉上色！另一個老師帶著一些孩子去摘蘋果。一個穿綠衣服的小男孩搖著蘋果樹，準備把它搖下來；還有一個梳著兩條辮子的女生，幫著男生…
秋天，一個收獲的季節(jié)；一個充滿歡笑和歡笑的季節(jié)；這是一個多彩的季節(jié)！
季節(jié)初二作文 篇28
春思，夏惘，秋傷，冬殆，在四季的交替里，在日月的輪回中，我得到對世界最為深刻的感悟，春風，秋月，夏雨，冬雪，在四季風景的不斷變遷中，我看到了自然界最為可嘆的一幕！在四季交替的語言里，我重新找回了那失去許久的感動的情懷，我知道，日復一日，年復一年，歲月在這種交替里重新化作一種向往，在我的生命里落英如絮，一蓮一暑，一雪一冬，我知道生命里的任何一個季節(jié)，其實都是生命里不可忘卻的寶貴記憶，并因此而緬懷著！
生于春的人生，屬于思考的旅途，一日之計在于晨，一年之計在于春，春是一年四季的第一個季節(jié)，春也是萬物復蘇，陽光明媚的季節(jié)，看那晴朗的天空萬里無云，人類在冬日所有的陰霾一消而散，小草偷偷的露出了頭，開始綠了，樹木也開始充滿生機，發(fā)枝開花了，再看那布谷鳥兒，充滿歡快的叫聲呵，仿佛是來提醒，沉睡于冬日的人們，開始思考和播種，開始一年四季新的生活吧，而春日的真諦永遠只屬于那些精想設想未來的人，屬于那些為四季打量的人們，因為注定在這個情思飛揚的季節(jié)里，人類跳進了時光的列車里，一路引吭高歌前行，也是在這個情意綿綿的季節(jié)里，萬物開始思考著四季的飄泊，思考著未來的命運，想著未來，不去留念那逝去的一年，固然是成功快樂的一年，開始重新來為自己定一次新年的方向，重新為自己能在明媚的陽光下思考而慶幸著，那里沒有傷感，沒有懈怠，有的只是拼搏，有的只是奮斗！人類之初的少年就是屬于春的季節(jié)，充滿著無拘無束的理想，充滿著太多閃亮的歡欣，充滿著太多令以后人生為之鼓舞的感動，春要告訴我們的是，在播種的季節(jié)就不要去奢望果實。而春留給我們的回答只是繼續(xù)好好思考，好好珍惜而已！
生于夏的人生，屬于迷茫的旅途，夏日憑著他的強勁有力，憑著他的烈日當空，使人們漸漸的脫去厚厚的衣服，他只是用他的溫度提醒著人們我來了，如此的炎熱，如此的讓人不敢忘卻，你看那，荷花朵朵，綠葉飄飄，清風徐來，清涼無比，風的招喚，雨的侵襲，讓你無比歡喜又如此滄桑�；蛟S正是在這個午夜里，你仍在數著天空中的繁星點點，恍如夢寐，睡意全無，或許你在或許是清晨里正想休息，卻是酷熱難當，讓你心煩意燥，絕無聲息，或許是明媚的午后，一聲暴雨的來襲，讓你感到大自然的無究盡的魅力。并感嘆著造物主的神奇。一切的一切，都是夏日所賜予的幸福與不幸，讓你迷茫，讓你彷徨，讓你感覺到生命里的不安與燥動，在這個季節(jié)里，注定了要享受到其它季節(jié)不能擁有的突然和陽光。而人類的青年就是屬于夏日的季節(jié)，在這個充滿青春的年華中，度過一個個幸福卻又彷徨的日子，在來時的路上，不倫任你如何遠眺依然看不清遠方的歸途，可等到青春已過，才覺得恍如一瞬，青春雖好，卻也易逝呵，夏日便以它無究的變化提醒著你如何的去成長，如何去看待生命里的每一次經歷，如何去把握好成長的年華，去面對人生的波谷或高峰。夏要告訴我們的是，在成長的過程中，迷茫的季節(jié)不一定是迷茫的人生。夏日留給我們的回答永遠只是不要迷茫，選擇成長吧！
生于秋的的人生，屬于感傷的旅途。在秋日里，那曖洋洋的太陽已離我們而去，代之的是如此細膩的雨水，天空陰沉沉的，好像世界永無艷陽照大地的時刻。我們開始去一件件的拾起了曾經去過一年的厚重衣服，在秋日里，我們更多的是手執(zhí)夏日的殘荷，行走在瀟瀟秋雨之中，回首望著那曾經過去的`充滿香氣的夏日年華，來面對著如此感傷讓人落淚的季節(jié)，親愛的，那又是怎的一種無法敘說的心情啊。萬物枯黃，哀嘆時光，樹葉已飄然落下，小草已悄悄的縮回了腦袋，慢慢的溶進泥土的芬芳里，曾經的黛玉藏花仿似歷歷在目呵。那南來北往的大雁仿佛又在提醒著你又是一年思鄉(xiāng)的季節(jié)呵，那多情的秋雨，那燃起的裊裊炊煙又怎樣的令人感概萬千�。『鋈缫蝗�，在那曾經潔白的月光下緬懷往事，那又是怎么樣的一種無法忘卻的記憶呵！“春花秋月何時了，往事知多少”。而人類的中年更多的像秋日的季節(jié)，回首往事，不盡有李后主的詩這么傷感，可往事歷歷在目，十年恍如一瞬，時光是如此無情的流走，而人呢？卻是物是人非。或許去年那人那事笑映紅，可今日呢？旅途中又是何人來陪我度過？陪我守望那片秋日的孤獨。其實，秋是屬于傷感的，但是誰又能說秋日一定是用憂愁和孤獨圍成的荒島呢？
在秋的感傷里，我們能看出秋的真情，嗅出秋的真義，我們遠遠望去就一定會看到，在秋的感傷里同樣蘊育著更為燦爛的來年的春色，明年的春色在今日的秋的落暮中包含，那是怎樣的一種向往啊！這仿佛就是秋日送給春思，夏惘，秋傷，冬殆，在四季的交替里，在日月的輪回中，我得到對世界最為深刻的感悟，春風，秋月，夏雨，冬雪，在四季風景的不斷變遷中，我看到了自然界最為可嘆的一幕！在四季交替的語言里，我重新找回了那失去許久的感動的情懷，我知道，日復一日，年復一年，歲月在這種交替里重新化作一種向往，在我的生命里落英如絮，一蓮一暑，一雪一冬，我知道生命里的任何一個季節(jié)，其實都是生命里不可忘卻的寶貴記憶，并因此而緬懷著！
季節(jié)初二作文 篇29
夏季的陽光仿佛已從我們身邊穿過，伸手禁止，卻甚么也抓不住，好象真的會一去不復返的模樣。
凌晨起床，拉開窗簾，當第一縷光線射進臥室的時辰，昏黃的眼睛像是被甚么刺痛了一樣，固然陽光不那么刺目。
看著漫天飛舞的葉子，簌簌的墜落著，飛不出大地的懷抱，因為那邊是它們的最好的歸宿。有人：冬季來了，春季還會遠嗎？而我卻要說：秋季來了，冬季還會遠嗎？
曾商定，要到北國看雪，要在最酷寒的冬季享受最純粹的洗澡。
砰，砰．的心跳聲應和著你的腳步聲，你來了。而我卻傻住了，在冬季的最后一場雪里被淋成一座豐碑。
一朵野花暗暗的開了，兩朵，三朵
春風吹散了雪，吹走了冬季，卻也吹亂了我的心。
化成胡蝶翩翩的飛舞，花叢中有你的身影，草地上有你的'身影，林中有你的身影，乃至，塵凡間也因為你的到來而欣欣茂發(fā)，該滿足了吧！你。若是還不敷，請下場雨來淋濕我吧！洗掉落一切的落寞吧！
知了在樹上嘰嘰喳喳的傾訴著甚么。我不得而知，就像我不知道曾的金石之盟是不是經得住�？菔癄�的考驗。落日毫不吝嗇地照紅了球場，我們的汗水也毫不吝嗇的揮灑著。
我們很幸福。
而幸福是甚么？幸福是有女孩子為我尖叫嗎？還是，可以具有很多回想呢？
夏未央，我甘愿相信，但是，秋的韻味已滿盈在空氣中。
或許，甚么也留不住了，可這每條街仿佛都帶著你的氣味！
歲月會在我們臉上寫下些甚么陳跡的，而你，還會回來嗎？
我等你，為撫平沉默多年的傷痕。
是甚么撥弄了我的心弦，這個季候。
欲將苦衷付瑤琴，
知音少，
弦斷有誰聽？
季節(jié)初二作文 篇30
夜晚，寂靜的天空猶如黑色的幕布，從空中一直垂下；月光如流水一般，靜靜地瀉下，那么灑脫，月色是淡淡的，籠罩著夢幻的色彩；沒有繁星閃爍的璀璨，唯獨那顆，那么的堅持，卻也添了幾分凄美的味道。
夜深，看不清雨水從天空墜落的情景，只有雨滴緊貼著窗子，往下淌。聽雨的聲音，一滴滴清晰，那么的清脆，是快樂還是憂愁？久違的雨滴，一滴滴累積，冷冷的空氣，很窒息，一萬顆雨滴的距離，有些徹底。趴在窗口，心情，有些抑郁，絲絲苦澀。
于是，指尖觸摸著鍵盤，敲打著哀愁。
在這個同樣落雨同樣冷冷的冬季里，空氣中有一絲哀傷。
指尖觸碰水的一瞬間，泛起一層漣漪，心頭也是吧。很多時候，那種種不知名的情緒總會萌芽，然后蔓延開來，而這種小情緒，也只有自己能懂。而這時，小小的任性只能在網絡上表達。鍵盤敲打出音符般的字，飄灑空中，隨之而來的是輕松。成長的煩惱總是許許多多，卻不知向哪里訴苦，而網絡總是它們的去處。不善于在人前表達的我們，不善于說話的我們，靦腆的我們，也只有在這，解開那個心中的結。網絡上許許多多的人們，不善于放松自己，卻可以開導他人。
心情糟糕的時候，正值網絡的雨季。或是細雨，或是傾盆大雨，雨滴飄飄灑灑，灑落在網絡的上空。感染每個人的情緒，也會，會驅散心中的憂愁。
時鐘一刻不停，忙碌的和時間奔跑。當十二點的鐘聲敲響的那一刻，水晶鞋遺留了下來，也迎來了第二天的凌晨。雖依舊天黑，卻有不同的意義在里頭。因為那是新的一天，新的開始，所有的不愉快，所有的煩惱，通通都拋在腦后吧。而這時，網絡上的煩惱都替換成了新一天的美好。
清晨，第一縷陽光透過窗戶，斜射進屋子里，映出星星點點的光芒。陽光的燦爛，不吝嗇地給予每個人好心情。天空晴朗，雖算不上湛藍，但也別有一番風味。瞧見那大朵大朵的白云了嗎？就像棉花糖一樣，那也是不是一樣的甜一樣的軟呢？心情猶如糖果般甜蜜，還帶著絲絲若有若無的甜味，回味無窮。
于是，指尖觸摸著鍵盤，敲打著快樂。
你看到了嗎？雨后天邊的那道彩虹，那是天空微笑的弧度。
快樂在網絡傳遞，傳遞在每一個角落里，每個角落里都充滿了陽光的氣味，這個寒冷的冬季便有了一股溫暖。心頭暖暖的`，一些開朗。你把快樂敲打在網絡上，殊不知也給別人帶來了快樂。他們感染著快樂，同樣也傳遞著快樂，使許許多多的人幸福。
心情開朗的時候，正值網絡的陽光明媚。陽光燦爛的日子，使人們笑臉更加燦爛。分享快樂吧，在網絡上分享你的快樂與幸福。
網絡是心情的去處，并且傳遞著它們，傳遞著那種種的心情。
而現在，我在寫著這篇“我與網絡”的文章，用鍵盤敲打出自己真摯的情感�？傁胧顾c眾不同，然而，忘卻了最特別的與眾不同就是寫出自己的真情實感。
所以，這便是“我與網絡”，在網絡上傳遞著自己心情的我，或許憂傷，或許興奮，卻都得到了他人的祝福和理解或者鼓勵。
所以我與網絡，我很快樂……
季節(jié)初二作文 篇31
這個季節(jié)隱藏在一個安靜的地方，屬于秋天。一個夢被我埋葬了，卻隨著風飄走了，隨著雨滴落…
深邃的天空
秋天的天空很藍，很迷人，很透徹。沒有浮云，也沒有低壓感，仿佛整個世界都被提升到了一個更高的層次，開放了很多。秋天，夜空深邃。月光下，窗框鑲嵌著銀筋，玻璃反射著銀白色的光芒。慢慢移到窗前，仰望天空。星星不多，但月亮清澈明亮。初秋的月亮只是一輪月牙，孤零零地掛在那里。它彎彎的嘴巴正對著不遠處的一顆小星星。我想擁抱它，卻無法靠近它。我只能遠遠的面對，無法縮短他們之間的距離。我不知道這樣會持續(xù)多久。也許滿月的時候，他們就能和地面上的人在一起了。面對月光，我許了個愿。銀色的月光灑下一層薄薄的紗，看得見，卻撿不到。只有當你的腳輕輕地踩在上面，你才覺得它不是紗線，并點亮你的鞋子。
朦朧的雨
秋天，世界在下雨，厚厚的細絲無聲無息地飄入大地�？諝庵杏幸粚颖”〉撵F，一把小雨傘撐起世界的一面。我一個人走在路上，曾經迷茫過，迷茫過。只記得前面朦朦朧朧的，十月的秋雨飄在臉上，涼涼的，濕漉漉的`。幾只晚來的鳥發(fā)出微弱的回聲，低低地掠過，掛了一串雨珠。靜靜的等待，靜靜的說話，時而嘩然四下，時而退縮。我還是沒有抬頭，只是一直往前走，尋找著昏暗的光線，執(zhí)著的追求，尋找著埋藏在春天里的夢想。
枯葉
秋天是微風搖曳，樹葉飄落的季節(jié)。我靜靜地坐在樹下，用手撿起枯黃的樹葉，突然發(fā)現它的枝葉之間的紋理是如此清晰，一種未經修飾的自然美無法解釋。是的，一些平常美好的事情，在忙碌的生活中是最容易被忽略的：你有沒有在路邊停下來找一只蝴蝶？你有沒有期待過一只大雁在天空中咆哮？如果有過，那么忙碌的生活就會被輕輕點綴，生活中就會有美好的回憶。我的希望越來越深。我只想休息一下，感受一下，找點有價值的友情。葉兒就這樣落下，漂浮在兩個互相幫助的老人身上，反射著夕陽的光輝。他們滄桑的眼神仿佛在尋找逝去的愛情季節(jié)。
在寧靜的夜晚
秋夜有時靜得可怕。我經常晚上醒來不困。只聽見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，落在屋頂上，落在我孤獨的心上，把黑夜淋成大海，把我的心淋成小船，隨著脈搏上下起伏。內心壓抑，凄涼，不知所措，什么都不做，什么都不想。關燈，但是根本睡不著。只需細細品味寂靜，平復你浮躁的心，再聽一遍跑龍?zhí)椎�，把聲音轉到如果不是，當一個人靜靜地躺在黑暗里，他會覺得音樂像流水，包圍著他，沉浸在人群早已封閉的心里。這時，我的腦海里出現了一個獨特的空白，一種獨特的平靜，許多東西被遺忘，許多東西被回憶，一種美好而溫暖的記憶。
持續(xù)思考
秋天，制造出濃濃的分離。別擔心，我會靜靜地看著你，送你前進。你踏著夕陽，踏著月光，踏著惆悵，款款而去，只留下一首首無韻的小曲，縈繞在我蒼涼的心頭。
深秋把我的希望藏在空氣里，朦朧的雨曾浸濕它，枯葉曾把它藏得很深，寂寞的夜曾失去它。我知道我失去的童年再也回不來了，失去的友誼再也回不來了。這個季節(jié)是屬于我和秋天的，我要悄悄地告訴它，讓它幫我隱藏新的愿望。
季節(jié)初二作文 篇32
自然界的四季——春夏秋冬，各有神韻，令人喜愛�？捎幸粋�非自然的季節(jié)，任何學生都不會喜歡，那就是——考試季節(jié)。一到考試季節(jié)，我的小屋就變成了書海，十幾門學科的書、筆記、作業(yè)本都被翻了出來，堆得到處都是。晚上睡覺，有它們陪著；早上一起來，先見到的又是它們，真可算得上是“親密無間”了。
一到考試季節(jié)，所有的娛樂活動都宣告暫停。“閑書”一律被鎖進了櫥里；要聽音樂，只能偷偷地戴上耳機；看電視，那更是癡心妄想了，連學校的.體育課有時也被取消了。
一到考試季節(jié)，同學之間變得寡言少語。一下課，大家都忙著做老師發(fā)下的習題，聽不見“嘰嘰喳喳”的說笑聲，也再看不見足球在操場上飛滾。
一到考試季節(jié)，老師總是一邊說：考試只是一種檢查手段，不用緊張；一邊又反復強調名次的重要性。家長們一面關懷地送上牛奶、“太陽神”，一面又嚴格地監(jiān)督著我們進行復習，絲毫不放松。
好不容易考完了，煎熬卻還沒結束，又得牽腸掛肚地等待考試分數，說不定還得面臨老師失望的眼光，父母責備的話語，以及那一本本的假期作業(yè)。
哎，這令人煩惱的考試季節(jié)！
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