考試優(yōu)秀作文【精】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的考試優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試優(yōu)秀作文1

　　“考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根�！睘榱诉@條小命，我可歷經(jīng)了不少苦難。

　　三年級(jí)臨近期末考試前，進(jìn)行一場(chǎng)模擬的考試。剛拿到試卷，就被試卷的作業(yè)量給驚呆了，正面密密麻麻的填空題、計(jì)算題、選擇題，反面一大堆應(yīng)用題，真是壓力山大呀！“考試時(shí)間為60分鐘，現(xiàn)在開始！”老師站在講臺(tái)上對(duì)我們說。

　　時(shí)間已過一半，我還在做著讓人討厭的計(jì)算題，一會(huì)是乘法，一會(huì)是除法，我頭都大了一圈�！澳Ч碇�鈴”——下課鈴響了，老師說：“最后10分鐘！”這時(shí)我才剛寫完正面，“時(shí)間到！”我心里一想：“完了，出事了，等試卷發(fā)了就乖乖認(rèn)罪吧。”果不其然，比我預(yù)計(jì)的還高幾分——70分，我?guī)е�害怕和僥幸的心理把一份沉重的試卷帶回家，并將試卷壓在了所有作業(yè)的下面，本以為可以瞞天過海，但是天時(shí)，地利，人不和！數(shù)學(xué)老師在班級(jí)群里發(fā)了這樣一條短信：“今日試卷已發(fā)，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真看試卷并簽字！”于是，后面就發(fā)生了戲劇化的一幕，我被打得叫出了“驢”叫聲……

　　說完考砸的，咱們?cè)僬f點(diǎn)考好的，不過也是一波三折——

　　“怦！怦！怦！”前兩次試卷都沒考到95分以上，程老師發(fā)了一條短信給媽媽，之后媽媽就給我下最后通牒了：“考不到95分以上你回來就得挨打了！”俗話說：“事不過三！”而我想：過三應(yīng)該就很慘了吧！嘻嘻！99分，回家好交待了！我跟我同桌對(duì)了一下我錯(cuò)的'答案，發(fā)現(xiàn)我們倆答案不一樣，我跑去問了問程老師：“我改錯(cuò)了！”真是天助我也，考100媽媽不是更高興了！老師讓我們安靜一下說：“看看‘靜影沉璧’的‘璧’有沒有寫錯(cuò)？”我自信滿滿地說：“沒有！”這不下來檢查了嗎，我看程老師干脆改名叫“找茬大王”算了，挑三揀四，結(jié)果真還給她找到了毛病。她說：“你的點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)了�！睘榇丝哿�0。5分，還抄了20遍，最終考了99·5分。媽媽回家不僅沒表?yè)P(yáng)，還批評(píng)了我，從此我對(duì)“璧”這個(gè)字記仇了！

　　你瞧瞧：是不是每次考試都是一次歷練？我們就是在這些歷練中，練出了強(qiáng)大的心理！

考試優(yōu)秀作文2

　　20xx年的那個(gè)夏天，那個(gè)有著蔚藍(lán)的藍(lán)天，有著軟綿綿的白云的星期四，我踏著有節(jié)奏的步伐，哼著小曲兒走進(jìn)了考場(chǎng)，好像我已經(jīng)知道了答案的卷子。

　　我滿懷信心地坐在自己的座位上，期待著老師手里的那沓卷子盡快發(fā)下來。“叮鈴鈴……”伴隨著一陣響鈴，試卷也已經(jīng)傳到了我的手里，我緊緊地攥著鋼筆，胸有成竹的開始答卷……

　　“沙沙沙，沙沙沙……”我沉浸在這種悅耳而又激勵(lì)著我前進(jìn)的聲音當(dāng)中，不斷的晃動(dòng)著鋼筆，筆尖在紙上跳著舞。突然腳步止住了，停在了一道排序題上。我絞盡腦汁地想啊……想啊……可就是想不出來。我扭頭一看，呵——我的好朋友張珈彬正在樂滋滋地寫那道題呢！突然，我的腦子里閃過了一個(gè)壞的念頭——傳紙條！

　　于是，我便把草稿紙的'一角撕了下來，將我滿腦子的問題全都寫在了上面，準(zhǔn)備給他傳過去，可是空氣中像有一只無形的大手擋住了我，不知怎么的了，那張全是“？？”的紙條怎么也逃不出那只大手。后來，我用勁一推，紙條終于被我傳了過去，就在那緊張的一剎那，被監(jiān)考老師那雙銳利的眼睛看見了：“那個(gè)女生，在哪兒干什么呢？”“媽呀，被發(fā)現(xiàn)了，怎么辦，完蛋了完蛋了！”我心里像揣了一只活蹦亂跳的小兔子一樣砰砰直跳�！澳憬惺裁疵�字？”面對(duì)監(jiān)考老師的質(zhì)問我不敢不回答，因?yàn)槟抢锩鎶A雜著尖酸刻薄以及對(duì)我的嘲笑，“朱瑞琦！”“好，我把你的名字記下了，到時(shí)候交給你的班主任！”

　　“唉，沒想到班長(zhǎng)都作弊，唉……”“就是，真是知人知面不知心吶!”“就是就是，別看她平時(shí)學(xué)習(xí)挺好的，但是一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子！”剛經(jīng)歷過一場(chǎng)暴風(fēng)雨，現(xiàn)在又受到一陣電閃雷鳴，我的心就像傷口上撒了鹽一樣。

　　當(dāng)班主任——郭老師知道這件事情之后，并沒有罵我，只是給我講道理“朱瑞琦，人做錯(cuò)了事并不重要，重要的是你有沒真心的悔過，做人一定要誠(chéng)實(shí)，如果他失去了誠(chéng)實(shí)，那么這個(gè)人的品質(zhì)就沒有什么可言了。知道了嗎？”“嗯……嗯……”我激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，并在心里暗暗發(fā)誓：今后一定不再犯那樣的錯(cuò)誤了！

　　感謝那次考試，給我了一次教訓(xùn)，給我上了人生中最重要的一課，它讓我明白了達(dá)爾文的一句名言：知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的！

考試優(yōu)秀作文3

　　馬上要考試了，我快要瘋了。哎，因?yàn)槲覜]復(fù)習(xí)，這次一定要全軍覆沒了。也不奇怪，我每次都不復(fù)習(xí)，這回我能成功嗎？媽媽說：“你考三個(gè)零蛋也行，到時(shí)抱回來給你煮著吃了吧！不過還是要盡力的，把自己會(huì)做的做對(duì)就行了�！蔽蚁耄骸斑@可怎么辦呀！一定要細(xì)心認(rèn)真做，考個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)，讓這個(gè)幽默的媽媽開心一下，加油，加油，我在心里默默為自己鼓勁！”

　　準(zhǔn)考證發(fā)下來了，上面寫著第九考場(chǎng)，天呀，這不是在我們教室考嗎？這可怎么辦呀！我們的袁老師和胡老師會(huì)不會(huì)嚴(yán)厲地看著我呢，越想越可怕，如果不是我們老師監(jiān)考，真是萬幸��！我的命好苦��！

　　開始考了，先考數(shù)學(xué)，我大致看了一下，好簡(jiǎn)單呀！于是我飛快地寫了一面，第一面有一道題好難，我馬上要翻車了。這可怎么辦，隨便選一個(gè)吧，就當(dāng)我沒選吧，我怎么選它呢？因?yàn)椤包c(diǎn)點(diǎn)豆豆”幫我選好了。

　　數(shù)學(xué)只有這道題我不放心，其余的都很安心，這讓我怎么辦，不管也不行，管也不行，這道題把我逼瘋了。我得馬上平靜下來，因?yàn)橄鹿?jié)課要考英語了，可不能讓數(shù)學(xué)影響我做英語題。

　　英語開始了，好簡(jiǎn)單，一下子寫完了，也許不到十分鐘，有道題不確定，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的同學(xué)是我的好朋友，于是我瞟了一下她的答案，她跟我寫的不一樣，右邊的也是我的同學(xué)，她的答案也跟我不一樣，我寫的是A，朋友寫的是B，右邊的同學(xué)是C，這讓我好為難呀，就選自己的`吧！好像什么也不太對(duì)，所以就選A。就這樣吧！

　　下課了，我向我的好朋友打招呼，她驚奇地說：“你怎么在這兒？”“難道我就不能在這兒？”于是我們一直聊到了上課時(shí)間。聊天讓我放松了下來。

　　開始考語文了，語文本來就是我的天敵，現(xiàn)在我要開始跟語文打冷戰(zhàn)了，這些題好難，我?guī)缀醵紱]用心寫，心想：語文考不好就考不好了，管它呢。后桌問我一道題，我正要告他，老師說了我一下，我只能給他傳紙條了，這下安全了，但我傳給他的答案連我自己也不確定，他一定不知道，對(duì)不起了，這不是我的錯(cuò)。

　　其實(shí)我給后桌的那張紙條上面的答案我做得稀里糊涂，就像掉到了云霧里，文中找不到答案，意思也讀不懂，經(jīng)過多次反復(fù)閱讀，我終于找到那兩個(gè)字都是“足”字旁，所以寫了它。

　　考試結(jié)束了，我和好朋友手拉手回家了，我不想再為成績(jī)操心了，開心才是我想要的。

考試優(yōu)秀作文4

　　整理好書包，拿上期末考試的準(zhǔn)考證，我便慢悠悠地往學(xué)校走去。

　　蔚藍(lán)的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng)，片片白云像碧海上行駛的千帆，盡情地在晴空飄游。沿路的樹上立著不少嘰嘰喳喳的鳥兒，聽著這動(dòng)聽的樂音，我很快便到了學(xué)校。這次考試我被分到了初二（5）班。初二比初一高了兩層，沒有常駐的鳥兒，顯得格外安靜。

　　“叮鈴鈴……”考試鈴響了，我連忙抓起桌上的筆，開始答題。一時(shí)間，整個(gè)世界都變得安靜了，只剩下筆劃過紙面的沙沙聲和老師的高跟鞋與地面親密接觸的聲音。我低下頭，只見那一個(gè)個(gè)英文字母歡呼雀躍著從筆尖躍出，一個(gè)個(gè)英文單詞在考卷上活蹦亂跳著，一個(gè)個(gè)英語句子在我眼前搖來晃去，而我三下五除二就將答案便呈現(xiàn)在了考卷上。我有點(diǎn)兒不相信自己竟這么流暢地完成了考卷，真可謂是行云流水��！我抬頭看了看周圍，其他人都還在埋頭奮筆疾書。有的人咬著筆頭，好像絞盡腦汁都想不出正確答案；有的人則閉緊雙眼，拿著筆不停地戳弄自己的腦袋；還有的人搖頭晃腦，雙腿上下抖動(dòng)著，手指還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著卷子……

　　“初一的同學(xué)請(qǐng)注意，初一的同學(xué)請(qǐng)注意，現(xiàn)在開始英語聽力，現(xiàn)在開始英語聽力！”一個(gè)甜美的女聲從廣播里播出。我松了一口氣，終于到聽力了……

　　“叮鈴鈴……英語聽力到此結(jié)束�！币粋�(gè)機(jī)械音僵硬地說。接下來便是那漫長(zhǎng)而備受煎熬的半個(gè)小時(shí)。第一次檢查的`時(shí)候，這道題好像有語法錯(cuò)誤，那道題好像是選B。第二次檢查考卷時(shí)，我表面上是波瀾不驚，內(nèi)心卻波瀾起伏，啊，怎么還沒結(jié)束！我都檢查兩遍了！第三次檢查考卷時(shí)，我也快成機(jī)器了，只是機(jī)械式地掃了掃卷面，連筆都沒有拿。

　　幾天后，英語成績(jī)出來了。那時(shí)，我像往常一樣百無聊賴地刷著手機(jī)。班主任忽然上線發(fā)了一條信息：英語成績(jī)出來了！我急忙捂住手機(jī)，將其按在胸口，停頓了幾秒后，又將手掌后撤，手指慢慢地往后滑動(dòng)成績(jī)。我瞇著眼睛，只見我的名字后面一欄上的第一個(gè)數(shù)字是“8”，我的小心臟瞬間就涼了半截，“8”意味著只有一半的機(jī)會(huì)得優(yōu)了。繼續(xù)移動(dòng)，我倒吸一口涼氣，85分！真是好險(xiǎn)��！

　　雖然這次考得還算不錯(cuò)，可我不能有絲毫的松懈，驕兵必?cái)。�在以后的學(xué)習(xí)中，我要更認(rèn)真一些。

考試優(yōu)秀作文5

　　走進(jìn)教室，看著大家慌慌張張地復(fù)習(xí)的樣子，我忽然想起今天要進(jìn)行考試。

　　我急匆匆地拿出課文去“抱佛腳”，可才讀一會(huì)兒書，老師就讓我們把書包里的書拿到后面，我把考試用品放到桌上，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)沒買橡皮，可考試已經(jīng)開始了，我只好無奈的去做題，幸好是語文題，應(yīng)該不用橡皮，我心里這么想，還笑了笑。

　　語文考完后，我松了一口氣，心想：終于考完了�？赏�桌卻說：“下節(jié)考數(shù)學(xué)，趕緊準(zhǔn)備。”我一聽愣了一下，下意識(shí)張開嘴巴，可又說不出什么。緩過神來，我趕緊向身邊同學(xué)去借橡皮，可同學(xué)都不肯借我――因?yàn)樗麄冎挥幸粔K橡皮，面對(duì)這種情況，我只能先硬著頭皮去考試了。

　　在考試時(shí)，剛好有一道畫圖題，我想：只要我不畫錯(cuò)，應(yīng)該沒事�？擅�運(yùn)卻偏偏拿我開玩笑，在畫圖的時(shí)候，邊上同學(xué)打了個(gè)噴嚏，我受到了驚嚇，手一滑，畫錯(cuò)了。

　　我只好無奈地望了望窗外的那棵柳樹，那不停飄動(dòng)的嫩葉，像小女孩被風(fēng)吹起的.頭發(fā)，感覺特別清爽，可我又馬上搖了搖頭，心想：現(xiàn)在可不是想這個(gè)的時(shí)候。我很快又有了一個(gè)大膽的想法：向同學(xué)借，可現(xiàn)在是考試，如果被發(fā)現(xiàn)，成績(jī)會(huì)直接作廢，還得叫家長(zhǎng)，可如果我不寫那道題，就會(huì)白白丟了八分，我也會(huì)挨批評(píng)。

　　正在我迷茫之際，突然，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)方方的東西映入我的眼簾，定睛一看，原來是我前面同學(xué)的橡皮，我只好在兩個(gè)選擇中，選出了最危險(xiǎn)的決定，借！我只好用手一撕，用筆一寫，這兩套動(dòng)作完成了一封“信”。我冒著風(fēng)險(xiǎn)，傳給他，還時(shí)不時(shí)的回頭看看老師有沒有看我。

　　“唉”我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了口氣，原來老師沒有發(fā)現(xiàn)我，可在傳回橡皮的時(shí)候，發(fā)生了一件意外，老師猛地一轉(zhuǎn)頭，看見我們的小動(dòng)作，我們很尷尬，仿佛時(shí)間停止了流動(dòng)，考完試后，老師把我們叫到辦公室，對(duì)我們進(jìn)行“愛心教育”，我說了半個(gè)小時(shí)才說清楚，老師最后放我們走了。

　　放學(xué)后，老師又專門叫住我，對(duì)我說：“下次考試絕對(duì)不要再這樣不帶考試用品了，不然又會(huì)發(fā)生這種尷尬的事情了�！�

　　聽了老師的話，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，可不能再有下次了。

考試優(yōu)秀作文6

　　來來往往的汽車，人們只注意車的品牌是否上檔次，車的外形是否有氣度，車的線條是否夠優(yōu)美。卻從沒有注意過汽車輪胎所壓過的軌跡，那么模糊卻又那么清晰。

　　小時(shí)候，上了幼兒園，因?yàn)樘�頑皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到鄉(xiāng)下的奶奶家去，呆在城市的我正愁無聊，這樣正合了我的心意。在鄉(xiāng)下，在一個(gè)小女孩總是跟著我，她比我小三個(gè)月，喊我姐姐，從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，沒有讀幼兒園，穿得土里土氣的，縮手縮腳的，一聲不吭地坐在奶奶身邊，像個(gè)忍氣吞聲的小媳婦。她叫曉婉，頂好聽的名字，但我叫她婉兒。婉兒，婉兒。

　　放假的日子，她帶著我在鄉(xiāng)下玩了個(gè)遍。有一次在池塘里摸魚，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了個(gè)正著，她喊著：姐姐快走！于是，一頓打罵她替我扛了。我內(nèi)疚地說：“婉兒，對(duì)不起！”她只是輕輕地說了句：“沒關(guān)系！”。就這樣日子一天天地過去了。有一天婉兒忽地問我：“姐姐，城市里一定很漂亮吧！一定什么都有！”，“對(duì)啊，城市里有好多好玩、好看和好吃的呢！”“是嗎！你給我講講吧！”“好��！”，于是，我講了城市里的事給婉兒聽，聽得她兩眼放光：“姐姐，你帶我去城里玩兒好嗎？”“當(dāng)然行了！”婉兒抱住了我，很開心。假期過去了，父母來接我回去了，我說：“把婉兒一起帶回家吧！”，父母搖搖頭說：“這怎么行，婉兒要留在奶奶身邊的，以后你也不可以再像現(xiàn)在這樣在這兒了，你要上小學(xué)了！”，說著，把我抱上車，我又哭又鬧不肯上車，偏要把婉兒拉上車說：“帶你去城里玩！”，婉兒點(diǎn)點(diǎn)頭，卻被奶奶拉下了車。這么鬧也走不成了，奶奶便對(duì)婉兒說：“曉婉，你這樣姐姐就讀不成書了，，你怎么能壞了姐姐的前途呢！”，婉兒停了下來，愣住了，又跑過來為我拭淚：“姐姐不要哭，很難看，姐姐跟著車子走，婉兒會(huì)沿著輪子的軌跡找到你的！”。事情結(jié)束了，從那以后，我再也沒見過婉兒，大人們對(duì)此也閉口不提。我的.婉兒去哪兒了呢？

　　走過曾經(jīng)玩過的地方，腦中回想著當(dāng)時(shí)的歡聲笑語，心里卻空蕩蕩的。是的呢，少了個(gè)女孩，另一個(gè)女孩又怎么會(huì)快樂呢？婉兒，婉兒，你在哪里呢？不是說好了我跟車子走，你沿車輪的軌跡來找我嗎？你怎么就食言了呢？

　　來來往往的車，軌跡變了又變，婉兒你找不到了是嗎？沒關(guān)系，這次換我，你被車了帶走了，我會(huì)沿著軌跡找到你的，等我好嗎？婉兒，婉兒。

　　等著，沿著軌跡找到你……

考試優(yōu)秀作文7

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 又是一個(gè)秋，秋葉伴著秋風(fēng)落了下來，如一只只蝴蝶般在空中飛舞。當(dāng)然對(duì)學(xué)期的檢測(cè)也悄然而至——期中考試。 期中考試對(duì)于不同年級(jí)的同學(xué)意義是不同的。 對(duì)于初一的同學(xué)來說：這次考試，是初中階段的第一次大檢測(cè)。將在很大程度上奠定每一位同學(xué)在初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。 對(duì)于初二的同學(xué)來說，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識(shí)上來說，又增加了一個(gè)難度。這次測(cè)試，從總的來看，又是在初中學(xué)習(xí)中踏下的堅(jiān)實(shí)的一步。 對(duì)于初三的學(xué)姐、學(xué)哥們來說，這次測(cè)驗(yàn)，是一種演習(xí)。而初三又是初中三年中最緊張的'一年。所以，學(xué)姐、學(xué)哥們要加倍努力！

　　復(fù)習(xí)，是最重要的。因?yàn)椤俺晒�總垂青于有�?zhǔn)備的人”，所以我們要認(rèn)真仔細(xì)的復(fù)習(xí)，而且厚積薄發(fā)才是成功之道。 復(fù)習(xí)要是有效的復(fù)習(xí)，而不是老和尚撞鐘式單調(diào)的重復(fù)�？鬃诱f過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃的按時(shí)的去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂的事。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學(xué)的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學(xué)家茅以升記憶力超人，很多人曾近詢問他的記憶秘訣，他回答說：“說起來也很簡(jiǎn)單，就是重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”是啊，學(xué)過的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固的記憶，并能應(yīng)用自如。由此可見，復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)要有效利用沒一點(diǎn)可利用的時(shí)間。

　　有人說一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，只要保持這種“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無限的資源！ 除復(fù)習(xí)外，心態(tài)也很重要。在考試前和考試中，我們的心理是最容易出現(xiàn)問題的，所以調(diào)整好心態(tài)也很重要。 同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來把握！相信你一定能抓住它，駕馭它!最后，祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉靡粋�(gè)令自己滿意的成績(jī)！

考試優(yōu)秀作文8

　　我們生下來就是要穿越沙漠的，作為所謂的“命運(yùn)之注定”，我們足踝上那層抹不去的黃沙便是這一生注定要擔(dān)負(fù)的鐐銬，沒有一個(gè)人可以永遠(yuǎn)站在綠洲的濃蔭中逃避，因?yàn)檫@黃沙之旅便是人之一生。

　　或是燙人砂礫磨壞了足踵，或是水袋空癟，食糧斷盡，或是漫漫沙漠中無處可尋覓綠洲蹤跡這千百種生之苦難，我們沒有選擇的自由。正如羅蒙諾索夫無法拒絕在污泥中摸打滾爬的童年，正如曼德拉無法拒絕鋅皮房里二十七年的逼仄，正如史鐵生無法拒絕在“最狂妄的年紀(jì)”遭遇病魔，不幸也罷，不公也罷，這副鐐銬是每個(gè)人都無法拒絕的“禮物”。

　　于是有的人因這被剝奪的自由而垂下了頭顱：海子把年輕的生命了卻成了鐵軌上一個(gè)潦草的驚嘆號(hào)，王爾德把滿腹的才華埋葬在了無望的牢獄之中，文森特淌血的殘耳與絕望的槍聲讓世人嘆惋他們把死亡與放棄當(dāng)作了與命運(yùn)決裂的方式，卻不知這等與鐐銬拼個(gè)魚死網(wǎng)破是何等愚蠢軟弱的選擇——他們投身的并非超脫沙漠的自由，而是黑暗無邊的束縛。

　　于是又有人選擇錯(cuò)了“穿越沙漠”的方式：強(qiáng)權(quán)的壓迫是高爾基痛恨又畏懼的“沙漠”，古拉格集中營(yíng)赤裸的現(xiàn)實(shí)如此殘酷，卻被蒙上紗幕涂上粉脂——這等求全自保的方式只會(huì)讓“沙漠”吞噬心田，再無逃生的可能。誠(chéng)然，方式和道路的選擇是我們的權(quán)力，但違背正義和心靈的步履又是何等沉重？這樣的人生，又怎能舞出人生的風(fēng)采，靈魂的高度？

　　“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中�！北R梭的'這句話的確鏗鏘，但這并不妨礙我們“帶著鐐銬跳舞”，盡情舞出生命的綠洲�？窗�！那些負(fù)軛之人舞起來了！羅蒙諾索夫的全俄首所大學(xué)，曼德拉的嶄新南非，史鐵生的地壇命運(yùn)的把戲化作了堅(jiān)忍、勇敢以及樂觀者足下的泥丸，生活的限制囚禁不住茫茫大漠蓬勃生長(zhǎng)的綠意。這世上總有什么是可以被選擇的，既然生與死，順與逆的自由被無常所剝奪，那就踏著沉重的鐐銬起舞，這是你的自由，更是你對(duì)生命的不辜負(fù)與義務(wù)！

　　盡情舞蹈吧！縱使身著鐐銬。就算你沒有了拒絕沙漠的自由，沒有了回避災(zāi)禍的權(quán)利，沒有了鮮花，綠蔭與清風(fēng)供以選擇，你也照樣可以用不停歇的舞姿征服黃沙，用不知苦的足板踏平荊棘。至少，你還可以選擇面帶微笑，心懷感激。

　　唯有此，你才能打破生命的限制，舞出不凡的天地！

考試優(yōu)秀作文9

　　離期中考試越來越近了！還有11天就要面臨第二次考試——期中考試。

　　上個(gè)月的考試，成績(jī)很好，但是離全年第一名還有一段距離，差了25分。知道年齡上的競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，一定要考前五，保持前十。我們絕不能放松。我們必須抓住自己的弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，為我們的成功奠定基礎(chǔ)。而且我最薄弱的科目是政治，所以一定要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)90分以上。這次考試的難度會(huì)大大提高，涉及的領(lǐng)域會(huì)擴(kuò)大，學(xué)的`東西也會(huì)增加很多難度。我想通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

　　而這次我的總分目標(biāo)是710分！

　　希望達(dá)到我的目的！加油！

　　(二)整體思想真誠(chéng)

　　這一周的生活，我一直很緊張。因?yàn)槲覀儗⒚媾R新的挑戰(zhàn)——月考。

　　一聽到“月考”這個(gè)詞，我就緊張起來，說我有點(diǎn)無奈。然而，這是一個(gè)無法改變的事實(shí)。既然人的手有兩面性，那么這些考試也就不算什么了。考試也很美。它就像一把鑰匙，讓我們一次又一次地尋找方向，也讓我們受益匪淺。但是它也需要我們不斷的努力，才能經(jīng)得起它的考驗(yàn)，所以我現(xiàn)在想給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

　　每天早上復(fù)習(xí)所學(xué)，課后回憶老師教的內(nèi)容。上課認(rèn)真聽講。晚上，完成作業(yè)，然后預(yù)習(xí)，定制一些課外輔導(dǎo)資料。我還寫了“希望我能做到�！�

　　我一直相信自己，加油！

　　(3)王

　　這一周又快結(jié)束了，離期中考試只有11天了，學(xué)習(xí)也越來越緊張。然而，學(xué)校里的各種活動(dòng)仍在進(jìn)行。這次我們班一年級(jí)跳了482個(gè)長(zhǎng)繩比賽。雖然不是年級(jí)前三，但是比上個(gè)月的成績(jī)好很多，提高了79。我還是很開心的。

　　每周從學(xué)校給我們發(fā)一張自習(xí)表后，學(xué)生們不會(huì)像以前一樣做完作業(yè)后坐在那里發(fā)呆，而是在做完日常作業(yè)后，獨(dú)立學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新課。每個(gè)人的自主性都提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)提高。

　　還有，班級(jí)最近出臺(tái)了新的班規(guī)，是關(guān)于周末留在學(xué)校的學(xué)生。就是每個(gè)周六學(xué)校安排兩節(jié)計(jì)算機(jī)課，所有的學(xué)生都想上，但是名額只有12個(gè)，肯定不能讓所有人都滿意。所以，老師根據(jù)操行分?jǐn)?shù)來安排。分?jǐn)?shù)越高，就越能進(jìn)。所以大家開始注意自己的言行，生怕被班干部扣分。大家都比較喜歡學(xué)習(xí)，能不提高成績(jī)嗎？

考試優(yōu)秀作文10

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

　　小時(shí)候，我家住在一個(gè)四合院里。爺爺是在有一年春天時(shí)候來的。剛一來就到四合院，爺爺就在院中央種了一株梅花。爺爺告訴我，梅花開的花會(huì)很美。從那一天起，我就有事沒事都跑到那株梅花前，盯著看，盼著它開花。

　　夏天到了，院中的月季開了，牡丹也開了，到處都花香四溢，唯有院中央那株梅花，沒有任何要開花的跡象。我忍不住跑去問爺爺。

　　“爺爺，為什么梅花不開花呢？”

　　爺爺告訴我：“孩子，不要著急，很快就可以看到了。”

　　夏天很快地就過去了，迎來的是天高氣爽的秋天。在這個(gè)季節(jié)里，菊花露出了它的小腦袋，不過，院中的梅，仍然連一個(gè)花苞都沒有，我又跑去問爺爺。

　　“爺爺，都已經(jīng)秋天了，梅花是不是死了？要不然怎么還不開花？到冬天，那么冷，梅更不可能開花了�！睜敔斶@次沒有說話，只是笑著搖了搖頭。

　　就這樣，在我的.期盼中，秋天也過去了。

　　這年不知為什么，冬天異常的冷。院里的所有花草都枯死了，一派死氣沉沉的景象。一天清晨，我望向窗外，白茫茫的一片。下雪了！我叫了聲爺爺，沒有人應(yīng)答。爺爺去哪兒了？我穿上鞋，跑到院子里，看到爺爺正站在那株梅花前。天�。∶坊ň谷婚_了！那淡粉色的花瓣如同雕刻在上面一樣，真的好美！

　　爺爺看到了我，朝我招手。我走了過去�！叭~子，你知道為什么梅花會(huì)這么美嗎？”我茫然地?fù)u了搖頭�！澳阋郧翱偸菃栁�，梅花什么時(shí)候才能開花，現(xiàn)在知道答案了吧？梅花只有在冬天才會(huì)開花！正因?yàn)槊愤x擇了在寒冷的冬天開花，它獨(dú)自克服了艱苦的環(huán)境，所以才會(huì)開出最美的花。葉子，你要記住，以后做人，要像梅花一樣，要勇于迎接困難，要敢于挑戰(zhàn)困難，要努力克服困難，這樣，才能成為人上人�！�

　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)小，不能完全理解爺爺?shù)囊馑�，只好似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。在這個(gè)寒冬里，好像到處都能看到盛開的梅花。

　　又一年梅花盛開的季節(jié)，爺爺走了。這時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，理解了爺爺當(dāng)年的那一番話。我會(huì)努力地成為爺爺所說的人上人，像梅花一樣，在寒風(fēng)中開出最美的花朵。

考試優(yōu)秀作文11

　　黃黃的土地上印著深深的腳印，腳印里埋藏著父親的血汗，也裝滿了他的愛。

　　小時(shí)候，我常常坐在父親的肩上，父親是拉車的牛，馱著兒子不停地勞動(dòng)。有一次，聽說鄰鄉(xiāng)有一個(gè)很難得的戲班子來演出，我硬要父親背我去那里看戲，父親說：“咱家里活多，等閑的時(shí)候再帶你去好不好？”我哭鬧著硬要父親背我去。父親沒招，只好帶我去，父親背了我大約有半里路，我硬嚷嚷著要自己走。父親說：“不行，你還小，走不動(dòng)�！蔽宜阑畈煌�意，硬是從父親的背上滑了下來，走了不到一里路，我又嚷著要父親背。父親說：“你這個(gè)犟嘴，不行了吧！來吧，我背你！”爬上父親的背上，我忽然望見父親身后那深深的腳印，我握著小拳頭，心中暗自發(fā)誓：再不讓父親背我了。

　　在田里干活時(shí)，我看見我家?guī)纵呑邮褂眠^的作為治家寶的犁頭也出現(xiàn)在父親的肩頭，就說：“還是把犁頭放在牛身上，讓牛馱著吧。”父親說：“牛也干了一天的活了，還是我來扛吧�！蔽屹�氣地說：“那我來扛吧。”父親說：“傻孩子，你還小，扛不動(dòng)�！蔽以嚵藥状�，果然扛不動(dòng)，我說：“爹，等我長(zhǎng)大了，我一定替你來扛犁，你呢就像我這樣走路；我來扶犁時(shí)，你就像我這樣坐著�！备赣H說：“傻孩子，長(zhǎng)大以后你就不用扛犁了，你一定要好好學(xué)習(xí)，到將來，再也不用耕種這黃土地了！”

　　上初中的時(shí)候，我看見許多同學(xué)穿得花花綠綠，又是西服又是皮鞋，而我是一副寒傖樣，我羨慕極了，同時(shí)心里又非常難過。漸漸地，我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：輟學(xué)！于是，我收拾東西回家了，向父親哭訴了原因。父親語重心長(zhǎng)地說：“孩子，咱是窮人，但人窮志不窮。你好好上學(xué)，用功讀書，將來考個(gè)好大學(xué)，這些東西將來會(huì)有的.�！�

　　此后，我發(fā)現(xiàn)父親出了趟遠(yuǎn)門，好幾個(gè)月都沒回家�；貋頃r(shí)，給我?guī)Я艘惶孜鞣�，這時(shí)我才知道，父親這幾個(gè)月一直在城里打工，拉砂石、砌高墻，有時(shí)連中午飯都吃不上，就是想掙錢為我買套西服。每當(dāng)我拿起這件西服，我就覺得那上面印滿了父親大大的腳印。

　　我看著父親那早已被兒子和犁頭壓彎的背，心里有說不出的悲傷。我唯有以優(yōu)異的成績(jī)安慰父親那顆勞累的心，安慰那犁不完的黃土地！我終于考上了縣級(jí)一流高中，父親那被黃土侵蝕的臉上終于露出了開心而充滿了希望的笑。

　　父親把我送到縣里，又回去耕作那幾畝貧瘠的土地，上面印著父親那深深淺淺的腳印，腳印里面裝滿了北方農(nóng)民的惆悵，也裝滿了父親一生的心血。

考試優(yōu)秀作文12

　　天上烏云密布，涼颼颼的風(fēng)無情地拍打這教室的窗戶，教室里時(shí)不時(shí)的灌進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng)，同學(xué)們凍得直發(fā)抖，但這一切似乎都在預(yù)示著將要有大事要發(fā)生……

　　“嗒…嗒…嗒，”教室外的走廊上傳來數(shù)學(xué)老師急促的腳步聲。我的心抖了一下，這不是要考試的節(jié)奏吧。我可最怕考試了 ，每次考試都會(huì)緊張的手出冷汗，嚴(yán)重時(shí)都沒做完。語文和英語我還很輕松，但數(shù)學(xué)真得很可怕。

　　“考試！”數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的看著我們，“��！怎么今天什么都考呢？”同學(xué)們不約而同地抱怨道。“快點(diǎn)，把桌子上的所有關(guān)于數(shù)學(xué)的資料全部收起來。等下又考來不及，我可不等你們�！痹捯魟偮�，卷子變齊刷刷地落到我們的手上。在教室日關(guān)燈的照耀下，卷子露出它邪惡的面孔。我急忙翻開卷子看題，當(dāng)我看到考卷的命題時(shí)，整個(gè)人都蒙了，天吶，第三單元一元一次方程！這一單元我可是半懂半不懂的，這回死定了。我不敢多想，馬上開始答題，前面的填空、選擇題我都異常順利的做完了，但到后面就不行了，我的速度變得像烏龜要走完八百米的跑道一樣慢，我開始有些心急。

　　都說“心急吃不了熱豆腐”，雖然我知道心急是做不出題目的，但是我總會(huì)不由自主地開始緊張，總想著我不會(huì)做，接著我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一些畫面：我看到父母在一唱一和地責(zé)罵我，說大家都考那么好，就我考成這樣；看到老師對(duì)我失望的眼神；還看到同學(xué)們都拿著九十幾分的'考卷在我面前炫耀。我的思緒越飛越遠(yuǎn)，突然，老師走到我面前，好像看穿了我的心思，“快做，別緊張，要不然時(shí)間來不及了�！蔽壹泵δ闷鸸P，靜下心來，在草稿子上飛快地算著，冷靜的思考。

　　終于，我做完了所有的題目。我看了看表，心里一陣歡喜，還有十分鐘，可以在檢查一遍了！我一遍又一遍地看著考卷，生怕哪道題忘記看了，但同時(shí)又在想，為什么我這次可以有時(shí)間檢查呢？或許是因?yàn)槲覜]有去想別的事情吧。

　　第二天，考卷發(fā)下來，一個(gè)94分映入我的眼簾，“還不錯(cuò)，”我暗自竊喜，然后靠在椅子上長(zhǎng)嘆了一口氣。

　　那一次考試，我突然之間發(fā)現(xiàn)：其實(shí)考試并不是一件特別可怕的事情，它不過只是對(duì)你日常學(xué)習(xí)的一次考察，只要你放心去做，不要讓太多的雜念去干擾你就好了，要放寬心去面對(duì)。

考試優(yōu)秀作文13

　　上午九時(shí)許，我們就被通知去體育考試了，熱身兩圈后，就踏入了考試之地。

　　跳遠(yuǎn)，一直是我不擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，最多最多跳190，但這次考試場(chǎng)地，視覺上看著很遠(yuǎn)，并且墊子很又滑。跳完之后，瞥了一眼成績(jī)單，只有十二分。

　　跳完繩后，就去考體育考試中最重要的——長(zhǎng)跑。還記得在上次考試中，我本居于第三，但接連被幾名同學(xué)超去，本想在今天“報(bào)仇”，可惜他們?nèi)�是一組的，那只好比成績(jī)了。

　　剛走到特定區(qū)，我就兩腿發(fā)慌，心跳加速，那時(shí)的緊張以至于我寫這段話，依然有同樣的感覺，場(chǎng)景歷歷在目，身臨其境。那時(shí)，我連忙深呼吸以調(diào)整心態(tài)。很快該我們跑了，王老師一揮旗，我用百分之七八十的速度，搶占一個(gè)位置，可無奈的是我被三名壯漢堵在了里面，可他們速度不快，望著跑的，已經(jīng)沖出去三四十米，我不得不轉(zhuǎn)移至三道，加速追上，可惜他們離我有一定的距離，如果我現(xiàn)在花過多的體力去追他們，確實(shí)不劃算。我決定跟在他們后面，最后再?zèng)_刺。跑完第一圈，我已經(jīng)喘著粗氣，口干舌燥，又消耗了大量體力。咬牙堅(jiān)持到700米的位置，我實(shí)在跑不動(dòng)，但想著如果我這時(shí)停了，就前功盡棄，一切都完了，又想到王老師教的——擺臂。還真別說，有用。隨著大幅度地?cái)[臂，似乎我又有了一絲體力，腳步邁的更輕便了，有一種隱形的拉力正推著我跑。

　　還沒跑完100米，突發(fā)意外了。我咽口水時(shí)，卡到喉嚨了，加上當(dāng)時(shí)胸悶氣短，我真怕把我卡死了。本想著堅(jiān)持跑完，但我一步也跑不了，面臨著生死抉擇，我當(dāng)時(shí)停了5—10秒鐘，緩上了一口續(xù)“命”的氣，如果不緩的'話，我完全有體力有信心超第三名，但不緩的話，我真的就生死未卜了。

　　最后一百米，我大幅度擺臂，前腳掌沖刺，但我已感受不到加速的過程了，因?yàn)椴徽撆艿目炫c否，都感覺是一個(gè)樣。4分22秒，比上次進(jìn)步了十幾秒。幸虧當(dāng)時(shí)沒有停太久，我剛剛卡在了27分的分?jǐn)?shù)線邊緣。

　　跑完之后，我兩眼發(fā)黑，意識(shí)模糊，呼吸短促，躺在地上了一兩分鐘，又站起來活動(dòng)了一會(huì)兒，就好了。起身去看成績(jī)，唉，還有一名同學(xué)未超過，我下次的目標(biāo)就是他。

　　都說奔跑是最美的姿態(tài)，可真正是面目猙獰的，那是全身使勁的結(jié)果。

考試優(yōu)秀作文14

　　“聽說成績(jī)出來了，我只有75分！”一個(gè)同學(xué)悲哀地向我“傾訴”�！鞍。俊蔽易彀统闪薕型，心想：你不是平時(shí)挺不錯(cuò)的嗎？怎么辦，她都只有這樣一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，那我不是很危險(xiǎn)嗎？

　　“把試卷發(fā)了！”老師就是這樣干脆，我看看周圍個(gè)個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，屏氣凝神，只要鄰座有試卷閃過，馬上四面八方都像長(zhǎng)頸鹿一樣翹首，或驚羨、或嘆息、或喜悅，真是幾家歡樂幾家愁，陽(yáng)光透過窗戶，直射在了我身上。若在平日，我肯定會(huì)坐立不安、大聲叫熱，可今天，我似乎對(duì)什么都沒有感覺，只是心跳到嗓門眼的緊張，就在這時(shí)，我的卷子到了，兩手趕緊去抓，才感覺剛才手心竟冒出冷汗來。接過試卷，仔細(xì)一看，“哇！84分�。　闭媸且粋�(gè)驚人的數(shù)字，竟然只有84分！打從讀書至今，我第一次把語文考成這樣的成績(jī)，不知道應(yīng)該憂愁還是傷心啊！真不知?jiǎng)偛爬蠋煹难凵袷恰靶嗄静豢傻瘛钡睦湟�，還是“學(xué)習(xí)懶散不踏實(shí)”的痛心，哎！我好怕這心靈的對(duì)視，可是我更無法直面我的至愛親人�。∷麄兠刻斓南銤馀Ｄ汤锛舆M(jìn)了多少的期待，他們每天的風(fēng)雨接送中加進(jìn)了多少希望，他們安慰和理解的背后將是更多的不安和焦急……

　　回到了家，吃了晚飯，進(jìn)了自己的房間，我拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)。從上午知道成績(jī)到下午放學(xué)，我始終保持著非常自然的笑容，和同學(xué)們有說有笑的，盡量的表示“勝敗乃兵家常事”的大將風(fēng)范，可是這一刻，我再也承受不了心靈的負(fù)擔(dān)，讓自己徹底地發(fā)泄出來了，不知怎么的，我就像是一個(gè)瘋子似的，把桌上的書全部扔到了地上，書櫥里的.書也都被扔了出來，書桌上的一些廢紙已經(jīng)被我撕扯得不成樣子，最后，我還不解恨的把手一揮，碎紙就四處亂竄，逃之夭夭，接著，一道水簾遮住了我的眼睛，然后，臉頰也透心地涼。眼淚一下子沒了，但這涼意卻驚醒了我，坐在凳子上看著一手制造的凌亂，回憶著今天的一幕幕，我的心似乎有了發(fā)泄后的輕松和明朗。

　　于是，我慢慢收拾起地上、桌上的殘局，撫平內(nèi)心的煩亂和痛苦，點(diǎn)燃小臺(tái)燈，又重新拿起書本……

考試優(yōu)秀作文15

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”電話鈴響了，我從口袋里掏出手機(jī)，看備注名是媽媽。怎么回事？媽媽怎么會(huì)給我打電話？她會(huì)不會(huì)告訴我考試成績(jī)��？肯定是我這次考得不好，不然媽媽是不會(huì)給我打電話的。不管了，硬著頭皮上，反正她又打不到我，頂多挨一頓罵唄。

　　我慢吞吞地接上電話，心里不禁閃過一絲恐慌：“喂，媽媽�！薄澳愕某煽�(jī)出來了。”媽媽的聲音并不是那么冷淡，但也絲毫沒有高興感覺。我敢肯定這次考試考得不好，不然媽媽是不會(huì)用這種語氣跟我說話的。“我知道，肯定很差，但你也不要那么絕情，好不好？媽媽。”我用小小的聲音跟媽媽說道�！澳懵犞�就行了。這次你數(shù)學(xué)考了九十五分，我把你的卷子給你發(fā)了過去。你這次真的很粗心，得數(shù)都能給我算錯(cuò)，你讓我怎么說你呢？還有語文……”媽媽的聲音，猶如鐵錘一樣不斷捶打我的心。

　　我打開微信，看到那針一般的紅差差，頭變得越來越難受，這次肯定完蛋了。

　　這時(shí)奶奶走了過來：“剛剛聽你和你媽好像在電話里說分?jǐn)?shù)的事，成績(jī)?cè)趺礃�？跟奶奶說說�！薄澳悄棠棠阆热プ鐾聿桶桑瑫r(shí)候也不早了，媽媽讓我先去改一下卷子上的錯(cuò)，我待會(huì)兒就告訴您�！薄芭叮�那你快去改錯(cuò)，奶奶先去做飯�！�

　　我瘋一般地跑進(jìn)了一個(gè)房間，把手機(jī)放到桌子上，自己跌倒在床上。我努力想讓自己清醒下來。

　　突然，兩個(gè)想法在我的腦子里起了爭(zhēng)執(zhí)。一個(gè)聲音說：“如實(shí)地告訴奶奶吧，奶奶那么愛你，她肯定會(huì)原諒你的�！绷硪粋�(gè)聲音說：“還是編一個(gè)分?jǐn)?shù)，比較好，萬一這次奶奶生氣了，那肯定會(huì)挨罵的，為了自己著想，還是編一個(gè)吧。”第一個(gè)聲音不滿了：“奶奶不是喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子嘛。這次不說實(shí)話，那下次肯定又不說實(shí)話了，這次有機(jī)會(huì)改正，下次就不一定能改了�！薄澳侨鐚�(shí)告訴，奶奶肯定會(huì)生氣的，到時(shí)候受苦的`還不是自己啊�！钡诙�個(gè)聲音又說。

　　我的腦袋一片混亂，不知如何是好。奶奶能相信我呀！每次自己犯錯(cuò)奶奶都會(huì)原諒，并且鼓勵(lì)自己。奶奶從沒說過要打我，頂多也只是吵一頓而已，吵完也會(huì)講道理的。而我現(xiàn)在卻要欺騙那么信任自己的奶奶。

　　可是自己這次真的沒發(fā)揮好�。河兴沐e(cuò)的，有明知道正確選項(xiàng)而偏偏寫錯(cuò)的。就算奶奶不生氣，那心里也難免會(huì)有些憋著的氣，那對(duì)老人家身體也不好啊。

　　一個(gè)念頭在我腦海里閃過：對(duì)，奶奶信任我，我更不應(yīng)該騙奶奶，挨罵就挨罵吧，挨打就挨打吧。我心急火燎，房間里的物品似乎也在給我打氣，我從床上跳下來，打開這次考試卷子的圖片，握著筆，飛快改完錯(cuò)，向廚房走去。

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