【熱門】初一暑假作文匯總6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的初一暑假作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一暑假作文 篇1
清朗月下，潺潺溪前。淡淡暈開的月光、粼粼閃爍的波光緩緩展現(xiàn)在我眼前。我不禁拿下琴弓，在這幽幽黑夜中獨奏。就這樣，一個黑影在一片晶亮之中陶醉奏樂。
我，沉醉在了我另一片天地之中。
記得剛剛學習二胡之時，我一腔熱情。盡管拉出的聲音斷斷續(xù)續(xù)，也不成調(diào)，但我依舊搖頭晃腦地自我陶醉。我由衷地喜愛這剛剛接觸的樂器，用滿滿的新鮮感填補我演奏技術的空白。
但漸漸地，隨著熱情的減淡，加上父母朋友不經(jīng)意間對我演奏水平的玩笑，我開始自卑于學習二胡，甚至討厭二胡。我認為它不夠高雅、不夠動人，認為它不過是一種原始的器樂。于是我開始心不在焉地練習二胡，開始想法設法縮短練習時間。
幾年過去了，因為不停的偷工減料，我的演奏技術幾乎沒有什么進步，但我對二胡的態(tài)度慢慢有了一些改變。我在越來越動聽的曲子中漸漸學會聆聽二胡的聲音、享受二胡的聲音。我漸漸愛上了二胡，開始像當初那樣沉醉其中。
我沉醉于《賽馬》中那草原上策馬奔騰的豪邁與自然，那扣人心弦的緊張刺激；我沉醉于《二泉映月》中那清月獨奏，那對世事、對人生不公的無聲吶喊；我沉醉于《空山鳥語》中那清靜山中的幽婉鳥啼。我沉醉于《病中吟》中那悲苦凄清的情緒，那意欲解脫的`纏綿。
我開始明白，二胡雖不如鋼琴名貴，但它卻由內(nèi)而外散發(fā)著中華精神，它代表著中華文化！二胡雖簡單，但它透露出中華智慧，它代表中華歷史！一弓一筒一桿加上兩根簡單的弦，卻可以發(fā)出上百個音——這是獨一無二的二胡，獨一無二的中華樂器！
淡淡月光，粼粼波光。兩光相映卻仍然投下著一片陰霾。但那一片幽暗卻氤氳馬尾與琴弦折射的清光。夜也被二胡照亮了，黑暗也被我愛琴的熱情驅(qū)散了！
初一暑假作文 篇2
今年暑假，我和我的家人們來到了著名的“華北第一漂”——龐泉溝水上漂流。經(jīng)過一路的“跋山涉水”，我們終于來到了夢寐以求的目的地——龐泉溝。
吃過午飯后，我們開車來到了上碼頭，只見往常人山人海的上碼頭變得空無一人，原來因為下雨，導致水流變急，速度過快，不讓游客們漂流。沒辦法，我們只能下山去山下的龐泉溝水上樂園玩耍了。
一進水上樂園，我就被水上樂園里高大的游樂設施以及人們歡樂的.笑聲所深深的吸引。
換好泳裝后，我和妹妹直奔第一個大型設施——“愛琴�！�。我們租了兩個游泳圈之后，將游泳圈套到身上后，我憑借著一些游泳基礎很快就游到了前面，看著舞臺上的草裙舞表演。
突然，傳來一聲怪物一般的巨大響聲，正在專心致志看著跳舞的我被嚇了一大跳，同時舞臺上的主持人伴隨著這聲巨響開始了倒計時“3、2、1！”人群開始了沸騰，我急忙往前方一望，一個人工大浪朝著人群噴薄而出，直接“殺”了我個措手不及，我被巨大的海浪卷了進去，就好像是被一頭大型的猛獸吞進了肚子里。大量的海水涌入了我的耳朵、鼻子、嘴巴......
等到大浪走過，我借助著水的浮力浮到睡眠，鼻子發(fā)脹，耳朵冒泡，嘴巴發(fā)酸，難受極了。
之后我們又玩了許多游戲項目，度過了歡樂的一下午。
初一暑假作文 篇3
漫長的暑假開始了，干點什么呢？我不禁發(fā)愁。爸爸在一家俱樂部工作，暑假里開始招生了，爸爸想給我一個鍛煉的機會，于是把我的名字也寫了上去。
得知這個消息后，我的心情一下子就跌入了谷底。無奈老爸太強大，我無從反抗只能逆來順受。今天是第一天上課，爸爸讓我好好表現(xiàn)。俱樂部的`叔叔遞給我一張紙上面寫著：請在你喜歡的的課程后面打上“√”：
散打（ ）柔道（ ）美猴王基本功（ ）跆拳道（ ）川劇變臉（ ）
美猴王基本功是什么呀？是不是學幾個猴子的動作就可以了？應該不難吧！帶著幾分僥幸，懷著幾分好奇，我就在“美猴王基本功”后面打上了對勾。下午正式上課了，看到其他隊友一臉輕松的樣子。我緊繃的弦也松開了。
“教練來啦”，不知道誰喊了一聲。我們一改來時的松散，一臉緊張地列起了隊。教練板著臉嚴肅地給我們布置了第一堂課的任務：先壓腿，后劈叉。
“啊，好痛！”我以前沒有鍛煉過，初次壓腿真是苦不堪言。好不容易熬過了這一關。沒想到苦難的辟頭還在后面。接下來是劈叉，我勉強劈下去，但教練卻說我動作不到位，要幫我糾正錯誤。只見他雙手放在我兩肩用力一壓，真是一劈到底呀，動作是到位了，可我要死的心都有了，真是太疼了。但我不能放棄，因為爸爸說我已經(jīng)是個男子漢了！
教練告訴我們踢腿分為：正踢、斜踢、里合和外擺。 一開始我不懂，踢得不好，后來在教練的指導下，動作越來越規(guī)范了。不過真的太累了，不到兩個小時我們已經(jīng)滿頭大汗。后來教練又教我們下腰。、翻跟頭，這可難不倒我，畢竟我還是有功底的！三天過去了，我全身的骨頭都開始疼，教練對我說：“這很正常，過幾天活動開就好了�！笨吹絼e的同學都在努力訓練，我打消了放棄的念頭。
一個暑假過去了，我已經(jīng)可以做會很多高難度動作了。有時，還給爸爸表現(xiàn)一段，看到爸爸開心的笑容，我覺得經(jīng)受的一切“苦難”都值了。
初一暑假作文 篇4
你幸福嗎？這個問題自從新聞聯(lián)播中出現(xiàn)之后，便引發(fā)了全民思考。
這個問題為什么這么耐人尋味？我想是因為這個問題既不簡單而且并不深奧。這個問題似乎只有是或否兩種答案，但是又如何、否又如何能，為什么會有是或否的答案呢？“幸�！边@個詞似乎看不見摸不著，但它又確確實實是我們所熟悉的、我們所了解的，而我們又無法準確地用詞語描述出它。
而我認為，幸福其實很簡單。
從相反的'角度來看待幸福。為什么不幸福？如果有一個人對你說他不幸福，你詢問理由，那么答案一定是：某某某什么什么比我好或者是某某某有什么什么我卻沒有。這么一看，不幸福的原因是自身某方面沒有別人好或者是物質(zhì)條件與對方有差距。那幸福的原因呢？一個人就真的什么方面都比別人好嗎？
曾經(jīng)，我看過一篇英語小短文。大意是，有一天，湯姆很遲起床，起床后他還一直躺在床上邊看電視邊吃巧克力。到了中午，他和媽媽一起吃午飯，他嫌媽媽的湯不好吃，不愿意吃。媽媽也沒有勉強他。到了下午，湯姆和媽媽去花園干活，湯姆因為中午什么都沒有吃不一會兒便餓了，但媽媽沒有給他吃了任何東西。晚餐時，湯姆對媽媽做的湯贊不絕口，但那湯和中午的其實一樣。
如果將幸�？醋鍪悄瞧涛闹袐寢屪龅摹皽保敲磳π腋５睦斫馑坪鯐唵魏芏�。之所以會認為不幸福，是因為有“巧克力”。有珠玉在前，差距自然會顯現(xiàn)出來，于是便會不幸福。如果幸福，便是因為累了，沒有“任何東西”可以果腹。這樣對比，“湯”自然美味。
如此，幸福便簡單明了了。決定是否幸福的關鍵其實是心態(tài)。只要有一種樂觀的心態(tài)，自信的心態(tài)，還會沒有幸福嗎？
多想想自己所擁有的。這便是我心目中對幸福最完美的詮釋。其實，幸福不就這么簡單嗎？
初一暑假作文 篇5
我的暑假是快樂的，是豐富的，是有趣的……如果說暑假是藍天，那我就是天上自由飛翔的小鳥；如果說暑假是大海，那我就是大海里自由自在游來游去的小魚。
我是個愛學習的小孩。除了認真完成學校布置的作業(yè)外，還參加了英語學習班、作文學習班、架子鼓等輔導班，在那里我學到了不少知識。我還愛看課外書，只要一有空我就會去翻翻它們。
我愛游泳，因為游泳是最鍛煉身體的一項運動，每個星期我都會去游泳館游幾次。
我也愛旅游，因為游覽各地的.名勝古跡，能讓我開闊眼界，豐富知識。這個暑假我去了具有“天下絕景，宇宙之謎”之稱的福建白水洋，那里是最美的水上廣場。
這個暑假，我過得非常充實，非常開心。
初一暑假作文 篇6
書是什么?書是一艘船，沖破千萬層浪，載我駛向成功的彼岸。書是什么?書是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識的藍天。書是什么?書是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢吮吸著。
書是人類最好的朋友，沒有書就缺少知識，沒有書生活就不豐富。我喜愛讀書，在書中，我能感受到許許多多的快樂，也讓我改變了許多不良的習慣，最重要的是激發(fā)了我對學習的興趣，讓我覺得學習是一種樂趣。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道保爾是怎樣成為一個敢于斗爭的.工人;讀了《格列佛游記》，我知道格列佛在大人國、小人國、馬國之間驚險刺激的遭遇;讀了《英雄人物故事》，我知道許多英雄感人至深、打動人心的故事;讀了《三國演義》，我知道《桃園三結(jié)義》、《三顧茅廬》、《火燒赤壁》等精彩絕倫的故事;讀了《十萬個為什么》，使我知道了自然界的奧秘，世界的奇妙，還有昆蟲的許許多多的秘密……
為了看書，我們家還鬧過一個笑話呢!
那是一個陽光明媚的日子，我和媽媽一同去超市買東西，走時，我還帶了一本書。我一邊走，一邊津津有味地看著書，竟不知從我的前面走來一個兩三歲大的小朋友。突然，那位小朋友摔倒了，哇哇地大哭起來，這時我才知道我書看得入迷了，連忙把摔倒的小妹妹扶起來，那位小妹妹的媽媽看見了，急忙說：
“小朋友，超市里不要看書，會撞倒其他人的!”我聽了這話，趕忙說：“對不起，我下次會注意的!”說完，我趕忙跑到媽媽身邊。
書是良師，讀舊書如見故人，看新書如遇新知。書是益友，痛苦時，書給你安慰;消沉時，書使你振作;迷茫時，書給你方向。與書為伍，如有良師益友指路導航，指引我們向前進……
“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽覑圩x書，書給我們帶來快樂的同時，也給我們帶來了夢想，使我們成為國家的棟梁!
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