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木頭人優(yōu)秀作文（通用40篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的木頭人優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
木頭人優(yōu)秀作文 1
今天的體育課上，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是：全班同學(xué)扮木頭人，不能講話不能笑，不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)就誰(shuí)輸了。
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室里頓時(shí)靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。所有的'同學(xué)像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個(gè)“思想者”的造型，好像在思考著什么。我又瞧了瞧右邊，只見(jiàn)小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想著，小明就堅(jiān)持不住了。緊接著后面的幾個(gè)同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)然，這幾個(gè)同學(xué)也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。
第二輪游戲開(kāi)始，淘汰的幾個(gè)同學(xué)組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，游戲變得更加有趣了。不一會(huì)兒，很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員，最后剩下七八個(gè)同學(xué)勝出，他們臉上露出了笑容。
“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。
木頭人優(yōu)秀作文 2
第一名是高嘉驊，第二名是張馨怡，第三名是哈哈，木頭人游戲分出勝負(fù)了！還好我沒(méi)有墊底。
一個(gè)小時(shí)前
今天，我們來(lái)玩一次有趣的游戲，游戲的名字是我們都是木頭人，相信大家會(huì)非常喜歡。老師一邊說(shuō)一邊在黑板上寫(xiě)出這個(gè)游戲的名字，還說(shuō)了這個(gè)游戲的口令：我們都是木頭人，不許動(dòng)來(lái)不許說(shuō)，還有一個(gè)不許笑。接著，游戲就拉開(kāi)了帷幕。
漢堡包
第一輪的檢測(cè)員是老師，當(dāng)她報(bào)完最后一個(gè)字時(shí)，教室里立刻安靜下來(lái)。老師為了逗我們笑，拿出來(lái)她的`必殺技--她面對(duì)高嘉驊，隨手拿起了兩個(gè)鉛筆盒，夾住自己的頭，說(shuō)：快看快看，這是老師牌漢堡包哦！站在一邊的陳文迪，看見(jiàn)了老師動(dòng)作，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
因?yàn)楹鷨⒅鞘枪忸^
輪到高嘉驊做負(fù)責(zé)人了，高嘉驊的目的就是讓陳文迪笑。她想盡辦法都沒(méi)有成功，最終，她想了一個(gè)笑話出來(lái)：你知道為什么胡啟智不能拿到海飛絲的冠軍嗎？因?yàn)樗枪忸^，不能給海飛絲做廣告！陳文迪果然忍不住笑了。
其實(shí)啊，這個(gè)游戲的訣竅在于不管別人說(shuō)什么也要鎮(zhèn)靜，不能跟著別人走，這樣才能成功。我只得了亞軍，看來(lái)還需繼續(xù)努力哦！
木頭人優(yōu)秀作文 3
今天，不知怎么的，作文課說(shuō)要玩游戲，不過(guò)聽(tīng)到“玩游戲”三個(gè)字，我心里一陣狂笑，因?yàn)榭梢酝嬗螒蜓剑?/p>
老師教我們了一首兒歌，就是”山，山，山，山上有個(gè)木頭人，早晚一動(dòng)也不動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂�！拔业膭�(dòng)作是眼睛睜得大大的，嘴巴好像吃了一驚似的，手上像拍手一樣的樣子，兩腳像飛起來(lái)一樣，眉毛皺起來(lái)，搞出一副很生氣的樣子，又有一點(diǎn)吃驚的樣子，旁邊同學(xué)兩手叉著腰，眉頭皺起來(lái)，腳踩在凳子上，等所有同學(xué)都變成木頭人之后，我仔細(xì)聽(tīng)只有張老師的聲音，才過(guò)了幾十秒鐘我就不耐煩了，想動(dòng)，我的手開(kāi)始堅(jiān)持不住了，心想：“這次的一分鐘怎么那么長(zhǎng)呀！”秒數(shù)漸漸地減少，我心里又一次想：“總算可以動(dòng)了�！弊詈笾挥汹w一豪動(dòng)了，老師說(shuō)：“除了趙一豪，另外都是很出色的木頭人�！�
第二個(gè)游戲名字叫逗笑木頭人，一個(gè)木頭人和一個(gè)逗笑人上來(lái)比，看誰(shuí)能贏，這把全班同學(xué)惹得哈哈大笑，張老師說(shuō)她請(qǐng)了個(gè)搞笑版的'木頭人，同學(xué)們的笑聲更熱烈了。
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了下課的時(shí)間了，這趟課可真有意思��！
木頭人優(yōu)秀作文 4
今天，王老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，讓人回味無(wú)窮。
王老師先讓我們說(shuō)說(shuō)玩過(guò)的游戲，同學(xué)們七嘴八舌的搶著說(shuō)�？墒峭趵蠋熀髞�(lái)給我們做的游戲誰(shuí)也沒(méi)想出來(lái)。木頭人的游戲。
山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。隨著兒歌響起，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們各自做著自己心里想的動(dòng)作，真是千姿百態(tài)。我把兩只手攥成拳頭，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用勁力氣吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下來(lái)。
我用余光向四周掃瞄，嘿，李曉亮做了個(gè)豬八戒的造型。他一手用勁拉住耳朵，另一只手按住鼻子往上翹，像是在說(shuō)：瞧，我挺幽默的吧！。陳寶用一只手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我?guī)洸粠洠?/p>
突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲嘿嘿的'笑聲，原本靜悄悄的教室，一下子出現(xiàn)了竊竊私語(yǔ)的笑聲。10，9，8，7隨著老師的倒計(jì)時(shí)，聲音緩緩地變大，我也被一些同學(xué)的聲音逗笑了。
這一節(jié)有趣的作文課，讓我開(kāi)懷大笑，讓我終生難忘。
木頭人優(yōu)秀作文 5
上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽(tīng)玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。
老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose，然后一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持20秒，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說(shuō)：“你看你看！我這腰多細(xì)呀！”還昂著頭，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手?jǐn)[在前，左手放在后，弓著腰，像一條小魚(yú)兒在河里歡快地游來(lái)游去。還有的小朋友雙臂展開(kāi)，像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔著……
我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說(shuō)悄悄話。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師還沒(méi)下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
隨著一聲響亮的`“�！保蠹也潘闪丝跉�，擺動(dòng)著累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來(lái)，然后為自己的堅(jiān)持擊掌歡呼。
木頭人游戲可好玩了，你們也來(lái)玩玩吧！
木頭人優(yōu)秀作文 6
今天是星期二，下午上完第二節(jié)課，老師讓我們抄完作業(yè)，就讓我們做木頭人的游戲。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則。規(guī)則是：叫七個(gè)同學(xué)上臺(tái)，老師說(shuō)：預(yù)備齊，他們就擺出合適的動(dòng)作，在同學(xué)們的嚇唬下，不能動(dòng)不能說(shuō)也不能笑，誰(shuí)動(dòng)了就輸了。
說(shuō)完了規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。老師先叫了七位同學(xué)上臺(tái)，老師又讓同學(xué)們嚇唬他們，讓他們笑一笑，有幾個(gè)同學(xué)笑了，就下去了，老師說(shuō)，郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了，老師叫著我了，我很興奮，我擺了個(gè)很好玩的`動(dòng)作，是做了個(gè)“yes”的鬼臉。在同學(xué)們的嚇唬下，我們七個(gè)都沒(méi)動(dòng)，老師說(shuō)，有幾個(gè)動(dòng)的就發(fā)小紅心，如果有很多同學(xué)不動(dòng)，老師就不發(fā)，因?yàn)榘l(fā)不過(guò)來(lái)。這個(gè)木頭人的游戲很有意思，我很高興，覺(jué)得很有趣，同學(xué)們都得很開(kāi)心。
木頭人優(yōu)秀作文 7
今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“木頭人”。我想：木頭人，該不會(huì)讓我們做幼兒園常做的'那個(gè)木頭人游戲吧？老師挑選了兩個(gè)小朋友，一個(gè)是西瓜頭、小眼睛、大嘴巴的李龍納川，另一個(gè)是調(diào)皮、可愛(ài)的文思奇。李龍納川讓人百看不厭，而文思奇卻討人喜歡。
當(dāng)老師叫一、二的時(shí)候，李龍納川以迅雷不及掩耳之速變成了木頭人。老師叫：“開(kāi)始！”時(shí)，文思奇發(fā)起了猛攻，他先是走到李龍納川前面，一下子“撲通”一聲摔在了地上，臺(tái)下哄堂大笑，可是李龍納川仍然紋絲不動(dòng)，我心里想：我們一點(diǎn)都忍不住了，可是李龍納川你居然能忍住，要是我上去的話，我一定會(huì)和文思奇一起在地上笑得打滾的。文思奇見(jiàn)這招不行，又生一計(jì)——扮演角色問(wèn)問(wèn)題。
比如，他扮演乞丐，不停地向李龍納川乞討：“行行好，給點(diǎn)飯吧，餓得不行了”等等，等等。李龍納川差一點(diǎn)點(diǎn)笑。文思奇又生一計(jì)——唱歌。他唱道“李龍納川你在地上跑，一個(gè)奶娃兒跟著你跑……”老師見(jiàn)李龍納川快招架不住了，才叫了：“停”。
今天過(guò)得真快樂(lè)。
木頭人優(yōu)秀作文 8
今天，我們微機(jī)打?qū)懻n上，汪老師又讓我們打?qū)懥艘淮巍度ピ虑蛏现矘?shù)》，老師正說(shuō)著，裴希插嘴說(shuō)：“老師，這篇文章我們打?qū)戇^(guò)了�！迸嵯５奶崾荆屚衾蠋熞幌伦臃从沉诉^(guò)來(lái)。汪老師說(shuō)：“好，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲‘one，two，three，木頭人！’”
我們歡呼雀躍，汪老師又說(shuō)：“游戲規(guī)則是：‘123，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！’”
汪老師把規(guī)則打到了電腦上，又站起來(lái)，趁我們不注意說(shuō)：“123，木頭人！”我們聽(tīng)見(jiàn)了，立刻回答：“不許說(shuō)話不許動(dòng)！”我們邊說(shuō)邊做動(dòng)作，有的`做著武術(shù)拳，有的做鬼臉，還有的金雞獨(dú)立……
汪老師還讓一男一女比賽誰(shuí)動(dòng)了，讓其他的同學(xué)監(jiān)督。老師選了我和王涵冰。我們比賽的時(shí)候，大家都擠過(guò)來(lái)，有的說(shuō)我嘴動(dòng)了，有的說(shuō)王涵冰的眼睛動(dòng)了。汪老師說(shuō)我和王涵冰非常厲害。
One，two，three，木頭人真好玩！
木頭人優(yōu)秀作文 9
今天下午，任老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“一二三！木頭人�！�
游戲的規(guī)則是：老師背過(guò)身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)。等老師喊：“一二三！木頭人！”每個(gè)同學(xué)保持現(xiàn)在的姿勢(shì)，原地站立不動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，教室里立刻亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的在打拳擊，有的.在狂奔亂跑，還有的躲在老師后手舞足蹈……一個(gè)個(gè)興高采烈。
突然，任老師大聲喊道：“一二三！木頭人！”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，我向左邊瞄了一眼：楊承浩腳踩在桌子上，雙手拿著一只紙做的槍?zhuān)孟裨谡f(shuō)：“哈哈！我是一個(gè)神槍手，你們誰(shuí)也比不過(guò)我！”我轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向右看，只見(jiàn)王心怡把教室當(dāng)成了舞蹈房，正在練劈叉呢！時(shí)光仿佛停止了，同學(xué)們像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕塑。我忍著隨時(shí)都想迸發(fā)出的大笑，盡力保持身體的平衡，
我腳下像生了根，死死地抓住地面。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我的腿開(kāi)始顫抖，漸漸地，我發(fā)覺(jué)自己快堅(jiān)持不住了，終于“撲通”一聲摔倒在地，壯烈犧牲。瞬間，同學(xué)們的笑聲像潮水一般把我淹沒(méi)。
哈哈！“一二三！木頭人”這個(gè)游戲真有趣。
木頭人優(yōu)秀作文 10
我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能跳，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！
下面開(kāi)始執(zhí)行我的人物，我的對(duì)手是劉玉盈，我先把自己的“帥哥臉”捏成了“包子臉”，觀眾們?cè)缫研﹂_(kāi)了鍋，見(jiàn)到她仍然面無(wú)表情，我又弄出大力水手的動(dòng)作，正是喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫(huà)片里的tiger（老虎）常常擺出來(lái)的一個(gè)造型，可是，她還是面不改色，我只好又抓耳撓腮地想了起來(lái)，扮鬼臉、吐舌頭，擠眉弄眼，犧牲了我的大好形象，（風(fēng)趣�。┛伤谷粵](méi)有一絲笑意，太厲害了！我只好使出了絕招，我朝她做了一個(gè)斗雞眼的`動(dòng)作，她絲毫沒(méi)反應(yīng)，看來(lái)我這個(gè)“逗笑專(zhuān)車(chē)”想逗笑這個(gè)“超級(jí)木頭人”可是一計(jì)又失一計(jì)呀！這時(shí)，老師已經(jīng)在倒計(jì)時(shí)了：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1�！蔽揖瓦@樣被打敗了。
呀，這個(gè)游戲太好玩了！
評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言風(fēng)趣活潑，一場(chǎng)游戲表現(xiàn)的淋漓盡致，寫(xiě)出了童趣！寫(xiě)出了精彩！
木頭人優(yōu)秀作文 11
“哈哈……”一陣陣笑聲從我們班上傳來(lái)，原來(lái)老師在和我們玩“木頭人”。
游戲開(kāi)始了，第一局，殷梓浩扮演“木頭人”，袁梓軒扮演“逗笑人”，殷梓浩一本正經(jīng)地走上去。袁梓軒神氣活現(xiàn)地上場(chǎng)。袁梓軒假裝用舌頭舔殷梓浩，殷梓浩很快就被逗笑了。第一局比賽，袁梓軒贏了。第二局比賽，夏天瑞扮演“木頭人”，殷梓浩扮演“逗笑人”，夏天瑞面無(wú)表情地走上去。殷梓浩一蹦一跳，殷梓浩說(shuō)了好幾個(gè)笑話，夏天瑞假裝聽(tīng)不見(jiàn)，第二局比賽夏天瑞贏了。第三局比賽，夏天瑞冷漠地就站在臺(tái)上，周雨衡搖頭晃腦地走上去。夏天瑞扮演“木頭人”，周雨衡扮演“逗笑人”。周雨衡一拳差點(diǎn)打到夏天瑞的臉上。周雨衡一邊抓頭一邊說(shuō)：“你信不信我把你的衣裳脫下來(lái)�！毕奶烊鹦α似饋�(lái)，第三局比賽，周雨衡贏了。
大家早已笑成了一團(tuán)，有的笑得前俯后仰，有的`笑得捂住肚子，還有的都躺到地上了。
木頭人優(yōu)秀作文 12
我寫(xiě)完作業(yè)仔和我小侄兒玩一二三木頭人的游戲。
規(guī)則就是不許說(shuō)話、不許動(dòng)、不許露出大白牙！我說(shuō)了規(guī)則，小侄還是不明白，然后我又說(shuō)了兩三遍他才明白。好，第一次決戰(zhàn)逗笑人，你當(dāng)逗笑人，小侄當(dāng)木頭人，我的小侄木頭人的姿勢(shì)有些好笑，他坐在地上低下頭，我絞盡腦汁的想辦法把他逗笑，吐舌頭、翻白眼、講笑話......都無(wú)濟(jì)于事，他依舊笑不出來(lái)，動(dòng)也不動(dòng)一下，“結(jié)束”姐姐一聲令下，小侄贏了，他立刻張開(kāi)嘴巴，露出兩排潔白的`牙齒，眼睛瞇成一條線，比來(lái)個(gè)剪刀手，在我面前炫耀了好半天，接著上去姐姐那里領(lǐng)“小禮物”
第二輪游戲又開(kāi)始了，我變成了可憐的木頭人，而小侄變成了逗笑人，我只聽(tīng)姐姐一聲下令，我的小侄便開(kāi)始逗我笑了，我看見(jiàn)他的臉，我就忍不住“噗”的一聲笑了出來(lái)。
通過(guò)這個(gè)游戲，我不但收獲了快樂(lè)，還明白了無(wú)論遇到什么事都要沉著應(yīng)對(duì)！
木頭人優(yōu)秀作文 13
咦,教寶里為什么還么熱鬧?哈哈，原來(lái)，我們?cè)谕婺绢^人呢!
木頭人這個(gè)游成的規(guī)則大家應(yīng)該都知道吧——就是先把大家分成一多一少的兩半，并找出一個(gè)裁判，少的那一半當(dāng)逗笑人，剩下的全是木頭人。當(dāng)裁判喊“二二三，木頭人”的時(shí)候，木頭人就必須一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，逗笑人就要去逗笑木頭人。游戲規(guī)則是不是很簡(jiǎn)單呢?
游戲開(kāi)始了，教室頓時(shí)成了一鍋粥。只見(jiàn)同學(xué)們有的跳舞，有的.說(shuō)話，還有的竟然叫了起來(lái)。突然，孫老師大喊:”一二三，木頭人！"頓時(shí)，教室立刻鴉雀無(wú)聲,仿隔有誰(shuí)把時(shí)間凍結(jié)了
我偷偷地向前看了看。哇，李小明正張著大嘴，好像要把我吃了一樣，難道他不怕蚊子飛進(jìn)他的嘴里?呀，不好！有個(gè)逗笑人向我走來(lái)了!逗笑人一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒講笑話。一會(huì)兒又哈哈大笑。我快撐不住了，我心里暗暗著急。突然，孫老師說(shuō)：“結(jié)束，木頭人獲勝！”“耶！”我們高興地手舞足蹈起來(lái)。
木頭人這個(gè)游戲真好玩。
木頭人優(yōu)秀作文 14
今天我和小伙伴們來(lái)玩什么呢？猜字謎，照鏡子。嗯，那還是玩一二三木頭吧！
規(guī)則是首先我說(shuō)：“一，不許動(dòng)二，不許笑，三不許露出大白牙……”接著我們要做到以上，幾點(diǎn)要求，如果有一個(gè)人沒(méi)有做到那她就算輸。
小伙伴們知道了游戲規(guī)則就開(kāi)始玩啦！我說(shuō)完口絕，大家紛紛都不動(dòng)了�？墒且粋�(gè)小伙伴輸了，然后他就開(kāi)始逗別人笑。小伙伴們一個(gè)接一個(gè)的輸。最終我贏啦！“我贏啦！”我大聲說(shuō)道，臉上露出了笑容。我驕傲的不能行，可是接下來(lái)的.贏家可就不是我了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后，你好好想想這句話。”說(shuō)完媽媽就走了。我明白了，然后接下來(lái)的幾次有時(shí)我贏有時(shí)小伙伴們贏，但大部分都是我贏的。但大家都很開(kāi)心，我也不驕傲了。
從中我明白了，兩個(gè)道理：驕傲使人落后，但輸不一定就不開(kāi)心了。
木頭人優(yōu)秀作文 15
游戲規(guī)則是，一個(gè)人當(dāng)抓木頭人的人，一個(gè)人當(dāng)木頭人。游戲開(kāi)始，抓木頭人的人要說(shuō)：123木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)。說(shuō)完之后后要是看見(jiàn)木頭人在動(dòng)的話，那就是木頭人輸了。但是抓木頭的'人再說(shuō)，123木頭人的時(shí)候。木頭人是可以動(dòng)的。要是抓木頭人的人說(shuō)完了，木頭人沒(méi)有動(dòng)的話，那就繼續(xù)一次123木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)。知道木頭人一到抓木頭人的人身邊的時(shí)候，木頭人只要一碰到抓木頭人的人它就要扭過(guò)來(lái)，去抓木頭人。木頭人要是又繼續(xù)跑到原位的話，那就下一局。
我記得那時(shí)候我常常和院子里的幾個(gè)小妹妹一起玩123木頭人。那時(shí)候從中午玩到晚上要吃飯的時(shí)候都可以，我還像個(gè)沒(méi)事兒一樣和他們玩著木頭人。樂(lè)此不疲。也只是媽媽叫我回家吃飯的時(shí)候我也才戀戀不舍的回去。
這就是我童年最喜歡玩的游戲，小伙伴們你們最喜歡玩什么游戲？
木頭人優(yōu)秀作文 16
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫木頭人。
游戲的口號(hào)是：一二三，木頭人。不許說(shuō)話不許動(dòng)！
游戲開(kāi)始了，老師的口令一響，每個(gè)人都安靜下來(lái)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
同學(xué)們都做出了很古怪的動(dòng)作，有的同學(xué)兩眼緊緊地閉著，像一只小綿羊一樣懶洋洋地趴在地上睡覺(jué)；有的同學(xué)躲在墻角，像做錯(cuò)了什么事；還有的人盤(pán)腿坐在地上，像一尊佛像。而我做的動(dòng)作是身體側(cè)趴在地上，右手撐著腦袋。我的`心里面非常地緊張，生怕被老師一下子抓到。當(dāng)老師說(shuō)“只剩下十秒”的時(shí)候，我好慶幸，因?yàn)槲乙呀?jīng)累壞了，實(shí)在快撐不住了，一下子倒了下來(lái)。慶幸的是我聽(tīng)到了老師說(shuō)：“現(xiàn)在游戲結(jié)束�！蔽姨吲d了，回到座位上感覺(jué)全身都在發(fā)抖。
我今天玩得實(shí)在是太開(kāi)心了！
木頭人優(yōu)秀作文 17
今天我們班玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是“123木頭人”。我們還有一個(gè)口號(hào)：123木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。念完口令，所有人都變成“木頭人”，不能動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一邊拍著手，一邊念著口令往教室后面走。等口令念完，同學(xué)們擺出各種各樣有趣的造型。教室里有的同學(xué)坐在凳子上，兩只手放在膝蓋上，背靠在墻上，像一個(gè)大老板，非常搞笑；還有的.盤(pán)腿坐在地上，雙手合在一起像個(gè)和尚：最有趣的是那個(gè)男生，趴在地上翹著腳，非常搞笑；而我的動(dòng)作非常簡(jiǎn)單：兩只手放在背后，腳一個(gè)前一個(gè)后。大家都眉開(kāi)眼笑的，很開(kāi)心。過(guò)了30秒，我覺(jué)得很累，但是就剩下十秒了，我最后堅(jiān)持了下來(lái)。游戲終于結(jié)束了，我深深地吸了一口氣。
今天真是快樂(lè)的一天啊！
木頭人優(yōu)秀作文 18
今天上課時(shí)，李老師笑瞇瞇的說(shuō):＂今天我們玩一個(gè)好玩的游戲叫做＂123木頭人‘’。老師，公布游戲規(guī)則，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)著老師教完游戲規(guī)則，教師爆發(fā)出一陣陣期待的呼喊出驚訝的`聲音，＂好期待呀。‘’
�。⒂螒颥F(xiàn)在開(kāi)始！‘’老師一生令下，教室里立刻亂成了一鍋粥，有的像老爺爺一樣開(kāi)始打太極拳，有的在互相打鬧，還有的在堆尺子。
老師大喊：＂123木頭人！‘’
全班同學(xué)瞬間成了一動(dòng)不動(dòng)的木頭人，我往左看了一下，李晶玉擺了一個(gè)飛天超人，只可惜它飛不上天，我使勁的擰著嘴臉鼓得像個(gè)青蛙，才忍住沒(méi)笑出來(lái)。在往右邊看看，李明霞既然在這種開(kāi)心時(shí)刻變成了一個(gè)安靜女孩，平時(shí)她可吵鬧了！
游戲玩過(guò)后，我心想：這個(gè)游戲真是太好玩了，我回家一定要和我的朋友再玩一玩。
木頭人優(yōu)秀作文 19
寫(xiě)完家庭作業(yè)后，我和幾個(gè)好朋友來(lái)到樓下玩耍，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，張明突然說(shuō)：我們一起玩一。二。三�！澳绢^人”游戲吧？大家聽(tīng)到后，都舉雙手同意。
然后我們大家各自玩各自的游戲，我和李紅玩拍手游戲，李洪剛練籃球，小柔在跳皮筋。在我們玩的熱火朝天時(shí)，聽(tīng)到了張明突然喊道一。二。三�！澳绢^人”！我們幾個(gè)瞬間都變成了一動(dòng)不動(dòng)的.“木頭人”了，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就輸了游戲。我往左邊瞄了一眼，看到了李洪剛彎著腰擺了個(gè)彎腰老大爺?shù)淖藙?shì)，好笑極了。我又往右邊瞄了一下，看到小柔拿著跳繩伸開(kāi)雙臂定在那里，像是要起飛一樣。我和李紅更搞笑了，我們倆手挨著手定在那里，像在是打架。
這時(shí)聽(tīng)到了媽媽在喊我回家，我又不能動(dòng)，媽媽問(wèn)我你們?cè)诟陕锬�？這時(shí)張明喊道：游戲結(jié)束。媽媽看到后明白了，說(shuō)你們是在玩“木頭人”游戲吧！我們大家都開(kāi)心的說(shuō)：是的。
木頭人優(yōu)秀作文 20
有一天，天氣沒(méi)好空氣新鮮。我們正上著一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，突然下課的鈴聲響了起來(lái)，老師說(shuō)了一聲下課同學(xué)們！原本平靜的校園頓時(shí)喧鬧了起來(lái)。
在操場(chǎng)上同學(xué)們玩的可開(kāi)心了，有的在玩跳大繩，有的在玩跳房子，還有的在玩報(bào)數(shù)等游戲。其中我和我的小伙伴最喜歡玩“123木頭人”游戲了。
下面我和你們講一講我和我的小伙伴玩的過(guò)程吧！在石頭剪刀布的.時(shí)候，我贏了！所以我不用當(dāng)電線桿了，當(dāng)電線桿的人要開(kāi)始數(shù)數(shù)了，第一次明明不可以出家門(mén)的，可一個(gè)同學(xué)出家門(mén)了，所以去當(dāng)電線桿兒了，在最后一次的時(shí)候，我摸到了被抓的人，電線桿兒那個(gè)人就開(kāi)始抓了，在抓的時(shí)候我們飛快的往家門(mén)那邊跑，我跑到家門(mén)大家都跑到了家門(mén)，電線桿沒(méi)有抓到人。第二次剛開(kāi)始就上課了。這就是我的游戲過(guò)程。你們想玩兒?jiǎn)幔靠靵?lái)找我一起玩吧！
木頭人優(yōu)秀作文 21
一班里怎么這么亂？為什么大家這么興奮？原來(lái)我們?cè)谕娑盒δ绢^人的游戲。
剛開(kāi)始的時(shí)候班里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，有的在翩翩起舞，有的在東奔西跑，還有的像天上的一只小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。
隨著老師的`一聲令下，班級(jí)安靜了，就連掉一根針都可以聽(tīng)到的一聽(tīng)的一清二楚。
此時(shí)的我看了看同學(xué)們，同學(xué)們形態(tài)各異，我瞄了一眼劉浩辰，他擺了個(gè)飛天超人的造型，可惜飛不上天空。孫家廟擺了一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的造型，我還以為他真的在寫(xiě)作業(yè)呢？
這時(shí)，逗笑人向我走來(lái)了，我趕忙擺出一份若無(wú)其事的樣子，沒(méi)想到他給我吹鼻子瞪眼睛擺出了一副滑稽的樣子，我沒(méi)忍住‘’噗‘’的一聲笑了出來(lái)，結(jié)果我輸了。
這次的‘’逗笑木頭人‘’的游戲真的很好玩，不知道下次還會(huì)不會(huì)再舉行一次，我很期待。
木頭人優(yōu)秀作文 22
今天下午第二節(jié)上課后，老師來(lái)到教室，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起玩123木頭人的游戲吧！”
老師一聲令下，我們就擺出了各種各樣的姿勢(shì)。全班瞬間都變成了木頭人，我往左邊瞄了一眼，只看見(jiàn)我的同桌擺出奧特曼的造型，他雙腿叉開(kāi)，雙手握拳，舉起雙臂。我再往后瞄了一眼，看見(jiàn)好多人站到椅子上，保持立正的姿勢(shì)，但它們的表情各不相同，有的'同學(xué)掙大了眼睛，有的有的伸出了舌頭，還有的同學(xué)張大了嘴巴�？粗麄冇腥さ脑煨�，我心里想：“真是太搞笑了！他們能一直堅(jiān)持下去嗎？”正想著我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)堅(jiān)持不住了！
游戲結(jié)束了，我們今天玩的可真開(kāi)心啊！“木頭人”這個(gè)游戲讓我學(xué)會(huì)了對(duì)一件事情一定要有堅(jiān)持和耐心，這是這件事情成功的關(guān)鍵！
木頭人優(yōu)秀作文 23
說(shuō)起游戲，我最?lèi)?ài)的游戲是木頭人。
這天，天氣非常炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣掛在天空中，當(dāng)我正和我的.好朋友玩得最起勁的時(shí)候，小紅提議說(shuō)：“我們不如玩木頭人吧！”大家異口同聲的回答到：“好�！毙∶鞅贿x中當(dāng)裁判，其余人都是木頭人，小明大聲喊道：“一，不許動(dòng)，二，不許笑，三，不許露出大門(mén)牙�！边@句話一說(shuō)完，我、小亮、小軍、小紅？就站在原地一動(dòng)不動(dòng)的定住了，由于天氣非常炎熱，不一會(huì)兒，我們的臉上就全是汗水了，尤其是小軍，圓圓的臉像一張大油餅，裁判小明早就躲到樹(shù)蔭下了，小明說(shuō)：“快躲到樹(shù)蔭下來(lái)吧！”我用眼睛的余光瞟了一下小亮，看小亮站得紋絲不動(dòng)，也只好撅著嘴沒(méi)動(dòng)。
最后，我是第一，小亮是第二，小紅是第三，小軍是最后一名。媽媽知道了這件事，對(duì)我說(shuō)：“你真棒，可以破世界記錄了。”我聽(tīng)了興奮的說(shuō)：“我可是破世界記錄的人��！”
木頭人優(yōu)秀作文 24
我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能跳，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！
下面開(kāi)始執(zhí)行我的人物，我的.對(duì)手是劉玉盈，我先把自己的“帥哥臉”捏成了“包子臉”，觀眾們?cè)缫研﹂_(kāi)了鍋，見(jiàn)到她仍然面無(wú)表情，我又弄出大力水手的動(dòng)作，正是喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫(huà)片里的tiger（老虎）常常擺出來(lái)的一個(gè)造型，可是，她還是面不改色，我只好又抓耳撓腮地想了起來(lái)，扮鬼臉、吐舌頭，擠眉弄眼，犧牲了我的大好形象，可她竟然沒(méi)有一絲笑意，太厲害了！我只好使出了絕招，我朝她做了一個(gè)斗雞眼的動(dòng)作，她絲毫沒(méi)反應(yīng)，看來(lái)我這個(gè)“逗笑專(zhuān)車(chē)”想逗笑這個(gè)“超級(jí)木頭人”可是一計(jì)又失一計(jì)呀！這時(shí)，老師已經(jīng)在倒計(jì)時(shí)了：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1�！蔽揖瓦@樣被打敗了。
呀，這個(gè)游戲太好玩了！
木頭人優(yōu)秀作文 25
上周日我的妹妹，來(lái)到了我家。
妹妹玩壞了我的所有玩具，我有點(diǎn)生氣，可是我只能在心里說(shuō)你不要玩了，有所思的想著。
我和妹妹說(shuō)：我們一起玩兒一二三木頭人游戲吧！我和妹妹說(shuō)了規(guī)則規(guī)則是一個(gè)人在前面一個(gè)人在后面你要摸到我后面再跑到起點(diǎn)我就不能抓你了。
于是游戲開(kāi)始了我來(lái)抓，妹妹跑，妹妹摸到了我我也抓到了他！我可累壞了，妹妹還是活蹦亂跳的.精力充足的，開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)我來(lái)抓，我來(lái)裝抓。
這一局游戲開(kāi)始了，我走了幾步妹妹說(shuō)停立刻停了下來(lái)，可我還在左顧右盼呢！妹妹高興的說(shuō)：姐姐你的眼睛和你的手動(dòng)了一下，姐姐你輸了！我贏了！姐姐姐姐你說(shuō)我棒不棒呀！我說(shuō)：你可真厲害呀！但是我的心里很不服氣！就在這時(shí)妹妹說(shuō)：姐姐再見(jiàn)我要走了！我戀戀不舍的把妹妹送到了門(mén)口。說(shuō)下次在來(lái)一起玩，下次姐姐還陪你玩游戲！
木頭人優(yōu)秀作文 26
今天我和媽媽在屋里坐著，突然，弟弟從外面跑過(guò)來(lái)，拉著我讓我陪他玩游戲，媽媽說(shuō):怎么突然想起要玩游戲了？想玩什么游戲啊？弟弟緊接著說(shuō)：“我想玩木頭人�！�
媽媽說(shuō)：“怎么玩的？”我連忙說(shuō)：“兩個(gè)人不好玩，人多才好玩，你也陪我們玩吧，”然后，我先給媽媽學(xué)了一遍。
接著，我們一起喊口號(hào)：“一二三，我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)�！边@時(shí)，屋里立刻安靜下來(lái)了，我負(fù)責(zé)逗笑她們。我先是扮鬼臉，兩手彎著放在眼前，兩眼一直瞪著兩只手，舌頭伸出來(lái)，用牙咬著，好像快痛死了，但臉上一直在笑。弟弟最先被我的.樣子整笑，接著媽媽也笑了。
弟弟說(shuō)：“該我了，呵呵，”他可搗蛋了，一會(huì)學(xué)豬叫，一會(huì)又學(xué)小狗叫，最后，我和媽媽都笑了，我們玩的開(kāi)心極了！
這真是個(gè)有趣的游戲，它鍛煉了我們的忍耐力和自控能力。你玩過(guò)這樣的游戲嗎？
木頭人優(yōu)秀作文 27
星期六的早上，我和我的朋友玩木頭人的游戲。
游戲規(guī)則是先用石頭剪刀布來(lái)選出來(lái)一個(gè)人，然后輸?shù)娜藖?lái)看誰(shuí)動(dòng)了，另外的人來(lái)當(dāng)木頭人，木頭熱誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)就當(dāng)輸?shù)娜恕?/p>
游俠開(kāi)始了，我們跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去，有人裝死，還有人躲在草堆里等等，我們非常緊張心想要是動(dòng)了就得輸了，看誰(shuí)動(dòng)的'人這是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)頭來(lái)看著我們每個(gè)人，我們一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛都不敢眨一下。那個(gè)人慢慢的走過(guò)來(lái)，走到我面前，對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，我的心七上八下的，但是我還是一動(dòng)不動(dòng)。第二局開(kāi)始了，我們所有人跑來(lái)跑去跳來(lái)跳去�？凑l(shuí)動(dòng)的人這時(shí)走過(guò)來(lái)，我們立刻停止了動(dòng)作然后一動(dòng)不動(dòng)，最終我們贏了，他一個(gè)也沒(méi)抓到我們。我發(fā)現(xiàn)只要不緊張就不會(huì)輸。
我非常喜歡這場(chǎng)木頭人的游戲，希望下次我們能繼續(xù)玩這個(gè)游戲。
木頭人優(yōu)秀作文 28
我看了報(bào)紙上的一篇報(bào)告，上面說(shuō)星期六有“為地球熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)。是讓我們熄燈一小時(shí)，保護(hù)地球資源的活動(dòng)。
到了指定的關(guān)燈時(shí)間星期六晚上8點(diǎn)半的`時(shí)候，只有少數(shù)人家沒(méi)關(guān)燈了，我們也關(guān)了燈。家里烏黑一片，我想：不開(kāi)燈，干啥好呢？玩玩“木頭人”吧！黑暗中，動(dòng)一下也沒(méi)事，反正不會(huì)被別人看見(jiàn)。于是我就找來(lái)了老媽一起玩，我先動(dòng)了一下，唉！沒(méi)事，我又動(dòng)了一下，又沒(méi)事，我開(kāi)始試著匍匐前進(jìn)，我輕輕的，輕輕地來(lái)到媽媽的房間，我這次換邊爬，來(lái)到了客廳，突然，鬧鈴響了，半小時(shí)到了,游戲終止了。我們喝了一口水，繼續(xù)玩，不過(guò)這次我只是扭在地上一動(dòng)不動(dòng)，鈴聲再次響起，9點(diǎn)半了，“木頭人”游戲徹底結(jié)束了，我也要睡了。
地球也是有生命的，要是不愛(ài)護(hù)地球環(huán)境，整個(gè)地球?qū)?huì)被沙漠吞噬掉，到時(shí)候，人類(lèi)將會(huì)滅絕。
木頭人優(yōu)秀作文 29
下課啦，我和小伙伴們一起玩，寫(xiě)123木頭人，我們開(kāi)始選誰(shuí)是木頭人。石頭剪刀布哈，小明是木頭人，不是我們又決定了陣地在哪里？
游戲終于開(kāi)始了，我們?yōu)槭矆?chǎng)地有氣氛，還要木頭人在。墻上假裝寫(xiě)123，木頭人木頭人面朝著墻，說(shuō)著123木頭人，123木頭人……可是一直不回頭，你可要知道木頭人第一次回頭全部出陣地，第一次回頭后我們?cè)俪鲫嚨�。終于回頭了，我勇敢的走了幾步，木頭人一回頭。我就立馬定住不讓自己露出一絲馬腳。可是我身邊的`小冰一步站穩(wěn)摔了個(gè)嘴啃泥，小明正好看見(jiàn)了叫住小冰，叫他當(dāng)電線桿。小冰小兵移上去就非常著急，揮舞著雙手，好像在說(shuō)，快！快點(diǎn)救我呀，我見(jiàn)狀，等小明一回頭，我立馬跑過(guò)去握了一下小兵的手，小兵在點(diǎn)一下小明，小明開(kāi)始抓我們了，好像看見(jiàn)一只大狗落荒而逃，終于逃回了陣地，這場(chǎng)游戲結(jié)束了。
我們玩游戲時(shí)應(yīng)該遵守規(guī)則、堅(jiān)持到底。
木頭人優(yōu)秀作文 30
一個(gè)周五的下午，我們?cè)诎嗬锿媪四绢^人的游戲。游戲規(guī)則是有一位同學(xué)充當(dāng)老師來(lái)發(fā)口令，同學(xué)們根據(jù)口令做出不同的動(dòng)作，當(dāng)老師說(shuō)出“123木頭人”時(shí)所有同學(xué)定住不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)就要受到懲罰。張老師指定由王怡然當(dāng)王老師來(lái)下令，王老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”班里都亂成了一鍋粥，同學(xué)們東奔西跑這兒跑跑那兒跳跳，教室里到處都是我們興奮的喊叫聲。當(dāng)老師說(shuō)：“1、2、3木頭人！”班里瞬間就變的鴉雀無(wú)聲，我看了看左邊，方圓在跟王紫銘說(shuō)悄悄話，好像在說(shuō)一些很機(jī)密的事情；我又往右邊看了看，孟星宇擺出了一個(gè)名偵探柯南的姿勢(shì)，仿佛要說(shuō)“真相只有一個(gè)”；而我，擺出了一個(gè)要扔手榴彈的.姿勢(shì)，我還是努力忍住沒(méi)有笑了出來(lái)，不過(guò)，我舉著手也挺累的，差點(diǎn)就堅(jiān)持不住了。最后，王子鳴和薛梓健沒(méi)有堅(jiān)持住身體動(dòng)了還發(fā)出了聲音受到了懲罰，下周一要給我們大家表演節(jié)目！木頭人游戲，可真有意思！
木頭人優(yōu)秀作文 31
課上老師讓我們玩一二三木頭人，一共有三場(chǎng)，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是勝利者。
第一場(chǎng)游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)完木頭人的時(shí)候，教室瞬間安靜了下來(lái)，老師好像孫悟空，剛剛還吵吵嚷嚷的教室，立馬變得鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，再看看同學(xué)擺的造型真是千奇百怪，劉梓欽舉著把“槍”對(duì)著我。再看潘晨浩擺了個(gè)老虎的造型，看起來(lái)還挺威猛，我看見(jiàn)蔡露想的`表情像一頭可愛(ài)的“小豬”······哎呀！我撐不住啦!哈哈哈，哈哈哈！我實(shí)在憋不住了笑出了聲，我被淘汰了。我一看二十多個(gè)同學(xué)也被淘汰了，再看看有些同學(xué)還在堅(jiān)持。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，我只好靜靜地看著，他們的定力好強(qiáng)，好像時(shí)間定格了一樣，好像一張張照片，在那紋絲不動(dòng)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我去逗他們，我變換各種搞怪的動(dòng)作去逗潘晨浩，他終于笑了，我又去逗向俊凱，可他居然忍住了，我好佩服。
叮鈴鈴，下課了，一二三木頭人結(jié)束了，大家都依依不舍地離開(kāi)了教室。
木頭人優(yōu)秀作文 32
你看，同學(xué)們有的趴在地上，有的站得筆直，好像一個(gè)個(gè)士兵�？墒牵麄儏s一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們到底在干嘛呢？我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
原來(lái)，他們正在玩木頭人游戲。游戲規(guī)則是：老師轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，同學(xué)們可以自由活動(dòng)，當(dāng)老師喊1、2、3木頭人的時(shí)候，我們就不能說(shuō)話，不能動(dòng)，也不能笑。
游戲開(kāi)始了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，我們?nèi)喽几吲d地跑來(lái)跑去，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，教室里熱鬧極了。這時(shí)，只聽(tīng)老師喊：1、2、3，木頭人。同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，于吳睿、姚哲瀚、蔡勝澤，抱成一團(tuán)，好像正在打架的`樣子，他們的表情好像幾只接的老虎，李林衡拿著我們的隊(duì)旗在揮舞，好像警察在指揮，我和龔天佑保持著金雞獨(dú)立的姿勢(shì)，當(dāng)我快要倒下來(lái)的時(shí)候，龔天佑扶著我，當(dāng)他快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，我扶著他。
這個(gè)游戲真好玩！
木頭人優(yōu)秀作文 33
今天，不知的，作文課說(shuō)要玩游戲，不過(guò)聽(tīng)到“玩游戲”三個(gè)字，我心里狂笑，可以玩游戲呀！
老師教我們了一首兒歌，”山，山，山，山上木頭人，早晚一動(dòng)也不動(dòng)，動(dòng)動(dòng)小蜜蜂�！皠�(dòng)作是眼睛睜得大大的，嘴巴吃了一驚，手上像拍手的樣子，兩腳像飛，眉毛皺，搞出一副很生氣的樣子，又有一點(diǎn)吃驚的樣子，旁邊同學(xué)兩手叉著腰，眉頭皺，腳踩在凳子上，等同學(xué)都變成木頭人，我仔細(xì)聽(tīng)只有張老師的聲音，才幾十秒鐘我就不耐煩了，想動(dòng)，手開(kāi)始了，心想：“的.一分鐘那么長(zhǎng)呀！”秒數(shù)地減少，我心里又一次想：“總算可以動(dòng)了�！弊詈笾挥汹w一豪動(dòng)了，老師說(shuō)：“除了趙一豪，另外很出色的木頭人。”
這個(gè)游戲名字叫逗笑木頭人，木頭人和逗笑人比，看誰(shuí)能贏，這把全班同學(xué)惹得哈哈大笑，張老師說(shuō)她請(qǐng)了個(gè)搞笑版的木頭人，同學(xué)們的笑聲更熱烈了。過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，就下課的了，這趟課可真有意思��！
木頭人優(yōu)秀作文 34
“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話，二不許動(dòng)，三不許笑�！蹦绢^人游戲開(kāi)始了。
首先是“演演木頭人”。老師一聲令下，我們就擺起了姿勢(shì)。我擺了一個(gè)帥帥的動(dòng)作，像一個(gè)超人，淏淏擺了一個(gè)跪拜的'動(dòng)作。木頭人老師準(zhǔn)備挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，只見(jiàn)她雙手高高舉起，像是一只正在飛翔的老鷹，右腳高高抬起，我可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容——金雞獨(dú)立�？墒菦](méi)堅(jiān)持到一分鐘，她就又恢復(fù)原樣了。
第二階段，“逗逗木頭人”。淏淏真是一個(gè)戲精，他一會(huì)兒學(xué)豬叫，一會(huì)兒學(xué)羊叫，一會(huì)兒自己打自己，一會(huì)兒做一些詭異的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。最終淏淏和寧寧進(jìn)入了第三輪——“超級(jí)木頭人”。
他們兩人站在上面，我和木頭人老師千方百計(jì)去逗他們笑。木頭人老師裝成樹(shù)精去逗他們笑，而我就用花言巧語(yǔ)攻破他們的防線。最終淏淏還是忍不住笑了出來(lái)，寧寧成為了我們班的超級(jí)木頭人。
木頭人游戲真好玩�。�
木頭人優(yōu)秀作文 35
一二三木頭人這個(gè)游戲，大家都玩過(guò)嗎？我覺(jué)得這個(gè)游戲很有意思，很刺激。如果你沒(méi)有玩過(guò)，那就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我給你講講吧！
這個(gè)游戲是一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，至少需要三個(gè)人或三個(gè)以上。首先需要大家用石頭剪刀布的形式分出勝負(fù)，輸?shù)娜耸亲ト朔剑A的人是被抓方。然后需要被抓方的“家”和被人方的根據(jù)地。一切準(zhǔn)備完畢后，游戲開(kāi)始了。當(dāng)聽(tīng)到抓人方喊一二三木頭人時(shí)，被抓方就要開(kāi)始進(jìn)攻、挑釁對(duì)方，要去用手觸摸對(duì)方的手或背部，然后抓人方就要反擊抓人，被抓到的人就輸了。然后再進(jìn)行新一輪的游戲。
我在游戲中是被抓方的`時(shí)候，我的心情很忐忑，一直在猶豫，要不要摸抓人方，因?yàn)樽サ哪莻�(gè)人跑的比我快，我摸過(guò)他后，能否跑到自己的陣營(yíng)這可是拼速度的時(shí)刻，雖然猶豫，但是最終還是發(fā)起了進(jìn)攻，哎呀，好險(xiǎn)呀，我差點(diǎn)沒(méi)能成功脫身。
這個(gè)游戲需要有團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了我們的反應(yīng)能力和奔跑速度。同學(xué)們，什么時(shí)候咱們也一起玩一玩呀。
木頭人優(yōu)秀作文 36
體育課上我們做了一個(gè)有趣的游戲，名叫“逗笑木頭人”。
“我們都是木頭人，不許說(shuō)，不許笑，不許動(dòng)，不許叫，看誰(shuí)做的呱呱叫”。伴著歌聲，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們的動(dòng)作各是各樣，有的展翅飛翔的老鷹，有席地而坐的小和尚，有蹦蹦跳跳的青蛙，有向前猛撲的老虎，還有個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作更好看，瞇著眼活像一個(gè)嬰兒在熟睡……
正在我們艱難地保持姿勢(shì)的時(shí)候，做逗笑人的'那個(gè)同學(xué)，不知怎么忽然摔了一跤。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。然后輪到我當(dāng)逗笑人了，我做了一個(gè)自認(rèn)為好笑的動(dòng)作翻著白眼，咧著嘴巴，可是“木頭人們”居然沒(méi)笑，真是氣死我了！第二次我做了個(gè)很古怪的動(dòng)作。用手指把下眼皮拉下來(lái)，可他們還是沒(méi)笑，這可把我氣爆了！這回我拿出了我的絕招，叉著腰做成一個(gè)“潑婦”的樣孑。
嘿！還別說(shuō)，他們果然笑了！
這次我的游戲真好玩！
木頭人優(yōu)秀作文 37
“山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)、二不許笑、三不許露出白牙齒�！苯裉炖蠋熀臀覀円黄鹜妗澳绢^人”這個(gè)游戲。
“木頭人”這個(gè)游戲，它的規(guī)則是做著同一個(gè)姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)犯規(guī)就相當(dāng)于誰(shuí)輸了。剛剛開(kāi)始玩時(shí)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，就有幾位同學(xué)大聲地說(shuō)：“我投降，我認(rèn)輸�！苯又�，又有幾位同學(xué)在哈哈大笑。最后，教室里的聲音越來(lái)越大，熱鬧非凡。此時(shí)，老師讓我們安靜下來(lái)，她說(shuō)：“為了提高同學(xué)們的忍耐能力，我準(zhǔn)備讓剛剛第一個(gè)講話的同學(xué)和第一個(gè)笑的同學(xué)接受一個(gè)小小的懲罰�！彼麄儍蓚�(gè)人都選擇做俯臥撐，一個(gè)說(shuō)做十個(gè)，另一個(gè)說(shuō)做三十個(gè)，最終，老師讓他們兩個(gè)都做二十個(gè)俯臥撐。他們兩個(gè)做出來(lái)的俯臥撐可謂是千姿百態(tài)啊！
我覺(jué)得，“木頭人”這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的.耐力，挑戰(zhàn)了我們的極限，有時(shí)候做事情不能一點(diǎn)忍耐都沒(méi)有。
木頭人優(yōu)秀作文 38
“哈哈哈哈”今天教室里又傳來(lái)了一片笑聲，同學(xué)們像一只只歡唱的小鳥(niǎo)，原來(lái)林老師帶我們玩了木頭人。
有些規(guī)則是這樣的，先選五個(gè)木頭人站在前面，再選一個(gè)逗笑人，逗木頭人笑。
游戲開(kāi)始了，老師選的五個(gè)人站在前面，然后林老師大喊了一聲:“開(kāi)始！”木頭人就在教室里隨便走動(dòng)。有的慢慢的走，慢的像只蝸牛，有的快步走，像只在散步的鹿，還有的跳著走，像一只兔子。這時(shí)，林老師又大喊了一聲“停”大家有的昂首挺胸像一個(gè)大公雞，有的低著頭像一個(gè)被老師懲罰的.孩子，還有的一只腿站立，好像在天空中一樣。逗笑人也出動(dòng)了，他走到一個(gè)人面前，嘟起嘴，在木頭人的腦袋上吹了一口氣，可木頭人沒(méi)笑，他又走到另一個(gè)木頭人旁對(duì)他笑了笑，木頭人居然笑了。我到了座位上，他最后又來(lái)到了王禹杰的面前，王禹杰我已經(jīng)兩個(gè)臉蛋紅了，嘴里好像憋滿了氣，然后也輸了。
雖然今天我輸了，但是我也體會(huì)到了快樂(lè)。
木頭人優(yōu)秀作文 39
今天，我們班玩了“木頭人”的游戲，可有趣啦！
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一起數(shù)一、二、三，木頭人！“木頭人”小紅拎起裙子，擺出了公主造型�！岸盒θ恕毙偞蛑懼干蠄�(chǎng)了，他盯著“木頭人”身后，裝出一副奇怪的樣子，說(shuō)：“你身后是什么東西？”可“木頭人”小紅不為所動(dòng)�！岸盒θ恕笨匆挥�(jì)不成，又生一計(jì)，他忽然學(xué)起了雞叫，“叫喔喔喔……”只見(jiàn)他伸長(zhǎng)了脖子，嘴巴張得圓圓的，把觀眾給逗得哈哈大笑，小紅差點(diǎn)也笑出來(lái)，還好她及時(shí)忍住了。這時(shí)“逗笑人”眼珠一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向老師說(shuō)：“老師，她動(dòng)了！”看老師好像要相信她似的，“木頭人”小紅忍不住了，說(shuō)：“我沒(méi)動(dòng)，你胡說(shuō)！”全班哄堂大笑，小紅也意識(shí)到上當(dāng)了。小剛真厲害，稱(chēng)得上是“超級(jí)逗笑人”。
游戲進(jìn)行著，其他選手也個(gè)個(gè)大顯身手。他們有的'輕而易舉就贏了，有的費(fèi)了很大的勁才很不容易地成功，還有的只好灰溜溜地認(rèn)輸。��！“木頭人”游戲真好玩兒！我還會(huì)再玩的！
木頭人優(yōu)秀作文 40
今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。
快看，同學(xué)們都在開(kāi)心地玩耍。王老師一聲令下：“一二三，木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)�！苯淌依锞拖駮r(shí)間停止了一樣，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都擺出了怪異的造型。小石一只手在前，一只手在后，就像在射箭；小寧一只手豎著放在胸前，一只手在膝蓋上面，就像觀音菩薩一樣；最好笑的還要數(shù)小悅了，他躺在桌子上，雙手拼命地?fù)]舞著，像一只在掙扎的怪物。
而我，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，左手在前，右手在后，像拿著狙擊槍在瞄準(zhǔn)敵人。還剩幾秒時(shí)，我突然感覺(jué)后腦勺很癢，但又不能動(dòng)，非常難受。
“時(shí)間到�！崩蠋熞宦暳钕拢瑤缀跞嗤瑢W(xué)都喊了一聲：“�。 �
美好的.時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)就結(jié)束了，我想要是能多玩幾次就好了。
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