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關(guān)于初一的老師作文300字匯編八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的初一的老師作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一的老師作文300字 篇1
一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長,可是,各種各樣的“無聊”作業(yè),難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè),所以,我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的.!
作業(yè)布置的靈活,當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣,能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺,就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了!
做手抄報,不僅有趣,而且還能提高我們的動手能力,再加上做完手抄報給別人看時,別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神,都能讓我們自信心大增。看書,那可是一個有趣的不能再有趣的活動了,看書能讓我們增長知識,增加自己的知識面,多好呀!而且,在讀書的過程中,有看、有思、有感,這是所么愉快的一個過程呀……
初一的老師作文300字 篇2
尊敬的吳老師:
您好!“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”,我們已經(jīng)相處近一個學(xué)期,已經(jīng)成為知心朋友,我很愿意把我童年的難忘記憶與您分享。在小學(xué)一年級時,有一件事讓我記憶猶新,事情是這樣的:我和我的`一個同學(xué),帶著滑板車來到廣場玩。不一會兒,一輛自行車朝我沖來,輪子把我的滑板車撞倒,我從自行車頂上飛了過去,然后重重的摔在地上,四腳朝天。還好沒有受傷,剛才的那一幕真是“喉嚨里放魚鉤——提心吊膽”。當(dāng)時我很盲目,并沒有感覺到自己飛過去,我只看見在自己在自行車的后面。后來我聽同學(xué)說:“你剛才從那輛自行車頭頂飛了過去,可嚇人了!
還有一件事,讓我一想起來就不由的哈哈大笑,可我又感到有些后悔。記得那次是在幼兒園,“六一”兒童節(jié)快到了,所有大班的小朋友都得練習(xí)跳“健美操”,“六一”那天要參加表演?善綍r我不認(rèn)真練習(xí),老師就很生氣,把我關(guān)進(jìn)了衛(wèi)生間,我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。
這時我就覺得很后悔,早知當(dāng)日,何必當(dāng)初呢?當(dāng)我們上臺表演時,我因?yàn)闆]認(rèn)真練習(xí),沒學(xué)到真本領(lǐng),只能濫竽充數(shù)。我的童年故事已經(jīng)與您分享,您能不能把您的童年故事也與我們分享呢?
此致
敬禮!
學(xué)生:吳楚
初一的老師作文300字 篇3
我的老師浪得虛名叫張藝,他是個好老師,他才高八寸,可能比八寸高點(diǎn),由于很矮,故讓人感覺身無長物。張老師很老了,已是半身入土之人,嘴里已經(jīng)不足掛齒了,所以他用假牙以次充好。
每一天,他都趾高氣揚(yáng),不可一世地教導(dǎo)我們一日為師,終身為父,我想也是,但總不能認(rèn)賊作父吧!所以仍叫他老師。我為有這樣位遺客安詳?shù)睦蠋煻械截i狗不如。張老師除了安詳外,還特別寬從待己,嚴(yán)從待人,他每天擔(dān)驚受怕地教導(dǎo)我們,便我們初一(2)六畜興旺,他陳詞濫調(diào)的說考考考,老師的.法寶,每次老師婀娜多姿地走進(jìn)教室臉上花枝招展,我們就恍然大悟他要公報私仇來考試了?荚嚻溟g,老師抓住了一位同學(xué)作弊,我們個個節(jié)哀順變,狗且偷生,何況人乎?同時也深深感到考場里要低調(diào),那位同學(xué)就是因?yàn)槟樕系那啻憾簧术r艷才被老師以貌取人抓到的。考場里若要上廁所噓噓,也要格外做賊心虛,小心張老師趁噓而入,讓你在廁所里大吃一斤,這時老師會含笑九泉地看著你
張老師不愧是張老師,比我還陰險!唉!為我默哀吧。
初一的老師作文300字 篇4
新學(xué)期開始了,新老師又有了,新教室又有了。
第一節(jié)課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久,新老師來到了教室,我們一看才知道是五一班的陳老師。陳老師長著大大的耳朵,長發(fā)披肩,一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見陳老師把書放在課桌上,用她那明亮的眼睛掃描了整個教室,目光與我接觸時,我心一緊,全身微微一顫,因?yàn)橹拔衣犝f陳老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后,老師開始提問,這時我的`心怦怦跳個不停,怕被老師點(diǎn)到,因?yàn)槲遗麓疱e。陳老師好像看懂了我的心思,便說道:“不用怕,答錯了沒關(guān)系!甭犃诉@話我大膽地舉起了手,陳老師點(diǎn)了我,我結(jié)果答對了。這真是一節(jié)有趣的語文課!
別看陳老師外表溫柔,其實(shí)對我們很嚴(yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時,江老師叫我們排隊集合,我們爭先恐后地擠出去,這讓教室很亂,正好陳老師路過看見了我們,便叫我們回教室坐兩分鐘再走,不久兩分鐘到了,先陳老師叫女同學(xué)出去排隊,然后叫男生起立,這時有些同學(xué)講話了,陳老師又叫我們坐下再起立,然后出去。出校門后,有同學(xué)對我說陳老師對我們太嚴(yán)格了,可我覺得陳老師這樣是對我們好。
陳老師可真是一位好老師!
初一的老師作文300字 篇5
在浩瀚無垠的求學(xué)生涯中,每個人都會遇到許多不同的老師,有的老師很嚴(yán)格,有的老師很開朗,也有的老師很隨便。假如有一天我能為人師表,我會教導(dǎo)學(xué)生如何點(diǎn)綴自己的'生命,使人生大放異彩。
現(xiàn)在的學(xué)生,幾乎都被壓力和成績束縛,但每個人的心,都渴望著能夠痛快的玩,拋下壓力和煩惱,快樂的在田野奔跑,呼吸清新的空氣,享受童年的悠游自在。如果我是一個老師,我不會將學(xué)生關(guān)在小小的教室里,我會帶他們到遼闊的戶外。所謂“讀萬卷書,不如行萬里路!弊x書雖然很重要,但是行走于世界的各個角落更重要!不然,學(xué)生們終究只會像井底之蛙一樣,不知外面的世界有多遼闊。
在我的班級里,每一個人都要知道關(guān)愛和體諒,我希望我的學(xué)生們個個都知道“助人為快樂之本”的意義。在課堂上,每一位同學(xué)都應(yīng)該要互相合作,當(dāng)同學(xué)有任何困難時,大家都要發(fā)揮同學(xué)愛,盡力的幫助有困難的同學(xué)。
巴厘島有一句諺語:“不必?fù)?dān)心孩子將來會變成什么,不要企圖把他們塑造成什么樣子,我們的任務(wù)只是幫助他們高高興興過日子。”我們應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生:不要將自己捆綁于框框中,應(yīng)該接受晨曦陽光洗禮,并敞開胸襟,譜出曼妙動的生命樂章吧!
初一的老師作文300字 篇6
在我小學(xué)的時候,有一個是我終生難忘的老師,她就是我的語文老師——閆老師,他的`教學(xué)方法獨(dú)特,他是多么和藹可親,他35歲左右。他個子大大的,臉上布滿了紅血絲,戴著一副眼鏡,右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。
他就像我的父親一樣,使我無時無刻都感受到父愛,記得有一次上體育課,當(dāng)時是夏天,我跑步一不小心把腿擦傷了,我和體育老師請了假,自己一瘸一拐的回了教室,老師看見了我在班里坐著。問我:"你怎么不出去玩,這可不是你的風(fēng)格呦”我說:”沒事“就是擦傷了。老師走過來,說:“這怎么能沒事呢?你在這等著,我去取紗布“過了一會兒,老師走過來,先用消毒水在我的傷口上擦了幾次,又將棉球放在了我的傷口上,再用紗布包扎好。說:“你以后小心點(diǎn),下課少運(yùn)動。”我說:“OK,沒問題!崩蠋熣剞k公室時,又說:“一定要小心啊!蔽艺f:“嗯”
你看,我的老師多么好,多么和藹可親,好像是我第二個父親。這個愛,也就成了我的動力,就算不是為我,也要為老師,父母想想,所以,我一定要加油,為了老師的期望,為了父母的期望,為了我的夢想前進(jìn)。
初一的老師作文300字 篇7
華老師規(guī)定,寫字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙。但經(jīng)常有同學(xué)忘帶,致使寫字課無法進(jìn)行。華老師火了,宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課,便到。教室外面站墻角去。
偏偏剛宣布完我就犯了視,等想起這一節(jié)是寫字課時,課前預(yù)備鈴已經(jīng)打了,回家再取已經(jīng)不可能。
我心里亂跳,面如土色,華老師來到講臺上,先問,“都帶了筆墨紙了嗎?”
我和一個清痩矮小的女生低著頭站了起來。華老師皺著眉看著我們,她問:“你們說怎么辦?”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學(xué)校,如果我在教室外面站了墻角,這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天!我完了。
全班同學(xué)都沉默著,大家感到了問題的`嚴(yán)重性。那個痩小的女同學(xué)說話了:“我出去站著吧,王蒙就甭去了,他是好學(xué)生,從來沒犯過規(guī)!
聽了這句話我真是絶處逢生,我喊道:“同意!”華老師看了我一眼,搖搖頭,嘆了口氣,厲聲說了句:“坐下!”事后她把我找到她的宿舍,問道:“當(dāng)小紅說她出去罰站而你不用去的時候,你說什么來著?”我臉一下子就熱了,感到無地自容。
這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育,我現(xiàn)在寫到這兒的時候,心仍然怦怦跳,不受教育,一個人會成為什么樣呢?
初一的老師作文300字 篇8
我的書法老師姓李,是一位年齡近八十歲的老人,他經(jīng)常穿全黑色唐裝,配上白色的布鞋。關(guān)于他的背景,聽說他早年為了躲避戰(zhàn)爭從中國逃來馬來西亞。
李老師說話時的口音仍帶有中國腔調(diào),所以上課時,我們要把耳朵長大,方能聽清每一字詞。有一次,某同學(xué)不小心把墨汁倒翻,濺到了老師的唐裝,李老師頓時神色慌張,立即喊道:“你油濕嗎!”同學(xué)低下頭不敢看李老師,肩膀因過于害怕而上下抖動,隨即眼淚也涌了出來。
“老師,愛雪同學(xué)不是故意的!,“老師,求求你,別再罵他了。”同學(xué)們急忙七嘴八舌替愛雪求情,深怕她再遭到老師的`嚴(yán)厲責(zé)備。你一言,我一語的,班上的吵雜聲剎時響起。
這時,李老師瞪大了眼睛,滿臉的疑惑:“愛雪同學(xué)怎么哭了?我只是問她油沒油濕。”班上鴉雀無聲了片刻,哄堂的笑聲傳偏教室,大家異口同聲地說:“老師,請跟我們念:‘你有沒有事!’”李老師一聽,也哈哈大笑了。
經(jīng)過這件事后,每當(dāng)上書法課時,同學(xué)們都會給老師訆正發(fā)音,以免再發(fā)生驚嚇事件了。
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