關(guān)于初一的我作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初一的我作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的我作文 篇1
又聞到了久違的菊花茶的清香，心湖就如同被投下了一塊石子，漾起一陣又一陣的漣漪。
記得一二年級時，暑假作業(yè)少，到了開學(xué)前半個月就回老家。那時農(nóng)忙，我就是個“小跟屁蟲”，跟在奶奶后面跑上跑下，收花生、摘辣椒，最得我心的就是摘菊花。在農(nóng)村，大部分農(nóng)民會自己種小菊花，成熟后摘下來晾干，就可以泡茶喝。臨行前兩三天，任你到誰家都能聞到空氣中菊花茶的清香。那次我主動提議：“奶奶，我也去摘菊花吧，好不好嘛？”但被拒絕。無奈，只好放棄了這個打算。
臨行前一天，他悄悄對我說：“走，叔帶你去摘菊花�！蔽倚α�，可又犯了難：“都這會兒了，哪還有菊花？就算有，怎么過去？”“這個你叔叔我都安排好了，只要想去，隨時都可以去，不怕我把你賣了就行�！彼呛堑�，像個彌勒佛一樣。二話不說，我拉著他的手就往外走。
鄉(xiāng)間的中午，人們都在家吃飯、午休。叔叔騎摩托車帶著我，來到了一塊地前。這是誰家的地！一大片黃燦燦的菊花，許多已散落在地上，卻沒有人收�！斑@也不知道是誰家的，沒人收，走，叔跟你收，就當(dāng)行俠仗義�！蔽倚χ苋�，忙不迭地摘了起來。暖風(fēng)呼呼地吹，汗水浸濕了我的額角，叔叔用他剛摘完菊花的手往我臉上一擦：“嘿，小花貓。”我笑著，鬧著，抓起幾朵菊花就往他衣服里塞。
一個下午，摘了不少，也糟蹋了不少。我沒在意，抱著僅有的不到半袋的完好的菊花，坐著叔叔騎著摩托車回去了。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹開了我的`笑顏，卻也讓我昏昏欲睡，不知怎么，就伏在叔叔背后睡著了。第二天睜眼，已經(jīng)坐在回家的車上。
幾天后，奶奶讓叔叔給我們家送菊花，已經(jīng)是晾干了的。叔叔單獨(dú)給了我一小罐：“這是咱的戰(zhàn)利品�！蔽覛g喜地跳著，迫不及待泡了水。鼻翼翕動，聞著香氣滿足地喝下了肚。
從那以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)我再沒摘過菊花。喝過別的菊花
初一的我作文 篇2
學(xué)習(xí)成績?nèi)绮憠验煹暮Ｑ笠黄鸶叩推鸱欢ǎ唤?jīng)常歪著腦袋做著無限美好的幻想；時而嚴(yán)肅時而放縱不羈；這些就構(gòu)成了我的黑白述描像，可那些都不是我最大的特點(diǎn)，所謂的“民以食為天”我的突出專常是“吃”。
在我家的客廳有一個專門用來存放食物的.柜子，里面總會放滿著各種各樣的零食�？纯杀瓤恕⑴菝娲顧n、QQ三國條……這可是些一應(yīng)具全。這柜子還被我美其名曰為“能量補(bǔ)給站”。你們猜我放學(xué)回家第一件事是做什么？這時你肯定會想當(dāng)然是吃啦！還會有其它的不成？錯！讓我悄悄地告訴你吧，一是扔書包 ，二才是沖向“能量補(bǔ)給站”。聽，雅客正叫我“想吃就快跟上吧”，可比克呼喚我“快樂我定義，薯片就是可比克”……這么多可愛的同胞們在渴望著我的光顧，你說我能讓他們失望嗎？飛奔到它們面前，大手一拎幾個可愛的家伙就隨我來到了桌面上。拿起“百事可樂”，“嘣”一聲把封蓋打開，再撕開一包蝦條薯片，拿過一包番茄醬……坐下、蹺腳、猛吃、狂飲，動作一氣呵成，絕無多余。一番風(fēng)卷殘?jiān)坪�，面前已成了一堆小山般的廢舊回收品，清理、扔垃圾筒。摸肚子、伸懶腰，寫作業(yè)去嘍！
我這吃的專常在左鄰右舍也是小有名氣的。一次我到姑姑家做客，因之前曾吃過姑姑做的紅燒肉這下還想吃，可心里又不好意思開口。心里想著那紅紅的汁包裹著的五花肉，咬下去，甜甜的汁觸到舌尖，細(xì)膩的肉翻滾在口中的味道，我咽了咽不斷往上涌的口水。姑姑似乎看出了我的心思，笑呵呵地對我說：“小立，我做了你最愛吃的紅燒肉了，現(xiàn)在正燉著呢！”真是知我者姑姑也，聽了這話我心里高興勁可甭提了。
吃飯時，因?yàn)槭窃诠霉眉椅乙簿筒豢蜌饬恕３曜�，鎖定目標(biāo)，出擊、回手，發(fā)揚(yáng)“一不怕油，二不怕膩”的精神就著白飯，大口大口的吃了起來，就三下五除二的功夫一碗紅燒肉就被我吃了個低朝天。姑姑看著我狼吞虎咽的吃勁不停地說：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃別噎著，這孩子。”
看，這就是愛吃的我啦，見笑見笑！
初一的我作文 篇3
20xx年平常的一天，萬眾矚目的諾貝爾獎頒獎臺上，一位身穿旗袍的年輕中國小姐正微笑著接過諾貝爾獎組織遞來的一個金燦燦的獎牌，獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。那個優(yōu)秀的女醫(yī)生就是我！我之所以會選擇醫(yī)生這個職業(yè)，經(jīng)過不懈的努力，直至獲得諾貝爾獎。源于我九歲那年一個震撼人心的見聞。那天我坐在家里看電視。
一個關(guān)于癌癥患者的新聞吸引了我的注意力。那天，我正坐屏幕上，一個個患者在和病魔作斗爭，經(jīng)受常人所不能忍受的痛苦。個個面容蒼白，有氣無力奄奄一息地躺在病床上，眼中帶著絕望與期盼，那種渴望是無法用言語表達(dá)的，那些患者中，最小的也不過七歲。這個新聞，深深觸動了我的心靈。從此，我下定決心，長大了，一定要當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生，救助那些癌癥患者努力學(xué)習(xí)是完成我理想的唯一途徑。我如愿以償，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了醫(yī)科大學(xué)，潛心學(xué)習(xí)，勢要打倒癌癥。接著，我以高材生的身份去了醫(yī)學(xué)界最發(fā)達(dá)的美國留學(xué)，學(xué)習(xí)美國的醫(yī)學(xué)先進(jìn)技術(shù)。四年后，我學(xué)業(yè)有成，回國鉆研癌癥。在實(shí)驗(yàn)室里，我和我的團(tuán)隊(duì)廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)，一次又一次地實(shí)驗(yàn)，希望能找到攻破的方法。
一天，正在實(shí)驗(yàn)室里全神貫注地尋找突破關(guān)口的我發(fā)現(xiàn)，大自然里，某一些珍貴奇特的植物中，都含有一種奇特并稀缺的'微小物質(zhì)，它可能會與癌癥有著密切的關(guān)聯(lián)。于是，我經(jīng)過我精心調(diào)制，一個特殊、晶瑩的藥劑誕生了。我小心翼翼地給早已準(zhǔn)備好了的小白鼠注射了藥劑。這個實(shí)驗(yàn)很成功！小白鼠身上上的癌癥腫塊慢慢消退了！太棒了！接下來只要在人類上的臨床實(shí)驗(yàn)成功就大功告成了。我無法按捺內(nèi)心的激動。經(jīng)過一期、二期、三期的臨床實(shí)驗(yàn)，奇跡發(fā)生了！接受癌癥疫苗的病人的癌腫一天比一天消退了。一個月后，患者完全康復(fù)了！這個消息震驚了整個世界。就這樣，我實(shí)現(xiàn)了夢想，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。我感到無比的自豪。
我終于戰(zhàn)勝了癌癥！
初一的我作文 篇4
因從小就生活在礦區(qū)里，所以生活完全和農(nóng)村生活不接軌，自己就沒有自己兒時的樂園，要勉強(qiáng)說起來的話，那就是奶奶家院子后面的小山坡。
那里沒有魯迅的百草園那么大，也沒有像百草園中那么多的生物，也沒有像百草園中那傳神的故事，但那里有幾棵樹，有幾叢草，有幾朵花，于是，樹草花構(gòu)成了我兒時的樂園。
樹很矮，很小，但它的樹皮很好玩，一家工就成了一個口哨，樹里人俗稱“蜜的”，吹出的聲音很好聽，像小鳥的鳴叫，像小溪的流水聲，像柔風(fēng)的`聲音，清脆，婉轉(zhuǎn)，醉人，宏亮，比貝多芬的《月光》還要好聽呢！
草很表，很短，好處就是蚱蜢無處可逃，我可以不費(fèi)吹灰之力逮到好多好多的蚱蜢，把它們放進(jìn)透明的玻璃罐中，手抱信頭，躺下來，將瓶子舉上天，細(xì)細(xì)觀賞幾只蚱蜢打架的樣子，別有一番滋味。
花很小，很美，小巧玲瓏的它時常受到我連根撥起的“撫摸”，黃的，白的，個個都是那么可愛，那么小巧，那么迷人，味雖不香，但它頑強(qiáng)地生長在一個小山坡上，讓人感到深深的暖意，它馬上就成了比玫瑰薈萃，比百使清香的小花了。
我一點(diǎn)點(diǎn)得長大，小山坡一點(diǎn)點(diǎn)的變化，漸漸的，它終于被鏟平了，鋪上了漫長而又艱難的鐵路，我的童年夢也因此被一點(diǎn)一滴地鏟除，直到它完全沒有，此時，我明白了，我已經(jīng)踏上了人生的路。
“唔——”火車開過來了。
初一的我作文 篇5
一、中華美德
中華五千年的文明長河源遠(yuǎn)流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了許多改變世界的發(fā)明與創(chuàng)造。中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，共擁有的語言，是抹不去的生命“痕跡”，是照耀中華數(shù)千年的“文明之光”在當(dāng)代中國熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
我國是世界上最早發(fā)明養(yǎng)蠶業(yè)的國家。在桑蠶還沒有被飼養(yǎng)之前，我們的祖先很早就知道如何抽絲了。
祖國有巨大的文化成就：從四大發(fā)明到渾天儀，從《九章算術(shù)》到圓周率兀，從夏歷到《授時歷》。中國的文明發(fā)生了翻天覆地的變化。
中華民族的傳統(tǒng)美德分別是：“忠”——盡已報(bào)國的責(zé)任，“孝”——生生不息的愛心，“誠”——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，“信”——立身興業(yè)的基點(diǎn)，“禮”——人際文明的規(guī)范，“義”——人間正道的向?qū)В傲薄灏渍龤獾母�，“恥”——人之為人的底線。
我們小學(xué)生要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣
待人誠懇，不欺騙說謊。
衣裝整潔，講究衛(wèi)生。
感恩父母，不亂發(fā)脾氣。
珍愛身心，遠(yuǎn)離煙酒賭博。
誠實(shí)守信，說到做到。
堅(jiān)持閱讀，不懂就問。
熱情好客，舉止大方。
學(xué)會自立，自己的事情自己做。
尊際長輩，見面主動問好。
愛護(hù)公物，遵守規(guī)則。
“儉以養(yǎng)德”是諸葛亮的一句名言。勤儉節(jié)約不僅能積累財(cái)富，還能培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和奮發(fā)向上的美好品質(zhì)。
二、伴我成長
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
美德是一種風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時時綻放；美德是一種雨，清新而營養(yǎng)，可以滋潤我們的心田，幫助我們成長；美德還是萬物中最美麗的那道陽光，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行。
三、文明美德：友情
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌�！�
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友問道：“為什麼我打了你以後你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”
另一個笑笑的回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。”
朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。
在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！
四、文明美德：微笑的力量
每個人都可毫不猶豫的作出這一簡單動作——微笑，盡管毫不費(fèi)力，效果卻非同尋常。
微笑，是友情的紐帶，無論是對朋友，還是敵人，或是素不相識的陌路人，送上你發(fā)自內(nèi)心的微笑，顯示你的真誠的心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。正因?yàn)橛辛宋⑿�，我們的朋友才會越來越多，我們的生活才會豐富多彩。正因?yàn)橛辛宋⑿�，我們的`隔閡才會消除，我們的世界才會美麗。微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。
在生活的道路上，有父母的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴．他們的付出都是不需要用任何東西回報(bào)的：只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時候，送一個漂亮的微笑，他會覺得自己努力得到了回報(bào)只要你在老師忙于備課時，送去一個自信的微笑，他們也會覺得自己的付出得到了回報(bào)；而朋友，你只要在他面對困難的時候給他一個鼓勵的微笑，他便能重新?lián)碛袘?zhàn)勝困難的斗志。這，就是微笑的力量．
五、文明美德：禮儀是開啟成功大門的金鑰匙
握手的時候，要注意手的左右，只能用用手，這是一種尊敬的做法，千萬不能用左手，如果不方便，必須表示抱歉。握手還要注意時間，不能少于1秒，也不能多于3秒。握手也得注意方向，如果是平等人的話，右手要豎起來，四支并攏，向前輕輕彎腰去握；長輩見小輩，應(yīng)小輩的手心微微朝上，表示尊老；如果領(lǐng)導(dǎo)見職員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該主動握手，職員的手掌也要微微向上；而男女握手更要女士先找男士握手。握手時的表情也要注意，握手表示友好。歡迎。祝福等；面部表情要和善，這才能配得上‘握手’這個動作。
禮儀是開啟成功大門的金鑰匙；不錯，它還是走向社會的名姓片；是通往人生的一座橋梁；試點(diǎn)亮人生的一把火；更是我們品德的點(diǎn)照。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
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