【精華】初一的老師作文錦集5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初一的老師作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一的老師作文 篇1

　　老師就像我們的好朋友，經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿了友好的目光。

　　老師，您還記得下學(xué)期的前一段時(shí)間嗎？那段時(shí)間，我的成績(jī)陡然下降了，幾乎每一次考試我都無法超過一百分，就連一百分對(duì)那時(shí)的我來說都遙不可及。每當(dāng)上課我走神的時(shí)候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫滿了失望。后來，您找我談心，就像一個(gè)朋友似的和我交談，希望我能重新回到原來的那個(gè)優(yōu)秀的我。當(dāng)時(shí)，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿了希望與期待�；氐郊液�，我好好的反省了一下自己，并下定決心刻苦學(xué)習(xí)。此后，我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀，您也露出了會(huì)心的笑容，您的.眼里也不乏高興和喜悅。

　　您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點(diǎn)，但我們卻不求上進(jìn)，只顧著貪玩，您為此總會(huì)很苦惱。在本學(xué)期第一次月考的前幾天，您專門用了幾節(jié)課的時(shí)間給我們講計(jì)算題，為的就是希望我們?cè)诳荚嚂r(shí)計(jì)算題不會(huì)丟分�？墒牵�當(dāng)晚自習(xí)您來檢查我們的計(jì)算題時(shí)，您真的是傷心透了。花了這么長(zhǎng)的時(shí)間來教我們計(jì)算題，結(jié)果全班只有十幾個(gè)同學(xué)能做全對(duì)，真的讓您很失望。那時(shí)，我似乎看到了您眼中的淚水，訴說著你的無奈與悲哀。

　　站在講臺(tái)上，面對(duì)著我們這群不聽話的學(xué)生，有時(shí)您不知道如何是好，但您一直用您那寬廣的心胸包容了我們。面對(duì)我們所犯下的錯(cuò)誤，您很少當(dāng)面指責(zé)我們，您總是用您那充滿了神奇力量的眼神教育我們。

　　有一首歌唱得好：“任風(fēng)翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔與偉岸。

　　您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己?jiǎn)�發(fā)了學(xué)生；您的眼神就像陽光，照亮了我們的心靈。

　　你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是您的眼神使我慚愧；當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，是您的眼睛使我振奮。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，當(dāng)我失去信心停止不前的時(shí)候，我仿佛又看見了您那雙堅(jiān)毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵(lì)著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！

　　老師，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！

初一的老師作文 篇2

　　小學(xué)的老師和初中的老師似乎有些區(qū)別，但都是無私的老師。

　　就說我的小學(xué)老師吧，她長(zhǎng)的高高的，眼睛大大的，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，吃的不胖，長(zhǎng)得很好看。她就是我的`小學(xué)老師——郝麗娜。我記得第一次見到她的時(shí)候，我和她還鬧過一些誤會(huì)，現(xiàn)在想起來我還覺得很丟人，那是因?yàn)槲也恍⌒牧R了她一句，結(jié)果我和她差點(diǎn)打起來，但她處處讓著我。所以我第一次見到她的時(shí)候覺得她不是一個(gè)善良的老師，但是，不久有一件事讓我對(duì)她改變了影響。

　　那是在一次課間，兩名同學(xué)互相打鬧，一名同學(xué)用力過度，把另一名同學(xué)推到墻上，這名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)大腦出血，把老師和同學(xué)們嚇壞了，老師趕忙打急救電話，同學(xué)們也都有力出力。不一會(huì)，急救車來了，老師趕忙把受傷的同學(xué)抬到急救車上，然后給受傷同學(xué)的家長(zhǎng)打了電話。這是，我已經(jīng)看見老師滿頭大汗也不擦擦，于是我過去給老師擦了擦。老師說，謝謝��！這時(shí)，讓我改變了對(duì)老師的影響。從此，我跟老師的關(guān)系越來越越好。

　　通過這件事也讓我明白了一個(gè)道理，老師是世界上最無私的人。

　　這就是我小學(xué)最無私的老師。

　　老師，我愛你！

初一的老師作文 篇3

　　都說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”，可我卻不這么認(rèn)為，世上不只有媽媽才會(huì)對(duì)我們好，世上不只有媽媽才會(huì)給予我們愛，這個(gè)世上還有這樣一種人，她們把自己的無私的愛分給了世間千千萬萬個(gè)孩子，她們都有一個(gè)共同的名字——老師。

　　老師，這世上何其多，可愛你的老師又有多少呢？愿意把自己的愛分一點(diǎn)給你呢？……這么多年來，我一直在尋找，尋找那個(gè)愿意愛我的老師，尋找那個(gè)讓我印象深刻的老師，尋找那個(gè)可以讓我一輩子都忘不掉的老師。如今，我找到了，原來她一直都在我的身邊，只是現(xiàn)在我才知道罷了。

　　記得來晨光，才剛開始我的初中新生活的第一天，我就看見了那個(gè)親切的她，愛笑的她。她——一頭略微卷曲的長(zhǎng)發(fā)隨意地披在雙肩上，大大的眼睛散發(fā)著迷人的色彩，眼底如泉水般清澈透明，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在眼底灑下一片陰影，好不真切。一張清秀的臉上掛著一副紅框眼鏡，即睿智又干練，那略微張開的.嘴巴一看就是一個(gè)能說會(huì)道的妙人兒，身穿一套藍(lán)綠色的長(zhǎng)裙，背挺得異常的直，好不端莊，全身上下散發(fā)著一種母性的光輝，但又不失威嚴(yán)。

　　這，就是她給我留下的第一印象，是那樣的美好�？勺钪匾�的是，她的唇角時(shí)刻掛著一抹淡淡的笑容，看著就讓人不由自主地跟著一起開心，而如果她不開心了，自己好像也會(huì)因此一陣失落，變得不開心起來。那抹微笑仿佛就是我生命中的一束陽光，就那么直直的照進(jìn)了我的心里，在我的心里留下了一道深深的痕跡……

　　一眨眼，我來到這個(gè)班也有一周了，她——原來是我的班主任，初次在班上見到他時(shí)，一向平淡如水的我都不禁開始激動(dòng)起來，為她的到來感到興奮，同時(shí)也為她將是我這初中三年的班主任而感到歡迎，同時(shí)也開始期待起她的第一次發(fā)言。果然，她沒有令我失望，她的發(fā)言簡(jiǎn)短而又有力，一字一句都深入人心，道出了我們這些做學(xué)生的心聲，我不禁在心里為之喝彩……回到現(xiàn)實(shí)中來，拋去那些回憶，走進(jìn)學(xué)校大門，背著書包，開始了第二個(gè)星期的第一天。

　　走入教室的大門，我打開書包，開始交作業(yè)，可偶然間，我卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們貌似多交了一本日記本，便開口問道：“這是什么？”“你不知道？這是老師讓我們每周都寫的三篇讀書筆記呀。”組長(zhǎng)回答我。聽到這兒到后，我頓時(shí)愣住了，我居然不知道這項(xiàng)作業(yè)！沒辦法，最終我被她在課間的時(shí)候“請(qǐng)”去了辦公室。

　　進(jìn)入辦公室的瞬間，我開始害怕了起來，我怕被責(zé)罰，也怕我第一次就給她留下了一個(gè)壞印象……終于，在我的慌亂之下說清楚了這件事。我低垂著頭，不敢看她，默默的等待著“暴風(fēng)雨”的到來。片刻中過去后，我見她還是沒有反應(yīng)，偷偷抬起了頭，看著她，可卻未曾從她的臉上看見厭惡的表情，依舊是面帶微笑，我再一次呆住了，不知怎會(huì)這樣，只見她開口對(duì)我說：“沒關(guān)系，剛開始的初中的新生活，難免會(huì)有些不適應(yīng)，可以理解，不過，不要再有下次了……”面對(duì)這樣的話語和笑容，我的心結(jié)打開了，即使她有時(shí)是威嚴(yán)的，但此刻的她是溫柔的，我認(rèn)為此刻的她生上光芒萬丈，散發(fā)著無盡的光輝。

　　她就是我的班主任——郝秋菊老師，同時(shí)也是我最敬佩和愛的老師。這一件事深深地烙在了我的心上，怎樣都抹不去。

初一的老師作文 篇4

　　彈指一揮間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在過去的四年里，我遇到過許許多多的好老師。但是我最喜歡的，還是我們現(xiàn)在的班主任——顧立生老師。

　　顧老師是從三年級(jí)接我們班的。那時(shí)，顧老師就已經(jīng)有五十多歲了，一看就是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。他一頭黑發(fā)間摻了幾根白絲，一雙靈活的眼睛下面有一個(gè)大鼻子和一張幽默的嘴，看起來充滿了活力。

　　顧老師上課有他自己獨(dú)特的風(fēng)格。每上一課的時(shí)候，顧老師都會(huì)說一段故事，或是一段親身經(jīng)歷。如上五年級(jí)下冊(cè)第六課《夢(mèng)圓飛天》的時(shí)候，顧老師一邊講課，一邊說一些關(guān)于航天員在太空吃東西、當(dāng)時(shí)的'場(chǎng)面等有趣的課外知識(shí)。偶爾還會(huì)找來一些趣味圖片，大家聽的津津有味，聽課也就更專心了。

　　顧老師對(duì)我們寫字時(shí)的行為習(xí)慣也很重視。這一天，我正在課堂上寫作業(yè)，忽然聽到前面的同學(xué)喊道：“李驛青，小心！”我一抬頭，發(fā)現(xiàn)顧老師的手正在我頭頂上，正準(zhǔn)備像彈石子那樣彈我的頭。我正吃了一驚，只聽顧老師說：“頭太低了，想吃蠶豆�。　迸�，原來老師是想讓我們養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，才幽默的把“彈頭”當(dāng)成“蠶豆”��！我剛準(zhǔn)備寫作業(yè)，又聽見“哎呦”一聲，不知是哪位同學(xué)又吃了蠶豆。唉！想養(yǎng)成好習(xí)慣真難呀！

　　顧老師干什么事情一向?qū)嵤虑笫�，從不手軟。有一天早晨，我們班的班長(zhǎng)因?yàn)槁飞宪囎颖�胎而遲到了兩分鐘。我認(rèn)為這應(yīng)該，可以原諒，可顧老師還是批評(píng)了班長(zhǎng)。他還借《早》這一課，來提醒班長(zhǎng)要學(xué)習(xí)魯迅“時(shí)時(shí)早,事事早”。

　　顧老師不但關(guān)心好學(xué)生，對(duì)差學(xué)生也不會(huì)另眼相看。我們班有一位在全年級(jí)“高山上倒馬桶——臭名遠(yuǎn)揚(yáng)’’的壞學(xué)生，整天很調(diào)皮。顧老師見狀,立刻找了這位同學(xué)家長(zhǎng)交談了一次，問了他平時(shí)在家的表現(xiàn)，最終給予有效的方法幫助他。慢慢的，這位同學(xué)的成績(jī)有所長(zhǎng)進(jìn)。

　　顧老師的一言一行在我幼小的心靈里扎下了根，它一定會(huì)帶著我的希望發(fā)芽、開花、結(jié)果。我深深感謝顧老師對(duì)我的教誨之恩，讓我終生難忘。

初一的老師作文 篇5

　　我的班主任梁老師，今年45歲左右，披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，你知道嗎？她的眼睛會(huì)說話！當(dāng)我們考試考得好是她的眼睛好像說：“你真棒！”當(dāng)我們上課沒專心聽講時(shí)她的眼睛像豹子一樣釘著你好像說：“趕快專心聽講”。

　　梁老師她雖然對(duì)粉筆過敏不能用粉筆寫字，但她也有辦法和我們上課，而且上梁老師的課我們都很開心，所以我們的.成績(jī)也好了很多，因?yàn)榱豪蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，所以我們?cè)谡n堂上有很多樂趣，比如當(dāng)我們讀書讀累了時(shí)，梁老師就會(huì)用讀寫方法讓我們可以不用那么累，又是呢我們快下課時(shí)就讓我們聽音樂，或者讀詩(shī)的時(shí)候梁老師也會(huì)放一首音樂讓我們讀，她說那樣才有讀詩(shī)的味道。

　　梁老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且品德也很好，當(dāng)我們起立是那個(gè)椅子就會(huì)想打雷一樣響，梁老師聽到了就說：“哎呀！你們能不能小聲點(diǎn)��！坐下重來一次”，然后我們上課了梁老師說：“今天我們來做試卷”梁老師剛說完同學(xué)們就立刻在說話了，梁老師說：“別吵啊”，之后我們?cè)谧x那張?jiān)嚲淼拈喿x題讀的很拖拉，梁老師就說：“我這節(jié)課是語文課！不是音樂課！”

　　這就是我的老師我想說：“是您教會(huì)我們做人的道理，是您教會(huì)我們知識(shí)，是您讓我們考試得高分”最后我想說“Iloveyou！”

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