關(guān)于誤會(huì)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于誤會(huì)作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于誤會(huì)作文1

　　每天上學(xué)都走在這條熟悉的小路上，每次每次，看到這條小路，像是見(jiàn)了一個(gè)熟悉的親人。天上的小鳥(niǎo)陪伴這我，我唱這小曲，開(kāi)開(kāi)心心的走著。我大踏步地走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)地游戲，我坐在位子上整理好座位。不久老師給我們上起了漫長(zhǎng)的課。終于放學(xué)了，我想往常一樣帶者隊(duì)伍走出了校門。吃完了中午飯，我火速來(lái)到了學(xué)校，把衣服放到了我的座位上，于是我下樓到了操場(chǎng)上玩雙杠。

　　要上課了，我急急忙忙來(lái)到了班級(jí)上，剛想坐到位子上，一看自己的衣服很不整齊的放在我的位子上。我一下子想到是有人打翻的我的位子。我像機(jī)器人一樣掃描的東西南北，看到我的'同桌正悠閑的坐在位子上，我一下在懷疑了是她打翻了我的位子。我破口大罵：“是你打翻了我的位子是不是!”“你有點(diǎn)圣神經(jīng)的是不是，沒(méi)有證據(jù)說(shuō)我打翻你位子，我沒(méi)那閑工夫!”她瞪著眼睛大罵到。我毫不留情說(shuō):"那我的衣服為什么會(huì)這樣!''"你死人啊，這個(gè)凳子倒在地上，還是我把它扶起來(lái)的呢!”她似乎要哭了。她又對(duì)小藍(lán)說(shuō)：“你看到是我把許意的凳子子扶起來(lái)的是吧!”小藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)頭。我一下子嚇呆了，我心想：要不要向她道歉呢。我不好思意地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了!”

關(guān)于誤會(huì)作文2

　　早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。

　　他忙生活，又忙于看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽(tīng)話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。

　　有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

　　他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把

　　孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。

　　之后，忽然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。

　　他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。

　　誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的`情況之下所發(fā)生。

　　誤會(huì)一開(kāi)始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò);因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想象。

關(guān)于誤會(huì)作文3

　　老師生病了，她臉色蒼白，雙腿無(wú)力，聲音也是非常嘶�。焕蠋熞呀�(jīng)發(fā)燒了好幾天，已經(jīng)打了好多天的吊針，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們教課，從不落一天課。大家看到老師生病了，還在堅(jiān)持給大家上課，都表現(xiàn)得很好。

　　上課了，老師緩緩地走進(jìn)了教室，大家馬上就坐端正了，她那蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，并用她嘶啞的聲音為我們上課：“今天，我們學(xué)第十一講……”講著，講著，老師發(fā)現(xiàn)調(diào)皮生小強(qiáng)，又在玩東西，便停止了講課，目光直射到小強(qiáng)的身上，小強(qiáng)看到老師正在盯著他，漲得滿臉通紅，立即又坐端正了，老師心想：這小強(qiáng)，沒(méi)看到我生病了，還玩東西。唉，真是讓人操心。

　　又過(guò)了幾分鐘，老師和同學(xué)們都聽(tīng)到了“簌簌”的.聲音，那聲音非常刺耳，就像老牛正在拉破車，烏鴉正在高歌一首曲子似的難聽(tīng)；老師非常生氣，她停止了講課，走到了小強(qiáng)的跟前，眉頭變成了倒“八”字，目光里噴射出了無(wú)數(shù)的憤怒，生氣地說(shuō)：“小強(qiáng)，你就不能安安靜靜地好好聽(tīng)一會(huì)兒課嗎？”我心想：小強(qiáng)也真是的，老師都生病了，他還不表現(xiàn)好一點(diǎn)。小強(qiáng)聽(tīng)了老師的批評(píng)，又坐好了……

　　“叮――鈴――鈴”下課了，老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)了辦公室，有氣無(wú)力地趴在桌子上……這時(shí)，小強(qiáng)走了進(jìn)來(lái)，手里拿著西瓜霜潤(rùn)喉片，遞給了老師，解釋說(shuō)：“昨天，我看見(jiàn)你咳嗽了，便帶了藥給你，本來(lái)想上課給你的，可是我不敢，所以就現(xiàn)在給你�！崩蠋熉�(tīng)了以后，眼淚奪眶而出……

　　這真是一個(gè)美麗的誤會(huì)……

關(guān)于誤會(huì)作文4

　　這件事大約發(fā)生在五六年前，現(xiàn)在回想起來(lái)也禁不住笑出聲。

　　大約在20xx年的某一天，我們一家人去超市買東西，買了好多零食。回到家媽媽就問(wèn)：“梓玉，看一下這些零食有沒(méi)有過(guò)期�！蔽艺f(shuō)：“好�！蔽以诹闶嘲�裝袋左邊發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“保質(zhì)期：12個(gè)月”的'字樣，因?yàn)閷?duì)保質(zhì)期限還不是很明白，所以隨便說(shuō)了一句“12個(gè)月”。

　　媽媽當(dāng)時(shí)在廚房一邊忙一邊問(wèn)我，就沒(méi)有聽(tīng)清，把12個(gè)月聽(tīng)成了12天，就說(shuō)：“那咱得趕緊吃完，還有12天就過(guò)期了，過(guò)期了就吃不了啦！”

　　我一聽(tīng)就懵了，這么多零食，本來(lái)還想過(guò)幾天再吃的，但認(rèn)為零食只有12天的保質(zhì)期，我們就不得不全部吃完。當(dāng)時(shí)我心里就想：怎么會(huì)這樣，那些工廠難道不會(huì)讓零食的保質(zhì)期長(zhǎng)一些嗎？

　　直到一個(gè)月過(guò)去了，爸爸才知道這件事。他立刻拿起一包零食包裝袋來(lái)看，這才發(fā)現(xiàn)保質(zhì)期不是12天，而是12個(gè)月！

　　我又懵了！那么多好吃的零食，我卻在兩三天吃完了……

　　唉，這個(gè)關(guān)于的保質(zhì)期誤會(huì)，現(xiàn)在想起來(lái)還真好笑。

關(guān)于誤會(huì)作文5

　　“真的不是我干的呀�！蔽易咴诜艑W(xué)的小路上小聲地嘀咕著，還時(shí)不時(shí)地踢著那些落單的小石子，心里委屈極了！今天陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)暖洋洋地照著大地，空氣里彌漫著淡淡的清香，在這美好的日子里，卻發(fā)生了一件極度不美麗的事情。

　　一大早，我來(lái)到學(xué)校，前兩節(jié)課還平安無(wú)事，等做完課間操回到教室時(shí)，我看見(jiàn)我的好朋友在找什么東西？她臉色陰沉，眉頭皺成了“川”字，急得滿頭大汗。詢問(wèn)過(guò)后，才知道她新買的鋼筆不見(jiàn)了。我見(jiàn)她這么急，就和她一起“搜查。”突然，我在教室的門后找，找到了她的.新鋼筆，我撿起鋼筆，準(zhǔn)備把鋼筆還給她�？伤�一拿到鋼筆就翻臉不認(rèn)人了，“你說(shuō)，是不是你拿的？”“怎么可能是我呢？”我焦急地解釋道。“要不是你拿的，我怎么找了那么久都沒(méi)找到，你一來(lái)就找到了�！彼�義憤填膺瞪著我。哎！我心想：真沒(méi)有想到她會(huì)這樣，我真是白口難辨，氣死我了。聽(tīng)到她那樣講，我也知道很難再解釋清楚，只好氣呼呼地離開(kāi)了。

　　誰(shuí)知，事情還沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，她一見(jiàn)我就走，便認(rèn)為我做賊心虛，把這件毫無(wú)根據(jù)的事在班里大肆宣揚(yáng)，最后還鬧到了家長(zhǎng)和老師那里，還好老師最后查明了真相，還我一個(gè)清白。

　　哎！這場(chǎng)誤會(huì)讓我的心久久不能平靜。

關(guān)于誤會(huì)作文6

　　吉林省九臺(tái) 上河灣中心校 三年一班 梁豐韻

　　自從爸爸當(dāng)上了微機(jī)老師以后，媽媽老是對(duì)爸爸疑神疑鬼的，誤會(huì)爸爸。

　　有一天，我去爸爸的學(xué)校，媽媽就偷偷對(duì)我說(shuō)：“今天你監(jiān)視你爸爸，看他上不上網(wǎng)聊天�！蔽覂赡_步一并，行了個(gè)禮，說(shuō)：“是！”于是便在暗中監(jiān)視著爸爸。

　　爸爸無(wú)論干什么，我都有偷偷去看，我覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)監(jiān)視器，在暗中監(jiān)視著爸爸。爸爸的同事都在上網(wǎng)聊天，我想，爸也一定在上網(wǎng)聊天，于是就走到爸爸的那臺(tái)機(jī)器前，爸爸卻找借口把我支開(kāi)了，我更加懷疑了。下班回家后，爸爸從兜里掏出一打兒紙，上面印著從網(wǎng)上下載的作文和數(shù)學(xué)題，哦！原來(lái)爸爸是想給我一個(gè)驚喜呀！我誤會(huì)爸爸了，

　　還有一次，下班后，爸爸換了一身新衣服，頭發(fā)還油光光的，說(shuō)是和主任去吃飯，我便和媽媽尾隨在后，�？匆�(jiàn)爸爸進(jìn)了一個(gè)名為太陽(yáng)紅的酒店，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天我讓你原形畢露，”媽媽卻止住了腳步，對(duì)我說(shuō)：“先給他個(gè)面子”。

　　很晚了，爸爸才回來(lái)，媽媽便開(kāi)始審問(wèn)起來(lái)：“干什么去了？是不是和網(wǎng)友約會(huì)去了？”媽媽的臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云，一場(chǎng)激烈的家庭戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的`追蹤調(diào)查，才知道爸爸說(shuō)的都是實(shí)話。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火終于熄滅了。

　　我勸媽媽，大家以后都不要誤會(huì)別人，不但會(huì)傷了夫妻和氣，受害的總是我們小孩子。

　　我相信，爸爸一定不會(huì)做出令我失望的事。

　　爸爸，你永遠(yuǎn)是我心中的最愛(ài)！

關(guān)于誤會(huì)作文7

　　第六單元的考試逐漸臨近，我們也不停的復(fù)習(xí)。

　　就在考試的前一天晚上，我在家里做著復(fù)習(xí)題，一直做到了十點(diǎn)，之后迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學(xué)去了。

　　考試開(kāi)始了，我認(rèn)認(rèn)真真的做著，忽然有一個(gè)字寫錯(cuò)了，我剛想拿改正帶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)昨天晚上太匆忙了，把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我這一舉措被好朋友葉看見(jiàn)了，他親切的問(wèn)我：“杜俊，怎么了？”“我的改正帶沒(méi)有帶，你的能借我嗎？”我著急的回答�！癝uer，我們是朋友嘛！”。正當(dāng)要給我改正帶時(shí)，被“火眼金睛”龔老師看到了：“杜俊、葉！你們兩個(gè)竟然作弊，傳紙條，下課來(lái)我辦公室！”聽(tīng)到這句話，我們兩個(gè)啞口無(wú)言。

　　下了課，我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室，我就搶著說(shuō)：“老師，其實(shí)你誤會(huì)了，是我問(wèn)葉借改正帶，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)的太晚了，忘記把改正帶放進(jìn)書(shū)包里，所以才造成了這次的'誤會(huì)！”“啊？是嗎？”我和葉連忙點(diǎn)頭。“對(duì)不起，我以為是你們?cè)趥骷垪l，所以才點(diǎn)你們的名，下節(jié)課我會(huì)當(dāng)眾道歉的，你們可以走了�！崩蠋熝远�有信，果真給我們道歉了。

　　通過(guò)了這次誤會(huì)，我和葉的友誼更深了，因?yàn)槲覀儾粫?huì)出賣對(duì)方！

關(guān)于誤會(huì)作文8

　　在我的記憶中，有許許多多的事，有悲哀的，又高興的......

　　但在我的記憶中最深刻的是那次我誤會(huì)我的朋友，她是一位非常善良的女孩子，她的名字叫小麗，我誤會(huì)她是因?yàn)槟谴挝业?錢丟了，因?yàn)槲业腻X只有她只道在哪里，我開(kāi)始懷疑她，以為是她偷的，我就對(duì)她愛(ài)搭不理的，那次我終于忍不住了，我罵了她，她一生也不說(shuō)就走了，上課鈴響了，她的座位卻是空蕩蕩，過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)門外面喊了一聲報(bào)告，就把門推開(kāi)，全班的同學(xué)目光轉(zhuǎn)移到她的身上，老師讓她回到座位，在經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，她的眼角紅紅的，我想她肯定，下午在第二節(jié)課時(shí)有一節(jié)體育課，我在上單杠時(shí)，不小心摔了下來(lái)，又傷了腳，又因?yàn)橐郧皞�了腳沒(méi)有完全好，所以我的腳肌肉拉傷，毛細(xì)血管出血，許多同學(xué)在看熱鬧，而她，過(guò)來(lái)二話不說(shuō)，把我背起來(lái)，送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)我呆在那休息幾天所以不能上課了，她就她那陪著我(我們是住校生，兩個(gè)新星期回來(lái)一次)，直到上晚自習(xí)。

　　她走后，醫(yī)生告訴我，是她把我送進(jìn)來(lái)的，一直在這守著我，我徹徹底底知道了，友誼的重要性，還有我誤會(huì)了她，她肯定傷心的，她下了晚自習(xí)，就來(lái)到了醫(yī)務(wù)室陪我，那幾天一只是她在無(wú)微不至的照顧我，給我加油，給我輔導(dǎo)。

　　我寫這篇作文就是告訴大家友誼是最寶貴的，但我們的朋友各自不同，有善良的，有惡毒的，所以我們要好好的珍惜我們的朋友，來(lái)之不易的友誼。

關(guān)于誤會(huì)作文9

　　一次，我和爸爸媽媽去山區(qū)旅游，剛進(jìn)旅游區(qū)，就看見(jiàn)兩個(gè)手拿紀(jì)念品的小女孩跟在我們身后，她們是想讓我們買紀(jì)念品吧。

　　中午休息時(shí)，兩個(gè)小女孩在離我們不遠(yuǎn)處坐下。一個(gè)從口袋中掏出個(gè)餅子，掰成兩半，一半遞給身旁的小女孩，自己拿著另一半津津有味地吃著。我拿出漢堡包、飲料和一本書(shū)，邊吃邊看。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)她們的眼睛一直朝我這邊看。過(guò)了一會(huì)兒，倆人竟湊到我的眼前。我想：給她們嘗嘗漢堡吧，怪可憐的。就在我胡思亂想的`時(shí)候，一個(gè)小女孩開(kāi)口說(shuō)：“小姐姐，我可以看看你的書(shū)嗎？”��？原來(lái)是這樣，我既意外又慚愧，鄭重的把書(shū)遞給了她。

　　聊天中，我才知道她們是雙胞胎，爸爸去世了，媽媽又有病，趁課余時(shí)間在旅游區(qū)賣些紀(jì)念品。

　　我們要上路了，兩個(gè)小女孩還跟著我們。看來(lái)不買一個(gè)紀(jì)念品是不行了，我準(zhǔn)備掏錢。這時(shí)一個(gè)小女孩膽怯地問(wèn)：“我用紀(jì)念品換你的書(shū)行嗎？”我心里一陣激動(dòng)，把隨身帶的幾本書(shū)都送給了她們。

　　我誤會(huì)了這兩個(gè)小女孩，直到現(xiàn)在我還一直想念著她們。

關(guān)于誤會(huì)作文10

　　真是氣死我了！剛放學(xué)我就憋了滿肚子的火氣。

　　事情是這樣的`，下午我放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)幾個(gè)小男孩正在草地上玩耍，我便過(guò)去和他們一起玩起來(lái)。我們一會(huì)兒玩兒騎馬打仗，一會(huì)兒玩兒扔沙包，玩得不亦樂(lè)乎。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家都渴了，一個(gè)小男孩問(wèn)；“誰(shuí)去買瓶水？”我們都摸摸口袋，搖搖頭，表示沒(méi)錢。突然，他把聲音壓低了問(wèn)；“那，誰(shuí)去偷一瓶水呀？”我們又搖搖頭，表示不去�！氨康埃∵@點(diǎn)小事都做不了，還得我自己來(lái)�！彼�生氣地說(shuō)，于是他便自己去了。不一會(huì)兒，他回來(lái)了，只見(jiàn)他手里拿著一瓶水，他慌慌張張地把水塞在了我的手里。這時(shí)，那個(gè)小賣部的老板已經(jīng)追了過(guò)來(lái)，一把拉住我的胳膊說(shuō)；“小小年紀(jì)，竟然學(xué)會(huì)了偷東西，你家在哪兒，走，找你家長(zhǎng)去�！蔽覡�(zhēng)辯道：“不是我，是他�！蔽艺�想把手指向那個(gè)小男孩，誰(shuí)知他早已沒(méi)有了蹤影，沒(méi)辦法，我只好帶著那個(gè)老板回家。但是，那個(gè)老板說(shuō)：“算了，我想你也是一時(shí)糊涂，天色不早了，你趕緊回家吧！”聽(tīng)了老板的話，我的怒氣雖然消了一大半，但是，他的這句話不還是表明我是一名小偷嗎？

　　唉！我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

關(guān)于誤會(huì)作文11

　　哎，今天真是有點(diǎn)倒霉，因?yàn)槲乙簧衔绫辉┩髁藘纱�，第一次被同桌冤枉，第二次被老爺爺冤枉�?/p>

　　早上，我來(lái)到教室打掃完衛(wèi)生，就去讀書(shū)了，可正當(dāng)我讀書(shū)時(shí)不小心踩到同桌的透明塑料紙了。恰好，同桌就在這時(shí)回來(lái)了。看到我踩到他的東西了就說(shuō)：“靠，真賤，給我拾起來(lái)擦干凈，要不然咱們找老師評(píng)理去，再不然，下課揍你�！�

　　“好，我給你擦干凈，但這真不是我弄掉的，不要冤枉我，好嗎？”

　　同桌不信，還是給我吵。那一刻，我心里酸酸的，真想放聲哭出來(lái)。終于放學(xué)了。誰(shuí)知，剛坐上公交車就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老爺爺對(duì)我生氣的說(shuō)：“你踩住我的腳了，什么學(xué)校的小孩？”我說(shuō)：“沒(méi)有��！”“還說(shuō)”爺爺又生氣地說(shuō)。這時(shí)，全車人的'眼神都集中在了我的身上，我害怕了。“對(duì)不起�！币粋�(gè)羞愧的聲音回蕩在我和老爺爺?shù)亩�邊，原�?lái)是一位阿姨踩了老爺爺?shù)哪_。這時(shí)，老爺爺趕忙對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起，我一下子不覺(jué)得委屈了，也對(duì)老爺爺友好地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”同學(xué)們，你們想想為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，值嗎？大家心里都多些寬容，這個(gè)世界多美好呀！

　　我們的班級(jí)也要變成和諧班級(jí)哦！

關(guān)于誤會(huì)作文12

　　我什么都不反感，就是不喜歡被別人誤會(huì)。這種滋味很討厭，明明就不是自己做的，卻被別人誤會(huì)，心里有一種委屈感。

　　一天中午，我上完少年宮的課程回來(lái)。剛進(jìn)家門，我就聞到一股炸藥味。只見(jiàn)爸爸沖我擠眉弄眼，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“寶貝，媽媽發(fā)脾氣了！”話音剛落，我百思不得其解。心想：我最近沒(méi)犯錯(cuò)啊！被老師批評(píng)？沒(méi)有啊！偷玩電腦？沒(méi)有��！考試成績(jī)不好？沒(méi)有��！咦！這就奇怪了！我為什么會(huì)讓媽媽發(fā)脾氣呢？

　　我剛要穿鞋上樓，只見(jiàn)媽媽像離了弦的箭一樣沖了下來(lái)，把我揪了上去，到我的房間談判去了。我們坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，沉默了五分鐘，四周死氣沉沉的！我實(shí)在想不透我犯了什么錯(cuò)。于是，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我犯了什么錯(cuò)又把您給激怒了？”說(shuō)完，媽媽臉都漲紅了，火冒三丈地說(shuō)：“什么錯(cuò)？你竟不知道什么錯(cuò)？桌上那本愛(ài)情小說(shuō)哪來(lái)的？你才多大？就看起愛(ài)情小說(shuō)了？還不知道犯什么錯(cuò)！”媽媽越說(shuō)越生氣。我一聽(tīng)，心想：桌上那本？不就是姐姐那天來(lái)家里忘記帶走的那本嗎？里面有寫名字啊！哎呀！媽媽也真是的，連翻都不翻，就說(shuō)是我的！我走到書(shū)房，把書(shū)拿給媽媽，說(shuō)：“媽媽，你翻開(kāi)，看看這本書(shū)究竟是誰(shuí)的.！”媽媽急忙翻開(kāi)，看見(jiàn)上面的名字。這時(shí)才恍然大悟！原來(lái)是姐姐的——

　　誤會(huì)解開(kāi)了，家里的火藥味消失了。真是好險(xiǎn)啊！那天夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，緊緊地把我摟在懷里。

關(guān)于誤會(huì)作文13

　　吃過(guò)午飯，我和弟弟用豹子的速度沖下樓，開(kāi)始了“放風(fēng)”。我們第一個(gè)“放風(fēng)”的地點(diǎn)是大樹(shù)，第二個(gè)是滑梯。

　　我們騎著自行車，飛速趕到了目的地。我倆在樹(shù)上爬上爬下，十分開(kāi)心。

　　玩完。我們趕到了第二個(gè)地點(diǎn)。玩著玩著，弟弟突然大哭起來(lái)。我著急地問(wèn)他：“你是不舒服嗎?哪里不舒服?要回家嗎?”可是，他怎么也不回答，就是一味地大哭。

　　我們被迫回了家。

　　媽媽看著哭得傷心的弟弟，揪著我的`耳朵，扯著嗓門質(zhì)問(wèn):“你看看，你把弟弟弄成什么樣子了!”

　　我委屈地解釋：“媽!不是我!是他自己玩著玩著就哭了……”

　　“你把弟弟弄哭了就是弄哭了，不要狡辯!” 媽媽根本不聽(tīng)我解釋，跺著腳，生氣地說(shuō)，“你給我站一下午!”

　　我在墻角，心想：媽媽是不愛(ài)我了嗎?她更喜歡弟弟吧?”

　　傍晚六點(diǎn)半，罰站才結(jié)束，腳都站軟了。

　　后來(lái)，弟弟給媽媽講述了事情經(jīng)過(guò)。媽媽才知道她誤會(huì)我了。

　　她走到我面前，摸了摸我的頭，伏在我耳邊悄悄說(shuō)：“幺兒，媽媽錯(cuò)了，對(duì)不起哦�！蔽业臏I水已溢滿了我的眼眶……

　　我親愛(ài)的媽媽呀，你什么時(shí)候才能改掉冤枉人的毛病呀。

關(guān)于誤會(huì)作文14

　　誤會(huì)是人生路上的絆腳石，絆腳石也許很苛刻，也許很痛楚，但畢竟是人生的一種教誨，一段回憶。

　　“我絕對(duì)沒(méi)有抄作業(yè)！”一聲辯駁從辦公室里傳了出來(lái)。“那班長(zhǎng)的作業(yè)怎么會(huì)在你的桌子上？連做法都一模一樣。”老師扔出了兩本作業(yè)本。男生拍案而起，還想爭(zhēng)辯兩句，卻看見(jiàn)班上的同學(xué)都在辦公室外面圍觀。男生心中的一種委屈感油然而生，他低著頭跑出了辦公室。

　　男生坐在臺(tái)階上，努力克制自己不流眼淚。他多么委屈，一本不該出現(xiàn)在桌子上的作業(yè)本令他受到了人生第一次誤會(huì)。再絕的處境都會(huì)有回旋的余地。他抖了抖衣服上的灰塵，又向辦公室走去。

　　“老師，我真的沒(méi)有抄作業(yè)�！蹦猩�低著頭說(shuō)。老師招手讓他坐到自己的面前，說(shuō)：“班長(zhǎng)把真相都告訴我了，不是你想抄作業(yè)，老師誤會(huì)你了，對(duì)不起。”男生稍稍抬起了頭，看了看老師，又頹然地垂了下去。

　　老師從包里拿出了一塊四棱尖利的.石頭，將它塞到了男生的手里，男生感到了一絲疼痛。老師在耳邊男生說(shuō)：“一塊絆腳石怎能阻擋勇敢者的腳步，即使它使你悲哀痛楚，但是將它頑強(qiáng)地踏在了地上時(shí)，你將會(huì)知道，原來(lái)絆腳石也能成為墊腳石，讓你的道路寬敞無(wú)阻�！蹦猩�聽(tīng)完后，回意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然站了起來(lái)，對(duì)老師鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝您，我理解誤會(huì)了。”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　人生總少不了誤會(huì)，但是也許痛楚與委屈也會(huì)成為一段回憶，一段教誨，在日后的人生路上成為回眸感慨的墊腳石。

關(guān)于誤會(huì)作文15

　　我氣呼呼的把一個(gè)石頭踢得老遠(yuǎn)，我記得在上個(gè)星期二的放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件讓我特別氣憤的.事。

　　事情要從下學(xué)以后說(shuō)起。一放學(xué)，我正在臥室里寫作業(yè)。弟弟放學(xué)回家后忽然跑進(jìn)來(lái)。一進(jìn)門他就被一個(gè)小凳子絆倒了。他一下子趴在了地上，嚎嚎大哭了起來(lái)。這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，不分青紅皂白的就批評(píng)我。說(shuō)：“誰(shuí)讓你打他的，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，過(guò)你老師沒(méi)教過(guò)你嗎！你都這么大了。怎么這么不懂事。一天到晚都不讓人省心……”我說(shuō)：“我沒(méi)打他�！眿寢層袣夂艉舻恼f(shuō)：“做了錯(cuò)事還不承認(rèn)�！眿寢層种v了一大堆道理。聽(tīng)得我心煩，我也懶得解釋。心想：“媽媽也不相信我。”我一扭頭又去寫作業(yè)了。不理他們了。過(guò)了一會(huì)，我作業(yè)寫完了，弟弟也不哭了。我就拿了一個(gè)口琴在院子里練習(xí)吹，弟弟聽(tīng)了就蹬蹬蹬的跳到我的眼前。說(shuō)：“哥哥，哥哥讓我吹吹，讓我吹吹�！蔽艺f(shuō)：“好到時(shí)你要告訴媽媽你為什么哭�！钡艿苷f(shuō)：“好。”于是我大聲叫媽媽快來(lái)，媽媽問(wèn)了弟弟后對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)弄清楚是怎么回事就批評(píng)你，媽媽向你道歉。”我特別高興。

　　在我受委屈時(shí)，或者被誤解時(shí)。我一定要澄清，證明自己的清白。不要默默忍受。

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