以鼓勵(lì)為話題的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的以鼓勵(lì)為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以鼓勵(lì)為話題的作文1
有一個(gè)博學(xué)的人遇見(jiàn)上帝，他生氣地問(wèn)上帝：我是個(gè)博學(xué)的人，為什么你不給我成名的機(jī)會(huì)呢？
上帝無(wú)奈地回答：你雖然博學(xué)，但樣樣都只嘗試了一點(diǎn)兒，不夠深入，用什么去成名呢？
那個(gè)人聽(tīng)后便開(kāi)始苦練鋼琴，后來(lái)雖然彈得一手好琴卻還是沒(méi)有出名。
他又去問(wèn)上帝：上帝�。∥乙呀�(jīng)精通了鋼琴，為什么您還不給我機(jī)會(huì)讓我出名呢？
上帝搖搖頭說(shuō)：并不是我不給你機(jī)會(huì)，而是你抓不住機(jī)會(huì)。第一次我暗中幫助你去參加鋼琴比賽，你缺乏信心，第二次缺乏勇氣，又怎么能怪我呢？
那人聽(tīng)完上帝的話，又苦練數(shù)年，建立了自信心，并且鼓足了勇氣去參加比賽。他彈得非常出色，卻由于裁判的`不公正而被別人占去了成名的機(jī)會(huì)。
那個(gè)人心灰意冷地對(duì)上帝說(shuō)：上帝，這一次我已經(jīng)盡力了，看來(lái)上天注定，我不會(huì)出名了。
上帝微笑著對(duì)他說(shuō)：其實(shí)你已經(jīng)快成功了，只需最后一躍。
最后一躍？他瞪大了雙眼。
上帝點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：你已經(jīng)得到了成功的入場(chǎng)券挫折。現(xiàn)在你得到了它，成功便成為挫折給你的禮物。
這一次那個(gè)人牢牢記住上帝的話，他果然成功了。
以鼓勵(lì)為話題的作文2
當(dāng)我們?cè)趹?zhàn)勝了對(duì)手的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)出“我們勝利了”的吶喊，同樣手上也會(huì)擺出“我們勝利了”的手勢(shì)。
可是當(dāng)你看到這幅漫畫(huà)的時(shí)候，你也會(huì)感到自豪和喜悅嗎？同樣是一個(gè)“我們勝利了的手勢(shì)”，同樣是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手勢(shì)，但帶給我們的卻是無(wú)盡的深思。我相信，你看到了這幅圖不會(huì)感到絲毫的自豪和喜悅。那三根手指呢？被鋸斷了！是被我們?nèi)祟惤o鋸斷的！
如果把這一只手比作養(yǎng)育我們的地球母親，那三根手指是被我們?nèi)祟愃鶠E用的資源，你覺(jué)得地球媽媽會(huì)傷心嗎？會(huì)的，一定會(huì)的！如果那只手是你的'手，當(dāng)你的手指一根一根被無(wú)情地鋸掉的時(shí)候，你一定會(huì)傷心的！
保護(hù)那僅有兩根手指吧！保護(hù)傷心的地球媽媽吧！不要再浪費(fèi)自然資源了！隨手關(guān)燈，別讓地球媽媽一直睜著眼，讓她睡會(huì)兒；隨手關(guān)上水龍頭，別讓地球媽媽一直流淚，讓她笑會(huì)兒。希望你何時(shí)何地都會(huì)想起那兩根手指，它會(huì)引你深思，并讓你不斷地問(wèn)自己：我們勝利了嗎？
以鼓勵(lì)為話題的作文3
這個(gè)冬天，不是一般的冷。當(dāng)每天中午人們守在自己家的暖氣旁午睡時(shí)，卻有一位冬泳愛(ài)好者在冰涼刺骨的池水里默默地游著，這就是我媽媽。
媽媽堅(jiān)持冬泳已經(jīng)好幾個(gè)月了，每天都能去露天游泳池游泳。不過(guò)，在這期間，媽媽曾經(jīng)有幾次不想去游泳，因?yàn)樘鞖夂芾�，而且游泳池的水非常的冰冷，媽媽有些不敢下水了。一般在這時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)媽媽，讓媽媽勇敢地面對(duì)冰冷的池水和嚴(yán)酷的考驗(yàn)，媽媽也都會(huì)勇敢的去面對(duì)。
可是這一次，情況卻有些不一樣了。媽媽說(shuō)：“今天的天氣都零下三度，游泳池的.水肯定特別冷，我今天就不去了吧�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“哎呀，媽媽，你就去吧。好不容易堅(jiān)持到現(xiàn)在，就把這冬泳堅(jiān)持下去吧�！薄熬褪�，就是。”妹妹也在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火�？墒菋寢寘s說(shuō)：“媽媽今天腿疼。”我嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不能逃避，一定要堅(jiān)持。越是逃避，以后就不能持之以恒了。媽媽，你已經(jīng)堅(jiān)持到現(xiàn)在了，很不容易。冬泳可以鍛煉人的意志力，現(xiàn)在就是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候了�！眿寢屆嗣业哪槪H切地對(duì)我說(shuō)：“既然兒子想讓我堅(jiān)持冬泳，那我這必須堅(jiān)持嘍�！�
以后，媽媽不想去冬泳的時(shí)候，我就鼓勵(lì)媽媽。希望媽媽可以堅(jiān)持到臘月，把冬泳的這項(xiàng)活動(dòng)好好保持下去。
以鼓勵(lì)為話題的作文4
有一位畫(huà)家，舉辦過(guò)十幾次個(gè)人畫(huà)展。開(kāi)始無(wú)論參觀者多少，臉上總是掛著微笑。有一次，我問(wèn)他：你為什么每天都這么開(kāi)心呢？
他給我講一件事情：小時(shí)后，我興趣非常廣泛，也很要強(qiáng)。畫(huà)畫(huà)，拉手風(fēng)琴，游泳，打籃球，必須都得第一才行。這當(dāng)然是不可能的。于是，我心灰意冷，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
有一次期中考試，他的成績(jī)竟然排到了全班的最后幾名。
他的父親并沒(méi)有責(zé)備他。
晚飯之后，父親找來(lái)了一個(gè)小漏斗和一捧玉米粒就順著漏斗滑到了他的'手里。讓我雙手放在漏斗下面接著，然后撿起一粒種子投到漏斗里面，種子便順著漏斗滑到了我的手里。
父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。
然后，父親一次抓起滿滿的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米；粒相互擠著，竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。
這時(shí)，父親總結(jié)道：這個(gè)漏斗代表你。假如你每天做好一件事，每天就會(huì)有一粒玉米的收獲和快樂(lè)�？墒�，當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做，反而連一粒玉米也收獲不到了。
以鼓勵(lì)為話題的作文5
今天耗子回來(lái)說(shuō)，明天要選體育小明星，我問(wèn)：“你能選上嗎？”他想了想說(shuō)：“可能不行吧，我體育考試不怎么好，今天表?yè)P(yáng)的學(xué)號(hào)里也沒(méi)有我！”我說(shuō)：“這個(gè)應(yīng)該不影響吧，你廣播操做得怎么樣？”他說(shuō)：“那我做給你看吧！”呵呵，看完后，我說(shuō)：“你好像還不夠標(biāo)準(zhǔn)啊，手也沒(méi)伸直，動(dòng)作沒(méi)做到位，這樣肯定選不上！”他摸摸頭：“可是媽媽，我已經(jīng)認(rèn)真做了！”“我覺(jué)得你偷懶！”他有些灰心了。
我也知道，他做操已經(jīng)習(xí)慣隨意做了，他自己覺(jué)得認(rèn)真，其實(shí)離標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)，我自己也疏忽了他早操方面的練習(xí)，很多時(shí)候零時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的，要靠平時(shí)的積累，我知道他很希望成為體育小明星，但平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，即使有強(qiáng)烈的'愿望也沒(méi)用。不過(guò)態(tài)度是好的，于是我鼓勵(lì)他：“我覺(jué)得，你只要每天堅(jiān)持認(rèn)真做早操，明天沒(méi)選上也不要緊，你可以爭(zhēng)取下個(gè)月選上！”“下個(gè)月也可以選呀？”“有可能哦，加油，就會(huì)離成功進(jìn)一步！”
頓時(shí)他信心十足，拿起他的吉他，開(kāi)心地彈奏：“我還希望有一天表演給我的同學(xué)和老師聽(tīng)呢！”呵呵，相信會(huì)有這么一天的，要持有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，你的愿望總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
以鼓勵(lì)為話題的作文6
讀了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》這篇文章后，我為徐悲鴻的勤奮而感到自豪。
1920年，徐悲鴻向繪畫(huà)大師達(dá)仰學(xué)畫(huà)，達(dá)仰很熱情地指教他，卻得來(lái)了外國(guó)學(xué)生的歧視。他奮發(fā)圖強(qiáng)，終于取得優(yōu)異的.成績(jī)，轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。那位外國(guó)學(xué)生也說(shuō)自己有眼不識(shí)泰山。
有句話叫做世上無(wú)難事，只怕有心人。意思是說(shuō)：世上沒(méi)有難事，只要認(rèn)真去做，沒(méi)有做不成的。徐悲鴻當(dāng)時(shí)可以去頂嘴，可他卻沒(méi)有這樣做。而是默默無(wú)聞地繼續(xù)學(xué)畫(huà)。終于讓外國(guó)學(xué)生主動(dòng)向徐悲鴻道歉。
這使我想起四年級(jí)時(shí)的一件事。當(dāng)時(shí)我對(duì)象棋著迷，還特意讓爸爸教我。我這種行為讓小澤憤怒，因?yàn)樗幌朐儆幸粋�(gè)人超過(guò)他。于是，他一下課就找我下棋，每次我都是孔夫子搬家凈是輸（書(shū)）。小澤還驕傲地笑道：你這三腳貓功夫，還想贏我？真是四兩棉花談（彈）不上。我怒了，用零花錢買了一本象棋書(shū)，奮發(fā)圖強(qiáng)地學(xué)象棋，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他。
我再次想起這句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。它鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上！
以鼓勵(lì)為話題的作文7
有一次，老師讓我們分享暑假趣事，我為此準(zhǔn)備了演示文稿。
上臺(tái)時(shí)，我往電腦里插入U(xiǎn)盤，卻發(fā)現(xiàn)文件打不開(kāi)。我有點(diǎn)慌，腦里一片空白。
老師和同學(xué)們鼓掌歡迎，我卻越來(lái)越緊張。后來(lái)，我看向好朋友，他們都在給我加油鼓勁。仿佛是接收到了朋友們傳來(lái)的力量，我終于開(kāi)口了，但還是緊張，一連說(shuō)了二十多個(gè)“就是”，“然后”之類的詞語(yǔ)。有些同學(xué)已經(jīng)不耐煩了，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
我見(jiàn)了，自然會(huì)不開(kāi)心。突然，我眼角一瞥，看向了一個(gè)角落。那一個(gè)同學(xué)正悄悄豎著大拇指，再定睛一看，正是我的好朋友阿宋。他用鼓勵(lì)的眼神看著我，我的心一動(dòng)，用感謝的目光望著他。我似乎不緊張了，話語(yǔ)連貫起來(lái)，同學(xué)們也逐漸被我吸引了，不再竊竊私語(yǔ)了。
我順利地說(shuō)了下來(lái)，一氣呵成。
當(dāng)我說(shuō)完，同學(xué)們面帶微笑，熱烈鼓掌，那陣陣掌聲如音符般進(jìn)入我的`大腦，那一刻，我仿佛置身于快樂(lè)之海中。
因?yàn)檫@片掌聲，我變得大膽了。每次上臺(tái)演講，我都忘不了那眼神，也忘不了那掌聲……
從那以后，我上課發(fā)言也積極了許多。每次上臺(tái)，總有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著我，向著成功前進(jìn)。而這些，都基于那片掌聲，那個(gè)眼神。
我永遠(yuǎn)忘不了那掌聲、那眼神，那我生命中無(wú)形的禮物。
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