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以腳印為話題的作文

時(shí)間:2022-07-22 00:54:27 話題作文 我要投稿

以腳印為話題的作文9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的以腳印為話題的作文,歡迎大家分享。

以腳印為話題的作文9篇

以腳印為話題的作文1

  “坐在門前的矮墻上,一遍遍懷想,也是黃昏的沙灘上,有著腳印兩對半!蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞,希望找回那兩對半的腳印。但是,它們被時(shí)間淹沒了。

  夕陽的余暉籠罩著大地,柔和的光線與海水相映,格外美麗。在海天相接的地方,一輪羞紅了臉的太陽徐徐下落,不動聲色地消失在我的眼前,正如你一樣,安靜得讓我不知所措。

  因?yàn)槟,我愛上了大海,更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也像一個愛鬧的小孩,脫掉鞋子,輕輕地,輕輕地在沙灘上烙下你的腳印,然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭,向你揮手,用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案,然后向你炫耀功績。你拄著拐杖,夾蹦亂竄地向我走來,就好像一個長了三只腳的奇怪的'人,那滑稽可笑的樣子,讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫,把拐杖舉得老高,想要嚇唬我。但是我知道,你舍不得打我,我也舍不得讓你追我。所以僵持一會,我們都會不約而同地笑了起來。

  我們坐在沙灘上,你的叫總是不安分地四處踏著,看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說,你喜歡海,喜歡在沙灘上亂走,這樣會讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去,然后一溜煙地逃開,剩下你在原地齜牙咧嘴,不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得非常長,覆印在那兩對半的腳印上。我以為我們會這樣一直打鬧下去,但沒想到,你離開了。

  你睡得那么沉,那么安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚,想與你一起去才沙灘,可是你為什么無動于衷。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉,還是怕我的腳印比你大?你都不作答。

  如今的我依然站在沙灘上,在沙灘上奔跑著,跳躍著,學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺不到快樂,那腳印被雪白的浪花沖淡了,只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著,只有這樣,我才感覺你一直在這里,等著我一起踩沙灘。

  “姐姐,你在干什么?”一個男孩打斷了我,

  “我在制造腳印呢?腳印對我非常重要哦!”

  是!腳印非常重要,那是我對你的思念,那是你給我的禮物。

  看著腳印,我又想起了你——外婆。

以腳印為話題的作文2

  屋外,漫天飛雪;屋內(nèi),爐火正紅。

  我呆呆地望著自行車上的書包架,心里充滿了懊惱。半小時(shí)前,書包架上還有兩本厚厚的、精致的書。那可是我花了整整幾個月的零花錢買的呀!這3個月里,我時(shí)時(shí)刻刻都在想念著這兩本書,甚至連做夢都是。然而,就在我用一點(diǎn)一點(diǎn)湊起來的零花錢去將它們從書店換回來時(shí),卻由于我的粗心,將它失落在了雪地里。

  我望了望窗外,正在下雪,大地一片銀色,一個行人也沒有。猛的,我的心里涌起了一個希望:這樣的下雪天,是沒有多少行人的,或許沒有人撿去我的書,它們可能還躺在雪地里的某個地方,等著它們的主任去尋找吧?想到這兒,我一下子不顧寒冷,沖出門外,連媽媽的呼喚聲也顧不上了。

  我一路尋找著,注意到了每一個我認(rèn)為可能丟書的地方,但全無書的.蹤影,我……又失望了。

  從書店往家走時(shí),我的心頭充滿了沮喪,一步一步挨著,忘記了自己還走在雪地里。

  雪終于停了,路上還是有極少的行人。

  我走上了一個緩坡。忽然,我的眼前一亮,在路旁的積雪中,我發(fā)現(xiàn)了一個四四方方的印痕這是書的印痕。對呀!不正是在這道坡上我的車輪打了一個滑,害得我險(xiǎn)些跌倒嗎?肯定是在這里,那書從書包架上滑了下來。我仔細(xì)地搜索起來,在痕跡的旁邊,發(fā)現(xiàn)了一個小小的腳印。我站起來,向附近望去,只見一行小小的腳印向前延伸著。

  “跟蹤追擊!順著腳印,找到那個昧財(cái)?shù)募一,討回我那寶貴的書!”我忽然又來了精神,順著這一行腳印向前走去。奇怪,這腳印竟順著我的車痕向前伸展,最后消失在我家門口。我不禁大惑不解。我推開門,見媽媽正在爐火旁織毛衣。“媽,剛才誰來過?”我問媽媽!耙粋小孩。你怎么?”媽媽一邊回答。“他來干什么?”我大聲地問道,突然,我看見我的兩本書正安詳?shù)靥稍谧郎!澳憧茨,有多粗心,書掉了都不知道,還是人家?guī)湍闼突貋淼模 眿寢尠胴?zé)備半安慰地說!八谀模俊蔽野l(fā)現(xiàn)我的聲音顫抖了!白吡艘粫䞍毫!”我猛地跑出來,沖出了門,連我那寶貝書也顧不得撫摸一下。我要去向他道謝,并要……我又沿著他那小小的腳印,向前追去。腳印在前面的一條大街上消失了。一群少先隊(duì)員正在掃著這大街上的積雪,前面,掃雪的人越來越多,積雪消失了,我尋找的腳印也消失了。我記不清我是怎樣往回走的,我恨我自己,竟然用那樣骯臟的想法玷污了一顆幼小純潔的心靈,雖然只是那么一小會兒,但那是不能容忍的。我久久地在那銀白色的雪地里徘徊,想要找到那小小的腳印,久久地,久久地……雪下得那么大,氣氛還是那么冷,而我此時(shí)的心卻被這活雷鋒的行為所感化著,不止我,還有周圍的一切似乎都是熾熱的,沒有一絲冷意。

以腳印為話題的作文3

  昨天,是今天的過去,是今天的奠基,是今天的來歷;昨天,是歷史的過程,是失敗的經(jīng)驗(yàn),勝利的記錄;昨天,是時(shí)間的告別,空間的定格;昨天,是永恒的象征,一切都已變成了腳印,一串深深淺淺的腳印,尾隨著我走過了十幾個春夏秋冬。每一個或隱或現(xiàn)的腳印,背后都有一個我的故事,都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來,慢慢回味,我要把它們一一地烙印在心上,要一輩子記住它們,記住自己。

  在每個人五光十色的生活中,回首身后,一個個只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸,延伸,一直延伸到生命 的源頭,非常清晰也非常模糊……

  降臨人世的那一剎那,我們在哭;剛學(xué)會走路時(shí)歪歪斜斜的身影;第一次上學(xué)路上的忐忑與不安;失敗時(shí)的沮喪與無奈,成功后的得意與狂歡;分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是那無數(shù)的腳印,清晰地呈現(xiàn)在你身后,正因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,曾經(jīng)的心路歷程,才奠定了我們的未來。這些腳印是一筆筆寶貴的財(cái)富,生命的寶藏,卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們,給予了我們豐富的經(jīng)驗(yàn),教會我們在跌倒后爬起,教會我們在逆境中堅(jiān)強(qiáng),教會我們永不屈膝……事實(shí)上,我們有什么理由不去珍藏它們,這些屬于過去的印象,這些屬于心靈的腳;一旦錯過,一旦放棄,歷史的腳印非常容易被風(fēng)沙埋沒,被雨露沖洗,再也找不回來。

  一個人的成就無論多大、多顯赫,如果沒過去,那他的人生也同樣是不完整的;如果你的生活里沒過去,沒教訓(xùn),生活何以繼續(xù),面臨的只是停滯不前的后果。過去的那些腳印,有悲傷的,也有快樂的,但都無一例外地會成為你的.眷戀。難道對過去,即使是不愉快的記憶,你也真得舍得,真得愿意去忘記嗎?

  我不愿意,我一直希望在我年老的時(shí)候,還能時(shí)常想起過去的日子,喜悅或是悲傷,回憶那一個個已刻在生命深處的腳印,這不也是一件愜意、閑適的事嗎?

  身后的腳印,我們需要收藏。深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的記憶。

以腳印為話題的作文4

  漫步在雪地中,我最喜歡看到地上一列列深深的腳印,那么詩意。你可曾注意到在人生旅途中,我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。

  我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著串腳印,那么的深,那么的深……

  初一剛來到這片土地,這片蠻荒土地上,我們,一群來自各個學(xué)校的孩子們相識了,于是,在這里播下第一批希望的種子,期待著它們發(fā)芽,開花,結(jié)果。從那個飄著小雨的早晨開始,十幾位老師,一百多名學(xué)生,在這小小的校園中生活著,成長著。我們開始了快樂,老師們也開始了守望……

  記得第一次圣誕慶祝,一百多位學(xué)生擠在一個小小的教室中,一只只被凍的通紅的手,因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著,一個個笑得開花的臉蛋,一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲,那時(shí)我們是幸福的,即使當(dāng)時(shí)環(huán)境跟現(xiàn)在不能比。

  我們留給這所學(xué)校的,太多,太多,正如學(xué)校留給我們的那樣:有我們一次次的嘗試,一次次的失敗,一次次的成功;有我們的淚水,汗水;有同窗友誼,師生情,每一步都是一個腳印,印在我心上。這里為我留下了永恒。

  記得有一次,宿舍中停了水,我們幾個同學(xué)身上擔(dān)負(fù)著全宿舍人的希望,提著水桶,胸有成竹地跑到樓下尋找水源,在女盥洗室中,我們不顧一切的打開水龍頭,看著源源不斷的水留進(jìn)桶中,心中有著不盡的喜悅,可是好景不長,水龍頭在吃力的供水后,發(fā)下了最后通碟——沒水了。倔強(qiáng)的我們不甘心,拎著水桶在幾個回合商量之后,終于很下決心:“走,去男盥洗室打水!”。生活老師說:“先看看有沒有人!痹诮(jīng)過多方式的打探,確定男盥洗室無人后,我們幾乎是沖進(jìn)去的,然后又以接近光的速度沖了出來,看著水桶中的清澈的水,我們凱旋了,那一刻,我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄,這一古怪的行為,給了我們又多一份的'回憶,我們至今難忘生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不能忘記那一夜——一個沒有水的夜晚。

  還記得第一次在宿舍洗衣服,花了一個小時(shí),一件衣服才洗好了,現(xiàn)在,我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊,母校教給我們的不僅是知識,他見證了我們的成長。

  也許在這里,我們經(jīng)歷了許多,也許在未來,我們還會經(jīng)歷更多,但我知道,這串腳印,是深深的,會永存我的內(nèi)心,是我成長的見證。它,難以忘懷。

 !

以腳印為話題的作文5

  啊,腳!我記憶的琴弦一下子被撥動了。蒙朧中,我仿佛有看見路燈下,在那條茫茫的雪路上,父親留下的一行行腳印……

  那還是在三年前,我剛上初中的那段兒。因?yàn)槟赣H

  去世得早,我門兄弟輛就由父親帶著,家境的艱難是可想而知了?墒牵赣H仍然“望子成龍”,極力支持我去鎮(zhèn)上的中學(xué)讀書。

  到離家十里路的鎮(zhèn)上學(xué),需要在校吃飯,但爸爸總是放心不下,常常為我操心,準(zhǔn)備些吃的。沒有了母親,做飯的事就由父親包了下來,父親總是做了面餅,在每個星期天的晚上送來,因?yàn)樗滋煜碌亍?/p>

  有一天,下雪,我望著那一片潔白的世界,心里卻不安。今天是星期天,是父親送飯來的日子。每個星期天,我都盼望著父親來,哪怕他什么話也不說,只要我們能默默地相對坐一會兒,看一眼日漸衰老的父親,我也會感到心里暖暖的?墒墙裉,一想到父親將要在雪地上蹣跚,我又希望他今天不要來。

  忐忑不安地上完自習(xí),夾在同學(xué)們中間走向宿舍。剛準(zhǔn)備踏進(jìn)寢室,我驚呆了,一個瘦小的老人,佝僂在門旁,提著一個鼓鼓的包!鞍职郑 币还赦袢恍膭拥母杏X油然而生,我驚叫著撲過去……

  雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著,屋檐下,父親的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼淚,攙扶著把父親讓進(jìn)我的宿舍。

  “下自習(xí)了?”父親的聲音喑啞無力,但飽含著無限的愛。“嗯!蔽覒(yīng)了一句,簡單得不能再簡單的.一句話再一次讓我產(chǎn)生了怦然心動的愛感,我感受到了這種受,我幸福得真想大哭一場。

  我接過了父親做的面餅,讓他在我床上休息一會兒,他卻不動,站著,從口袋里掏了點(diǎn)零花錢給我,就急著要走。父親才四十多歲,但額上五線譜似的皺紋,已記載著他全部的辛苦,他的頭發(fā)已經(jīng)變得花白,每一根白發(fā),都記載著他辛苦和坎坷。

  父親剛走了幾步,又回來了,告訴我,最上面的一個餅中夾著他當(dāng)晚炒的菜,是我最喜歡的西紅柿炒雞蛋,要快吃,或許還熱著哩。然后,才頭也不回地走了。背過父親,我還是沒能止住我那激動的淚水……我哭了,哭得很幸福。

  昏暗的路燈下,雪還在飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那漸漸向遠(yuǎn)處延伸的腳印。這腳印,與其說印在雪上地,倒不如說烙在我的心坎上。這一行腳印,越來越遠(yuǎn),腳印的盡頭,父親的背影也愈來愈小……

  回過神來,我禁不住寫下了那一幕,那令我怦然心動的一幕。

以腳印為話題的作文6

  青春無痕,腳印深深,你在我心里,留下了永恒的回憶,青澀!}記

  岸邊,柳樹青青,風(fēng)中飄蕩著矢車菊的清香,一個身穿牛仔褲的女孩兒,依坐在柳樹旁,滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā),多美的一個夏天。

  “喂!你在做什么啦!把我的魚都嚇跑了!”一個高高大大的男生愣了一愣,隨后撅撅嘴,說:“哼!你的魚?魚有什么大不了的!”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起:“你說什么?你沒有看見我在釣魚嗎?還這么大聲音聽歌,那么大聲音唱歌。魚是非常膽小的!薄昂伲 汶y道不知道這是公園嗎?‘公’園耶!誰都可以進(jìn)來玩,而且想怎么玩就怎么玩!薄叭缓竽兀磕憔团苓M(jìn)來搗亂,來這里嚇跑我的'魚!”“我又不是故意的。”“哈!你不是故意的,你是有意的!薄澳氵@人怎么這樣!”“你這人又怎么這樣啊!”

  真是不打不相識,兩個脾氣同樣暴躁的人,最后竟成了相約一生的人!

  他們曾一同看海,一同看日出,一同看櫻花,一同……

  “我要走了。我考取了博士學(xué)位,到法國去四年。如果你能等我,我想我們也不會在一起了!澳泻⒌椭^,他不敢看女孩。女孩怔了半天,慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但友好的微笑 。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰,渴望附上眼瞳,但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去?“她又何嘗不知,考取博士學(xué)位是一件多么光榮,多么不易的事?墒牵褪窍胍粝。他們性格相同,脾氣火爆,每天都會吵架,但吵架也有吵架的樂趣,她想。

  她的可愛并不適合我,我們都太易怒,那么,就趁這個機(jī)會放手吧。既然并不適合,又何必在一起呢?他想。

  她去機(jī)場送了他。臨上飛機(jī)前,他給了她一個許愿瓶!捌坷镉幸磺ьw星星。他笑笑。女孩愕然!耙磺ьw星星,代表的是無悔的愛。”“無悔?……”她一邊呢喃著,一邊目送著。他上了飛機(jī),飛機(jī)飛的那么快,一直在藍(lán)天的心里飛翔。

  她突然發(fā)現(xiàn),里面還有一張紙條。取出來一看,是一張散發(fā)著柳樹與矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著:“我永遠(yuǎn)不會忘記,那個依偎在柳樹旁的女孩,那個被風(fēng)吹過的夏天。走過心靈的腳步?jīng)]聲音,卻留下一片深深地腳印!

以腳印為話題的作文7

  夏天,太陽烘烤大地,世界被陽光印的金黃。那天,烈日炎炎,泉水叮咚,一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識的溫哥華街頭,腳印們不時(shí)拍打翅膀,托出了金燦燦的光輝。

  繁華熱鬧的溫哥華大街上,小鴨們一邊走一邊看著周圍,有的因商品吃驚,有的因人們的穿戴而羨慕,還有的為地磚紋樣好奇,個個滔滔不絕說棒,個個的眼睛構(gòu)成紅色愛心。

  小鴨們東張西望!皩氊悅,排好隊(duì),過馬路嘍!”鴨媽媽親切地說。就在這時(shí),小鴨們因一個下水道駐足癡望。那個下水道像一面明亮的大圓鏡,倒映出腳印們圓滾滾的身影,就像

  毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí),印入眼簾的是小鴨們不約而同地說“嘿!好玩好玩”之后個個毫不猶豫地向下水道跳去,鴨媽媽來不及阻止,剛張口呼喚剛提腳前奔,小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來,一下子回想起當(dāng)年:

  在鴨媽媽還是小鴨時(shí),也曾掉進(jìn)過與下水道相似的水井,那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將腳印從險(xiǎn)境里救出,并喂飽。在最后分別時(shí)才明白這個人是位巡警。

  鴨媽媽面臨遇難的小鴨,急速望了一下四周,在不遠(yuǎn)處,有一位藍(lán)色服裝的巡警,腳印拼了命雙腳不停踏地,急促地向巡警的方向狂奔,一路上雙腳到處磕磕碰碰,鴨媽媽為了小鴨,飛沙走石。

  到了巡警跟前,腳印用緊張的'鴨語向巡警求助,巡警雖不懂鴨語,但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音,那聲音如閃電急促,像刀割危急,“孩子!我的孩子……”

  巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場,用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨,鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨,鴨媽媽不由跪了下來,巡警喂飽鴨子們,使鴨子一家平安團(tuán)聚。

  鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手,巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們,聽著遠(yuǎn)去的歌聲?粗坳柟庀,鴨子們閃著金色光芒的腳印,一向延伸到難忘的地平線。

以腳印為話題的作文8

  以前,某座廟里有一個頗具慧根的新弟子,入廟后,卻不受主持的青睞,被任命去掌管水缸。

  一開始,那個弟子倒也接受,每天上山下山,不厭其煩。幾個月后,他認(rèn)為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,便興沖沖地拜見主持,想?yún)⑽虼蟪朔鸱。主持卻冷冷地說:“徒兒,時(shí)候未到!”此人甚感氣憤:哼!我的悟性非常差嗎?干嘛排擠我?

  幾天后,下了暴雨。雨后的空中還飄著些許雨絲,主持來到弟子的茅屋里。弟子強(qiáng)忍心中的不快,又是讓座,又是端茶。主持平靜地問:“近來可好?”弟子勉強(qiáng)答道:“尚好!敝鞒终f:“出家人不打誑語!钡茏訜o奈地答道:“別提了,悶死了!整天上山下山,除了水缸里的水能為眾人解渴,沒絲毫意義!

  “你隨我來!崩虾蜕械腵語調(diào)依然那樣平靜。師徒二人上山下山,轉(zhuǎn)了一圈。密密的雨絲送來一些涼意,弟子終于下定決心:跟主持?jǐn)偱疲x開寺院。

  主持不待弟子開口,便問:“徒兒,你看今天這兒多了些什么?”弟子茫然地望著群山:依舊流水叮咚,依舊鳥鳴啾啾,只是地上多了串腳印。主持已猜出答案,便問:“平日陽光明媚,你可曾發(fā)現(xiàn)腳?弟子若有所思:“沒。師傅的意思是……”

  “風(fēng)雨跋涉,留下腳印一串;晴天行走,沒絲毫泥塵。人生亦是這樣,只有風(fēng)雨才能見證你成長的腳印,留下你人生的價(jià)值!钡茏狱c(diǎn)頭,大悟。

  師傅望著徒兒,頓了頓,又說:“既然徒兒已深明此理,可隨我參悟佛經(jīng)。”

  徒弟銘記教誨,勤奮鉆研,終成一代宗師。

  人生苦短,長度亦已定死,我們要做的只能是拓寬它的寬度,在每個領(lǐng)域留下我們的腳印。孫中山在舊中國內(nèi)憂外患的暴風(fēng)驟雨中,愈挫愈奮,最終完成了反帝反封建的歷史壯舉;杜工部在唐王朝走向衰落的凄風(fēng)苦雨中,心憂天下,譜寫了一篇篇感天動地的詩作;布魯諾在教會神權(quán)統(tǒng)治的疾風(fēng)冷雨中,篤定信念,不惜用生命?I衛(wèi)科學(xué)真理……

  “風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么……”的確,只要我們真的追求過,奮斗過,在風(fēng)雨中留下了堅(jiān)實(shí)的腳印,付出一點(diǎn)代價(jià),又算得了什么?就讓風(fēng)雨見證我們的成長吧!

以腳印為話題的作文9

  翻開歷史的史冊,我們會看見什么?

  金戈鐵馬 ,錚錚鎧甲,蓄謀已久的秘密,只待軍旗一揮,千軍萬馬便兵臨城下。那時(shí)的他,叫李世民。沖鋒的號角長鳴,和著風(fēng)的咆哮聲在空中散出,士兵們一腔熱血,被號角燃到最高,鐵馬,金戈從四面沖入,頓時(shí),把把利劍,長矛已雙雙交鋒,血腥味暈在空中散開,錚錚鎧甲上道道紅色,觸目驚心。聲聲吼叫,都那么撕心裂肺。那是兄弟之間的戰(zhàn)爭 ,他們對視的眼中,都閃著銳利的殺氣與霸氣,那是“我要天下!”的信號,那是一統(tǒng)江山的決心,殊死拼搏,外衣上竟有了相同血脈的顏色與氣味,那么熟悉,就如同身上的血那樣親切,今天,卻出現(xiàn)在自己的劍上。

  頭上的銘牌——玄武門,依然安然不動,地上的馬蹄也好,撕吼也罷,都沒使它一絲絲改變。戰(zhàn)斗結(jié)束了,士兵們清理戰(zhàn)場,他,踩過一具具尸體,凜然走下沙場,神情漠然。這時(shí),他的名字叫唐太宗。

  他走過的步步腳印上,有血,有自己的,也有兄弟的。

  亞力山大東征,走過的每一寸土地上,我們都仿佛聽見婦女的`哀號,孩子的哭聲與士兵們的粗言爛語,還伴隨著掠奪者們搶得財(cái)物后的狂笑,仿佛看見婦孺?zhèn)兩s在角落的無望,戰(zhàn)死的勇士倒在血泊與勝利者們舉行的慶典上,踏歌起舞的場面。

  他們的腳印是罪惡的,他們把藍(lán)天變得灰暗,把清澈的河流變成紅色,把深邃的眼變得決望,這就是帶著血的腳印。

  《三國演義》第一句寫道:“天下大事,合久必分,分久必合!闭l能懂得此中的分合是踩過多少尸體,流過多少鮮血。張養(yǎng)浩寫道:“贏,都變做了土,輸,都變做了土!笔前,多少輝煌。今天不都是一堆土。龐貝古城上的廢墟,阿房宮上的煙塵,歷史的足跡到底都留下了什么?

  是血,那是親人的血,朋友的血,家人的血!

  有什么抵得過家人早晨的一杯溫牛奶,又有什么抵得過朋友遠(yuǎn)行時(shí)寄回的一張明信片,和平,才應(yīng)該是歷史的主旋律。

  歷史的腳印,總有痛與傷。

  我希望,在未來的腳印中,每個人回頭,看見的是和平與發(fā)展,充滿著幸福 笑臉。

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