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我們班的“智多星”作文400字（精選27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我們班的“智多星”作文400字，希望能夠幫助到大家。
我們班的“智多星”作文400字 篇1
我們班里有一位”智多星”，他的名字叫幺子涵，他有兩顆像兔子一樣的大板兒牙，他的智商比普通人高一百倍，我認(rèn)為他比普通人高一百倍的智力，來(lái)自他那兩顆大板兒牙，我把他那兩顆大板牙命名為”智齒”。接下來(lái)，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我和我們班的這位”智多星”的經(jīng)歷吧。
有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)足球賽，足球老師幫我們排好了陣容，過(guò)了一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我方的隊(duì)員和對(duì)方的隊(duì)員開(kāi)始了激烈的'比賽。許久后，我方的分?jǐn)?shù)和對(duì)方的分?jǐn)?shù)都出來(lái)了，我方是2分，而對(duì)方是4分，比我方多進(jìn)了兩個(gè)球，我們很不甘心。
忽然，么子涵把他手里的一張紙給我，我看了一眼，原來(lái)是一張足球陣容圖。然后，他讓我把這張足球陣容圖交給足球老師，我把這張足球陣容圖遞給足球老師，足球老師看了一會(huì)兒。然后，足球老師就按這張足球陣容圖排列好了陣容。第二局開(kāi)始了，我方的進(jìn)攻非常猛烈，而對(duì)方卻在退縮，看來(lái)，么子涵畫(huà)得這張圖非常有效，勝率大大提升，經(jīng)過(guò)激烈的比賽，我們終于贏了，比賽結(jié)束后，老師和同學(xué)們又給他封了個(gè)新稱(chēng)號(hào)—”諸葛亮”。
么子涵同學(xué)，雖然你很有智慧，但是，你千萬(wàn)不要用腦過(guò)度，會(huì)對(duì)你的身體造成損害哦！
我們班的“智多星”作文400字 篇2
你看，一個(gè)小男孩走進(jìn)了班級(jí)里。他有著一個(gè)又大又圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。他就是我們班里的“智者”林爍成同學(xué)。
以前，我一直以為他的成績(jī)那么好都是抄別人答案的，可自那件事以后，我才知道，他可真是個(gè)不折不扣的智者。
那是期末考試的前一天，因?yàn)槲矣X(jué)得他考試成績(jī)一向都是那么好，所以我想看看他是不是抄別人答案的。于是我對(duì)林爍成說(shuō)：“明天就是期末考試了，要不我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)考的好，于是他一口答應(yīng)下來(lái)。
終于到了考試的時(shí)候，我不時(shí)的看著他，看他有沒(méi)有抄別人的`答案，可是，一節(jié)課過(guò)去了，我都沒(méi)有看到他抄別人答案。考試終于結(jié)束了，他一節(jié)課都沒(méi)有抄別人的答案。
領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候到了，在班級(jí)里，只聽(tīng)有個(gè)同學(xué)大聲喊到：“馬博文，林爍成考的真好呀！”我和林爍成立刻被同學(xué)們圍了個(gè)里三圈外三圈的，大家都議論紛紛，我考了九十一，他考了發(fā)九十一點(diǎn)五分。
你看，我們班的林爍成是不是個(gè)名副其實(shí)的智者。
我們班的“智多星”作文400字 篇3
我們班是一個(gè)學(xué)霸班，每次考試成績(jī)都名列前茅，在釘釘群里也無(wú)人不知無(wú)人不曉。除了有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，其他人都是學(xué)霸。我、葉芷君、吳梓聰是學(xué)神，而吳梓聰可真是當(dāng)之不愧的“智多星”。
剛開(kāi)學(xué)，我們班要選一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，剛好那個(gè)時(shí)候奧數(shù)班剛放假，有很多同學(xué)都積極舉手，老師說(shuō)：“既然這么多同學(xué)都想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，那我來(lái)給你們出一道奧數(shù)題，誰(shuí)先答出來(lái)并且正確，誰(shuí)就當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)課代表�！蓖瑢W(xué)們紛紛都說(shuō)好，老師開(kāi)始出題了：“請(qǐng)聽(tīng)題，一個(gè)籠子里一共有六十四只腿，請(qǐng)問(wèn)一共有多少只雞？多少只兔？”
老師的'話剛落，吳梓聰立刻站起來(lái)說(shuō)：“16只雞，16只兔子�！边^(guò)了一會(huì)兒班里響起了熱烈的掌聲。
我在草稿紙上算了算，連忙站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)！”
葉芷君也點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)！”
其他同學(xué)紛紛叫道：“吳梓聰，你太厲害了！我還沒(méi)開(kāi)始算呢，你就知道答案了！”
老師看著吳梓聰，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那我們班的數(shù)學(xué)課代表就是你了�！�
這就是我們班的“智多星”。
我們班的“智多星”作文400字 篇4
他長(zhǎng)著一雙又大又黑的大眼睛，彎彎的眉毛，小小的鼻子，櫻桃一樣的小嘴。
他就是我們班的“智多星”——吳雨航。他隨時(shí)都能把快樂(lè)帶給我們。有一次語(yǔ)文課上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“幽默”這一單元，其中課后的練習(xí)題：在課文中，導(dǎo)游能用自己的`方法解決問(wèn)題，你能嗎？第一道題是：如果游客的帽子被風(fēng)吹到了山谷里，你該怎么說(shuō)？大家思考著，陸續(xù)有幾個(gè)人回答，但是都答不好。最后，我們讓“智多星”來(lái)答。
“這是美麗的山谷有情，不想讓大家匆匆離去，風(fēng)婆婆也想讓大家多看一看這美麗的山谷�！彼f(shuō)道。嘩啦啦啦……大家一起為“智多星”鼓掌。
他還會(huì)模仿小沈陽(yáng)，小沈陽(yáng)剛播出不久，他就開(kāi)始模仿他，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，還有小沈陽(yáng)的“為什么呢？”他自制的“討厭”深受同學(xué)們的喜歡。
他還是一個(gè)“小小魔術(shù)師”。有一天中午，有一位同學(xué)過(guò)生日，老師讓吳雨航來(lái)表演魔術(shù)，正好，他帶了魔術(shù)道具。他手里拿著一枚一元錢(qián)，大家都看見(jiàn)了，但是，他一松手，一元錢(qián)不見(jiàn)了，得到了掌聲。
這就是我們班的“智多星”，他就是我的好朋友——吳雨航。
我們班的“智多星”作文400字 篇5
“我們先用這個(gè)數(shù)除以它，得到的就是這一條邊，然后……”我們班大家的智多星一定又在出風(fēng)頭了。
我們班有個(gè)公認(rèn)的智多星，他愛(ài)舉手回答問(wèn)題，課堂上，老師提問(wèn)，他都會(huì)說(shuō)一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”答案，這個(gè)人就是――謝鴻軒。
在一天下午，我有個(gè)拓展題目不會(huì)做，于是謝鴻軒就來(lái)幫我。終于，我做出來(lái)了。我十分感謝他，我把其他不會(huì)的題都跟他說(shuō)了一遍，他耐心地一一解答，盡心盡力地為我講解，課上講了好久的'沒(méi)聽(tīng)懂，下課同學(xué)一講就會(huì)。果然，還是鹵水點(diǎn)豆腐――一物降一物呀!
還有一次，我讓老師生氣了，一直拿不出主意，他就幫我想辦法，最后一直是他在幫我，我對(duì)他的好感又增加了!
也有一次，謝鴻軒看我一腦袋的問(wèn)號(hào)，就問(wèn)我怎么了。我說(shuō)快到教師節(jié)了，我該送什么禮物給老師。謝鴻軒說(shuō)可以送賀卡，我可高興了，連忙寫(xiě)下了賀卡。
他可真是我們的智多星。
我們班的“智多星”作文400字 篇6
一架紫色透明的眼鏡后面，是那雙渴望學(xué)習(xí)的大眼睛。紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑濃密的長(zhǎng)頭發(fā)……這不就在說(shuō)我們班的“智多星”小嚴(yán)嗎？
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我仔細(xì)地看了看題目，還把“重點(diǎn)”圈了出來(lái)�？伤伎剂税胩欤瑓s總是想不出來(lái)。這時(shí)，小嚴(yán)剛好從我座位旁走過(guò)，我連忙叫住她，想讓她幫個(gè)忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告訴她。只見(jiàn)她拿出草稿紙和筆，眼睛凝視著題目，還皺起了眉頭。手中的那支筆也沒(méi)有閑下來(lái)，飛快地在紙上“滑溜冰”，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。過(guò)了一會(huì)兒，難題終于被她攻克下了，她的臉上露出了滿意的笑容。接下來(lái)，她和我一起分析這道題的答案和解答過(guò)程……
不僅如此，“智多星”小嚴(yán)在其他方面也表現(xiàn)得不錯(cuò)：會(huì)幫老師改作業(yè)，會(huì)管理班級(jí)，會(huì)畫(huà)畫(huà)……
這就是小嚴(yán)，一個(gè)可愛(ài)的.人，一個(gè)聰明的、陽(yáng)光向上的好女孩！
我們班的“智多星”作文400字 篇7
今天上班，老師問(wèn)了我們大家一個(gè)問(wèn)題:你喜歡你的課嗎？
大家踴躍回答，眾說(shuō)紛紜。同學(xué)A說(shuō):“對(duì)，因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友好，氛圍特別好�！蓖瑢W(xué)B說(shuō):“是啊，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都很好看，尤其是班主任�！睂W(xué)生聽(tīng)完笑得上氣不接下氣，老師無(wú)奈的笑了。我也舉手說(shuō):“我喜歡，因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)我很好，老師也很可愛(ài)�！弊詈笪覇�(wèn)班長(zhǎng)的時(shí)候，看到班長(zhǎng)平靜的站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)的很清楚:“我也很喜歡我們班，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，一起創(chuàng)造了很好的生活學(xué)習(xí)氛圍。但是班上總有那么幾個(gè)人惡意破壞這種美好的氛圍。他們只會(huì)大聲說(shuō)話，隨意亂扔垃圾�！�
說(shuō)到這，老師忍不住鼓掌。最后她慢吞吞地說(shuō):“對(duì)，班長(zhǎng)講了重點(diǎn)。大家都很喜歡這個(gè)集體，也很喜歡這個(gè)友好的.班級(jí)。所以，為了這個(gè)階層，為了這個(gè)家庭，我們要一起守護(hù)，一起愛(ài)，對(duì)吧？”
頓時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲...
我們班的“智多星”作文400字 篇8
校園承載著我們的歡笑，記錄著我們的成長(zhǎng)。我們?cè)谛@里收獲了很多。讓我?guī)憧纯催@個(gè)充滿智慧的校園。
輕輕走進(jìn)我們的智慧校園，首先映入眼簾的是操場(chǎng)中央的旗幟平臺(tái)，讓校園更加肅穆，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)。
旗桿的右邊是綠色的草坪。下課的.時(shí)候，這里就是我們玩游戲的地方。有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打游戲，三三兩兩。草坪上一年到頭都充滿了我們的笑聲。
踩著草坪，我來(lái)到了充滿智慧的教學(xué)樓。校園內(nèi)有三棟教學(xué)樓，分別是博學(xué)樓、快樂(lè)學(xué)習(xí)樓和勤奮學(xué)習(xí)樓。透過(guò)窗戶，我們可以看到學(xué)生們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極舉手。
我們學(xué)校不僅充滿智慧，也充滿歡樂(lè)。我們學(xué)校有很多社團(tuán)課，比如合唱，古箏，十字繡，看繪本，手工制作等等�？炜矗⒓有Ｓ褧�(huì)的同學(xué)都在積極彩排！他們臉上洋溢著幸福的笑容。
這是我的校園，一個(gè)充滿智慧的校園，我愛(ài)我的校園
我們班的“智多星”作文400字 篇9
我們班33個(gè)人，就像33個(gè)小星星。每顆小星星都有自己的特點(diǎn)，每顆小星星閃著不同的光，形成一道美麗的風(fēng)景。
讓我們談?wù)勚茆瑢W(xué)習(xí)之星。她平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，尤其是在課堂上。她的眼睛充滿了強(qiáng)烈的`求知欲，一眨不眨地盯著老師和黑板。一雙耳朵認(rèn)真聽(tīng)著，生怕老師漏了一個(gè)字。我無(wú)法匹配濃度。努力是有回報(bào)的，每次考試她總是名列前茅。尤其是這次期末考試，我獲得了全年第一。怎么樣，嗯？
讓我們談?wù)勼w育明星楊可。他雖然胳膊腿小，但跑起來(lái)像一陣風(fēng)，贏得了“東方鹿”的美譽(yù)。我還記得他在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)他參加了400米決賽。發(fā)令槍一響，他就像箭一樣沖向終點(diǎn)，把同一群選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。最后，他以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)沖過(guò)終點(diǎn)線，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
我們班還有讀書(shū)星——陳謙，可愛(ài)星——余婷，繪畫(huà)星——張嘉旺，勞動(dòng)星——許卓兵，舞蹈星——錢(qián)麗麗。那個(gè)粗心的明星，嘿嘿，是我！
我們班的小星星在發(fā)光，會(huì)越來(lái)越亮！
我們班的“智多星”作文400字 篇10
我的好朋友盧奕軒是一位當(dāng)之無(wú)愧的智多星，他每次期末考試都是雙百分呢！
有一次，石梓墨有一道難題不會(huì)做，便向我請(qǐng)教，可是我一直在草稿本上演算也沒(méi)有做出來(lái)。就在這時(shí)，我想起了盧奕軒，就趕緊“飛奔”到了盧奕軒旁邊，說(shuō)：“盧哥，問(wèn)個(gè)問(wèn)題唄？”“好！”盧奕軒掃了一眼題目，就拿出紙和筆，飛快的寫(xiě)了起來(lái)。我和石梓墨不停地贊嘆：“��！原來(lái)是這樣！”
還有一次，我在做數(shù)學(xué)題的'時(shí)候，“智多星”從我身邊走過(guò)，他看到了題目，便說(shuō)：“這道題有一個(gè)坑�！薄皼](méi)錯(cuò)，因?yàn)殚L(zhǎng)度和面積無(wú)法比較嘛！”“哈哈哈哈……”我們倆不約而同地笑了。
不僅是這樣，上次數(shù)學(xué)期末考試時(shí)，我們?nèi)昙?jí)統(tǒng)考，只他一個(gè)人是滿分！他不只是數(shù)學(xué)好，他的語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)……都很厲害呢！
盧奕軒這個(gè)“智多星”真是名不虛傳��！
我們班的“智多星”作文400字 篇11
智多星乃何人物？他上知天文，下曉地理，博覽群書(shū)，是巧舌如簧的諸葛亮嗎？不不不，那是《水滸傳》中率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的吳用嗎？不不不，告訴你吧，那就是我們班的學(xué)霸——葉峻言。
上課時(shí)，老師出了一道大難題，頓時(shí)間教室里鴉雀無(wú)聲，就算一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)，大家一口大氣都不敢出。這時(shí)，有的同學(xué)干脆不做了，偷偷拿了本漫畫(huà)書(shū)在底下看；有的同學(xué)一頭霧水，眼神里充滿了迷茫；有的.用乞求的目光投向金老師，希望能得到點(diǎn)兒提示；還有的同學(xué)連看都不敢看金老師，只要每次抬起頭，被老師那犀利的目光一瞅，便迅速把頭低了下去，生怕被老師抽到。這時(shí)，只有葉峻言高高地舉起了手，老師一抽他，他出口成章，答案開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直奔主題，句句都戳中了重點(diǎn)，一回答完，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。老師又出了一道更難的題目，這時(shí)，大家把乞求的目光投向了葉峻言，他不慌不忙，回答出的答案準(zhǔn)確無(wú)誤，教室里響起的掌聲幾乎可以震倒整棟教學(xué)樓。
他不僅上課積極，還是個(gè)作文“小靈通”，他的作文讓人讀起來(lái)回味無(wú)窮，一閉上眼睛，仿佛身臨其境，一拿到他的作文就愛(ài)不釋手，讀了一遍還想讀第二遍，他的作文每次都能成為班級(jí)里的焦點(diǎn)，被老師當(dāng)做范文來(lái)朗讀。
這就是我們班的“智多星”，老師說(shuō)這都是源于他愛(ài)看書(shū)，提前往腦子里裝入了知識(shí)。
我們班的“智多星”作文400字 篇12
我們班上的智多星就是我的同桌：鄭尚坤。他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，鼻子旁邊還有一顆小小的痣。他喜歡穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)裝，戴著一頂黑色的帽子，他總是把帽子反戴著，看起來(lái)帥帥的.！
他喜歡踢足球。一有時(shí)間他都會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)踢足球，但他的脾氣很暴躁，每次誰(shuí)要踩到他的鞋子，他就發(fā)火。
他也很愛(ài)學(xué)習(xí)、很聰明、思維很敏捷，所以我們大家都給他取了一個(gè)外號(hào)：智多星。有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓大家回答：爸爸有兩個(gè)、兒子有兩個(gè)，一共多少人？正當(dāng)大家都還在思考時(shí)，他很快的舉起手說(shuō)：有三個(gè)人。我想他應(yīng)該答錯(cuò)了吧，好像是四個(gè)人吧！大家都露出疑惑的神情。于是他又不慌不忙地說(shuō)：這三個(gè)人是兒子、爸爸、爺爺。因?yàn)榘职质莾鹤拥陌职郑瑺敔斒前职值陌职�，所以有兩個(gè)爸爸；爸爸是爺爺?shù)膬鹤�，兒子是爸爸的兒子，所以是兩個(gè)兒子，兩個(gè)爸爸。頓時(shí)大家都說(shuō)我怎么沒(méi)想到呢？大家都為他鼓掌，老師也用贊賞的目光看著他，夸他聰明、反應(yīng)快。你們說(shuō)，他是不是很聰明呢？每次上課都是他回答的問(wèn)題最多，真是不愧“智多星”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
這就是我們班上活潑、開(kāi)朗的智多星，你們?cè)敢飧雠笥褑幔?/p>
我們班的“智多星”作文400字 篇13
她十分聰明，有一雙水靈靈的大眼睛，一頭自然卷的卷發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好。
在周末的數(shù)學(xué)卷子中有一道題我不會(huì)，我就想她請(qǐng)教，她毫不猶豫地答應(yīng)了。我們倆打視頻電話，她十分詳盡地講了這道題的思路以及考點(diǎn)在哪兒，但你以為這就結(jié)束了嗎？不不不，她還費(fèi)盡心思地找了三道同類(lèi)型的題來(lái)考我，真是舉一反三，金牌家教�。�
還有一次我在外面打飯的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮沃等眨詻](méi)有經(jīng)驗(yàn)，于是我就請(qǐng)教她。她告訴我：“早上的時(shí)候拿出一個(gè)垃圾袋套在藍(lán)色的桶里，放在打飯桌旁。就可以先打飯，并站在垃圾桶旁吃飯了�！彼呎f(shuō)邊幫我從柜子里拿出一個(gè)黑色的'垃圾袋，熟練地套在垃圾桶上，然后提著垃圾桶走向門(mén)外，把垃圾桶放在打飯桌的旁邊，說(shuō)：“你可以打飯了。記得如果垃圾桶沒(méi)滿的話就放回去，中午繼續(xù)用；這樣節(jié)約垃圾袋，但如果滿了就把它扔到樓下的垃圾桶里�！闭f(shuō)完就回教室里了。但她吃完早飯后又陪我一起值日，仔細(xì)地檢查每一個(gè)人的碗里是不是干凈的，她說(shuō)：“你看這個(gè)碗里還有許多粥，這樣的就不行�！惫庹f(shuō)不行，她還監(jiān)督那個(gè)同學(xué)把粥喝完再放碗。
看，她不愧是我們班的“智多星”，聰明的戴馨睿同學(xué)！不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，還十分善良、樂(lè)于助人，我一定要向她學(xué)習(xí)！
我們班的“智多星”作文400字 篇14
一個(gè)人聰明表現(xiàn)在許多地方，有的人是記憶力好；有的人是見(jiàn)多識(shí)廣；也有的人是善于動(dòng)腦、勤于思考……
她，有一雙烏黑光亮、水汪汪的大眼睛，既明亮又可愛(ài)；一個(gè)高高的鼻梁；一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)嘴角兩邊兩個(gè)小小的酒窩，甜蜜極了；永遠(yuǎn)扎著一個(gè)高高的馬尾辮；身材高挑、瘦瘦的.……她就是我們班的學(xué)霸——喬逸然。
一次，我遇到一道難題，我左思右想、苦思冥想也沒(méi)有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。這時(shí)喬逸然走了過(guò)來(lái)，我趕忙叫住她，問(wèn)這道我費(fèi)盡九牛二虎之力，也沒(méi)解出來(lái)的難題。沒(méi)想到，她只是看了看題，就把這道難題給三下五除二地消滅掉了，并將解題過(guò)程細(xì)致地講給我聽(tīng)，我不由地對(duì)她產(chǎn)生了敬佩。
記得有一回，我問(wèn)她“奧運(yùn)五環(huán)象征什么”、“為什么這五環(huán)是環(huán)環(huán)相連的呢？”她向我回答說(shuō)：“藍(lán)色代表歐洲、黃色代表亞洲、黑色代表非洲、綠色代表澳洲、紅色代表美洲，連結(jié)在一起象征五大洲的團(tuán)結(jié)�！眴桃萑徽媸且�(jiàn)多識(shí)廣，就像一個(gè)人形百科全書(shū)。
課間，我們一起放風(fēng)箏，不知怎么著風(fēng)箏突然掛到樹(shù)上，我們大家都著急萬(wàn)分，只見(jiàn)喬逸然緩緩走來(lái)，她拿著一只小風(fēng)箏把兩根線拴在同一個(gè)連接器上，緊接著她開(kāi)始放線，風(fēng)箏飛到了空中，再把線收回，風(fēng)箏就從樹(shù)上取下來(lái)了。
這就是我身邊的智多星——喬逸然。
我們班的“智多星”作文400字 篇15
一提醒智多星，我就想起了我們班的趙子淦，什么問(wèn)題也難不倒他，問(wèn)啥啥都知道，人人都夸他非常的聰明。他說(shuō)起關(guān)于知識(shí)的話來(lái)總是滔滔不絕，三天三夜也講不完。
趙子淦的.頭圓圓的，眼睛像一顆黑寶石一樣炯炯有神，他身體非常強(qiáng)壯，我覺(jué)得他將來(lái)可以成為鼎鼎大名的籃球俠。我真是佩服他學(xué)什么像什么，他會(huì)下象棋，打架子鼓、下圍棋、武術(shù)、說(shuō)相聲、游泳、打乒乓球、踢足球……
趙子淦遇事沉著冷靜，他就像新一代的司馬光。有一次“智多星”和伙伴們踢足球，小明一不小心把球踢到樹(shù)洞里面去了，別人慌忙大叫，只有“智多星”沉著冷靜，他想了又想，只見(jiàn)這時(shí)小明正用手掏，怎么也掏不出來(lái)，小王又拿起一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的竹竿，用竹竿往上挑足球的時(shí)候，足球又掉進(jìn)了樹(shù)洞里。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，他們趕緊往教室跑，在上課的時(shí)候，他聽(tīng)到老師說(shuō)：“只要物體里面是空氣或者是空心物體，物體就可以在水里浮起來(lái)。”趙子淦心想足球里面也是空氣，倒上水說(shuō)不定就會(huì)浮起來(lái)了。一下課，他就叫上好朋友們一起給樹(shù)洞里面倒水，“足球真的浮起來(lái)了”智多星和伙伴們尖叫起來(lái)。大家都夸趙子淦有辦法，聰明。
趙子淦不僅鬼點(diǎn)子多，而且玩法多樣。
我們班同學(xué)都非常喜歡跟“智多星”做朋友。
我們班的“智多星”作文400字 篇16
她，不是《水滸傳》里的吳用智多星，也不如諸葛亮那么神機(jī)妙算，更不是什么神通，但也算得上是聰明絕頂吧。她，就是——小A。
小A，頭發(fā)短短的（因?yàn)樗安痪妙^發(fā)被剪了，之前的她，頭發(fā)可是又粗又長(zhǎng)的),嘴巴小小的，鼻子停停的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉蛋小小的，粉粉的。長(zhǎng)的很高很瘦，腿又長(zhǎng)又細(xì)，聲音難以捉摸，有時(shí)尖尖的.，有時(shí)粗粗的，有時(shí)......
每當(dāng)“叮鈴鈴”的下課鈴聲一響，老師總是布置一大堆作業(yè)，有些題還很難了。我算了半天，哎，就是算不出來(lái)，正想向小A求救，哇，把握嚇了一跳，此時(shí)的她，四周一圍滿了一大堆人。我擠了半天，終于擠進(jìn)去了，一看那道題的答案，嚇了我一大跳，那算式有整整半篇呀，天啊，她怎么算出來(lái)的呀，那道她是天才嗎?
數(shù)學(xué)又考完一張?jiān)嚲砹耍诙煜挛绶艑W(xué)，我們幾位姐妹奔向了安老師辦公室，請(qǐng)示了安老師，然后就找起了我們的試卷。小L92.5，小B93.5，我不用說(shuō)都差，說(shuō)出來(lái)丟人。你們一定想知道小A考了多少？小A97分咦，十分的附加題她也得到了九分，連最難的題她也作對(duì)了，我們向她投去贊許的目光，她只淡淡的說(shuō)了一句：“哎，可惜了，我咋就這么粗心，白白的丟了幾分�！本攀叻职�！假如是我，不高興的跳起來(lái)才怪了。
我們班的“智多星”作文400字 篇17
我們班的同學(xué)各有其特點(diǎn)，今天我要說(shuō)說(shuō)我們班的“智多星”――邵鵬源。
他做事很有條理，會(huì)在游戲時(shí)想一些新玩法，也會(huì)在一個(gè)問(wèn)題上細(xì)心思考出不同的方法，是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的`同學(xué)。
那是一個(gè)擁有藍(lán)天白云的上午，第三節(jié)課下課，我覺(jué)得無(wú)聊，就開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè)。我后面坐著的就是邵鵬源，平時(shí)有不懂的題我都找他，周?chē)耐瑢W(xué)也是這樣。做了一會(huì)兒，本來(lái)順利的過(guò)程突然出來(lái)了一個(gè)“攔路虎”，我自己思考了一下，不太確定自己想出的答案對(duì)不對(duì)，就讓邵鵬源這位“難題醫(yī)生”出馬了。我說(shuō)：“邵鵬源，我想問(wèn)……”“好的，問(wèn)吧！”還沒(méi)等我說(shuō)完，邵鵬源就爽快地回答了。我把自己的想法告訴了他，他一聽(tīng)，馬上嚴(yán)肅起來(lái)，開(kāi)始默默地讀題。只見(jiàn)他皺著眉頭，盯著“攔路虎”，好像要把它盯得畏懼。他的腦子靈活地轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒微微一笑，一會(huì)兒面露難色，他拿著筆的手不知疲倦地在紙上舞蹈。過(guò)了大概四五分鐘，他的臉不再緊繃，皺得緊緊的眉頭舒展開(kāi)了。我在這幾分鐘里也思考了一下，和他同時(shí)得出了答案。我脫口而出：“這一道題應(yīng)該它乘2，再除以5，最后減去2�！鄙垸i源慢條斯理地說(shuō)：“你的答案是對(duì)的，可是還有另一種方法，你看……這才更好！”說(shuō)著，他還激動(dòng)地拍了一下桌子。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，這種方法果然比較簡(jiǎn)單易懂。上課了，我心里想：邵鵬源真是一個(gè)“智多星”！
我們班的“智多星”真是想法多樣，足智多謀��！
我們班的“智多星”作文400字 篇18
古代有個(gè)作家叫司馬遷，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。就這樣，我們班一個(gè)同學(xué)改了一句有哲理有意義的話�！比俗匀凰劳觯缢劳硭�，都是死�！斑@位同學(xué)是何鴻燊。
說(shuō)起小何，他在我們班的搞笑水平已經(jīng)到了S級(jí)，自稱(chēng)“笑草”。他有著大大的眼睛，濃密的眉毛，黑色的'非洲樣的頭發(fā)，喜羊羊樣的頭發(fā)，聲音發(fā)育過(guò)早，還有特殊的功能。
他之所以這么說(shuō)，是因?yàn)?有一次夏天，我們班有一節(jié)語(yǔ)文課，還有一本練習(xí)冊(cè)。說(shuō)到司馬遷說(shuō)人固有一死的話題，班上只有呼吸聲和蚊子嗡嗡聲。老師問(wèn)了好幾次都沒(méi)人回答，于是我們班的“笑草”小何就勇敢地舉起了小手。只見(jiàn)他搖頭晃腦，緩緩說(shuō)道:“人自然死，早死晚死，都是死。”全班臉漲得像熟透的蘋(píng)果，幾個(gè)女生都忍不住笑了。然后全班同學(xué)和老師們一起笑了起來(lái)，有的笑著在地上打滾，而何鴻燊卻以一種仙風(fēng)道骨的姿態(tài)站在那里，不為所動(dòng)。
所以，當(dāng)這個(gè)“名言”結(jié)束后，有人在班里做了生動(dòng)的演講，讓其他班的同學(xué)都笑了。
小和的特殊功能是折耳朵和松手或者折耳朵。我們班沒(méi)有人能做到它耳朵的特殊功能。太神奇了！
小何，每天讓我們開(kāi)心的都是你的段子，你的特殊作用也成了我們班的絕活之一。這次是你拯救了我們的問(wèn)題危機(jī)。
我們班的“智多星”作文400字 篇19
今天晚上打開(kāi)窗戶看到，�。⌒切墙K于從天而降，我激動(dòng)地哭了。因?yàn)檫@幾天天氣很不好，夜空不亮，總是紅紅的，像一團(tuán)燃燒的云。今天，我看到星星就像看到久違的老朋友一樣開(kāi)心。
這些星星有不同的姿勢(shì)：花園、正方形、尖三角形等等。星星就像一塊碎玉，落在各個(gè)地方。它們和月亮一起發(fā)出巨大的光，使地球閃閃發(fā)光。地上的一切都清晰地印在我的.眼里。每棵樹(shù)都像一條帶花的細(xì)絲帶，樹(shù)葉像鳥(niǎo)兒大聲歌唱，草地像月光下困倦的小豬。這時(shí)一輛車(chē)突然過(guò)來(lái)，他會(huì)毫不在意的伸個(gè)懶腰。
看到地面后，我開(kāi)始仰望美麗的星星和月亮。它們?nèi)匀幌窕ǘ湟粯樱W耀著模糊的斑點(diǎn)。越看越入迷的看著天空，什么都不“知道”。那些可愛(ài)的小星星仿佛催眠了我，然后讓我長(zhǎng)出一雙美麗的翅膀，讓我飛向天空，和那里的孩子們玩耍，參觀他們的國(guó)家，見(jiàn)見(jiàn)他們的父親。
就在我著迷的時(shí)候，突然，一顆星星從天而降，變成了一根細(xì)小的針，立刻消失在茫茫的天空中。我好奇的問(wèn)我媽。我媽說(shuō)：那是顆流星，掉在地上會(huì)變成雨石。這一刻我很驚訝，因?yàn)槲医裉炜吹搅艘活w流星，是真的流星，不是假的，是真的流星。那是罕見(jiàn)的景象！今天，我很幸運(yùn)地看到了它。我高興得上躥下跳，激動(dòng)得大叫：我好幸運(yùn)，好幸福，好激動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸平靜下來(lái)。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，望了一會(huì)兒星星。他們?nèi)匀混o靜地呆在那里，晚上很美。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻。心里還是那么美好。
我們班的“智多星”作文400字 篇20
我們班有一個(gè)“智多星”名叫沈諾楊。
沈諾楊在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文方面都是第一名，而且寫(xiě)字速度快，準(zhǔn)確率高，就比如說(shuō)上次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我還在寫(xiě)最后一題時(shí)，沈諾楊在一旁小聲的說(shuō)：“我寫(xiě)完了�！备浇耐瑢W(xué)都吃驚的張大了嘴巴，就連我也是。等我們把試卷交上去的時(shí)候，正好下課了，我和沈諾楊他們玩去了。到了下午，老師說(shuō)：“全班全對(duì)的人是沈諾楊。”當(dāng)我們聽(tīng)到后，都驚訝地張大嘴巴。什么？他又是一百分？那么他考了100分，我總能考到99了吧，我心里默默的想著�？墒俏蚁脲e(cuò)了，當(dāng)老師把我們的.試卷發(fā)下后，我仔細(xì)一看，是96分。��！老天，你為什么不讓我考到一百分？99分也好��！
再比如上一次的語(yǔ)文考試，當(dāng)我已經(jīng)把最后一題寫(xiě)完了之后，我瞄了一眼沈諾楊，他早就寫(xiě)完了。正在玩什么東西，于是我便放心了。下午，作文也交上了。又過(guò)了一天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，老師說(shuō)：“最高分是沈諾楊，97分。“��！我又想這回95分總有了吧。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我懷疑我的眼睛是不是騙了我，我竟然只考了91.5分！這個(gè)分?jǐn)?shù)還不被媽媽罵死？沈諾楊在班里面真是名副其實(shí)的一個(gè)”智多星“啊。
你可別問(wèn)我沈諾楊為什么這么聰明，那是因?yàn)樯蛑Z楊的爸媽對(duì)他要求很?chē)?yán)格，他自己也刻苦努力，我的好伙伴沈諾楊，我十分佩服他。
我們班的“智多星”作文400字 篇21
班有“智多星”是一種什么感覺(jué)？下面我就來(lái)帶你們看看我們班的“智多星”閆科嘉。話不多說(shuō)，我開(kāi)始給你們敘述幾件我印象比較深的事吧。
二年級(jí)那年，楊老師正在講《坐井觀天》這一課。楊老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們感覺(jué)后面小青蛙會(huì)怎么回答小鳥(niǎo)呢？”一位調(diào)皮的同學(xué)回答道：“我才不信！你在騙我吧！”頓時(shí)，氛圍特別尷尬，閆同學(xué)機(jī)智地為調(diào)皮的同學(xué)補(bǔ)了一招：“但是……也可以試一試�！鳖D時(shí)，尷尬的氛圍消除了，我在心中不禁為他豎起了大拇指。
當(dāng)然“智多星”可不僅僅有這個(gè)，要是只有這個(gè)，“智多星”豈不是白叫了？他的好點(diǎn)子還有很多，具體什么樣的.好點(diǎn)子，我馬上就告訴你們。
一天，老師正在選班委，可是很糾結(jié)用什么方法。這時(shí)，咱們的小閆同學(xué)可是想出了好點(diǎn)子，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得可以讓想?yún)⒓舆@次競(jìng)選的同學(xué)自己報(bào)名，同學(xué)們?cè)購(gòu)闹羞x擇�！崩蠋熞宦�(tīng)，這個(gè)點(diǎn)子好呀！三下五除二地把方案寫(xiě)在了黑板上，從此，他被稱(chēng)為我們班的“智多星”
他的好點(diǎn)子就像天上的星星一樣多，不過(guò)再亮的星星，也比不過(guò)我們班的這個(gè)“智多星”。
我們班的“智多星”作文400字 篇22
我們班的“江湖人物”：副班長(zhǎng)——智多星
一提到她呀，我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉，真是，十次考試，得有九次拿到第一名。太強(qiáng)悍了！這次期中考試試卷蠻難的，可她以一個(gè)99加兩個(gè)100的超常成績(jī)獲得全年級(jí)第一名！老師樂(lè)得合不攏嘴，因?yàn)槿昙?jí)唯一一個(gè)總分第一就出在自己班~~
因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異，老師封她為課代表兼副班長(zhǎng)加體育委員。可她一向謙虛，在該管紀(jì)律的時(shí)候總是不露面。大班長(zhǎng)林倩男偶爾施展一下被音樂(lè)老師調(diào)出來(lái)的`聲音：“副班長(zhǎng)――”全班起哄：“真是，一鳴驚人啊！”她才慢吞吞地回答：“什么事情��？”
她也算個(gè)愛(ài)搞怪的女孩，老師的課堂上少不了由她引起的歡聲笑語(yǔ)。上次兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，她還表演了一個(gè)超搞怪的魔術(shù)，然后說(shuō)道：“感謝CCTV，感謝MCTV，感謝……總之，我的表演結(jié)束了，我‘滾’下臺(tái)了�！币鹨魂嚭逍�。
她沒(méi)有大班長(zhǎng)那樣霸道，但是在班里人緣關(guān)系很好，在同學(xué)面前一點(diǎn)也不擺出班長(zhǎng)的架子，相反，還會(huì)說(shuō)很多好玩的笑話呢。我記憶最深的是這一個(gè)：
一天，一個(gè)光頭從一幢大樓樓下走過(guò)，上面不知誰(shuí)吐了一口痰，剛好吐在他頭上。他用手一摸，看起來(lái)黃黃的，綠綠的，然后光頭說(shuō)：‘I’m hungry’就把痰“米西”了~~
我聽(tīng)完后笑的肚子都發(fā)疼了。幽默和聰明使她最大的特點(diǎn)，讓班上的同學(xué)敬佩。我想，這應(yīng)該是人緣好的最大原因吧。
我們班的“智多星”作文400字 篇23
我的同桌王梓燁是一位聰明、文靜的女生。苗條的身材、瓜子臉、明亮的眼睛、烏黑的`頭發(fā)、梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，充滿著少年的活力。她學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，各門(mén)功課都是優(yōu)秀，愛(ài)好書(shū)法和寫(xiě)作，還出過(guò)一本詩(shī)集呢，同學(xué)們都稱(chēng)她為“智多星”。她是我的學(xué)習(xí)榜樣。
她上課認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常舉手回答老師的提問(wèn)。有不懂的問(wèn)題，隨時(shí)請(qǐng)教老師。我在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，她都熱情幫助我。有一次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)中有一題我一時(shí)想不通，她細(xì)心地告訴我解題方法，我很快就明白了。
在老師的幫助下，她上二年級(jí)時(shí)就出版了一本詩(shī)集《藍(lán)哈欠和綠哈欠》，收錄了她的183首小詩(shī)，分為“自然之音”“萬(wàn)物有靈”“成長(zhǎng)的煩惱”“異想天開(kāi)”“愛(ài)的小腳”共5個(gè)篇章，她在“后記”中寫(xiě)道：“如果，你也喜歡我的小詩(shī)，我們一定會(huì)成為朋友�！蔽視r(shí)常翻閱她的詩(shī)作，既是對(duì)她作品的欣賞，也是對(duì)我自己的激勵(lì)。
我倆都是鄞州日?qǐng)?bào)社小記者，經(jīng)常一起參加報(bào)社組織的采寫(xiě)活動(dòng)。我倆還有個(gè)小小的約定：長(zhǎng)大后她當(dāng)文學(xué)家，我當(dāng)科學(xué)家。
我們班的“智多星”作文400字 篇24
我有一個(gè)作文老師，她的身材胖胖的，有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，下面一個(gè)大大的鼻子，她天天化妝，而且她的臉還胖胖的，一看就每天吃的很多。
吳老師很愛(ài)美，她穿著一身西裝，說(shuō)話時(shí)很愛(ài)微笑。每當(dāng)我沒(méi)事兒干時(shí)，老師就會(huì)讓我?guī)兔Ω牲c(diǎn)兒活，看到她燦爛的笑容，我心中的`陰霾全部散去了，變得開(kāi)心起來(lái)。
她呀，還很喜歡臭美，每天她都會(huì)化妝，她把臉總打扮成淡粉色，她的頭型每天一變，真像一位模特。
吳老師雖然愛(ài)美，臭美，但是她看書(shū)很多，是個(gè)智多星。下面，我給你們說(shuō)說(shuō)大家為什么這么喜歡叫她智多星。
還記得在作文課上，我們班舉辦了一次拼字組詞的活動(dòng)，大家都踴躍參加，我和小琦一組，她說(shuō)一個(gè)，我說(shuō)一個(gè)……我們一共說(shuō)了45個(gè)，正當(dāng)我們說(shuō)不出來(lái)時(shí)，吳老師一口氣說(shuō)了103個(gè)，我們心服口服，紛紛豎起了大拇指，她真是太聰明了。
還有一次課間，老師讓我們玩猜謎語(yǔ)，我說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)，大家都沒(méi)猜出來(lái)，唯獨(dú)吳老師從講臺(tái)走下來(lái)，微笑地說(shuō)：“我知道，你信嗎？”我覺(jué)得有點(diǎn)不相信，可吳老師馬上說(shuō)出了答案，我們不禁激動(dòng)地拍起了手，吳老師太厲害了，她就是我們的智多星吳老師。
這就是我們班的智多星老師，我很喜歡她，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的課吧！
我們班的“智多星”作文400字 篇25
我們班有個(gè)智多星，就是我們的班長(zhǎng)：乃則熱·太來(lái)提。
她有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里面充滿了智慧。她有一雙順風(fēng)耳，能聽(tīng)到老師的所有問(wèn)題。她還剛不久剪了頭發(fā)，個(gè)子高高的，手臂長(zhǎng)長(zhǎng)的，腿也長(zhǎng)長(zhǎng)的。
每當(dāng)老師提問(wèn)題，都能看到她舉手的影子，昨天老師提了很難很難的題，她很快就解答了。
還有上個(gè)星期一，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)故事，是關(guān)于《三國(guó)演義》的`。結(jié)果我們都沒(méi)有當(dāng)回事，第2天老師提問(wèn)時(shí)，乃則熱紛紛解答了，也可以說(shuō)是一字不漏地解答了。
除此之外，下課后老師會(huì)出題，那會(huì)兒乃則熱就像玩游戲一樣的很輕松，因?yàn)樗龕?ài)動(dòng)腦，而且我去過(guò)她家，書(shū)柜里裝滿了書(shū)，有故事書(shū)，作文書(shū)，推理書(shū)，動(dòng)漫書(shū)，詞語(yǔ)書(shū)，口算題卡，書(shū)桌上還有厚厚的卷子。
我們班的智多星厲害吧！我也想成為那樣的人，所以我也要多看看書(shū)，因?yàn)樗彩嵌嗫磿?shū)的！
我們班的“智多星”作文400字 篇26
我們班有一個(gè)智多星。他是班上無(wú)人不知，無(wú)人不曉的陳怡融。他的'頭發(fā)有些凌亂，身體瘦弱，戴著一副眼鏡，腦袋里似乎裝滿了知識(shí)。他有一個(gè)綽號(hào)——快嘴智多星。
他寫(xiě)字超快，回答問(wèn)題也超快!記得有一次，老師給我們講《亡羊補(bǔ)牢》的寓言故事。老師向?qū)W生李章提問(wèn)：“如果是你丟了一只羊，你會(huì)怎么做?”李章抓耳撓腮，臉都紅了，可還是說(shuō)不出答案。陳怡融看他遲遲不能回答問(wèn)題，急了，把手舉得高高的，還不停地發(fā)出“嗯，嗯……”的聲音�？衫蠋熝b著沒(méi)看見(jiàn)，他忍不住了，索性站起來(lái)，直接替李章把問(wèn)題回答了：“要趕快把羊圈修好，可以在羊圈周?chē)谒疁�，讓狼不能過(guò)去，也可以在羊圈周?chē)鷩蝗﹄娋�，不讓狼靠近�！�
結(jié)果李章沒(méi)被批評(píng)，陳怡融倒挨了批評(píng)。不過(guò)他才不在乎哩。哈哈，這個(gè)快嘴是不是很有趣?
陳怡融善動(dòng)腦，喜鉆研，勤動(dòng)手，愛(ài)讀書(shū)，受到了大家的一致稱(chēng)贊。
我們班的“智多星”作文400字 篇27
一說(shuō)起班里誰(shuí)是智多星，我就想起了我的同學(xué)——李睿淵。
你看，上數(shù)學(xué)課時(shí)，把手舉得高高的李睿淵，期望老師們能點(diǎn)他回答問(wèn)題，如果馮老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他就會(huì)不慌不忙的，把最簡(jiǎn)單的方法告訴大家。記得有一次下課了，同學(xué)們都出去玩了，他還在給同學(xué)講題，很多同學(xué)都去問(wèn)他，你為什么有這么好的耐心?他回答說(shuō)：給別人講題，要耐心地講，不能急躁，要講到別人懂了為止，他懂了，我也很高興呀!
還有一次下午自習(xí)，同學(xué)們都出去玩了，但李睿淵卻沒(méi)有出去玩，而是拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)，似乎忘記了教室外面那喧鬧的世界，完全被這本書(shū)吸引了。
李睿淵這么聰明，是因?yàn)樗脤W(xué)，經(jīng)�？搓P(guān)于很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，所以，好多同學(xué)不會(huì)做的.題都去問(wèn)他，我們大家都叫他智多星。
這就是我們班的智多星——李睿淵。
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