誰(shuí)的辦法好作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的誰(shuí)的辦法好作文，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)的辦法好作文1
一天，大象叔叔安排了一個(gè)任務(wù)：讓熊、豬和猴子試著去林場(chǎng)帶回一些木頭。
當(dāng)他來(lái)到林場(chǎng)時(shí)，熊認(rèn)為他有最大的力量。他撿起那根又長(zhǎng)又圓的木頭，撿起來(lái)就走了。豬看見了，心想：“小熊的力氣好大啊！我沒有那么大的力氣，但是我的鼻子很硬，可以在拱門上行走。這一次，讓我鼻子干活！”于是，小豬拼命拱木頭。這時(shí)，小猴子還是沒有動(dòng)手。他看到熊扛著木頭，累得沒走幾步就汗流浹背。然后他看著豬拱，呼哧呼哧，看到這一幕，小猴子看了一下，心想：“有什么辦法可以輕松省力？”突然，它發(fā)現(xiàn)旁邊有一條小河。它眼珠一轉(zhuǎn)，拍了拍額頭，喊道：“是！”我看到小猴子找了根麻繩，把木頭的一端綁好，把圓木頭推進(jìn)了水里。木頭沿著河流慢慢向下游漂去，小猴子朝著森林深處走去，一邊哼著歌，一邊輕松地抓著繩子。
結(jié)果小猴子很快運(yùn)了很多木頭，得到了大象叔叔的.稱贊。大家豎起大拇指，稱贊小猴子肯動(dòng)腦。這是最好的辦法！
誰(shuí)的辦法好作文2
春天來(lái)了，冰雪融化，河水在流動(dòng)。每個(gè)人都決定建造一個(gè)動(dòng)物公園。但是，木材應(yīng)該運(yùn)到遙遠(yuǎn)的山區(qū)。我該怎么辦？動(dòng)物們聚在一起吵吵鬧鬧地爭(zhēng)論。最后，大家決定讓豬、熊和猴子來(lái)扛木頭。
他們的三個(gè)朋友高興地來(lái)到了運(yùn)木頭的地方。熊拍拍胸口，驕傲地說(shuō)：“我很強(qiáng)壯，肩膀很寬�！毙∝i自信滿滿地說(shuō)：“看著我�！痹捯魟偮�，小豬就用又圓又粗的鼻子把木頭拱向前。小猴子想：“我沒有熊那么大的力氣，也沒有豬那么大的.鼻子�！薄Ｎ以撛趺崔k？湍急的河水提醒了小猴子，小猴子想出了一個(gè)好主意。他找到一根長(zhǎng)繩子，把它捆起來(lái)，放在河里。小猴子拿著長(zhǎng)繩子在前面慢慢走著，木頭沿著河邊走著。過了一會(huì)兒，他追上了小豬和小熊，卻看到他們氣喘吁吁地走著。淘氣的小猴子伸出舌頭調(diào)皮地說(shuō)：“熊哥哥，豬哥哥�！毙『镒雍芸斓竭_(dá)了目的地。大家聽了他們運(yùn)木頭的方式，都稱贊小猴子說(shuō)：“你的方式省時(shí)省力�！毙『镒娱_心地翻了個(gè)身，得意地笑了。
誰(shuí)的辦法好作文3
小熊、小豬還有小猴開始造房子了。小熊的力氣大，一下扛起了木頭開始往回走，小熊走到一半，就被一塊石頭絆倒了，木頭掉進(jìn)了河邊。急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的小豬想：“我的力氣沒有小熊大，我扛不動(dòng)木頭，怎么辦？它看著圓滾滾的木頭，心里有主意。小豬用鼻子用力地把木頭往前推過去，木頭快速地滾起來(lái)，忽然，他們撞到了石頭，鼻子都紅了�！庇质萦中〉暮镒釉趺崔k呢？小猴轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，觀察了一下四周，它發(fā)現(xiàn)了一條小河，于是，它的辦法就出來(lái)了。小猴把木頭用繩子綁住，然后，把木頭推進(jìn)河里，利用水的浮力讓木頭順著水往下流，像聽話的`孩子，順著山路往下流，一直流到家門口，小猴把木頭搬上岸，終于把木頭運(yùn)回家了。
動(dòng)物國(guó)王公布成績(jī)：小猴的辦法最好，國(guó)王把所有的木頭送給了小猴。小猴送一些木頭給伙伴們，伙伴們很感謝小猴。
誰(shuí)的辦法好作文4
一天，天氣晴朗，一只小鴨去小河過去捉蟲吃。走著，走著，忽然掉進(jìn)了小河邊的土坑里，土坑太深了，小鴨怎么也爬不上來(lái)。急得大聲呼救：“救命，救命��！”
小鴨的叫聲引來(lái)了旁邊的'大象、小熊還有小猴。大象伯伯對(duì)小鴨說(shuō)：“別著急，別著急，讓我?guī)湍惆桑 闭f(shuō)著把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸下去想把它卷上來(lái)。剛卷起來(lái)小鴨就喘不過氣來(lái)了。大象連忙把小鴨放了下去，看來(lái)這個(gè)辦法不太好。
這時(shí)候小猴爬上了樹，尾巴倒掛在樹上，拿來(lái)一根木棍想把小鴨子拉上來(lái)，可是木棍太短，小鴨又沒有手，這個(gè)辦法還是行不通。
就在大家著急的時(shí)候，小熊不慌不忙的拿起水桶去河邊打水，水慢慢地升高了，小鴨也慢慢地浮上來(lái)了。等到水快滿的時(shí)候，小鴨終于跳了出來(lái)。
大家都松了口氣，原來(lái)幫助別人也要講究方法啊！
誰(shuí)的辦法好作文5
有一天，小猴、小熊和小豬一起蓋房子。因?yàn)樯w房子要用很多木頭，所以他們結(jié)伴一起運(yùn)木頭。
小猴走到木頭跟前，搬了搬木頭：“呀，這木頭可真重��！我可搬不動(dòng)！”于是它左思右想，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根繩子：“對(duì)呀，我可以用繩子系在木頭上，拉著木頭走啊!”于是，就拉著木頭走了。小熊走過來(lái)，搬了搬木頭想：“雖然木頭重了點(diǎn)，但是我的'力氣很大，一定扛得動(dòng)！”于是，它扛起木頭就走了。小豬也走了過來(lái)，以同樣的方法搬了搬木頭，覺得木頭很重，想了想：“對(duì)了，我可以滾著木頭走呀！”于是，滾著木頭走了。
三個(gè)伙伴走呀走，走到半路，小猴發(fā)現(xiàn)繩子磨斷了，小熊也來(lái)了，它被木頭壓得栓不過氣來(lái)，它們看看小豬，心想：“為什么小豬這么輕松？”哦，原來(lái)小豬是滾著木頭來(lái)的！于是，小猴、小熊也學(xué)著小豬滾起了木頭，不一會(huì)兒木頭就運(yùn)完了，這下它們總算可以蓋房子了！
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