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畢業(yè)了初一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的畢業(yè)了初一作文,歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)了初一作文1
時(shí)光的流逝,是為了一次又一次的又見(jiàn)……
什么時(shí)候,我長(zhǎng)大了?想去追隨曾經(jīng)的過(guò)往,卻發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)已不屬于我。漫步于細(xì)雨中,我再一次見(jiàn)到了它……
陽(yáng)光折射進(jìn)教室,每一位學(xué)生都認(rèn)真地聽(tīng)著老師的誨誨教導(dǎo),臉上都洋溢著青春的笑容。下課鈴早已響過(guò)?擅恳晃粚W(xué)生都不愿意起身離開(kāi)座位!袄蠋,這道題怎么理解?”“學(xué)霸,求解。”“在這道題明明是這么做的!”恍惚間,又想起這些。
呵,最后一學(xué)期了……
微風(fēng)徐來(lái),落日的余暉揮灑在大地上,人行道上,有腳步匆匆的我,趕向?qū)W校!伴T(mén)衛(wèi)叔叔,我家庭作業(yè)落學(xué)校了,可以進(jìn)去拿嗎?”“不行,放學(xué)后不可以在學(xué)校逗留,這是學(xué)校的規(guī)矩!遍T(mén)衛(wèi)毫不客氣地拒絕了我!拔沂橇1)班的學(xué)生,我這有班級(jí)的鑰匙,現(xiàn)在我可以進(jìn)去了嗎?”“……”門(mén)衛(wèi)還在猶豫著,“舅舅,這是我同學(xué)啦,讓他進(jìn)來(lái)吧!”“小A,謝謝你啦!”說(shuō)完這句話(huà),我便飛也似的跑了。次日到學(xué)校后,我再一次地感謝了小A。“不用啦,舉手之勞而已!庇迫恢校窒肫疬@些。
呵,倒計(jì)時(shí)十天了……
知了在不停地叫著,就連這拂面吹來(lái)的微風(fēng)也帶著煩悶,卻一點(diǎn)也影響不了千萬(wàn)學(xué)子手中筆的運(yùn)動(dòng)。隨著哨聲的響起,我放下手中的`死神之筆,交上了那份六年的答卷。與此同時(shí),我心中的那根弦也隨之繃緊。“小B,這次考試考得怎么樣?能考好嗎?”“唉,應(yīng)該不會(huì)被老班吃了!蔽乙蝗缂韧亍勑︼L(fēng)生’,殊不知,我的心正吊在嗓子眼。猛然間,又想起這些。
呵,就這樣,畢業(yè)了?
致過(guò)去
靜靜的
你已離開(kāi)我的身旁
當(dāng)我覺(jué)察尋找
徒留一片空白
放肆的六年
是我的青春在激蕩
勝利中喜悅,失敗時(shí)憂(yōu)傷
涌上心頭的是——無(wú)盡心酸
等到今天,我發(fā)現(xiàn)
這只是浮夢(mèng)一場(chǎng)
迷惘與悲傷
已離我遠(yuǎn)去
只留下青春的夢(mèng)想
奔向遠(yuǎn)方
畢業(yè)了初一作文2
6年已經(jīng)離我匆匆而去了,在這個(gè)小學(xué)生涯中,我們彼此有過(guò)美好的時(shí)光,有過(guò)和爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,有過(guò)為勝利歡呼而擁抱,也有過(guò)為失敗而奮斗。但是,誰(shuí)能告訴我,我要離開(kāi)和我朝夕相處的同學(xué)了嗎?難道我們真摯的友誼就要被你、你所打碎,你走開(kāi),走開(kāi),我們是會(huì)永遠(yuǎn)在一起的!老師,6年來(lái)您對(duì)我就像父母一樣,您告訴我,我是否真的就要和您分離,是嗎?
看著一張張熟悉的面孔,我是那么的渴望和他們永遠(yuǎn)在一起,但又是那么的害怕,害怕失去和我朝夕相處的哥們、同學(xué);害怕失去對(duì)我恩重如山的老師;更害怕失去這個(gè)裝點(diǎn)的百般美麗的校園。誰(shuí)能告訴我,這不是真的,這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。在面對(duì)酸甜苦辣,我們一起走過(guò)來(lái)了。而如今,我們真的要分離了,各自面對(duì)自己的.未來(lái),為“飛”打好基礎(chǔ),為“跳”架上更高的平臺(tái)。面對(duì)這只6年的“小船”,我看著看著,是無(wú)比的懷念,是無(wú)比的渴望。如今,我要面對(duì)一只更大、更難駕駛的“小船”與它同行,飛得更高、更遠(yuǎn)。
記得那年的秋季,我被媽媽送到了這里,與伙伴們一起學(xué)習(xí),可是,我一個(gè)怕生的男孩,只能看著同學(xué)嬉戲、玩耍,我是那么迫切的渴望和他們?cè)谝黄,老師,是您,看透了我的心思,把我(guī)У酵瑢W(xué)跟前,向他們介紹自己,因此,自己才會(huì)去找到好朋友,和他們嬉戲。!如今,我們就要分離,去到初中,去學(xué)習(xí)、去進(jìn)取、去奮斗。
曾經(jīng),時(shí)光伴隨著我們共同走過(guò)了春、夏、秋、冬,但今后時(shí)光卻要分別伴我們共同前行。雖然我們無(wú)法阻擋時(shí)光前進(jìn)的流逝,但時(shí)光同樣也不能阻止我們前進(jìn)的腳步。同學(xué)們,一起朝自己的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!不要讓自己留下遺憾。將來(lái)后悔是沒(méi)有用的。只有從現(xiàn)在這一刻開(kāi)始努力,拼盡自己的全力,不管結(jié)果是什么,因?yàn)槭聦?shí)會(huì)證明一切。
無(wú)論天是不是很藍(lán),日子是不是很慢,飄蕩蕩地走過(guò)了這6年,注定在這個(gè)時(shí)候,我們終究還是要分離,真的不想和大家說(shuō)再見(jiàn),但是,20xx盛夏的這一天,我們真的,真的就要畢業(yè)了。你們要記得我,我們要彼此掛念著,要彼此思念著。我們要等待下一場(chǎng)的開(kāi)幕,記得我們共同留下的酸甜苦辣!
畢業(yè)了初一作文3
那年,夏花絢麗的六月,石榴花開(kāi)得正艷,我們畢業(yè)了。
一首首充滿(mǎn)離別的歌曲蕩漾在校園的每個(gè)角落,知道天下沒(méi)有不散的宴席,知道這一天總會(huì)到來(lái),只是沒(méi)有想到來(lái)得這么讓人措手不及,就好像我們還沒(méi)有來(lái)得及把詞匯表背到最后一個(gè)字母,就好像我們還沒(méi)在畢業(yè)照上留下最滿(mǎn)意Pose,時(shí)間卻大踏步地走過(guò)了埋頭苦讀的四月,大汗淋漓的五月,匆匆忙忙走到了驚心動(dòng)魄的六月。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在地上,我倆走在斑駁陰影的地面上,聽(tīng)著在耳邊不斷回旋的歌聲,處處感受到傷感的氣氛,那種感覺(jué)似乎壓抑得將要窒息。
畢業(yè)聚會(huì)上,互相祝福,互相道別,互相留念,友誼被卷寫(xiě)成一行行筆跡,永恒的記載。在她的眼眸里,除了不舍依然是不舍。從認(rèn)識(shí)她開(kāi)始,我從未見(jiàn)過(guò)整天瘋瘋癲癲的她會(huì)如此傷感,或許吧!畢業(yè)就像一把時(shí)光利劍,割斷風(fēng)箏線(xiàn),重新放飛另一個(gè)夢(mèng)想。
憶起我倆在一起的快樂(lè)時(shí)光,像電影一樣不停地播放著。不爭(zhēng)氣的眼淚再一次奪眶而出,真的'不想在她面前表現(xiàn)得如此傷感,我真想在最后時(shí)刻我應(yīng)該笑著揮手說(shuō)再見(jiàn)。
歲月流轉(zhuǎn),雁過(guò)無(wú)痕,六年的小學(xué)生涯,一瞬間就過(guò)去了,沒(méi)錯(cuò),離別并不代表著結(jié)束,這只是給友誼的書(shū)頁(yè)翻開(kāi)了新的樂(lè)章。不要埋怨畢業(yè),因?yàn)槲覀円呀?jīng)是個(gè)小大人了,我們要告別懦弱,走向自強(qiáng)。長(zhǎng)大了,不能再幼稚了;成熟了,也該學(xué)著去擔(dān)當(dāng);出發(fā)了,要以微笑面對(duì)全新的每一天。
回到家,我打開(kāi)她給我寫(xiě)的留言錄?粗鞘熳R(shí)而又充滿(mǎn)稚氣的字跡,我欣慰地笑了。或許吧!我們還記得一起坐在榕樹(shù)蔭下邊狂啃零食,互相嬉戲,還記得邊跳臺(tái)階邊唱我們自編的怪歌,還記得在午休時(shí)偷偷地同看一本最新版的漫畫(huà)書(shū),還記得當(dāng)初那對(duì)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的姐妹……
成長(zhǎng)就是離別時(shí)傷心過(guò)后微笑著向前。讓我們揮揮手,微笑著告別我們的小學(xué)時(shí)代,微笑著邁向下一個(gè)青春驛站。讓我們大聲吶喊:多年后,我們?cè)傧嗑郏?/p>
那年,我們畢業(yè)了。我們滿(mǎn)懷著期待和夢(mèng)想,微笑著,繼續(xù)奔跑……
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