共享的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的共享的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

共享的作文1

　　新的時(shí)代，人、事、物都在改變著人們，“共享”成了我們生活中隨處可見的生活理念。

　　陽光明媚，鳥語花香。喧鬧的街道顯得這家書店格外地安靜。我與一個(gè)極其要好伙伴在這家書店挑選自己心儀的小說書籍，我選了一本蕭紅寫的《呼蘭河傳》要知道蕭紅可是有名的大才女。《呼蘭河傳》這本書我覺得有些難懂，正所謂“學(xué)無止境”不懂就問，在一旁的伙伴見我皺著眉頭便躡手躡腳的.走過來，輕聲問我：“怎么了，需要幫忙嗎？”我細(xì)聲答道：“我正要問你呢，幫我分析一下這段文章。”我們兩個(gè)就這樣悄悄地一問一答，生怕吵到別人。

　　夕陽西下，天空就想是著了火似的，紅彤彤的，美麗極了。“兩位小朋友，我們要打烊了！”老板不知什么時(shí)候走到了我們的身邊。我們看了看手表，都已經(jīng)下午四點(diǎn)了！我們依依不舍地把書合上，老板娘看我們一臉沮喪，便說道：“瞧瞧你倆，‘沮喪’倆個(gè)字都寫臉上了，行了，你倆跟我去登記一下吧，把這本書帶回去看吧！”我們聽了，頓時(shí)歡呼起來，把老板娘下了一大跳：“熊孩子，叫什么叫，再叫就不借你們了�！彼�一邊說著一邊把書拿給我們，我們高興地接過書：“謝謝老板娘，你人真好。”老板娘無奈地說：“行了，行了，少拍馬屁了，到時(shí)候還回來就行。記著千萬別把書弄臟了，弄壞了，一點(diǎn)點(diǎn)邊角也不行。”“我們可是愛書人士，怎么會(huì)把書弄壞呢？”我們假裝嚴(yán)肅地說。我心里暗暗想著：老板娘這個(gè)人也真是的：面冷心熱，刀子嘴豆腐心，明明很在乎，還裝作一臉無關(guān)緊要的樣子，不累嗎？老板娘對(duì)書可是一心一意，比自己親兒子還親呢，每一本書不管是多少年前的，在她這里永遠(yuǎn)是嶄新的。一次，我問她為什么？她說：“書，是知識(shí)的海洋，它可以帶我們?nèi)サ饺魏蔚胤剑�總的來說就是：身臨其境。一本書讀上百遍，千遍都不為過”我呆呆地望著她……

　　老板娘把她心愛的書借給了我和我的伙伴，就是把她所學(xué)到的知識(shí)教給我們。我想這就是共享吧。

共享的作文2

　　站在樓上，望著街道。來來往往的車流與人流似乎從不曾停息。車輛飛馳而過，人們行色匆匆。這千變?nèi)f化的世界啊，似乎每天都會(huì)有新事物產(chǎn)生。

　　近年來，很多原是乘車出行的人們有了新選擇——騎車。共享單車無疑是這一改變的最大助力。騎車出行本就是很好的出行方式。既能鍛煉身體，又能減少排放保護(hù)環(huán)境，更何況隨著共享單車的出現(xiàn)，人們只需掃一掃二維碼便可騎車，費(fèi)用也十分便宜。何樂而不為呢？

　　街道邊紅色，黃色，綠色，藍(lán)色的自行車整齊排列著。街道上許多行路人騎著各色的共享單車。這一現(xiàn)象成為了一道靚麗的“城市風(fēng)景線”。也在提醒著人們，現(xiàn)今，已是共享的世界。

　　是啊，現(xiàn)在不只有共享單車，還有共享書店、共享籃球等。人們都漸漸有了一種共享意識(shí)，但與此同時(shí)也有一些現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　就拿共享單車說，在推行的過程中不斷發(fā)現(xiàn)有不道德行為出現(xiàn)。像是在共享單車上貼小廣告，利用共享單車的流傳性打廣告；又像是有人講共享單車據(jù)為己有，鎖在家一直使用；更有甚者故意毀壞單車，劃花二維碼拔氣門芯等行為層出不窮。共享，一個(gè)本意美好的行動(dòng)卻換來了如此的結(jié)果。

　　共享的世界是美好的，大家都共有使用這樣?xùn)|西的權(quán)利，和諧地輪流使用。將所有人的利益都放大不少。為人們帶來不少的便利，人們也在逐漸習(xí)慣這種生活的方式，腦中的共享觀念也隨之加深。但那些不道德行為卻好像一個(gè)錘子，一下便粉碎了這份和諧的美好。這些行為傷害了單車、籃球、書店等本身阻礙了共享世界的發(fā)展。世界為我們提供了便利和美好，可卻偏偏有人要破壞。是為了自己的一時(shí)之快？還是認(rèn)為即使破壞了也會(huì)有人修復(fù)？我們不得而知。

　　我所希望的'，是每個(gè)人都正確使用共享財(cái)產(chǎn)，好好的愛護(hù)他們，共同享有使用權(quán)是讓人們和諧相處，團(tuán)結(jié)的象征，也是考驗(yàn)人們素質(zhì)的時(shí)刻。只有當(dāng)所有人都自覺的愛惜共享財(cái)產(chǎn)，正確使用，共享世界的意義才能真正體現(xiàn)。這時(shí)法律法規(guī)式的硬性條文似乎無法起多大的作用，我想也沒有人愿意采用特殊手段“監(jiān)控”共享財(cái)產(chǎn)吧。

　　共享世界很美好，我期待的世界真正成為那個(gè)樣子的時(shí)候到來。

共享的作文3

　　最近，人們常常在討論節(jié)能環(huán)保，可大多數(shù)都是只說不做，亂砍濫伐、亂扔垃圾、浪費(fèi)水還有電和糧食的現(xiàn)象屢見不鮮，使我們賴以生存的地球變得千瘡百孔。

　　其實(shí)，我們可以做許多小事來改善地球環(huán)境。

　　我們要處處節(jié)約用水。

　　20xx年云南的大旱給我們敲響了節(jié)約用水的警鐘。

　　到現(xiàn)在還有許多人認(rèn)為水是用之不竭的，這是一個(gè)完全錯(cuò)誤的觀念。

　　平常的'生活中，大家可以試著將洗過菜的水用來拖地、澆花，這樣會(huì)節(jié)約不少水。

　　我們不該亂砍濫伐。

　　今天在許多地方，人們?yōu)榱艘患核嚼�而亂砍濫伐，造成了水土流失，就連綠地也變成了戈壁。

　　我們應(yīng)該控制樹木砍伐量，要多植樹造林。

　　讓我們將垃圾隨手送回“家”。

　　不把垃圾入箱，也是件很可恥的事。

　　在許多公共場(chǎng)所，我們能看見許多垃圾掉在地上、椅子上，風(fēng)一吹，就像一只只臟蝴蝶一樣，漫天飛舞，這樣非常影響環(huán)境。

　　其實(shí)我們只要舉手之勞，就可以自己和別人創(chuàng)造一個(gè)潔凈的環(huán)境。

　　除了這些，還有許多事也是我們力所能及的，讓我們?yōu)楦纳频厍颦h(huán)境做一份貢獻(xiàn)!

　　原標(biāo)題：節(jié)能有我，綠色共享

　　全國(guó)節(jié)能宣傳周

　　一年一度的全國(guó)節(jié)能宣傳周又來啦!

　　全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)是在1990年國(guó)務(wù)院第六次節(jié)能辦公會(huì)議上確定的。

　　從1991年開始，全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)每年舉辦，旨在不斷地增強(qiáng)全國(guó)人民的“資源意識(shí)”、“節(jié)能意識(shí)”和“環(huán)境意識(shí)”。

　　20xx年，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定自20xx年起，將全國(guó)節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)立為"全國(guó)低碳日"，旨在為普及氣候變化知識(shí)，宣傳低碳發(fā)展理念和政策。

　　每屆全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日都會(huì)有其特有的宣傳主題與宣傳口號(hào)。

　　今年6月11日至17日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月13日為“全國(guó)低碳日”。

　　今年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)能有我，綠色共享”，全國(guó)低碳日活動(dòng)主題為“工業(yè)低碳發(fā)展”。

共享的作文4

　　如果人生是一汪浩瀚的大海，那么共享則是一條條小溪，使人生更加動(dòng)人；如果人生是一首和諧的歌，那么共享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美；如果說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么共享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。共享就是有福同享，有難同當(dāng)，有利共贏。

　　共享就是共贏，那是商人把花種贈(zèng)與鄰居的慷慨大方。商人購進(jìn)了一批名貴花種，誰料到三年間那花卻越開越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢問植物學(xué)家，專家說是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈(zèng)給鄰居，小鎮(zhèn)成了花的海洋，大家都發(fā)了財(cái)。不求回報(bào)的饋贈(zèng)，更多的`是無償?shù)墓蚕恚�還有什么比鄰里間的幫助共享來得更美好？

　　共享就是共贏，那是愛因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當(dāng)愛因斯坦提出相對(duì)論并準(zhǔn)備發(fā)表之際，玻爾的來信也提出了這一觀點(diǎn)。于是愛因斯坦放棄了發(fā)表，與玻爾共同討論研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。素未平生的兩位科學(xué)家，僅由一封書信建立起的友誼，互相幫助，無私提出自己的發(fā)現(xiàn)，還有什么比思想的共享來得更真誠(chéng)？

　　共享就是共贏。特蕾莎修女講過一個(gè)故事：她給一個(gè)幾天沒有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居。“他們也沒有東西吃。”共享就是在自己困難時(shí)也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。

　　共享就是共贏。一位學(xué)生天資不高，因此一道題問了老師許多遍也沒有弄懂，便不敢再問。老師卻說：“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭，去點(diǎn)燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒有損失，反而收獲了更多的光亮。”共享就是送人玫瑰，手有余香的心境，是愉悅別人，快樂自己的心態(tài)。

　　我們要以共享態(tài)度去看待這個(gè)世界，也許會(huì)損失一些物質(zhì)財(cái)富，但得到的卻是金錢買不來的快樂與真誠(chéng)。這種收獲不正是我們想要的嗎？

共享的作文5

　　隨著科技的發(fā)展，我們的生活也得到了更好的保障，我們的生活中也擁有了許多共享的物品，這些物品不僅可以滿足我們的要求，還可以方便我們的生活。當(dāng)然大家共享的物品有好處，必然也會(huì)有壞處，首先，我先來給大家介紹一下共享物品的好處吧！

　　首先，我先來舉個(gè)例子，以共享單車為主。共享單車是非常方便的單車，只要你擁有手機(jī)，就可以掃開單車的二維碼，交上押金，開啟你的共享之旅了。當(dāng)你早上上班或者上學(xué)的時(shí)候，就可以掃一掃二維碼，騎著單車，沐浴著陽光，慢慢騎在干凈整潔的街道上；當(dāng)你出去買菜或出去遛彎兒時(shí)，也可以騎上共享單車，享受著迎面吹來的微風(fēng)，搔養(yǎng)著你的臉頰；當(dāng)你有急事，電車壞了的時(shí)候，你的眼神掃過每一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)一輛共享單車，我想這時(shí)候的你，應(yīng)該是“雪中送炭”的`吧！每當(dāng)我站在街頭，看著來來往往的車輛，行人……每個(gè)人幾乎都騎著共享單車，穿橫在城市的每一個(gè)角落，每個(gè)人的臉上也都洋溢著滿足而又幸福的笑臉，我認(rèn)為這就是共享單車的好處吧！

　　接下來，該講講共享單車的壞處啦！

　　共享單車擁有的好處受益者人們，但也會(huì)有一些壞處鼓動(dòng)著人們。

　　共享單車漫布在城市的每個(gè)角落，有些人為了滿足自己的欲望與需求，把共享單車搬回家里，滿足自己的自私；有些人為了能永久的享用共享單車，把共享單車上的鎖，想方設(shè)法地拿下來，然后找到一個(gè)角落，把共享單車隨便亂放，有的停在馬路中央，有的停放在別人的家門口，還有些過分的人，甚至直接把車子扔到小河里、湖里……這些做法很讓人痛恨，我們應(yīng)該監(jiān)督著身邊的每一個(gè)人不要對(duì)單車有任何的損害，提醒他們，告誡他們。

　　曾經(jīng)，我在人行道上散步，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)詭異的男子，拿著廣告條盯著一輛共享單車，并時(shí)不時(shí)地往四處張望。接下來，驚人的一幕出現(xiàn)了，他拿著廣告條在共享單車醒目的位置上貼了上去，并手拿筆在車子上亂涂亂畫。旁邊的人看了不以為然，我剛想走上去制止他，結(jié)果一位剛好巡邏的警察叔叔發(fā)現(xiàn)了他，并把他繩之以法。

　　講到這里，我感嘆我們身邊的人們，看到了身邊的人錯(cuò)誤的做法置之不理。共享單車是我們身邊必不可少的“朋友”，我們應(yīng)該愛護(hù)他們，這樣，我們才配擁有便捷的共享時(shí)代。

共享的作文6

　　最近，“共享單車”風(fēng)靡全國(guó)，接著便是一股“共享”熱潮�？梢怨蚕淼牟恢箚诬�，籃球、書店，甚至是“寶馬”轎車都可以共享。我們，迎來了“共享時(shí)代”。

　　共享資源的出現(xiàn)，給社會(huì)帶來了在眾多的好處。比如共享單車，它既解決了眾多沒有車的人的出行問題，某種程度上又提倡了環(huán)保出行。而不久前剛推出的`“共享寶馬”，在解決人們的出行問題的同時(shí)，還能讓人過一把“豪車癮”�？梢韵胂�，在未來，飛機(jī)像汽車一樣普及時(shí)，也一定會(huì)有共享飛機(jī)的出現(xiàn)，周五下班后，想犒勞一下辛苦工作一個(gè)禮拜的自己，一出公司，看到公司門口停著一架共享飛機(jī)，掃一掃碼，來一場(chǎng)說走就走的旅行，非常方便。

　　然而，“共享”資源在社會(huì)中投入使用時(shí)也會(huì)遇到麻煩。上網(wǎng)搜索共享單車修理處的圖片，我們可以看到地上堆滿了“缺胳膊少腿”的共享單車，甚至連給維修師傅站的地方都沒有。好東西要和別人分享，是人的美德，可是你把壞東西分享給別人，恐怕對(duì)方就要婉言謝絕了。

　　還有的人，會(huì)在共享單車上鎖共享單車上鎖上自家鎖。當(dāng)你在路邊看到一輛共享單車，打算去開鎖騎行時(shí)，發(fā)現(xiàn)車被別人用另外的鎖鎖上了，內(nèi)心該有多么的憤怒。這根本就是一種強(qiáng)占行為。

　　以上這些情況，究其原因，還是因?yàn)橛行┤藢?duì)公共財(cái)產(chǎn)的愛護(hù)意識(shí)不足。不能破壞公共財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該是每個(gè)人都應(yīng)該做到的�？晌覀冞�是可以看到，校園里有人在課桌上隨意刻畫、著名旅游景點(diǎn)被游人寫上了“到此一游”等不文明的破壞公物的行為。

　　其實(shí)，我們已經(jīng)共享一個(gè)東西很久了，它就是地球。人們放肆地破壞公物，也導(dǎo)致了人們肆無忌憚地破壞地球、破壞大自然。地球不需要我們，可我們需要地球，然而我們還在破壞我們唯一的家園，這種愚蠢的行為，就是因?yàn)槿藢?duì)公共財(cái)產(chǎn)愛護(hù)意識(shí)的不足。當(dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，你還會(huì)繼續(xù)做出破壞公物的行為嗎？

　　共享時(shí)代，幾乎什么都可以共享。然而在共享時(shí)，“保護(hù)”也要同時(shí)進(jìn)行。讓我們愛護(hù)公物，愛護(hù)我們唯一的家園。或許共享單車壞了可以再修，可地球，只有一個(gè)。

共享的作文7

　　星期天的清晨，小區(qū)廣場(chǎng)上的大媽們?cè)珏憻挼睦�叭音把我從睡意朦朧中叫醒，今天上午可不能遲到，咱“瀛洲娃”舞蹈隊(duì)要排練新節(jié)目，下周要中秋慰問演出呢。

　　匆匆趕到車站，媽媽轉(zhuǎn)身接過我手中裝有舞蹈服裝的袋子，只見媽媽伸手在袋子里摸索了一下，“壞了，”媽媽神色有些緊張地看了我一眼，“我把舞蹈鞋洗了，晾干后忘了裝在袋里了”。

　　正當(dāng)我們娘倆急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一輛電動(dòng)汽車從我們的眼前經(jīng)過，就在我們身后的.充電站還車，“媽媽，我們用新能源汽車趕回去取鞋，這樣就能節(jié)省時(shí)間了�！眿寢尭吲d地說：“這下好辦了，我們拿了舞蹈鞋直接去城里�！薄拔幕�館那充電樁正在建造，從其它地方走過來要有一段距離的呀”媽媽說：“不急，到時(shí)我自有辦法�！笨粗鴭寢屔衩匾恍�，我也釋然了。

　　一路上，公路兩側(cè)的人行步道上早鍛煉的人們有的小跑、有的慢行，也有的在樹下的長(zhǎng)椅上小憩……汽車從學(xué)校傍邊穿過，操場(chǎng)上分組打球的人們不時(shí)傳來歡呼聲……

　　來到圖書館東側(cè)，看到很多人在排隊(duì)，我疑惑：“這么多人干什么呢？”，“聽同事說雙休日到圖書館看書的人越來越多了，我想是他們排隊(duì)等待入場(chǎng)吧”媽媽還好電動(dòng)汽車，就從大路兩邊整整齊齊停放的各色自行車中，找了一輛我喜歡的摩拜，對(duì)準(zhǔn)二維碼一掃，“啪”的一聲，我高興地笑了“好方便呀”，可兩個(gè)人怎么能騎一輛摩拜單車呢？正當(dāng)我納悶時(shí)，媽媽悄悄地跟我說：“我還有小黃車呢！”

　　啊，真的如老師所說“共享時(shí)代”來了，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接著我們的需求，給我們的生活帶來了無限的可能，資源的“共享”帶來了便捷的生活，然而網(wǎng)上說的大城市車滿為患，亂停車、惡意破壞的現(xiàn)象還屢見不鮮，這些也破壞了我們城市的形象……

　　是啊，共享不僅僅是現(xiàn)代生活的一種資源配置，一種生活方式的呈現(xiàn)，更是一種人格精神的獨(dú)立平等，一種文明的守候。但愿我們每一個(gè)人在享受“共享”的同時(shí)，學(xué)會(huì)“共享”，懂得自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……

共享的作文8

　　現(xiàn)在的社會(huì)，越來越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切的頭聯(lián)，比如共享單車、共享書店、共享籃球等眾多共享式的設(shè)備正在逐漸改變著人們的生活理念，影響著當(dāng)代人的生活。

　　在共享時(shí)代下，這些共享設(shè)備對(duì)人們的生活的影響有利有弊：

　　有了這些共享設(shè)備，人們的生活變得更加方便，更加快捷了。因?yàn)橛辛斯蚕韱诬�，人們的日常出行變得不再困難了，只要花上一點(diǎn)錢，就能立即出行，而且共享單車隨時(shí)都可以看到，這使人們對(duì)出行方式有了多種選擇；因?yàn)橛辛斯蚕頃�店，人們不用再專門去書店或者圖書館去看書，這使人們可以隨時(shí)隨地讀書。

　　但也正是因?yàn)檫@些共享的.設(shè)備，也給人們帶來了諸多不便。馬路上，共享單車隨處停放，不僅對(duì)人們?nèi)粘５某鲂性斐闪擞绊�，也影響了整個(gè)城市的環(huán)境。在街邊，經(jīng)常會(huì)看到被故意損壞了的共享單車。有的將車上的二維碼和號(hào)碼劃掉，也有的給共享單車上了鎖，還有的甚至將共享單車上的輪胎弄破。共享單車應(yīng)是整個(gè)社會(huì)物質(zhì)基礎(chǔ)人共同享有的，而不是一些車主私人擁有的，這些無一不體現(xiàn)了社會(huì)上有些人的社會(huì)道德的缺失。共享單車的另一大問題是車輛太多，堆放太雜。有人曾說道：“城市就是共享單車停放的倉庫！”是啊，一排排的共享單車隨意地停放在路上，給整座城市帶來了不便。共享書店也有類似的情況，因?yàn)樯儆腥斯�，所以�?jīng)常有圖書損壞或消失。

　　共享設(shè)備對(duì)人們的影響有利有弊。在一些長(zhǎng)輩眼里，共享設(shè)備弊大于利，對(duì)于他們來說只是阻礙；而在一些青年人眼中，共享設(shè)備利大于弊，它們方便了自己的生活……

　　如果共享設(shè)備的公司能夠找人專門管理自己的產(chǎn)品，完善它們，那么相們將來的共享設(shè)備對(duì)人們的影響將會(huì)是利大于弊。也可以讓人們享受到共享設(shè)備的便捷，讓整座城市變得更加完美！

共享的作文9

　　現(xiàn)在，“共享”這個(gè)詞對(duì)我們來講并不陌生。的確，在二十一世紀(jì)這個(gè)信息化的時(shí)代里，各種對(duì)人們生活有幫助的新事物，慢慢地出現(xiàn)在我們的視野里，給我們的生活提供了極大的便利。

　　共享單車，共享汽車，共享遛娃神器……甚至還有遠(yuǎn)在北京的共享“太空艙”賓館，都是近幾年涌現(xiàn)出來的新型科技，它們大大方便了居民們的日常出行，也減少了許多城市的空氣污染。

　　就拿共享汽車來說吧。它們與普通汽車的不同之處在于，普通汽車用的是汽油，排放出來的汽車尾氣含有大量的pm2·5，當(dāng)汽車越來越多時(shí)，臭氧層就會(huì)嚴(yán)重受損，空氣質(zhì)量也會(huì)迅速下降，到了那時(shí)，有可能每個(gè)人出門都需要戴上口罩。而共享汽車的出現(xiàn)正好阻止了這種情況的持續(xù)發(fā)展。共享汽車用的是電，不會(huì)排放尾氣，低碳環(huán)保，而且十分方便。共享單車也是同樣的道理，以它們的方便性，迅速取得了一大批年輕人的青睞。

　　可共享單車和共享汽車既然如此方便，為什么還是有一小部分人在騎自己的自行車，一大部分人在開自己的車呢？那是因?yàn)樗鼈円彩怯袎奶幍摹?/p>

　　如今越來越多的人在騎共享單車，可一到上下班的高峰期，可就累壞了警察們。地鐵口一到上下班高峰期，旁邊的'一大圈就全是共享單車，城管們需要耐心地把一輛輛五顏六色的共享單車排得整整齊齊，沒有素質(zhì)的騎車人騎行完畢后，隨便一扔，方便了自己，卻苦了城管。

　　還有那么一群人，是極沒素質(zhì)的一群人，自行車原本就應(yīng)是共享，他們偏要搞個(gè)“獨(dú)享”出來。上次在地鐵口看見一輛小黃車，車身被一個(gè)極缺乏公德心的人給刷白了，只留下一點(diǎn)點(diǎn)黃色。車鎖也被破壞，很明顯，這個(gè)人沒道德的已經(jīng)把這輛車當(dāng)作他的個(gè)人物品。還有人，破壞二維碼，把車牌編號(hào)劃去，不讓別人騎。如此惡劣的行為，真是少見。

　　所以，雖然共享的事物帶給了我們方便，可我們還是要愛護(hù)它，要不然，如果每個(gè)人都不愛護(hù)它，那還怎么供大家使用呢？所以，愛護(hù)共享高科技吧！

共享的作文10

　　秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在這樣一個(gè)舒適的季節(jié)，迎著溫暖的朝陽，漫步在花園里的小路上。雖是落葉紛飛的季節(jié)，可是道路上的落葉卻只有零星的幾片，空氣中夾雜著縷縷潮濕的泥土的清香。這一切顯得安靜有序，道路的兩旁是一幢幢華美的大樓，來來往往的人們?yōu)榱斯ぷ鲗W(xué)習(xí)而忙碌著。在這樣一個(gè)高速發(fā)展的城市中，似乎是十分平常的一幕。

　　眼角的余光掃到一抹黃色，一輛小黃車橫停在道路中央，打破了這寧靜和諧的氣氛。這就是最近十分熱門的`共享單車？

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，“共享單車”作為一種新型、便捷的交通工具，逐步走進(jìn)人們的生活，因?yàn)槠浞奖憧旖莸氖褂梅绞蕉�倍受人們的關(guān)注與喜愛。然而，這種所謂的“方便快捷”也承載了一系列的不文明現(xiàn)象——胡亂停放，擾亂治安，私自改造，甚至刮掉二維碼，占為己有等行為已成為常態(tài)，嚴(yán)重地干擾了人們的正常生活。現(xiàn)在的共享單車已失去了原本的初衷，變成了擾民的禍患，給人們制造了種種麻煩。而且，人們現(xiàn)在要面對(duì)的，不僅僅是“共享單車”，越來越多的“共享”項(xiàng)目正在朝著“共享單車”所面臨的問題發(fā)展，共享資源逐步改變著我們的生活……

　　我們應(yīng)當(dāng)為共享資源做些什么呢？共享資源存在的意義又是什么呢？

　　原本的“共享”初衷仿佛已被我們所淡忘了�！肮蚕怼睅Ыo我們便利的同時(shí)，也助長(zhǎng)了我們自私自利的“心魔”，等我們回過頭來反思，領(lǐng)悟到我們所造成的嚴(yán)重后果時(shí)，大量的“共享資源”已經(jīng)被我們所破壞，隨意丟棄在一邊，任其自生自滅，而這些廢物的處理則耗費(fèi)了我們大量的人力與物力。我們?cè)诓粩嗟貜浹a(bǔ)著我們錯(cuò)誤的漏洞，而這個(gè)無底洞卻在不停地索取著，吞噬著。

　　“共享”在得不到真正有效利用的情況下，已經(jīng)成為了人們的負(fù)擔(dān)，以往的便捷比起無窮無盡的善后處理，已是功不抵過，也許，我們應(yīng)該“放手”了。放棄對(duì)“共享”的不斷索取作為一種“便民”的公共資源�！肮蚕怼边@個(gè)先進(jìn)的生活理念是不應(yīng)該這樣“曇花一現(xiàn)”的。而今的我們不應(yīng)當(dāng)再期待了。我們的所作所為決定著“共享”是否還有“明天”。

　　靜靜地看著，看著，遠(yuǎn)處來了一輛卡車，兩個(gè)工作人員下了車，將那輛小黃車搬到卡車上，卡車沉重的引擎聲消失在路的盡頭……

共享的作文11

　　進(jìn)入了二十一世紀(jì)，生活又變得更加富裕，更加充實(shí)，更加科技化，當(dāng)然也發(fā)展了共享的資源。

　　共享單車，共享書店，共享籃球……越來越多的共享資源正與我們的生活打交道，使我們的生活更加便捷。

　　每當(dāng)我們走在大街上，總會(huì)看見許多共享單車整齊地?cái)[放在路旁。那鮮黃的顏色，總會(huì)讓人們注意到它們。共享單車不僅為我們帶來了便利，還為保護(hù)地球行動(dòng)增添了一份力量。當(dāng)我們身邊沒有便捷的交通工具，而自己要趕快到達(dá)一個(gè)地方，這時(shí)，我們可以使用共享單車，快速到達(dá)。

　　太陽即將下山，已是傍晚，伴著清脆悅耳的鈴聲，學(xué)校放學(xué)了。我和同學(xué)背上書包走出了學(xué)校的大門。日落的余暉映在空中成了彩霞，幾只鳥兒拍打著翅膀，急著回家。我和同學(xué)走在回家的路上，一個(gè)中年男子正小心翼翼地將剛剛騎好的共享單車放在一個(gè)小區(qū)門口的路邊。他應(yīng)該在想：“我把車放在這里，當(dāng)有個(gè)需要它時(shí)就能看到它，并使用它�！比绻�每個(gè)人都像這名男子一樣，將共享單車放在該放的地方，那該多好。予人方便，就是予己方便。又一幅景象映在了我的腦海中：那是一個(gè)雨天，當(dāng)我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄰居正拿著一個(gè)枷鎖，想要鎖住一輛共享單車，將它占為己有。共享單車是公共的'，不應(yīng)該把它們占為己有，我真想讓我的鄰居看看那位男子的做法，他應(yīng)該為自己的行為感到羞恥。

　　正想著，我已經(jīng)回到了家。我推開家門，望了望窗臺(tái)外，幾棵垂柳下正擺放著一排整齊的共享單車。

　　進(jìn)入了二十一世紀(jì)，進(jìn)入了共享時(shí)代，人們的素質(zhì)也應(yīng)該提高。共享時(shí)代可以展現(xiàn)人們的自我修養(yǎng)，自我素質(zhì)。

　　共享時(shí)代是一個(gè)全新的時(shí)代，我們要愛護(hù)那些共享資源，不把它們占為己有。共享資源為人們帶來了便捷充實(shí)的生活。當(dāng)我們需要它們時(shí)，它們默默地為我們服務(wù)。我們要愛護(hù)它們，珍惜它們。

　　也許，曾經(jīng)我們能看到有些人毀壞共享資源，將共享資源占為己有。不過我相信，現(xiàn)在、未來再有這些現(xiàn)象，共享時(shí)代即將發(fā)展到巔峰，人們的素質(zhì)也不斷地在提升。

　　共享時(shí)代是一個(gè)全新的時(shí)代，它為我們帶來便捷的生活，富有意義的生活。我們一定要愛護(hù)那些共享資源，不讓它們受到傷害。

共享的作文12

　　現(xiàn)在基于大數(shù)據(jù)，各種共享資源層出不窮，共享單車、共享雨傘……它們的出現(xiàn)，改變了我們的生活理念，為我們的生活提供了幫助、帶來了便捷。

　　一次，我和媽媽去商場(chǎng)買東西，離家時(shí)晴空萬里，于是我們就沒帶雨傘。我們乘著公交車來到了商場(chǎng)，歡快地逛了兩個(gè)多小時(shí)后帶著各式各樣的“戰(zhàn)利品”準(zhǔn)備回家。誰知，天公不作美，我們正走在半路上，突然飄起雨來。

　　頓時(shí)，一道閃電劈裂了天空，緊接著，轟隆隆一聲炸雷打破了夜的寧靜。嘩啦啦，黃豆般的雨點(diǎn)被雷公公震得從天上傾盆而下。

　　我們?nèi)�步并作兩步�(jīng)_進(jìn)了最近的一家書店，把商品放到墻邊，無奈又郁悶地和老板閑談起來�！鞍ィ�真倒霉，出來逛個(gè)街都能碰上一陣?yán)子�，”媽媽滿臉愁容地抱怨道，“買的東西全濕了，現(xiàn)在連家也回不了了�！薄熬褪前�，”我用憐惜的目光望向我的零食，眉頭皺成了“川”字。

　　我環(huán)視了一下這間書店，裝飾古樸、藏書萬卷，墻的四周掛滿了畫像。我又透過玻璃窗向外望去，雷雨絲毫沒有減弱的跡象，書店附近也沒有賣傘的商店。這時(shí)，老板突然說話了：“我們店里現(xiàn)在有一個(gè)共享雨傘活動(dòng)”，他清了清嗓子，停頓了一下，我和媽媽不約而同地望向老板，他繼續(xù)道：“專門來解決像你們這樣的問題，你們可以租借共享雨傘好趕快回家。”

　　我和媽媽不約而同地相視一笑，向老板借了雨傘離開了。到家后，我們放好東西撐著自己的`雨傘把“共享雨傘”還了回去。

　　不久之后，我在我們家附近的一家電話亭里也發(fā)現(xiàn)了類似的無人共享雨傘。我心頭一暖：有些人為解決“最后一公里”傾家蕩產(chǎn)投資共享單車。有些人則為解決“下雨沒帶傘”慢慢建立“共享雨傘系統(tǒng)”。

　　我們中有些人能提供溫暖的幫助，而其他人則一定能傳遞這份溫暖！共享時(shí)代既便捷，又溫暖！

共享的作文13

　　時(shí)間的齒輪一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)，我們的生活一點(diǎn)一點(diǎn)改變，時(shí)代的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。而今，我們迎來了一個(gè)嶄新的時(shí)代——共享時(shí)代。

　　正如信息時(shí)代的信息共享，共享時(shí)代相較前者不再拘泥于電子的虛化信息，而是更貼近我們的生活，達(dá)成物質(zhì)上的共享。就例如前段時(shí)間風(fēng)靡全國(guó)的共享單車。街上散步累了，隨處可見共享單車，打開微信掃一掃，解鎖，騎車，付款，再將車輛停放好。整個(gè)流程都是那么順暢。在這個(gè)交通發(fā)達(dá)的時(shí)代，自行車帶著新時(shí)代的氣息重出江湖，在濃厚的尾氣中形成一股清流，簡(jiǎn)單、隨性、新奇，俘獲了一眾好評(píng)。不少網(wǎng)友還喜歡騎著共享單車拍照，再發(fā)個(gè)朋友圈向親朋好友秀一秀，仿佛第一次學(xué)會(huì)騎車時(shí)那般興奮，又如兒時(shí)那般孩子氣。

　　跟隨著共享單車的，還有共享書店、共享籃球等，都在一步步融入我們的生活，同時(shí)逐漸改變著我們的生活和生活理念，共享時(shí)代贏了我們的一致好評(píng)。

　　誠(chéng)然，我們喜愛共享時(shí)代，但卻并不是每個(gè)人都喜歡共享。

　　不少新聞報(bào)道，有人損壞共享單車，有人用完后不會(huì)好好停放單車，有人竊取共享單車……在大街上，你不難見到損壞的'、或是胡亂停放的單車。據(jù)悉，共享單車有段時(shí)間風(fēng)靡海外，同樣也是好評(píng)如潮，可不多久也遭受了同樣的境遇，報(bào)道后遭到了同國(guó)人的大力譴責(zé)：這就是我們不配擁有好東西的原因！

　　再后來，又傳出了有單車公司倒閉的新聞，公司無奈表示：損壞和丟失的單車太多了，我們已無法支撐！

　　讓共享連接城市，連接我們，連接生活，本是共享時(shí)代的生活理念�？墒�，有人卻將時(shí)代的成品強(qiáng)占為自己使用的工具，心中無他人，更無道德素養(yǎng)。

　　人類之所以與動(dòng)物不同，之所以被稱為“高等動(dòng)物”，是因?yàn)槲覀冇兴伎嫉拇竽X，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。祖先的合作，讓我們戰(zhàn)勝了野獸，戰(zhàn)勝了艱苦的環(huán)境，戰(zhàn)勝了外界的威脅，使今天的我們得以在地球立足。但隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們卻漸漸忽視了合作共享，我們將世界漸漸劃分為個(gè)人的整體，將別人的分享看作是別人的自作多情、一廂情愿，自己便坐收其利。

　　時(shí)代在進(jìn)步，而我們呢？是否已經(jīng)在退步？

共享的作文14

　　在這個(gè)高科技快速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)全新的理念引起了大家的關(guān)注——“共享”。隨著共享資源的增多，我們的生活被逐漸改變。帶是這樣的“共享”真的好嗎？有人認(rèn)為這是不好的，有人認(rèn)為這是好的。我的觀點(diǎn)位于兩者之間，我認(rèn)為“共享”的好要有一個(gè)前提條件，那就是高素質(zhì)。

　　“共享”的好處有很多：比如它可以使大家的生活更加方便、快捷，例如在一個(gè)地方，你找不到地鐵，又叫不到出租車，此時(shí)，在你身邊的小黃車、小鳴單車……就成為了你實(shí)用的出行工具了。又比如，它能保護(hù)環(huán)境，當(dāng)人們有了共享書店，就不用再買樹漿制作的新書，減少了樹木的砍伐。不僅如此，“共享”這一種理念也是省錢的大法寶：人們不用浪費(fèi)更多的'金錢與時(shí)間在挑選自行車、合適的書上了，用“共享物”能節(jié)省許多時(shí)間和金錢。共享的好處隨處可見。

　　可一樣事物有好的一面就一定有不好的一面，“共享”也一樣�！肮蚕怼边@一理念因?yàn)橛行┤说乃刭|(zhì)缺陷而出現(xiàn)了不少弊端。

　　比如，在今年春天的“車沉大湖”案例中，有關(guān)部門就從某湖的湖底打撈出多輛共享單車。

　　如果“共享單車”能說話，他一定會(huì)這么說：“我是為人們游玩、出行而做出寶貴貢獻(xiàn)的自行車，但我不會(huì)游泳，更不是用來潛水的工具。當(dāng)我沉到湖底，就一直等著人們的救援，一等就是好幾年。直到現(xiàn)在，我被人們撈起，我與一同沉底的同胞出水時(shí)，身上都是水藻，鏈條早已生銹。人們啊，請(qǐng)救救我們吧！”這，是來自共享單車的呼吁，這一起事件喚起了許多人對(duì)自己素質(zhì)的反思。

　　然而，現(xiàn)在仍然有人惡意對(duì)待共享物品：比如，從公司回家，掃好共享單車的二維碼準(zhǔn)備用時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)車鏈子斷了；也有想騎共享單車去地鐵站，要放包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)車筐里有個(gè)已經(jīng)發(fā)了霉的桃核；想要看共享書，卻發(fā)現(xiàn)書已經(jīng)散架了的。

　　這一連串事件讓人們對(duì)自己的素質(zhì)進(jìn)行反思。

　　共享給人們帶來了便利，而人們也應(yīng)為“共享”服務(wù)，讓我們做一個(gè)有素質(zhì)的中國(guó)人！

共享的作文15

　　那次的數(shù)學(xué)考試，讓我品嘗到了成功的喜悅。

　　那一次，數(shù)學(xué)老師告訴了我們考試時(shí)間，要我們回家復(fù)習(xí)，考試時(shí)仔細(xì)檢查卷子。

　　我回想起我以前考過的試卷，幾乎都沒得過滿分，因?yàn)橛袝r(shí)侯，我不是算錯(cuò)了，就是小數(shù)點(diǎn)忘記打了，全是因?yàn)椴蛔屑?xì)而被扣分的，現(xiàn)在想覺得真是有些可惜。于是我決定利用這個(gè)雙休日好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取不在出現(xiàn)這樣的扣分現(xiàn)象。

　　回到家里，我立刻拿起數(shù)學(xué)書，一單元、一單元地復(fù)習(xí)，并把每單元要解決的問題都重做一遍，看看有沒有寫錯(cuò)的.，如果我寫錯(cuò)了哪一題，就再罰自己多做道難題目。

　　書本上的知識(shí)復(fù)習(xí)完了，我又開始復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè)。我把以前那些寫錯(cuò)的地方又重新改了一遍，直到改完為止。

　　接著，我又拿出單元測(cè)試卷來寫，每寫完一張，都要對(duì)答案是否正確，我發(fā)現(xiàn)每張都有一些小問題，和考試時(shí)那些問題一樣。

　　這樣一總結(jié)之后，我發(fā)現(xiàn)我在計(jì)算方面有些不足，我又要爸爸出了二十道計(jì)算題，就這樣，我一直復(fù)習(xí)到了晚上九點(diǎn)。

　　第二天一早，我就起床了，準(zhǔn)備今天的考試。

　　考試開始了，我拿著卷子，仔細(xì)地寫了起來，碰到計(jì)算題，總是算兩遍，看有沒有錯(cuò)，遇到“解決問題”也是仔細(xì)答題。

　　終于，試卷寫完了，我心想：以前這時(shí)候，我根本就沒有檢查試卷，所以，才會(huì)有那么幾題出錯(cuò)，所以，今天我一定要認(rèn)真檢查。

　　果然，我檢查出了幾處小錯(cuò)誤，改正后，我又把所有題目檢查了一遍。不一會(huì)兒，收卷了，我已經(jīng)檢查了五六遍，直到確定沒有問題了，我這才交上去。

　　過了兩天，到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我懷著忐忑不安的情緒來到了學(xué)校，深怕自己沒考好。“王馳，滿分——120�！崩蠋熌畹�，同學(xué)們響起了掌聲。這時(shí)，我心里樂滋滋的，臉上堆滿了自信的笑容。

　　這次考試，不僅讓我品嘗了成功的喜悅，而且讓我掌握了如何才能考好的方法，那就是認(rèn)真聽講、仔細(xì)復(fù)習(xí)，細(xì)心答卷，多次檢查。

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