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小學(xué)生感謝老師作文

時(shí)間:2022-07-27 11:24:31 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生感謝老師作文(15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的小學(xué)生感謝老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生感謝老師作文(15篇)

小學(xué)生感謝老師作文1

  感謝老師,因?yàn)槟俏覀冮_(kāi)啟知識(shí)天地的鑰匙,進(jìn)入知識(shí)海洋的潛艇,是我們打開(kāi)人生的第一步!

  您教我們學(xué)習(xí)知識(shí),教我們?cè)趺醋鋈耍逶≡诔錆M(mǎn)知識(shí)的海洋,享受著智慧的陽(yáng)光。如果沒(méi)有您,不知道我的一生是多么笨拙,進(jìn)入社會(huì)是多么無(wú)柰,就是因?yàn)槟也拍軐W(xué)習(xí)許多的知識(shí),明白做人的道理。

  雖然您有時(shí)容易發(fā)脾氣,懲罰我們抄書(shū),可我知道您做的這一切全都是為我們好,讓知識(shí)的道理進(jìn)入我的腦袋,考試才能考得更好。您老是說(shuō)“活到老學(xué)到老”,人生就是知識(shí)的學(xué)校。

  這個(gè)學(xué)期,我最感謝的`老師是我們的班主任——蕭老師,因?yàn)槲乙郧白鳂I(yè)經(jīng)常沒(méi)有做完,而且特別喜歡撒謊,蕭老師知道后,每天把我叫到辦公室輔導(dǎo)作業(yè),所以這段時(shí)間,我的作業(yè)沒(méi)有一項(xiàng)是沒(méi)有做的,而且我也開(kāi)始不再騙人了,變乖了,這件事情感動(dòng)了我,所以我在此感謝蕭老師。

  夜深了,您也不休息,還在為我們批改作業(yè),辛苦備課,為了讓我們的明天更加美好,你撒下辛勤的汗水。

  感謝老師,只有您才能讓我們的明天更加燦爛。

小學(xué)生感謝老師作文2

  是誰(shuí)把懵懂無(wú)知的我們帶入知識(shí)的殿堂?是誰(shuí)在深夜微弱的燈光下伏案批改?是誰(shuí)一次次包容我們的過(guò)錯(cuò)?又是誰(shuí)悉心教導(dǎo)我們做人的道理?

  是老師,是我們可敬的老師,李商隱說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。啊,老師您就像一支蠟燭照亮了我們,而自己卻在默默地燃燒。

  我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,過(guò)完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了,您和我們相處了六年之久,我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情,您和藹的面容,親切的話(huà)語(yǔ)使我們難以忘懷,當(dāng)我開(kāi)心是您陪我一起微笑,當(dāng)我傷心時(shí)您,您默默的安慰我。

  當(dāng)我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅,當(dāng)我失敗是您的語(yǔ)言讓我充滿(mǎn)信心和勇氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的青春和精力,全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。

  您是我們?nèi)松械膯⒚鳠,正因(yàn)橛辛四愕墓饷,才使我們到達(dá)成功的彼岸,我是一條船,您是船上的`帆,您是我前進(jìn)的動(dòng)力,沒(méi)有你我怎能抵擋驚濤駭浪,到達(dá)對(duì)岸?

  在這里我想對(duì)您表達(dá)最誠(chéng)摯的祝福和最真誠(chéng)的敬意,老師您辛苦了,我絕對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。等我長(zhǎng)大了一定會(huì)來(lái)報(bào)答您的,這就是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的心聲。

小學(xué)生感謝老師作文3

  我要說(shuō)聲謝謝你

  她姓*,是我小學(xué)的第一個(gè)語(yǔ)文老師。

  一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),我是一個(gè)天天向下的孩子,本性愛(ài)玩愛(ài)鬧。數(shù)學(xué)老師曾揪著我的耳朵對(duì)父母說(shuō):“學(xué)不起來(lái)大不了別學(xué)了,還影響別人!边@位和藹的語(yǔ)文老師可不同,和數(shù)學(xué)老師的鴨子臉不是一個(gè)樣的。記得剛上學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)了鼓勵(lì)的`目光。老師順手拿出了一袋大白兔奶糖,像電視打廣告一樣:“舉手有獎(jiǎng),奶糖一粒!蔽伊⒖膛e手回答,雖然答得不怎么樣,但她還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,腦子飛快地旋轉(zhuǎn),連連舉手,直到下課,老師拿著一包鼓鼓的糖走來(lái),我終于明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣了。當(dāng)時(shí)的糖很甜,吃得連蛀牙都快有了。終于,我的學(xué)習(xí)潛力被您引發(fā)出來(lái)了,班里的第一被我玩兒一樣地超過(guò)了。

  感謝她給予我信心與動(dòng)力。是她,鑿開(kāi)了和氏璧表面的石土。

小學(xué)生感謝老師作文4

  感謝您,我的老師,您教我讀書(shū),寫(xiě)字,教我怎樣做人,對(duì)我未來(lái)鋪上了道路。

  您是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵,讓我成為有用之才,您是燃燒的蠟燭,讓我能感受到光明和溫暖,并讓我對(duì)未來(lái)自信與光明,您是一面圍墻,為我擋住風(fēng)沙,不讓我受到任何傷害,使我領(lǐng)悟到所有的困難都是可以克服的'。

  感謝您,我的老師,您讓我知道了人生是聚散離合的,而勞動(dòng)者是苦中有甜,累中有樂(lè)。

  感謝您,老師,感謝您對(duì)我的寬容和鼓勵(lì)。您的寬容讓我從低谷中走出,讓我克服一個(gè)個(gè)困難。也感謝您對(duì)我的教導(dǎo),嚴(yán)厲……

  老師您辛苦了,您的幫助更是無(wú)法用任何東西來(lái)表達(dá)的。說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌,沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng),沒(méi)有雨露 ,就沒(méi)有百花的芳香,沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命,但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我們要感謝我的老師們。

  老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血如汗水!

  老師您就像是一支蠟燭,領(lǐng)著我們走向光明。如果沒(méi)有您,我們永遠(yuǎn)在茫茫的黑暗里尋找方向,如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步,老師,您給我們知識(shí)給我們力量給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前,老師我們永遠(yuǎn)感謝您。

小學(xué)生感謝老師作文5

  老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。老師們從一年級(jí)看著我們長(zhǎng)大。我們的顧老師也是這樣,看著我們一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。

  我們之所以能學(xué)習(xí)到這么多新的知識(shí),是因?yàn)轭櫪蠋煵粎捚錈┑匾槐橛忠槐榈亟o我們講解,直到我們都懂了為止。在課堂上,顧老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí),如果同學(xué)們怕回答錯(cuò)誤不敢舉手的,顧老師會(huì)鼓勵(lì)我們,跟我們說(shuō)回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,只要開(kāi)動(dòng)腦筋多思考就好。有時(shí)我們犯了錯(cuò)誤,顧老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,但之后,顧老師會(huì)給我們講其中的道理,讓我們下次記得不要再犯了。雖然顧老師批評(píng)了我們,但還是得說(shuō)謝謝,如果沒(méi)有顧老師的批評(píng)和教育,我們也不能知道自己的錯(cuò)誤。

  顧老師也很關(guān)心我,記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,被同學(xué)欺負(fù)了,就去找顧老師,她就會(huì)為我出氣。有一次,我在體育課上跑步時(shí)一不小心摔了一跤,是顧老師扶我去醫(yī)務(wù)室的`。在路上,顧老師一邊扶我走一邊問(wèn)我疼不疼?還用紙巾幫我壓住傷口,不止這樣,顧老師甚至還問(wèn)我要不要她背。當(dāng)時(shí)我心里暖烘烘的,對(duì)我來(lái)說(shuō)顧老師就像是我的大姐姐。終于到了醫(yī)務(wù)室,我看到顧老師頭上已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗,就叫她去休息。可她說(shuō),沒(méi)事。等我包扎好傷口,顧老師又扶我回教室上課。

  我愛(ài)您顧老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),也感謝您為我們的付出!

小學(xué)生感謝老師作文6

  您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

  每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候,您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,您總是騎著您那輛老式的自行車(chē),在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是,您到學(xué)校,到教室卻比我們?cè)。您為我們操了一百個(gè)心,無(wú)論是在學(xué)校、家里,您生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事,放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺,每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò),您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。

  每天晚自修前,不管是不是您的.課,您總要來(lái)到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒(méi)看見(jiàn)您,但是,我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué),在我們?nèi)胨螅不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候,我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……

  老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您!

小學(xué)生感謝老師作文7

  有篇課文叫《一株紫丁香》,是我最喜歡朗讀的文章之一。每當(dāng)我念著: “老師—— 滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的花兒, 那是我們的笑臉, 感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。 夜深了,星星困得眨眼, 老師,休息吧, 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里, 那夢(mèng)啊,準(zhǔn)是又香又甜! 都會(huì)情不自禁地想起我們親愛(ài)的班主任劉老師。

  劉老師上課幽默風(fēng)趣,朗誦課文極富感情色彩,很多同學(xué)跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛(ài)上了朗誦,還不斷挖掘著我們的潛力。

  記得剛上一年級(jí)時(shí),由于膽子小,我上課回答問(wèn)題時(shí)聲音很輕,總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量,故意時(shí)常叫我站起來(lái)朗讀課文,有時(shí)還讓我站到講臺(tái)上去,面對(duì)全班同學(xué)講故事或念古詩(shī)。漸漸地,我的緊張情緒不見(jiàn)了,聲音自然、響亮了許多;慢慢地,我也學(xué)著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中,這種美妙的感覺(jué)讓我越來(lái)越喜歡上朗誦和表演了。

  后來(lái),劉老師又叫我試著主持班級(jí)里的'迎新晚會(huì)和學(xué)雷鋒主題班會(huì)等,我既鍛煉了口才,又增強(qiáng)了邏輯思維能力,而且對(duì)自己也越來(lái)越有信心,感覺(jué)非常有成就感。一年級(jí)期末,我還榮幸地評(píng)上了區(qū)三好學(xué)生,當(dāng)上了學(xué)校里令人羨慕的小小升旗手。

  我很感激劉老師的幫助,幻想著能變成一株紫丁香,守在她家的窗前,夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢(mèng)。

小學(xué)生感謝老師作文8

  豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了,此時(shí)此刻,我的腦海中涌現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面:入學(xué)初,我是一個(gè)懵懵無(wú)知的小孩子,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)充滿(mǎn)了智慧的小腦瓜以及善解人意的小大人,在成長(zhǎng)的.歷程中,我們要感謝含辛茹苦的父母,感謝朝夕相處的同學(xué),感謝自己的對(duì)手……但是,我最感謝的是我的老師。

  老師,從一年級(jí)開(kāi)始教我們讀書(shū)、認(rèn)字,一年級(jí)時(shí)的我們是多么的淘氣呀!可是老師總是用愛(ài)心和耐心教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),從不生氣.二年級(jí)、三年級(jí),那時(shí)我們開(kāi)始懂得了一些知識(shí)及道理,但還是沒(méi)有完全從無(wú)知的陰影中解脫出來(lái),老師引導(dǎo)我們從無(wú)知到掌握,從幼稚到開(kāi)朗,這要付出多少心血呀!四年級(jí)、五年級(jí),我們開(kāi)始有了反抗的心理,開(kāi)始反抗老師,不聽(tīng)老師的話(huà),可是老師還是那么耐心,那么慈愛(ài)的教導(dǎo)我們,讓我們從岐道上解脫出來(lái)。六年級(jí),是小學(xué)生馬上面臨升初中的重要時(shí)期,老師的工作時(shí)間就變得緊張起來(lái),可是老師還是時(shí)時(shí)刻刻不忘關(guān)心,愛(ài)護(hù)我們,老師的盡心盡責(zé),讓我們?yōu)橹兄x不盡。

  在課堂上,老師滔滔不絕的教導(dǎo)我們,用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。同學(xué)們有錯(cuò)誤便及時(shí)糾正,以免一錯(cuò)再錯(cuò);下課時(shí),老師時(shí)常提醒我們注意安全網(wǎng) ,惟恐危險(xiǎn)的發(fā)生而傷到我們,在春游時(shí),老師時(shí)時(shí)照顧到每一位同學(xué),關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們,暖暖的話(huà)兒像春雨滋潤(rùn)我們的心。這樣的老師能不讓我們?yōu)橹兄x呢?

小學(xué)生感謝老師作文9

  小草,把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花,把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果,把秋天的門(mén)打開(kāi);寒雪,把冬天的門(mén)打開(kāi);老師,把智慧的門(mén)打開(kāi)。

  有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō),老師如明燈,在我們迷茫的`時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。是啊!我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,做您的學(xué)生也有一年多了,在您的教導(dǎo)下,我更加專(zhuān)心地學(xué)習(xí),更加健康地成長(zhǎng),今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà),表達(dá)我深深地敬意。

  您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫(xiě)得好,字寫(xiě)得認(rèn)真、漂亮。我清楚地記得那天,上課了,您拿著一些已批改過(guò)的試卷走進(jìn)來(lái),跟同學(xué)們說(shuō):“下面。我讓兩個(gè)同學(xué)讀自己的作文給大家聽(tīng),我們一邊聽(tīng),一邊分析,好不好?”“好!”沒(méi)想到您第一個(gè)讓我讀我寫(xiě)的那篇《快樂(lè)是幸!。當(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕,生怕自己寫(xiě)得不好,可是在您鼓勵(lì)的眼神下,我?guī)е星榘涯瞧魑淖x完了,在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中,這篇習(xí)作竟然多了幾分詩(shī)情畫(huà)意,我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神,心中充滿(mǎn)了感激。

  老師,您好似美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  “春蠶織絲線(xiàn),甘露育新苗”。我知道,您的表?yè)P(yáng)中包含著鼓勵(lì),您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望,做您的學(xué)生,真好!

小學(xué)生感謝老師作文10

  在我的眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出老師那張熟悉、親切的臉龐,她令我永遠(yuǎn)難忘。

  感謝您,老師!您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的.頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿(mǎn)驚喜!

  感謝您,老師!您是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們信賴(lài)的人。您告訴我們,只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。雖然我們很淘氣,時(shí)常給您添麻煩。但您常說(shuō),您也曾是個(gè)孩子,因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

  感謝您,老師!是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎(chǔ),您為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。

  老師,我感謝您!您象一盞明燈,指引我們勇往直前;您象一位船夫,幫助我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流;您象陽(yáng)光雨露,哺育我們茁壯成長(zhǎng)!

  我要感謝我的老師!是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我要感謝我的老師!感謝您對(duì)我們的教誨,對(duì)我們的付出。我要更加勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。我要收獲更多來(lái)回報(bào)您。

  老師,我衷心地感謝您!

小學(xué)生感謝老師作文11

  “感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn);ㄩ_(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!”大家一定都聽(tīng)過(guò)這首歌吧,可是我聽(tīng)完歌以后卻情不自禁地想起了平日里照顧我們的老師來(lái)。特別是我們的班主任——蕭瓊瑤老師。就是這位老師給予了我們?cè)S多幫助,就是這位老師教會(huì)我們做人!

  我記得在三年級(jí)時(shí),老師講的作文我不會(huì)寫(xiě),就去辦公室找蕭老師。那篇作文的題目就是《一位對(duì)社會(huì)有用的人》。我問(wèn)完這篇作文怎么寫(xiě)以后,老師親切地對(duì)我說(shuō):“你去圍繞著‘做人要做一個(gè)平凡的,但要對(duì)社會(huì)有用的人!@個(gè)人行哲理的人的特點(diǎn)去寫(xiě)就好了!蔽覞M(mǎn)懷感激地答道:“謝謝您,蕭老師!苯又,就回家了。

  晚上,我按照老師說(shuō)的思路寫(xiě)下了這篇作文。第二天,作文發(fā)下來(lái)了,只見(jiàn)我的作文紙上寫(xiě)著一個(gè)又大又紅的“優(yōu)”?粗@個(gè)“優(yōu)”我心里樂(lè)滋滋的`。但我知道這都?xì)w功于老師呀,要是沒(méi)有老師的指導(dǎo),說(shuō)不定現(xiàn)在連“良”都評(píng)不上呢!當(dāng)然,她也是第一個(gè)告訴我這個(gè)人生哲理的人。

  老師,如果我們是花朵,那您就是一位園丁,您用辛勤的汗水澆灌我們,用勤勞的雙手栽培我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師,您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師,我感謝您!

小學(xué)生感謝老師作文12

親愛(ài)的老師:

  您是一位出色的教師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出一批又一批國(guó)家棟梁。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞累,培育小花。

  “老師”是我們開(kāi)始成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);您使我們的.人生開(kāi)始有夢(mèng),我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白……老師的工作不僅僅是傳授知識(shí),還是我們成長(zhǎng)道路的引路人;老師的巨大力量在于做出榜樣,是我們成長(zhǎng)的楷模,還是我們的良師益友。

  我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中;您教給我們做人的道理;幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能,并教給我們思考的方法,讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望。

  老師,您是人類(lèi)文明的傳播者,您是人格的培養(yǎng)者,您是人類(lèi)靈魂的工程師。

  在此,我代表所有學(xué)生向您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了。我們衷心的感謝您!”

小學(xué)生感謝老師作文13

  滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。從我開(kāi)始接受教育的那一刻起,首先要感謝的應(yīng)該就是楊老師了。

  我在上一年級(jí)時(shí),認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師是我們的`班主任楊老師。有一次我感冒了,楊老師正在繪聲繪色地講課,她發(fā)現(xiàn)我無(wú)八經(jīng)打采地,楊老師那宛如黃鶯出谷的聲音戛然而止,和藹地可親問(wèn)我:“怎么了,是不是生病了?”我默不作聲,但她摸了摸我的頭,好像知道了,立即跑到辦公室,接了一杯熱水,找出感冒藥,又跑回教室,給我吃藥。過(guò)了一會(huì)我好多了,回憶起楊老師為我著急的情形,我感動(dòng)極了,大把大把的眼淚從我的眼角流露到了書(shū)本上。

  是她那陽(yáng)光般的笑臉撫慰我的心靈。老師既關(guān)心我們的健康,又關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。她為了我們,不論嚴(yán)寒酷暑,老師都在辛勤地工作。烈日炎炎,老師擦著頭上的汗水為我們上課。寒風(fēng)刺骨的冬天,我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候,你卻堅(jiān)強(qiáng)地抵御寒風(fēng),為我們備課,批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們能成材。

  現(xiàn)在楊老師和我分開(kāi)有兩年的時(shí)間了,偶爾也能在校門(mén)口看見(jiàn)精力充沛的她,她走起路來(lái)依舊那么快,她還是容光煥發(fā),我真想追上去叫一聲楊老師好,謝謝您,楊老師!

小學(xué)生感謝老師作文14

  我要感謝的人很多,有和我朝夕相處六年的同學(xué),有含辛茹苦的爸爸、媽媽?zhuān)泻吞@可親的老師……。我最想感謝的是老師。

  老師是辛勤的園丁,他無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘?次覀儼嗟狞S老師,個(gè)子很高,是我校的“珠穆朗瑪峰”,長(zhǎng)得更眉清目秀。我最難忘記的是他臉上那燦爛的笑容。

  黃老師的講課娓娓動(dòng)聽(tīng)。一向討厭語(yǔ)文課的我也聽(tīng)得全神貫注,我就像吃了XX一樣。記得有一節(jié)課,黃老師先繪聲繪色地將課文朗讀一遍,然后才提問(wèn)題讓同學(xué)們回答;卮鹬笥謱⑸~端端正正地抄在黑板上,讓同學(xué)們讀,并解釋詞意,再將課文上的要點(diǎn)仔細(xì)地講一遍,最后讓同學(xué)們完成作業(yè)。大部分同學(xué)胸有成竹,不一會(huì)兒就將作業(yè)一掃而空,而那些基礎(chǔ)知識(shí)稍差一些的同學(xué)則手忙腳亂,和藹可親的'黃老師循循善誘地指導(dǎo)他們完成作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè),老師認(rèn)真地給我們批改。黃老師對(duì)我格外器重與關(guān)心,我的成績(jī)總是名列前茅。

  日月如梭,光陰似箭。我六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,很快就告別老師了,但是黃老師的每一節(jié)課都化作我腦海中的陣陣?yán)藵N曳浅8兄x黃老師這幾年的關(guān)心,我終生難忘。

小學(xué)生感謝老師作文15

  有一句話(huà)說(shuō):老師就是一位辛勤的園丁,每天都給我們“澆水”“施肥”“除草”。我覺(jué)得澆水就是教我們知識(shí),施肥就是把我們的知識(shí)一直留在腦子里,除草就是改掉我們的壞習(xí)慣。在20xx年9月10給您說(shuō)一聲:老師,謝謝您,我愛(ài)您,你是我的再生父母。

  啊我聽(tīng)到有人感嘆了,難道老師不是我們的再生父母么?在家是父母照顧你的,在校是老師照顧的,她和我們的父母又有什么差別。在這個(gè)世界上只有三個(gè)人希望你越來(lái)越好1:就是你的親人。2;就是你的老師。3:就是你就好的朋友。老師在學(xué)校不厭其煩的教我們,我們不應(yīng)該回報(bào)他們么?

  我要感謝苗老師,因?yàn)槊缋蠋熓侨昙?jí)才轉(zhuǎn)入我們?nèi)嗟,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了兩年了。在那時(shí)我是一個(gè)名副其實(shí)的淘氣包,可是經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的.sun boy。還記得有一次上早讀的時(shí)候,我沒(méi)有在讀語(yǔ)文書(shū)反而是在開(kāi)小差,我的小動(dòng)作還是被老師的火眼金睛所給發(fā)現(xiàn)了,被逮了個(gè)正著,(苦笑)我看見(jiàn)了老師那堅(jiān)定的眼神仿佛在說(shuō):“喬鑫喆,其實(shí)你非常的聰明,就是非常淘氣如果把淘氣改掉了你就會(huì)變得很好的。”

  如果沒(méi)有苗老師就沒(méi)有今天陽(yáng)光男孩喬鑫喆。

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