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初一不一樣的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初一不一樣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一不一樣的作文1
翻開相冊，看見了上幼兒園的我，那時的我哭哭啼啼的。因為旁邊全是陌生人，爸爸媽媽把我送到幼兒園后，總是偷偷地溜走。不過，我很快便熟悉了幼兒園的老師和同學(xué)，和他們開心地玩起來。在幼兒園，我喜歡上了看畫冊。
第二頁，看見了一年級的我。那時的我，已不再哭哭啼啼，而是睜大眼睛看著周圍的一切，并學(xué)著慢慢熟悉新的事物。那一年，我學(xué)習(xí)了拼音，認(rèn)識了好多漢字。
第三頁，二年級的我。那時的我，已經(jīng)快活地和同學(xué)們追逐打鬧，不過有的時候，會不小心摔倒，把腿摔出血來。那一年，我已經(jīng)會用拼音來讀一些小故事了。
第四頁，三年級的我。那時的.我很大方，但也吃了不少虧。因為老師讓我們買尺子、本子、鋼筆等，有的同學(xué)忘帶了，就借我的用用，我就大方地借給了別人，結(jié)果忘了給自己留了，于是被老師當(dāng)成沒帶吵了一頓。但我依舊還是大大方方的，同學(xué)們需要時，我還會借給他。那一年，我讀了許多書，并開始學(xué)寫日記了。
第五頁，四年級的我。那時的我，作業(yè)比較多，經(jīng)常要寫到九點半才睡。但媽媽還是給我報了許多興趣班，比如：書法班，繪畫班，舞蹈班，古箏班……忙得我寫作業(yè)的時間都沒有了，但我還是堅持了下來。那一年，我還擠時間把我家書柜的書全讀了一遍。
第六頁，現(xiàn)在的我�，F(xiàn)在的我快快活活、大大方方，現(xiàn)在的作業(yè)仍然很多，還有許多課外班，但我還是撐了下來。
現(xiàn)在的我長高了，已經(jīng)1米50了，可以幫爸爸媽媽干活了�，F(xiàn)在的我，可以熟練地騎自行車、彈古箏了�，F(xiàn)在的我，可以快速地完成老師布置的作業(yè)，不用再擔(dān)心熬夜了。現(xiàn)在的我，可以隨心所欲地去書店讀自己喜歡的書了！
我，長大了。
初一不一樣的作文2
在短暫的三年時光里，我們擁有了一個來之不易的機會；和好朋友一起渡過一個不一樣的體驗。
在從清水湖回來的路上，即使已經(jīng)很累，快要虛脫了，但是同學(xué)們坐在車上，相互討論著拓展訓(xùn)練時的點點滴滴，很開心，很快樂，同時，也很不舍。 我舍不得那些教官們，同連，同隊的同學(xué)，朋友們，以及所有默默付出的人。
在短暫的三天時間里，認(rèn)識了許多曾陌生的`臉，更熟悉了曾經(jīng)熟悉的人，也看清了曾經(jīng)看不清的心。
回到家里，一次又一次翻看著那一張張照片，感覺過去的時光走得是那么的快。 也會不禁咧開嘴笑，對家人描述那里的一切，總會是那么美好，那么滔滔不絕，總有說不完的人，說不完的事，只有經(jīng)歷了才會懂得美好，只有失去了才會懂得不舍。
我還記得雨天里，因為我的沖動和教練較真，但卻一直愿意陪在我身邊的她們，我還記得付出了所有讓我們過得充實，快樂能有一個美好的回憶的教練們，那里的一切都讓我那么的陶醉，我喜歡那里的一花一草一木，喜歡那里的泥土，喜歡那里的空氣……
我還記得在畢業(yè)墻的一幕幕，有自愿當(dāng)人梯，把自己的安危置之度外的，有自愿出力拉同學(xué)上來的，即使很累，但也會堅持，在同學(xué)們的共同努力下，在 30多分鐘的時間里，300多個同學(xué)順利翻過了畢業(yè)墻，這樣我真正體會到了團(tuán)結(jié)的力量有多大。
我還記得許許多多，相信這次不一樣的體驗會在我的生命里留下痕跡，而隨著時間的流逝，發(fā)光發(fā)亮。
初一不一樣的作文3
愛是什么？愛是父母對孩子的百依百順嗎？愛是父母對孩子的百求必應(yīng)嗎？還是對孩子的嚴(yán)加管教呢？世上共有兩種父母，也共有兩種愛，但哪一種是“真正”的愛呢？
有一次，我從朋友口中得知了一件事：有一個小男孩，因為家中重男輕女，又比較有錢，所以家里所有人都對他是百般呵護(hù)，使他平時很霸道，總是欺負(fù)小朋友。即便他的父母知道了，也只是說說而已，再向人家賠禮道歉，從來不舍得打罵他。終于，他長大成人了�？墒撬麉s成了一名“一流”的混混，成了警察局里的“�？汀薄５圆灰詾槿�。因為每次都會有他的大款父母把他撈出來。終于有一次他殺了人，又一次被送進(jìn)了監(jiān)獄，這次的結(jié)果呢？是被槍斃了，是死呀！他這時才二十幾歲呀！是什么讓他成為這樣？是溺愛，是父母對他的溺愛！
相反，如果他生在一個有責(zé)任心的家庭中，一個懂得如何愛自己的孩子的家庭中，他的結(jié)果就不會成為這樣了。同樣，在這個社會中有著許多的`成功人士，而這些人，大多數(shù)小時候都讓父母罵過，甚至打過，知道怎樣做人，怎樣做事。他們懂得愛別人，也懂得珍惜自己，珍惜這美好的生活。當(dāng)然，這種愛，它才是一種真愛，只有真正愛子女的父母，他們才會管教子女，指出子女的錯誤，幫他們改正。
兩種截然不同的父母，兩種截然不同的愛，兩種截然不同的結(jié)局，同時也塑造了兩種不同的人生。
愛是“美麗”的，而溺愛呢？它卻是“丑陋”的。真正的愛，美麗的愛，它可以健全人格，塑造成功的人生。而那丑陋的愛，卻可以毀了一個人。這就是不一樣的父母，不一樣的愛，不一樣的結(jié)局。
初一不一樣的作文4
暑假的最后一個星期，我和爸爸去內(nèi)蒙古呼和浩特旅游。一路上，導(dǎo)游陳阿姨給我們介紹了很多蒙古游牧民族的生活常識寫人。
蒙古人的寫物服飾，男人穿的袍子，腰上系一根帶子，懷里面經(jīng)常揣著銀碗和筷子，還帶著蒙古刀，到了別人家里，直接就動手可以吃了。在重大節(jié)日上，女人會佩帶銀的.首飾。蒙古人的衣服一般是左邊開襟的，只有死人是右邊開襟。蒙古包其實是很有學(xué)問，門的邊上有一根繩子，如果刮大風(fēng)，就放松繩子，整個蒙古包會變矮，就不容易被風(fēng)刮起來，如果下大雨，就收緊繩子，整個蒙古包會變高，門也變高，雨水就不容易進(jìn)來。頂上還有一個圓形天窗，不僅可以采光通風(fēng)，而且一看木條的影子就可以知道時間，連鐘都不用，以前的牧民也沒有鬧鐘啊。而且，安裝、拆卸也很方便，個把小時就可以搞好議論文，用一個勒勒車就可以拉著走了。蒙古人很愛馬，他們認(rèn)為馬是忠實的朋友，有“四不殺”，主人的坐騎不殺、救過主的馬不殺、好的種馬不殺、下過駒的景物描寫作文母馬不殺。
到了地方，下車一看，現(xiàn)在的蒙古包都是固定住了，不過頂和天窗還是一樣的。蒙古人確實很愛馬，看他們訓(xùn)馬的時候也是很兇的。
這次內(nèi)蒙古之行，讓我學(xué)到了很多游牧民族的作文題材習(xí)俗和知識。
初一不一樣的作文5
美的含義有很多：相貌美，寫字美，和諧美……這些都是美，可我卻覺得真正的美并不是物質(zhì)上的美，而是一種發(fā)自內(nèi)心的美——心靈美。
發(fā)現(xiàn)心靈美的那一天，也是我得知自己壞成績的時候。那天的天氣陰沉沉的，天空不時傳來幾聲天空的咆哮。我當(dāng)時正垂頭喪氣地坐在公交站等待著開往南安的車。
上了公交車后，一個懷抱著小孩的年輕婦女也隨著我上了車，可車內(nèi)早已人滿為患，沒有一個人站起來給婦女讓座。那位年輕的阿姨哄抱著啼哭的小孩急得快哭了出來。
正在這時，一個轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)了。一位年輕人站起來忙說道：”大姐，您急嗎？如果不介意的話，您和孩子就坐在我這位子上吧！”婦女用袖子擦了擦掉下的'幾顆淚珠，沖著年輕人笑了笑，便慢慢地坐在了年輕人的位子上。而那個小伙子呢？他也慢慢地走到了過道中間，靜靜的等待著。
車子繼續(xù)緩緩的在路上行駛，在一個路口車子停了下來，年輕人也隨即下了車，全車的人都在用敬佩的眼神看著他�？稍陲L(fēng)雨中，我卻發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：年輕人的左手袖子竟然在隨風(fēng)飄蕩！天啊，原來他是一個殘疾人！這是，我尾隨著那個殘疾年輕人的目光里不再只有敬佩而是多了一份辛酸……
是的，命運并沒有給那個年輕人健康的身體，而是給了他一個殘缺的左臂，可這位年輕人的心地竟是如此善良！雖然他只是一個殘疾人，可他的心卻比金子還金貴，只是因為他的心靈是美的，他的心地是善良，純潔的！
初一不一樣的作文6
今天，我坐在窗前，讀一篇名叫《凡卡》的文章，讀了這篇文章后使我的心久久不能平靜。
本文敘述了一個從農(nóng)村到城市當(dāng)學(xué)徒的九歲兒童凡卡給他的爺爺寫信求他爺爺快點帶他回農(nóng)村，并向爺爺述說自己在城市里的悲慘遭遇。這篇課文揭露了當(dāng)時我國沙皇統(tǒng)治的制度與舊社會的.黑暗，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情之心。
讀了文章后，我非常同情文中的凡卡。凡卡啊！他是多么可憐，我和凡卡相比，我又是多么幸福啊！我長得這么大了，卻從來不知道饑餓是什么滋味，悲慘又是什么滋味�？煞部�？他也不知道自己挨過多少次饑餓，更不知道什么叫做幸福。我從小受到爸爸，媽媽的關(guān)懷，爺爺，奶奶的愛撫，同時還受到良好的教育。記得一次，我被一個高年級的同學(xué)欺負(fù)，他把我的腳打得青一塊紫一塊�；氐郊�，爸爸立刻問我為什么會這樣，而爺爺，奶奶側(cè)立刻去拿藥油來揉我的雙腳。晚上，因為雙腳太疼了，我睡不著覺，媽媽知道了，一邊唱歌給我聽，一邊來回搓我的雙腳。到了第二天我才知道，原來媽媽一夜沒睡。可是，小小年紀(jì)的凡卡幾乎天天都被主人打，每天他身上不是那兒青就是那兒紫，而且他從來沒有親人關(guān)心他，和我相比，凡卡是多么可憐�。�
同樣是童年，為什么凡卡得不到幸福呢？因為他的幸福被資本家、地主以及舊社會奪去了。而我們的新幸福是共產(chǎn)黨和新中國給予的。
讀完文章后，我又替凡卡擔(dān)心了，因為他那封信的信封上既沒有寫清楚地址，也沒有貼上郵票，他爺爺怎能收到他的信呢？由此我想：我們要珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福，并且要從小學(xué)好知識、本領(lǐng)，將來長大后為社會主義現(xiàn)代化而努力奮斗！
初一不一樣的作文7
我們是在非洲草原上的一種鳥我們鐘愛藍(lán)天白云雨露翱翔和自由我們不需要充足的食物哪怕只有幾粒漿果我們就永久飛翔在藍(lán)天之上。
我們有像黑水晶一般的眼睛，五彩斑斕而飽滿的羽毛，婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，正因為我們永久飛翔，正因為我們昂貴，所以有些人開始捕捉我們。我們躲藏在隱秘而幽靜的深林中，過著逃亡的生活，即使生活困難，我們也決不放棄自由翱翔，獵人們看著我們成年鳥每天飛翔無法捕捉編隊我們剛出生的孩子打起主意。
他們深入?yún)擦�，尋找著我們的鳥巢，找到鳥巢后，然后等到雛鳥學(xué)會吃食時，他們便把鳥捧走，帶到一些遙遠(yuǎn)而又神秘的地方，關(guān)在金子做的鳥籠中，期待賣個好價錢。
無論人們多聰明，智商再高，把鳥兒帶到多遠(yuǎn)的地方，我們都會找到的，我們圍著關(guān)著孩子的鳥籠，邊飛翔，鳴叫，讓孩子羨慕的`看著我們自由飛翔，孩子在籠中拼命哀叫、跳躍、扇動著翅膀，直到精疲力盡，奄奄一息的死去，更讓人們想不到的是，我們會從很遠(yuǎn)的地方叼來有毒的漿果，讓孩子吃。最終孩子死了。
人們也許會認(rèn)為我們是狠心的父母，但這是使命，這是職責(zé)，我們給了兒女生命是為了讓他們自由飛翔，并不是一味給人們帶來歡樂和麻煩、也不是讓他一生生活在一個受拘束的地方，我們給他能夠飛翔的身軀，卻不能讓他們自由飛翔，就讓他們的靈魂自由飛翔。自由翱翔
最寶貴的是生命，但還有比生命更寶貴的東西，那就是——自由。
初一不一樣的作文8
現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展非常發(fā)達(dá)，但是你們有沒有想過：自己的爺爺、爸爸，他們那個時候是怎么過的?在夏天，我爺爺那時候是用扇子，我爸爸那個時候用的是老式的電風(fēng)扇，而我可就很幸福了，我用的是現(xiàn)代空調(diào)來度過這個炎炎夏日。
我記得聽爸爸說過，他小時候的夏天，奶奶總是會在晚上拿幾臉盆水，潑在門口的地面上，好讓地面的熱氣消散一點，變得涼快。然后在門口架個木板，爸爸就爬上去躺在木板上，看頭頂?shù)腵星星，有時候還能吹到?jīng)鲲L(fēng)，看到螢火蟲在飛舞，聽到知了在樹上唱出動聽的歌曲。躺在木板上面很涼快，但是就在爸爸正在陶醉的時候，大哥也來占領(lǐng)位置了，爸爸只好灰溜溜地下來了。大哥上去沒多久，三弟也上來了，爸爸也只好灰溜溜的下來了，由于大家都想獨享這個作文木板，他們?nèi)值懿铧c動起手來。于是經(jīng)過協(xié)商，他們約定好每個人躺一次，一次只能在上面待十分鐘，就這樣才達(dá)成了統(tǒng)一。
雖然爸爸小時候過的夏天很快樂，但是我過的夏天更涼爽。
每當(dāng)我背著沉重的書包回家后，干的第一件事情就是把家里的空調(diào)打開，打開電視機，脫掉鞋子，躺在沙發(fā)上看電視�；叵胫趯W(xué)校里的開心事。接著就是靜靜等待著爸爸媽媽回來燒晚飯給我吃，啊!我忍不住感嘆道，生活可真是太美好了啊!回家有空調(diào)吹，吃飯有空調(diào)吹，就連睡覺也有空調(diào)可以吹，我們過著幸福的日子，可又有誰能想到爺爺和爸爸小時候的夏天，過得可是頗有些炎熱呢。
雖然現(xiàn)在的生活品質(zhì)很好，但是我們學(xué)習(xí)的勁頭，還是絲毫不能停止，只有這樣，才能創(chuàng)造更好的未來。
初一不一樣的作文9
人生中，唯有時間巋然不敗，閱盡滄桑，敵不過世間冷暖。
已是深秋，路旁一地的泛濫的枯葉，走過，仍摩挲作響，“沙沙”。仰起頭來，映入眼中的也不過是凄凄的灰藍(lán)罷了。哎，想念那盛夏的蔚藍(lán)和驕陽似火。也罷，四季過后便能重見。
突然，一聲霹靂猛雷響過，傾盆大雨就像斷了線的珠子不斷地往下落。我連忙從包中拿出一本書，把它撐在頭頂，踩著被雨淋濕的枯葉，躲進(jìn)了一家商場的檐下。“呼，暫時安全了�！睋徇^書上的雨漬，把它重新放回包中，便漫無目的地朝商場外張望著……
我的目光隨著一對父子的步伐漸進(jìn)而停住了。
那位父親將本就不大的雨傘傾斜著舉過孩子的頭頂，這無疑將他自己暴露在雨中了，那位父親的外套被雨水打濕，傘上的`雨水順著傘檐流下，流在父親的肩頭……孩子覺察到什么，抬起頭來，看見這一幕，連忙推搡著要把雨傘讓給父親。父親不肯，摸著孩子的頭，繼續(xù)為孩子撐著傘……
仿佛有一絲暖意沁入我心中。
這時，父子的身后掠過一個身影，只見一個叔叔一只手撐著傘，一只手示意著父子停下，嘴中還呼喊著什么。父子停了下來，那位叔叔連忙把手中的雨傘硬塞到那位父親手中，還手中示意著“不用，不用”，就冒著大雨走了。那位父親拿著突然多出的傘，望著那位叔叔離開的背影，臉上充滿了感激與激動。最后，父子倆一人撐著一把傘，大手牽著小手，滿臉笑意地走出了我的視線。
那位父親被雨水淋濕的身影、孩子把雨傘往父親頭上推的動作和陌生人對父子的善意都使我感慨萬分。
雨停了，我也走出商場，一股清涼迎面而來，但心中那一股暖沒有褪去。那一份不一樣的真情使我動容，那隱匿的濃濃淡淡的真情，肆意的穿透我的心間，讓我無法忘卻。
初一不一樣的作文10
愛是心底最干凈的地方迸身出的最偉大的情感。
——題記
愛，是看不見的，摸不著的，但它卻是可以用心去看，去摸的。不管是怎樣的，你都要永遠(yuǎn)記�。耗鞘亲類勰恪⒆铌P(guān)心你的人用心說給你聽的。
愛，是家人給你重新起飛的信心與勇氣。
當(dāng)你第一次或者好幾次的去做一件事時，每次都是以失敗告終。這時，你傷心極了，信心也沒了。你，放棄了。但你的家人卻不會放棄。他們會重新找回你的信心，用最真誠，最樸實的話語去撫平心中的傷；；用最有力，最溫暖的手為你拭去眼淚；用最熱忱，最平凡的'心為你搭起走向成功的橋梁。頓時，你信心百倍，斗志昂揚，高高揚帆，重新啟航！
愛，是老師同學(xué)在你犯錯時的的循循善誘。
當(dāng)你考了個第一名，整天當(dāng)作炫耀的資本而不如以前那么用功時，你會看見同學(xué)們擔(dān)心而焦急的臉龐。在課間、午間，她們會通過各種渠道來改正你的心態(tài)；會將這棵長歪的樹苗重新扶端，會撥正你人生航途的航向。讓你和著風(fēng)，駛向成功的彼岸。
當(dāng)你在學(xué)校犯錯誤時，老師會單獨叫你到辦公室。心平氣和的開導(dǎo)你，教育你，讓你成為一個守紀(jì)律，遵規(guī)章的好學(xué)生，為你的人生旅途再添一分陽光。
愛，是大自然賦予你的一切。
當(dāng)你用嘴吃飯，用鼻子呼吸，用眼睛欣賞這五彩繽紛的世界……你會發(fā)現(xiàn)你是大自然所創(chuàng)造的一個奇跡。大自然這位偉大的發(fā)明家，他賦予了你生命，賦予了你靈魂；賦予了你整個世界；賦予了你一切�？窗。笞匀皇嵌嗝磹勰�，你是多么幸�！�
愛，愛的樣子有千萬種，數(shù)不勝數(shù)。但你必須知道，無論哪種愛，它們的出發(fā)點都是“愛”，目標(biāo)都是“你”。你沐浴在愛的陽光下，遨游在愛的海洋里，愛伴著你成長。
有不一樣的愛的陪伴，你不會孤單。
初一不一樣的作文11
人生往往有許多磨難，但只要記住，磨難過后，往往是成功的喜悅。
有一次，我們?nèi)プ錾鐣䦟嵺`活動，在采訪別人時，總是有很多人拒絕回答，弄得我們?nèi)齻�垂頭喪氣，好像沒希望了似的。但是我們堅持下來了，雖然每次去都只有很少的收獲，可是我們連著去了四個周末，把每次那一點點的`收獲合在一起，就會有好多，這樣就更給我們增加了信心。等做出來交給老師時，我忽然覺得放松了好多。
過了幾個周，老師說我們做的那個作品獲獎了，我們?nèi)齻�興奮不已，這是我們努力后得到的成果。通過這件事，我明白了，每件事情都有正反面，在你垂頭喪氣時，有兩條路，一是選擇堅持下去，另一條就是放棄。這就要看你自己的意愿了，要是選擇堅持下去，你以后的人生將是一片光明，要是選擇了放棄，那你以前所有的努力就都?xì)Я恕Ｒ驗槟憧梢苑艞夁@一次，就可以放棄第二次，第三次，甚至更多。所以，不管遇上多大的困難，一定不要剛上來就選擇放棄，一定要先努力。就算最后沒有成功，你也可以問心無愧的對自己說：我已經(jīng)努力了。
我遇到過很多磨難，雖然都是小事，但是這些小事磨練了我的意志。
有一次，我的車子在學(xué)校里壞了，可是放學(xué)太晚了，修車子的已經(jīng)走了，沒辦法，我就推著往回走，有好幾次我都想打電話叫家長來，可是就算家長來了又能怎么樣，，不是照樣會有一個人推著車子回去嗎？所以我就自己推著往回走，每次我在很累想放棄時，我就會對自己說：一定會到家的，不管多長時間。
這些小事我相信大家都遇到過，結(jié)果怎樣，應(yīng)該是各有異同了吧。
我希望大家都記住，不管在多大的磨難面前，只要你堅持過，走過去就是不一樣的天。
初一不一樣的作文12
“排練”這個詞對我來說并不陌生，光是合唱團(tuán)的排練每周就有三次。然而，與這種輕松愉快的活動不同，那些日子里為迎接運動會而進(jìn)行的方陣排練為我?guī)砹诵碌捏w驗……
中午的陽光明媚，我和二十多個同學(xué)卻站在操場上，滿面愁云。就在不久前，老師遞給我一張名單，讓我?guī)б恍┩瑢W(xué)中午到操場上排練房鎮(zhèn)——當(dāng)然，這些人中也包括我。果然，老師一會兒就走了過來，這下，同學(xué)們的表情就像是即將迎接一場龍卷風(fēng)。
“一！二！一！”老師喊著口號，速度慢得像行動遲緩的老人，我高高抬起一條腿，酸脹的感覺一點點覆蓋了心情的不快，有幾個男生已經(jīng)東倒西歪，像一群被捶了一拳的不倒翁。老師喊了個口號，我們?nèi)玑屩刎?fù)地?fù)Q了一條腿，繼續(xù)進(jìn)行著勞累的循環(huán)……
時間一分一秒流逝，這會兒老師的嗓子已經(jīng)喊啞了，我們的`腿似乎也難以打彎。再次放下腿時，大家三五成群抱怨著：太苦，太累……我安靜地坐在一旁，心中默想著那些軍人。運動員，他們不都比我們累得多嗎？那么，還有什么可以抱怨的呢？
再一次集合時，我的心中已經(jīng)沒了怨言，更多的是堅定的決心。我開始認(rèn)真走每一步——正步不是什么酷刑，何況走好了還能為班級爭榮譽呢？上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課努力訓(xùn)練，不知不覺，一切都變的那么美。
堅持果然有了結(jié)果，我們在運動會的方陣比賽中得到第一名，可這對于我來說似乎已經(jīng)不那么重要。這段看似痛苦的排練日子。已經(jīng)給我?guī)砹吮仍谶\動會中閃亮更棒的事：我第一次體會到了堅持的美好。
初一不一樣的作文13
冬日，銀裝素裹，寒風(fēng)刺骨，甲殼蟲一樣的汽車在馬路上奔著。7：00左右，正是上班和我們上學(xué)的時間。由于我沒有“專車”接送的待遇，所以，公交車成了我唯一的代步工具，
公交車上人頭攢動，車內(nèi)的熱氣與車外的冷氣形成一朵朵冰花。我站在公交車上，最近門口的位置，從車門的縫隙中傳進(jìn)的熱氣令我的臉有一種被刀子刮的感覺。
悅耳的到站提示對我來說并不美妙，天啊！怎么才到這兒！距離我的'母校怎么還有這么遠(yuǎn)��！
車上，喧嘩無比。
這時，司機突然喊了一聲：“車上的人滿了！快下去一個，后面的人擠一擠，外面的人就上來了。”車上突然安靜了下來。
然后將目光轉(zhuǎn)向了我。
我知道人們是想讓我下去，可是，離學(xué)校還有很遠(yuǎn)的路程��！現(xiàn)在下了車，我怎么在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)學(xué)校�。�
窗外的風(fēng)雪似乎更加猛烈了，而本來就不晴的天空，此時，似乎也更加灰暗了。
不知道是誰說了一句：“哎！別磨了，還不快下去吧！別浪費大家的時間了！”這句話想起了連鎖反應(yīng)似的，巨浪般的轟擊在我身上。
我慌亂的不知所措。
下了估計到了學(xué)校，也下課了，就等挨批吧！不下？這么多人看著我，我怎么在車上待著？
這時，只聽一道蒼老的聲音傳來：“哎，行了，也別難為他了，看他背著書包，應(yīng)該是學(xué)生吧，你們把人家趕下車，怎么了上學(xué)呀？”人們不再作聲，那發(fā)出聲音的老人繼續(xù)說：“不就是擠不開了么？我下去等下一輛就行了�！闭f罷，向車下走去。
公交車遠(yuǎn)離了老人，我突然感到溫暖無比。
現(xiàn)在回想起來，卻是感到老人身上有著一種不一樣的美麗，那美麗不同于花朵，卻令我感到那是世界上最美麗的芬芳。
初一不一樣的作文14
從小，我就喜愛各種面食。這么多年，我也嘗到了許多不同味道的面條，可再沒有出現(xiàn)過一碗面，與我記憶中的味道重合了……
以前的我挑食，對早餐總是百般挑剔。奶奶疼我，總是換著花樣做飯，只是為了哄我開心�？赡菚r的我不懂，什么都不懂，依然是那么任性。
“這碗面味道好淡啊，一點兒也不香！”“這飯好難吃呀，我不想吃了！”“奶奶，你又沒做我最喜歡吃的菜了！”……
記憶中，奶奶一直都是微笑的。每當(dāng)我生氣的時候，她都笑著哄我，只是當(dāng)時的我還沒能讀懂奶奶笑里的那一絲苦澀。
直到有一天，我從睡夢中醒來，起床上廁所。我記得那個時候很冷，天還沒有亮，短短幾步路，我走得直哆嗦。迷迷糊糊中，我看到廚房的燈亮著，就在黑暗中摸索著走了過去，靠在門邊，小心地往里面張望。
我看見了奶奶正在洗菜，雙手在冷水中浸得通紅，實在受不了了，就將手伸出來擦干，在衣服中捂暖后接著洗。我的心好像被什么東西猛地扎了一下。
我默默地回到房間，躺在床上，不停地流淚，不知不覺中就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
咚咚咚！“起來吃早飯了！”門外傳來奶奶的聲音。我第一次這么迅速地飛奔下樓，端起桌上那碗熱氣騰騰的面條，大口大口地吃著。奶奶笑呵呵地說：“慢慢吃，別噎著了！”我吃完了面還舔了舔嘴，一副心滿意足的樣子。
“奶奶，你今天煮的面條可真好吃��！”我由衷地夸贊道。
“好吃，你就多吃一點，還有還有……”奶奶笑得合不攏嘴。
那天的我們，都笑得好開心�。�
多年以后，我嘗到了各種味道的'面條，唯獨那一碗面的味道依舊牢牢地駐扎在我心頭�？赡苁且驗�，那一碗面的配料，是我的成長吧！
初一不一樣的作文15
老師的愛，不像母愛那么溫柔，也不像父愛那樣嚴(yán)厲……老師的愛是多種多樣的，每一個老師都有自己對學(xué)生獨特的愛。
先說說我們的語文老師王老師好了，他的`愛是嚴(yán)厲的。比如說吧，有同學(xué)沒有完成作業(yè)、犯了錯誤什么的，王老師總是重重地掄起手掌，輕輕地落下，“溫柔”地揍上幾下，把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語重心長地說上一大堆道理，弄得同學(xué)直發(fā)呆……雖然王老師有點“體罰”的“嫌疑”，可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細(xì)一想，這不更是老師對我們的愛嗎？
接著再聊聊我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。噓，小聲告訴你，李老師身上有魔法！什么？不信？這是真的！每次上數(shù)學(xué)課，李老師講起課來生動有趣，聽她的課仿佛是在和她聊天；所以同學(xué)們總是聚精會神地聽，根本不用組織課堂紀(jì)律，而且每當(dāng)李老師提問問題時，同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破！哈，李老師魔法的秘訣當(dāng)然是因為平時對同學(xué)們的關(guān)心與愛護(hù)啦！搞好了“人緣”，上課時同學(xué)們當(dāng)然聽李老師的“指揮棒”啦！
下面，咱們是不是該談?wù)勎覀冇⒄Z老師了。這位教英語的喬老師，只要一個字便可以把她描述下來，那就是“嚴(yán)”。說喬老師嚴(yán)還真沒什么不對，她就是一個“嚴(yán)罐子”，對我們可真夠嚴(yán)的。有時，讓你一晚上背完一篇特難的英語課文，第二天還要一個個地檢查……15分鐘內(nèi)記八、九個單詞，記不過去還要罰寫……嗚嗚，我們太“可憐”了！不過，英語老師嚴(yán)一些也真的不錯呢！俗話說：吃得苦中苦，方做人上人嘛！這不，本次英語考試本人就掙了個滿分，真是樂死我了！這也多虧了喬老師，多虧了喬老師的嚴(yán)格要求啊！
在我身邊有那么多好老師，有那么多各種各樣的愛，我真是太幸福了！
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