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弟子規(guī)作文（精選37篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的弟子規(guī)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
弟子規(guī)作文 篇1
在我的書包里，一直裝有一本書，它每天伴隨著我，時(shí)刻提醒著我，教導(dǎo)我做人的準(zhǔn)則。它就是我的經(jīng)典啟蒙老師——《弟子規(guī)》。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開始，媽媽教我背誦的就是“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信”，雖然不明白其中的意義，但它瑯瑯上口，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，非常好聽。背著背著，我好像悟出了一些道理。
出門前告訴家人我去哪，回到家和大人打招呼，這不就是書里說(shuō)的“出必告，反必面”嗎？早上起來(lái)刷牙洗臉，飯前便后要洗手，這不就是書里說(shuō)的“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”嗎？
原來(lái)，這本書是在教給我們?nèi)绾涡⒕锤改�、友愛兄弟，如何立身處世、待人接物，如何修身治學(xué)、明辨是非呀！于是，我更喜歡這位老師了。在他的教導(dǎo)下，我漸漸長(zhǎng)大，成為了一個(gè)講文明、懂禮貌、好學(xué)上進(jìn)的小學(xué)生。
老師告訴我，我國(guó)有著悠久的歷史和古老的'文明，傳統(tǒng)文化博大精深，經(jīng)典作品更是意蘊(yùn)深刻，從中我們可以學(xué)到很多東西。“蒙以養(yǎng)正”，希望更多的小朋友能加入到經(jīng)典誦讀的行列中來(lái)，聆聽圣賢的教誨，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，塑造完美的人格，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
弟子規(guī)作文 篇2
父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！蔽医K于發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了什么，當(dāng)即用手機(jī)給父親發(fā)了一條認(rèn)錯(cuò)短信。以前父母責(zé)斥我們，我都會(huì)去反駁，讓親心傷，可是這本書告訴我們父母的話，不管對(duì)錯(cuò)都不應(yīng)該去頂撞，不可以讓父母?jìng)模筒攀切⒌溃?/p>
第二次凈化：“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧”
許多孩子在課上管不住自己，這時(shí)教師用體罰，用責(zé)罵是不起絲毫作用的。不但不能使孩子改正缺點(diǎn)，還會(huì)讓孩子有逆反心理，任何懲罰不如去給孩子講道理，重德才是教育的'根本！所以在課上我嘗試著用這種辦法教導(dǎo)學(xué)生，收到了意想不到的效果。
第三次凈化：“出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)變”
這句話本意是教導(dǎo)孩子不能讓父母擔(dān)心，出門回家都要和父母打招呼。同樣是教導(dǎo)學(xué)生，出教室一定也要告訴學(xué)生，回學(xué)校也要和老師見一面，這樣才不會(huì)讓老師擔(dān)心。
許多事情，可以用經(jīng)典給大家講明白，不需要老師批評(píng)指責(zé)或當(dāng)面懲罰。用真心去感化學(xué)生，才會(huì)以德服人，才能真正為國(guó)家培育人才。
弟子規(guī)作文 篇3
《弟子規(guī)》的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。自己的'意愿任意胡為，那他不會(huì)被別人接受，他的人生不會(huì)快樂。我在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。
生活在中國(guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫，無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我的感受越來(lái)越深。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢？雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。傳統(tǒng)文化將是我們的立人之本，它將使我們的社會(huì)更加繁榮、富強(qiáng)。
弟子規(guī)作文 篇4
弟子規(guī) 剛開始第一感覺是孩子的啟蒙讀物，沒有關(guān)注過(guò)，可能還和三字經(jīng)會(huì)混淆�？墒乔耙欢螘r(shí)間回公司開會(huì)公司送了一本弟子規(guī)和中華傳統(tǒng)文化光盤，在公司的會(huì)議室公司組織我們一起看傳統(tǒng)文化光盤，真的很受啟發(fā)，很受觸動(dòng)。
記得看的第一個(gè)短片是胡小林老師的，講的他的創(chuàng)業(yè)故事，和自己的生活歷程，曾經(jīng)輝煌和痛苦的他就因?yàn)橐槐拘⌒〉牡茏右?guī)，短短的幾句話，就叫一個(gè)深度憂郁狂躁的`企業(yè)家改邪歸正，以善制企，事諸父，如事父，事諸兄，如師兄，他為自己?jiǎn)T工子女捐資助學(xué)，籌集善款救助自己的病痛員工，大愛無(wú)疆。企業(yè)也因?yàn)樗母淖兌兊酶佑心哿蛻?zhàn)斗力，也因此步入真正的正能量，正輝煌。
親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。人間大孝王西海為了父親放棄了出國(guó)的機(jī)會(huì)，放棄了娶妻生子20多年如一日，悉心照顧病重的父親。此心感動(dòng)天地。試問(wèn)我們自己和自己身邊的人如果換一下位置可想而知你自己可以做到幾分?看了這些，想想平時(shí)的自己，可曾給自己的雙親做過(guò)幾次家常飯，洗過(guò)幾件衣服被單，可曾每次在父母這吃過(guò)媽媽給自己做的美味佳肴后有幾位在飯后做過(guò)家務(wù)，或是留下來(lái)陪父母聊聊家常，這是耳邊響起一首歌�；丶铱纯�。
弟子規(guī)作文 篇5
自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書以后，我從中受到了很多的教育和啟發(fā)，這本書是古人在教育他們的子孫后代，要學(xué)會(huì)和懂得謙讓好學(xué)，知書答禮，懂得做人的規(guī)矩，做人的道理，要愛護(hù)自己的親人和兄弟姐妹，要懂得尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)待自己的父母要以孝為首，對(duì)待朋友要有一顆善良真誠(chéng)的心。
通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)以后，我一定要以此書為榜樣，嚴(yán)格要求自己今后的一言一行，和儀容儀表，敬重自己的老總和服從各個(gè)主管工作中的安排，嚴(yán)格遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事們和諧相處，和諧工作，以禮相讓，盡最大的努力做好本職工作，努力做好一個(gè)合格標(biāo)準(zhǔn)的員工，因?yàn)樗砗蜆淞⒘宋覀儐挝坏恼w形象，也代表著自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。在工作當(dāng)中，我不會(huì)的和不懂的，我都應(yīng)該虛心請(qǐng)教同行，在日常生活當(dāng)中，無(wú)論自己有多么的忙，我都應(yīng)該�；丶铱纯春托⒕醋约旱腵父母，讓父母高興的同時(shí)，也讓父母不必在擔(dān)心和牽掛著自己，更加愛護(hù)自己的弟弟妹妹和疼愛溫暖自己的孩子。
更加懂得尊敬自己的師長(zhǎng)，尊老愛幼，更加真誠(chéng)的對(duì)待自己身邊的每一個(gè)朋友，做一個(gè)懂道理的人。
弟子規(guī)作文 篇6
同學(xué)們，《弟子規(guī)》大家都讀過(guò)吧！但是，我們按照書上的去做了嗎？
今天，我讀了“泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”，從中，我知道，我們要向他人學(xué)習(xí)，作業(yè)是學(xué)習(xí)的根本，有時(shí)間就要去學(xué)一些有益的知識(shí)，讀到這時(shí)，我想起來(lái)，在生活中，我是不是這樣做的呢？但是，想起那些事，我就失望的對(duì)自己搖了搖頭。
在生活中，別說(shuō)向他人學(xué)習(xí)了，我連當(dāng)時(shí)自己要報(bào)的英語(yǔ)班都沒心情去學(xué)，更何況去哪里獲得知識(shí)了。說(shuō)到寫作業(yè)，那我更失望了，我每天都在玩，寫作業(yè)對(duì)我似乎就不是一回事，就說(shuō)這次暑假吧，都快開學(xué)了，我才剛剛寫完，在余外的時(shí)間去學(xué)習(xí)，那就更別說(shuō)了，我非常愛看電視，一有空就看電視，爸爸媽媽一直說(shuō)我，我都不當(dāng)回事。
今天讀了這段話，我深刻的`懂了其中的意思，要努力去做。
弟子規(guī)作文 篇7
今天，學(xué)校規(guī)定全校通背《弟子規(guī)》，聽到這個(gè)通知我們?nèi)嗤瑢W(xué)既高興又煩惱，高興的是我們班大多數(shù)同學(xué)都背過(guò)了，但煩惱的是為什么開始背我們不會(huì)的《弟子規(guī)》呢？我認(rèn)為他們心里會(huì)想，“真討厭，我真想裝著病，不來(lái)上學(xué)”。
《弟子規(guī)》的第一章是“總敘”，因?yàn)閶寢屪屛一氐娇鬃拥乃枷牒头N種方法，所以“功夫不負(fù)有心人”，媽媽說(shuō)中了，第一章我就輕松過(guò)關(guān)了。
就這樣我們的老師讓我們進(jìn)入到了第二章“入則孝”由于我的偷懶媽媽囑咐我背，我就沒有背，誰(shuí)知道老師的進(jìn)度這么快？“我就兩天打魚。三天曬網(wǎng)”。蒙混過(guò)關(guān)了。
新的一天開始了，我們班老師讓我們回家背第三章哪知我不愿意背，不好好背，最后的結(jié)果就是一個(gè)字也沒有記住。
今天，老師說(shuō)挨個(gè)過(guò)塞子，老師的這一句話把我嚇得渾身冷汗，下課的課間、中午我全力以赴的`追趕終于都趕上來(lái)了，讓同學(xué)賈子鈺幫我考考。她說(shuō)還行，但還得在背背。
結(jié)果，到我了，我一緊張，背得吞吞吐吐，最后經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的提醒我勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。
我認(rèn)為這次過(guò)關(guān)我很失敗，所以我保證以后應(yīng)該好好寫作業(yè)，不能把老師留的作業(yè)當(dāng)做兒戲的！
弟子規(guī)作文 篇8
今天，天空陰沉沉的，太陽(yáng)躲到云彩里睡大覺了。我拿起了《弟子規(guī)》這本書，細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。讀到“父母叫，須靜聽；父母責(zé)，須順承”時(shí)，我深受啟發(fā)。
這句話的意思是：父母教導(dǎo)我們做人處事的'道理，是為我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽。做錯(cuò)了事，父母教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，讓父母生氣、傷心。讀到這里我感到非常慚愧。平時(shí)，每當(dāng)爸爸媽媽教育我怎么做人處事時(shí)，我只會(huì)一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯(cuò)了事，爸媽說(shuō)我，我會(huì)想盡一切辦法為自己辯護(hù)，把黑板說(shuō)成白板才罷休，有時(shí)氣得爸媽哭笑不得。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我以后要做一個(gè)聽話、懂事的好孩子，再也不讓爸爸媽媽操心了。
弟子規(guī)作文 篇9
孔子是中國(guó)古代有名的文學(xué)家、教育家。凡是他輔導(dǎo)過(guò)的弟子，個(gè)個(gè)都是人才，而且，孔子一生寫了許多書，《弟子規(guī)》就是他教育后代的一本書。
弟子就是學(xué)生，規(guī)是規(guī)范�！兜茏右�(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范，它規(guī)定了學(xué)生在日常生活中首先要做到孝順父母、友愛兄弟姐妹；其次在一切日常生活中行為要小心謹(jǐn)慎、言語(yǔ)要講信用；和大眾相處時(shí)要做到平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。如果還有多余的.時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其它有益的學(xué)問(wèn)。
在第一章，“入則孝”中，有這樣的一段：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。意思是父母叫你的時(shí)候，要立刻答應(yīng)，不能遲緩；父母讓你做事的時(shí)間，要馬上去做，不能拖延偷懶。這一段對(duì)我的觸動(dòng)最大，在家里，我就是個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主，這下，成了“女兒呼，應(yīng)勿緩，女兒命，行勿懶”了。在家里，如果媽媽叫我，我非要等到媽媽叫我第二聲我才“艱難”地“哎”一句，如果爸爸讓我跟他去做什么事，我總是“等一下等一下”地回絕或做事拖拖拉拉�？吹竭@里，我不禁羞愧起來(lái)。
弟子規(guī)，你讓我懂得了做人的道理，你讓我懂得了如何孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)。謝謝你！
弟子規(guī)作文 篇10
書籍好比一架梯子，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，將幫助我們開啟智慧的大門；書籍猶如一條小船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書籍好似燈塔，能為我們指引方向。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)，任曉光老師常教育我們要好讀書、讀好書。其中，令我受益匪淺的一句話就是文中的第四十七小結(jié)：“非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志�！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和思考的過(guò)程，需要不斷發(fā)展，不斷努力，從而獲得一種不斷超越自我的快樂。我們要學(xué)會(huì)選擇書籍，不是傳述圣賢言行的.著作，以及有害身心健康的不良書籍，都應(yīng)該摒棄不要看，以免身心受到污染，智慧遭受蒙蔽，心志變得不健康。
在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”。只有這樣，才能日日滋養(yǎng)，智慧增長(zhǎng)。即使我們有要緊的事，也必須把書本收好再離開，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)闀臼侵腔鄣慕Y(jié)晶，有缺損就要修補(bǔ)，保持完整。孟子曰：“舜何人也？予何人也？有為者亦若是�！鄙险n時(shí)我們要身正，氣順，神明；下課時(shí)，要養(yǎng)成移物歸位、動(dòng)物還原的習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們一起誦讀《弟子規(guī)》，感受知識(shí)的魅力吧！
弟子規(guī)作文 篇11
讀了弟子規(guī)后，使我深受教誨。今天我要踐行弟子規(guī)。
吃午飯時(shí)，我看見媽媽還站著，我就想到了“長(zhǎng)者立，幼勿坐;長(zhǎng)者坐，命乃坐。”如果長(zhǎng)輩還站著，晚輩不應(yīng)先坐下;長(zhǎng)輩坐定后，允許我們坐才可以坐下。于是，我等媽媽坐下，對(duì)我說(shuō)：“坐下吃飯吧!”我才坐下。
開始吃飯了，我想到了“對(duì)飲食，勿揀擇;食適可，勿過(guò)則�！睂�(duì)飲食不要挑剔偏食，而且要適可而止，不要吃過(guò)量。我就把蔬菜、土豆和肉都夾在了碗里，吃飽了，我就把碗筷都收拾好，端進(jìn)了廚房。
晚上睡覺時(shí)，我換上睡衣，我想起了：“置冠服，有定位;勿亂頓，到污穢�！泵弊雍鸵路�(yīng)當(dāng)房子固定的'位置，不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟。我就把我的衣服全放在了床頭的凳子上，準(zhǔn)備睡覺。
今天我收獲不小，學(xué)習(xí)又踐行了弟子規(guī)，很開心。
弟子規(guī)作文 篇12
我四歲半時(shí)，在幼兒園第一次讀《弟子規(guī)》，學(xué)的是兒童快樂唱讀本�！案改负簦瑧�(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承�！卑褔�(guó)學(xué)唱出來(lái)，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)，既生動(dòng)，又有趣，相比死記硬背，真是太有意思了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了，《弟子規(guī)》一直伴我快樂成長(zhǎng)�！兜茏右�(guī)》讓我懂得了做人首先要孝順父母、尊敬兄長(zhǎng)；讓我知道了讀書有三到：“心到、眼到、口到。”《弟子規(guī)》還讓我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，比如：發(fā)現(xiàn)書本有破損的`地方，我會(huì)及時(shí)修補(bǔ)好；衣服、玩具、書本等物品用完后，我都會(huì)放回固定的地方，從不亂丟。
我感覺讀《弟子規(guī)》，一開始不懂不要緊，要像吃飯一樣，細(xì)細(xì)咀嚼、慢慢吸收。打開《弟子規(guī)》就會(huì)有快樂，合上《弟子規(guī)》就會(huì)有成長(zhǎng)。《弟子規(guī)》就是這樣伴我快樂成長(zhǎng)。
弟子規(guī)作文 篇13
在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就買了一本《弟子規(guī)》給我。在媽媽的幫助下我讀完了這本書，它使我懂得了許多做人做事的道理，我明白了什么叫孝敬父母，明白怎樣待人接物等等，這一切都是《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的.收獲。
當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”時(shí)，明白了父母召喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，父母有什么事要你做，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。自從讀了這本《弟子規(guī)》后，媽媽一有事叫我去做，我都會(huì)立刻去完成。
記得有一次，媽媽生病了，我主動(dòng)幫媽媽倒水來(lái)吃藥。媽媽撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“東璐，你真乖！”我說(shuō)：“《涌泉躍鯉》里的姜詩(shī)還不怕路途遙遠(yuǎn)到江邊挑水回來(lái)給婆母喝。我都8歲多了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬您了�！眿寢屄犃�，笑得更甜了。
《弟子規(guī)》真是一本好書，它不僅教會(huì)我做一個(gè)孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，還教會(huì)我作為學(xué)生，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我變得更懂事，更聰明啦！誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)
弟子規(guī)作文 篇14
假期里，我的鄰居楊阿姨邀請(qǐng)我去她家學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我爽快地答應(yīng)了。
“阿姨，這句‘父母教，須敬聽’是什么意思呀？”我問(wèn)道。
“就是說(shuō)父母教育你，你得認(rèn)真謙虛地接受�！卑⒁陶f(shuō)道。
我聽完，不禁回想起一件事。
那天，我們要去超市買東西�！肮�！我又可以買零食！”我高興地忘乎所以，竟然把目的提前暴露出來(lái)。
“誰(shuí)也不許買零食吃，更不可以要玩具！”媽媽的命令猶如五雷轟頂。
“為什么呀？為什么不可以買？”我“質(zhì)問(wèn)”媽媽。
“因?yàn)楹枚嗔闶忱锩嬗刑砑觿�，吃多了�?duì)身體不好。我們家玩具也太多了，都快放不下了，所以不能再浪費(fèi)錢�！眿寢屨f(shuō)。
“哼！你是一個(gè)壞媽媽！”我甩下這句話，就到屋里生悶氣去了。
當(dāng)然，去超市購(gòu)物的`計(jì)劃也就泡湯了，大家鬧了個(gè)不歡而散。
雖然事情過(guò)后，媽媽也沒有再說(shuō)我，但是現(xiàn)在想起來(lái)，我真不應(yīng)該那么對(duì)媽媽說(shuō)話，我這就去向媽媽道歉！
弟子規(guī)作文 篇15
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信。……”朗朗的誦讀每天在我們學(xué)校進(jìn)行。
學(xué)校進(jìn)行國(guó)學(xué)教育后，我已經(jīng)能夠背誦《弟子規(guī)》的'全部?jī)?nèi)容，并且媽媽還用《弟子規(guī)》中的詩(shī)句教育我。有一天，因?yàn)槲抑钡貙懽鳂I(yè)，媽媽讓我?guī)唾I醬油，我對(duì)媽媽說(shuō)：“顧不上！沒看見我正寫作業(yè)嗎？”隨后媽媽說(shuō)：“你們正在讀《弟子規(guī)》，書中有‘父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；’讓你買袋醬油，你說(shuō)你忙地寫作業(yè)，如果不是占著手，不會(huì)用你的，你怎么父母命找借口呢？”我覺得自己做錯(cuò)了，立即放下作業(yè)，去買醬油。
我聽過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)兒子他在結(jié)婚之后就對(duì)自己的父母不孝順了，不給年邁的父母飯吃，而且喝醉酒后還毆打自己的父母。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，我覺得故事中的兒子是壞孩子，父母十月懷胎生下他，辛辛苦苦把他養(yǎng)大，怎么能這樣呢？我從現(xiàn)在就開始孝敬父母，能幫父母做點(diǎn)什么就做點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。
爸爸媽媽說(shuō)：“讀《弟子規(guī)》真好，孩子變化真大呀！”
弟子規(guī)作文 篇16
有一次，上思品課商老師說(shuō)要帶我們?nèi)ザ嗝襟w學(xué)習(xí)弟子規(guī)，一聽要去多媒體大家很高興，至于弟子規(guī)，有些同學(xué)還不知道。
老師讓我們抄，老師為了讓我們理解其中的意思還給我們看視頻。我們明白了，老師讓我們?cè)谌粘Ｉ钪杏玫健?/p>
以前，我在公交車上不給老人讓座，以為我是弱，別人應(yīng)該給我們讓座。學(xué)了弟子規(guī)我在公交車上想：或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。身邊的'同學(xué)也給老人讓座了。我欣慰的笑了。
我喜歡打籃球，以前，爸爸叫我上去吃飯，我常說(shuō)：“再玩3分鐘，可是玩了30分鐘，回家菜早就涼了�，F(xiàn)在，我爸爸一叫我，我就想起了：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。我就上去了。
有一次，我和媽媽吵架了，以前我總是頂嘴，學(xué)了弟子規(guī)中的，父母責(zé)，須順承。我就不再這樣做了，媽媽還表?yè)P(yáng)了我。
有一次，我藏了一塊糖，媽媽要吃，可是 那是最好吃的了，我想起了物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。我就把糖交了出來(lái)。
弟子規(guī)作文 篇17
過(guò)年啦，過(guò)年啦，今天就是除夕了！白天，媽媽提前去超市買好了做年夜飯的食材，準(zhǔn)備做一頓豐盛的年夜飯。
做年夜飯了！媽媽爸爸他們做菜。大爺大娘給媽媽洗菜摘菜。我呢，就給他們打個(gè)下手，幫忙把大蒜扒完皮，搗成蒜泥給媽媽送去。
過(guò)了好一陣年夜飯陸陸續(xù)續(xù)做好了。我把兩個(gè)桌子并在一起，一盤一盤往上端菜，有油燜大蝦、醬牛肉、紅燒排骨……`還有我最愛吃的鍋包肉�？粗鴿M桌子的美食饞的我口水直流，真想把桌子上的菜都夾一塊嘗嘗，我忽然想起來(lái)《弟子規(guī)》上有一條是“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后”想到這兒我忍著饞把菜放了回去�？粗腋笕藗円黄鹈锩ν�，家人們都夸我懂事了，我聽了心里美美的.。
終于，大人們都忙完了。大家圍坐在一起，舉起杯互相慶祝春節(jié)快樂，我也向奶奶及長(zhǎng)輩送上了祝福，同時(shí)收到了他們的紅包。
今天的飯菜格外好吃，我心里也格外的高興，高興的原因只有我自己知道。
弟子規(guī)作文 篇18
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，應(yīng)勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！边@幾句弟子規(guī)在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中已讀得朗朗上口，讓我們想到了要孝敬父母，要校仿古人。你們知道嗎？不僅我們現(xiàn)代人要孝敬古人，古代人孝敬父母也是非常有名的。其中讓我最受感動(dòng)的是“閔損蘆衣”這個(gè)故事，下面就讓我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
閔損是孔子的一個(gè)非常有名的徒弟，閔損七歲時(shí)就失去生母，閔損的`父親為了能更好的有來(lái)繼續(xù)照顧閔損就娶了一個(gè)后母。不久后母就生了二個(gè)兒子，也就是閔損的弟弟。這時(shí)父親也需要外出了�？砷h損的后母心非常黑，父親走后家里的所有家務(wù)都有閔損一個(gè)全包。從此閔損在砍柴、挑水中度過(guò)難關(guān)。而吃飯時(shí)后母就給親生兒子吃大魚大肉，給閔損吃的卻是一碗涼涼的豆腐渣。但閔損卻從來(lái)沒有過(guò)一絲絲的怨言。
c這個(gè)故事告訴我們生命來(lái)之于父母，不管父母對(duì)我們好壞，如果你一直堅(jiān)持孝敬父母，尊重父母，再狠心的父母也會(huì)被感動(dòng)的。
弟子規(guī)作文 篇19
今天的作業(yè)又是背《弟子規(guī)》呀，我太討厭背這些我認(rèn)都不認(rèn)識(shí)的古人留下的這些莫名其妙的話。
爸爸看著我皺著眉頭嘟著小嘴的樣子，過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“你看媽媽今天胃痛，躺在沙發(fā)上呢，《弟子規(guī)》里教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做呢？”這還能難倒我嗎？我迅速地說(shuō)出：“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床�！卑职钟謫�(wèn)：“那你應(yīng)該怎么做呢？”我連忙從爸爸手里接過(guò)了胃藥和開水，送到媽媽面前，喂媽媽喝下了藥，然后坐在旁邊陪著媽媽，媽媽夸我是能干的小伙子，我太高興了。
爸爸說(shuō)我是個(gè)一表?yè)P(yáng)就活蹦亂跳，一批評(píng)就不高興的人，真的嗎？那我不就是《弟子規(guī)》里說(shuō)的“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂”的`人嗎？那我可一定得改正了。
咦，我怎么忽然發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》里古人的話其實(shí)一點(diǎn)都不莫名其妙，而且還很實(shí)用呀？我趕緊拿出了《弟子規(guī)》，對(duì)它說(shuō)：“我一點(diǎn)都不討厭你了，讓你成為我快樂成長(zhǎng)的好伙伴吧。”
弟子規(guī)作文 篇20
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”從原市第一中學(xué)的一間“私塾”里傳出一陣陣鏗鏘有力的.讀書聲。仔細(xì)一聽，原來(lái)是校園小記者在參加焦作日?qǐng)?bào)社舉辦的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班呀！
《弟子規(guī)》中的許多話語(yǔ)都對(duì)我有很深的影響。比如“話說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧”，就告訴我們?cè)挷灰f(shuō)得太多，不要花言巧語(yǔ)。我平時(shí)就很喜歡說(shuō)話，見到熟人就說(shuō)個(gè)不停，卻沒想到這會(huì)使別人產(chǎn)生反感。所以，今后我要管住自己的嘴，也避免造成麻煩，鬧出笑話。
還有“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”，告訴我們一個(gè)孩子必須要做到的事情。讀過(guò)后，我也會(huì)體諒父母，幫著干點(diǎn)兒家務(wù)活，讓他們休息休息；幫父母捶捶背、捏捏脖子，讓他們消去一天的疲勞；自覺去完成作業(yè)，讓他們省點(diǎn)心。
現(xiàn)在，我感到作為一個(gè)孝子，真的很幸福，就像有一股涓涓的暖流在我心頭蕩漾開來(lái)。
弟子規(guī)作文 篇21
晚上，我高興的拿出老師發(fā)給我們的新書給媽媽看，媽媽捧在手里翻了翻。媽媽問(wèn)我：“你知道這本書的名字叫什么嗎？”
我搖搖腦袋。媽媽摟著我翻著書說(shuō)：“這本書的名字叫《弟子規(guī)》，是孔子寫給他的`學(xué)生們的�！眿寢層謫�(wèn)：“你知道孔子是誰(shuí)嗎？”我又搖搖腦袋。
媽媽笑著說(shuō)：“孔子是中國(guó)歷史上最偉大的教育家，他曾經(jīng)教授過(guò)很多很多學(xué)生。咱們倆一起背誦《弟子規(guī)》好嗎？看看誰(shuí)能第一個(gè)背會(huì)《入則孝》第一頁(yè)和第二頁(yè)，誰(shuí)先背會(huì)就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一袋薯片！”我高興的叫嚷著：“我最愛吃薯片了，我一定要拿第一名”。我趕忙搶過(guò)書讀起來(lái)，媽媽也湊過(guò)來(lái)和我一起讀。不一會(huì)兒，我們就背會(huì)了�！皨寢尅寢�，我背會(huì)了！”我高興的對(duì)媽媽說(shuō)。
小朋友們，你們猜——誰(shuí)會(huì)是第一名呢？呵呵，我得了第一名！我把得到的獎(jiǎng)勵(lì)——薯片分給媽媽吃，媽媽吃著我喂到她嘴里的薯片露出了會(huì)心的微笑！
弟子規(guī)作文 篇22
《弟子規(guī)》的另一個(gè)名字是《訓(xùn)蒙文》，是清朝的李毓秀寫的�！兜茏右�(guī)》一共分為七部分，分別是“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”，這句話是孔子爺爺說(shuō)的，你知道嗎？
我認(rèn)識(shí)《弟子規(guī)》是在國(guó)學(xué)課上，剛開始我就喜歡它，它三個(gè)字三個(gè)字的很押韻，很好背。它沒有故事書有趣，但是它告訴了我很多方法和道理，而且每句話還可以變成一個(gè)精彩的故事。我把它變成了一位朋友，讓它當(dāng)我的'榜樣。
《弟子規(guī)》中有句話告訴我們房間要收拾干凈，文具要擺整齊。這句話就是“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”。以前，我看的書隨手亂放，桌上、地上、床上，沙發(fā)上，到處都亂放，現(xiàn)在我向我的朋友學(xué)習(xí)把書本整理得井井有條地放在書柜上，看完的書了我就放回原來(lái)的地方。
弟子規(guī)就像我的好朋友一樣陪伴著我，我喜歡弟子規(guī)，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)它，讓自己有更多好的行為習(xí)慣！
弟子規(guī)作文 篇23
學(xué)弟子規(guī)的第一天，蔡老師教我們背誦弟子規(guī)的總敘。其中“有馀力，則是學(xué)文�！边@句話中蔡老師給我們做了解釋。
蔡老師說(shuō)這個(gè)“則”字看得出有更積極的意義。“則”是“就是”的意思，是說(shuō)一有余力，就立刻去辦“文學(xué)”的事�？鬃釉f(shuō)“質(zhì)勝文則野”，一個(gè)人本質(zhì)雖然很好，若缺少禮儀才藝的熏習(xí)，就不免租野鄙陋。有一次，孔子的'大弟子子路，向孔子問(wèn)道：“南山有一種竹子，天生就很直砍下來(lái)當(dāng)作箭，可以射穿犀牛皮。本質(zhì)好就可以了，何必再學(xué)習(xí)呢？”孔子說(shuō)：“如果箭尾再加上羽毛，箭頭裝上箭簇，射入皮草不是更深更準(zhǔn)嗎？”這說(shuō)明有好的本質(zhì)，再加上羽毛箭簇的修飾，就會(huì)有更好的成績(jī)。所以，孔子對(duì)學(xué)生的期望是成為“文質(zhì)彬彬”的君子，也就是“文”和“質(zhì)”的均衡發(fā)展的君子。
弟子規(guī)作文 篇24
今天，天氣晴朗，媽媽帶我到吳山廣場(chǎng)騎自行車，我穩(wěn)穩(wěn)地把握著車龍頭，一會(huì)兒沖上山坡，一會(huì)兒飛快地沖下來(lái)。
我耳邊的風(fēng)呼呼地吹著，好像在說(shuō)：“小朋友，跟我賽跑吧�！蔽因T得不亦樂乎，騎了一會(huì)兒，我累了，就把車停在路邊。
忽然，一個(gè)小男孩跌跌撞撞地沖向我的自行車，好像要騎上去，可他站不穩(wěn)一下子把我的自行車撞倒了。我看到這，馬上跑上去，檢查我心愛的車，發(fā)現(xiàn)車鈴不響了，龍頭也給撞歪了。我氣呼呼地瞪著一旁的'小男孩，他嚇得后退了一步，嗚嗚地哭起來(lái)。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，怎么啦，摔疼了嗎？”小弟弟搖了搖頭，怯怯地望著我。這時(shí)我的腦海里忽然浮現(xiàn)出《弟子規(guī)》中的一句話“財(cái)物輕，怨何生；言語(yǔ)忍，忿自泯。”我羞愧地對(duì)小男孩說(shuō)：“沒關(guān)系，我自己會(huì)修好的�！毙〉艿苄α�，媽媽也贊許地笑了。我的心里覺得特別輕松。
弟子規(guī)作文 篇25
當(dāng)我重新回味《弟子規(guī)》時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己有好多地方做得還不夠好。
看到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”這句話時(shí)，我羞愧得無(wú)地自容。這句話告訴我們：父母叫我們，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間去回答；父母有事交代，我們不能偷懶、怠慢。而生活中，媽媽叫我時(shí)，我卻拖拖拉拉，極不情愿地做，還老想著偷懶。有一次媽媽讓我打掃衛(wèi)生，結(jié)果我過(guò)了半晌才聽到，還極不開心地嘟囔：干嗎？真是的`！煩死人了！掃地時(shí)，我胡亂掃掃就完事了，現(xiàn)在想起來(lái)可真是愧疚啊。
“言語(yǔ)忍，忿自泯”是說(shuō)要容忍別人不好的言語(yǔ)，憤恨仇怨自然會(huì)消失。我回想起上次我和哥哥吵架的情景，現(xiàn)在靜下來(lái)好好想一想，真是不該啊！直到這時(shí)我才真正意識(shí)到“退一步海闊天空”的真正意義。
“尊長(zhǎng)前，聲要低”是說(shuō)在長(zhǎng)輩面前說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，而我上一次在外婆面前大吵大鬧，惹得外婆臉色很不好，真是慚愧啊！
仔細(xì)閱讀《弟子規(guī)》后，我會(huì)不斷提醒自己，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、對(duì)社會(huì)有用的人！
弟子規(guī)作文 篇26
入進(jìn)小學(xué)不久我就又認(rèn)識(shí)了一位新老師——《弟子規(guī)》。它學(xué)會(huì)了我很多教習(xí)、作己干事的講理每該我純熟的朗誦并應(yīng)用它時(shí)心面就有一種很大的造詣感。
記得剛開端誦讀《兄子規(guī)》時(shí)，我還沒意識(shí)多少個(gè)字，不能清楚它的意念，實(shí)是不佳讀又不惡記，經(jīng)常是違了上句記下句，我甜惱極了！媽媽替了激勵(lì)爾，不僅耐煩的給我道每一句經(jīng)文的含意，而且跟我競(jìng)賽朗讀。哦，本來(lái)《弟子規(guī)》那長(zhǎng)篇累牘的文字中包括了這么多的大情理，懂得后再朗誦時(shí)，是那樣乏味，那樣簡(jiǎn)略天然而然的就會(huì)腹了，我不再苦惱了，口中充斥了喜悅跟成績(jī)感。
以前的我不愛洗臉，天天凌晨皆是把手指頭沾濕，在嘴上抹一下了事，媽媽老是啼話我“洗嘴”。學(xué)了《弟子規(guī)》后，當(dāng)初的我養(yǎng)成了“朝必盥 兼漱心”的`好習(xí)慣……
《弟子規(guī)》真是一位不啟齒的美老師，它教會(huì)了我尊重前輩、怎么和同窗相處……我用它嚴(yán)厲請(qǐng)求本人，媽媽和老師常常夸我是個(gè)自發(fā)懂事的賴孩子。
經(jīng)典的力氣真是大啊！
弟子規(guī)作文 篇27
《弟子規(guī)》，不是背的，是背過(guò)之后用的。背《弟子規(guī)》，是把我們不好的地方都改掉，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
“兄道友，弟道恭。”這句就是讓兄弟姐妹都和睦相處。“事勿忙，忙多錯(cuò)�！笔亲屛覀儾灰δ敲炊�，忙的太多了，會(huì)出錯(cuò)。
以前，我并不知道在長(zhǎng)輩面前聲音要低，我曾經(jīng)對(duì)長(zhǎng)輩大聲說(shuō)過(guò)話；不知道吃東西時(shí)要長(zhǎng)輩先用，有時(shí)，我總會(huì)提前吃；不知道長(zhǎng)輩叫人時(shí)幫著叫，我沒有幫忙叫過(guò)……以前，我曾經(jīng)有那么多的'壞毛病，那么多的壞習(xí)慣�？墒牵F(xiàn)在的我，已經(jīng)和以前不一樣了，吃東西時(shí)，總會(huì)讓長(zhǎng)輩先吃；也不會(huì)像以前那樣對(duì)長(zhǎng)輩大叫了；長(zhǎng)輩要叫人時(shí)，我總會(huì)幫著叫……現(xiàn)在，我就想就像換了一個(gè)人似的。
我在背“借人物，須明求�！睍r(shí)，我想起了上一次用了爸爸的優(yōu)盤，沒有告訴他……
學(xué)《弟子規(guī)》讓我們明白了許多許多。
弟子規(guī)作文 篇28
今天，學(xué)校規(guī)定全校通背《弟子規(guī)》，聽到這個(gè)通知我們?nèi)嗤瑢W(xué)既高興又煩惱，高興的是我們班大多數(shù)同學(xué)都背過(guò)了，但煩惱的是為什么開始背我們不會(huì)的《弟子規(guī)》呢？我認(rèn)為他們心里會(huì)想，“真討厭，我真想裝著病，不來(lái)上學(xué)”。
《弟子規(guī)》的第一章是“總敘”，因?yàn)閶寢屪屛一氐娇鬃拥乃枷牒头N種方法，所以“功夫不負(fù)有心人”，媽媽說(shuō)中了，第一章我就輕松過(guò)關(guān)了。
就這樣我們的老師讓我們進(jìn)入到了第二章“入則孝”由于我的偷懶媽媽囑咐我背，我就沒有背，誰(shuí)知道老師的進(jìn)度這么快？“我就兩天打魚。三天曬網(wǎng)”。蒙混過(guò)關(guān)了。
新的一天開始了，我們班老師讓我們回家背第三章哪知我不愿意背，不好好背，最后的'結(jié)果就是一個(gè)字也沒有記住。
今天，老師說(shuō)挨個(gè)過(guò)塞子，老師的這一句話把我嚇得渾身冷汗，下課的課間、中午我全力以赴的追趕終于都趕上來(lái)了，讓同學(xué)賈子鈺幫我考考。她說(shuō)還行，但還得在背背。
結(jié)果，到我了，我一緊張，背得吞吞吐吐，最后經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的提醒我勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。
我認(rèn)為這次過(guò)關(guān)我很失敗，所以我保證以后應(yīng)該好好寫作業(yè)，不能把老師留的作業(yè)當(dāng)做兒戲的！
弟子規(guī)作文 篇29
放寒假的前一天，老師給我們每人發(fā)了幾張單子，說(shuō)是讓我們?cè)诩倨诶镗`行《弟子規(guī)》，并讓家長(zhǎng)根據(jù)我們的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。
我本想得一個(gè)“A”很簡(jiǎn)單，可實(shí)際上并不是這樣的。放假的'第一周，我就因?yàn)樽龅貌粔蚝枚B續(xù)得了好幾個(gè)“B”
有一次，老媽招呼我，讓我過(guò)去幫忙，可我一時(shí)貪玩兒，把媽媽說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，就沒有過(guò)去幫忙，媽媽見我遲遲沒有去幫忙，就大喊“來(lái)不來(lái)幫忙？”我不耐煩地說(shuō)“嗯！知道了！”所以這次就在“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！边@里得了個(gè)“B”。
還有一次，阿姨家的妹妹來(lái)我家玩，這次我為了得“A”就勉強(qiáng)讓著她，可誰(shuí)知她得寸進(jìn)尺，非要獨(dú)自霸占我最喜歡的玩具，我當(dāng)然不能讓著她，所以就又和她吵了起來(lái)。媽媽知道后，就毫不留情地在“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中�！边@里打了個(gè)大大的“C”。
哎，這些如果說(shuō)起來(lái)都應(yīng)該怪我，因?yàn)槲覜]有主動(dòng)洗漱，沒有跟長(zhǎng)輩請(qǐng)安，沒有等長(zhǎng)輩吃飯?jiān)俪浴缘玫摹癆”并不多。但下周我一定會(huì)努力讓單子上全是“A”的。
弟子規(guī)作文 篇30
弟子規(guī)是暢導(dǎo)我們學(xué)孔夫子先生的一生文學(xué)，之所以稱為孔夫子先生的文學(xué)，是因?yàn)榈茏右?guī)是教會(huì)我們做人的基本道德。
從小到大我就是一個(gè)不聽話的孩子，出門從來(lái)就是不跟媽媽說(shuō)一聲，回來(lái)時(shí)也不會(huì)見上媽媽一面，媽媽十分傷心。但自從學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，我變得懂事、聽話了。弟子規(guī)中有一句話叫做：“出必告，返必面”。我學(xué)習(xí)了這句，就學(xué)著踐行弟子規(guī)，出門時(shí)一定要和媽媽打一個(gè)招呼，回來(lái)時(shí)一定要見上媽媽一面，這就是弟子規(guī)教會(huì)我們?yōu)槿俗优畱?yīng)當(dāng)不讓父母擔(dān)心，回家要和父母說(shuō)一聲，這樣才是真正地踐行弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)真有趣！
記得還有一次，我回到家中，把書包放好，媽媽讓我?guī)退?忙，我每次幫媽媽做家務(wù)活，總是磨磨蹭蹭，總讓媽媽不高興。但我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，老師讓我們一定要踐行弟子規(guī)，所以我一回家就幫媽媽掃地、洗碗、洗衣服。我十分乖巧地幫媽媽做事，媽媽問(wèn)我今天怎么啦？我說(shuō)：“媽媽，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”。媽媽卻說(shuō)不可能，我說(shuō)是因?yàn)榈茏右?guī)中的一句話啟發(fā)了我，那就是“父母呼，應(yīng)勿緩”。
從現(xiàn)在開始，大家一起來(lái)踐行弟子規(guī)吧！
弟子規(guī)作文 篇31
近段時(shí)間，爸爸給我拿來(lái)一本書叫《弟子規(guī)》，每天我睡覺時(shí)爸爸都會(huì)給我講上二句。
“冬則溫、夏則清”這句話的背后有一段故事，講的是東漢的'黃香雖然才九歲，就知道孝敬父母了;在冬天時(shí)先替父母暖一暖冰涼的床被，夏天時(shí)先把干熱的席子用扇子扇一扇。這個(gè)故事讓我懂得了孝敬父母不用等到年齡有多大才可以做，現(xiàn)在就可以從力所能及的事情開始。爸爸開車有時(shí)會(huì)很累，我就站在爸爸后面用手給他按摩按摩頭部，捏一捏肩膀;爸爸高興的直夸我懂事呢!
“凡出言、信為先”這句話是講為人說(shuō)話應(yīng)先講誠(chéng)信。它的后面也有一個(gè)故事。秦漢之間有一個(gè)人叫季布，性情耿直、言出必行，只要他答應(yīng)別人的事無(wú)論有多大困難都要辦到;所以當(dāng)時(shí)大家說(shuō):得黃金百斤，不如得季布一諾;成語(yǔ)“一諾千金”正是來(lái)源這里。這個(gè)故事讓我懂得做事應(yīng)以誠(chéng)為先、以信為人。一次班上一個(gè)同學(xué)想借我的《意林》看看，我答應(yīng)了。為了做到言而有信，晚上臨睡時(shí)我還專門把《意林》放到床邊，以防止第二天早上忘帶。
學(xué)《弟子規(guī)》，使我逐漸知道了感恩、孝順的真正含義。讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧!孝順父母師長(zhǎng)、弘揚(yáng)中華美德。
弟子規(guī)作文 篇32
愉快的寒假開始了，我們一家回到了紹興老家過(guò)年。
這天，家里要來(lái)很多客人，一大早就見奶奶和媽媽忙碌起來(lái)，我吃好早飯也幫著拖地、擦桌子、把零食和水果準(zhǔn)備好······看著自己的勞動(dòng)成果，我的心里別提有多高興了！不一會(huì)兒，客人就到了，奶奶開心地告訴大家：“這都是我孫女的功勞哦！”這時(shí)，我聽到了一片夸贊聲。我自豪地說(shuō)：“我可是學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》的哦！
過(guò)年那幾天，下了好大的.雪，媽媽陪我堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎！可媽媽第二天就感冒了，無(wú)精打采地躺在床上。我雖然知道媽媽不舒服，卻被精彩的動(dòng)畫片吸引住了，沒有理媽媽。忽然，我看到了一旁的《弟子規(guī)》，“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床······”仿佛在我耳邊回響！我連忙站起來(lái)，去給媽媽倒了一杯水，又拿來(lái)濕毛巾放在媽媽發(fā)燙的額頭上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您有什么需要盡管吩咐，我已經(jīng)十歲了，我來(lái)照顧您！”媽媽露出了欣慰的笑容，說(shuō)：“看來(lái)你的《弟子規(guī)》沒白學(xué)呀！”
踐行《弟子規(guī)》，我很快樂！它將伴隨著我走過(guò)生活中的每一天！
弟子規(guī)作文 篇33
《弟子規(guī)》是家家戶戶口口皆傳的名言佳句，是針對(duì)中華傳統(tǒng)文化來(lái)寫的一篇巨著，也是聞名于全世界的蒙學(xué)經(jīng)典，讓閱讀的兒童受到中國(guó)五千年禮儀文化的熏陶養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
如今，很多人都能把《弟子規(guī)》倒背如流，可說(shuō)是說(shuō)，實(shí)際行動(dòng)又在哪里呢?就比如這其中有幾句是（在入則孝，出則梯中的）“尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜�！币馑际牵涸陂L(zhǎng)輩面前，講話聲音要低。而且長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)，要低頭不能與長(zhǎng)輩頂嘴。主要是想告訴我們要尊重老人。而在現(xiàn)實(shí)生活中，卻與這幾句大大相反。目前的一般家庭中，孩子都是由爺爺奶奶或外公外婆來(lái)接送的，而正是因?yàn)槔先藗冺樦⒆�，以這孩子的個(gè)性，所以才使得孩子有了一種依賴性，依靠爺爺奶奶或外公外婆。每次放學(xué)后，一些埋怨的'聲音就陸續(xù)傳入我們的耳中�！澳阍趺床唤o我送水呀？我都快渴死了！”“你怎么不給我送書呀！我下課都被罰站了!站得腳都酸了!”一些外公外婆或爺爺奶奶聽了都心疼得不得了。旁邊人看了都很心酸。這難道是一種尊老的體現(xiàn)嗎？
凡事都要說(shuō)到做到，是做人的根本。所以，我希望大家不僅會(huì)背《弟子規(guī)》，而且會(huì)理解《弟子規(guī)》，更要把《弟子規(guī)》做到實(shí)處。
弟子規(guī)作文 篇34
爭(zhēng)該優(yōu)秀少年是師長(zhǎng)的盼望，更是我們的欲望。這么，怎樣才干成替優(yōu)秀少年呢？我從《弟子規(guī)》中找到了問(wèn)案。
優(yōu)秀少年要做到“首孝悌”�！笆仔€币簿褪鞘紫纫⒕锤改浮⒆鹬匦珠L(zhǎng)。在日常生活中我們要聽父母的話，大家的事件本人做，照瞅父母、照料弟長(zhǎng)，用優(yōu)秀的成就回報(bào)父母兄長(zhǎng)的關(guān)愛。
優(yōu)秀少年要作到“次謹(jǐn)信”�！按沃�(jǐn)信”主要意思是要遵照日常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，道信譽(yù)。在日常生活中爾們要守規(guī)則、守商定做到早睡早伏、衣冠整齊，說(shuō)到做到。
優(yōu)秀少年要做到“泛愛眾”。 “泛愛眾”也就是愛護(hù)性命、愛惜環(huán)境愛別人、愛從彼。在日常生活中要愛我們的同窗、愛我們的班級(jí)、愛我們的祖邦、愛我們的地球。
優(yōu)秀少年要做到“疏仁”�！坝H仁”就是親熱有講德有學(xué)識(shí)的`我。在日常生活中，我們要向惡共學(xué)們學(xué)習(xí)、向老師學(xué)習(xí)，向好漢己物學(xué)習(xí)。
優(yōu)良多年要干到“有余力則學(xué)文”。 “有余力，則學(xué)文”重要意念是要多讀書、多學(xué)習(xí)。在日常生涯中，咱們要多學(xué)習(xí)課外知識(shí)讀后感，比方奧數(shù)、書法、科技、天文等常識(shí)。
《弟子規(guī)》只告知了我們?cè)趺醋鰞?yōu)秀少年的謎底，當(dāng)初就差我們的舉動(dòng)了，讓我們一訖盡力吧！
弟子規(guī)作文 篇35
當(dāng)我輕輕翻開《弟子規(guī)》時(shí)，就如同步入一個(gè)神圣的知識(shí)殿堂。
《弟子規(guī)》告訴我們，先端正品德。那句使我“臉紅”的“冬則溫、夏則清”，讓我好好地衡量一下自己的品行，覺得自己確實(shí)有很大的差距。想起自己的過(guò)去，雖然沒有做過(guò)對(duì)不住父母的大事，但對(duì)他們也沒有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千依百順，照顧到家。我想得到的東西，父母想方設(shè)法地滿足我。父母為我所做的一切他們都覺得是應(yīng)該的，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心我，多啰嗦了幾句，我卻反而責(zé)罵他們、討厭他們，現(xiàn)在想來(lái)，那多不應(yīng)該��！我生活在二十一世紀(jì)，卻成了一個(gè)“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的“小公主”、“小皇帝”，比起同齡的“黃香”——一個(gè)在冬天幫父親暖被窩、夏天拿扇子把床扇冷的孝順孩子來(lái)，我真是感到莫大的恥辱啊！
人生在世，品行不是天生的.。多虧了這本《弟子規(guī)》，使我受益匪淺，是他提醒了我，讓我明白了我的缺點(diǎn)所在；是他，喚醒了我，告訴我做人的道理；是他，告訴我將怎樣做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過(guò)一個(gè)有意義、有價(jià)值的人生。
弟子規(guī)作文 篇36
今年暑假，我花了很多的時(shí)間，在媽媽的指導(dǎo)下，讀完了《弟子規(guī)》這本書。
《弟子規(guī)》的主要內(nèi)容是，它教給我們很多為人處事的道理。首先，我們要做到孝敬父母、尊敬老師、愛護(hù)兄弟姐妹。其次，做事情要謙虛謹(jǐn)慎，信守誠(chéng)諾，講求信用。然后，對(duì)大眾要平等博愛，親近那些品德高尚的'人。最后還要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
讀完這本書，我深受啟迪，它啟迪了我如何做人。我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人呢？首先我一定要做一個(gè)孝敬父母、尊敬老師的人。
爸爸為了讓我和弟弟生活得更好，為了讓我和弟弟以后能上更好的學(xué)校。他孤身一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去了外地辛苦工作。媽媽為了能更好地照顧我和弟弟，放棄了自己的事業(yè)和夢(mèng)想，天天圍著我和弟弟轉(zhuǎn)，給予我們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。所以，我一定要好好孝敬父母。
老師教給我們知識(shí)，教給我們文化，教給我們禮儀。他們無(wú)私地奉獻(xiàn)出他們的全部，包括他們美麗的青春。所以，我們應(yīng)該尊敬他們，上課一定要認(rèn)真聽老師講課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，珍惜老師們的勞動(dòng)成果。以后學(xué)有所成，一定不忘師恩，常去看望我們的老師們。
我覺得《弟子規(guī)》是一本好書，同學(xué)們一定要去讀一讀、學(xué)一學(xué)。
弟子規(guī)作文 篇37
最近，我讀了一本書叫《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》被稱為我國(guó)的國(guó)學(xué)，是我國(guó)清代非常流行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的.教育，其中有幾句是這樣寫的：
“父母教、需敬聽、父母責(zé)、須順承�！边@句話的意思是：父母的教誨要恭敬認(rèn)真地聽個(gè)明白;父母的責(zé)備、批評(píng)，應(yīng)該虛心、順從地接受�，F(xiàn)在生活條件好了，很多同齡孩子學(xué)習(xí)不肯用功，非常貪玩，老師布置的作業(yè)不及時(shí)完成，甚至不聽老師和父母的話，學(xué)習(xí)成績(jī)就不能提高。
“奸巧語(yǔ)、穢污詞、市井氣、切戒之�！边@句話的意思是：尖酸刻薄的話，下流不干凈的話，千萬(wàn)不要說(shuō)。粗俗無(wú)賴的不良習(xí)氣，要堅(jiān)決戒除掉。經(jīng)常有許多小朋友喜歡說(shuō)臟話，既不文明也不禮貌，俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然。要是老說(shuō)臟話，長(zhǎng)大了就改不了這個(gè)壞習(xí)慣。
“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載�！边@句話的意思是：無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛護(hù)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障拢钤谕黄恋厣�。我們小學(xué)生不管成績(jī)好壞、家庭條件如何，從小就要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、互相關(guān)心、互相愛護(hù)的優(yōu)秀品格，團(tuán)結(jié)一致，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
《弟子規(guī)》這本書上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學(xué)習(xí)一輩子。
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