【熱門(mén)】蝸牛小學(xué)生作文匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的蝸牛小學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛小學(xué)生作文 篇1
小黃鸝飛到一棵樹(shù)樁上,看見(jiàn)一只小蝸牛停在一個(gè)大大的蘑菇上,感到非常奇怪。就問(wèn):“咦?我的.朋友,你在這兒干什么呀?”
小蝸牛說(shuō):“哦!原來(lái)是黃鸝妹妹呀!我在上面吃蘑菇呢!我費(fèi)了好大的力氣,才爬上來(lái)的。嗨!真糟糕,蘑菇太光了,沒(méi)法兒吃呀!”
小黃鸝說(shuō):“原來(lái)是這樣,讓我給你想辦法吧!”
小蝸牛說(shuō):“那就謝謝你啦!”
小黃鸝看著又大又圓的蘑菇,說(shuō):“這樣吧!我在上面啄幾個(gè)洞,你吃起來(lái)不就方便了嗎?”
“這個(gè)辦法真是太好了!讓我們一起吃蘑菇吧!”小蝸牛高興地說(shuō)。
最后,在小黃鸝的幫助下,它們終于吃到了又新鮮又好吃的蘑菇,開(kāi)心地笑了。
蝸牛小學(xué)生作文 篇2
今天,我剛剛捉到一只小蝸牛,我就和你們說(shuō)說(shuō)這只小蝸牛。
蝸牛的長(zhǎng)相嘛,不怎么好看。頭是圓圓的、扁扁的,是灰色的。頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短,長(zhǎng)的觸角細(xì)細(xì)的,上面還有兩個(gè)小黑點(diǎn),水靈靈的,那是它的小眼睛,不仔細(xì)看,你休想看到。嘴長(zhǎng)在整個(gè)臉下面,要用顯微鏡看,它嘴里的`牙就更別說(shuō)了,不過(guò),這兩萬(wàn)多顆牙為蝸牛奪得一個(gè)榮譽(yù)——全世界動(dòng)物多牙大王。它那棟精美的“小別墅”不偏不倚,正好扣在它的背上,是螺旋的。上面布著細(xì)細(xì)的紋路。身體軟軟的長(zhǎng)著彎彎的花紋,底下有幾個(gè)小點(diǎn)那是它的腹足。
它的長(zhǎng)相雖然極為不佳,吃食可是吃嘛嘛香!我在用來(lái)養(yǎng)它的盒子里放上兩片白菜葉,我慢慢看它爬到葉子旁邊,先用小小的眼睛看了一下,低下頭,咬了一口,抬起頭,好像在品嘗這道美味大餐,吃下了第口,開(kāi)始大口大口地啃,沒(méi)過(guò)一小時(shí),倆葉子就被它“殺害”了,這個(gè)“土匪”剩下的,就只有一攤“血跡”了。
我想:這只蝸牛能不能在毛線上爬呀?一時(shí)想不出答案,只好親自動(dòng)手了,我找出一根10厘米長(zhǎng)的毛線,把毛線豎著拿起來(lái),拿起蝸牛,把它往毛線上一放,蝸牛竟然沒(méi)被摔下來(lái),還在上面爬哩,是不是見(jiàn)鬼了?我仔細(xì)一看,蝸!氨А弊∶,死活不下放,后面還留下了它到毛線一游的證據(jù)—黏液,就是黏液讓它貼在了毛線上呀!
它超愛(ài)潮濕、陰暗,討厭干燥、悶熱。要是沒(méi)有一定量的水分,它很可能入住天國(guó)大廈。
這就是我捕到的獵物——一只有趣的蝸牛。
蝸牛小學(xué)生作文 篇3
今天,我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛。它全身縮在殼里不肯出來(lái)。
我把小蝸牛放在潮濕的地上,想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面,看看有沒(méi)有危險(xiǎn)。他覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn),就把頭伸出來(lái)了。
小蝸牛長(zhǎng)著軟軟的、肉乎乎的身子。它的觸角很有趣,只要輕輕一碰,就會(huì)縮進(jìn)殼里,像消失了一樣。他的背上背著螺旋狀的殼,這個(gè)殼就是它的家。因?yàn)樗募覍?shí)在太小了,只能裝下它一個(gè)人。所以,其它的小動(dòng)物也不能到他家里來(lái)做客。
過(guò)了一會(huì)兒,小蝸牛開(kāi)始爬動(dòng)了。人們都說(shuō)“慢得像蝸牛一樣”,果然沒(méi)錯(cuò),因?yàn)樗环昼姴排懒宋业囊徊介L(zhǎng)?粗粗业哪X海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:小蝸牛沒(méi)有腳怎么保持平衡呢?我找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,一頭扎入書(shū)中,嘩嘩地翻尋起來(lái)……哦!原來(lái),蝸牛走路的.時(shí)候會(huì)分泌一種粘液。它是靠這種粘液來(lái)保持平衡的。我仔細(xì)地觀察了一下,小蝸牛走過(guò)的路真有一條痕跡,粘乎乎的,亮晶晶的。。≡瓉(lái)玩中也能長(zhǎng)知識(shí)!
小蝸牛真有趣,我喜歡小蝸牛。
簡(jiǎn)評(píng):文章以孩子獨(dú)特的視角觀察描寫(xiě)了一種小動(dòng)物,充滿了童真童趣。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長(zhǎng)知識(shí)”。讓“玩”伴隨孩子一起成長(zhǎng)吧。
蝸牛小學(xué)生作文 篇4
在學(xué)校,我看到了一本很有趣的書(shū)。上面有一個(gè)問(wèn)題我很感興趣:蝸牛碰到鹽會(huì)化成水嗎?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我下定決心要好好研究。
好不容易盼到了放學(xué),我趕緊跑回家。走到門(mén)口,我向四周望了望:“目標(biāo)鎖定!蔽页恢恍∥伵?慈。我立刻撿起一片樹(shù)葉,把小蝸牛放在在上面,然后直奔家里。
回到了家,小蝸牛好象知道我要干什么一樣,把頭飛快地縮進(jìn)殼里,好象在說(shuō):“不要不要,快點(diǎn)放我走!”我看著小蝸?蓱z的'樣子,心里始終狠不下心,觀察了半個(gè)小時(shí),我就依依不舍地將這只蝸牛放回外面的草叢里去了,“讓蝸牛一家團(tuán)聚去吧!”
晚上,奶奶買(mǎi)了一束空心菜,菜上粘了一只蝸牛。我小聲地嘀咕著:“蝸牛碰到鹽化成水就會(huì)死的,那太慘了。小蝸牛就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到爸爸媽媽了!蔽肄D(zhuǎn)念又想:“只要把蝸牛放進(jìn)水里就行了!苯(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng),我終于讓奶奶和我一起作實(shí)驗(yàn)。將蝸牛放在一塊玻璃片上,加了半勺鹽,蝸牛一下子就縮進(jìn)殼里。鹽被浸濕了。再將蝸牛放到水里,慢慢地蝸牛又動(dòng)了。
呵呵,做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們都明白了,蝸牛遇到鹽是不會(huì)化成水,而是體內(nèi)的水滲透出來(lái)了。
這篇記敘文講述了自己給蝸牛做人體實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,開(kāi)篇提出自己的疑問(wèn),起到開(kāi)啟下文的作用,中間敘述自己做實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,結(jié)尾揭示了由實(shí)驗(yàn)得出的真理,敘事條理清楚。語(yǔ)言自然流暢,很好。
蝸牛小學(xué)生作文 篇5
有三只蝸牛要到一堵墻的那邊去。墻底有個(gè)小洞,第一只蝸牛從小洞里往外鉆,不幸被卡住了;這就是一時(shí)避開(kāi)了困難,以為這樣做的好。
后兩只蝸牛吸取了教訓(xùn),打算爬過(guò)墻,結(jié)果這兩只蝸牛爬到一半就因勞累掉了下來(lái)。于是有一只蝸牛決定繞行,雖然只是一時(shí)避開(kāi)難以克服的障礙,但繞行的目的還是前進(jìn);雖然有些迂回曲折,但目標(biāo)追求依然存在。而另一只蝸牛還在那兒爬上去又跌下來(lái),它相信堅(jiān)持不懈,跌下來(lái)之后迅速調(diào)整自己,再往上爬,但最終還是沒(méi)有爬過(guò)去。我們要學(xué)習(xí)這只蝸牛的堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神,但在有些困難中要換一種思路思考。而那只繞行的'蝸牛,雖然不是勇往直前,但它繞行為了避開(kāi)一些克服不了的困難,換了一種方法解決問(wèn)題。而那只被卡住的蝸牛,要求最簡(jiǎn)單,最方便,這樣最后還是害了自己。
希望大家能真正從這則寓言中懂得道理,學(xué)會(huì)靈活,學(xué)會(huì)多種方法解決困難。
蝸牛小學(xué)生作文 篇6
大自然真是奧秘?zé)o窮,她以寬廣的胸懷迎接我們,給了我們?cè)S多有益的啟示。她告訴我們章魚(yú)可以緊吸在船上,怎么也不會(huì)掉,人們也由此受到啟發(fā),發(fā)明了貼手。蜻蜓可以在空中自由飛舞,使人們受到啟示,解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎發(fā)生事故的困擾。
那天,我在外婆家玩,鄰居家的小伙伴的地里有許多蝸牛,我們一起去抓蝸牛,由于蝸牛在土里,所以我們要在土里找。忽然看見(jiàn)一小片白色的東西,過(guò)去一看,原來(lái)是一片葉子,忽然我領(lǐng)悟了,抓蝸牛也不是那么簡(jiǎn)單的,抓了許久直到我們帶的小紙杯裝不下的時(shí)候,才肯罷手,回到家,我心里美滋滋的,趕緊把蝸牛倒出來(lái)看看。哇!這些蝸牛真漂亮,白嫩的身體,芝麻大的小眼睛,一碰就縮回殼,不過(guò)這些都不算什么,最漂亮的還是它的`殼了,白的、黑的、黃的……應(yīng)有盡有,十分漂亮,而好景不長(zhǎng),我正玩得高興時(shí),不小心把杯子打翻了,蝸牛一下子,掉到了外婆泡菠蘿的鹽水里,可是蝸牛的身體開(kāi)始慢慢消失了,內(nèi)臟開(kāi)始慢慢顯現(xiàn)出來(lái),可是我把蝸牛拿出來(lái)時(shí),內(nèi)臟也一起拿了出來(lái),我想:蝸牛可能是“隱形”了。果然不出我所料,蝸牛一會(huì)就出現(xiàn)了。
我經(jīng)過(guò)這件事,我想發(fā)明一種隱形衣,這種隱形衣植入了蝸牛的基因,它有一個(gè)吹氣孔,你只需往隱形衣中吹一口氣,就可以隱形。想出現(xiàn)時(shí)只需從吹氣口把氣吸出來(lái)就可以了。
瞧!一只不起眼的蝸牛都可以有這么有趣的發(fā)現(xiàn),何況整個(gè)大自然呢?讓我們一起去留心觀察世界吧!
蝸牛小學(xué)生作文 篇7
薄特蝸牛可真是公園的幸運(yùn)兒,它有著堅(jiān)硬的外殼,雖然長(zhǎng)相奇特,動(dòng)作緩慢,但只要遇到危險(xiǎn),它就會(huì)將頭縮進(jìn)軀殼中,哈哈,任憑風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴,也奈何不了它。
有一次,一群調(diào)皮的孩子,來(lái)公園玩耍,小動(dòng)物們個(gè)個(gè)驚慌失措,三個(gè)一群,兩個(gè)一伍的'結(jié)伴逃跑,而惟獨(dú)蝸牛鎮(zhèn)定自若,它緩緩的將頭伸進(jìn)軀殼里,顯出一份傲慢,好像在對(duì)那些逃跑的小動(dòng)物們說(shuō):“瞧!這就我的法寶!”
可當(dāng)它再次伸出頭時(shí),它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的世界,周?chē)懈吒叩牟A,一雙雙好奇的眼睛定著它,它終于嘗到了萬(wàn)人之下的感受了。
它才恍然大悟:這個(gè)堅(jiān)硬的外科,并不能將困難化解,反而會(huì)使自己陷入更加恐慌的局面。
是。∶鎸(duì)困難,面對(duì)強(qiáng)敵,我們不能一味的躲避,而要敢于站出來(lái)與困難做斗爭(zhēng),與挫折做抵抗。俗話說(shuō):狹路相逢勇者勝。我們不能依賴(lài)這個(gè)看似溫暖的保護(hù),而要靠著自己的實(shí)力,不斷地拼搏,進(jìn)取。
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