孔融讓梨作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的孔融讓梨作文，希望對大家有所幫助。

孔融讓梨作文1

　　話說孔融讓梨的故事在《大漢日報(bào)》刊登后，一大幫老老少少都把孩子往孔融所讀的學(xué)校里塞，連太子也不例外。一時(shí)間，孔融在京城成了“大紅人”，有專家稱：“這樣下去，孔融就讀的學(xué)校將被擠爆�！�

　　正當(dāng)孔融聞名天下的時(shí)候，孔融的弟弟可有意見了，說：“孔融給我的梨是大，可是它的內(nèi)層都腐爛了，還有蟲子呢！”這個(gè)大消息在民間“炸”開之后，民眾們議論不休，不過幾天，這件事就傳遍了整個(gè)國家，《大漢日報(bào)》馬上又展開了大討論：孔融讓梨，到底安的什么心？

　　有人說：“孔融沒安好心，他知道梨是壞的，所以才給弟弟吃，還想一舉成名，真是個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的陰謀家！”有人說：“孔融應(yīng)該是無意的.，他怎么能分辨出哪個(gè)梨子里頭腐爛呢？”還有人說：“有人證，有物證，一定錯(cuò)不了，孔融一定是故意將梨子讓給他弟弟的，沒想到呀，像孔融這么小的孩子竟如此愛耍小聰明，天知道他長大后會(huì)不會(huì)是一個(gè)詭計(jì)多端的陰謀家……”

　　頓時(shí)，孔融好似從云霄跌到谷底，從被億萬人所崇拜變成了千夫所指，還被人認(rèn)為是一個(gè)大陰謀家，幸虧孔家地位顯赫，才沒有捅出大簍子來，但自此門前冷落鞍馬稀。孔融倒也落個(gè)清靜，從此“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。不知過了多少年，漢朝一律師才發(fā)現(xiàn)孔融的弟弟提供的證詞是假的�！鞍。】兹�，我們就知道你是被冤枉的！”《大漢日報(bào)》又率先澄清了這一消息，于是，麥克風(fēng)、閃光燈、人群再度向孔融涌來，此時(shí)此刻的孔融早已是榮辱不驚，一派“任爾東西南北風(fēng)，我自凜然向天笑”的大將風(fēng)范。

　　經(jīng)歷了種種風(fēng)云，孔融終成大器。讓梨的秘密也由《大漢日報(bào)》獨(dú)家專訪浮現(xiàn)于世：當(dāng)年孔融弟弟的指證系他的父親孔宙一手操辦，為的是給孔融創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　聞之，舉朝欷歔。

孔融讓梨作文2

　　孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。

　　4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧�！备赣H聽后十分驚喜，又問："那弟弟也比你小�。�"孔融說"弟弟比我小，我也應(yīng)該讓給他。""孔融讓梨的`故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。孔融小時(shí)候，不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺大府內(nèi)走。這時(shí)守門人忙把拉，問道：“你是哪家小孩，到一邊玩去！”孔融嚴(yán)肅地回答說：“請你們進(jìn)去通報(bào)，山東孔融來訪�！笔亻T人見他一本正經(jīng)，也不知是什么來頭？笑著問：“小公子，可有紅貼？”孔融說：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報(bào)。”

　　守門人怕慢待貴客，只好進(jìn)去通報(bào)。這時(shí)李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報(bào)，一時(shí)想不起這位孔融和自己家庭是什么關(guān)系，只好哈哈：“請進(jìn)！”小孔融興沖沖走進(jìn)大廳，一邊向主人問候，一邊拱手招呼各位來賓，態(tài)度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心里好生奇怪：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢？于是，李膺問道：“小公子，你說我們兩家世代交情，我怎么想不起來��！”孔融微笑著說：“500年前孔子曾經(jīng)問禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你姓李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎！”孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陳韙不以為然，冷冷地說：“小時(shí)候聰明的人，長大后未必有作為�！泵鎸μ魬�(zhàn)，孔融笑著說：“這樣說來，先生小時(shí)候一定很聰明�！�

　　這一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝著大人模樣，一本正經(jīng)地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。

孔融讓梨作文3

　　社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在變化，人們的生活水平也在提高，作為現(xiàn)代公民，必須講禮儀。有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

　　古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個(gè)人的幸福的追求，恰是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求�！�

　　一個(gè)品德高尚、懂禮儀的人，必定會(huì)得到他人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)喪失生活勇氣的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。類似這些不經(jīng)意發(fā)生的事，卻能從中反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)、禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

　　“孔融讓梨”——一個(gè)大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗�懂得謙讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓后人敬佩、效仿。比那些滿腹經(jīng)文，只懂得說，而不會(huì)做的'大人要強(qiáng)百倍。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無修養(yǎng)、無道德的人，將會(huì)到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

　　文明禮儀，不是把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的好公民，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)。

孔融讓梨作文4

　　我們大家都學(xué)習(xí)過《孔融讓梨》這篇文章，這個(gè)里面的故事講了一個(gè)叫做孔融的小孩，將自己的梨讓給了一個(gè)比自己小的孩子，被大人所稱贊的故事。但是今天在現(xiàn)實(shí)中就發(fā)生在我身上的這樣一件事情。

　　今天是周末，我們都沒有上學(xué)，我們家的鄰居跟我們家的關(guān)系非常好，我跟鄰居的孩子也是同班同學(xué)，我們的關(guān)系也非常不錯(cuò)，所以今天鄰居家的阿姨帶著他們家的孩子到我們家一起玩耍，我們兩家的爸爸媽媽坐到一起聊天喝茶，而我就跟跟小朋友一起玩玩具打游戲，玩的不亦樂乎。

　　我們兩個(gè)平時(shí)關(guān)系也不錯(cuò)，就在今天我們兩個(gè)一起玩一個(gè)機(jī)器狗玩具的時(shí)候，他非常喜歡這只機(jī)器狗，所以一直玩，我也覺得沒有關(guān)系，就讓它一直玩耍，可是到了中午的時(shí)候，鄰居阿姨要帶著她回家了，這個(gè)時(shí)候他就要帶著我的機(jī)器狗要回家，這個(gè)時(shí)候我就有點(diǎn)不愿意了，就搶回了我的.機(jī)器狗不愿意讓他拿走，這時(shí)候媽媽走過來告訴我，就讓他拿回去玩耍嘛，你們是這么好的朋友，只是一個(gè)玩具而已，別因?yàn)檫@個(gè)玩具破壞了你倆的友情。

　　媽媽還說她比我小一點(diǎn)，后來媽媽就給我講了孔融讓梨的故事，我也突然間覺得作為一個(gè)大一點(diǎn)的小哥哥，這一個(gè)玩具讓給他是應(yīng)該的，即便是其他的東西，我作為大一點(diǎn)的也需要讓給比我小的孩子，這畢竟是中華民族的傳統(tǒng)美德嘛，所以我便把這只機(jī)器狗讓給了他，而且把這只機(jī)器狗送給他，告訴他可以隨時(shí)來我們家玩耍。

　　鄰居阿姨看到這一幕后也非常的高興，覺得我真的是一個(gè)好孩子，通過這樣一件事以后，我的同學(xué)他也非常的感激我，我們兩個(gè)關(guān)系變得比以前更好了，媽媽也夸我長大了是一個(gè)好孩子了。

　　孔融讓梨這個(gè)故事不僅僅是讓我們看一看了解而已，更重要的是讓我們在生活中要學(xué)會(huì)運(yùn)用，尤其是當(dāng)事情發(fā)生在自己身上的時(shí)候。

孔融讓梨作文5

　　相信每個(gè)小孩子都聽過孔融讓梨的故事吧。我也聽過，而且聽過好多遍呢！可是我卻只把它當(dāng)做故事來聽，未能理解其中深層的意思 。讓我再次和大家重溫這段經(jīng)典小故事吧！

　　東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。 有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。 孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？” 孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。” 爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對呀？” 孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃�！�

　　在我們平常的生活中，因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生子，脾氣難免會(huì)有些任性。什么事都以自己為中心，凡是爸爸媽媽能滿足我的都會(huì)給我，我卻認(rèn)為這些是應(yīng)該的，每每這個(gè)時(shí)候，媽媽就是讓我多看這些小故事，希望我在這里面能夠?qū)W到什么。爸爸媽媽就是我的.天，無論什么時(shí)候，第一個(gè)念頭總能想著爸爸媽媽，吃飯的時(shí)候，會(huì)等爸爸媽媽入座后我才會(huì)坐下，還要主動(dòng)夾第一筷子的菜給爸爸媽媽。這些都是源于那些經(jīng)典故事，起初還很不習(xí)慣，很被動(dòng)，覺得家里人，吃頓飯還要做那么多事情很麻煩，爸爸媽媽不斷地夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。隨著時(shí)間長了，這件“麻煩”的事情卻成為了我的一個(gè)習(xí)慣。 后來我才慢慢的發(fā)現(xiàn)，難道我這就是要得到家人的贊嘆嗎？不是，是真正的為自己培養(yǎng)了孝敬父母，尊敬老人的這種道德感。懂得像孔融一樣從小就要不斷地培養(yǎng)自己的德行。懂得禮讓才會(huì)使我身邊更加祥和。我步入校園的生活快要一年了，在這其間，和同學(xué)們曾經(jīng)有過摩擦，就是沒有好好的把這些經(jīng)典智慧結(jié)合生活運(yùn)用起來，給雙方都帶來了傷害。和諧的生活，幸福的人生從我做起！

孔融讓梨作文6

　　有一天，孔融剛吃飽飯，正要上學(xué)時(shí)，突然，孔融的父親叫住他：“孔融，給你一個(gè)梨吃吧！”“好�！薄敖又��！笨兹诮拥搅死妫�一看這梨又大又新鮮�？墒强兹趧倓偛懦燥栐顼�，早飯里有：香腸、漢堡包、雞爪、三明治……吃了這么多好吃的，孔融已經(jīng)在也吃不下這個(gè)梨了�？兹谛南耄焊纱辔野堰@個(gè)梨讓給同學(xué)吧！于是，孔融把梨放在書包里，高高興興地上學(xué)去了。

　　到了學(xué)校，孔融第一個(gè)看見的就是周杰倫，周杰倫平時(shí)愛玩游戲機(jī)。見孔融給他一個(gè)這么卡有這么新鮮的梨，他剛想咬，突然他慢慢地把手放下來，想：他請我吃著個(gè)梨，莫非，我吃了他的梨，他就要玩我的游戲機(jī)�！翱兹�，我的`肚子有點(diǎn)疼，我不能吃梨�！爸芙軅愊氤赃@個(gè)梨，可又怕孔融要他的游戲機(jī)來玩，周杰倫只好把梨還給孔融。

　　孔融看見仔仔正在認(rèn)真寫作業(yè)，孔融跑過去對仔仔說：“仔仔我給噶梨給你吃吧！”孔融把梨給仔仔，仔仔一看這梨又大又新鮮，剛想咬，突然他慢慢把手放下。想：他請我吃梨，莫非他沒完成家庭作業(yè)，想抄我的家庭作業(yè)？老師說給別人抄家庭作業(yè)的人要重罰�！翱兹谖医裉煅捞鄄荒艹岳��！闭f完有把梨還給孔融。

　　孔融心想：男孩子不愛吃，女孩子一定喜歡吃。于是孔融來到走廊。他向菜１０跑去�！安耍保�，菜１０我給個(gè)梨給你吃吧！”菜１０一看這梨又大又新鮮剛想咬，突然，他慢慢地把梨放下，想：如果我吃了他的梨，他就要我的超級棒棒糖�！翱兹谖移綍r(shí)不喜歡吃梨，

　　這梨還是你自己吃吧�！辈耍保罢f道

　　這時(shí)，李老師正向他們走來，孔融忙跑過去：“李老師，我讓個(gè)梨給您吃吧！”李老師看這個(gè)梨又大又新鮮。李老師心想：孔融這小子平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，快考試了就來巴結(jié)我想讓我透一些題目給他�！澳氵@臭小子，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，快到考試了就來巴結(jié)我是不是，給我回去叫你家長來�！崩罾蠋熣f。

　　孔融心想：我想把梨讓給別人，梨沒讓出去，反而被老師罵了一頓。孔融垂頭喪氣地回到家里，父親問他怎么了，孔融把整個(gè)事情都說了一遍，父親去學(xué)校，把整個(gè)事實(shí)給老師說了一遍，老師和同學(xué)明白了。

孔融讓梨作文7

　　孔融讓梨的故事也許大家都聽過吧！咳咳，現(xiàn)在我就要來學(xué)孔融來讓梨啦！

　　記得那年我5歲時(shí)，我和姐姐去奶奶家玩，我一來到奶奶家，奶奶看見我，馬上把我抱起來，又是親又是抱的，讓我都喘不過氣來了！

　　“我的心肝寶兒��！你肯定累壞了，來來來，奶奶有梨，吃吃！吃梨子！”奶奶一臉開心的樣子。我一聽到“梨子”這兩個(gè)字，禁不住口水的誘惑，馬上興奮起來：“奶奶奶奶！梨子！梨子在哪呀？我要吃我要吃嘛！”“好好好！奶奶這就給你拿過來！”說完，奶奶就就走向廚房，把梨子拿了出來放到了桌子上。隨后，我就屁顛屁顛的走向桌子。

　　哇！又大又圓又吸引人的大梨子�。∥铱谒�直流三千尺，真想快點(diǎn)吃到這幾個(gè)又香又甜的大梨子。我手剛一碰到梨子，姐姐立馬阻止了我，對我說道：“妹妹，放下！你不能先吃梨�。￠L輩先吃才重要��！”“為什么？”我聽了，百思不得其解。心想：吃個(gè)梨哪兒有那么多的講究��！真是不明白！姐姐似乎看出了我心思，嚴(yán)厲地對我說：“你應(yīng)該聽說過《孔融讓梨》這一個(gè)故事吧？這個(gè)故事講得是：一個(gè)叫孔融的小男孩兒把大大的梨子讓給比自己大的長輩，比他小的弟弟也獲得了一個(gè)大梨子，而他自己呢？卻拿了一個(gè)最小的，最后得到了大家的`稱贊。所以說呢，你要想孔融學(xué)習(xí)！”我聽了，明白了姐姐的話，拿起一個(gè)最大的梨子，對奶奶說道：“奶奶奶奶！諾，這個(gè)梨最大！把它吃下去吧！”“喲！小乖乖什么時(shí)候變得那么懂事了��？講給奶奶聽！”奶奶很高興。”我知道《孔融讓梨》的故事，姐姐告訴我的，要讓梨給比自己大的長輩，這樣才尊老愛幼！”“小乖乖真懂事！今晚奶奶做好吃的給你！”“嗯！奶奶最好了！”

　　聽了我的故事，你們是不是也想學(xué)學(xué)我給長輩讓梨�。磕蔷涂烊グ�！相信你肯定會(huì)得到稱贊的哦！

孔融讓梨作文8

　　相信大家一定聽過孔融讓梨的故事吧！

　　話說有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事�？兹谶�有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

　　有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

　　孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

　　孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的'應(yīng)該留給哥哥吃�！�

　　爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對呀？”

　　孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃�！�

　　爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息。”

　　今天孔融的爸爸來到了現(xiàn)代，他走進(jìn)了一家酒店，正好看見有兩個(gè)人在飯桌旁——“你來啦�。∥易屇��！奔渍f。

　　乙一臉謙虛的樣子，笑嘻嘻地說：“那啥話我讓你讓你�！�

　　甲說：“這怎么好意思，還是你來吧！”

　　乙又退卻說：“這有什么不好意思的，你來你來！”

　　甲顯得很無奈：“這苦了我啊，兄弟，你總不想兄弟我不好過吧。”

　　乙又說：“就是因?yàn)槭切值�，我才讓你的嘛�！薄��?/p>

　　看到這，孔融的爸爸就想：想不到現(xiàn)在還有人想我的兒子一樣有禮讓的精神，既然如此，我就去幫幫他們吧。所以，孔融的爸爸就走了過去，說：“你們這樣讓來讓去的，也不是辦法，不如就讓給我吧，好嗎？”甲和乙起先是很驚訝的，但很快就轉(zhuǎn)為很高興的樣子：“謝謝你，真的很謝謝你。”說完就一溜煙地走了。正在孔融的爸爸感到很奇怪的時(shí)候，服務(wù)員走了過來并遞了一張小紙：……消費(fèi)總額為2500元。

　　孔融的爸爸立刻暈倒……

孔融讓梨作文9

　　孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

　　一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的`梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧�！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因?yàn)槲沂歉绺�，弟弟比我小，所以我也�?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

　　“融四歲，能讓梨。”就是出自這個(gè)典故。

　　孔融小時(shí)候，不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺在任，孔融徑直往大府內(nèi)走。這時(shí)守門人忙把他拉住，問道：“你是哪家小孩，到一邊玩去！”孔融嚴(yán)肅地回答說：“請你們進(jìn)去通報(bào)，山東孔融來訪�！笔亻T人見他一本正經(jīng)，也不知是什么來頭？笑著問：“小公子，可有紅貼？”孔融說：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報(bào)�！笔亻T人怕慢待貴客，只好進(jìn)去通報(bào)。這時(shí)李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報(bào)，一時(shí)想不起這位孔融和自己家庭是什么關(guān)系，只好哈哈：“請進(jìn)！”小孔融興沖沖走進(jìn)大廳，一邊向主人問候，一邊拱手招呼各位來賓，態(tài)度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心里好生奇怪：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢？于是，李膺問道：“小公子，你說我們兩家世代交情，我怎么想不起來�。　笨兹谖⑿χ�說：“500年前孔子曾經(jīng)問禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你姓李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎！”

　　孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：“小公子真神童也�！蔽ㄓ刑�中大夫陳韙不以為然，冷冷地說：“小時(shí)候聰明的人，長大后未必有作為�！泵鎸μ魬�(zhàn)，孔融笑著說：“這樣說來，先生小時(shí)候一定很聰明。”這一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝著大人模樣，一本正經(jīng)地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。

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