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窗為話題的作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的窗為話題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
窗為話題的作文1
現(xiàn)在,我很喜歡窗——各種不同形狀的窗。因?yàn)橥高^它,可以享受風(fēng)的撫慰,光的照耀,欣賞不同格調(diào)的風(fēng)景。窗,就好似生活中的一首詩,一幅畫,一段遐想,一片心境,一點(diǎn)安慰或是一些希望。總之,窗給我的成長(zhǎng)帶來了無盡的歡樂。
但是啊,小時(shí)候的我,也不知怎么對(duì)窗充滿了恐懼和厭惡。因?yàn)槟菚r(shí),我總覺得在那透明玻璃的另一邊,有另一個(gè)陌生的世界。白天,我不敢靠近窗戶,怕玻璃突然碎了,自己掉下樓去;晚上,我更不敢靠近窗戶,怕玻璃的另一面會(huì)出現(xiàn)一張異常恐怖的臉。只要看了窗戶,晚上我一定會(huì)做噩夢(mèng),然后被嚇醒,一身冷汗。爸爸媽媽也無可奈何,只好把我房間的窗簾從早到晚地拉著。直到有一天晚上我又做了個(gè)噩夢(mèng):夢(mèng)見自己走到窗戶邊,看到窗外有一張血肉模糊的臉正對(duì)著我笑,我一下被嚇醒了,眼睛死死地盯著被窗簾擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗子。這時(shí),風(fēng)也搗亂似的“嗚嗚”地刮起來。窗簾被風(fēng)吹得撩了起來,我想去關(guān)窗,可又不敢,只好躲在被子里哭了起來。
爸爸被我的哭聲驚醒了,慌忙跑進(jìn)我的房間,問我出什么事了。我抽泣著說出了原因,爸爸摟著我:“這樣,爸爸陪著你一起看看窗外夜晚的景色吧,要不然你永遠(yuǎn)是個(gè)膽小鬼啰!
爸爸拉開窗簾。外面路燈明亮,一層薄紗似的霧,輕柔地籠罩著高高懸掛的月亮。我的臉貼著玻璃,繼續(xù)好奇地看著窗外。爸爸輕輕地?fù)崦业念^發(fā),指著窗戶說:“你看,窗戶上映出的是你自己的臉,多美!只有善良人映在玻璃窗上的.臉才會(huì)顯得漂亮。”
這一夜我睡得很香。
第二天,我第一次自己拉開了房間的窗簾。明媚的陽光,一下子就照進(jìn)了整個(gè)房間,撒在我的身上,讓我覺得好溫暖。
每個(gè)人的一點(diǎn)小進(jìn)步,就是自己一次又一次的蛻變。只有經(jīng)過很多次的不斷蛻變,才會(huì)真正長(zhǎng)大。
窗為話題的作文2
每個(gè)人都有屬于自己的房間,每一間房間都有一扇門和一扇小小的窗。走進(jìn)一間不大的房間,我們都會(huì)習(xí)慣地打開那扇小小的窗。走向生活,我們也要打開一扇窗,或是明亮而多彩,或是自然而和諧,或是通往那向往的成功之窗。讓陽光、讓美景、讓清風(fēng)、讓思緒、讓心情、讓理想隨窗外的明月永存,隨著窗外的小鳥飛翔……
打開明亮而多彩的窗,讓黑暗的小房變得明亮,讓冰冷的心變得溫暖,讓空白的思緒變得多彩。陽光會(huì)帶來光明,會(huì)帶來溫暖,身邊的親人在關(guān)愛著你,遠(yuǎn)方的朋友在牽掛著你,他們便是陽光,打開窗戶吧!讓陽光進(jìn)來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光竟會(huì)如此之美。當(dāng)繁亂的思緒突然變得麻木,甚至成了一張白紙時(shí),打開窗戶吧!窗外的風(fēng)景多彩,它會(huì)讓你的思維成為絢麗的圖畫。
打開一扇自然又和諧的窗,感受自然的可貴,清風(fēng)夾雜著花香,鳥兒乘著白云,太陽在藍(lán)色的天空中遨游,魚兒在水中跳舞……“呼”地一下,窗關(guān)了,沒有了花香,沒有了小鳥,沒有了藍(lán)色的天空,沒有了清溪中的魚兒……不,打開窗吧,讓一切都回來,讓自然與人類共相處。
打開一扇通往理想的窗,如開啟了智慧的寶庫,如駛?cè)肓酥R(shí)的`海洋,如攀登世界的屋脊,讓我們的心情在荒野外暢游,讓我們的理想在攀登時(shí)升華,讓我們?cè)趯殠熘袑さ阶约旱膶毼,讓我們(cè)谥R(shí)的海洋中找到航標(biāo),讓我們?cè)谑澜缥菁股蠀群埃捍蜷_一扇窗吧!
窗,屬于每一個(gè)人。當(dāng)打開窗時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多,關(guān)于親朋,關(guān)于自然,關(guān)于世界,關(guān)于自己,我愿打開一扇窗,我愿體味窗的含義,讓窗常開,讓心常明。
窗為話題的作文3
晚上下課回到宿舍,路過辦公樓,看見空無一人的高樓上有那一間燈火通明的房間,望著伏案批改作業(yè)的老師,不知不覺有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶涌上心頭,仿佛又回到了幾年前的那個(gè)夜晚……
李老師是五年級(jí)的班主任,他不茍言笑,十分嚴(yán)肅,同學(xué)們都很害怕他,從不敢和他開玩笑,李老師五十多歲了,但是辦事雷厲風(fēng)行,說一不二,上課從不遲到,可是那天……
上課鈴“叮———!敝,全班同學(xué)都像往常一樣在班里坐好等待李老師來上課,全班鴉雀無聲,偶爾有幾下翻書的聲音同學(xué)們坐在教室,時(shí)間一分一秒的嘀嘀嗒嗒的過去了,原本安靜的教室。似乎因老師的遲到變得焦躁起來,這時(shí)老師大步流星地小跑進(jìn)來他滿頭大汗氣喘吁吁地說:“對(duì)不起,同學(xué)們耽誤大家時(shí)間了,現(xiàn)在我們開始上課!彼穆曇艉芩粏,不是還伴隨這咳嗽聲。下課后,他抱著作業(yè)緩緩的走出教室,那背影高大而削瘦。
晚自習(xí)放學(xué)后,我無意間經(jīng)過老師的辦公樓,在空無一人的班公樓上有那么一間有這么一點(diǎn)明亮的地方,如同黑色幕布上的熒光布。從窗戶上望去燈下坐著一位大約五十來歲的老師,戴著眼鏡旁邊放著一杯水,水旁邊還有一小堆看不清的東西,好奇心驅(qū)使著我走近。原來是李老師在批改作業(yè),旁邊放著水和藥。他手執(zhí)紅筆在作業(yè)本上勾勾畫畫,一會(huì)眉頭緊鎖,一會(huì)又發(fā)出嘖嘖贊嘆,但不時(shí)會(huì)咳嗽幾聲。原本削瘦的身體抖得更厲害了。不一會(huì)兒一陣寒風(fēng)吹過,凍的`我一哆嗦,李老師也不由得打了個(gè)寒顫,風(fēng)吹開他的頭發(fā),黑色的頭發(fā)下夾雜著幾根銀發(fā)。在燈光的照耀下那么的刺眼。那一瞬間一股酸楚的滋味侵蝕著我,不知不覺眼中早已充滿了淚水,眼角泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光。那一瞬間感動(dòng)在心中升騰……
一瞬間很短暫,永遠(yuǎn)卻很漫長(zhǎng)。感動(dòng)在一瞬間綻放,永留心間。看著床前明亮的燈光。我手中拿著一杯水,輕輕的推門而入……
窗為話題的作文4
歲月的山巒,因?yàn)榘萘颂嗌膲m埃,所以選擇沉默在自己深沉的蒼翠里;時(shí)光的江河,因?yàn)榱魈手鵁o數(shù)靈魂的悲喜,所以莊重而坦蕩地奔流不息。那一刻,我在屋里,望著窗外,目送夕陽西下。
拉開窗簾的那一刻,我驚呆了。那是多么生動(dòng)可愛的一片天空!像極了孩童的臉,純凈光潔,折射出一種溫和的光芒。忽然,天空被吹皺了。云朵向被撕下來的一樣絲絲縷縷漫不經(jīng)心地挽在一起,仿佛在睡午覺。輕盈的躺在天空的一個(gè)小角上,像極了被人疼愛的嬰兒。我甚至能感受到那些和煦的.風(fēng)慵懶而又憐愛的眼神。他們梳理著云散亂的頭發(fā),也來撫摸我的臉頰。于是,云像是被巫婆的掃帚掠過的一般,輕輕飄動(dòng)起來。而我的臉也漸漸紅潤(rùn)了起來。
有多久不曾仰望過這美麗的天空了呢?又有多久不曾重溫童年的天真了呢?那個(gè)曾常常在自習(xí)課上望著遠(yuǎn)山出神,心中溢滿快樂和向往自由的女孩,真的要徑直走向成熟,變得沉默寡言了嗎?接下來的旅程,我要面對(duì)的只是自己的那一顆干澀的心,撫平歲月尖刀留下的難以愈合的傷口。站在成長(zhǎng)的岔道口,昨天和今天行駛在相反的道路上,昨天還在快樂的回味,今天就在悵惘中前行了。
拿著小時(shí)候的照片,看著那時(shí)自己在陽光的普照下那快樂而又毫無顧忌的笑臉,我不禁感慨到,那無邪純真的目光,是在什么時(shí)候起變得漠然呆滯了?美好的年華,我竟沒有珍惜,是因?yàn)樘腋A税!空留一地落花,我俯身拾起,望著來時(shí)的路,我才追悔莫及。
誰在期盼一棵沒有年輪的樹,誰在呼喚永不逝去的春光?這一切都是徒勞的,沒有什么能超越時(shí)光的追趕。穿梭在時(shí)光的碎片里,我們延續(xù)著所有的愛,幸福的生活依然會(huì)永無盡頭!
那一刻,窗外即使烏云密布、大雨滂沱,我也喜歡,因?yàn)樗鼰o論怎樣,都是我必須要面對(duì)的生活,只有迎接挑戰(zhàn)、勇于挑戰(zhàn),才能實(shí)現(xiàn)自己的真正價(jià)值!
加油吧,少年!曾經(jīng)的已成為過去式,我們要努力、奮進(jìn),打造出更美好的將來式!
窗外,雨停了,彩虹也出來!
窗為話題的作文5
我喜歡窗,喜歡窗外迷人的景色。
你瞧:窗外下雨了,雨絲飄飄灑灑地從空中落下,霧蒙蒙的,好似身臨仙境之中漸漸地雨下大了,雨絲好象一根根銀絲,織成一塊絲巾,大概是送給春姑娘的吧。雨停了,太陽在空中放射出萬道光芒。遠(yuǎn)處的桃樹正貪婪地吮吸著未曬干的雨水,樹上的挑花多美。〖t得似火,粉得像霞,白得如雪,它們有的像害羞的少女,“猶抱琵琶半遮面”,有的像吉普塞女郎一樣熱情、奔放,還有的好似一個(gè)有禮貌的小女孩,正對(duì)著人們微笑……
那桃葉也不遜色,綠得發(fā)青,綠得發(fā)黃,桃葉上那一顆顆的露珠,宛如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩兒,把葉子當(dāng)成了滑梯一個(gè)接著一個(gè)從葉子上滑了下來。這紅花配上那綠葉真是美妙絕倫,引來了一群又一群的蜜蜂、蝴蝶,在這片桃林里采蜜,它們?cè)谶@朵花上吻一吻,在那朵花上親一親,還一起在花上跳起了“芭蕾舞”。桃林旁的柳樹也舒展了腰肢,看那柳條在春雨的滋潤(rùn)下,抽出了淡綠色的小芽,在春風(fēng)的吹拂下,柳條隨風(fēng)飄動(dòng),多么像一位少女甩動(dòng)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。柳條上的柳葉嫩綠嫩綠的,就好象是一塊塊的碧玉裝點(diǎn)著這高大的柳樹?粗@柳樹,我不禁想起了賀知章的《詠柳》,“碧玉裝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!辈徽菍懥诉@棵柳樹嗎
在這柳樹茂盛的柳條的掩蓋下,幾只燕子時(shí)隱時(shí)現(xiàn),一會(huì)兒從柳條中飛出來,一會(huì)兒又飛了進(jìn)去?炜,這只燕子在這邊的.稻田上空盤旋呢!一眨眼的功夫又停在了柳樹上了。再看那只燕子,橫掠過湖面,而尾尖偶爾沾一下水面,就看到那波紋一圈一圈地蕩漾開來。咦!那只燕子剛在柳樹的樹枝下停歇下來,怎么又飛了起來。它和幾只燕子向西飛去,在西邊的電線上停住了,恰如一小串輕盈俏皮的音符,譜出一支正待演奏的樂曲。
我喜歡窗,更喜歡窗外樸實(shí)無華的景色,喜歡窗外五彩繽紛的景色,喜歡窗外變化莫測(cè)的景色,喜歡窗外……
窗為話題的作文6
這是一扇窗。
它鑲嵌在我房間的墻壁上,木質(zhì)邊框中間是兩塊薄薄的玻璃,屋旁茂盛的樹木,還時(shí)常調(diào)皮地把枝條伸進(jìn)窗來。微風(fēng)拂過,葉子在顫動(dòng),窗里就是一幅活的圖畫。
小時(shí)候,矮矮的的我總愛找來一張小椅子,放在窗下,小心翼翼地站上去,把頭探出窗去。我看見鄰居大伯在樹下乘涼,手中搖著把竹扇,好不閑適。幾個(gè)小孩在樹下玩警察捉小偷的游戲,繞著大樹跑得不亦樂乎。幾位阿姨笑盈盈地看著孩子嬉鬧。一陣發(fā)動(dòng)機(jī)的響聲傳來了,我豎起耳朵,踮起腳尖。是爸爸媽媽回來了,我看見他們邊笑著和鄰居們打招呼,邊走向家門來。我急忙跑去門口,爸爸正掏出鑰匙比開門的動(dòng)作,門就開了。小精靈,怎么知道爸爸媽媽回來啦?爸爸刮著我的鼻子說。我可是千里眼呢。我學(xué)習(xí)孫悟空在額頭打傘,轉(zhuǎn)動(dòng)著頭,瞧瞧這里,瞄瞄那里。就這樣,這扇窗成了我鏈接外界的通道。
長(zhǎng)大些,學(xué)習(xí)壓力漸漸大了,我也不再總是站在窗前等父母回家了。這天,考試成績(jī)下來,并不理想。我在桌前做題,可腦子里像一團(tuán)漿糊,煩悶。我起身,走到窗前,打開許久未開的窗。窗外的'天空墨汁般的黑,上面繁星點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)吹過,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,我深深地吸了一口氣,聞到了水稻的氣息。不遠(yuǎn)處,村道上唯一的一盞路燈散發(fā)著橙色的光暈,行人不多,他們很從容,很悠閑,也許是在散步吧。好幽靜的夜,我深深吸了一口氣,慢慢呼出,心漸漸平靜了下來。我輕輕撫著木質(zhì)的窗欞,多美的夜景啊,為什么不讓心情也美麗起來呢?我收拾好自己的心情,又投入到學(xué)習(xí)中去。就這樣,我在窗前找回了自我。
而現(xiàn)在,爸爸媽媽在城市的繁華處為我安了家,我的房間里有著大大的落地窗。晚上的窗外,燈光璀璨,一派繁華,但車流絡(luò)繹不絕,喇叭聲不絕于耳,顯得很聒噪。在我的心中,我還是很懷念木質(zhì)的窗框,懷念窗外的大樹,窗外靜謐的夜色。
那扇木制的窗,陳舊的窗,住在我的心里。微風(fēng)拂過,我將它輕輕合上,等無人的晚上再緩緩開啟。
窗為話題的作文7
換個(gè)角度看世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。
題記
吳老師是xx學(xué)校八年級(jí)的一名班主任,她對(duì)待學(xué)生十分嚴(yán)厲,認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”,所以,以至于班內(nèi)的同學(xué)看見她無不低下頭,問好后飛快離開,像老鼠看見了貓似的,吳老師對(duì)此很是自豪,認(rèn)為這是自己教育的成果。
偶然間,她發(fā)現(xiàn)了教室的后窗是一個(gè)好地方,既可以監(jiān)視學(xué)生,又不被發(fā)現(xiàn)。于是,吳老師便時(shí)不時(shí)地站在后窗觀察同學(xué)們,某天,數(shù)學(xué)課上發(fā)生了一件令她不愉快的事,同學(xué)們對(duì)于一道題有了爭(zhēng)議,便吵了起來,同學(xué)們分為兩個(gè)派別糾紛,吳老師一看,這還得了,于是下課便找了兩個(gè)吵的特別兇的學(xué)生,狠狠地教訓(xùn)了一頓,被訓(xùn)的狗血噴頭的學(xué)生從老師的話中得知后窗有人盯梢!
自此,課堂上再也沒有爭(zhēng)論聲了,同學(xué)們鴉雀無聲,一個(gè)個(gè)低下頭,像做錯(cuò)事的小孩一般。吳老師卻認(rèn)為這是自己教育有方。
但不好的消息也隨之而來,有不少任課老師向吳老師反映學(xué)生上課死氣沉沉,有的還上課打瞌睡。老師們紛紛勸吳老師:“你打曉得不是他們的'壞毛病念頭,而是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 眳抢蠋熑鐗(mèng)初醒,她回想起自己曾經(jīng)的做法,后悔不已,決心要和同學(xué)們談一談。
在有一天的班會(huì)課上吳老師有用一成不變的語氣告誡同學(xué)們:“你們父母把你們送到這里來是為了讓你們學(xué)習(xí)好,我也一樣,我也希望你們每個(gè)人都能學(xué)習(xí)出眾!蓖瑢W(xué)們對(duì)此見慣不驚,著眼無力的看著吳老師。見此情景,吳老師氣憤地說:“我如此費(fèi)心的與你們溝通,你們這是什么態(tài)度!我只是想和大家友好相處,彼此打開心扉!闭f到最后,她的語氣幾乎變成了哀求。同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大了眼:“溝通?”真不可思議,但看見老師認(rèn)真的表情,同學(xué)們不禁喜笑顏開。自班會(huì)課后,吳老師便和同學(xué)們成了朋友,他認(rèn)識(shí)到了改變不一定是壞事,同學(xué)們變得更加容易管理了,各種優(yōu)秀稱號(hào)也隨之而來“是優(yōu)秀教師”、“教師模范”。有老師請(qǐng)教秘訣,她只說:“敞開心門,便會(huì)感受到快樂。”
吳老師發(fā)自內(nèi)心的感謝那扇后窗。
窗為話題的作文8
編者按:真有像我心中所想的那樣一扇窗就好了。又或者,在我心里就開著那樣的一扇窗。下面我們一起看看這篇《那樣一扇窗》。
我心目中有這樣一扇窗,落日的余暉染紅了窗欞,給了我這樣的靈感。
暗紫色的寬大落地窗,玻璃一定被我擦得亮堂堂的。推開窗,就是我的小花園,花園外有一條悠靜的小路,小路兩旁是自由生長(zhǎng)的小樹。
春天來了,花園里的花爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴開放,花園里一瞬間姹紫嫣紅:紫色熏衣草,黑色曼陀羅,黑色彼岸花,藍(lán)色妖姬,白色臘梅……,花瓣帶著被露水撫摸過的清香,小鳥們唧唧喳喳地從南方飛回來,幽靜的小樹林馬上變成了鳥的天堂。我緩緩走出院子,小鳥們一下子安靜下來,我學(xué)了一兩聲鳥叫,又變戲法似的從口袋里摸出一米撒向前方,鳥兒們紛紛來搶食。
“嘀嗒,嘀嗒……”咦,下雨了,雨水不停地拍打著落地窗邀請(qǐng)我一起出去玩,而我只是靜靜地望著窗外,院子里的花知道在經(jīng)歷春雨的考驗(yàn),仍昂首挺胸地屹立在風(fēng)雨中,雨簾里,不時(shí)的傳來幾聲鳥叫,像是在伴奏。在這個(gè)寂靜的'森林時(shí)感受著那美妙的音樂,真是太舒服了。
在落地窗邊擺上幾柜書,一張書桌,桌上有個(gè)花瓶,瓶里裝著幾枝臘梅。瓶里的花隨著季節(jié)的變化也在不斷地變化著:郁金香,玫瑰花,小野菊……桌上還不時(shí)會(huì)擺上幾盤新鮮的水果。在空閑時(shí)間,我就會(huì)抽幾本書坐在桌旁看著,總會(huì)忘記了時(shí)間。
窗簾我裝上了充滿神秘的黑色,想著“有約不來過半夜,閑敲棋子落燈花”。
要是真有這么一扇窗就好了。又或者,在我心里就開著那樣的一扇窗。
窗為話題的作文9
是誰,在敲打我窗
是誰,在撩動(dòng)琴弦
那一段,被遺忘的時(shí)光
漸漸地,浮現(xiàn)在我的心房
——題記
我的書桌正對(duì)著窗子,窗外是陽臺(tái),溫柔的陽光總是透過窗子,停在我一本本心愛的書上。
小時(shí)候,母親總會(huì)突擊檢查我看書或做作業(yè)的認(rèn)真程度。其中一個(gè)重要的也是最直接的手段,便是偷偷站在窗口望我。若是我正頑皮,她總是“咚”一下敲敲窗子,把我嚇個(gè)半死。若是我正努力學(xué)習(xí),她便不加打擾,默默地走開。
到了中學(xué),學(xué)業(yè)日益增多,母親的關(guān)懷也多了,或白天回晚上,她總是會(huì)削一個(gè)蘋果遞給我,說它很有營(yíng)養(yǎng)?磿昧,她總會(huì)從樓下喊上來:兒啊,小心眼睛,多望望窗外。我便聽話地向外凝望,看看天,看看陽臺(tái)上母親精心栽培的植物,煩躁不安的心情便會(huì)消去大半。
現(xiàn)在,我已上高三,母親更是日夜守著我。但年齡的.增長(zhǎng),不免使她看上去日漸憔悴。有一天早上起來,她打趣說:“看我有白頭發(fā)掉下來了,老了啊!”可她不知道此刻兒子內(nèi)心的酸楚,作業(yè)多了,不免熬到三更半夜,清冷的夜里總會(huì)傳來母親的呼斥:抓緊點(diǎn),12點(diǎn)了!
有一天,我借了同學(xué)一本籃球雜志,正在專心品味時(shí),“咚咚”的窗聲又響了。母親站在窗外,嚴(yán)厲地說:“快做作業(yè)!”。那天,我又熬到了老晚,剛完成作業(yè)站起來時(shí),只看見窗口黑影一閃。我心一驚,打開后門一看,是母親。
我說不一句話,母親便說她有些衣服忘了收了,剛想起來……撒謊,陽臺(tái)上燈也沒有開,她說要收衣服。我明白,那是母親怕我擔(dān)心她的借口,是母親怕我分心的借口,是愛的借口。
之后,我便再也沒有去借雜志看,為了不讓母親擔(dān)心,為了不讓她再次在冰冷的窗外監(jiān)督我。我對(duì)待功課也認(rèn)真起來,我把書桌前的窗子擦了又擦,抬頭的時(shí)候,總會(huì)想到母親就在窗外,也想讓在窗外看兒子的母親看得更仔細(xì)更真切,兒子正在用功讀書。
是母親,在敲打我的窗子,在擦亮我的心窗。
窗為話題的作文10
描線一筆接著一筆,在白色的素描紙上漸漸萌生出一扇老宅的窗的黑影,卻還是無法照準(zhǔn)記憶中的窗之景。
一小孩,一老人,躺坐在木椅上,枕著軟布,透過面前的窗,望向無盡的青黑,與幾顆閃爍的凡星,是想,是念。我依葫蘆畫瓢,卻怎的也看不懂奶奶眸中閃現(xiàn)的情,眸中道不明的蒼海桑田。于是我歪著頭問奶奶:“奶奶你在看什么?”老人似被這個(gè)問題陷入了悠久而長(zhǎng)遠(yuǎn)的思緒中,久久不予回應(yīng)。當(dāng)我在迷糊邊緣時(shí),一道古井般的聲音響起:“你看那……”我沿著奶奶的'指尖望去,是那茫茫無界的黑夜與星,“思念便是透過那傳達(dá)的!蔽毅裸露,裝模做樣的點(diǎn)了點(diǎn)頭,盡管那時(shí)我還小,但是透過奶奶閃爍的眼中我好似知道了她的心裝滿著思念。
于是,經(jīng)過此后,我常常與奶奶一起仰望著那窗中的星與夜。星星在我的眼前閃耀著,似在與我交互訴說著話語,一句一句地,飄然而至,然后在眼前的便又是另一番光景。
再到后來,我知道了那扇窗是奶奶與孩子們的回憶,奶奶在透過那扇己經(jīng)有了紅銹的窗思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子。她告訴我:“當(dāng)你感到悲傷時(shí),看看窗里面的景或許也就了然了!
最后,我將要離開了這個(gè)在我童年中與奶奶度過了三年,已經(jīng)充滿在我心中的回憶,以及那扇如今已經(jīng)廢舊的窗。臨走前,奶奶再次說了一樣的話!氨瘋麜r(shí),想念時(shí),看看窗。”她平靜的語氣使淚迷了我的眼睛。
我照做,當(dāng)我思念奶奶時(shí),轉(zhuǎn)頭看在忙忙碌碌的城市里房間中那扇與記憶毫不相符的窗。我看著窗外的景,靜靜地念,在潛移默化下,望著被窗框攔下的夜已成為了我一種銘入骨的習(xí)慣與刻入心的回憶。我也明白了奶奶用意;當(dāng)一切悲傷與思念最在大化時(shí),用平靜的心去感受心中的窗,一切的傷與念就會(huì)變成了你嘴角勾起的那一抹回憶,然后隨風(fēng)飄散,如窗一樣平靜又恒古不變。
“仰望同一片‘窗’之景,盡管我們分離異地”手下筆鋒一轉(zhuǎn),寫下的字,畫中的窗照準(zhǔn)了憶中窗之景。
窗為話題的作文11
我說,這可真像一只特立獨(dú)行的豬。
——題記
我雖只是及笄之年,卻總感覺自己時(shí)常躲在某個(gè)幽閉的小屋里,有人注視著也無法掙脫什么,而窗外的絲絲光線啟示著一切,或許像從前所期盼那樣“思無邪”亦“恨斗私字一閃念”,門便可打開。可我知道,即便錯(cuò)誤的開啟一扇窗,那也應(yīng)當(dāng)判斷其“價(jià)值”,例如,這扇窗為什么錯(cuò)了,開啟后會(huì)有什么,它就算錯(cuò)了也是否是最高的一扇?思考這些“價(jià)值”并不需要付出代價(jià),但對(duì)別人而言就不能如此舒適簡(jiǎn)單的說了。
最壞的一種是:想得太多、太深?yuàn)W,超過了人的理解程度。你說,這門后面會(huì)不會(huì)有超越自然存在的',打開門后又有沒有人要加害于我?我們?cè)隗w驗(yàn)思想及內(nèi)在的快樂時(shí),并沒有傷害到任何人;不幸的是,總有人覺得自己受了傷害。我看不出有什么理由要取消這種快樂,除非把卑鄙的嫉妒計(jì)算在內(nèi)。借用王小波先生的話來說,“這世界上有人喜歡豐富,有人喜歡單純;我未見過喜歡豐富的人妒恨、傷害喜歡單純的人,我見到的情形總是相反!
而當(dāng)我下定決心把窗敞開時(shí),就好像是接納了所有批評(píng)褒獎(jiǎng)我的一切,這讓我感到無所適從。就好比大齡文藝未婚女青年,即便將來我或許也會(huì)如此我也要說。按照重要程度從高到低,第一是小宇宙強(qiáng)大。世界觀沒有對(duì)錯(cuò),但是有差異。人生觀沒有好壞,但是有的強(qiáng)大,有的弱小。沒有被說服,堅(jiān)持到最后,世界和人生便都是你自己選擇、打開的。也沒有第二,其他的都可以自己列。
我磨蹭的太久,以致自己都不知道當(dāng)初的躲在小屋時(shí)的幽獨(dú)了。我現(xiàn)在只活了很短,卻希望能延續(xù)很長(zhǎng)。窗外,原子構(gòu)成的世界使我有幸的遇到了一生無法割舍的人,有幸看到了我想看的書。但眾多的書我還未讀過捧過,甚至都不曾聽聞,可這也是有趣的,智慧的人思維的精英固執(zhí)的守著世界的各個(gè)角落,他們等待著無畏人的到臨。
窗為話題的作文12
她,坐在咖啡廳的窗前,身前桌上的那杯拿鐵還飄著熱氣。她輕輕從窗前轉(zhuǎn)過身,端起咖啡,喝了一小口,嘆了口氣,站起身,把頭發(fā)一揚(yáng),拿起隨身帶的小包,戴上墨鏡,走出了咖啡廳。一推開門,一群記者迎面而來小姐,可以采訪你嗎?小姐,能說一下你的演唱經(jīng)歷嗎?不好意思,我今天不接受采訪。她走到自己的專車前,專車司機(jī)幫她拉開車門,她坐上車,把提包放在一邊,關(guān)上車門,離開了,只留下那一幫記者站在原地。
她,十年前離開家去學(xué)音樂,因?yàn)閰⒓恿四骋魳沸凸?jié)目獲得冠軍而成名,成了演唱流行歌曲的著名歌手。成名后,她從來沒有回過家,她怎么也忘不了父親是怎么砸壞她最心愛的吉他,怎么也忘不了母親為了阻止她學(xué)音樂是怎么打擊她的。這些讓她幼小的心上出現(xiàn)了一道道傷口,至今還不能愈合。
小時(shí)候,那幾十平方米的小屋上有一扇窗,她就是從那扇窗里望向窗外,看著她的鄰居,一個(gè)有錢人家的小男孩背著他的`吉他去學(xué)音樂,每次聽著窗外傳來動(dòng)聽的歌聲,她的心都為之顫動(dòng),巧的是,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她和那個(gè)男孩成為了朋友。夜晚,他們?cè)谝粋(gè)秘密的小院子里,一起唱歌,一起玩耍,可父親的離家讓她的童心開始冰冷。17歲那年,她做了一個(gè)大膽的決定離家出走。
到現(xiàn)在,已經(jīng)十年了。她只敢去家的馬路旁的那間咖啡廳里,而不敢回家?删驮趧倓偅秩チ四情g咖啡廳,誰知服務(wù)員竟是那個(gè)小男孩,他已經(jīng)長(zhǎng)大了,變成了一個(gè)英俊帥氣的小伙子。他已經(jīng)放棄了當(dāng)初的音樂夢(mèng)想,他們倆沒有太多言語。一杯拿鐵,謝謝。好的,您稍等。
窗,還在;家,也還在。當(dāng)初她就是因?yàn)橐簧却皭凵狭艘魳范x開家,F(xiàn)在,她往窗外望了一眼那意義上的家,頭也不回地走了。
那是她最后一次去咖啡廳。
窗為話題的作文13
清晨,睜開睡眼,透過窗可看見鳥語花香,心里因此景而格外舒暢。
每個(gè)人都有一扇窗,通過這扇窗看到了萬千世界,通過這扇窗與心相連學(xué)會(huì)奮斗,通過這扇窗與人真誠交流。但是,又有多少人的這扇窗被掠奪了,他通過這扇窗看到的永遠(yuǎn)都是黑暗的世界。
曾聽過這樣一個(gè)人,他很健壯,他的家庭生活也還不錯(cuò),尤其是他有一雙明亮的眼睛,清澈的似乎可以看透人的心。但他卻經(jīng)常感嘆:“上帝啊,為什么給我這么繁重的`任務(wù),成天都要看書、寫字,我的眼睛都快瞎了!币虼,他半途而廢,就職在一個(gè)小公司當(dāng)業(yè)務(wù)員,過著還算舒適的生活。
當(dāng)我聽完,我很為他感到可惜。一個(gè)多么好的環(huán)境,為何還要抱怨呢?與此同時(shí),在腦海中閃過了一個(gè)人影——黃乃。他是一個(gè)擁有黑暗之窗的人,但他從來沒有抱怨過自己,他微笑著面對(duì)生活,雖看不到絢麗的萬千世界,但他和正常人一樣,樣樣都會(huì),過著快樂的生活。他失明后,潛心研究盲文,并成為著名的日本問題研究專家、盲文教育家、中國盲文之父。
同樣都是人,一個(gè)健全而埋怨上天,一個(gè)殘缺而笑著生活,兩個(gè)人的不同態(tài)度得到了不同的結(jié)果。
因此,每個(gè)人都有一扇窗,雖有黑暗與光明之分,但無論怎么變,他都可以給人帶來利益,它光明,讓人們?cè)诠饷飨聤^斗、拼搏;它黑暗,讓人們?cè)诤诎抵心サZ、斗爭(zhēng)。這扇窗讓我們“看”遍天下,領(lǐng)悟生活。
那么,既然擁有黑暗的,比我們更艱苦的人都沒抱怨,幸運(yùn)的擁有光明的我們又有什么資格嘮叨呢?讓我們用心靈之窗看看自己,看看眼前,看看周圍的一切,領(lǐng)悟人生吧。
這樣的話,窗,給我?guī)斫k麗多彩的世界;窗,給我?guī)聿灰话愕娘L(fēng)雨經(jīng)歷;窗,給我?guī)眍D悟;窗,給我的心靈灑下一片光明。
窗為話題的作文14
我喜歡這扇窗。
這是我房間的一扇窗,通過這扇窗可以讓我看到好多東西,獲得許多樂趣。
春天,通過這扇窗,看到小草偷偷地從土里鉆出來,花朵你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说娘w著。鳥兒姜超安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴的賣弄起清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。農(nóng)民們?cè)谔锢锩钪『⒆釉诓莸厣洗驖L、踢足球、捉迷藏。
夏天,透過窗向外看,樹木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日,獻(xiàn)出一片濃蔭。小草更加碧綠了,一顆顆挺直身軀為夏天獻(xiàn)出一份綠意!疤锛椅逶氯吮睹Α保奶斓乩锏霓r(nóng)民總是忙碌的。不僅要看天氣變化,還要看著莊稼。
秋天,看向窗外,花兒凋零了,但“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,它的凋零是為明年更美。樹葉像舞倦的黃碟紛紛落下,但“葉落歸根”,葉子又回到母親的懷抱。產(chǎn)的.生命已走到盡頭,但它死而無憾,能出來鳴叫一個(gè)夏天它已近很滿足了。樹頭出現(xiàn)了沉甸甸的果實(shí)把樹壓彎了腰。田里的農(nóng)民臉上洋溢著笑臉,因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié),心里充滿了喜悅。
冬天,先窗外看,銀裝素裹,大地上白雪皚皚,所有的事物都被批上厚厚的大衣,舒適的睡在下面做著美夢(mèng)。所有的物都安靜下來,但孩子們耐不住寂寞,呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球,給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩人,定會(huì)吟上幾句詩。
通過這扇窗,給我?guī)砹嗽S多快樂。在傷心時(shí),看到這扇窗會(huì)讓我想起快樂的事;再急燥時(shí),看到窗會(huì)給我?guī)砝潇o的心里;在我疲勞時(shí),看到窗會(huì)讓輕松下來。
我喜歡這扇窗。
窗為話題的作文15
窗是人的偉大發(fā)明。
屋子有門,供人進(jìn)進(jìn)出出。屋外的一切,即使想見一眼,也得打開門,去尋找,去發(fā)現(xiàn)。有了窗,我們可以不必出去,收入光明和空氣,欣賞那“畫框里的風(fēng)景”。窗引了一角天進(jìn)來,馴服了它,從此我們?cè)谖堇锞湍芘c自然接觸。窗,是房屋的眼睛。
眼睛是心靈的窗戶,我認(rèn)同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛,難道就意味著永遠(yuǎn)與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力,然而憑借著海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力,沒有語言,沒有光明,沉默中她們?cè)诒舜说男纳洗蜷_一扇互相溝通的窗口,海倫學(xué)會(huì)了講話,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),成為著名的作家。心靈的`窗戶就是互相溝通。
讓心擁有一扇窗,就如讓小草生長(zhǎng)在大自然中,陽光照耀著它,雨露滋潤(rùn)著它,讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓它在朝暉夕陰中學(xué)會(huì)樂觀,讓它在漫漫長(zhǎng)夜中學(xué)會(huì)期待……倘若一切封閉,讓心不能呼吸,不能跳躍,不能交流,心就會(huì)在一潭死水中消沉,在一間鐵屋里四處碰壁,四處摔跤,最后歸于沉寂。
有的人總是那么地脆弱,生怕風(fēng)雨會(huì)讓心受傷,總是緊緊地關(guān)著那扇窗;有的人卻總是那樣的開放,總是大開著窗戶,任憑心遭受雨打風(fēng)吹。前者把自己鎖在孤島上,自己不出海,也不讓別人登陸,甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會(huì)困死餓死,無聲無息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上,隨著風(fēng),隨著洋流,像漂流瓶一樣,沒有歸宿,沒有目標(biāo),沒有自己的自由空間——他永遠(yuǎn)在做渺茫的航行,最終也只能在渺茫中消逝,“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人卻相當(dāng)明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上,沒有自己的港灣怎么行?在經(jīng)歷一段風(fēng)雨歷程后,回到自己的家,仔細(xì)思索,認(rèn)真總結(jié),籌劃著下一次的遠(yuǎn)航。就在這不斷的遠(yuǎn)征與休整之間,他們也不斷地一步步走向自己的理想。
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