拯救小樹(shù)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的拯救小樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拯救小樹(shù)作文1

　　周六早上，我一拉開(kāi)窗簾，“哇”！窗外的風(fēng)景真的很美！到處都是白色，仿佛給屋頂蓋了一層明亮的被子。媽媽說(shuō)我們?nèi)�掃雪吧，我滿口答應(yīng)。我媽在我鞋上放了兩個(gè)塑料袋，我們拿著掃雪機(jī)出發(fā)了。

　　在我分開(kāi)車之前，我和媽媽說(shuō)：“哇！我們小區(qū)的車好像都紅了�！边^(guò)了一會(huì)兒，我和我媽拿著掃雪車“唰唰”的一聲，亮亮的車變暗了。

　　當(dāng)我回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雪有一英尺多厚。我也發(fā)現(xiàn)小樹(shù)是彎的。我勇敢地走進(jìn)花壇，手里拿著掃雪機(jī)把樹(shù)上的雪“啪啪”一聲，小樹(shù)又坐了起來(lái)。我走向另一棵小樹(shù)，“薩沙武賈西奇……”，另一棵小樹(shù)抬起了頭。

　　這時(shí)，我媽媽說(shuō)，“楊一帆，回家吧。雪太大了。我們救不了那么多樹(shù)�！�。

　　我說(shuō)：“老師教了我們一篇課文，叫《淺水洼里的小魚(yú)》。正文的.意思是，救一個(gè)總比死一個(gè)好。對(duì)我來(lái)說(shuō)，救一根小樹(shù)枝總比折斷所有的好�！�

　　我媽聽(tīng)了我的話，和我一起救了一棵小樹(shù)。我們看著直樹(shù)，開(kāi)心地笑了。我和媽媽還幫助社區(qū)掃了一條小路，讓人們更容易行走。

拯救小樹(shù)作文2

　　星期六凌晨，我一拉開(kāi)窗簾，“哇”！窗外的風(fēng)景真美��！到處白茫茫的一片，恍如給屋頂蓋上了一層皎潔的棉被。媽媽說(shuō)我們?nèi)�掃雪吧，我爽快地許諾了。媽媽給我的鞋子套上了兩只塑料袋，我們拿著掃雪刀兵就出發(fā)了。

　　我分開(kāi)我家的汽車前，我和媽媽說(shuō)：“哇！我們小區(qū)的.汽車好象都變成赤色的了�！蔽液蛬寢屇檬稚系膾哐┑侗�“唰唰”不一會(huì)，皎潔的轎車就變成漆黑的了。

　　我歸來(lái)時(shí)，發(fā)明雪有一尺多厚。我還發(fā)明小樹(shù)被壓彎了腰。我就勇敢地走到花壇里，用手上的掃雪刀兵“啪啪”地把樹(shù)上的雪打了下去，小樹(shù)又坐了起來(lái)。我又到此外的一棵小樹(shù)旁邊“沙沙……”，又一棵小樹(shù)抬起了頭。

　　這時(shí)候候候，媽媽說(shuō)：“楊逸帆回去吧，雪太大了，這么多樹(shù)我們是救不過(guò)來(lái)的”。

　　我說(shuō)：“老師教過(guò)我們一篇課文叫《淺水洼里的小魚(yú)》，課文的意義即是救了一條總比全部死掉要好，我救一棵小樹(shù)枝總比全部折斷好。”

　　媽媽聽(tīng)了我的話，也和我一起又救了一棵小樹(shù)。我們看著筆直的小樹(shù)，高興地笑了。我和媽媽還幫小區(qū)掃了一條小路，讓走路的人更便當(dāng)。

拯救小樹(shù)作文3

　　“下雪啦!下雪啦!”爸爸一起床就大聲地喊了起來(lái)。我從暖和的被窩里探出頭，從窗口向外望了望，果然前面的屋頂上一片潔白，好像蓋了一條厚厚的'棉被。

　　吃過(guò)早飯，我和爸爸到樓下拍照，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。忽然，我看見(jiàn)一棵大樹(shù)倒下了，而且是連根拔起的，另一棵大樹(shù)齊腰斷掉——原來(lái)是雪太大，把大樹(shù)壓倒了。

　　我和爸爸停止了拍照，決定幫大樹(shù)除雪。我們回家穿上雨披，拿著舊拖把和掃帚來(lái)到雪地里。我人矮，幫小樹(shù)除雪;爸爸人高，幫大樹(shù)除雪。樹(shù)上的雪紛紛落下，樹(shù)枝馬上直起了腰，抬起了頭，仿佛在向我道謝。

　　我們干了很久，身上濕濕的。保安叔叔看見(jiàn)我，笑瞇瞇地說(shuō)：“小姑娘，你真棒!”我聽(tīng)了心里甜滋滋的，干得更起勁了。

　　回到家，媽媽也表?yè)P(yáng)了我，夸我是個(gè)愛(ài)心小天使。

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