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七年級(jí)作文敘事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的七年級(jí)作文敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)作文敘事作文1
看著窗外紛飛的樹(shù)葉，我拿著手機(jī)一直聽(tīng)著同一首歌曲《我們?cè)谝黄稹�，一句一句歌詞，讓我想起被我藏著心底最深處的回憶，一遍一遍的畫(huà)面一直不斷的浮現(xiàn)在我腦海里。
記憶里的夏天，被藍(lán)天和白云所包圍，校園里的草地和泥土的氣息，花的芬芳都有我們?cè)谝黄鹜嫠５?痕跡。你的笑容跟春天里綻放的花朵一樣美麗，動(dòng)人。
在不知某年某月的一段時(shí)間里，我們兩個(gè)一起玩躲貓貓，兩個(gè)小小的影子在夏日的陽(yáng)光里格外的清晰，我不知道我們?cè)谀莻�(gè)下午玩了多久，但我依然清楚的記得你在滿(mǎn)流汗水的時(shí)候，一直“掛”在你臉上的依舊是那美麗，動(dòng)人的笑容。
在不知某年某月的一段時(shí)間里，我們兩一起去撿“紅彤彤”的楓葉，我們兩個(gè)“瘋瘋打打”的撿樹(shù)葉。我記得一片楓葉讓我知道我們倆之間的友誼有多么的深。我看上你撿的那片楓葉，很漂亮。而你也很喜歡那片楓葉，但你看見(jiàn)我的眼睛“直勾勾”的看著那片楓葉，你什么都沒(méi)說(shuō)，就把葉子給了我。至今我的書(shū)里還夾著那片葉子。
不知在某年某月某日的時(shí)間里，我們兩個(gè)在同一時(shí)間里分離，我們以微笑告別了對(duì)方。最后，還是悄然落下了眼淚……
七年級(jí)作文敘事作文2
不知不覺(jué)中，漫長(zhǎng)的歲月就這樣虛度了，回想一下，就好像一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的夢(mèng)。夢(mèng)里很黑很黑，我盲目了，看不清前方，不知道自己要干什么，只是一味地向前走。前面的路是未知的，我很糾結(jié)，到底向前向后，我大可以停留原地，好好地“休息”，但是我心里始終有個(gè)念頭“向前去、向前去”
時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，以至于我們不斷前進(jìn)，向未知的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)，卻無(wú)暇顧及那早已堆積成山回憶。我們只是在不斷地追趕時(shí)間，不讓它拋棄我們，而它卻以急促的腳步將我們無(wú)情的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后。我們永遠(yuǎn)無(wú)法追上它，但是我們卻可以在這一過(guò)程中不斷地完善自己。毫無(wú)疑問(wèn)，回憶則是最好的“輔助書(shū)”了。
生命是有限的，但在有限的生命中我們卻會(huì)遇到無(wú)限的“風(fēng)景”。這些“風(fēng)景”可能會(huì)讓我們驚喜、憂(yōu)慮、快樂(lè)、煩惱等等，但這些也都將會(huì)成為回憶。當(dāng)我們“走了”很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的.時(shí)候，便可以“回頭看看”，然后驚嘆：“我們所走過(guò)路是多么漫長(zhǎng)啊�！辈闹蝎@得感悟，使之受益無(wú)窮。
時(shí)間不斷地變遷，生命又是如此的斑斕，只有回憶過(guò)去，把握現(xiàn)在，才有資格憧憬未來(lái)。在生活完善自己、把握自己、奉獻(xiàn)自己，這才不枉我們這一生，至少我們可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“這一趟我們沒(méi)有白來(lái)”。
我很慶幸，在那場(chǎng)“夢(mèng)”里我能堅(jiān)持心中所想，“走一步，再走一步”。
“做自己的夢(mèng)想，走自己心中的路”，人生就這樣。
七年級(jí)作文敘事作文3
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！苯裉炖蠋熅蛶е覀�?nèi)ネ诩t薯，親身體會(huì)一下農(nóng)民伯伯的辛苦。
“啊!終于到站了!”隨著音樂(lè)和同學(xué)們的叫喊聲，我們來(lái)到了董家紅薯園。走進(jìn)園子，我們看到了很多很多的紅薯葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠油油的草地，走近一看，在微風(fēng)的吹拂下，紅薯葉擺動(dòng)著，好像小姑娘在翩翩起舞。這些葉子好似用這種方法來(lái)迎接我們的到來(lái)。
我們以老師的分組來(lái)挖紅薯。我找到了一個(gè)藤蔓大的`紅薯秧，拿起鏟子開(kāi)始挖起來(lái)。挖呀挖呀，不一會(huì)兒，看到了一個(gè)像球一樣的東西，我興奮地繼續(xù)輕輕地挖，終于，挖出了這個(gè)很大很大的紅薯，我開(kāi)心極了，趕緊放進(jìn)口袋里。這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們先別把紅薯放袋子里”。 等會(huì)我再發(fā)袋子。我聽(tīng)了，便把紅薯拿了出來(lái)。接著我又挖出來(lái)很多又圓又胖的紅薯，心想：這些紅薯都要和隊(duì)員們一起吃嗎?
烤紅薯時(shí)間到了，我找了幾個(gè)磚頭，挖了一個(gè)大洞，然后在磚頭建了一個(gè)“大房子”，又找了一些柴火，再拿了干樹(shù)枝去引火�？墒沁@時(shí)，突然下起了雨，火熄滅了。我很傷心，因?yàn)闆](méi)辦法吃紅薯了，不過(guò)我沒(méi)有放棄，我再拿起樹(shù)枝，生起了火，終于我吃上了烤紅薯。
今天我吃上了烤紅薯，心里美滋滋的。
七年級(jí)作文敘事作文4
“嘩嘩——”如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著。
我因忘帶傘，只能跑回家。眼前像蓋了一層隱紗，頭發(fā)像剛沐浴出來(lái)似的，衣服像氣球泄氣似的，全弄濕了。我大口大口的喘氣。忽然，我停下來(lái)了，不顧及周?chē)騻愕娜说难酃�，我慢慢地將頭抬起來(lái)，雨珠像冰雹似的打在我的臉上生疼，我回憶起了小灰。
那是一只瘸腿狗。下雨時(shí)，它總是貼著我的.褲腿走，我倆擠在同一把傘下，我望著它那灰色的毛發(fā)且有圓滾的身子。我停下腳步時(shí)，它用那孩子般的眼神望著我，似乎在問(wèn)我：“櫻子，你怎么停下了？”我笑了，我清楚的記得，它本是一支流浪的小狗，不過(guò)那時(shí)它才剛出生。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我就在那時(shí)聽(tīng)到它的噩耗時(shí)，我悲痛的留下了眼淚。我邊自言自語(yǔ)邊用土壤埋它的尸體，我像一個(gè)雞窩里的雛雞孤單的呆在蛋殼里。我想到我與小灰的一點(diǎn)一滴，想起小灰，每當(dāng)?shù)任曳艑W(xué)時(shí)，第一個(gè)來(lái)接我的它；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，我都會(huì)向它傾訴它，是一個(gè)很好的聽(tīng)眾。它總會(huì)向我搖尾伸處舌頭舔我的手。它總是守護(hù)在我身旁。想到這兒，我不顧土壤臟不臟。我一向最討厭臟東西了�？涩F(xiàn)在我什么也不管，就一臉扎進(jìn)土里號(hào)啕大哭起來(lái)。
心里空空的。但在下雨時(shí)，打傘時(shí)，卻總以為小灰正緊緊的貼著我的褲腿走。
小灰，對(duì)我笑著——
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