實(shí)用的寬容為話題作文錦集七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的寬容為話題作文7篇，希望能夠幫助到大家。

寬容為話題作文 篇1

　　記得法國(guó)作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。

　　那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命!贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢�？山裉煲膊恢�怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開始煩躁起來，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。

　　終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成!轉(zhuǎn)身……只覺身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的`是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞!怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的�！闭f著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。

　　突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。

寬容為話題作文 篇2

　　寬容，是在別人傷害了你是，你抿嘴一笑，每一個(gè)微笑都代表著你的心靈的善良

　　寬容，是在別人冒犯了你時(shí)，你釋然的原諒，每一聲“沒關(guān)系”都蘊(yùn)含著理解的溫暖……

　　人，一生中最大的收獲是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當(dāng)你試著去愛一個(gè)對(duì)你不好的人、一個(gè)曾經(jīng)或一直傷害你的人時(shí)，你將會(huì)有一種比得到任何東西都強(qiáng)烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“寬容”。

　　涅莫夫的寬容，在我們這個(gè)越來越浮躁的社會(huì)里，值得稱道。

　　連續(xù)的騰空抓杠，高難度的完美表現(xiàn)，僅僅是落地時(shí)的一個(gè)小錯(cuò)誤，竟只得到了9.725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼吁觀眾為他討回一個(gè)公道，討回一個(gè)令他滿意的分?jǐn)?shù)……可他并沒有這么做。

　　9.762分迫于壓力，裁判重新打了分�？�0.037分的微小分差怎能使觀眾滿意？于是場(chǎng)下的噓聲更響了……

　　面對(duì)觀眾一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀眾，使自己得到一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)……可他并沒有那么做。

　　換了別人，大概會(huì)越發(fā)不可收拾了——這樣的機(jī)會(huì)為什么要放棄記住，得饒人處且饒人。

　　得理不饒人，不是含著什么多好的意思在里面的，而人類有時(shí)就常常犯這樣的錯(cuò)誤。為什么要那么得寸進(jìn)尺呢？為什么非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過去，笑一笑就能夠化解。

　　一笑泯千仇。

　　不是要你唯唯諾諾低聲下氣，是要讓你學(xué)會(huì)諒解別人的錯(cuò)誤，不要要求別人什么都完美。

　　忍，是要讓你對(duì)所有一切都有一顆平和、尊重、理解的心，這樣的`忍就是寬容。

　　寬容似金，可以為你留下一個(gè)良好的口碑和令人稱贊的人品。

　　寬容如藥，能夠消除人與人之間的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。

　　為什么要拒絕包容呢？白巖松說：包容能松弛別人，也能撫慰自己。包容會(huì)使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；包容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在包容的心靈里過夜。

寬容為話題作文 篇3

　　世間有著太多的人，太多的事，人與人、事與事之間彼此交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，結(jié)成了一張巨大的網(wǎng)，我們稱之為生活。

　　試想有一天，這張大網(wǎng)中某一個(gè)環(huán)節(jié)出了一點(diǎn)小小的紕漏，我們?cè)撊绾慰创��?/p>

　　當(dāng)下，打開電視，翻開報(bào)紙，點(diǎn)開網(wǎng)頁，批評(píng)聲、斥責(zé)聲鋪天蓋地而來。小至某個(gè)明星在某個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中用語不當(dāng)；大至某些政府機(jī)構(gòu)處事莽撞不公，總是不乏一批又一批的記者、評(píng)論員、網(wǎng)友及時(shí)地指出他們的錯(cuò)誤，毫不客氣地批評(píng)、評(píng)說他們的種種。末了，總不忘說出他們冠冕堂皇的理由以及貌似無比美好的希冀……久而久之，一種大受歡迎的新型職業(yè)迅速發(fā)熱，美名曰“批評(píng)家”。

　　我們常說，批評(píng)使人進(jìn)步。但現(xiàn)如今，是否該加上一個(gè)前綴：“什么意圖的批評(píng)”呢？

　　人非圣賢，孰能無錯(cuò)？錯(cuò)了就錯(cuò)了，大家都是普通人，誰沒有失誤的時(shí)候？既然有人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，犯錯(cuò)者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，何不就此打止呢？可許多人并非如此。他們抓住時(shí)機(jī)，大肆宣揚(yáng)，滿腔憤怒，慷慨激昂！最重要的'是，這之中還不乏一大批不明事理者。于是，一個(gè)又一個(gè)“XX門”接踵而至，義憤填膺的指責(zé)鋪天而來。同時(shí)，也不乏某些冷靜者“理性”的質(zhì)疑：或許，大概，這只是炒作吧……

　　想想，這是何必呢？

　　我們何不真正冷靜一點(diǎn)，置身他人，做一個(gè)簡(jiǎn)單的換位思考呢？大家都是網(wǎng)中人，生活、工作都不容易，何不彼此遷就理解。我們常常不自覺的把自己當(dāng)作一位資深評(píng)委，用自以為嚴(yán)格、客觀的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)論周遭�？墒聦�(shí)是：周遭的一切未必就是需要我們?cè)u(píng)點(diǎn)的選手，我們也未必就真的很稱職，很客觀，或許我們的種種憤怒，不過是自己的一廂情愿，并將之強(qiáng)加于他人身上而已。僅此而已。

　　以上種種，只是當(dāng)下。真正痛心的還在之后的種種。

　　當(dāng)使者已逝，我們終于在突然間學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了正確的評(píng)論。這是一種進(jìn)步、一件值得寬慰的事情嗎？我并不這樣認(rèn)為。在我看來，這恰恰使死者難以瞑目，給社會(huì)留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。當(dāng)我們終于看到了他的功績(jī)，對(duì)他心生尊重與懷念時(shí)，他卻已永遠(yuǎn)的離開。多少優(yōu)秀的人，多少優(yōu)秀的作品，都只能在悼念者用懺悔的淚水澆灌的土壤中，重新開出鮮艷的花朵。

　　想想，這又是何必呢？

　　在生活這張大網(wǎng)中，我們彼此牽連。懷著一顆溫暖的心，善意的對(duì)待他人，及時(shí)寬容，及時(shí)說出心中的溫情，及時(shí)享受生活的美好。何樂而不為呢！

寬容為話題作文 篇4

　　寬容，讓我結(jié)識(shí)了更多更好的朋友，寬容，讓我不再與別人爭(zhēng)吵，寬容，真的是種值得珍藏的美德�，F(xiàn)在，我告別了狹窄的小溪，奔向了廣闊的大海中，暢游著。

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，就是與好朋友之間產(chǎn)生了一些小小的矛盾，一向斤斤計(jì)較的我便不肯退讓，一直吵到了班主任李老師那里，當(dāng)時(shí)，還記得李老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說沒必要為了這么點(diǎn)小事，而弄得不歡而散，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)方，各退一步不就沒事了嗎？我一直記著李老師的話，從此以后，我有了很大的進(jìn)步，不再會(huì)別人不小心碰我一下，我都會(huì)跑上去還他一下了。那時(shí)，是我第一次感到寬容是件多么美好的事。

　　我漸漸長(zhǎng)大了，有了越來越多的朋友，在朋友中，我又有了榜樣，是她們，讓我又在慢慢學(xué)習(xí)寬容，學(xué)會(huì)寬容。因?yàn)閷捜�，讓我有了那么多的朋友，讓每一次誤會(huì)，都化作云煙，慢慢散開。 還記得當(dāng)初那個(gè)凡事都愛斤斤計(jì)較的我，現(xiàn)在，慢慢學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了“退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，”我現(xiàn)在真的體會(huì)到了寬容是一件多么美好的事情。它，能避免一次爭(zhēng)吵，一次“拳打腳踢”，一次不必要的.矛盾，一次甚至讓好朋友反目成仇的“良機(jī)”，它，真的化解了所有怨恨，所有矛盾。寬容，是那么美好的事情，它能看出一個(gè)人的品質(zhì)、心胸，其實(shí)，寬容別人，也就是善待自己。

　　在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！

　　學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！

寬容為話題作文 篇5

　　碰撞如有寬容相伴，必絢爛精彩，如彩虹相伴一般。

　　——題記

　　碰撞是歌，寬容成曲，和曲而歌，方知歌之美妙。碰撞是山，寬容為徑，詢徑登山，方知山之高大。碰撞是海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之廣闊。碰撞，因?qū)捜荻�精彩�?/p>

　　前個(gè)周末，我和鄰里的幾個(gè)小伙伴在小區(qū)玩花樣騎車。五顏六色、飛馳旋轉(zhuǎn)的自行車和著燦爛的笑臉、快樂的喧鬧聲，成了小區(qū)一道絢麗別致的風(fēng)景。“讓一讓，讓一讓……”忽然一陣急促的聲音，前面一個(gè)送快遞的小伙子騎著自行車，嘴里邊喊著話邊急匆匆地快駛過來。來不及避開，小伙子的剎車也沒及時(shí)，就這樣迎面碰撞了在最前頭表演騎車花樣的小胖哥哥，一下子撞了個(gè)四腳朝天。許是碰傷左胳膊了，小胖哥哥倒在地上，抱著左胳膊咧著嘴哼唧：“疼，疼，好疼……”看到倒在地上疼得臉都擠成一團(tuán)的小胖，滿臉疲憊的快遞小哥嚇壞了，把車子丟在一邊，趕緊雙手把小胖哥哥扶起來，嘴里不停地道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起小弟弟，實(shí)在不好意思……”“手怎樣了？”“很疼吧……”“會(huì)不會(huì)骨折？”我們幾個(gè)小伙伴也被這突如其來的碰撞嚇到了，都停下車跑到小胖身邊，圍著他關(guān)切地詢問、察看傷勢(shì)。

　　“你這個(gè)人怎么騎車的……”“在小區(qū)里騎車還橫沖直撞的？”“快叫小胖哥哥的爸媽來找他算賬……”大伙兒你一句我一句地指責(zé)著快遞小哥，旁邊休閑聊天的.大人們也紛紛圍攏過來，大有揪住快遞小哥興師問罪的勢(shì)頭，“山雨欲來風(fēng)滿樓”一場(chǎng)碰撞糾紛即將來臨�！皼]事，沒事，不全是你的錯(cuò)。不要叫人來。”分明疼得齜牙咧嘴的小胖哥哥此時(shí)卻忍著疼說道，“我也不對(duì)，不該在路中央秀車技�？炜纯茨阕约河袥]有受傷？”快遞小哥聽了后不停地鞠躬說謝謝，小胖哥哥的話讓他很感動(dòng)，臉上的疲憊一掃而光，帶著溫暖的笑容離開了。圍觀的人們也對(duì)小胖投以贊許的笑臉，一場(chǎng)因碰撞即將引發(fā)的糾紛也煙消云散。

　　小胖哥哥的寬容化解了碰撞之結(jié)，他用行動(dòng)向我們展示了善良和寬容煥發(fā)的精彩。那位快遞小哥后來還和我們成了好朋友，每天中午或下午碰到時(shí)，他總是友善快樂地跟我們打招呼，還經(jīng)常在周末來送快遞時(shí)給我們帶來一些小禮物……每每看到這一幕，我的心里也特別溫馨。一次不小心的碰撞，因?qū)捜荻�多了份真情的友愛，令生活精彩無比�；�干戈為玉帛，化冤家為朋友，凈化人的靈魂，讓人們得到彼此的理解和成倍的快樂。

　　古語說：“有容乃大，能讓為高�！比�，就應(yīng)該擁有寬容的心靈，才能放出異彩！碰撞的傷痛并不可怕，只要常懷寬容之心，給別人一些空間，你獲得的將是一片如彩虹相伴，絢麗多姿的藍(lán)天。碰撞，因?qū)捜荻�精彩�?/p>

寬容為話題作文 篇6

　　寬容，可以使人交到朋友;寬容，可以得到幸福;寬容……屠格涅夫曾經(jīng)說：“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”西德尼·史密斯說：“生活中有許多這樣的場(chǎng)合﹕你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)�！崩钏固厥且晃灰魳芳�，他也曾經(jīng)有過一件寬容別人的事例。

　　有一個(gè)姑娘要開音樂會(huì)，在海報(bào)上說自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏。”李斯特在音樂會(huì)上彈了最后一曲。

　　不僅在音樂家李斯特身上有過這樣的事例，在我們身邊也有許多這樣的事例。

　　小時(shí)候的我，喜歡花，經(jīng)常拿著一個(gè)籃子去采花。有一次，我把采來的花放在陽臺(tái)上，讓花兒感受著陽光的溫暖�？墒且徊恍⌒�，碰倒了妹妺最喜歡的小毛熊。雖然我向妹妹道歉，但是妹妹一點(diǎn)也不領(lǐng)情，反而把我的`花拿走了，那可是我辛辛苦苦釆了一個(gè)星期的花，竟然被妹妹這樣大搖大擺的拿走了。要是在平時(shí)，我一定會(huì)怒氣沖沖地把花搶回來。可是這一回，不知有什么力量牽引著我，使我沒有這樣做。過了一會(huì)，我便聽見妹妹的哭聲。我急忙跑過去一看，原來是妹妹被玫瑰刺扎傷了手。我才恍然大悟想起來。前幾天，我找到幾朵玫瑰花，就把花連同枝條摘了下來，枝條上面有玫瑰刺，估計(jì)是妹妺在玩玫瑰花時(shí)扎到了手。我單時(shí)忘記了仇恨，原諒了妹妺，并幫她包扎好。妹妺慚愧的低下頭，向我道歉，并將花還給了我。我露出笑容。那時(shí)我才明白，寬恕別人，自己也會(huì)得到快樂。

　　理解寬容，學(xué)會(huì)寬容，寬容是瀟灑處世的精髓，寬容是你永保魅力的一道永恒的風(fēng)景。

寬容為話題作文 篇7

　　生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。那件事就發(fā)生在前不久，正是這件事，讓我明白了寬容的力量。

　　那件事是在一節(jié)體育課上發(fā)生的。體育老師交代了我們幾句話，便讓我們自由活動(dòng)了。幾經(jīng)商議后，我們決定玩老鷹捉小雞，我光榮的成為了小雞們的守護(hù)者——雞媽媽。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，突然聽見“呲啦”的聲音，我們被這聲音嚇呆了，片刻后，才緩緩回過神來。仔細(xì)一看，原來是我衣服上的帽子被扯壞了，這可是我最喜歡的衣服之一啊！事情的作俑者則是徐心悅，徐心悅看著我的帽子，眼睛里充滿了擔(dān)憂，不停地說著對(duì)不起。我看了看帽子，又看了看徐心悅，想了一小會(huì)兒，對(duì)她說：“沒關(guān)系的，我們不是好朋友嗎？這點(diǎn)小事這么可能影響到我們的友誼呢，既然帽子已經(jīng)壞了，不如就把它去掉吧！”她聽了我的.話后，頓時(shí)喜笑顏開，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便幫助我把帽子去了下來。

　　從那以后，我和徐心悅之間的友誼更加深厚了。同時(shí)，這件事也讓我明白：寬容是一種美德。寬容別人，其實(shí)也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界里，人，才能奏出和諧的生命之歌！

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