實用的初一我的同學作文六篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的初一我的同學作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
初一我的同學作文 篇1
在班里,我有一個形影不離的好朋友。他的鼻子高高,圓圓的臉上嵌著一雙小眼睛。黑黑的眼珠在眼眶里打轉兒,透出機靈的神采。在鼻子下面,有一張愛說話的小嘴,尤其是起電腦游戲來,他可就沒完沒了。
他有一個愛好,那就是玩電腦。要說玩電腦,可沒有人是他的.對手。他還經(jīng)常幫老師做一些電腦方面的工作,如搜索音樂,搜索課件等等。在信息技術課上,如果誰的電腦死機了,或者不會制作文件……找他幫忙準沒錯。
記得過完十一長假返校之后,他的右手因為某種原因受傷了,手指頭上綁著白白的紗布,我們以為他不能再寫作業(yè)了。只見他將受傷的食指輕輕地搭在鉛筆上,用中指和大拇指穩(wěn)穩(wěn)地握住筆桿,在作業(yè)本上一筆一劃、工工整整地書寫著。他不僅完成了作業(yè),而且還寫得特別好。這使我們很感動。說明了他有堅強的,不怕苦的精神。這一點大家都要向他學習。
還有一次,他和江河鬧了一點小矛盾。他本來和江河是好朋友,可經(jīng)過這場矛盾,他開始不理睬江河了。第二天放學的時候,他主動地走到江河面前,對她說:“我們和好吧!苯右菜斓卮饝恕>瓦@樣,他倆握了個手,又成為了好朋友。他又和江河在一起游戲,一起做作業(yè)了。我們也要像他一樣,做一個大度的人。
他是我的好朋友,我會和他成為永遠的好朋友!向他學習好的方面,改正自己的不足。
同學們,現(xiàn)在你知道他是誰了吧!
初一我的同學作文 篇2
我的同學是一個其貌不揚的男孩子。
他叫何威,與他的名字一點兒也不像:他的個子矮矮的,有著一個白凈的臉,戴著一副眼鏡。他平?偸俏奈撵o靜的,下課時從不打鬧,總是安安靜靜的呆在座位上,有時看看書,有時坐在座位上呆呆的望著遠方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。
何威是轉校生,不知道我的.運氣是不是“太好了”,班主任,就把這個轉校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好,因為一般情況,轉校而來的一般都是差生。
上課時,除了老師點他發(fā)言,除此之外,他從來不舉手發(fā)言。奇怪,上次老師點他回答問題,他回答的有條有理,怎么就不舉手啊。
到了每月一次的檢測,這是我最得意的了?僧斣嚲戆l(fā)下去時,我錯了一道算術題,被扣了1分,我在懊惱極了,無意間瞟了一下何威的試卷,不由得大吃一驚:滿分!
我吃驚的望著他,他仍是那種不咸不淡的表情。下課后,我問他:“你怎么這么聰明?”“本來就不難,你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細的檢查了好幾遍,雖然有一點失誤。
放學后,我回到了家里,跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來:“他是你同桌?你不知道,他跟我原來是一個學校的,在全校都有名呢,他的爸爸媽媽離婚了,他受到了刺激,就變得沉默寡言,就知道學習,他曾經(jīng)可是我們的年級第一呢……”
從那之后,我對何威的印象改觀了,我也知道了一個道理:人不可貌相,海不可斗量。
初一我的同學作文 篇3
我的好同學是金亦欣、黃詩琪、鄭善雅、彭欣純,我們每天形影不離,下課時,我們一起玩游戲,上體育課時,有時體育器材沒有了,我們就并一起用,我們還有好多事兒呢!
有一次,我們一起玩撕名牌時,鄭善雅因為跑太快了,在加上走廊是滑的,她就摔了個四腳朝天,我們見了大吃一驚,爭先恐后的去安慰她,在我們的安慰下,她的情緒逐漸好轉,我們就扶的扶,扛的扛,把她送回座位上,一邊照顧她一邊給她講笑話,逗的她把肚子都笑疼了,仿佛一下子疼痛就消失的無影無蹤了,她也很是堅強,我們一起玩到了上課為止。
這就是我的同學,形影不離的'朋友,有福同享,有難同當?shù)呐笥选?/p>
初一我的同學作文 篇4
時光轉瞬即逝,昨天似乎還停留在小學,可今日已升入初中。世事依舊可故人已散,小學的一些同窗,今日想再見怕是不大可能的。
可萬幸的是我和小學最好的朋友——趙俊宇分到了一個班里,我們又可以做三年同學了。
看到趙俊宇,給人的第一印象就是高,你若仔細觀察他,就會喜歡上他的。一雙眼睛不算大,但總放射著光芒,他的嘴角總是向上翹著露著微笑,釋放出熱情的火光。他為人很開朗大方,幽默,喜歡交朋友,但其中又包含一點點高傲,這大概就是他的魅力所在吧!
上了初中,趙俊宇當上了我們班的體委,他總是全心全意為同學們著想,絲毫不計較個人的利益,為此,全班同學都很敬重他。
記得那天下午,我們正在操場上軍訓,天上驕陽高掛,光芒刺眼。我們當時正面對著太陽訓練,太陽照得我們睜不開眼,我們又不能把眼閉上,只能這樣強忍著。當時學校要求體委和隊伍面對面站著,趙俊宇是背著太陽的'。當他看到同學們被烈日曬的頭昏腦漲時,他把牙一咬,心一橫大聲命令道:"全體都有,向后——轉!"同學們愣了一會兒,緊接著熱烈地鼓起掌來,我熱淚盈眶,我心中不知是什么滋味。
還有一次那是中學第一次運動會,趙俊宇參加了兩項比賽,但在比賽之余,他全然沒顧得上自己休息、看比賽,而是在看臺上跑上跑下,幫助老師組織紀律,把現(xiàn)場管理得井井有條,可他自己卻一整天沒得到好好休息,累得筋疲力盡。
有這樣一位為別人著想,工作又如此認真、努力的體育委員何嘗不是一年五班體育事業(yè)的幸福!他的精神非常值得我們學習。
這就是我的同學趙俊宇,不知道你們有沒有喜歡他呢?
初一我的同學作文 篇5
剛上完語文課,我的心尚且沉浸有美麗的康河中。突然,不知是誰用聽了讓人發(fā)麻的聲音大聲朗讀了《再別康橋》。聽了這讓人毛骨悚然的聲音,我再也無法想象出康橋的美麗了。真是讓我又氣又笑。這聲音來自哪兒?
我循聲望去,原來是他。他又高又瘦,用電線桿來形容他,真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛仿佛會發(fā)光,透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。
他有一個聽起來似乎很文雅的名字__馬文佩?伤男愿駞s和名字截然相反。
他喜歡打籃球,每天下午,他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室,和同學們高談闊論,說得眉飛色舞。他還會說一口流利的英語。高興的時候,他會用英語抒發(fā)內(nèi)心的激動,郁悶的時候,他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話,對詩文作出很奇怪的解釋,常常把我們?nèi)堑们把龊蠛稀?/p>
有一次,我們學了“吾十有五而志于學,三十而立,四十不惑,五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的`“孔子開學堂收費的價格是:交三十元可以站著聽,四十元可以讓人完全聽懂,交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說成一個開學堂賺錢的老板,差點把我笑岔了氣。
還有一次,他像往常一樣打完了籃球回到教室,便和幾個電腦迷談論起了網(wǎng)絡游戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮,聲音戛然而止。我們正在納悶,卻看見班主任老師表情嚴肅,背著手踱了進來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫,便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道:“不好好學習,說些什么亂七八糟的?”他不好意思地笑道:“這是勞逸結合嘛!”一句話說得老師也笑了起來。
他就是這樣一個活潑而又開朗的人。
初一我的同學作文 篇6
每個人都有自己的特點,每個人都有不一樣的性格。世界上沒有獨一無二的。
初一十四班有一名學生—她的眼睛不算大,但是臉很圓,本來有個留侃的,結果卻因為太長時間沒剪而擋住臉,給別起來了再配上紅紅地嘴唇,樸素的衣服,簡直就是一個洋娃娃。大家知道她是誰了嗎?她就是我的好朋友—媛媛。
她為人很善良,樂于助人。有一次大課間,班里的同學都跳長繩,看著他們一個一個像小兔子一樣在長繩之間來回跳動,我的心也蠢蠢欲動了起來,。≡撦喌轿伊,不知怎的,我就是不敢往前跳,就在我猶豫的時候,聽見媛媛在一旁鼓勵我:“進吧,沒事兒的,我喊道三你就往里跳,你要相信自己能成功的,加油啊!”聽到媛媛的鼓勵聲,我漸漸的有了勇氣!1、2、3,進”,我感覺好像有一種力量推著我,我一下就進去了,比且順利地走了出來,后來,我們就一起跳,她還交了我許多跳繩的'花樣呢!不但跳繩是這樣,跑步也是這樣。我們學校組織了一次8*400越野賽,我是女生最后一棒,看到我們班的成績很落后,我接過棒就使勁跑,可是剛跑幾百米就沒勁了,我看到前面還有許多沒跑完的,都想走著了,但是一想到耳邊一直都有媛媛地加油聲,我又有了信心,她說“你就想著你身后就是20xx世界末日,不跑就沒命了!”要是能想我早就想了,她好想知道我在想什么,又說“那你就想,如果你走著了,往小了說你臉往哪放,往大了說咱班還不得得倒數(shù)第一!甭犃诉@話,我堅持下來了,跑完了我的400米,我們班雖說沒得第一,但也得了第三的不錯成績。不過媛媛你的體育課要加油了!
她很愛笑,就前兩天,xxx上課把《守常文集》,念成《守寡文集》,她就笑個不停,都下課了,還在笑。別看她看似挺文靜,其實內(nèi)心很熱烈,上課經(jīng)常不舉手回答問題,但是一下課,就開始和我嘟嘟嘟的聊天,我有時候都想,如果你要是在課上也這樣就好了。
怎么樣,這就是我的好朋友媛媛,大家覺得她怎么樣呢?
【初一我的同學作文】相關文章:
我的同學作文初一10-12
初一我的同學作文11-13
初一作文我的同學11-05
我的同學初一作文11-19
我的同學初一作文15篇08-30
我的同學初一作文(15篇)08-30
初一我的同學作文四篇12-29
初一我的同學作文三篇12-29
初一我的同學作文3篇12-31
初一我的同學作文4篇12-28