勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文（精選23篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 1

　　在日常生活中，我們常常聽(tīng)到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。其實(shí)，這種嘆息是沒(méi)有必要的。常言道，勤能補(bǔ)拙，就是說(shuō)，天資差，是可以用努力來(lái)補(bǔ)償?shù)摹?/p>

　　事實(shí)不正是如此嗎?

　　梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說(shuō)他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒(méi)有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長(zhǎng)空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍;他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼隨著遨游的金魚，尋蹤覓影。后來(lái)，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京戲大師。

　　聞名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校。但他并不因此而喪失信心，反而以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。

　　類似由于勤奮而彌補(bǔ)了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來(lái)是舉不勝舉的。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能變得聰明起來(lái)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人若不勤奮求學(xué)，天資再好也是不能成才的。宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”，五歲便會(huì)做詩(shī)，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過(guò)人;但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩(shī)才枯竭，終于“泯然眾人矣”。類似的例子，在現(xiàn)實(shí)生活中也是屢見(jiàn)不鮮的。我的.一個(gè)小學(xué)同學(xué)，由于勤奮好學(xué)，升中學(xué)的成績(jī)名列全班之首，親戚朋友夸贊他是個(gè)“聰明的孩子”�？墒且荒曛�后，他的成績(jī)排在全班倒數(shù)第六，他的母親生氣地說(shuō)：“真是笨蛋!”其實(shí)，他哪是什么笨蛋，不過(guò)是在一片夸贊聲中變得驕傲了，不像過(guò)去那樣勤奮了。

　　華羅庚教授有句名言：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”希望那些自認(rèn)為沒(méi)有天賦的朋友們不要悲觀，要相信天才在于勤奮，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝著美好的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去，是必可以成大器的。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 2

　　人無(wú)完人，有高山便有低谷；存在優(yōu)勢(shì)，存在不足。生命的長(zhǎng)河中能量取之不盡，需要靠自己的勤奮吸收精華。面對(duì)長(zhǎng)處應(yīng)該永不止步；面對(duì)弱項(xiàng)必須勇于拼搏，以堅(jiān)持不懈的苦斗去彌補(bǔ)，才離成功相近，不讓機(jī)會(huì)缺失，不被遺憾占領(lǐng)。

　　從古至今，人們對(duì) 勤 字理解太多：在勞動(dòng)、當(dāng)家做主、處理事務(wù)等方面 勤 ；在業(yè)余愛(ài)好、日常積累和平時(shí)鍛煉鉆研上很勤。勤指勤勞，它屬于對(duì)大小事務(wù)的奮斗過(guò)程；它屬于心懷目標(biāo)的持續(xù)；它屬于為自己的前程規(guī)劃做實(shí)踐。努力不一定能成功，但成功必須要努力；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)有付出才有回報(bào)。發(fā)奮與勤勞多少比較相關(guān)，它們的目標(biāo)無(wú)論是把優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大延伸，還是彌補(bǔ)劣勢(shì)，用一朝一夕的.勞作換取最后來(lái)之不易的成功。

　　拙指在某方面的弱點(diǎn)，并非稱愚蠢、笨拙。世界的知識(shí)永遠(yuǎn)取不完，不如把有限的精力投入無(wú)限的學(xué)問(wèn)中。掌握弱點(diǎn)，往往需要卻不擅長(zhǎng)的東西最應(yīng)該查漏補(bǔ)缺。提到補(bǔ)，一種歷史悠久又被認(rèn)可的選擇就是勤勞。許多人認(rèn)為干什么都需天賦、善于思考和聰明才智，此話也沒(méi)錯(cuò)，只不過(guò)還有樣?xùn)|西決不可丟失要刻苦，費(fèi)心思與時(shí)間來(lái)拼搏。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的缺憾，某方面技不如人，請(qǐng)千萬(wàn)別退縮。如果打退堂鼓便會(huì)在老年時(shí)后悔，因?yàn)闀r(shí)間在變，人們的知識(shí)技能也不斷長(zhǎng)進(jìn)。到后悔莫及，就別想當(dāng)初為何年紀(jì)輕輕卻不努力奮斗。時(shí)間流逝將永不復(fù)返，今日不勤勞將會(huì)看著別人的光輝，懺悔一生過(guò)得比別人差。勤能補(bǔ)拙，沒(méi)人天生什么都會(huì)，只是用勤奮苦做去改變?cè)�本的弱�?shì)。你有不如人的方面，誰(shuí)都一樣，關(guān)鍵在于對(duì)勤勞和懶惰的選擇。選擇勤你離成功相差不遠(yuǎn)，至少在人生中不落跑；選擇懶惰你一事無(wú)成做下游，別怪自己遜色，是你開(kāi)始就沒(méi)懂得努力。

　　勤能補(bǔ)拙，勤勞可以改變命運(yùn)，彌補(bǔ)缺陷，離圓滿更近。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 3

　　爸爸的書架上有很多關(guān)于中外名人的書籍，我每天做完作業(yè)后都要取出一本讀一讀，從書中我得到了樂(lè)趣，也學(xué)到了很多知識(shí)，明白了許多道理。

　　今天，我讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，對(duì)成功的秘訣有了深刻的理解。愛(ài)因斯坦說(shuō)：成功等于艱苦的勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)空話的和，即W=X+Y+Z，這也正是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中，“勤”是首要條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。

　　愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說(shuō)他是笨蛋、“老實(shí)頭”，還被學(xué)校勒令退學(xué)，可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎?愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間和精力，終于用辛勤的汗水澆開(kāi)了成功之花，他的相對(duì)論通過(guò)英國(guó)劍橋大學(xué)著名天文學(xué)教授愛(ài)丁頓觀測(cè)日全蝕而得到驗(yàn)證，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　這又使我聯(lián)想到曾讀過(guò)的一則關(guān)于曾國(guó)藩的小故事：清朝咸同年間，位居“中興名臣”之首的曾國(guó)藩，幼時(shí)其天賦并不高。有一天，他在家中讀書，一篇文章不知重復(fù)多少遍了，還沒(méi)背下來(lái)。這時(shí)，他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏于屋檐下，想等他讀完書睡覺(jué)之后下手偷東西�？墒堑劝〉龋�就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀啥書?”然后，賊將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。曾國(guó)藩心想，這賊記憶力真好!聽(tīng)過(guò)幾遍的`文章都能背下來(lái)，可惜，他沒(méi)把天賦用在做正事上。我天賦不高，當(dāng)以勤為徑了。于是，他一生勤奮不息。他虛心求教，博采眾長(zhǎng)，不因平庸而懈其志。他雖不配稱天才的軍事家，但他卻是一個(gè)成功的軍事家。而他的成功恰恰在于他善于向別人學(xué)習(xí)。最終，以勤補(bǔ)拙，走向成功

　　“對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我也深有體會(huì)。我的同桌比我小一歲，她的字曾經(jīng)寫得很難看，這常常成為我譏笑她的好理由。聽(tīng)了我的話，她并沒(méi)有多辯解什么，只是默默地練習(xí)寫字。課余飯后，常常能看到刻苦練字的身影。漸漸地，她的字逐漸趕上了我，而她并沒(méi)有就此滿足，還是刻苦練字�，F(xiàn)在，她已經(jīng)成為我們班里公認(rèn)的字跡最漂亮的人了……

　　勤能補(bǔ)拙，真是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的不足，用汗水去澆灌那絢麗的成功之花。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 4

　　沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，正如月有陰晴圓缺。面對(duì)自身的不足，我們不應(yīng)該沮喪，也不應(yīng)該嘆息，更不應(yīng)該逃避，我們要相信勤能補(bǔ)拙。

　　“勤能補(bǔ)拙”出自于宋代邵雍《弄筆吟》中的“弄假像真終是假，將勤補(bǔ)拙總能勤”，意思是指后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足和缺陷，這也正是著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)的“一分辛勞一分才”。通過(guò)勤奮，我們可以化拙為巧；通過(guò)勤奮，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短；通過(guò)勤奮，我們可以不斷地完善自己，并最終到達(dá)成功的彼岸。

　　龔智超因一次偶然的機(jī)會(huì)迷上了羽毛球，雖然她的家境不好，自身的個(gè)子矮，力量小，但是她深知“勤能補(bǔ)拙”的道理。在訓(xùn)練館中，她每天穿著六公斤的特制訓(xùn)練服訓(xùn)練，還總是隨身帶著一個(gè)鉛球，借以增加自己握拍的力量。正是這種年復(fù)一日的勤奮苦練，使她彌補(bǔ)了自己的不足，成為人們眼中璀璨奪目的“奧星”。

　　有人曾說(shuō)過(guò)，能到達(dá)金字塔頂?shù)?只有兩種動(dòng)物，一種是翱翔于蒼穹的雄鷹，另一種是奮斗不息的蝸牛。倘若把天資比為爬上金字塔的老鷹，那么勤學(xué)苦練就正如默默艱苦奮斗的蝸牛，即使步伐緩慢，卻一步步堅(jiān)實(shí)有力。

　　一個(gè)人可以沒(méi)有天資，但是不可以沒(méi)有勤奮，因?yàn)殡m然天資不是人人都有，但勤奮卻是人人都可做到的。郭沫若曾說(shuō)過(guò)，古往今來(lái)有成就的人并不都是天資高，有許多天資差的人經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練也作出了很好的成就。戲劇大師莎士比亞自幼家貧，刻苦勤奮，他不畏世俗和現(xiàn)實(shí)的壓迫，執(zhí)著地用他的現(xiàn)實(shí)之筆寫出了《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇名作。后人稱贊他的劇作為“不屬于一個(gè)時(shí)代，而屬于所有的世紀(jì)”。齊白石從小刻苦勤奮，對(duì)繪畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作能持之以恒，終成一代國(guó)畫大師；華佗自小立志醫(yī)學(xué)，對(duì)醫(yī)學(xué)難題不斷地思索與實(shí)踐，終成一代醫(yī)學(xué)名家。

　　作為一名高中生，面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和繁重的學(xué)業(yè)，我們或多或少都會(huì)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的不足。面對(duì)這些不足，我們應(yīng)該有勤能補(bǔ)拙的信念。我們可以利用別人玩耍的時(shí)間來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題，也可以提前進(jìn)班做一篇英語(yǔ)完形填空和閱讀理解。學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，日積月累，用勤奮的汗水來(lái)澆灌成功之花。

　　在人生的旅途中，唯有勤奮，才能使我們克服自身的不足；也唯有勤奮，才能使我們超越自己，超越平凡。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 5

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勤能補(bǔ)拙�！睙o(wú)論是再笨拙的人，通過(guò)努力也一定能夠取得成功的。由此可見(jiàn)勤奮能夠彌補(bǔ)一個(gè)人在智力上的缺陷。

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水構(gòu)成的。”也就是因?yàn)檫@句話，愛(ài)迪生才沒(méi)有被燈泡發(fā)明中的多次失敗擊垮，而是更加的勤奮，終于成功的發(fā)明了電燈，給人們帶來(lái)了光明。偉大哲學(xué)家馬克思也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇之路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！弊屑�(xì)想想，如果沒(méi)有馬克思當(dāng)年的勤奮耕耘，又怎么會(huì)有為勞苦大眾帶來(lái)新希望的馬列主義呢?

　　相反，如果一個(gè)人不勤奮，就算擁有再高的才能和智慧又有什么用呢?傷仲永便是一個(gè)很典型的栗子，仲永之傷又何嘗不是仲永之痛。如果他珍惜天生的才能，好好勤奮的努力，一定會(huì)是一個(gè)成功的人的。

　　古今中外，說(shuō)勤奮的事例還很多。而真正能夠引以為戒的人又有多少。很多人浪費(fèi)了大好的時(shí)光，虛度年華，自以為自己很聰明，便萬(wàn)事可為，到頭來(lái)只是空歡喜一場(chǎng)。他們失敗的原因就是因?yàn)樗麄儧](méi)有做到勤奮，沒(méi)有了勤奮，就算是一個(gè)聰明的人也會(huì)一事無(wú)成。反之，如果一個(gè)才能平庸的人，做到了勤奮，那么他就一定會(huì)成功的。想想古今中外的`成功者，又有幾人是才能高乎常人的佼佼者，不都是通過(guò)自己的勤奮換來(lái)成功的嗎?在中國(guó)的古代不是也曾有過(guò)頭懸梁，錐刺股的故事嗎?不是也曾經(jīng)有過(guò)囊螢照讀，鑿壁偷光的志士嗎?而為什么，又會(huì)有那么多的人沒(méi)有做到勤奮呢?其實(shí)是因?yàn)槲覀儗?duì)于勤奮說(shuō)起來(lái)是很容易的，而真的落實(shí)到我們每個(gè)人的身上卻是很困難的。這就好比理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)是需要艱苦奮斗的。想是一回事，而做又是另一回事，越是看似容易的事情越難做到。所以，戰(zhàn)勝自己，做到勤奮的人才會(huì)是真正的成功者。

　　聯(lián)系事實(shí)，高考不也是需要勤奮嗎?誰(shuí)能做到勤奮，誰(shuí)便能考入理想的大學(xué)，誰(shuí)能做到勤奮，誰(shuí)便能在學(xué)習(xí)上更上一層樓。所以，我們要更加的勤奮，去迎接三年后的高考，書寫好我們?nèi)松�的一個(gè)重要的篇章。

　　勤奮，它是一個(gè)人想要成功的必經(jīng)之路，也許這條路很曲折，但走過(guò)去就會(huì)是平坦的道路。還記得古人告訴我們的話嗎?“勤能補(bǔ)拙”，一個(gè)所有人都知道的簡(jiǎn)單道理。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 6

　　古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。勤奮學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)社會(huì)中也有方方面面在不斷提醒學(xué)生不能在勤奮拼搏的年華選擇安逸。青春如同一個(gè)個(gè)燃燒瓶，只有奮斗，只有燃燒才能發(fā)出最扣人心弦的回音�？墒菍W(xué)習(xí)中有一些現(xiàn)象令人迷惑：埋頭題海卻收獲廖廖，熱愛(ài)搜題軟件卻忽視自主探究，為懶散貼上勞逸結(jié)合的標(biāo)簽還嘲諷別人的努力。

　　勤奮學(xué)習(xí)真的一無(wú)是處嗎？很顯然，答案是否定的。愛(ài)迪生說(shuō)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所謂天才，不過(guò)是用書本壘起來(lái)，再用汗水砌合成的巨人罷了。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在名校哈佛大學(xué)的圖書館墻壁上，有這樣一句話：此刻打盹，你在做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)！“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！薄芭�力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。”這一句句感人至深的話語(yǔ)，無(wú)一不向眾人揭示了勤奮學(xué)習(xí)的重要性。楊佳，中國(guó)盲人協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，原本擁有一個(gè)平坦光明的`人生。她十九歲就被原大學(xué)留校任教，可謂是前程廣大。然而，一場(chǎng)病痛奪去了她的視力。楊佳開(kāi)始練習(xí)盲文，然而過(guò)程并不順利。一天，她反復(fù)摸著手中的英文單詞，但始終無(wú)法辨認(rèn)出。答案由父親揭曉了，是單詞“大白菜”。她哭了，她是英文教授�。∷�原來(lái)是一目十行的��！她開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文到深夜反復(fù)摸索決竅，十指鮮血淋漓，疼得鉆心，但她從未想過(guò)放棄。天道酬勤，她的努力上蒼看得見(jiàn)，絕不會(huì)白費(fèi)。她重返講臺(tái)了，她的板書仍那么優(yōu)美，發(fā)音仍那么：準(zhǔn)確，以至于一周后她的學(xué)生都沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們的老師已雙目失明。勤能補(bǔ)拙，即使先天障礙。楊佳，聯(lián)合國(guó)盲人協(xié)會(huì)原副主席，她依然前程似錦。

　　勤能補(bǔ)拙，學(xué)以致獲。笨鳥(niǎo)先飛不就是這個(gè)道理嗎？古有蘇軾抄書，蘇秦錐刺股，車胤孫康囊螢映雪的故事，今有聞一多先生足不出戶和每年千萬(wàn)高考生十年磨一劍的初試霜刃，勤奮學(xué)習(xí)向來(lái)為人所稱道。畢竟，唯有勤奮，方能譜出人生最華美之樂(lè)章。種瓜得瓜，種豆得豆，世間一切隨因果輪回。今日你我同種一棵勤奮學(xué)習(xí)的種子，來(lái)日必將隨這參天大樹(shù)青云直上！

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 7

　　夜幕悄悄降臨，整個(gè)世界被黑夜吞噬，天際稀稀落落的幾顆星忽隱忽現(xiàn)。我獨(dú)坐在書桌前，昏暗的燈光照著考卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，那么刺眼，它們張牙舞爪的樣子仿佛在嘲笑我的無(wú)能,淚水又一次模糊了我的視線。哎，為什么學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)那么難，而他卻能不費(fèi)吹灰之力就名列前茅，我要怎么做?一陣風(fēng)吹入窗戶，輕拂著窗簾，吹動(dòng)著我的發(fā)絲。望著月夜，我的思緒漸飄漸遠(yuǎn)......

　　他是我們班上的學(xué)霸，上天好似特別眷顧他，每次考試他都得第一，比賽也屢屢獲獎(jiǎng)。而我每次考試成績(jī)都不盡如人意，一件小事也做不好，更別提參加比賽了……

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我明白了這不是上天的`不公平，而是自己還不夠努力。那天，他約我去他家玩。剛進(jìn)門，好安靜啊!人呢?阿姨微笑著指了指書房，我輕輕地走了過(guò)去，推開(kāi)門。透過(guò)門縫，只見(jiàn)他端坐在書桌前時(shí)而低頭沉思，時(shí)而若有所思，時(shí)而面露微笑，時(shí)而眉頭緊鎖......他竟然沉浸在書的海洋里無(wú)法自拔。我不忍心打擾專心致志的他，正打算退出去時(shí)，他抬起頭沖我揮了揮手：“來(lái)啦，快進(jìn)來(lái)呀!”“不好意思，打擾你復(fù)習(xí)功課了。”我疑惑地走了進(jìn)去，“不過(guò)，你成績(jī)那么優(yōu)秀，周末為什么還這么努力看書呢?多累啊!”他聽(tīng)了微微一笑，眨巴著大眼睛說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。平時(shí)不勤奮播種，考試何來(lái)滿園芬芳?”聽(tīng)了他的話后，我受益匪淺。

　　從那天起，每個(gè)科目我都準(zhǔn)備了一本筆記本，老師上課說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，我都認(rèn)真地記錄，遇到難題及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，晚上回家后認(rèn)真做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。周末，當(dāng)別的同學(xué)在玩時(shí)，我卻在做練習(xí)、背課文。終于，功夫不負(fù)有心人，這次期中考我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，升到了班上第三名�？粗�一個(gè)個(gè)鮮紅的大勾，那么耀眼，我明白這就是我勤奮播種后的滿園芬芳。

　　成功并不難，也沒(méi)那么遙不可及。這個(gè)世界沒(méi)有笨的人，只有不夠努力的心!勤能補(bǔ)拙嗎?能!

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 8

　　古今中外贊頌勤奮的人數(shù)不勝數(shù)。文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才�！笨茖W(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水�！薄�…由此可見(jiàn)，勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。

　　古今中外有成就者莫不勤奮。西漢時(shí)有個(gè)叫匡衡得人，家中一貧如洗，白天靠給財(cái)主砍柴割草混口飯吃，就連買油燈的錢都沒(méi)有。晚上回到家中，屋子里漆黑一片，他很想學(xué)習(xí)，可那有錢去買燈油啊忽然，他想到鄰家每一天都要到深夜才熄燈睡覺(jué)，他靈機(jī)一動(dòng)，在墻角用刀輕輕挖了一個(gè)小洞，一縷光射入房中，他高興極了，連忙捧著書簡(jiǎn)，對(duì)著那縷光，津津有味的讀起來(lái)。從那以后，他白天為財(cái)主砍柴割草，晚上便讀書讀到深夜，每到那時(shí)，他便忘記白天的勞累，忘記晚上的倦怠，一心一意地攻讀經(jīng)書。功夫不負(fù)有心人，這位“鑿壁偷光”的少年最終靠著自己的'勤奮和努力成為了西漢時(shí)期的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我相信，只要我們做一個(gè)有心的人，下功夫去讀書，就必須會(huì)取得成功。

　　可是，一個(gè)人即使有聰明的頭腦，可不去勤奮學(xué)習(xí)，也很難取得成功。北宋的方仲永，不到五歲便能提筆作詩(shī)，被人們稱為“神童”仲永的父親整天帶著仲永去給有錢的人作詩(shī)，對(duì)對(duì)聯(lián)，從而掙幾個(gè)錢，而不讓仲永去學(xué)習(xí)。等到仲永十二、三歲時(shí)，作的詩(shī)便不如從前了；十八、九歲時(shí)，便和常人沒(méi)什么區(qū)別了，成為了一個(gè)平凡而普通的人。在我身邊有很多這樣的例子，就那姐姐來(lái)說(shuō)吧，五、六歲時(shí)姐姐便能把“唐詩(shī)三百首”倒背如流，爺爺夸姐姐是個(gè)“神通”，每當(dāng)客人來(lái)時(shí)，都會(huì)對(duì)姐姐夸上幾句，可長(zhǎng)大以后，姐姐根本不把心思放在學(xué)習(xí)上，結(jié)果高考只打了三百多分，真令人惋惜，所以不勤奮難以有成就。我們必須勤奮學(xué)習(xí)，僅有這樣才能取得成功，成為一個(gè)有成就的人。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 9

　　文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是天才？我想，天才就是勤奮的結(jié)果。”著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！彼�以，勤奮是一個(gè)人成功路上所必備的優(yōu)良品質(zhì)。

　　我承認(rèn)，我不夠聰明，甚至有些愚鈍，再加上在農(nóng)村上的幼兒園，平時(shí)只顧玩樂(lè)，并沒(méi)有學(xué)到什么有用的知識(shí)。來(lái)到城里上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榛�礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)十分吃力，成績(jī)常常是班里的最后一名。為此，沒(méi)少受老師批評(píng)，同學(xué)的白眼和父母的數(shù)落，也常常一個(gè)人躲在黑暗的.角落偷偷抹眼淚。

　　猶記得一年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)試，我數(shù)學(xué)只考了28分，媽媽一氣之下，差點(diǎn)帶我回鄉(xiāng)下老家上學(xué)。在我的再三懇求以及全家人的勸說(shuō)下，媽媽終于同意讓我再嘗試讀一個(gè)學(xué)期。

　　為了把功課趕上去，為了能留在城里繼續(xù)上學(xué)，我每天起早貪黑拼命的學(xué)習(xí)。暑假兩個(gè)月，我一次都沒(méi)有出門，其實(shí)一年級(jí)的習(xí)題對(duì)于很多人說(shuō)非常簡(jiǎn)單，可是我不知是天生愚鈍，還是怎樣。別人讀五遍就能記住的知識(shí)，我要讀五十遍，甚至更多，對(duì)于別人輕輕松松就能算出來(lái)的數(shù)學(xué)題，我卻要掰著手指頭數(shù)上無(wú)數(shù)遍。

　　對(duì)于我的努力，媽媽看在眼里，疼在心里，不僅陪讀，而且常常給我做各種補(bǔ)品，每當(dāng)看著我熬夜學(xué)習(xí)，媽媽總會(huì)露出欣慰又心疼的目光。

　　常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力，在開(kāi)學(xué)測(cè)試時(shí)，我終于考到了90分以上的好成績(jī)，一度令全校師生刮目相看。這也是我明白了：世上沒(méi)有誰(shuí)是多么的聰明絕頂，所有的成就都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤奮努力，用汗水換來(lái)的。

　　人貴有自知之明，上學(xué)至今，我一直知道自己不夠聰慧，但“勤能補(bǔ)拙”，所以一直有著聞雞起舞般的勤奮精神，在努力學(xué)習(xí)。只想著無(wú)愧于父母的良苦用心，無(wú)愧于老師的諄諄教誨，無(wú)愧于自己的勤奮努力，無(wú)愧于人生的潮起潮落。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 10

　　國(guó)子先生教誨弟子：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。字字珠璣，微言大義，我想僅有切身體會(huì)過(guò)之后才能發(fā)于肺腑吧！也許這也正是韓愈老先生這句經(jīng)典被編入教材，連小學(xué)生都能倒背如流的原因�？墒�，我又不禁有發(fā)一問(wèn)：如今真的將這“勤”付諸于行動(dòng)的又有幾人呢？

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都難免會(huì)在生理或心理上的存在一些缺陷，可是畢竟命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是是公平的：勤，亦能補(bǔ)拙！若非如此，誰(shuí)又能想到那個(gè)幼年身患口吃，常常在辯論會(huì)上被駁倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成為著名的演說(shuō)家呢？這應(yīng)當(dāng)就是他憑著一股堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持每一天的練習(xí)的“勤奮”結(jié)果。這也令許多人為之震撼而瞠目結(jié)舌。

　　我們不時(shí)的會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊存在這么一類人，他們熱衷于抱怨，抱怨生活條件差，抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦，抱怨以上種種使我不能將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去，更不知勤奮二字為何解！可是，如果這些真的能成為放棄勤奮的理由，那么當(dāng)應(yīng)對(duì)鑿壁偷光的`匡衡、囊螢照讀的車胤、映雪讀書的孫康，又情何以堪？

　　“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且堅(jiān)若此�！彼五ビ糜H身的經(jīng)歷闡述著這么一個(gè)道理：勤，也能彌補(bǔ)生活條件上的不足。

　　“天才，是1%的靈感+99%的汗水”，愛(ài)迪生如是說(shuō)。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學(xué)家，是與她的勤奮所分不開(kāi)的。童年的不幸，使她倍受磨難，注定了她的一生在輪椅上度過(guò)�？伤�永不言棄，最終用汗水鑄就了輝煌，成為了中國(guó)的海倫.凱勒。我想人們?cè)谛蕾p她膾炙人口的《輪椅上的夢(mèng)》的同時(shí)，更欣賞的應(yīng)當(dāng)是她那份勤奮的品格。

　　“人生在勤，不索何獲”，是啊，人的一生本就如白駒過(guò)隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來(lái)生命的意義呢！勤能補(bǔ)拙，堅(jiān)信這一點(diǎn)，成功的大門才會(huì)像你開(kāi)啟，你才能成為命運(yùn)的主宰者！

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 11

　　誰(shuí)天生就是天才？誰(shuí)生來(lái)不都是一樣？想要成功只有勤奮努力，彌補(bǔ)自己的缺陷。才能換來(lái)自己想要的人生。

　　成功之花，人們只驚異于它盛開(kāi)的那一刻，卻不知它的芽，它的根是如何慢慢萌發(fā)的，是憑汗水的澆灌，才使得成功之花得以綻放。愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不是十分的聰慧，甚至連老師都不看好他，但他堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，努力朝自己的興趣愛(ài)好方面發(fā)展，并用辛勤的.汗水當(dāng)做營(yíng)養(yǎng)，使得的成功之花得以綻放，大獲成功，他用辛勤的汗水當(dāng)做營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)出了絢麗的花朵。

　　勤能補(bǔ)拙，顧名思義，就是后天的勤勞也能補(bǔ)足先天的不足缺陷。有人總是會(huì)嘆息自己的缺點(diǎn)，以為自己永遠(yuǎn)沒(méi)有什么出息，而越是這樣就越要比別人勤奮努力，也許先天條件優(yōu)越的人只需澆灌一份汗水，那么資質(zhì)稍差的人就要付出更多的汗水。待花開(kāi)之日，你定當(dāng)感激現(xiàn)在勤奮的自己，所謂勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理。

　　中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家羅華庚曾說(shuō)過(guò):勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。不錯(cuò)的，這是真理，古今中外有多少人才輩出，可又有誰(shuí)一出生就高人一等，就掌握了某種本領(lǐng)？但是他們?yōu)槭裁茨軌蚱匠３晒χ�花的甘甜？他們之所以能夠如此成功，不是因�(yàn)樗麄兡艿玫缴咸斓姆N子，更不是因?yàn)樗麄兿忍熨Y質(zhì)過(guò)人，而是因?yàn)樗麄冇幸环N難得可貴的肥料一一勤奮，只要我們努力，終會(huì)迎來(lái)成功之花綻開(kāi)的那一日。

　　曾國(guó)藩號(hào)稱晚請(qǐng)第一明臣，學(xué)識(shí)著實(shí)了得，但他資質(zhì)不高，幼時(shí)背課文時(shí)背到意圖盜竊的小偷都會(huì)背詩(shī)，仍然不會(huì)流暢的背出來(lái)，考秀才甚至連續(xù)考了七次。但是他靠勤奮創(chuàng)造了奇跡。勤能補(bǔ)拙，賊人也很聰明，但它的天賦沒(méi)能加上勤奮，不知所終。

　　多一分耕耘，多一份收獲。上天并不是偏愛(ài)于勤勞的人，而是給予了他們努力后應(yīng)有的回報(bào)，機(jī)遇和靈感也不是垂青于孜孜以求的勤勉者。而是因?yàn)樗麄兇骨嘤谧龊脺?zhǔn)備，接收勤勉者，天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，拼搏一年，天高地闊，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有走出來(lái)的美麗。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 12

　　達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我在科學(xué)方面所做的任何成績(jī)，都是在長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的”。在日常生活中，我們常聽(tīng)到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器，其實(shí)這種嘆息是沒(méi)有必要的，只要你肯付出辛苦的努力，盡管不一定能站在成功的頂峰，但你肯定能在這條勤奮的路上收獲許多。

　　常言道：“勤能補(bǔ)拙”，說(shuō)的就是天資差，是可以用后天的勤奮來(lái)補(bǔ)足的。事實(shí)上不正是如此嗎？

　　大家都知道著名的畫家達(dá)芬奇吧！他小時(shí)候拜畫家弗羅基奧為師，第一堂課老師讓他畫雞蛋，足足畫了幾十天，老師依然讓他畫，達(dá)芬奇就想不通了，問(wèn)老師，為什么總讓他畫雞蛋。老師告訴他天下沒(méi)有一樣的雞蛋，角度稍微不同，畫出的雞蛋就略有差異。從此，達(dá)芬奇苦練基本功，天天畫蛋，最終成為一代宗師。

　　其實(shí)，達(dá)芬奇在畫畫上也不是有多么的天資過(guò)人，如果不苦練基本功，還會(huì)有舉世聞名的《蒙娜麗莎》嗎？他會(huì)有今天的成績(jī)嗎？答案是肯定的，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

　　幼年的時(shí)代的愛(ài)因斯坦因智力發(fā)育較慢，遭到同齡孩子的嘲笑和老師的冷落，誰(shuí)知長(zhǎng)大后他非常勤奮，一天都在實(shí)驗(yàn)室鉆研，經(jīng)過(guò)多年的努力，他的“相對(duì)論”震撼于世。

　　倘若他不勤于專研，能為人類做出巨大的貢獻(xiàn)嗎？

　　類似這樣用勤補(bǔ)拙的名人，古往今來(lái)，是舉不勝舉的。由此可見(jiàn)，勤能補(bǔ)拙確實(shí)能夠助資質(zhì)平凡的人走向精彩的'人生��！

　　反而言之，一個(gè)人天資再好，若不勤奮求學(xué)，也不能成才。在宋代有一個(gè)叫方仲永的“神童”，五歲的時(shí)候便會(huì)作詩(shī)，可謂聰明過(guò)人，出名以后，他不再勤奮上進(jìn)，而是整天由父親帶著吃喝受禮，結(jié)果詩(shī)才枯竭，淹沒(méi)在眾人之中。如果他五歲以后能勤奮求學(xué)，那他的才華肯定遠(yuǎn)非常人能比��！

　　華羅庚教授說(shuō)過(guò)：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。是�。√斓莱昵�，一分耕耘一分收獲。勤奮猶如一把開(kāi)啟知識(shí)和成功大門的鑰匙，也是人們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的基礎(chǔ)。勤奮是一種美德，更是一種能力。讓我們運(yùn)用這種能力，朝著心中的目標(biāo)，朝著美好的未來(lái)走下去吧！

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 13

　　有誰(shuí)，天生注定就是一個(gè)天才？又有誰(shuí)，天生就是一個(gè)蠢才？答案，是肯定的：沒(méi)有一個(gè)人是老天決定了他的智商。所以，從每一個(gè)人誕生得那一瞬間開(kāi)始，上天就給予了那個(gè)人與別人同樣高的智商。可是，為什么有些人得成績(jī)名列前茅，而有些人的成績(jī)名落孫山呢？答案只有兩個(gè)字：勤奮。

　　世人皆曉的愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子。愛(ài)因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認(rèn)的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們見(jiàn)到他就議論紛紛，笨到老師也覺(jué)得他無(wú)可救藥了。可是呢，愛(ài)因斯坦去具有了常人所沒(méi)有的意志力，那，就是"勤奮"!在手工課上，別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品，可他卻交了一個(gè)工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他："我看沒(méi)有比這個(gè)更糟糕的東西了！"可是愛(ài)因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的小凳子，這時(shí)，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對(duì)他的看法。這是愛(ài)因斯坦的成長(zhǎng)過(guò)程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對(duì)他新的看法；長(zhǎng)大了以后，愛(ài)因斯坦更加勤奮了，他的`成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎(jiǎng)、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)。瞧，這不是一個(gè)典型的勤能補(bǔ)拙的例子嗎？

　　貝多芬不也是如此，作為一個(gè)音樂(lè)家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬(wàn)倍的精力！跌倒了，再爬起來(lái)；失敗了，再重新來(lái)過(guò)。他就是這么的勤奮，這么的堅(jiān)持不懈，所以，他成功了——他終于成了一個(gè)舉世聞名的偉大的音樂(lè)家！這成功的奧秘是什么？對(duì)，這一切的一切，都是因?yàn)榍趭^！

　　當(dāng)然，除了這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锏某删涂康氖乔趭^，其他一些無(wú)名小輩也都很勤奮，只不過(guò)他們并沒(méi)有怎么出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應(yīng)得的那份成就！

　　"勤能補(bǔ)拙"這個(gè)道理使用在每一個(gè)人身上，所以，讓我們一起來(lái)勤奮吧，靠"勤能補(bǔ)拙"這個(gè)道理得到屬于自己的那份成就吧！

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 14

　　在一個(gè)人的生活中，必不可少的是勤奮，哪怕一個(gè)人智力低下，只要他堅(jiān)信，一分辛苦一分才，付出百分之九十九的汗水與精力，那就一定會(huì)大有作為。

　　古往今來(lái)，勤能補(bǔ)拙的事跡早已不勝枚舉，所有大智若愚的人依靠勤奮將人生寫滿輝煌。戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳的名字已是婦孺皆知。梅蘭芳的成就，并不在于他的聰慧，而全在于他的勤奮。他，是一個(gè)被老師稱為有死魚眼的人。但他并不灰心氣餒，他養(yǎng)鴿子，目光隨飛翔的鴿群窮追不舍。他養(yǎng)金魚，時(shí)時(shí)尋覓活躍魚兒的蹤影。他的'勤奮造就了他的成功。他得到了所有人的肯定，成了家喻戶曉的一代京劇大師。又有誰(shuí)能說(shuō)這不是他勤奮應(yīng)有的成就呢？

　　勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，證明這一點(diǎn)的不僅僅只有梅蘭芳一人，還有偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦能夠成為被世人贊揚(yáng)的對(duì)象，能夠成為一位偉大的科學(xué)家，也在于他的勤奮。在學(xué)校里，他是一個(gè)天分極差的學(xué)生。老師的漠視，同學(xué)的譏諷不僅沒(méi)有使他喪失信心，反而讓他更加勤奮。他見(jiàn)縫插針，一有時(shí)機(jī)就刻苦學(xué)習(xí)，別人玩耍的時(shí)間，他用在學(xué)習(xí)上，別人休息的時(shí)間，他也投入到學(xué)習(xí)之中。勤奮并不是堅(jiān)持幾天就草草了事，而是天長(zhǎng)地久的，正是因?yàn)閻?ài)因斯坦每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)，和他所付出勤奮的汗水，才使他有了輝煌的成就，舉世聞名。難道，不是勤奮造就了這個(gè)天才嗎？

　　是勤奮，造就了無(wú)數(shù)名人。是勤奮，讓那些看似笨拙的人取得了一世輝煌。勤能補(bǔ)拙，是呀！再笨拙的人也不會(huì)被完全扼殺，只要有著勤奮向上的精神，都可能成為那些讓人羨慕的名人，取得巨大成就。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 15

　　古往至今，無(wú)數(shù)的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就。可他們的為什么能創(chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢答案很簡(jiǎn)單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來(lái)的高樓。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎也許能，但這個(gè)可能性無(wú)限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬(wàn)一樣，中獎(jiǎng)的幾率是有的，但這個(gè)幾率無(wú)限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會(huì)，但沒(méi)有勤奮，你便連這個(gè)機(jī)會(huì)也失去了。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，未來(lái)我們所應(yīng)對(duì)的大千世界，無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，無(wú)數(shù)的坎坷，機(jī)會(huì)與危機(jī)并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會(huì)，挽救這些危機(jī)呢就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”所以學(xué)習(xí)需要勤奮，僅有這樣我們才能在日后從這變幻莫測(cè)的大千世界里找到一席之地。

　　學(xué)習(xí)需要勤奮，三國(guó)時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會(huì)課，利用教師聽(tīng)雞鳴來(lái)確定下課時(shí)間的.習(xí)慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，此刻的我們更應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們。就像毛主席說(shuō)的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝。”經(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。

　　無(wú)數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 16

　　今天，我讀了一本寫愛(ài)因斯坦的書，其中有一節(jié)寫愛(ài)因斯坦取得成功的秘訣，給我的教育很深。

　　成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是誰(shuí)知道成功的秘訣？愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣定下了科學(xué)的概念：W=X+Y+Z。成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話。這也正是愛(ài)意斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中，艱苦和勞動(dòng)，就是說(shuō)“勤”是首要的條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。

　　愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”�？墒鞘惯@個(gè)“笨蛋”成為“天才”的是什麼呢？就是因?yàn)檫@個(gè)“勤”字。愛(ài)因斯坦深信“天才"出于勤奮。他用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙。為了能徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，在很多別的名人身上，也有所體現(xiàn)。比如：曾國(guó)藩小時(shí)候天賦不高，一天晚上在家讀書，一篇文章讀了不知多少遍，連潛伏在他家屋檐下的.賊都能背出，他卻還沒(méi)背出。但他刻苦努力，最終成為中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。還有，相聲演員郭德綱，雖然從小腦子好使、悟性強(qiáng)，但更多的是后天的努力，從8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)，一天一天的磨練，一段一段的修飾，他今日的走紅絕非一日一力之功，是下了真功夫的。

　　我們每個(gè)人都因該懂得用勤奮彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的、成功的花朵。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 17

　　有的人天資聰穎卻不成大器，有的人無(wú)依無(wú)靠，僅憑一個(gè)“勤”干出了一番大事業(yè)。我國(guó)古代的張衡曾說(shuō)過(guò)“不索何求”，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”勤奮可以彌補(bǔ)天生的缺陷不足。只有勤奮才能換來(lái)最終的成功。

　　2010年中國(guó)達(dá)人秀總冠軍劉偉，在八萬(wàn)人體育場(chǎng)，在璀璨的燈光下，用靈巧的雙腳彈奏了一曲《you are beautiful》。不久后又登上了維也納金色大廳——這個(gè)多少音樂(lè)家夢(mèng)想的舞臺(tái)。但是，誰(shuí)又能知道，誰(shuí)又能體會(huì)這輝煌背后的辛酸。劉偉10歲失去雙臂，19歲開(kāi)始自學(xué)鋼琴。他每天都要練到腳抽筋才休息。只有永不放棄的努力和勤奮的'練習(xí)才換來(lái)了劉偉今天的成就。

　　今有劉偉，古有匡衡�？锖怆m沒(méi)有肢體的殘疾，但小時(shí)候，家中十分貧窮，沒(méi)有一支蠟燭可供他夜晚讀書。于是，匡衡就鑿開(kāi)墻壁，讓鄰居家的燭光映進(jìn)來(lái)照亮?xí)�卷�？锖膺�為了能博覽群書，到文不識(shí)家做雇工，不要報(bào)酬只為看書。如此勤奮的學(xué)習(xí)，使匡衡最終成為了大學(xué)問(wèn)家。

　　“只要功夫深鐵杵磨成針”，李白小時(shí)候，不愛(ài)讀書，一次李白見(jiàn)一位老太太在磨鐵杵，一問(wèn)才知道，老太太要把鐵杵磨成繡花針。李白明白了“只要功夫深鐵杵磨成針”這個(gè)道理，發(fā)奮讀書，成了大詩(shī)人。

　　從古到今，多少毫無(wú)天賦的人因?yàn)橛辛恕扒凇�，名垂千古�！扒凇笔浅晒λ�必需的成分。希望大家記住“勤能補(bǔ)拙”這句千古良訓(xùn)。用“勤”來(lái)為自己創(chuàng)造更美好的明天！

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 18

　　那天，我學(xué)習(xí)了傷仲永這一課，感觸極深，同時(shí)也為仲永感到惋惜，哀傷�！拔嵘�也有涯，而知也無(wú)涯”這句古訓(xùn)，一語(yǔ)道破了“活到老，學(xué)到老”的真諦。它告訴我們，一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，成為順應(yīng)時(shí)代的有用人才。反之，如果你不進(jìn)行學(xué)習(xí)，不接受教育，哪怕你是一個(gè)神童，一個(gè)天才，也會(huì)隨著時(shí)間的流逝荒廢學(xué)業(yè)，變成一個(gè)庸才，甚至蠢才。

　　是呀！天才在于勤奮。哪個(gè)名人，不是經(jīng)過(guò)自己的打拼和努力而勝利的呢？國(guó)際巨星成龍得便演戲生涯就是從演“死人”開(kāi)始的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，終于“鶴立雞群”了這一切的一切都是靠他自己愛(ài)拼，不斷努力得來(lái)的。有許多人都非常羨慕成龍。想當(dāng)年，陳景潤(rùn)攻克哥德巴赫猜想，當(dāng)最后開(kāi)始總結(jié)歸納才發(fā)現(xiàn)，手寫草稿所用紙張約5.5噸，終取得了驚人的成果。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這句話不假。邰麗華不就是這樣嗎？她經(jīng)過(guò)不斷的'刻苦訓(xùn)練，終于登上了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，從而一舉成名。她雖然是聾啞人，卻完成了連正常人都無(wú)法完成的完美跳舞。我們得學(xué)習(xí)她那勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈的精神。

　　同學(xué)們！如果你是一只丑小鴨，那么你一定得經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，重重磨難之后才會(huì)變成一只白天鵝，如果你已是一只白天鵝，那么，你一定得抱著更大的夢(mèng)想，變成一只在天空翱翔的雄鷹！

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 19

　　最近，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》，作者是大名鼎鼎的羅貫中。書中有許多精彩的章節(jié)。比如：趙子龍力斬五將、諸葛亮智取三城、關(guān)云長(zhǎng)單刀赴宴、許褚裸衣斗馬超等等。我最感興趣的是關(guān)于諸葛亮的故事。從劉備三顧茅廬開(kāi)始，諸葛亮就為劉備獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，屢次攻下東吳、曹魏的城池。諸葛亮機(jī)智勇敢、膽大心細(xì)。在草船借箭中，充分顯示了他的`智慧。

　　諸葛亮和周瑜商量怎樣攻打曹操。周瑜很憂愁：“我們?nèi)奔�，怎么和曹操斗呢？”諸葛亮問(wèn)周瑜需要多少根箭，周瑜說(shuō)：“我需要十萬(wàn)根，先生是否能在十日內(nèi)造完？”誰(shuí)料諸葛亮卻胸有成竹地說(shuō)十天太長(zhǎng)，三天足夠。諸葛亮密請(qǐng)魯肅，請(qǐng)求魯肅借他二十余只草船，每船二十余人。魯肅準(zhǔn)備好以后，第一日不見(jiàn)諸葛亮有何動(dòng)靜，第二日亦未動(dòng)。到了第三日四更，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起前去取箭。魯肅很納悶：“到哪里取箭？”孔明卻說(shuō)：“你先別問(wèn)，到時(shí)你就知道了�！蔽甯鼤r(shí)，船到了曹操營(yíng)地，諸葛亮令士兵敲響大鼓。當(dāng)時(shí)有大霧，曹操不敢輕易出兵，只好令三千弓箭手射向船隊(duì)。不一會(huì)，二十余只草船已被射成刺猬，諸葛亮滿載而歸。周瑜看到滿船的箭，大聲稱贊諸葛亮。

　　諸葛亮并不是天生就這么聰明，而是通過(guò)勤勞刻苦的學(xué)習(xí)才熟知天文地理，才能料事如神，才華橫溢。就像愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！�

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 20

　　“成功之花，人們只驚異它開(kāi)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！弊x了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我想起了冰心奶奶的這句話。

　　成功是每個(gè)人都向往的，可是成功的秘訣到底在哪里？愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括：w=x+y+z，既成功（w）是艱苦勞動(dòng)（x）、正確的方法（y）及少說(shuō)空話（z）的和。這也正是愛(ài)因斯坦的成功之道。這三個(gè)條件中，艱苦勞動(dòng)“勤”是首要條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。

　　愛(ài)因斯坦小時(shí)候曾經(jīng)有人說(shuō)他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成為“天才”的是愛(ài)因斯坦超人的勤奮，它用勤奮彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的'發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我有深深的體會(huì)。媽媽常對(duì)我說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”老師第二天講的課，媽媽總讓我提前預(yù)習(xí)，這樣一直堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了很大的作用。我愛(ài)看書，書中的好句好段，我都專門用個(gè)本子記下來(lái)。遇到我喜歡的好文章，我都認(rèn)真地多讀幾遍，有的甚至?xí)�背。多看書，多積累。只有這樣，到了寫作文時(shí)，才不此于因語(yǔ)言貧乏，“搜索枯腸”。

　　的確是“勤能補(bǔ)拙”，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都不是天才，只有倍加勤奮才能有所收獲。這使我認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”是一條永恒的真理，我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 21

　　在遙遠(yuǎn)的大森林里，蝴蝶正在花叢舞臺(tái)上給大家表演舞蹈。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作獲得了大家陣陣掌聲。蝸牛聽(tīng)到不遠(yuǎn)處很熱鬧，便向花叢舞臺(tái)爬去，小草看見(jiàn)了嘲笑它：“你背著個(gè)笨重的殼，成天跑來(lái)跑去，走得又慢，等你到時(shí)，表演早就結(jié)束了�！蔽伵７瘩g：“你別多嘴，你影響到我了�！闭f(shuō)罷，生氣地走了。果然，等蝸牛到達(dá)時(shí)，舞會(huì)早結(jié)束了，它失望地離開(kāi)了。

　　幾天后，蝸牛收到了一張邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他三天后到池塘邊觀看蜻蜓先生水上表演。蝸牛心想，反正我爬的'時(shí)候沒(méi)有受到其他事物的干擾，可以心無(wú)旁騖，不如第三天早上又走吧!

　　第三天早晨，蝸牛很晚才出發(fā)，等它到時(shí)，表演再一次結(jié)束了。只剩下正在整理表演用具的蜻蜓先生。蝸牛百思不得其解，為什么我趕路時(shí)，沒(méi)有貪玩耽誤時(shí)間，可還是沒(méi)看到表演，這是怎么回事呢?他把自己的問(wèn)題告訴了蜻蜓先生。蜻蜓先生和藹地回答：“蝸牛呀，你自己爬的速度就比其他動(dòng)物的慢一些，你應(yīng)該笨鳥(niǎo)先飛，提前出發(fā)�！蔽伵Ｂ�(tīng)了恍然大悟。

　　一年后，蝸牛又收到了蝴蝶小姐的邀請(qǐng)函。蝸牛這次提前幾天就出發(fā)了，它爬啊爬啊。小草又在路上譏諷它：“喲，這不是我們的蝸牛先生嗎?這么早去哪兒呀!”蝸牛沒(méi)有理它，繼續(xù)趕路，成了第一個(gè)到達(dá)的觀眾。這一次，它終于看到了表演。

　　這個(gè)故事告訴了我們：在我們比其他人落后時(shí)應(yīng)該笨鳥(niǎo)先飛，相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 22

　　這次的期末考試如期而至，當(dāng)我拿到語(yǔ)文試卷時(shí)，第一時(shí)間想要看到的就是作文題目，老師和我們說(shuō)要寫游記類的文章，而眼前的題目卻透露出一絲“純凈”，我想到幾個(gè)月前寫到的這樣的畫面讓我留戀---北戴河，對(duì)了，純凈的北戴河。

　　想起當(dāng)時(shí)考試的情景，那一定是屬于“套用”、“化用”了吧!我將作文采用總分總的結(jié)構(gòu)，第一段寫“純藍(lán)之海”，描繪北戴河藍(lán)的透徹的大海;接下來(lái)略寫“純樂(lè)之島”，來(lái)描寫身在海中的快樂(lè)情景;最后一段來(lái)寫“純獨(dú)之景”，來(lái)敘述秦始皇派遣的一百信男善女的歷史往事，和一座青銅像。寫完后，我如釋負(fù)重。

　　這是我少有的幾次套用作文經(jīng)歷，所以信心百倍將它寫好，寫過(guò)的原稿其中的景色描寫對(duì)我起了非常重要的作用，我也明白了一題七文，考場(chǎng)上有備用作文的重要性。

　　每一篇作文都有自己獨(dú)特的魅力和感觸，而作者獨(dú)到的見(jiàn)解和帶有的感情色彩都是與眾不同的，我想，今后我要更多的重視作文，寫出更多的不同題材的'文章，充實(shí)自己，提高自己的語(yǔ)文水平。

　　我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)星期寫一篇文章，去書店多買一些《意林》一類的優(yōu)秀輔助作文的好幫手，我還準(zhǔn)備每寫一篇文章都找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，積累起來(lái)，取得更大的勝利，我要去更多的觀察身邊一點(diǎn)一滴的小事，讓腦海中的題材豐富起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”。只有認(rèn)真的去對(duì)待，才能有所成就。

　　勤能補(bǔ)拙優(yōu)秀作文 23

　　在我的名言筆記本里，記載著各種名言。其中，我最喜歡的一則格言是“勤能補(bǔ)拙是良策，一分辛勞一分才”。

　　小時(shí)候，我們是用鉛筆來(lái)寫字的。那時(shí)，我的字跡還不錯(cuò)。到了三年級(jí)，我們要用圓珠筆來(lái)寫字、做作業(yè)�？墒�，我用圓珠筆寫的字與鉛筆寫的字恰恰相反。于是，我下定決心，一定要把字練好。媽媽知道我的決心以后，便悄悄買來(lái)幾本字帖和一本筆記本。我翻開(kāi)筆記本的第一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)上面寫著：“勤能補(bǔ)拙是良策，一分辛勞一分才。寶貝，雖然你的字跡比不上其他同學(xué)，但是，只要你能做到‘勤能補(bǔ)拙’，就一定會(huì)成功的!成功離不開(kāi)勤和持。女兒，加油!”媽媽寫的這幾句話一直激勵(lì)著我。每天晚上，我總在別人松懈的時(shí)候加把勁去追，直到太陽(yáng)落山，月亮值班我也繼續(xù)堅(jiān)持著。

　　每天晚上，我做完作業(yè)就在書桌上練字，陪伴我的是一個(gè)小鬧鐘。我告訴自己，只有在時(shí)針指向11時(shí)才能睡覺(jué)。在這刻苦、努力練字的'一個(gè)月里，我的字跡明顯漂亮了許多，老師表?yè)P(yáng)了我，爸媽也鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。在一節(jié)寫字課上，我取得了100分!是啊，這是我憑著自己堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的決心得來(lái)的。

　　成功總在我付出的那一刻來(lái)到我身邊。只要我們付出努力，就一定會(huì)有收獲的。不要擔(dān)心自己落后、笨拙，只要我們能做到“勤能補(bǔ)拙”，就一定會(huì)成功的!

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