- 相關(guān)推薦
初一朋友寫(xiě)人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的初一朋友寫(xiě)人的作文,希望能夠幫助到大家。
初一朋友寫(xiě)人的作文1
世間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而豐富多彩;人與人之間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而可親;人與動(dòng)物之間因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而相處;同學(xué)之間因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)而互相幫助;家里因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)而相處融洽······因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài),世間變得更加可愛(ài)!在我們班里,就有一個(gè)人,她用實(shí)際行動(dòng)向我證明,關(guān)愛(ài)帶給我們的感動(dòng)的確是震撼人心的。
記得是一次數(shù)學(xué)月考,考試前,我仔細(xì)地檢查了一下筆袋,看看東西是不是帶齊了,“鉛筆,尺子……”我喃喃自語(yǔ)著。突然,我覺(jué)得好像少些什么似的,我仔細(xì)一扒拉,對(duì)呀,我的橡皮哪去了,我記得昨天還有呢,可是我翻啊翻,橡皮就像是跟我玩捉迷藏似的,始終不肯出來(lái),我越翻越著急,頭上緊張的'居然都冒了汗,我想:要是有人幫我該多好?墒,周?chē)娜硕荚谡J(rèn)真地準(zhǔn)備東西,只有我還在那里“翻箱倒柜”。我又想:數(shù)學(xué)考試拿鉛筆寫(xiě),沒(méi)有橡皮可怎么寫(xiě)啊,我又不可能一個(gè)字都寫(xiě)不錯(cuò)。我越想越心急,這時(shí),我的好朋友林平在座位上看到我焦急的樣子,跑過(guò)來(lái)問(wèn)我,怎么啦?我告訴她,我的橡皮找不著了,她說(shuō):“這樣吧,咱們兩個(gè)用一塊橡皮吧!”“一塊?”我有些疑惑不解,“你坐在最前面,我坐在倒數(shù)第二排,你難不成考試時(shí)要把橡皮扔過(guò)來(lái)嗎?”“當(dāng)然不是啦,看!”不知什么時(shí)候,她已經(jīng)把她的橡皮掰成了兩半,“一塊給你,一塊給我,這樣不就行了嗎。”林平笑著說(shuō)。我有些呆了,傻傻地看著她!拔!喂!喂!”林平揮了揮手,“咋了,快點(diǎn)收好,祝你考試考個(gè)好成績(jī)哦!”說(shuō)著,就把我的手?jǐn)傞_(kāi),把那一半的橡皮放到我的手心上。然后就走著回到了座位上。這時(shí),上課鈴聲響了。我握著手里的橡皮,心中有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
這就是友情,一份真摯的友情,朋友的關(guān)懷總是無(wú)微不至,那些關(guān)懷就像一陣芬芳的花香,沁入我們的心脾,那些關(guān)懷又像是冬日里的陽(yáng)光,使我們感到溫暖和煦,那些關(guān)懷更像是夏日里的涼風(fēng),使我們感受到?jīng)鏊瑦芤狻F鋵?shí),那些關(guān)懷一直圍繞著我們,帶給我們幸福的感覺(jué)!
初一朋友寫(xiě)人的作文2
上課時(shí)趁老師不注意偷偷地“眉來(lái)眼去”,下課時(shí)手挽著手一起游戲聊天,這就是我與好友的日常,與那個(gè)熱心而體貼的女孩兒的校園生活。
她,是我的初中好友,也是我形影不離的“影子”。大而璀璨的眼睛,小而高挺的鼻子,尖而纖巧的下巴,白皙的皮膚再配上唇畔永遠(yuǎn)的一抹微笑,活脫脫一個(gè)美女。
她,是一個(gè)渾身洋溢著青春活力的女孩兒。每天和好友們打鬧、賣(mài)萌,還經(jīng)常搞怪扮丑。課堂上她的表現(xiàn)也總是積極主動(dòng)的.,答錯(cuò)了問(wèn)題也不害羞,同學(xué)們總是被她逗得哄堂大笑。也正是因?yàn)樗也庞衷瓉?lái)老師口中的“文靜”變成了現(xiàn)在的“瘋癲”,不再壓抑自己,而是放飛自我,做更真實(shí)的自己。
作為朋友,她總是十分關(guān)心和體貼我們。我們有個(gè)四人小團(tuán)體。有一次,我只是隨口提起了我們的生日日期,并且對(duì)于在初中過(guò)的第一個(gè)生日表示了一點(diǎn)小期待。當(dāng)?shù)诙瘟牡竭@個(gè)話(huà)題的時(shí)候,她居然已經(jīng)記住了日期,并表示要送我們禮物。當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。這份體貼在日常生活中隨處可見(jiàn):我們表示聽(tīng)課想睡覺(jué),她就送我們每人一瓶清涼油;去她家里玩,她會(huì)替我們倒好飲料,擺好座位;甚至我與她一起走在馬路邊,她也會(huì)主動(dòng)讓我走在她的內(nèi)側(cè)……她對(duì)朋友的好無(wú)處不在,已經(jīng)滲透到了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
作為舞者,她功底深厚嫻熟,并對(duì)自己極其嚴(yán)格。她對(duì)整支舞蹈的表現(xiàn)力和觀賞性的要求都很高,一定要表達(dá)出舞蹈的意境。甚至,她會(huì)給舞蹈動(dòng)作做一些小小的潤(rùn)色和改變,讓舞姿更優(yōu)美。她會(huì)教我跳舞,雖然我跳得不是很好,但她總會(huì)不厭其煩地一點(diǎn)點(diǎn)教,在她的幫助下,我的舞技也有了極大提升。
我與她相識(shí)雖然才不到一年,但我們的友誼卻已如經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)般牢不可破。我們約定,即使等到80歲時(shí)也不要分開(kāi),要坐在輪椅上一起看書(shū)聊天,一起開(kāi)懷大笑。人生路上有緣與她相識(shí)、相知,甚幸……
初一朋友寫(xiě)人的作文3
“你們有知心朋友嗎?認(rèn)真想一想。你能有幾個(gè)知心朋友,人的一生,能有幾個(gè)真正知你,懂你的人呢?這世上,什么人都沒(méi)有,唯獨(dú)最缺的就是這個(gè)知心的朋友!”這段話(huà),是老師上課時(shí)說(shuō)的。它深深地觸動(dòng)了我,也讓我漸漸明白,在我這小學(xué)六年中,身邊的眾多朋友里,只有那么一兩個(gè)像知心朋友。
當(dāng)天回家,與朋友們一起相處的一幕幕紛紛呈現(xiàn)出來(lái):“一次,學(xué)校的校報(bào)輪到我們六年級(jí)出版。我們出校報(bào)的第一天,正好有一節(jié)活動(dòng)課,一上活動(dòng)課,我就叫我的同桌,也就是我曾經(jīng)認(rèn)為所謂的好朋友詹____一起去出校報(bào)。我以為她會(huì)答應(yīng),結(jié)果,她頭也不抬地說(shuō):“不要,我還要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)呢!”我又叫了其他人,但又不知道他們?cè)摳墒裁矗运懔。我?dāng)時(shí)肚子有一股火氣,我這個(gè)組長(zhǎng)叫個(gè)組員幫忙出校報(bào)還叫不動(dòng)啊!何況,她還是我的好朋友!我氣沖沖地去出校報(bào),在校報(bào)前原本應(yīng)該有幾個(gè)人的,但是,就我一個(gè)人孤零零的,即憤怒有悲哀。正當(dāng)我感到凄涼時(shí),有個(gè)男同學(xué)突然出現(xiàn)了,他是我們這組的,他見(jiàn)只有我一個(gè)人,驚訝的問(wèn):“哇,怎么只有你一個(gè)啊!沒(méi)人幫你?”“恩”我小聲的.回答。然后,他就陪我一起出到下課,這個(gè)人,就是我曾經(jīng)的死對(duì)頭。
還有一次,有另一位朋友,她在一次我不在的時(shí)候。問(wèn)了我的同桌詹____一個(gè)問(wèn)題:如果夢(mèng)淇(我叫蔡夢(mèng)淇)她的成績(jī)不好的話(huà),你會(huì)跟她玩嗎?“才不會(huì)呢!”她想都沒(méi)想,就回答了!澳牵琠_____成績(jī)好,你會(huì)合她玩嗎?”“當(dāng)然會(huì)咯!”
第二天,那位朋友將這件事告訴了我,我很震驚,這么多年來(lái),我都把詹____當(dāng)成我最好的朋友,結(jié)果沒(méi)有想到,她居然這么虛偽。
我還回想起了很多很多…
我終于明白了,人生當(dāng)中,有些人是故意靠近你的,他和你做朋友,只不過(guò)是想謀取他們的利益而已。而有些人,他們只會(huì)默默幫助你,和你共患難,這,才是朋友,真正的知心朋友。
【初一朋友寫(xiě)人的作文】相關(guān)文章:
寫(xiě)人的初一作文02-15
寫(xiě)人初一作文09-13
寫(xiě)人初一作文11-11
寫(xiě)人作文:朋友08-29
寫(xiě)朋友的初一作文09-03
寫(xiě)朋友的初一作文11-05
初一優(yōu)秀的寫(xiě)人作文03-02
關(guān)于寫(xiě)人的初一作文12-18
初一優(yōu)秀寫(xiě)人作文11-12