實(shí)用的初一的生活作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初一的生活作文6篇，歡迎大家分享。
初一的生活作文 篇1
初一，是成長(zhǎng)中變化的一年是開(kāi)始初中旅程的第1站。家長(zhǎng)說(shuō)：“初一的生活是豐富多彩的�！备吣昙�(jí)的師兄師姐說(shuō)：“初一是快樂(lè)而充滿樂(lè)趣的�！笨烧l(shuí)又能明白我們的`苦衷呢？恐怕也只有自己吧。
片段1：開(kāi)學(xué)發(fā)書時(shí)
“發(fā)書了！”�。烈槐疽槐镜那妩c(diǎn)著，“語(yǔ)文、英語(yǔ)、代數(shù)……1、2、3、4、5……天啊！”�。逻B忙問(wèn)：“怎樣了？發(fā)現(xiàn)新大陸了？”“哪呀，你看看，這么多練習(xí)冊(cè)呀！”“嗨，你才看見(jiàn)啊？我都埋怨半天了�！薄鞍�？”�。零读艘粫�(huì)兒，無(wú)奈地低下頭，郁悶��！
片段2：正在測(cè)驗(yàn)時(shí)
�。镁贿呑鰷y(cè)試卷，一邊嘀咕著：“這是初一的卷子嗎？我看怎樣像高一的呢？”講臺(tái)上，英語(yǔ)老師正襟危坐，開(kāi)始發(fā)表言論了：“這張卷子我以及功能看過(guò)一邊了，十分簡(jiǎn)單！你要是覺(jué)得難的話，那說(shuō)明你不行，務(wù)必得提高，你看此刻競(jìng)爭(zhēng)多激烈呀……”唉，怎樣越聽(tīng)越覺(jué)得像天書呢？
片段3：作業(yè)進(jìn)行時(shí)
時(shí)間：北京時(shí)間9點(diǎn)整。書房里，Ｄ君正在伏案疾書。“吱呀！”門被推開(kāi)了，媽媽過(guò)來(lái)一翻作業(yè)單：語(yǔ)文卷子兩張，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)兩課，英語(yǔ)單詞每個(gè)5遍，政治……哎，不要驚訝，這叫“不知作業(yè)何時(shí)完，明天一對(duì)黑眼圈�！�
什么是初一生活？這就是初一生活。聽(tīng)，音樂(lè)教室里的歌聲：“起來(lái)，作業(yè)壓迫的奴隸起來(lái)，全世界受苦的學(xué)生……”
初一的生活作文 篇2
桂花的香彌漫了整個(gè)校園，這是個(gè)既美麗又充滿青春朝氣的地方——中學(xué)。我是那樣地開(kāi)心，每天都充滿了檸檬色的幻想。陽(yáng)光明媚，清晨的露珠閃爍，小鳥(niǎo)嬉鬧，邁向自己的天地，耳邊還是溫暖的囑咐，開(kāi)始新的一天的生活，總是把心情晾在旋轉(zhuǎn)的陽(yáng)光下。
七月，火熱的季節(jié)，第一次感覺(jué)到燥熱與不安，或許是夢(mèng)開(kāi)始的緣故吧？踏進(jìn)初中的感覺(jué)爽爽的、甜甜的，像小鳥(niǎo)飛進(jìn)了天堂。暑假過(guò)后，自我感覺(jué)有些叛逆，或許是青春的萌動(dòng)在作怪吧？
八月，夢(mèng)是金色的。涼爽的秋風(fēng)怡人，水果飄散的甜甜味道讓人留戀。老師布置了一篇作文——《自我介紹》，我是那樣地不知所措，因?yàn)槲也簧蒲赞o，但一定要寫，我也不是冷漠，因?yàn)槟承┰颍移降貙懥艘恍﹥?nèi)容。將要和這些可愛(ài)的同學(xué)度過(guò)三年歲月，我可不想讓別人叫錯(cuò)我的名字。作文課那天，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對(duì)作文進(jìn)行評(píng)析，出乎意料，我的作文竟榮登榜首，還被老師當(dāng)做范文讀了。心里總是有些歡喜，因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，讓我更加有信心沖向我的作家夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
九月，五顏六色的菊花開(kāi)了，如華麗的錦緞，流蘇飄散著淡雅的氣息。采下盛開(kāi)的花，飛舞著手畫下美麗的光環(huán)，奔跑中宛若天使。我愛(ài)九月，我在本子上畫下五彩的夢(mèng)，寫下簡(jiǎn)單的詩(shī)。由于月考臨近，我不得不加班加點(diǎn)地備戰(zhàn)，考場(chǎng)是無(wú)情的，因此平時(shí)必須多努力。月考后，同學(xué)們又放松了學(xué)習(xí)，他們或許忘記了只有付出，才會(huì)有收獲的道理。我永遠(yuǎn)堅(jiān)信這一點(diǎn)，繼續(xù)努力！
十月，夢(mèng)是紅色的.。輕霜染紅了楓葉，火紅的張揚(yáng)的，激動(dòng)了年輕稚嫩的心，屬于我的微笑觸手可及。但是，我卻開(kāi)始遺忘，開(kāi)始懷念，那懵懂苦澀的往事，如歌一般激起心中的漣漪。再見(jiàn)，我們是不是還會(huì)相聚？
十一月，發(fā)梢凝著冰涼的空氣，暗香浮動(dòng)著梅花若隱若現(xiàn)的氣息。抖落那些花瓣上的水珠，盛在小小的玻璃瓶中，那是我痛苦的淚。我把夢(mèng)交給精靈，愿它能帶著夢(mèng)給人間送去歡樂(lè)。
十二月，最后的季節(jié)，一年的末梢，大雪紛飛，樹(shù)枝光禿禿，惟有松柏意志堅(jiān)。繁忙地迎來(lái)今年最后的收獲，等待另外一片美好的天地。
我的生活就是如此——不那么美好！告訴自己生活很可愛(ài)，即使是痛苦，那也感覺(jué)充實(shí)，但事與愿違……我的七彩生活只是個(gè)可愛(ài)的夢(mèng)。
點(diǎn)評(píng)：
本文是一篇較有特色的抒情散文，作者以時(shí)間為序，寫了進(jìn)入中學(xué)第一學(xué)期每一個(gè)月的生活和自己的追求，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。習(xí)作注重對(duì)感受的挖掘和表達(dá)，如“心里總是有些歡喜，因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，讓我更加有信心沖向我的作家夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)”、“月考后，同學(xué)們又放松了學(xué)習(xí)，他們或許忘記了只有付出，才會(huì)有收獲的道理”等，相當(dāng)真實(shí)，很符合中學(xué)生的心理特點(diǎn)。
初一的生活作文 篇3
七年級(jí)的生活豐富多彩，給與我們各種滋味，它讓我品嘗到甜、酸、苦，最后帶給我無(wú)窮的回味，也讓我成長(zhǎng)。
甜橙子
“哈，我是初中生了，終于可以實(shí)現(xiàn)騎車上學(xué)的理想啦!”剛上初一的我快樂(lè)的自言自語(yǔ)，跨上我的捷安特，蹬著腳踏飛馳。耳邊的風(fēng)呼呼作響，給人以清涼的感覺(jué)，空氣里彌漫著秋的意蘊(yùn)。剛成熟的橙子正散發(fā)著香甜的氣息。我感到自行車的胸膛里鼓足了氣，在慢車道上奔馳。幾個(gè)結(jié)伴而行的小學(xué)生正慢慢在前面走著，我飛快的超越他們;霎時(shí)，我感到自己長(zhǎng)大了，那種感覺(jué)如同一股激流，沖擊我的身體，讓我品嘗到七年級(jí)的`滋味——宛如橙子一般，好甜!
酸檸檬
剛發(fā)下的考卷如同晴空霹靂，擊痛著我的心。想起近來(lái)的自己付出的努力，我的心上涌起一陣酸楚——數(shù)學(xué)怎么就80幾分?記得小學(xué)時(shí)我?guī)缀跞?5以上，真令人難受。正在我頹廢的時(shí)候，媽媽的忠告在耳邊響起——挫折很難免，然而它會(huì)讓你成長(zhǎng)，會(huì)增加人的智慧。愣住了的我努力讓自己從酸楚里掙出來(lái)。我認(rèn)真的檢查錯(cuò)題，經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)全是不認(rèn)真扣得分。于是我勉勵(lì)自己：只要克服粗心的毛病，多練習(xí)，我還是很棒的!此時(shí)此刻，我明白——生活里的挫折可以助我完善自己，讓我的翅膀更有力。七年級(jí)的滋味呀又如同酸酸的檸檬，讓人品嘗了成長(zhǎng)的酸辛。
濃咖啡
夜，望著成堆的作業(yè)，我的心充滿了憂慮，馬上期末考試了，同學(xué)們?nèi)缤塾卧陬}海里的魚兒，整日挑燈到深夜。我的雙眼感到無(wú)比的疲倦，不禁回憶起小學(xué)生活的輕松。但是，成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，既然已經(jīng)長(zhǎng)大，怎么能總是生活在美好的幻影里?或許現(xiàn)在的辛苦學(xué)習(xí)會(huì)換來(lái)今后的回報(bào)呢。這時(shí)，我感到七年級(jí)的滋味就像苦咖啡，苦后甘甜，讓你回味無(wú)窮，口中留香。
鳥(niǎo)兒在藍(lán)天飛翔需要練就有力的翅膀，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上需要不斷的戰(zhàn)勝自我。七年級(jí)的滋味啊，有橙子燦爛的甜香，也有檸檬的酸辛，更是濃咖啡一樣的滋味綿長(zhǎng)，讓我們品嘗生活，品味成長(zhǎng)。
初一的生活作文 篇4
學(xué)政治有什么用？
政治，對(duì)于這個(gè)一直提倡背誦的枯燥不討好的文科，大多數(shù)學(xué)生都說(shuō)不出它的好處。只是覺(jué)得因?yàn)椤翱荚囈肌辈湃W(xué)罷了。
但是，在自己不斷的成長(zhǎng)中，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該都意識(shí)到了。自己和以前有了極大的不同：自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何以禮待人，以德服人，以法教人。而自己在這初中三年所產(chǎn)生的變化，與自己這初中幾年所增加的一科主科——政治，是脫不開(kāi)關(guān)系的。
在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，初一的政治是教我們?nèi)绾螕碛辛己玫钠焚|(zhì)，做個(gè)文明的中國(guó)人；初二的政治是教我們當(dāng)我們遇到不公平現(xiàn)象時(shí)應(yīng)如何用法解決問(wèn)題；初三的政治則是更加完善我們，提高我們分析事物的能力。
所以，在無(wú)形之中，我們就已經(jīng)發(fā)生了改變。只是變化的過(guò)程太緩慢，以至于自己根本沒(méi)察覺(jué)到。既然都沒(méi)察覺(jué)到，那就更不會(huì)想到是政治教會(huì)的我們，從而就認(rèn)為政治是一門“無(wú)用”的科目了。
有些東西，總是是無(wú)形中形成的。
初一的時(shí)候，我們還只是十一十二歲的年紀(jì)，剛剛脫離小學(xué)生稱號(hào)。心智并不成熟，甚至可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)挠字�。在這個(gè)階段，我們對(duì)事物的好壞并沒(méi)有準(zhǔn)確的辨別能力。簡(jiǎn)單的.說(shuō)，就是我們知道這是壞事，但是并不了解做了這件壞事之后的后果。那么，就需要政治來(lái)教會(huì)我們。什么是好，什么是壞。一個(gè)受歡迎的學(xué)生應(yīng)該擁有什么樣的品質(zhì)。比如自信，自強(qiáng)。書上還有一些名人的事件給我們做例子。（雖然畫的不好==）讓我們知道，什么是好人，怎么成為好人。
初二的時(shí)候，我們已經(jīng)知道了怎么成為好人。那么，現(xiàn)在就是奧特曼打小怪獸的時(shí)候了！我們開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么懲治壞人。怎么打官司，官司分幾種，刑法有幾種。我們知道了糾紛可以有兩種解決方法——訴訟和非訴訟。我們還知道了如果一個(gè)壞人做錯(cuò)了事大概會(huì)受到什么樣的懲罰，同時(shí)也給了自己警醒。我們學(xué)會(huì)了如何維護(hù)自己的利益和權(quán)利。
初三的時(shí)候，我們的心智已經(jīng)漸漸成熟，是半個(gè)大人了。這時(shí)候，我們就開(kāi)始參與“國(guó)家大事”。了解自己的國(guó)家，明白自己的國(guó)家。明白了中國(guó)當(dāng)前的大致體系以及將來(lái)的規(guī)劃。我們開(kāi)始分析現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題并制定解決方案。我們開(kāi)始了解這個(gè)國(guó)家，開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)心這個(gè)國(guó)家，開(kāi)始明白要“教育”這個(gè)國(guó)家。我們已經(jīng)漸漸的擁有了分析事物的能力。
政治，有同學(xué)說(shuō)這就是抄！背！當(dāng)然這種現(xiàn)象是很普遍的。但是我們不能否認(rèn)它給我們帶來(lái)的好處，不能否認(rèn)政治這個(gè)學(xué)科教會(huì)我們的東西。
我們可以不愛(ài)政治，但是我們得感謝政治。是它讓我們學(xué)會(huì)怎么成為一個(gè)國(guó)家的一份子，一個(gè)合格的公民，一個(gè)優(yōu)秀的人。
初一的生活作文 篇5
當(dāng)我們走在街上，打開(kāi)電視，翻開(kāi)書報(bào)，上網(wǎng)查找資料時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些常被錯(cuò)用、誤用、濫用。這些做法都是可恥的，因此做了以下調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查分析與研究
我們身邊有很多字詞常被濫用。當(dāng)我們做在大街上看到網(wǎng)吧上的招牌上寫著“一網(wǎng)情深”那本來(lái)應(yīng)該是“來(lái)來(lái)往往”的往。我心里在想：“為什么要這樣做呢？這樣做有什么好處呢，有什么意義呢？要知道這是我們中華民族五千年的輝煌的歷史文化遺產(chǎn)。應(yīng)該要珍惜，怎么能濫用呢？這時(shí)我心里就有無(wú)數(shù)疑或。又如酒店里的廣告語(yǔ)：“有杯無(wú)患”，“無(wú)嘗地酒”那本該是“有備無(wú)患”，天長(zhǎng)地久。我頓時(shí)心中有一股怒火，為什么要把中華民族的文化歷史，拿它做招牌呢？我真想沖進(jìn)去把那里的老板說(shuō)一頓。最可恨的是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦枋澄铩硕家獙懟颖热缯f(shuō)“雞不可失”，本應(yīng)該是機(jī)會(huì)的機(jī)卻寫成公雞的雞。還有藥店里的廣告語(yǔ)：“咳不容緩”本應(yīng)該是刻舟求劍的刻。哎！這些都是濫用。這一切的一切都是不應(yīng)該發(fā)生的。不要為了賺錢，就不擇手段這都是可恥的。
錯(cuò)別字和被誤用的字也是到處可見(jiàn)的，如武漢的武會(huì)被寫成“多了一撇又如考試的考會(huì)被寫成多了一橫，這些都是低級(jí)錯(cuò)誤，如果這些字寫錯(cuò)會(huì)成搞笑的結(jié)果。
很多錯(cuò)字的濫用都來(lái)源于社會(huì)，如商場(chǎng)、藥品店、酒樓、電視廣告，這些都是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者為了個(gè)人的經(jīng)濟(jì)收入使人們看了錯(cuò)字以為是對(duì)的，所以濫用錯(cuò)字。利用人們對(duì)字的熟悉。但這些行為都是可恥、可惡的。給社會(huì)帶來(lái)了不良的影響，給我們這些讀書的.孩子帶來(lái)了誤導(dǎo)更對(duì)不起我們的祖先。要知道從創(chuàng)字以來(lái)曾有多少汗水，才得到我們生活中的字，要知道我們現(xiàn)在得到的字，看到的字是多么寶貴。要知道今天一切的一切是多么的不容易應(yīng)該要珍惜。
害人的錯(cuò)呀！你讓我的作文丟分，害人的錯(cuò)字呀！你給我?guī)?lái)了誤導(dǎo)，害人的錯(cuò)字呀！你真是可恨。
改進(jìn)的措施
為了防上錯(cuò)別自在延伸，如果我看我的作文本上有錯(cuò)字我一定要不會(huì)在范。如果看到同學(xué)粗錯(cuò)字，我會(huì)好言相勸。會(huì)提醒她不要在范。我們大家一定要對(duì)錯(cuò)別字說(shuō)“不”。
初一的生活作文 篇6
書，提起這個(gè)字，許多人一定再熟悉不過(guò)，相信很多人都喜歡讀書。我也是一個(gè)“小書蟲”。
我愛(ài)讀書不僅僅是現(xiàn)在，在我很小的時(shí)候就對(duì)書情有獨(dú)鐘。我爸媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就給我買了許多“小人書”就是只有圖畫，沒(méi)有文字的書。雖然我不知道上面畫的究竟是什么，講的是什么，我就是愛(ài)“看”。在小時(shí)候的這段時(shí)間，書成了我的好朋友。 長(zhǎng)大一些后，我看的書有了變化，變成了一種帶有少量文字的書。在我那時(shí)候讀過(guò)的書中，印象最深的就是《水滸傳》、《岳飛》和紅樓夢(mèng)。它們讓我初步認(rèn)識(shí)到了人間的美與丑、善與惡、愛(ài)與恨。在這段時(shí)間里，書又成了我的好老師。 現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，懂事了，對(duì)書這個(gè)名詞又有了全新的認(rèn)識(shí)。我越來(lái)越發(fā)覺(jué)書是我們的良師益友小學(xué)生作文，對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了很大作用。它像是一片廣闊的'海洋無(wú)邊無(wú)際、有許多東西需要我們?nèi)グl(fā)掘，去探索；在他的深處還隱藏著許多豐富的寶藏。
書——已成為了我生活中不可缺少的一部分；在我的生活中，有一樣不可缺少的東西——書。
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