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初一的老師作文

時(shí)間:2022-02-09 09:11:40 七年級作文 我要投稿

【精選】初一的老師作文匯總九篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的初一的老師作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】初一的老師作文匯總九篇

初一的老師作文 篇1

  在我人生的道路上,我有幸遇到了一個(gè)好老師。孤獨(dú)的時(shí)候她給我溫暖;受挫的時(shí)候,她給我信心;迷途的時(shí)候,她給我指引……她就是我敬愛的郭老師。

  郭老師是我的地理老師兼班主任老師。她中等身材,白凈的臉龐,臉上總是洋溢著開心、甜蜜的微笑。

  郭老師臉上的微笑無時(shí)無刻不在,即使心情不好的同學(xué)見了,也應(yīng)該會笑起來吧,郭老師臉上的微笑誰見了都會變得陽光、開心。

  郭老師在講課的時(shí)候,臉上也會掛著那甜蜜的笑容。老師講課不僅幽默風(fēng)趣,而且還妙語連珠,老師面帶微笑把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋,讓我們在里面盡情地遨游。老師面帶微笑給我們上課,使我們學(xué)習(xí)起來特別簡單,也非常容易。

  郭老師也有嚴(yán)厲的.時(shí)候,不過那不常見。郭老師嚴(yán)厲的時(shí)候有兩方面,一是我們班的男生不認(rèn)真整理內(nèi)務(wù),惹老師不開心,老師就會嚴(yán)厲地批評他們。另一方面是上課不認(rèn)真聽講,上課打鬧的學(xué)生,老師會批評他們。不過我們都喜歡老師面帶笑容的樣子。

  記得這次月考,我的考試成績很不理想。心里非常沮喪,下課也不愿和老師玩耍。老師看到我這個(gè)樣子,心里非常著急。下課后,老師把我叫到了辦公室:“老師的講課方式好不好,自己能不能學(xué)會?”我說“講課方式很好,我能學(xué)會!崩蠋熣f:“能學(xué)會就好,這次的月考成績不算什么,只要下次努力考得比這次好就行。過去的成績不代表現(xiàn)在,只要你現(xiàn)在努力,成績一定會趕上去的!蔽艺f:“我知道了,老師,我一定會努力的!

  這就是我們那陽光、愛護(hù)學(xué)生的好老師。我能擁有您這樣的好老師真是幸運(yùn)。感謝您在我傷心的時(shí)候,更了我鼓勵(lì)。

初一的老師作文 篇2

  我今年14歲了,在班上的成績也是比較好的,這跟我的爸爸媽媽是緊密相關(guān)的!因?yàn)槭俏业陌职謰寢尠盐宜瓦M(jìn)了美麗學(xué)校里,讓我在書的世界里遨游;在知識的海洋里展翅飛翔!再過1天就是感恩節(jié)了,我想提前對我的爸爸媽媽說:“爸爸媽媽你們辛苦了!我一定不會辜負(fù)你們對我的期望!”

  我清楚得記的有一次,我的數(shù)學(xué)考砸了!才考了80分,雖然你們沒有說我什么,可我知道你們的心里很難受,因?yàn)槟銈優(yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬,你們幫我買這個(gè)同步試卷,買那個(gè)課堂練習(xí),而我卻一點(diǎn)兒也不做,不僅浪費(fèi)了錢,還沒得到效果,我真的很慚愧!

  我還記得有一次,我彈琴感到很煩,甚至不想彈了!我和媽媽說了,我媽媽鼓勵(lì)我說:“你已經(jīng)學(xué)了這么長時(shí)間,你丟了難到不覺得可惜么·再說了,你多學(xué)一樣本領(lǐng)也是為你好呀!音樂可以陶冶人的情操,可以提升你的素質(zhì)!”我聽了媽媽的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭,一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在!目前我已經(jīng)順利的通過了12級考試了!我想:我可能會成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢!

  爸爸媽媽,我要感激你們給予我生命,讓我來到大千世界,當(dāng)我一歲的時(shí)候,你們教我走路,讓我邁開了人生的第一步;當(dāng)我一歲半的時(shí)候,你們教我說話,使我知道怎么用語言表達(dá)自己的想法;當(dāng)我二歲的時(shí)候,我會跑、會跳,還會背一些唐詩宋詞,已經(jīng)是個(gè)活潑可愛的小才女了,這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽,是他們教會我許多本領(lǐng)。現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是個(gè)有思想、有抱負(fù)的女孩子,我懂得了愛、知道了感恩!我已經(jīng)會用自己的力量來報(bào)答父母親了!

  尊敬的老師,我要感激你們,是你們教給了我知識,讓我成為一個(gè)講文明、講禮貌的學(xué)生。

  同學(xué)朋友們,我要感激你們,是你們給了我友誼和幫助,讓我的生命旅程不再孤單。

  我還要感謝挫折、感謝坎坷,是它們讓我在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng),讓我在不斷完善中前行……

  如今,我們在父母的厚愛老師的關(guān)心中成長,我們應(yīng)該有一顆感恩的心,對待周圍的事物和同學(xué),和睦相處,互相支持。

  從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這就是感恩。

  我今年10歲了,在班上的成績也是比較好的,這跟我的爸爸媽媽是緊密相關(guān)的!因?yàn)槭俏业陌职謰寢尠盐宜瓦M(jìn)了美麗學(xué)校里,讓我在書的世界里遨游;在知識的海洋里展翅飛翔!再過1天就是感恩節(jié)了,我想提前對我的爸爸媽媽說:“爸爸媽媽你們辛苦了!我一定不會辜負(fù)你們對我的期望!”

  我清楚得記的有一次,我的數(shù)學(xué)考砸了!才考了80分,雖然你們沒有說我什么,可我知道你們的心里很難受,因?yàn)槟銈優(yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬,你們幫我買這個(gè)同步試卷,買那個(gè)課堂練習(xí),而我卻一點(diǎn)兒也不做,不僅浪費(fèi)了錢,還沒得到效果,我真的很慚愧!

  我還記得有一次,我彈琴感到很煩,甚至不想彈了!我和媽媽說了,我媽媽鼓勵(lì)我說:“你已經(jīng)學(xué)了這么長時(shí)間,你丟了難到不覺得可惜么·再說了,你多學(xué)一樣本領(lǐng)也是為你好呀!音樂可以陶冶人的情操,可以提升你的素質(zhì)!”我聽了媽媽的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭,一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在!目前我已經(jīng)順利的通過了5級考試了!我想:我可能會成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢!

  爸爸媽媽,我要感激你們給予我生命,讓我來到大千世界,當(dāng)我一歲的'時(shí)候,你們教我走路,讓我邁開了人生的第一步;當(dāng)我一歲半的時(shí)候,你們教我說話,使我知道怎么用語言表達(dá)自己的想法;當(dāng)我二歲的時(shí)候,我會跑、會跳,還會背一些唐詩宋詞,已經(jīng)是個(gè)活潑可愛的小才女了,這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽,是他們教會我許多本領(lǐng),F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,是個(gè)有思想、有抱負(fù)的女孩子,我懂得了愛、知道了感恩!我已經(jīng)會用自己的力量來報(bào)答父母親了!

  尊敬的老師,我要感激你們,是你們教給了我知識,讓我成為一個(gè)講文明、講禮貌的學(xué)生。

  同學(xué)朋友們,我要感激你們,是你們給了我友誼和幫助,讓我的生命旅程不再孤單。

  我還要感謝挫折、感謝坎坷,是它們讓我在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng),讓我在不斷完善中前行……

  如今,我們在父母的厚愛老師的關(guān)心中成長,我們應(yīng)該有一顆感恩的心,對待周圍的事物和同學(xué),和睦相處,互相支持。

  從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這就

初一的老師作文 篇3

尊敬的翁老師:

  您好!

  大家都說,一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是。∥沂悄H手栽種的桃李中的一棵。我的.萌芽、生長無不沐浴著您的陽光、雨露。

  在我三年級時(shí),剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校。那時(shí)的我才八歲,什么也不懂。校園的一切都是這么的陌生。茲茲—下課鈴響了,同學(xué)們都去吃飯,而我卻著不到地方,等我找到了地方。同學(xué)們都把飯打光了。自己沒飯吃,要餓肚子。想到這里,我哇哇大哭了起來?删驮谶@時(shí),您來了,您輕聲的對我說::吳航,你怎么了?我把事情的起因、經(jīng)過都告訴了您。您溫柔的對我說:不要哭了,以后你就在十八席,知道了嗎?說著,您就把您的飯分給我了一大半。此時(shí),校園已不再陌生,我好像回到了家一樣。

  在四年前的一個(gè)夏天,我走在操場上。忽然,眼前一片漆黑,我暈了過去。醒來時(shí),我正躺在醫(yī)院里,打著點(diǎn)滴,而您就在我的身旁。您見我醒了,輕聲的對我說:你中暑了,你現(xiàn)在醫(yī)院,你媽媽有事不能趕來,由我來照顧你,好嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭。您又問我餓嗎?此時(shí),一股暖流從我心頭流過,我仿佛回到了媽媽的身邊。

  老師這些或許您已經(jīng)忘了,而我卻清清楚楚的記得。因?yàn)槟銥閷W(xué)生做的太多太多,多少年來,誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才?誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血?只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證!

  老師,您的四海恩情我將永遠(yuǎn)銘記于心;▋阂运ビ舻姆枷阕鳛椴赣拇笞匀坏幕貓(bào),我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:吳航

初一的老師作文 篇4

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,磕磕碰碰,一幕幕……都有值得我們回味和感動的事情,走進(jìn)歲月的長廊,翻開回憶的相冊……

  追憶成空,那天我們在上化石吟,雷老師瞟了一眼第四組,貌似是有什么風(fēng)吹草動,接著就冒出了句“小伙子上課不要想小姑娘,小姑娘上課不要想小伙子,要想就想雷老師啊!想想雷老師的哲理。歲月靜好,我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)!以后上課要發(fā)呆就想老師哈!”我們當(dāng)場被雷老的話笑死了,這也太雷人了吧!一場“雷人”事件結(jié)束了!“雷電”交加的日子真正來臨了!一節(jié)語文課,雷老師在上此學(xué)期深愛的”姑娘“——春,可惜生活總是如此的不平凡,班里的'語文尖子——小樂同學(xué)在看12課,這下雷老師可火了,“雷雨”交加啊!對咱班的小樂同學(xué)做了大大的批評,一些我已經(jīng)忘懷,任記得的就是:“你和我少年時(shí)那樣,自滿,對自己很是滿意,總以為自己最好,我多次在你寫的作文后面的評語上,貶義交加,希望你不要老是以議論的手法來寫,我希望你寫的文章感性點(diǎn),我曾經(jīng)和你一樣自滿,上初中那會,我什么課都沒聽,在那里看小說,我小學(xué)成績很好,年年是班長,可上初中那會我老是看小說,我話說是班長,可我連班主任的課也不聽,再看小說……直到英語老師在別的同學(xué)面前說對我已經(jīng)放棄了,不再理我了,我才醒悟過來,我奮力學(xué)習(xí),用一個(gè)寒假的時(shí)間把英語補(bǔ)上來,之后我的英語成績年年第一,保持到初中畢業(yè),我告訴你這些,只是想讓你知道,人不能自滿,不聽別人的意見,這樣的話,你不會有進(jìn)步的……下課鈴聲響了,雷老師結(jié)束了講話,可我卻思緒萬千……

  雷老師的“雷人”哲理中,富有趣味但也有內(nèi)涵,既有深度,又有高度。

初一的老師作文 篇5

  第一次走進(jìn)這個(gè)教室,我看到了她。她個(gè)子高高的,很苗條,鼻子上駕著一副眼鏡,第一次見到她時(shí)我就深深記住了,她的樣子,她是誰?她就是我的`班主任方敏老師。

  一開始我以為方老師會對我們很寬容,但相處久了才知道,她是那么的嚴(yán)格,

  那么負(fù)責(zé)。

  每當(dāng)我們有不懂的題目時(shí),她總會不厭其煩地一遍一遍地給我們講解,每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,她總會耐心教導(dǎo)我們。她是一個(gè)賞罰分明的好老師!

  如今,我們在一起有2個(gè)月了,我又發(fā)現(xiàn),她雖然課上嚴(yán)格,認(rèn)真,課后卻像一個(gè)孩子一樣。

  最近剛開了教職工運(yùn)動會,方老師參加了趕球比賽,我們坐在看臺上笑哈哈地說方老師在“滾豬”,但方老師很厲害,“滾”了第一名,我們也感到很光榮,就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要,說:“跑步我最差勁,更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了,她又像孩子似的趴在欄桿上,笑呵呵的對我們說:“看到了吧!幸虧我沒跑,不然肯定是倒數(shù)第一!”我們都樂了,興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。

  方老師在課余之時(shí)也不忘關(guān)心學(xué)生,如果有同學(xué)生病了,她會很著急,好像那個(gè)同學(xué)是她的孩子一樣,她一定會領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室,忙得滿頭大汗卻毫不在意。運(yùn)動會上,如果有同學(xué)因?yàn)闆]有拿到名次而懊惱時(shí),她總會安慰說:“不要緊的,人外有人,天外有天嘛,沒有名次不重要,重在參與嘛!”運(yùn)動會上,她還積極組織同學(xué)們投稿,為運(yùn)動員服務(wù),所以我們得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng),這多虧了她。

  噢,方老師,我的好老師!

初一的老師作文 篇6

  在人的一生成長中,留給你印象最深的是誰?父母當(dāng)然是第一位,第二位的恐怕就是老師了。自從我當(dāng)了一名老師之后,我的老師們留給我的印象就更加清晰了。

  我的小學(xué)是在一所普通的農(nóng)村小學(xué)念的,念一、二年級時(shí),真的是“泥桌子,泥凳子,中間趴個(gè)泥孩子!庇∠笞钌畹氖墙虜(shù)學(xué)的王老師,他打破了我們以前對老師的看法。在我念一至四年級的時(shí)候,每個(gè)老師都是嚴(yán)肅又鄙視我們的,動不動就罵我們“麻絲穿豆腐,上漿不上提”“草包一個(gè)”等,滿臉的挖苦,滿臉的恨鐵不成鋼,我們多數(shù)被訓(xùn)得腦袋耷拉著,大氣不敢喘?赏趵蠋煵煌,他從不罵我們,態(tài)度和藹可親,即使對待全校最調(diào)皮的孩子也只是苦口婆心地勸告,曾經(jīng)就有一位出名的調(diào)皮蛋,在他春風(fēng)化雨般地教化下脫胎換骨。因此,王老師名聲大震,外校的學(xué)生都慕名轉(zhuǎn)學(xué)到我校,我們都特別自豪地談?wù)撝趵蠋煹臑槿恕?/p>

  記得有一次,我被王老師叫到了辦公室。我緊張的站在老師的辦公桌前,心“砰砰”直跳,臉漲得通紅,王老師翻開我的數(shù)學(xué)作業(yè)本,指著那一道道被他批改過的題目,語重心長地說:“你怎么錯(cuò)這么多?以前不是學(xué)得很好嗎?這些內(nèi)容怎么學(xué)得這么糊涂?”他說得不緊不慢,溫和的口吻中帶有責(zé)備的'語氣。我一句話也沒說,眼淚”撲撲“直滴,滴濕了作業(yè)本,真是太丟人了!從那以后,我數(shù)學(xué)作業(yè)再也不馬虎了,有一次為了算一道應(yīng)用題,竟算到了凌晨兩點(diǎn),終于在期末考試中成績名列前茅。從小到大,那是唯一一次因?yàn)閷W(xué)習(xí)被老師叫到辦公室,我很感激王老師及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤,就在那一次讓我醒悟,學(xué)習(xí)不能馬虎,要腳踏實(shí)地。

  進(jìn)入中學(xué),我遇到了一位在語文上對我影響更大的馬老師。馬老師大專學(xué)歷,中文專業(yè),普通話說得超棒,與電臺主持人差不多。我第一次聽他朗讀俄國作家契科夫的作品《變色龍》時(shí),完全驚呆了,他把奧楚蔑洛夫的形象用聲音演繹得惟妙惟肖,一開始嚴(yán)肅公正,伸張正義,當(dāng)?shù)弥菍④娂业墓窌r(shí),立刻變得諂媚、逢迎。馬老師的朗讀完全顛覆了我對朗讀的認(rèn)知,原來朗讀這么有趣,這么美妙,語氣可以這么變化多端。從此,我愛上了朗讀,經(jīng)常一個(gè)人在屋子里忘乎所以地朗讀課文。馬老師的普通話教學(xué)在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村中學(xué)真是一道亮麗的風(fēng)景,他帶給我們多少對現(xiàn)代文明的向往呀!

  馬老師除了影響我對朗讀的愛好,在寫作上的指導(dǎo)更是讓我受益終生。記得他教魯迅寫的《一件小事》時(shí),就告訴我們寫人要通過具體的事情敘述表現(xiàn)這個(gè)人,寫事要通過這件事的敘述來表現(xiàn)這是一個(gè)什么樣的人,總之,人與事是不能分離的,我一下子豁然開朗,原來記敘文是這么寫的。從此,我明白了怎么把人或事寫具體。果然,在一次語文考試中,我的作文被當(dāng)作范文在全班學(xué)生面前朗讀,這一下子提升了我寫作的信心,養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,有時(shí)還把當(dāng)天新學(xué)的詞語用一個(gè)故事串寫到一起,F(xiàn)在,我仍然會寫些隨筆,雖然沒有去發(fā)表,但是我覺得寫作能帶給我平靜與快樂,是修身養(yǎng)性的好方法?上,馬老師只教到我們初二,初三就換成另一個(gè)老師,而那個(gè)老師分析課文一點(diǎn)也不精細(xì),走馬觀花似的,導(dǎo)致我們學(xué)得囫圇吞棗,初三的課文一篇印象也沒有,F(xiàn)在想想,真的很遺憾,如果馬老師一直教下去,我們會記住多少美妙的課文呀!再后來讀了師范,對師范的文選課很期待,想獲得深刻的審美與情感的體驗(yàn),可老師上得輕描淡寫,沒有激情,沒有美感,再也找不到馬老師上得怦然心動的感覺,F(xiàn)在我想盡管有許多好的課文,如果老師不投入激情的上,那只能是一潭死水,激不起學(xué)生半點(diǎn)的感情漣漪,想從中領(lǐng)悟情與美,只能靠學(xué)生自己自悟了。

  我覺得當(dāng)一名老師是多么神圣呀!馬老師也許根本記不得我這樣一個(gè)學(xué)生,不會想到他的教學(xué)方法會影響我這么深,但是這種影響的確又是那么深刻、持久!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,哪一顆種子發(fā)芽不是默默無聞?哪一朵花開不是無聲無息?作為一名語文老師,我深深地感到一個(gè)教師素養(yǎng)的高低對學(xué)生的影響是多么重要。學(xué)高為師,身正為范,中國傳統(tǒng)教育思想仍在光芒四射,我要高舉這面旗幟,虔誠地走下去。

初一的老師作文 篇7

  謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任,不到40歲,人長得很帥氣,身體又非常強(qiáng)壯,精力旺盛很有魄力,加上說話聲音宏亮,讓人感覺不怒自威。

  他上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,同學(xué)開小差走神之類的,他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來,而且毫不留情面,當(dāng)面批評教育。高一的時(shí)候,有一次班長上課的時(shí)候順手一揚(yáng),把一小小的紙屑帶到空中,紙屑在空中慢悠悠地扭動著,謝名韁老師一動不動怒視著班長,然后突然低沉地冒出一句話:“站起來!",接著就是一頓批評教育,因?yàn)樗麑ψ约旱膶W(xué)生要求很嚴(yán)格,不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個(gè)可怕的眼神,我雖然不是做錯(cuò)事的人,但我也感覺到那種強(qiáng)烈的心虛和不安,手心都濕透了。

  如果僅僅從這點(diǎn)就認(rèn)為他是個(gè)嚴(yán)肅古板不懂情趣的老師,那就錯(cuò)了。在課下,他恰恰是個(gè)非常有趣的男人,懂生活會工作:他很喜歡打球踢球鍛煉身體,而且總是很高興的投入,不論輸贏;他的教學(xué)功底很強(qiáng),教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),是學(xué)校數(shù)學(xué)組的組長,他帶畢業(yè)班時(shí),學(xué)校高考第一名總是他的弟子,數(shù)學(xué)平均分也總是他教的'班級最高;他也喜歡開女老師的玩笑,但他絕對是個(gè)好丈夫,因?yàn)榇蠹医?jīng)常看到他們小兩口有說有笑的去買菜……

  這也是我佩服老師的原因:他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當(dāng),工作上有所作為,生活又多姿多彩,既不做作,又能得到他人的認(rèn)同和尊重,一直是我心目中的榜樣!

初一的老師作文 篇8

  我們的英語老師姓“!泵懊骸,好友呂悅在聽到這個(gè)名字時(shí)說:“什么?偶巴喪?”我故做休克狀,幸好呂悅不和我在一個(gè)班,要不,她這么說,肯定會被“張管”整的很慘。桑老師說英語的`時(shí)候洋腔怪調(diào)的,還要我們也這樣,算了,我可不想這么讀。老師說:“我們學(xué)的是洋文,就得洋腔怪調(diào)的!毕雭硪灿械览怼

 。粒拢茫乃奈焕蠋,天天布置許多作業(yè),再加上父母布置的作業(yè),英語班的作業(yè),我覺得眼前一黑——暈了。

初一的老師作文 篇9

  在我二年級的時(shí)候,班上原來的語文老師沒有出現(xiàn),出現(xiàn)的是一位新的老師——王老師。三十多歲的樣子,鼻梁上橫著一副眼鏡,我們班上的每個(gè)人都很好奇,畢竟這是一個(gè)什么樣的老師,大家誰也不知道。

  沒過多久便迎來了第一節(jié)課。上課鈴聲響起,同學(xué)們就鉆進(jìn)了教室,沖到自己的座位上坐好,死死的盯著教室門,但老師卻久久不至。下面?zhèn)鱽砹烁`竊私語。突然,一個(gè)身影出現(xiàn)在門外,教室里一下子安靜下來,緊接著,王老師面帶微笑,徐徐走進(jìn)教室。同學(xué)屏息凝神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位新老師。下面又傳來了竊竊私語。王老師翻開教材,打開PPT,開始神采奕奕地講課。她說的每一個(gè)字都很動聽,都充滿文學(xué)氣息。漸漸的,同學(xué)們?nèi)谌肓怂恼n堂。每一個(gè)同學(xué)都很積極,爭先恐后的.回答王老師提出的問題……一堂課就這樣快樂的結(jié)束了。

  她對我們很好,處處為我們著想。記得學(xué)農(nóng)的時(shí)候,條件較差:宿舍里空氣不流通,墻角都是蜘蛛網(wǎng),墻壁上白漆一塊一塊的,床硬邦邦的;早中晚飯吃不好,處處不如家。許許多多的同學(xué)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而生病,肚子難受,頭昏腦漲,體虛乏力,種種狀況都有。我們班也有同學(xué)因?yàn)樯,中途停止了學(xué)農(nóng),回家了。當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)離開后,王老師很擔(dān)心我們,怕我們一個(gè)個(gè)都病倒了。在夜深人靜的時(shí)候,王老師悄無聲息地推開宿舍大門,悄悄地來摸我們的額頭,對每個(gè)人都那么關(guān)心,那么愛護(hù)。啊,王老師!你對我們真好。

  在下雪天里,王老師帶著我們,走到學(xué)校的后路上,帶我們打雪仗。一個(gè)個(gè)晶瑩的雪球飛過空中,一陣陣歡笑傳出學(xué)校,同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開。春風(fēng)拂面,王老師曾帶著我們,在操場上放風(fēng)箏。風(fēng)箏個(gè)個(gè)飛上了天,似大雁,在天上翱翔。同學(xué)們扯著風(fēng)箏線,在操場上狂奔。王老師就在一旁看著,臉上也流露著喜悅之情。

  王老師教會了我們各種人生哲理:在誠信上,她教會了我們對待他人,對待同學(xué),要誠實(shí)守信,不能一笑而過,那么多的事例,那么多故事,使我們很快明白了這樣的道理;在禮節(jié)上,他告誡我們要尊重他人,禮貌地和他人交流,多站在別人的角度為別人著想,“己所不欲,勿施于人”。

  王老師從二年級開始做我們的老師。她一直關(guān)心我們,照顧我們,好比我們的第二個(gè)母親。我們雖然已經(jīng)畢業(yè),但我們永遠(yuǎn)不會忘記她為我們帶來的好處,我們會永遠(yuǎn)記住她。

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