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永遠的歌聲作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的永遠的歌聲作文，希望能夠幫助到大家。
永遠的歌聲作文1
從古至今，國內(nèi)外的偉人對生活有不同的看法和見解。然而，我把生命比作一首永恒的歌。
生活就像一根棍子，每一行都是我生命中的歲月。生活就像音符，每一個音符都是我多年來經(jīng)歷的道路。生活就像聲音，每一個音節(jié)都是我旅途中美好的記憶。生活就像一首歌，五線譜+音符成為我的.歌，我的聲音構(gòu)成了生活的樂章。這場運動的標題頁上有一個故事，我把它命名為“永恒之歌”。
一天早上，太陽已經(jīng)照耀了整個地球。從遠處看，這條河像魚鱗一樣閃閃發(fā)光。一個淘氣的小男孩掙脫了他媽媽的手。他看見街對面的野菜花，就沖到街對面。他母親為他擔(dān)心。當小男孩摘下野菜花，回到媽媽身邊時...
一個快速而沉重的剎車聲和一個喘不過氣來的喇叭的聲音隨著風(fēng)飄來。我看見一個年輕人離開他心愛的自行車，掙扎著穿過馬路上的斑馬線。他的手和腳幾乎同時，甚至沒有任何停頓。整個人像一陣風(fēng)一樣飛馳而過。他想用自己的身體擋住這個小男孩。一只手抱著男孩，另一只手張開了。他的臉是紫色和藍色的，嘴唇是紅色和紅色的，他開始變白。因為他連喘口氣的時間都沒有，就在他想喘口氣的時候，車在2米外撞翻了，小男孩被扔進了長滿綠草的草坪。英雄般的血液從年輕人的鼻子和嘴里流出，流經(jīng)洶涌的水流、車輪下、馬路對面和每個人的內(nèi)心。當120，110到達時，小男孩呆呆地坐在草坪上，眼角掛著淚水，手里拿著野菜和鮮花。
雖然這個年輕人在那一刻有選擇地結(jié)束了他的生命，但他將成為一首永遠的歌，在每個人心中蕩漾，直到永遠，永遠...
永遠的歌聲作文2
古今中外，有多少名人有自己的生命譜寫了一曲曲動人的篇章，讓他們名垂青史，千古不朽。
正氣歌
你，在南宋風(fēng)雨飄零的時候，毅然起身抗元，雖是一介書生，卻并不死讀書。起兵四年，終遭失敗。當你在零丁洋里被元將俘虜，叛將勸你投降時，被你拒絕了。你以一身凜然正氣走上了斷頭臺，為后世留下了千古絕唱�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，這是你的決心，更是你對南宋的一個千古承諾，這個承諾，流芳百世，成為千古絕唱。你，就是文天祥，南宋的最后一個丞相。
浪漫歌
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。這是杜甫對李白的評價。李白，即使詩仙，亦是酒仙。在民間就有“李白斗酒詩百篇”的傳說。但李白個人，卻是一個浪漫主義詩人，他一生寫了無數(shù)首詩，卻都是用來贊美祖國的大好山河。他仕途遭遇坎坷時發(fā)出了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡�.吶喊，這就是李白，一個個性鮮明，無拘無束的李白。
憂國歌
你從戰(zhàn)亂中走來，憂傷是你的風(fēng)采，你用手上的一支筆，解釋了戰(zhàn)亂給人民帶來的莫大的痛苦讓人刻骨銘心。那個時候，你是一個標志。無論是“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，還是“天明登前途，獨與老翁別”。都生科的反映了你的思想，憂國憂民。你是詩圣，有著愛民的情懷。
氣吞山河的他們，能以自己的情懷，為后人留下了自己的樂篇，也在無情的時間中，留下了屬于自己的痕跡，任由后人去評價。而這些流傳千古的樂篇，將永遠流傳下去。
永遠的歌聲作文3
“小寶貝，快睡覺，外面天黑風(fēng)又吹，小寶貝，快睡覺，媽媽唱個搖籃曲……”這是在我心中永遠的歌聲。這首歌中，寫滿了媽媽對我無私的愛，寫滿了媽媽對我的深情。
說實話，媽媽是一個五音不全的人。無論別人唱起來多么好聽的歌，到了她的.嘴里，就完全變了樣，歌不成歌，調(diào)不成調(diào)。可是，媽媽就愛唱歌，尤其是她自編的《搖籃曲》，整天唱個不停。
從我記事開始，媽媽幾乎每天都哼唱著“小寶貝，快睡覺，外面天黑風(fēng)又吹；小寶貝，快睡覺，媽媽唱個搖籃曲……”我不知道這首歌的詞作者是誰，也不知道這首歌的曲作者是誰，只知道演唱者是媽媽。
每次聽到這首歌，我總會說：“媽媽，你別在唱了，我的耳朵沒你想的那么堅強�！眿寢屄牭轿疫@么說，只是淡淡一笑，我不明白媽媽為什么那么喜歡這首歌。
有一次，媽媽又唱上了，我便問奶奶，媽媽為什么那么喜歡這首歌，奶奶嘆了口氣說：“你個臭丫頭，還不是你，你剛滿月，整天只哭，無論白天還是黑夜，哭了整整一個月。你媽怕你哭壞嗓子就整天背你，邊干活，邊唱歌哄你，你一聽這歌，就不哭了，還開心的笑了，歌一停，你就哭，你媽成天唱，可能成了一種習(xí)慣吧！”
聽著奶奶的話，我突然意識到，媽媽這種歌比音樂家的歌還要好聽。這首歌是以媽媽的愛為曲，以媽媽的心為詞。是我生活中最珍視的一首歌�？梢郧澳兀傉J為它刺耳，難聽，從今以后，我會和媽媽一起唱這首歌：小寶貝，快睡覺，外面天黑風(fēng)又吹，小寶貝，快睡覺，媽媽唱個搖籃曲……
永遠的歌聲作文4
自古到今，自國外得到國內(nèi)的偉人們，他們對生命都有不同的看法和感悟。而我卻把生命比喻成了永遠的歌聲。
生命如五線譜，每一條線都是我一生中所過來的歲月;生命如音符，每一個音符是我歲月所經(jīng)歷的道路;生命如聲音，每一個音節(jié)是我道路中的精彩的回憶;生命如歌聲，五線譜+音符成了我的歌與我的聲音譜寫了生命的樂章。這篇樂章中的扉頁有一則故事，我把它命名為“永遠的歌聲”。
一日晨曦，太陽早已普照大地，遠遠望去，河面上像魚鱗般，亮著閃閃的銀光。一位淘氣的小男孩脫開母親的手，他看到對面的那朵野菜花就橫沖直撞的穿過馬路，他母親為他捏一把汗。當小男孩摘過那朵野菜花，當他還向回到母親身邊時……
一陣急促而又沉重的剎車聲混夾著喘不過氣來的喇叭聲隨風(fēng)飄來，只見一位年輕人丟下他的心愛的自行車，奮力的跨過躺在馬路上的斑馬線，他的`手和腳幾乎是同時進行的，更本沒有任何得停頓，整個人就像一陣風(fēng)的飛馳而過。他想用自己的身體擋過小男孩，一只手抱著男孩，一只手張開著，他的臉已經(jīng)有些紫的發(fā)青，紅赤得嘴唇，開始轉(zhuǎn)白。因為他連喘口氣都來不及，正當他想換氣之時，車已經(jīng)把它撞出了2米外，小男孩正好被丟在鋪滿綠草的花坪中，年輕人的鼻子里，嘴里都流出了英雄般的鮮血湍湍流過，流過了車輪下，流過了滿條馬路，流過了每一個人的心里。當120，110到時，小男孩驚呆的坐在草坪中，眼角掛著淚水，手中還拿著落葉的野菜花……
那位青年雖然在那一刻選擇性的思想中他結(jié)束了自己的生命，將成為永遠的歌聲蕩漾在每一個人的心里直到永遠，永遠……
永遠的歌聲作文5
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸牛》
一個學(xué)期過去了，時間匆匆來又悄然離去，我付出的努力結(jié)出了怎樣的果實呢？試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛，我爬得很慢很慢。走在回家路上，天色漸暗，天空灰蒙蒙一片，兩旁的大樹不停擺動著枝椏，像在打擊我對學(xué)習(xí)的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團團圍住。就在這時，街上的音像店傳來一陣悠揚的旋律“我要一步步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天……”
我仿佛看見一只蝸牛背著重重的殼在街上爬，蝸牛的堅持像雨水般滋潤了我的心，心扉頓時撥開了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對困難，蝸牛沒有放棄自己，而是一步一步努力去達成自己的夢想，他背著重重的殼，但沒有怨天尤人，而是堅持著往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”聽著這首歌，我的心靈受到了極大的'震撼，我也要不斷向著理想奮發(fā)，用自己的汗水釀造甘甜的美酒。
試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過留下的一條條淡淡的痕印，我努力時走過的一個個淺淺的腳印，這一切最終化作激勵我繼續(xù)奮斗的最強音——“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠的歌聲，它指引著我，為了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇敢地向成功的彼岸進發(fā)。
永遠的歌聲作文6
多少名人，古今中外，在他們的生活中寫下了感人的一章，使他們在歷史上聞名，千古不朽。
豎歌
你，在南宋風(fēng)雨交加的時候，毅然奮起反抗元朝。雖然你是個學(xué)者，但你不是為了學(xué)習(xí)而死的。經(jīng)過四年的戰(zhàn)斗，他被打敗了。當你在伶仃洋被袁江俘虜，叛軍將軍催促你投降時，你拒絕了。你帶著令人敬畏的正義走上斷頭臺，為后世留下了不朽的杰作�！白怨乓詠�，生命中沒有人死亡，你一直保持著審視歷史的良好意愿�！边@是你的決心，也是你對南宋的永恒承諾。這一承諾將永遠持續(xù)下去，并成為歷代的.杰作。你是文天祥，南宋最后一任總理。
浪漫的歌
“皇帝叫不要上船，自稱是酒仙”。這是杜甫對李白的評價。李白，即使是詩人，也是酒仙。民間傳說“李白有一百首斗酒詩”。然而，李白本人是一位浪漫主義詩人。他一生寫了無數(shù)首詩，都用來贊美祖國的大山和河流。當他的仕途遇到困難時，他發(fā)出了一聲“總有一天我會乘風(fēng)破浪，揚帆起航，跨越深�！�。這是李白，一個瀟灑的李白。
擔(dān)心國歌
當你從戰(zhàn)爭中歸來時，悲傷是你的優(yōu)雅舉止。你手里拿著一支筆，解釋了戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大痛苦，這是令人難忘的。那時，你是一個標志。不管是“我撫摸我的白發(fā)。它變得太瘦了，再也抓不住發(fā)夾了”或者“早晨帶來光明的未來，讓老人獨自一人”。杜柯勝反映了你對國家和人民的想法和擔(dān)憂。你是個詩人，有愛人民的感覺。
有了自己的感情，他們可以為后代留下自己的音樂，也可以在無情的時代留下自己的痕跡，留給他們?nèi)ピu價。這些流傳已久的音樂將永遠流傳下去。
姬友第十二中學(xué)第二天:亞蒙。來
永遠的歌聲作文7
在那歷史的年輪里，回想一個朝代，品味一段歲月，思想便如風(fēng)，如光，穿越世紀，抑或跨過汪洋，在歷史的末端，便留下一份清醒，一份理智……
一株菊的世界
紫色的灰燼在古銅色的香爐中盛著，縈繞在空氣中的只有蒼白的記憶，而一株菊此時正在成長，那一株菊的世界也漸漸明朗。
對于置身在戰(zhàn)亂頻繁，舉世渾濁的時代的他，我欣賞，我崇拜，我敬仰……陶潛就如那一株菊，不與百花爭奇斗艷，只是默默的站在山間獨舞，尋找他熱愛的一方凈土……菊的`世美麗的桃花掛滿了枝頭，粉瓣紛紛揚揚，飄飄灑灑的落下，如詩如畫，在這里，沒有戰(zhàn)亂，沒有君主，沒有貧窮，沒有欺詐，人人安居樂業(yè)，和睦相處，過著自食其力，美滿幸福的生活。這就是那一株菊營造的世界——桃花源桃花源是一方天外凈土，承載著他的夢想與希望，是他筆下的世界，也是一株界，菊是他，他亦是菊，在歷史的長河中低吟淺唱……。
長風(fēng)破浪會有時
巍峨的宮闕，精美的食物，醇香的美酒，金殿之上，佯裝喝醉，力士脫鞋，國舅磨墨，還有什么是你不敢做的呢?你有達則兼濟天下的壯志，更有窮則獨善其身的意趣。“遣返白鹿青崖間，須得即騎訪名山�！笔呛蔚鹊臅晨臁！鞍材艽呙颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏�！庇质侨绱说腻P錚鐵骨。“古來圣賢多寂寞”又是何等的無可奈何……你為后市留下了那么多的詩篇，你被人們稱為“詩仙”。你的“長風(fēng)破浪會有時”永遠激勵著我。從你那兒，我學(xué)會了如何去生活，如何去笑對人生……而你，是我心中永遠的歌聲。
五千年的悠悠歷史，五千年的華夏文明，是多么的輝煌與燦爛，或許，在安靜的夜，我能與那些寫下了諸多詩篇的詩人同唱……
永遠的歌聲作文8
“明天你好，含著淚微笑……”起床鈴在房間里飛揚，起床后迷迷糊糊的我感到奇怪：怎么會“含著淚微笑？”
但我很快就將這疑惑拋在了腦后，因為我有另一個更值得期待的事——昨天考了一堂物理考試，我覺得我考的還不錯。
物理課如愿而至，我滿懷期待地看向門口，老師踏著輕快的上課鈴走進教室，走上講臺，拿出一沓試卷——那是我們的考試卷！
這時，一個同學(xué)走到了我的身邊，我期待地望向他，但他把試卷遞給了我同桌，我同桌輕描淡寫地打開試卷似的，接著一個“90”分映入了我的眼簾。
我的.心情突然變得忐忑起來“我這么期待，等會考得不好怎么辦？希望我考得好吧……”
試卷終于發(fā)到我了！懷著矛盾的心情，我慢慢地打開試卷，映入眼簾的是“70”分！我剛才的期待與迫切都瞬間化為了烏有，那團激動的火也熄滅了，我的心也落到了萬丈深淵。
晚上回家，我打開了音樂，“長大以后，我只能奔跑，我多害怕而黑暗中跌倒……”聽到這，我終于哭了：不是說一分耕耘一分收獲嗎？我明明已經(jīng)努力了，但為什么是這個分數(shù)！
“明天你好，含著淚微笑……”音樂繼續(xù)播放，我瞬間明白了：含著淚微笑原來是在經(jīng)歷挫折后仍滿懷希望不忘初心砥礪前行。
“對啊，明天，你好！”我擦掉臉上的淚水，微笑著拿出我的試卷，開始認真地看起了我的錯題……
永遠的歌聲作文9
“螢火蟲，提燈籠，飛到西又飛到東。螢火蟲，提燈籠，螢火點點滿夜空”
美麗的夏夜，月光皎潔，輕柔的風(fēng)緩緩吹著，大樹發(fā)出“沙沙”的聲響，螢火蟲點著燈籠到處飛。年幼的我一邊唱著奶奶教的童謠，一邊追著他們跑�？蔁o論我怎么努力還是抓不住這美麗又執(zhí)著的精靈。我筋疲力盡地撲到奶奶的懷里，沮喪地咒罵螢火蟲：“這種短命的小飛蟲，活一個夏天就死了，還要飛來飛去招人嫌�！�
奶奶聽了，慈祥地笑了笑，說：“小小的螢火蟲，沒有太陽和月亮光亮，也照亮不了黑暗，但它還是很努力，總是在不停地閃爍。奶奶也曾經(jīng)給你講過囊螢照書的故事，幾只螢火蟲聚在一起就可以聚成一束亮光，古人還用它們來照明讀書呢！”
我心中的怒火漸漸被熄滅了，可我還是不滿，于是反駁奶奶說：“即使它在努力，夏天一過，它們的生命也會因此結(jié)束，這么短暫的生命，能干得了什么？”
奶奶輕輕地撫摸著我的頭，說：“生命不在于長短，而在于內(nèi)涵。螢火蟲的`生命雖然短暫，但它努力過美麗過，這樣的生命也是有意義的�！�
聽了奶奶的話，我再看看夜空中飛舞的螢火蟲——在平靜如翡翠般的池塘四周，在因風(fēng)而泛起麥浪的稻田上空，螢火蟲拖著淡淡的螢光翩翩起舞。這微弱的亮光讓鄉(xiāng)村的夜染上一層寧靜而又迷離的美。多年以后，這美麗的畫面依然清晰如昨日——
美麗的夏夜，到處飛舞著螢火蟲，以及奶奶漾滿笑意的慈祥的臉，還有奶奶教我的那首童謠……這一切，都成為我記憶中永遠的歌聲。
永遠的歌聲作文10
朋友一生一起走，
那些日子不再有，
一句話一輩子，
一生情一杯酒，
……
歌聲又輕輕地響起，跳著輕盈的華爾茲，卷過那一片粉紅色的丁香樹，卷過在微風(fēng)中搖擺的銀杏，卷過孩子們歡笑過的樹叢……
碧藍色的天空，和煦的微風(fēng)，還有你，在我身邊輕笑著的朋友。
真快啊，三年過去了，我的初中生活結(jié)束了！
像是一把系著紅色絲帶的箭，在彈指一揮間，“嗖”地就射了出去。那把箭上面，是多少個在銀杏樹下聊天的日子，多少個在操場上奔跑的日子，多少個捧著教科書晨讀的日子，只在那么一瞬，飛入了我的.腦際，看不見蹤影，只有那紅色的絲帶，在腦海里微微地蕩漾，藏入我珍貴的記憶。
猶記那年，當大地萬物在繽紛的夏季盡情歌唱的時候，我的學(xué)姐學(xué)長們要走了，他們不舍地回頭看著校園，眼神中流露出留戀。那一天，校園的花朵都盛開了，我看見他們站在校園門口，站了那么久，有好多人低下頭，輕輕地擦著眼睛；有好多人互相擁抱著，發(fā)誓要做永遠的朋友；有好多人在和煦的微風(fēng)中唱起這首歌兒，聲音像百靈鳥一樣清澈嘹亮。
一直以為這一天那么遙遠，一直以為還有一紀年，一直以為我們永遠不會分別�？墒乾F(xiàn)在才突然發(fā)現(xiàn)，我們都有這一天，我們也不由自主地唱起了這首歌！我們在碧綠色的同學(xué)錄上畫了一個燦爛的笑臉，約定你我永遠是朋友。那一刻我是多么想抱住你，我想對著天空大聲喊：我們永遠是朋友！然而，我們的眼睛不由自主地濕潤起來，淚水順著臉頰流下來，順著漫天的花朵流下來，順著輕輕的歌聲流下來……
朋友不曾孤單過，
一聲朋友你會懂，
還有傷還有痛，
還要你還有我……
一曲《朋友》，唱盡我們心中的感情。永遠的歌聲，圍繞著永遠的你我，永遠的朋友！
永遠的歌聲作文11
親愛的歲月：
你好！
我望著你那緋紅的臉頰，不禁陷入其中，無法自拔；我聽著你那悠揚的歌聲，不禁陷入沉思，永遠永遠……
你向我歌唱著童年。
幼時，我牙牙學(xué)語，在你的陪伴下安然成長。各形各色的人，五彩繽紛的物，在我的眼里，似乎只是一瞬的歡喜。但幸好有你，你那綿長的歌聲，幫我留住了一切，所有，所有……我開始學(xué)習(xí)走路，跌跌撞撞。不知我似乎是想忘掉這難堪的經(jīng)歷，在一次又一次的跌倒后竟一次又一次地爬起，仿若絲毫不記得先前的'悲傷。然而，你卻幫我記住了這一切，歌唱給我聽，好讓我在這深刻的磨煉后，愈發(fā)成長。
你向我歌唱著青春。
少時，繁重的作業(yè)將我壓倒在書桌前，無法反抗，只好順從。是你，你用那清婉的歌聲，告訴我一路到今的無限坎坷，讓我重新找回自己，和我一起全力以赴，并肩面對這即將來臨的中考。無數(shù)次的考試讓我心情跌宕起伏。時是如雪，心情飄灑；時是如花，窈窕翩舞。你站在我的身旁，和我共同見證每一次的悲喜交加，記了歡喜，記了憂愁，好在中考結(jié)束之際，大聲歌唱，告訴我，青春無悔。
你向我歌唱著未來。
或許那時的我，已找到一份自己喜歡的工作，安穩(wěn)下來，寄居在光陰檐下，靜靜感受時光美好�；乜绰淙~黃昏，猛然間，已是光陰荏苒。身邊的人，身邊的事，猶如白駒過隙。而這時的你，或許已是白發(fā)如瀑，歌聲卻依然清麗動人，絮絮叨叨地向我低吟著以夢為馬的過往。
我送你秋風(fēng)明月，你還我湛湛藍天；我陪你流年似水，你還我歲歲年年。就這樣，讓我沉醉在你那悠揚的歌聲中，永遠永遠……
歲月，感謝你不計我的無以為報，唱著永遠的歌……
永遠的歌聲作文12
還記得那天，天氣格外的寒冷，我在家做作業(yè)，向窗外望去，小鳥嘰嘰喳喳不停地叫著，也許是耐不住這種嚴寒吧！我想起了遠在外邊打工的他，我的一個朋友，也不知道現(xiàn)在怎么樣了，他那里是否一樣寒冷。我突然想起當年的那一幕，那時我剛升入初中，他升入了高中，有一天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉色有些不對，媽媽告訴我。
他輟學(xué)了，原因是他家沒有錢交學(xué)費，我感覺到有兩顆滾燙的淚珠滴在手上，我飛似的跑到了他家，看到他正在偷偷地擦眼淚，看我進來便馬上露出了笑臉，裝出堅強的樣子，還安慰我不要哭。并自信的對我說：“我是男子漢，有的是力氣，可以出去打工呀”！我說：“你學(xué)習(xí)成績那么好，還有你的夢想還沒實現(xiàn)”。他說：“你可以幫我完成夢想��！努力學(xué)習(xí)，別讓我失望”。此時此刻的我的喉嚨里好像塞了什么東西一樣，什么也說不出來，只是不停的'流眼淚。這時，他唱起了鄭智化的一首歌《水手》：“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢，他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么”。這一首讓我學(xué)會堅強的歌，這是一首讓我學(xué)會自信的歌，這是一首鼓勵我前進的歌，這更是我心中永遠的歌，這段旋律久久在我心中回蕩，我是他在這和寒冷的日子里，使我感到溫暖�，F(xiàn)在我們兩個雖然距離很遠，但我們?nèi)曰ハ喙膭�，他鼓勵我好好學(xué)習(xí)，我鼓勵他努力工作，正確看待工作中的不如意，我們兩個只在春節(jié)時才能見一面，平時都只有電話聯(lián)系，但我覺得“海內(nèi)存知己，天涯如比鄰”。
每當我遇到挫折時，就會想起他為我唱的這首歌，這首歌然我學(xué)會了勇敢面對學(xué)習(xí)中的困難，給了我學(xué)習(xí)的無限動力，我會把這首歌永遠的記在心里，成為我和他心中共同的歌，還要把它唱給我其他的朋友聽。
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