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歲月優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-02-11 13:07:50 優(yōu)秀作文 我要投稿

歲月優(yōu)秀作文精選15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的歲月優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

歲月優(yōu)秀作文精選15篇

歲月優(yōu)秀作文1

  幼時(shí)種下的種子已經(jīng)發(fā)芽、長大、開花,每當(dāng)午夜夢(mèng)回,便會(huì)化作那滿園的馨香。

  ——題記

  銀絲折射的滄桑刺痛了我的雙眼,父親包容的笑容溫暖了我的心田。

  我老實(shí)木訥的父親,總是默默地站在我的身后,他給了我天真的童年,給了我肆意的青春,但是,我知道,他還想給我無憂的未來,只是,可恨那歲月并不知道停止它無情的腳步。

  兒時(shí)的我生活在粉色的世界里,處處是父親為我編織的童話,我是公主,父親是騎士,默默地守護(hù)著我,我不需要考慮太多,只需要開心地玩、開心地笑,在這個(gè)世界里,沒有什么不可能,只要我想,父親就會(huì)為我辦到,我的笑容天真而可愛,父親的笑容充滿了滿足和期待。

  長大了,我不再是童話里的公主,我的世界也不再完全是天真浪漫,我走進(jìn)了花紅柳綠的世界,稚嫩的我獨(dú)自面對(duì)生活的風(fēng)浪,我脆弱的小舟被大浪一次次地拍打,留下一身的傷痕。這時(shí),家是我最溫暖的港灣,父親的臂膀是我最堅(jiān)實(shí)的依靠,受傷了、委屈了,我向父親哭訴,父親總是微笑著安慰我,笑容里盡是鼓勵(lì)和關(guān)切。

  在漫長的人生道路上行走,不知何時(shí),我變得冷漠起來,我竟忘了這些年一直守護(hù)在我身后的'父親,寒假里,一天晚上,無意間,我看到燈光下父親忙碌的身影,心似被扯了一下,傳來一陣疼痛,走近,父親被歲月侵染的銀絲深深地刺痛了我的雙眸。

  曾幾何,父親也是滿頭的黑發(fā),也曾有過意氣風(fēng)發(fā)。又曾幾何,父親的青絲暮成雪?我不知道,我只知道父親總是笑,那笑里盡是包容與愛護(hù)。

  江山載不動(dòng)太多的悲哀,歲月經(jīng)不起太多的等待,錯(cuò)過了的,已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的遺憾,唯一欣慰的是我還記住了那笑容。感謝,這一切還不太晚,感謝,歲月靜好,笑容最美!

歲月優(yōu)秀作文2

  感恩不需要驚天動(dòng)地,只需一句問候,一生道謝,一點(diǎn)關(guān)心……

  印度著名哲學(xué)家泰戈?duì)栐f過:蜜蜂從花叢中啜蜜,離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。

  你知道嗎?花兒為了感恩陽光雨露而吐露芬芳;小鳥為了感恩藍(lán)天白云而翱翔藍(lán)天;魚兒為了感恩而江河湖海激流勇進(jìn);大樹為了感恩四季輪回而留下年輪……看,大千世界,無奇不有,枝繁葉茂,花開花落;看,名川大山,峻險(xiǎn)陡峭,奇葩異草,繽紛多彩;看,江河湖海,奔騰不息,靜謐深邃,浩蕩無垠;看,風(fēng)花雪月,春華秋實(shí)。

  感謝父母的養(yǎng)育之恩,是他們給予了我們生命,將我們帶到多姿多彩的大千世界,讓我們體悟到生命的美好;是他們用無數(shù)的'愛滋養(yǎng)著我們,讓我們茁壯成長;是他們給予了我們一個(gè)幸福的家,讓我們健康成長。

  感謝老師的辛勤教導(dǎo),是您教會(huì)了我們做人的真諦;感謝老師的辛勤教導(dǎo),是您傳授了我們無窮的知識(shí);感謝老師的辛勤教導(dǎo),是您將我們領(lǐng)入學(xué)習(xí)的樂園,讓我們體悟到學(xué)習(xí)的樂趣。老師,您是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火!您是石級(jí),承受著我們一步步踏實(shí)的向上攀登!您是蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我們,卻耗盡了自己!我們應(yīng)用成績回報(bào)老師。

  最美教師張麗莉舍身忘死將學(xué)生從死亡邊緣拉回來,因此失去了雙腿,年方30的公交車司機(jī)吳斌用人生最后16秒詮釋了一名公交車司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),將24名旅客從死亡線上救回,因此失去了生命。在人生最美好的年華用生命換取了我們安寧的生活,難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎?

  愿每個(gè)人都能懷有一顆感恩的心,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)。只要人人懂得感恩,世界將會(huì)變成美好的明天!

歲月優(yōu)秀作文3

  站在呼嘯的北風(fēng),站在來來往往的人群,這也是課堂。深思,感慨,變得更好......

  ——題記

  零亂的發(fā)梢,凌亂的思緒,一次又一次“失敗”......母親站在我的身后,清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。她說:“年輕幾曾沒有失敗,青春又怎能炫出色彩?”風(fēng),迷亂;我,茫然......

  又一次考試,又一次失敗,又一次無奈。我空洞的.望著人群,慢慢細(xì)咽著失敗的滋味,每一個(gè)人臉上都似乎有著不同的色彩,也許就是因?yàn)槊總(gè)人都擁有自己的人生,也許母親說的對(duì),自己就是自己,失敗了,只有站起來,別無他選......

  天,似乎暗了些,剛剛還奔放如火的太陽已被烏云遮住,人群也似乎稀少了些。也許、青春,就是一條山間小路,泥濘坎坷,那么難要我應(yīng)該怎么走?一聲“丁零”、一聲“哎呦”使原來就凌亂的思緒更加渾濁,只見一個(gè)小女孩摔倒在地,慢慢爬起來,未想到,她的面容上只粘有塵土熱沒有淚水,一步一晃的過了馬路,臉上那燦爛的笑容在夕陽下竟顯的別樣的久違......我似乎有些豁然,這個(gè)世界上,失敗也許也是一種美,一種奮斗的美,一種努力的美,一種帶著淚水的美!

  我跺了跺腳,似乎有些麻木,我回過頭,望著母親那燃燒著熱情的皓月,輕輕笑了。如果,青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路,我也不應(yīng)畏懼,應(yīng)該奮斗,為夢(mèng)想創(chuàng)造可能,讓陰光做我的肩紗,讓雨露做我的彩衣,迎著希望上路,以一個(gè)腳印通向前方,盡管背后的腳印已若隱若現(xiàn)......

  這也是課堂,一節(jié)永恒的課堂。太陽又涌了出來,一片明媚。

歲月優(yōu)秀作文4

  亙古如一。來而復(fù)去。永不停留。我聽見歲月的腳步正在大地上回蕩……

  它是一條河,沒有人能阻擋它永恒的流動(dòng)。天地宇宙是它的流域,浩瀚人心是它的河床。

  它是寒風(fēng)中飄零的落葉。是陽光下盛開的花朵,也是滿目稚氣的幼兒。

  它伸出一雙無形的手,冷靜地將日歷一頁一頁往后翻。人世間沒有任何力量能鎖住這雙手。它把今天變成明天,把昨天變成歷史。當(dāng)熟悉的往事逐漸遙遠(yuǎn)的時(shí)候,陌生的未來正一步一步臨近。

  它像一把雕刻刀。永無休止地雕琢著世間萬物,也鐫刻著形形色色的人生。所有一切都是它雕刻的對(duì)象,誰也無法逃避。天上的云,地上的路,海里的浪花。河面的橋梁,森林里的樹木,城市中的高樓……老人頭上的白發(fā)和臉上的`壽斑是它的作品,少男少女眼神中的清純和激情也是它的劃痕。

  它把一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間留在旅途中,這些瞬間,或許輝煌地耀眼,或許幽暗地驚心;或者是美妙如仙境,或許是可怕的陷阱;或許是千萬人矚目的成功,或者是永不能彌補(bǔ)的缺憾……你想耽留在這些瞬間,陶醉于你的歡樂和成功,或者沉湎于你的憂傷和愁苦,它卻毫不理會(huì),依然以不變的步伐走向遠(yuǎn)方,把你拋在它的身后。

  面壁十年或者曇花一現(xiàn),在它的腳步中都只是過去的一瞬。

  只有未來,是它還來不及淹沒,還來不及雕刻,來不及定型的領(lǐng)域。那么,就讓我們格外地珍視未來吧!讓我們?yōu)橛蚣磳⑴R近的未來做好準(zhǔn)備。當(dāng)未來輕輕地叩想今日之門,我們便不至于手足無措。

  站在歲月的河畔,我看見未來的浪潮正洶涌而來。每一個(gè)人都是浪中的船,每一只船都要抵達(dá)港口……

  在迎送歲月的同時(shí),我們正在創(chuàng)造歷史。

歲月優(yōu)秀作文5

  原來這一生最大的勝利就是遇到你——母校。

  ——題記

  三年的初中生活在筆尖細(xì)細(xì)流過。告別母校的我想鎖住最后一滴墨汁

  告別那片青草地。曾經(jīng)的我們?cè)陉柟庀伦分穑谙慊ㄖ懈璩,玩累了就一起倒在那片青草地上手牽著手,嘴里哼著流行歌曲,看那潔白的天空,這是最舒服的享受,那片青草地上有過我和同學(xué)們的盈盈笑語,那是開心。

  告別那塊黑板。無論春夏秋冬,老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動(dòng)人的知識(shí),那線條是如此完美無缺,那技巧,是如此扣人心弦,那語法,是如此接近生活,那圖例,是如此生動(dòng)形象老師的手有了繭,老師的頭發(fā)有了星星白光,可是他們?nèi)跃蜆芬獾貙懼嬛,仿佛那是他最大的樂趣,老師啊,您的手是粗糙的,可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板,那是知識(shí)的汗水,是淵博。

  告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的'思想,我們會(huì)躲在書堆后說閑話,我們會(huì)躲在書堆后小睡一會(huì),我們會(huì)在課桌上貼上一句名言警句,我們會(huì)在課桌上做完一道又一道題那課桌是小,那課桌是乏味,可是它卻是我三年初中生涯中最要好的家具,它見證著我的成長,見證著我的成熟,見證著我的歡笑和淚水那是幸福。

  告別那種聲音。每當(dāng)我邁進(jìn)校門,傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲,這樣的氛圍讓我心動(dòng),那是求知,是對(duì)知識(shí)的執(zhí)著和“瘋狂”,我為這種聲音而自豪,因?yàn)樗翘旎[,是空谷傳響的清脆。

  背起書包,邁出校門,我告別了母校,望著那些教學(xué)樓,那些草,那些老師,我心里一陣酸楚,淚水在陽光下蒸發(fā),成為我對(duì)母校的祝福。

  未來還很長,我不會(huì)覺得害怕,因?yàn)樵?jīng)遇到過您,擁有過您——我的母校!您的存在將成為我一生的光榮和驕傲!

歲月優(yōu)秀作文6

  每個(gè)人的童年都像一首歡快的歌,但旋律各不相同,每個(gè)人的童年都像幅畫,但主題各不相同,而我的童年是以字為音符,以書為主題的快樂時(shí)光。

  小時(shí)候,當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)字,每次媽媽回到家中,我都會(huì)抱著一本《幼兒畫冊(cè)》跑到媽媽身邊,媽媽總會(huì)耐心的指著畫給我講故事,漸漸的,我認(rèn)識(shí)了聰明勇敢的小紅帽、調(diào)皮可愛的木偶皮諾曹。在我心靈灑下真、善、美的種子。

  后來,我上了小學(xué),我最愛看的一本書就是《三國演義》,在波浪壯闊的歷史中,我認(rèn)識(shí)了篡漢立魏的曹操、足智多謀的孫策,但我最欽佩的是鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮,他先取荊州后取川,七次伐魏,《三國演義》好像給我打開一個(gè)歷史窗戶,從此,我愛上了歷史。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了,語文老師洪老師開始教我們“寫書”,也就是寫作文,洪老師說:“要學(xué)以治用,才是真功夫”,我開始學(xué)著寫日記,在日記里我寫下自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事,長大了,我想當(dāng)一名作家,用自已的筆寫下祖國的大好河山。

  “好書需要分享,閱讀豐富人生”,最近,少兒圖書館舉辦了圖書交流的活動(dòng),我?guī)е易钚膼鄣?書《明朝哪些事》參加了活動(dòng),我的書一擺上,就有一個(gè)小朋友“盯”上了我的書,我走上給他介紹:“《明朝哪些事》說的是大明王朝由盛到衰的轉(zhuǎn)變過程,十分精彩”,小朋友抱著書心滿意足的回去了,我的心里也美滋滋,分享真是一種快樂呀。

  從“聽書”讀書、寫書到分享讀書,書像催化劑一樣推動(dòng)著我的成長,我的童年歲月就是伴書成長的,它給我無限的樂趣。

歲月優(yōu)秀作文7

  自我出世,便有諸多人、諸多事伴著我。父母、友人、甚至一縷陽光,一陣微風(fēng),當(dāng)然,也更少不了那夾雜在書卷中的那淡淡墨香。

  從我記事起,父母就已開始為我讀過一系列的童話。母親句句地念,我也靜靜地聽。漸漸過了些時(shí)日,我識(shí)得了字,便捧起書自己讀了起來。那童話中一波三折,引人入勝而又意趣盎然的故事情節(jié)深深吸引了我——有九條命的,幫患者的貓;有意外離家,經(jīng)歷重重冒險(xiǎn)的熊貓玩具。而他們也都邀請(qǐng)我,在童話里一同前去探索。

  而后,年紀(jì)漸長,所讀的、所伴我的書也漸多,當(dāng)然也日漸不同。我開始接觸了其它書籍。與童話不同的是,故事中的光怪陸離不見;又隨著時(shí)日的增加,那種輕松的筆觸之感也漸失;取而代之的,是帶著麥香細(xì)風(fēng)的平和細(xì)膩,推理事件前因后果的.迅捷謹(jǐn)慎,甚至身處黑暗時(shí)代的些許絕望的吶喊。我也開始懂得,我的世界、書的世界并不只有童真與美好,曾幾何時(shí),霧都孤兒還受盡欺凌,“激流三部曲”中高家人相繼去世的內(nèi)心之苦也仍未道盡;我同樣懂得的是在我未見過的年代與地點(diǎn),也有著淳樸的心靈和晚風(fēng)拂過蘆葦叢的恬淡。

  如今的我,相比曾經(jīng)手捧童話的自己已成長許多。又想起幼時(shí)心愛的童話書,翻開再讀,又發(fā)現(xiàn)感覺大不相同,著輕松筆觸的故事后隱藏了更多。那九條命的貓的內(nèi)心中潛藏的善良與無畏,那患病孩童心中的溫情與是非;歷險(xiǎn)的熊貓玩具所歷事的艱險(xiǎn),還有所遇人的善惡。這些我在幼時(shí)不曾發(fā)覺,而也正因書的相伴,讓我明白得這樣多。

  我感受到人與人的親情、友情、世情;一陣細(xì)風(fēng),一縷陽光所帶來的喜悅。而也正是這書卷中的墨香,讓我的歲月成長。

歲月優(yōu)秀作文8

  歲月,一首曲;人,在其中填詞。兩者兼濟(jì),是首歌。

  這個(gè)世界,有著太多的不等,所共享的之一,是歲月。

  一定神,發(fā)覺已經(jīng)過了十五個(gè)春秋,剛剛墜地的我,現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味,在過去的歲月中,我填入了什么?

  一至五歲,是童真之歌:帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知,去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐,卻又是那么的自然,那是的我是正真的結(jié)拜,率性而為,想喜則喜,欲泣則泣,沒有著笑里藏刀的臉,沒有著逢場作戲的虛,沒有著幸災(zāi)樂禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫,源于童真,在心中,一顆透明的玻璃珠,價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。

  六至十歲,是情誼之歌:明白了友誼,明友是天地間最強(qiáng)大的盟友,同苦,共甘;深刻了解了親情,父母對(duì)我的愛并非不是理所當(dāng)然,在他們所扛起的天下,一片相對(duì)無憂無慮的空間中,我不是皇上,是與他們等同的付出著;感悟了競爭,世界最不久的'是人,而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗,拼出的是進(jìn)步;一次次東山再起的反超,壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步,?出的是基礎(chǔ)。

  十至十五歲,是學(xué)習(xí)之歌;一個(gè)個(gè)新定義,是我更上一層樓的契機(jī)。一場場新課程,是我未來的鋪墊。一桿筆,在紙上牽走,留下的墨跡,是成績。沒有停留,牽走向遠(yuǎn)方,為的是更多……

歲月優(yōu)秀作文9

  歲月是一首變幻的歌,歲月是一本滄桑的書,歲月是一條曲折的河,歲月是一段坎坷的路。

  歲月匆匆,燕子去了,又再來的時(shí)候;楊柳枯了,又在開的時(shí)候。而歲月卻逃去如飛,我們擁有的時(shí)間只是流星劃過暗淡長空的短暫光芒。面對(duì)它,我卻茫茫然,我生活在歲月之中,卻絲毫沒有對(duì)它產(chǎn)生半點(diǎn)憐惜。

  歲月多變,從奴隸到民主,從野性到文明,從爭戰(zhàn)到安定,從落后到先進(jìn),這一切的變化都浸泡在歲月中,歷史向我們昭示著歲月,我生活在歲月中,為變幻的奇跡而驚嘆。

  歲月蒼蒼,多么長久的時(shí)間在它看來也只是流星一瞬,古代的勞動(dòng)人民為我們留下了滄桑而輝煌的成就,化作一行字,銘刻在歲月的腳步下。我生活在歲月之中,歲月重現(xiàn)了歷史。

  歲月恍惚,回望我走過的路,撲朔迷離,遠(yuǎn)處的.則如同海市蜃樓,這也許是我的猶豫,這也許是我的抉擇。我生活在歲月之中,歲月如麻,而我堅(jiān)守我自己。

  歲月最易讓人迷失,如一片森林,茂盛卻迷離,似一片沙漠,平坦卻茫茫。堅(jiān)定自己,明確自己,信賴自己,以明確人生航向,化一條船,與風(fēng)浪搏斗,不示弱,向目標(biāo)遠(yuǎn)航。生活在歲月中的又何止是我一人呢?

  云兒輕輕散去,風(fēng)兒漸漸停息,歲月在留下些魚尾紋后,匆匆溜走,只留下一根短短的蠟燭,散發(fā)幽幽熒光,映照著一張蒼老的臉龐,母親也在變老,在歲月的長河的流逝中,她的閃現(xiàn),嵌入了我的一生。

  我生活在歲月之中,歲月,使我生命的計(jì)時(shí)器;我生活在歲月之中,歲月,使我生靈的開拓者。

  歲月如歌,變幻多端,奇跡便是侵蝕的鐫刻;

  歲月如書,滄桑古老,輝煌便是閃耀的折痕;

  歲月如河,曲折蜿蜒,目標(biāo)便是永恒的航向;

  歲月如路,坎坷不平,信念便是堅(jiān)定的高帆。

歲月優(yōu)秀作文10

  孤寂。冷清。蕭瑟。黯淡。外婆的臉色如窗外的秋景一般,蒼老無力。漸漸低沉的心跳,漸漸衰緩的脈搏,漸漸渾濁的眼眸。終于,外婆的生命隨著那越發(fā)猛烈的秋風(fēng),消失殆盡了,同那田埂上的蒲公英,在風(fēng)中尋不到蹤影了。

  于是,在那個(gè)冷寂的秋,天上便多了兩顆疏星,在散漫開來的云朵中閃閃發(fā)光,那是外婆的眼睛,我想正是這樣,外公才喜歡在夜晚孤燈枯生,仰望星空吧。

  外婆在外公的.心中,正如那繁星般,明亮著那一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心,照亮一片混沌陰雨的天。

  外公總在她身邊沉默地打點(diǎn)著一切。

  外婆住院時(shí),外公每天都會(huì)從鄉(xiāng)間籬畔采來一大束白色的蒲公英,將這潔白的小精靈放在窗口。微風(fēng)拂來,屋內(nèi)便是洋洋灑灑的潔白了。這時(shí)外婆也會(huì)像孩子似的咧開嘴角,那粲然地笑靨同窗外的秋陽般慢慢氳了整個(gè)屋子。

  到晚秋時(shí),外婆便無法翻身了。每個(gè)昏晚的夜晚,外公都要小心翼翼地將外婆腫脹的身軀翻過來。用溫水給外婆擦洗身子。有時(shí)候,久久凝望外婆緊閉的雙眼,再望望窗外那無垠的夜空,眼中泛起了一片潮紅。他害怕,害怕今后只能在夜空中才能尋找外婆的蹤影。

  冬至?xí)r,外婆已在天堂散步了一陣子。我和外公來到那一處矮墳前,望著那曾經(jīng)美好定格下來的黑白照片,外公終于哭了出來,低低的幽咽聲有一種透時(shí)空的力量。外公用粗糙的手扶擦這石碑,仿佛撫摸到得外婆雪白的雙鬢和濕潤的手心。他將耳緊貼在墓碑上渴望聽見外婆律動(dòng)的心跳和朗然的笑聲,墓邊的蒲公英在空中肆意飄舞,用整個(gè)生命換來的潔白,外婆你在天堂還看得到嗎?

  外公對(duì)外婆的情就是在這細(xì)微之處氤氳開來的。最后如同騰空的煙火,燦爛旖旎。

  歲月痕跡,兩世相隔,帶不走外公對(duì)你的情······

歲月優(yōu)秀作文11

  窗外風(fēng)涌起,與那抹淺淺的樹影共舞……在歲月的路途中慢慢行走,我總愛獨(dú)捧一書,彼此相伴。

  愁緒彌漫。不曾言語,孤身一人,慢慢登上西樓,一步步,皆是亡國愁。一輪慘白如鉤的彎月伴在君主身旁,幽冷的深院中僅有一棵梧桐存在,說不出的寂寞,道不完的愁緒。思緒亂麻一般,剪不斷,理更亂,拋不開,丟不掉,如影隨形。國家覆滅,山河卻依舊在。昔日的國君獨(dú)攬山河,心中的痛與恨,愁與苦,誰人能懂?這亡國之仇,之恨,只能藏在心間。

  愁緒再現(xiàn)。一輛車與幾個(gè)隨從,像飄飛的蓬草飛出漢塞,又如歸來的大雁進(jìn)入胡天。蒼涼壯觀的浩瀚沙漠,有著直上的孤煙,無盡的長河,與正圓的落日。塞外秋風(fēng)吹過,生生撕扯著內(nèi)心愁苦。低沉的號(hào)角聲響起,與落在西方的殘日相暉映,五味雜陳的,徒增內(nèi)心的愁。我想,被排擠的到邊塞的你,王維,在深夜,也是難眠吧。清冷的月光籠罩,照亮了你心中的思念。也是,邊塞不平,你便不能回家,任誰都會(huì)發(fā)出思念之情,而那么憂愁卻久久不能消散。

  愁緒四起。路邊的藤條枯落,樹木變老,烏鴉的鳴叫此起彼伏。耀日將落,余暉滴到橋上,河水叮咚,炊煙裊裊。馬致遠(yuǎn),你在古道上,牽一匹老馬,儼然一副漂泊游子打扮。望著炊煙升起的'那戶人家,你是不是滿眼愁緒,想起天涯相隔的家人?你這濃濃的思鄉(xiāng)之愁,融在余暉里,濺在流水里,繚繞在那抹崔炊煙上。

  愁緒,是一潭深水,一杯濁酒,卻是抽刀斷不掉的水,反而流得更歡;卻是舉杯消不掉的愁,反而更愁的情緒。愁緒,它是亡國愁,是孤寂情緒,更是斷腸游子的思鄉(xiāng)之情!

  在悠悠的歲月里,跟著歲月的步伐慢慢行走,我會(huì)獨(dú)捧一書,不僅感悟愁緒,更是彼此相伴,暢游書海。

歲月優(yōu)秀作文12

  [我做了很多夢(mèng)可是里面都沒有你]

  陳舊的風(fēng)扇在頭頂上發(fā)出“嘎嘎”燥耳的聲響。

  教室里喧鬧得厲害。紀(jì)律委員帶頭起哄。

  一切就是因?yàn)樯险n時(shí)老師臨時(shí)有緊急狀況出去了一下,紀(jì)律委員就與別人爭吵起來。有人把她的文具碰到地上。

  夏涼睡了兩節(jié)課,卻被這突如其來的吵鬧給弄醒。眉頭不自覺得皺起來,雙眸軟軟睜開,緩緩地把腰伸直,懶散的打了個(gè)哈欠。

  她微瞇著雙眼,左右環(huán)視了一下。緊接著鎖定了目標(biāo)后,隨手扯下一張便利貼,埋頭在上面畫了幾筆。然后甩掉筆,慢吞吞地走向紀(jì)律委員,此間又忍不住打了個(gè)哈欠。夏涼輕點(diǎn)了一下她的肩膀,示意她轉(zhuǎn)過來,可是紀(jì)律委員卻不耐煩的轉(zhuǎn)過身一把將夏涼手中的便利貼揉成團(tuán)甩向一旁。

  夏涼的瞳孔微微收縮了一下,當(dāng)然,也就那么一下。

  紀(jì)律委員本來沒看清眼前的人是誰,以為是一個(gè)搗亂的?墒,當(dāng)她看清時(shí),已經(jīng)晚了,心里后悔的要死但面子上卻是死撐。

  “怎樣?不服阿?”紀(jì)律委員的氣勢(shì)明顯少了幾分,但敢對(duì)著夏涼這么吼,也是不錯(cuò)的。

  夏涼不說話,面部表情的轉(zhuǎn)過身去,把那個(gè)揉成團(tuán)的便利貼撿起來,緩緩攤開。然后疾步走向紀(jì)律委員,毫不猶豫地將便利貼貼在紀(jì)律委員的臉上,腳抬高……不夠,于是夏涼把紀(jì)律委員的'臉往下按,腳再次抬高,夠了,用力的踹下去。

  畫面太美,簡直不忍心看。

  四周安靜,沒人敢出聲,夏涼倒是好,又伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠,慵懶的欠揍。

  目光漸漸轉(zhuǎn)向那張帶著點(diǎn)血的便利貼上。幾個(gè)大膽的同學(xué)往前靠近一步,看了看那張便利貼。

  只見上面寫了幾個(gè)字:

  謝謝你閉嘴。

  紀(jì)律委員何時(shí)受過這樣的苦?但又不敢叫出來,只能在心里恨的抓癢。

  夏涼心安理得的回到座位上,爬下去繼續(xù)睡。

歲月優(yōu)秀作文13

  拾起歲月的殘?jiān),這是被碾過的痕跡。思緒劃過破碎的那些歲月。只想把余下的一切都拋掉,開始新的一份拼圖。

  ---題記

  破碎的歲月,想讓過往的風(fēng)將它帶走,或,讓土地將它埋沒。但,也許,碾是直至心,碎是只余渣了吧。那些碾過的歲月,總是在記憶中揮之不去,觸動(dòng)著每一根神經(jīng)。雖已過許久,碾過的歲月留下的痕跡,也以強(qiáng)大的勢(shì)力,霸占了整個(gè)腦海。

  在這碾過的歲月中,成長著。

  稍近。被分?jǐn)?shù)碾過的光陰剛剛擦肩而過。光陰在中學(xué)校園里曼舞,被那些象征著前途的分?jǐn)?shù)窒息著。于是,暫時(shí)敗給了分?jǐn)?shù)。它把歲月,哪怕僅僅是我度過的這一小段,碾得無比失敗。哦,是被分?jǐn)?shù)填充的歲月。但相信破碎的日子,會(huì)使我學(xué)到許多。于是,在被分?jǐn)?shù)碾過的歲月里,更加奮斗著。

  稍遠(yuǎn)。已是在記憶中收尋出來的一次次分分和和。我與婷間就如此分分和和。一次次的分分和和,把歲月竟搞得如此荒繆。那時(shí)的友誼就像玻璃一樣易碎。已確信,這塊玻璃已經(jīng)碎了好幾次了,每次都是用普通的'膠水補(bǔ)起來,但仍留下了一些余悸,也許,這就是彼此間的不信任在歲月中,所碾下的記憶吧。被信任碾過的歲月里,現(xiàn)在更加珍惜。

  再遠(yuǎn)。是童稚無知時(shí),在自認(rèn)為漫長的光陰里虛度著。沒有人生的目標(biāo),整天無所顧忌。也難怪,不然怎么會(huì)稱小孩子呢。但回憶著溜走的那一串光陰,心中不免有些憐惜,遺憾。被歲月碾過的歲月,對(duì)歲月充分把握著。

  帶著碾過的歲月留下的感動(dòng),握住現(xiàn)在經(jīng)歷的日子。稍近,稍遠(yuǎn),再遠(yuǎn),驀然回首,那些碾過的歲月,保留著,余下的感悟也會(huì)合成一副精致的景致。

歲月優(yōu)秀作文14

  時(shí)光的流逝帶著我的童年一起消失了,伴隨而來的則是我的成長以及無窮的煩惱……于是,我每天夜晚都要望著星星,希望能把我的煩惱寄給它,讓它替我分擔(dān),我想:哪怕是分擔(dān)一點(diǎn)兒,也就足夠了。小時(shí)候,在哥哥、姐姐中我是被寵愛的對(duì)象,雖然是那么的任性,但他們還是會(huì)讓著我,但是現(xiàn)在我長大了,相繼而來的是更多的弟弟、妹妹,我則變成了姐姐,該輪到我去寵愛他們了。我是多么想要再任性一次,拿怕是一次我也會(huì)感到無比的滿足。

  我長大了,學(xué)習(xí)壓力也大了,伴我成長的不再是玩具娃娃,而是輔導(dǎo)書和繁重的作業(yè),當(dāng)我看電視、玩電腦聽到的只有一句話“快去寫作業(yè)!”,而是的我是那么的'輕松,想玩兒就玩兒,想睡就睡,可是現(xiàn)在再也沒有機(jī)會(huì)了,只要給我一天自由,我就很快樂了?纯匆鹿,那些小小的衣服都是我自己選的,小時(shí)候,和爸爸、媽媽買衣服,喜歡哪件,我就會(huì)不顧一切的得到它,于是使出我的絕招“撒嬌”就可以穿上我想要的衣服。

  現(xiàn)在呢?我完全沒有發(fā)揮意見的時(shí)候,當(dāng)我非要這件物品,家人則會(huì)說我的眼光差,他們那的我就必須穿,而且口中都要嘮叨一句話:聽我的準(zhǔn)沒錯(cuò)。那些童年的照片里,哪張中的我不是媽媽打扮的,但是如今再也沒有時(shí)間了;小時(shí)候,媽媽總會(huì)為我洗頭,那種舒服的感覺我我至今也不能忘懷,現(xiàn)在,當(dāng)我讓媽媽洗頭,她總會(huì)說:“人都長那么大了,洗個(gè)頭都不會(huì)嗎?”我是多想讓媽媽在幫我洗一次頭呀;那時(shí),爸爸、媽媽總會(huì)陪在我身邊教我學(xué)習(xí),但現(xiàn)在他們總是為工作而忙碌……是呀!我長大了,煩惱也隨之而來,但終究還是要面對(duì)。

歲月優(yōu)秀作文15

  時(shí)光匆匆,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,我已15歲,三年的時(shí)光已經(jīng)悄悄過去,我的初中生活在一場場一次次的悲歡中落幕了。心里不免涌起絲絲惆悵,三年,帶給了我無數(shù)回憶,有悲也有歡,那一幕幕仿佛如電影般在腦海中回放,久久不能散去。

  “長亭外,古道邊,芳草碧連天……”這首送別的歌在我耳邊一邊又一邊的循環(huán)著,在這離別之際,縱使有千言萬語卻也無從說起,沉默,只有沉默。

  還記得那一件件一樁樁多的數(shù)不完的小事,雖然小卻包含著同學(xué)們濃濃的關(guān)心與深情,還記得老師在課堂上講課的身姿,那揮灑的汗水灌溉著我們,那一遍遍不厭其煩的教導(dǎo),那黑板上滿滿的板書,深深地映在我的心間,她們的身姿那樣高大,那樣難忘。她們的眼神那樣親切,那樣慈祥,融合了父母的厚愛,聚集了日月的光彩。

  我還沒來得及給老師說句感謝,還沒來的及和同學(xué)道別,就要離開了,一切都將要結(jié)束,我們都會(huì)踏上新的旅程,在明年的`夏天我們會(huì)像剛進(jìn)入初中時(shí)一般坐在新的教室,結(jié)交新的朋友,認(rèn)識(shí)新的同學(xué),但初中這三年的美好時(shí)光我將永遠(yuǎn)的銘記在心間。

  輕輕的我走了,正如我輕輕來,相聚猶在昨天,分別即在眼前,人生路漫漫,新的旅程將要開始,而我將帶著夢(mèng),翱翔在這無邊無際的藍(lán)天中,走向未來,走向明天。

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