做扇子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的做扇子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

做扇子作文1

　　餐巾紙用完了，換一盒吧�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)道。“好”我回答道。我拿出一盒新的餐巾紙放在桌上，把用完的盒子扔掉，在盒子里我發(fā)現(xiàn)了一張硬紙板，這么好的`紙板扔了可惜。

　　于是我靈機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)在夏天天氣熱，做一把扇子吧。我用鉛筆在紙板上畫出扇子的形狀，再小心翼翼的把它剪下來(lái)，沒(méi)有扇柄就不是一把扇子，于是我又做了一根扇柄，將它固定在扇葉上，一把扇子就做好了。

　　我左看右看總覺(jué)得少點(diǎn)什么，對(duì)了是圖畫。我準(zhǔn)備好各種美術(shù)用品，開(kāi)始畫畫了，我先在一面扇葉上畫了一個(gè)大大的可愛(ài)的大雪人，又在另面上畫了一個(gè)小女孩真在歡快的嬉戲，我給他們圖上艷麗的色彩，漂亮極了!

　　我看著終于完工的扇子，高興極了，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果啊。

做扇子作文2

　　4月9日本是一個(gè)平淡無(wú)奇的日子，但，就因?yàn)橄挛绲诙��?jié)課使4月9日變得多彩有奇了！

　　那是什么原因呢?原來(lái)語(yǔ)文老師說(shuō)要叫我們做扇子，頓時(shí)教室里熱火朝天。

　　到了做扇子的`教室，大家都不免要去碰一碰扇子。隨后老師有一步一步地教我們做扇子。

　　1、給“小洞”增肥

　　這步顯然對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，組長(zhǎng)安排每個(gè)人傳兩個(gè)洞于是我們就開(kāi)工了。輪到我了！我先用手指使勁搓，過(guò)了幾秒鐘后，出現(xiàn)了一條小縫，再用指甲把小縫弄點(diǎn)大，然后再拿老師發(fā)給我們的細(xì)棒搓進(jìn)縫中，最后再來(lái)回抽一下，就算過(guò)關(guān)了。

　　2、扇骨進(jìn)“小洞”

　　接著，把扇骨一個(gè)個(gè)伸進(jìn)“小洞”里，這個(gè)步驟最難，男生一個(gè)個(gè)都“死翹翹”了，而我們兩個(gè)女生卻依舊小心翼翼地在做，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的幫助，我們又一次順利過(guò)關(guān)了。

　　3、剪刀裁扇面

　　剪刀裁扇面是稍有難度的一關(guān)。先把扇面兩旁多余處拉開(kāi)，然后再最后一根扇骨旁多空出一個(gè)扇面，最后把其余的全剪掉。這一關(guān)難不倒我們，三下兩下就完成了！

　　在我和金淑琪同心協(xié)力下竟第一個(gè)做好了扇子，語(yǔ)文老師又告訴我們只要在扇子上美畫和寫字就行了。

　　我特別高興，因?yàn)樵?月9日學(xué)會(huì)了做扇子！

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