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聆聽(tīng)初一作文

時(shí)間:2022-02-11 16:41:26 七年級(jí)作文 我要投稿

聆聽(tīng)初一作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的聆聽(tīng)初一作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

聆聽(tīng)初一作文

聆聽(tīng)初一作文1

  朝陽(yáng)升起了,湖泊為她梳妝,新月升起了,群星為她作伴,知了歌唱了,小鳥(niǎo)為她伴舞…

  大自然,神奇,美妙,美好,令人神往,勾起人無(wú)限的遐想,F(xiàn)在,讓我們閉上眼,豎起耳朵,用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。

  (一)

  “唦唦唦”什么聲音?

  噢,原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師--大自然正在給我們演奏春天的贊歌--春雨呢,這首歌引起了聽(tīng)眾們一陣好評(píng)。請(qǐng)看,韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)“的詩(shī)句,杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古流唱的名句...

  大自然無(wú)疑用春雨給原本毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。

  (二)

  轉(zhuǎn)眼間,夏天到來(lái)了,這次,大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢

  “哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案,噢,原來(lái)是一幅幅茂盛的景象,不是嗎?“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”。

  樹(shù)上的知了,鳴蟬也紛紛賣(mài)弄自己的歌喉,叫聲此起彼伏,用此來(lái)表示自己的歡樂(lè)之情。

  大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

  (三)

  很快,我們迎來(lái)了一個(gè)金色的季節(jié)-秋天。

  這時(shí),大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風(fēng)吹過(guò),一片片落葉回到了大地母親的懷抱!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教給我們要具有獻(xiàn)身精神嗎?

  田地里又是一幅繁忙的'景象,“唰唰唰”的收割聲傳入耳里,收獲的喜悅寫(xiě)在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。

  大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆。

  (四)

  寒風(fēng)呼嘯,我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節(jié)-冬天。

  雪花在空中打著旋兒,慢慢地飄落下來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤,打雪仗,他們歡樂(lè)的笑聲便是大自然譜寫(xiě)的一首歡迎頌。

  大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè)的一筆。

  …

  大自然的聲音,充實(shí)了世界,點(diǎn)綴了世界,給世界充滿了歡樂(lè)。

聆聽(tīng)初一作文2

  先哲給我們留下這樣一段話:“上帝在創(chuàng)造人類(lèi)時(shí),給了人類(lèi)兩只耳朵和一張嘴巴!保枰源搜越虒(dǎo)我們懂得聆聽(tīng),多聽(tīng)少說(shuō)。

  多聽(tīng)少說(shuō)是多少人共同推崇的行為。聆聽(tīng)讓人擁有美好的精神品質(zhì)和豐厚的文化內(nèi)涵,使人謙虛,讓人虔誠(chéng)。

  聆聽(tīng)是有修養(yǎng)的體現(xiàn),是使人通往睿智的道路。說(shuō)出口的東西太多,無(wú)疑會(huì)讓人覺(jué)得這君十分膚淺。正所謂“善者不辯,辯者不善”,真正懂的、(刪)得聆聽(tīng)的'人會(huì)把自己的想法藏在心中,而不懂得聆聽(tīng)的人則夸夸其談,令人不增敬佩只生畏懼。馬車(chē)越空,噪聲越大。這是人們都了解的道理,卻在行為中無(wú)從體現(xiàn)。何不丟棄閑碎的言語(yǔ),認(rèn)真明晰所聽(tīng)之話語(yǔ),將看法存于內(nèi)心,令言論止步于口舌?

  聆聽(tīng)是讓人看清本自我的空間。將所聽(tīng)之事牢記于心,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。知曉道理,通達(dá)萬(wàn)象,定可獲千百待人之方法,明萬(wàn)千處事之作為。

  聆聽(tīng)也是連接友誼的橋梁。會(huì)聆聽(tīng)的人,也能獲得別人的聆聽(tīng)。在交友中獲取知識(shí),在談?wù)撝卸米鹬亍?/p>

  聆聽(tīng)也可使人懂得尊重,使人內(nèi)心更有謙遜之心?v觀歷史,馬謖、商紂王、龐涓等都因不聽(tīng)勸誡而身敗名裂,失守街亭、商朝亡國(guó)、馬陵之戰(zhàn)……歷史的教訓(xùn)發(fā)人深思,也無(wú)時(shí)不刻不警示著我們聆聽(tīng)的重要性。

  大自然在賜予人類(lèi)無(wú)盡的能源時(shí),也賜予了人類(lèi)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)的耳朵和心。用耳朵聆聽(tīng)是表象,用心聆聽(tīng)是根本。正如季羨林老先生在采訪中說(shuō)的那樣:“以我之見(jiàn),學(xué)會(huì)聆聽(tīng)當(dāng)是最好的選擇。”以善者為所用,不善者為所鑒。善聽(tīng)者必為德才之人,通達(dá)者豈成等閑之輩?

聆聽(tīng)初一作文3

  假如,我聆聽(tīng)白云,那么我將擁有整片天空;假如,我聆聽(tīng)蒼松,那么我將擁有整片森林;假如,我聆聽(tīng)游魚(yú),那么我將擁有整片海洋。

  但,我選擇聆聽(tīng)——花開(kāi)的聲音。

  漫步在堤岸,垂首靜靜傾聽(tīng)海的絮語(yǔ),海風(fēng)輕拂,好不愜意。深呼吸,卻嗅到陣陣惡臭。是誰(shuí)?是誰(shuí)放縱這些“害蟲(chóng)”們?cè)谶@里恣意妄為,掃人興致?心里沒(méi)有半點(diǎn)好心情幸存,放眼望去,滿眼皆是破舊的不堪直視的骯臟。似乎耳邊的絮語(yǔ)也成了悲鳴。

  “老頭子,慢點(diǎn),小心地上濕!”

  兩個(gè)蒼老的`身影緩緩走入我的視野,二老一前一后,沿堤拾著垃圾。他們枯枝般的手不停地勞作著,一次又一次地彎腰撿起地上的垃圾,一次又一次地在海邊用網(wǎng)兜搜索著污物。他們不在乎,毫不在乎這些垃圾有多臟,氣味有多刺鼻,只是反復(fù)地拾著。

  夕陽(yáng)將他們?cè)景〉挠白永煤荛L(zhǎng),很長(zhǎng),如同兩個(gè)巨人,默默守護(hù)著這片海。耳邊的悲鳴早已不復(fù)存在,有的只是對(duì)二老的無(wú)盡感激和贊頌。

  你聽(tīng)到了嗎?那,才是自然花開(kāi)的聲音。

  不管他們是為了生計(jì)還是為了我們共同的家園,他們的行動(dòng)都值得我們?nèi)ベ濏。不知有多少人一邊說(shuō)著“地球是我家,美麗靠大家”一邊又在肆意破壞環(huán)境。我們難道只是嘴上說(shuō)說(shuō),不落實(shí)行動(dòng)嗎?在我們聽(tīng)到自然對(duì)人類(lèi)憤怒控訴的同時(shí),我們不是也應(yīng)該用自己的心、自己的手去改變,去播種永恒嗎?

  那樣,我們才能聆聽(tīng)到——花開(kāi)的聲音。

  聆聽(tīng)自然花開(kāi)的聲音,感受著聲音中包含著的喜怒哀樂(lè),那聲音成了我永恒的記憶。

  品味,聆聽(tīng)……

聆聽(tīng)初一作文4

  秋姑娘邁著輕盈的步伐漫步而來(lái)。她的降臨帶來(lái)了一種美妙的音樂(lè)——秋的聲音。秋的聲音美妙多姿,每一種音律都像一個(gè)鮮靈的小精靈,蘊(yùn)含著生命的奧秘。讓我們一起去傾聽(tīng)秋的聲音,感受它不同的`韻味。

  傾聽(tīng)秋的聲音——“刷刷”,大樹(shù)抖動(dòng)著雙臂。一片片黃葉像蝴蝶般翩翩起舞,漸漸落下黑土。每一次“刷刷”聲都像一句句道別,里面凝聚了多少不舍;又像一絲絲哭泣,再多的千言萬(wàn)語(yǔ)都化作一陣哭泣。我聽(tīng)出來(lái)了,這更是媽媽的聲音,這是媽媽的念念叨叨,嘮叨著孩子要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,離開(kāi)母親的掩護(hù),到泥土里磨煉,來(lái)年重新抽出嫩芽。此時(shí),不禁讓人想起龔自珍的名句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”……

  傾聽(tīng)秋的聲音——“沙啦啦”,天上下起了蒙蒙細(xì)雨。大樹(shù)那黃燦燦的葉子顯得格外耀眼,閃爍著一絲絲光芒,好像有一群小生靈默默定居在那,待到下雨時(shí)便出來(lái)活動(dòng);雨絲輕輕撫摩果實(shí),用最富營(yíng)養(yǎng)的雨露滋潤(rùn)著它。果兒大口大口的汲取,不一會(huì)兒,就變得又大又甜,還散發(fā)著香氣,惹得農(nóng)民伯伯好歡喜。

  傾聽(tīng)秋的聲音——“蛐蛐”,蟋蟀振動(dòng)翅膀;仨纯茨窍嗵幰丫玫年(yáng)臺(tái),流露滿心不舍。刮風(fēng)下雨時(shí),蟋蟀在這遮風(fēng)擋雨;烈日當(dāng)空照時(shí),蟋蟀在這躲避酷熱。陽(yáng)臺(tái)已成了它心中的避風(fēng)港,依靠亭。今日一別,不知何時(shí)能再回到這個(gè)溫暖的“家”。蟋蟀一陣陣心酸,眼眶已濕潤(rùn),浸滿了淚水。他不得不狠心飛走,應(yīng)為他知道自己應(yīng)該浪跡天涯,這才是他一生的意義……

  靜下心來(lái),讓我們一起去傾聽(tīng)秋的聲音,感受大自然不同的一面,感受秋天的無(wú)以倫比。

  傾聽(tīng)秋的聲音……作文

聆聽(tīng)初一作文5

  次次的花開(kāi)讓我感受到成功的喜悅;一次次的花落讓我感受到失敗的哀傷;失敗之后是成功,成功的過(guò)程是一個(gè)傾聽(tīng)的過(guò)程。傾聽(tīng),花開(kāi)有聲。傾聽(tīng),我聽(tīng)到了花開(kāi)的`聲音。含苞欲放傾聽(tīng)他人一盆無(wú)名的植株。他很弱小,真的。但我分明看到了一個(gè)粉色的花苞。又見(jiàn)到我弟弟了,三年的小學(xué)生活使他成長(zhǎng)了許多。但臉上仍舊掛著幾分兒童的稚氣。

  他讓我為他講題,兩只求知若渴的大眼睛專著的盯著我,他還不是特別懂的題我就耐心的多講幾遍,兩條眉毛皺在一起,苦苦的思索著。弟弟每天都學(xué)習(xí)到夜晚,他在全班排前幾名,他總是認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)或建議,所以成績(jī)?nèi)绱说暮。我離開(kāi)了弟弟的房間,望著他勤奮刻苦的身影,我又忽然想起了那粉色花苞。傾聽(tīng),傾聽(tīng)能使人成功;ㄩ_(kāi)飄香傾聽(tīng)自己那株花再次映入眼簾,枝干不再瘦弱,無(wú)限能量似乎都被它吸收,等待那神圣的一刻,他開(kāi)放的那一刻。喔!我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

  周末,又漫步在題海之中,語(yǔ)文有篇作文是以“傾聽(tīng)”為話題寫(xiě)一篇文章,“我一定會(huì)寫(xiě)好的”,我心里想。又埋頭看書(shū),又翻查資料,迷茫而無(wú)所適從。我突然傳來(lái)mp3的聲音,“沉默加速度,是我的腳步……”仔細(xì)傾聽(tīng),有了靈感。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。傾聽(tīng)能予以人前進(jìn)的動(dòng)力。春殘花落傾聽(tīng)自然又是春殘花落時(shí),花圃里疊著層層凋落的花瓣,煙雨迷茫,花兒舞動(dòng)了一春的身軀已停止,疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角。“樓頭殘夢(mèng)五更鐘,花底離愁三月雨!被ǖ恼{(diào)零并不是終點(diǎn),而是起點(diǎn),是序曲。傾聽(tīng)大自然。傾聽(tīng),給自身美的享受。——后記風(fēng)從水面上走過(guò),留下波紋粼粼;駱駝從沙漠上走過(guò),留下串串腳印;哨鴿從天空中飛過(guò),留下歡馨共舞。

  你認(rèn)真傾聽(tīng)了嗎?傾聽(tīng)他人,收獲自己。花開(kāi)有聲,為花開(kāi)喝彩,為人生喝彩;ㄩ_(kāi)有聲,我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

聆聽(tīng)初一作文6

  聆聽(tīng),聽(tīng)到了感動(dòng),聽(tīng)到了思念,聽(tīng)到了愛(ài),聽(tīng)到了永遠(yuǎn)!}記

  同學(xué)們,你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)的聲音,是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落的聲音——許多聲音在匆匆的歲月里,被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái),用明凈、清澈的心靈聆聽(tīng)時(shí),才能被那些聲響所感動(dòng)。

  可是世界太大,雜音太多,我只有聆聽(tīng)到莫名的憂愁的哀嘆聲。

  清風(fēng),小徑,竹林。懷著莫名的憂愁,再一次踏上這條幽徑。只有我一個(gè)人獨(dú)自徜徉。回想這些日子的生活,有一肚子話想說(shuō)?晌覜](méi)有知心的朋友,無(wú)處去訴說(shuō)自己的不快。我孤獨(dú),我蜷縮在黑暗的一角。想著,想著,淚水奪眶而出,從臉頰上流過(guò),留下了痕跡。清風(fēng)將它吹落,于是淚花在空中翩翩起舞。它落在了地上,擊碎了透明的夢(mèng),它滲進(jìn)了大地的.心中。大地啊,你是否能?chē)L到它的滋味?是苦還是酸?我聆聽(tīng)著,希望能得到回答,可是,沒(méi)有回音。大地總是這樣默默地生活著。來(lái)到小徑的盡頭,站在竹林的面前。挺拔的竹子向風(fēng)而立,像巨人一樣。我是多么渺小。我撿起一片落葉,疼愛(ài)地放在手心上,用手撫摸著它狹長(zhǎng)的身軀。一陣風(fēng)喚醒了它,于是,竹葉便像小船離港。我把夢(mèng)想填滿船艙,愿它載著它飛向遠(yuǎn)方,愿它在夢(mèng)中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。一陣風(fēng)吹過(guò),我似乎聆聽(tīng)到什么。仔細(xì)聽(tīng),卻沒(méi)有。

  走進(jìn)竹林,一棵最大的竹子吸引了我,我在它面前駐足,凝視著它。它的軀干是那樣堅(jiān)實(shí),堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)忍不拔。它的枝葉是墨綠的,它花了一生的心血為自己裁剪了這樣一件衣裳。在此之前,它經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪。當(dāng)它作為竹筍,用柔嫩的身軀鉆土破石而出時(shí),它也承受了傷害、痛苦,在黑暗中忍受過(guò)寂寞、孤獨(dú)。但它現(xiàn)在幸福著,它成了同伴中最偉大的一個(gè)。它勝利了。又一陣風(fēng),竹葉沙沙作響,在向我說(shuō)著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”我終于聆聽(tīng)到:在人生路上,也許前面是坎坷,也許要孤孤單單走一程。但要相信,雨后定會(huì)見(jiàn)彩虹。

聆聽(tīng)初一作文7

  人總會(huì)聆聽(tīng)。

  如果你聆聽(tīng)草的呢喃,你將會(huì)聽(tīng)到它對(duì)雨水的企盼;如果你聆聽(tīng)鳴蟬的長(zhǎng)吟,你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)盛夏的贊美;如果你聆聽(tīng)落葉的低語(yǔ),你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)大地母親無(wú)盡的眷戀。而我選擇聆聽(tīng)——花開(kāi)的聲音。

  初秋,當(dāng)所有草木都在抓緊這最后的光陰展示自己的'生機(jī)時(shí),與我而言,這一切都像提早衰退了一般。

  那次新學(xué)期的期初考試,我失利了。不提本就使我頭疼不已的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),就連讓我最自豪的英語(yǔ),也因?yàn)檩p視詞匯而導(dǎo)致慘敗。

  看著別人揚(yáng)著手中的試卷雀躍而去,我下意識(shí)地拉了拉書(shū)包的肩帶。

  我在放學(xué)途中那條種滿桂花樹(shù)的路上多逗留了一會(huì)兒,聆聽(tīng)它們?cè)谇镲L(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音,因?yàn)椴幌朊鎸?duì)家人的失望。

  這些桂花樹(shù)的花期也即將迎來(lái)終結(jié)。它們身上那零零星星的小花簇再也挽留不住行色匆匆的路人們,不會(huì)再有人佇足在樹(shù)下嗅那股如今已無(wú)比清淡的花香,不會(huì)再有人興高采烈地拿著塑料紙去接那如今已零星飄灑的黃色小花。

  我仿佛找到了同病相憐的朋友,我坐在它們前面的長(zhǎng)凳上,想看看它們?nèi)绾蚊鎸?duì)即將到來(lái)的寒冷。

  一陣勁風(fēng)吹來(lái),我臉頰上都有些生疼。但令我深思的是那些桂樹(shù)。那瞬間,纖細(xì)的枝干幾乎全被吹彎了腰,黃色小花天女散花般地被散到地上,但風(fēng)一過(guò),所有彎了腰的桂樹(shù)全部反彈回原位,筆挺地站好,幾乎沒(méi)有一片樹(shù)葉去向那一年內(nèi)都不會(huì)回來(lái)的花朵致哀。

  它們無(wú)動(dòng)于衷,仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò),似乎已習(xí)以為常。

  也許它們是深切地知道,何必為了眼前那根本留不住的風(fēng)光而痛苦、折磨自己呢?只要好好努力,盡好自己的本分,下一個(gè)夏天遲早會(huì)來(lái)的,不是嗎?

  那一刻,即便是在瑟瑟的秋風(fēng)中,我依然感受到,我的心,重新恢復(fù)了溫度,使我充滿信心去迎接下面的挑戰(zhàn)。

  那一刻,我聽(tīng)到內(nèi)心花開(kāi)的聲音,它在向我訴說(shuō),訴說(shuō)著一個(gè)成長(zhǎng)的故事。

聆聽(tīng)初一作文8

  聆聽(tīng)父愛(ài)的旋律600字作文是一篇關(guān)于父愛(ài)的作文,這篇父親的愛(ài)的作文講述了世上有這樣一種愛(ài),他像波瀾壯闊的大海,擁有博大的胸懷,我則依偎在他的懷里。他像高聳的大山,教我們遇到事后要平靜,不要慌亂。他更像指引方向的北斗星,指明我們做人的'道路。

  上一年級(jí)時(shí),看著同學(xué)天天放學(xué)后去放風(fēng)箏,小小的心中充滿羨慕。于是,便和父母說(shuō)了,母親立馬答應(yīng)幫我買(mǎi),但父親卻說(shuō),“自己做的才有紀(jì)念意義,爸爸有空給你做一個(gè)。”憧憬的我,天天盼著,第一天,父親說(shuō)太忙,改天吧;第二天,父親說(shuō)太累,換個(gè)時(shí)間……不知等了多久,我耐不住了,哭著向父親要風(fēng)箏,母親則是在一旁勸,我知道,母親想過(guò)給我買(mǎi),但在家中做主的,始終是父親。父親當(dāng)時(shí)很忙,原本就心煩意亂,再加上我的吵鬧,更加怒不可及,便破口大罵,罵完,便回去休息了。母親則心疼地抱著我,不停地哄我。我忽然沉默,走進(jìn)房間,鎖上了門(mén)。第二天,我沒(méi)有和父親說(shuō)一句話。晚上,卻難以入眠。打開(kāi)房門(mén),卻看見(jiàn)燈火闌珊人未眠。父親正有一個(gè)沒(méi)一個(gè)地打著哈欠,卻盯著濃濃的睡意,做著我“夢(mèng)寐以求”的風(fēng)箏;氐椒块g,蒙在被子里,含著淚睡著了。第二天,床頭上毫不意外地出現(xiàn)了一個(gè)手工風(fēng)箏。一整天,父親都沒(méi)有提風(fēng)箏的事,我卻看見(jiàn)父親手上有被竹簽扎過(guò)的痕跡?粗肯柙诳罩械娘L(fēng)箏,我覺(jué)得,我是那只風(fēng)箏,而父親則是那根線,有著線牽絆的風(fēng)箏,才能飛得更高更遠(yuǎn)……坐在窗邊,感受著春風(fēng)溫柔的輕撫,聆聽(tīng)一首父愛(ài)的旋律。

聆聽(tīng)初一作文9

  無(wú)意間走在街上,風(fēng)一陣陣吹來(lái),一絲絲涼意迎面撲來(lái),不免打了個(gè)哆嗦?纯粗?chē)涡紊穆啡,不少已披上了一件薄外套或已穿了長(zhǎng)袖。秋,就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了嗎?

  是的,秋來(lái)了。自古以來(lái),秋是多情的。她讓多少詩(shī)人為她留下了千古名句,又讓多少游子勾起思鄉(xiāng)之情。李清照情絲難切,在重陽(yáng)佳節(jié)中寫(xiě)下了“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”;后主李煜身為亡國(guó)之君,把哀思寫(xiě)在了《相見(jiàn)歡》中,“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”;范仲淹思鄉(xiāng)情切,在“秋色連波”中寫(xiě)下了“明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚”的千古佳句。

  秋帶著涼意來(lái)了,而夏的燥熱已漸漸褪去。放學(xué)回家時(shí),坐在電瓶車(chē)上,陣陣秋風(fēng)飄來(lái),風(fēng)中夾雜著幾粒小而輕的雨點(diǎn)。這雨點(diǎn)不像春雨般的柔和,也不似夏雨一樣急促,只是靜靜地落下,無(wú)聲無(wú)息,其中帶著微涼之意。漸漸地,秋雨讓整座城市充滿了朦朦朧朧的薄霧。

  初秋,并無(wú)落葉滿天飛的景象,卻已有桂花的清香。桂樹(shù)的枝頭上綴滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的花,如滿天的星星一樣會(huì)說(shuō)話,他告訴人們:秋,來(lái)了。那黃色不如銀杏葉那般徹底,有些只是淡淡的黃,如小米一般,這種顏色,應(yīng)是屬于秋天的`快樂(lè)吧。

  秋天的天空總帶著凄涼。秋天的夜晚,只有幾顆稀疏的星星在天上掛著,偶爾云霧散開(kāi),才會(huì)有一點(diǎn)月光。月光也只是冷冷地灑在地上。難道秋知道,人們常常會(huì)在此時(shí)思念故鄉(xiāng)親人,才把氣氛變得如此清冷?也許吧。秋的夜,寂靜,月色瀟瀟。

  秋,落葉“唰唰”,秋雨“滴答”。仔細(xì)聆聽(tīng)秋的聲音吧。

聆聽(tīng)初一作文10

  什么東西都會(huì)有聲音,聲音也無(wú)處不在:哭聲、笑聲、說(shuō)話聲、腳步聲、摩擦聲……但,我更喜歡聆聽(tīng)四季的歌聲。

  你聽(tīng),花兒在歌唱

  當(dāng)春天來(lái)臨,春雨從天而降時(shí),花兒們便開(kāi)始歌唱啦!她們露出了嬌嫩的臉龐,卻唱出了比笑容更美的、更動(dòng)人的歌聲。你聽(tīng),她們開(kāi)始唱了:牡丹、月季和玫瑰用鮮紅的音符譜出了一首首高貴的樂(lè)曲,用圣神的女高音,告訴我們鮮紅的春天;百合和梨花用純白的音符譜出了一首首純潔的.樂(lè)曲,用優(yōu)雅的女中音,告訴我們純白的春天;紫羅蘭和無(wú)望我用紫色的音符譜出一首首神秘的樂(lè)曲,用輕柔的女低音,告訴我們紫色的春天……每一朵綻放的花兒都開(kāi)始歌唱,唱出了一個(gè)五彩絢麗的春天,唱出了一個(gè)充滿活力的春天!

  你聽(tīng),雷雨在歌唱

  聽(tīng)著花兒婉轉(zhuǎn)的歌喉,雷公公也躍躍欲試。一唱出口才發(fā)現(xiàn),自己的聲音那么恐怖,雨婆婆趕忙也唱了起來(lái),這才蓋住了一點(diǎn)點(diǎn)雷聲?稍谖铱磥(lái),這卻是一曲驚心動(dòng)魄的交響曲。

  你聽(tīng),落葉在歌唱

  落葉像夏天的淚一般飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái),在他們走進(jìn)泥土之前,他們哼起了一首敘事曲,這曲子講述了一片葉從新葉到落葉的過(guò)程,寫(xiě)著一個(gè)從春天到秋天的故事。誘人的果實(shí)也想隨著落葉去看看泥土里的世界,卻被一只大手撿起,送進(jìn)秋收的籃子里。

  你聽(tīng),雪花在歌唱

  瞧!下雪了!雪花一朵朵從天上落下,落到地上、樹(shù)上、屋頂上,耳邊、頭發(fā)上,耳邊突然傳來(lái)一陣微弱的歌聲。這是雪花在唱吧,她們唱著雪天的美麗、美好,唱著從水到雪的變化……哪知,一陣小雨過(guò)后,她們就不知道去哪兒了……

  聽(tīng)啊!一年里,有數(shù)不盡的美妙歌聲,你愿與我一起分享嗎?

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