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謝謝老師小學(xué)生作文

時間:2022-02-17 18:40:52 小學(xué)生作文 我要投稿

謝謝老師小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的謝謝老師小學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

謝謝老師小學(xué)生作文

謝謝老師小學(xué)生作文1

  從幼兒園到現(xiàn)在有不少的老師教過我,但最令我難忘的是我的啟蒙老師——徐老師。她青春靚麗,充滿活力,一雙大眼睛仿佛會說話一樣能溫暖人心。

  歲月匆匆,雖然我離開了幼兒園那么多年,但我不得不對您說:“老師,謝謝您!謝謝您為我做的一切。謝謝您用那和藹可親的笑容,為我加油打氣。謝謝您在一次次解疑答惑中,教會我面對困難,要自信、堅持。詩詞歌賦,頌不完對您的恩情;加減乘除,算不出您的諄諄教誨”。

  記得我第一次詩歌朗誦比賽,我十分害怕,那么多老師和同學(xué)在下面看著我,如果讀錯了怎么辦?沒朗誦好怎么辦?正在我內(nèi)心著急得像一團(tuán)亂麻的時候,我看到了在舞臺下的您,對我豎起了大拇指,微笑地看著我,眼中充滿了肯定與鼓勵!那眼神猶如一把快刀,斬斷了我心中那團(tuán)亂麻,您那鼓勵的眼神它仿佛在告訴我:“別緊張,慢慢來,老師相信你!”幾分鐘過去了,我的心情平靜了下來,重新拾回了信心,朗誦得也漸漸流暢了起來。比賽結(jié)束了,我獲得了優(yōu)秀的成績,我簡直不敢相信自己竟然做到了,而且得了那么棒的成績。老師,謝謝您,謝謝您那鼓勵的微笑和目光。

  還有一次臨近趣味數(shù)學(xué)比賽,我的數(shù)學(xué)一塌糊涂。我懷著忐忑的心,向您請教問題。您耐心地一遍一遍為我講解著,直到我弄懂為止,臨走時您遞過來一個紅蘋果:“來,相信自己!”那一刻一個再普通不過的蘋果,卻像一個充滿魔力的`水晶球,給予了我滿滿的能量和信心。老師,謝謝您!我會更加努力,回報師恩。

  徐老師,當(dāng)我膽怯、迷茫時,您是指路明燈,帶領(lǐng)我在知識的海洋遨游。當(dāng)我傷心時,您是美麗的天使,讓我快樂。當(dāng)我病痛時,您像媽媽一樣體貼,照顧我康復(fù)……徐老師,您的關(guān)愛無處不在,那些點點滴滴的美好回憶,溫暖著我的心海。老師,謝謝您!

謝謝老師小學(xué)生作文2

  是誰教會了我們在浩瀚的書海里漫游?是老師。是誰教會了我們?nèi)ピ鯓永斫饽歉挥歇?dú)特韻味的優(yōu)美文章?是老師。是誰教會了我們知恩圖報、將心比心?是老師。我們的班主任李老師大伙兒都打心眼的敬佩,我通過了一件平常小事對李老師的敬佩油然而生。

  記得那一個下午,我上課走神了,一個人完全沉浸在無窮的幻想世界中,根本好像不知道現(xiàn)在是上課時間。“高雪,現(xiàn)在請你回答這個問題!這嚴(yán)厲的聲音如同驚雷一般,把我的幻想擊成了碎片。我一聽可傻了眼,心想:李老師怎么就偏偏抽我一個人,班上這么多人,隨便點一個,我也用不著像現(xiàn)在這樣丟臉!我心里一個勁兒地埋怨李老師。

  “站好!”這短短的兩個字像一把匕首刺進(jìn)了我的心里,我的'臉“唰”地一下紅了!想著下課要遭到老師那嚴(yán)厲的眼神、同學(xué)們的嘲笑、父母的責(zé)罵,我的心里像打翻了的五味瓶一樣不是滋味。李老師太嚴(yán)格了,這下可好?早知如此,何必當(dāng)初。在我的眼里,我就像一個鬼鬼祟祟的小偷被警察光明正大地捉住了。

  “叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲終于響了。我快速地走出教室,扎進(jìn)人群中不見蹤影,我天真地以為這樣就可以少一些嘲笑、少一些悲傷。然而回到家里我悶悶不樂,怎么也高興不起來,只能對自己上課時的表現(xiàn)一遍又一遍的反思。想來想去,我覺得李老師真的應(yīng)該這樣做,如果對我們不聞不問,就代表著己經(jīng)放棄我們了,所以才會給我一個這樣的警告。

  在此,我發(fā)自內(nèi)心的向您說聲:“謝謝您!李老師!蹦裥燎诘膱@丁培育著祖國的花朵,您像露珠犧牲了自己,您像太陽照耀著我們茁壯成長。

謝謝老師小學(xué)生作文3

  人們都說:母親的愛是偉大的。我說:老師的愛是無私的。老師就像一根紅燭,雖然短小,但是有一份熱,發(fā)一分光,犧牲自己,把光明留給別人;老師就像一位辛勤的園丁,不知疲倦的灌澆祖國的花兒;老師就像……

  老師是溫和的。還記得我剛剛上學(xué)的'時候,膽子很小,就連老師的面孔也不敢看。有一次,老師出了一道很簡單的題,幾乎全班同學(xué)都舉起了手,于是,我也舉起了手,心里卻想:老師千萬別叫我啊。哪知老師卻偏偏叫了我,我只好戰(zhàn)戰(zhàn)克克地站了起來,吞吞吐吐地回答著問題。無意間,我看見了老師對我那滿懷希望的眼神,頓時,我不知哪來的勇氣,大聲流利地回答了老師的問題。老師聽后,笑瞇瞇的看著我,讓我坐下。

  老師是愛護(hù)的。還有一次,我們在操場玩耍。忽然,一個同學(xué)摔倒了,只見他的手擦破了,腳流血了,血慢慢的淌到地上,頓時,地面被染紅了,那位同學(xué)哭了起來。正好老師路過,問明情況后,立刻抱起他離開學(xué)校。過了幾天,那位同學(xué)回來了,他告訴我們,假如不是老師,他就可能傷口發(fā)炎了。于是,我陷入了深思。

  老師是幽默的。老師在我們遇到不會的知識時,會把它編成一則笑話。比如有一次上英語課,英語老師為了讓我們更容易記住知識點,跟我們講了一則笑話:有一次,一個人與一個外國人聊天,那外國人說:“Your wife is really beautiful.”(你的妻子真漂亮。)于是,那個人說:Where?Where?(哪里?哪里?)頓時,那外國人很尷尬。

  ……

  老師就像一個五味瓶,時時關(guān)愛著我們。我想對老師說:“老師,謝謝您!”

謝謝老師小學(xué)生作文4

  老師,一份神圣的職業(yè),一份令人尊敬的職業(yè),同樣也是一份默默付出,無私奉獻(xiàn)的職業(yè)。老師就像蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們。在我八年學(xué)習(xí)的過程中,默默為我付出的老師有很多,其中我最想感謝的就是我的啟蒙老師——徐老師。

  徐老師長得可漂亮了,白白的皮膚,黑黑的頭發(fā),還有一雙珍珠似的眼睛。她經(jīng)常笑瞇瞇的,很親切。因為徐老師和藹可親,我很喜歡她,在幼兒園學(xué)習(xí)的三年,她教會了我很多知識和道理。在這段時間里,同樣也發(fā)生了很多有趣的事情。其中有一件很不起眼的事,但卻令我記憶猶新。

  “畫畫比賽成績出來了!”徐老師走進(jìn)教室面帶微笑的說。我坐在位置上,豎起耳朵等待著那個非我莫屬的名字。突然,耳朵里什么聲音也沒有了,等我回過神的時候我才知道,我是第二名。而拿到第一名的是班上一個默默無聞的女生。剎那間,我的嫉妒心油然而生。我就很理直氣壯地和同桌說:“她肯定作弊了!”徐老師看見我生氣的表情,緩緩地走到我的身邊說:“人家拿到第一名,肯定是做了很充足的準(zhǔn)備,私下不要說別人這樣那樣。”我聽了這話,臉?biāo)查g紅了起來!扒f不能有嫉妒心,因為嫉妒心會讓你對同學(xué)產(chǎn)生不友好的想法。你會覺得其他人都是不勞而獲,一個人要學(xué)會虛心、勇敢接受自己的不足。三人行,必有我?guī)熉!毙炖蠋熃又虒?dǎo)我。是啊,老師說得很對,人家也是通過努力才獲得的第一名,我怎么能因為嫉妒,就隨便亂說呢。接下來我要繼續(xù)努力,爭取下次自己拿到第一名。果真,在徐老師的'教導(dǎo)下,我刻苦努力,大班畢業(yè)時我終于如愿以償?shù)氐玫搅说谝幻?/p>

  所以,我要感謝我的啟蒙老師——徐老師。是她讓我學(xué)會了別起嫉妒心,別人比自己好的時候更要虛心接受,學(xué)習(xí)別人的長處,讓自己不斷的進(jìn)步,通過自己的刻苦努力,終有一天自己是可以超越別人的。

  最后,我依然想大聲對您說:“徐老師,謝謝您!”

謝謝老師小學(xué)生作文5

  在我心中,最偉大的人是老師,最無私的人是老師,最辛勞的人還是老師。轉(zhuǎn)眼間,我步入中學(xué)時代,此時最依戀的人,還是老師。

  記得剛上一年級的時候,學(xué)校對我來說是那么的陌生,一個認(rèn)識的人都沒有,不愿到學(xué)校來。是您站在教室門口,四處張望,看到家長牽著孩子的手走到教室門口,就熱情地把他們帶進(jìn)教室。清楚地記得媽媽牽著我的手,來到您的身邊,您彎下腰,親切地對我說:“別害怕,孩子,我是老師,媽媽帶你到學(xué)校來是為了讓你增長知識,也是為了讓你認(rèn)識更多的小伙伴!甭犃四脑挘倚湃蔚匕咽纸唤o您,您牽著我的手,把我領(lǐng)進(jìn)了教室。從那以后,我便認(rèn)識了您,您帶著同學(xué)們在語文的世界里遨游,讓我們認(rèn)識了許多的“漢字寶寶”,還給它們找“伙伴”、“做游戲”,使我們在快樂中學(xué)會了知識,并且讓我認(rèn)識了許多的小伙伴,和他們在一起,我不再感到孤單。慢慢地我也熟悉了您,發(fā)現(xiàn)您是那么親切、慈愛,連聲音都是那么美妙,從此我喜歡上了語文這門課,也喜歡上了您。

  您也許已經(jīng)淡忘,因為您對每個學(xué)生都付出了那么多的愛,可我卻永遠(yuǎn)忘不了。您記得上五年級時候的.演講比賽嗎?那是我第一次上臺,又孤身一人,臺下那么多雙眼睛盯著我,我既緊張又害怕。無助中,我看到了您,是您向我投來鼓勵的目光,使我不再膽怯,成功地演講了那篇文稿,贏得了臺下同學(xué)真誠的掌聲……我知道,沒有您那鼓勵的眼神我是不可能演講得那么成功的,我是多么感謝您呀!

  “誰言寸草心,報得三春暉!备兄x您這么多年來對我的培養(yǎng),要離開了,我是多么舍不得離開您啊,可我還是要對您說一聲:“親愛的老師,謝謝您!”

謝謝老師小學(xué)生作文6

  老師,親愛的老師,謝謝您!您每天早出晚歸,就是為了我們些幼小的花苗。您對工作很盡職,教我們道理。

  您一直對我們說要做一個有誠信的孩子,這樣才能收到別人的尊敬,在《新閱讀訓(xùn)練營》里的第7課,《追趕承諾》里的百事可樂公司的總裁卡爾先生就是這樣一個有誠信的.人,我們學(xué)習(xí)這篇文章的時候,您就說了我們要向他學(xué)習(xí),讓誠信陪伴我們成長,不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說謊騙人,您就耐心地教育他們,讓他們認(rèn)識到自己的錯誤,從而改正缺點,做一個好孩子。

  在其他時候,有文章講到誠信時,您也會提到讓我們做到不騙人;或者有同學(xué)騙了老師,騙了同學(xué)的時候,您也會用他的事例來教導(dǎo)我們要誠實。您一直在說誠實是為人之本,時刻提醒我們,我們也一直銘記在心,有誠信很重要,如果一個人有誠信,它就能讓我們的一生受益,但是如果一個人沒有誠信,隨便騙人,借錢不還,那個人豈不是糟透了,是的,他也能是我們的一生隨之毀滅。

  我在二年級的時候,對錢已經(jīng)有了概念,可印象還是不是非常深刻,不知道怎么使用。有一次,在上完音樂課我們在回教室的時候,我看到了有一張100元錢在地上,我撿了起來,有幾個同學(xué)看見了,對我說自己拿著吧,這可是100元。∵有幾個同學(xué)說,這是100元,要交給老師。我一時沒了主見,腦袋里跳出了兩給想法,一個是:自己拿吧。還有一個是,別上當(dāng),給老師。我還是決定先拿回教室,一會交給老師;氐搅私淌,我立馬給了老師,老師問請了情況,把錢收下了,后來又交給了大隊部顧老師,她還夸我是個拾金不昧的好孩子呢!

  可見,誠信很重要,我們一定要有誠信哦!

謝謝老師小學(xué)生作文7

  每當(dāng)我看到“老師”這個詞的時候,就會想起我的一年級老師,她的那只白白嫩嫩的手和那張總是帶著微笑的臉,讓我感到無比溫暖,這位慈愛的老師是誰呢?她就是王素琴——王老師。

  王老師是我們的語文老師,也是寫字老師,她總是喜歡穿淡色的服裝。

  有一件事,讓我永遠(yuǎn)銘記著。那是在一節(jié)寫字課上,王老師要教我們寫“小”字,她先在黑板上寫出這個字,然后再一步一步地講給我們聽。王老師繪聲繪色地講著,可我卻在津津有味地玩著小玩具。輪到我們寫了,其她同學(xué)都認(rèn)真地寫著,只有我還在玩,同桌推了我一下,我才意識到要寫字了。我迅速地拿起筆,“沙沙沙”一分鐘沒到我就寫完了。寫完我又玩了。王老師看見了,輕輕地向我走來,拍拍我的肩,我驚恐萬狀,以為王老師要沒收我的玩具,之后再大聲地批評我?墒虑椴⒉皇俏蚁胂蟮哪菢,王老師將我的小玩具塞到我小巧玲瓏的盒子里,然后沖我笑笑,我很愧疚。老師撫摸著我的頭,說:“你呀,總是這樣,上課不認(rèn)真聽講,你看,這字寫成什么了?”我不好意思地低下了頭。

  這時王老師抓著我那黑乎乎的手,邊講邊寫,她的聲音非常動聽,像把我?guī)нM(jìn)了一個漢字俱樂部呢!我開始練了,可是每一次都寫不好看,老師看見我著急的'樣子,就指著字說:“你寫的字挺好看的,就是總是斜著,你要將豎寫直!蔽衣犞趵蠋煹慕虒(dǎo)開始重新練字,一開始還是練不好,我一直反思,最后,我?guī)е约旱姆此既懀俺晒α!”我開心地呼了一口氣起來。那一節(jié)課,我忽然成長了,可能成長只是一瞬間。

  謝謝你,王老師。我這輩子都不會忘記你的教誨。你讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。再次感謝你,我敬愛的王老師。

謝謝老師小學(xué)生作文8

  講臺上,您們是演員。小小講臺,是您們?nèi)松奈枧_。雖然不似電視上的那般華麗氣派,但您們毫無怨言。默默地用那支粗糙粉筆,在黑板上跳著最樸實的舞蹈!僅僅用那洪亮的聲音,便唱出世界上最動聽的歌謠!

  課下,您們是父母。盡管課上您們多么地嚴(yán)肅,但課下,您們總會用父母般親切的語氣,關(guān)心我們的生活,吃得如何?穿得如何?睡得如何?我們生病時,您們總會第一時間照顧我們!用和藹的目光、甜甜的笑容、微風(fēng)般柔軟的話語,撫平我們身心的傷!

  校園活動時,您們是朋友。運(yùn)動會上,您們會同我們一起為比賽的同學(xué)加油吶喊!班級得獎,同學(xué)得獎時,您們總會比我們笑得更燦爛!臉上溢滿喜悅!在五四時,您們會和我們一起選節(jié)目、一起排練、一起努力!皎月下,您們是作家。當(dāng)我們在夢鄉(xiāng)里遨游時,您們卻在一輪明月下寫作。我們的作業(yè)本就是您們引以為傲的作品,那里滿滿的都是心血!

  校園里,您們扮演著多么重要角色啊,但亙古不變的,是您們對我們的心,對我們的愛!歲月總在無情流走,您們知道嗎,白霜慢慢染上您們的雙鬢!您們知道嗎,您們的睡眠每天都那么少!您們知道嗎,您們陪伴家人的時間總是那么短!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!"您們的青春都揮灑在了講臺上、我們的.身上!俗話說“一日為師,終生為父!钡哉Z不過都是浮云,我們唯一能做的,就是別讓您們失望!我們會用盡我們的全部力量,去證明您們的辛苦沒有白費(fèi),我們會如同雛鷹一般展翅飛翔,向著太陽升起的地方飛去。

  親愛的老師,謝謝您們!您們教會了我們很多,讓我們在遇到困難的時候不退縮,讓我們逆境中一步一步地成長起來。有時,我們會跌倒,但我們?nèi)匀粫赂业卣酒饋,為了您們,我們會一直堅?qiáng)地走下去。

謝謝老師小學(xué)生作文9

  教師,是這個世界上最無私、最偉大的職業(yè)。他們不辭辛勞地教導(dǎo)著我們,為我們付出,在學(xué)校這個大家庭中,他們就是我們的父母。

  那時,我還小、不懂事,天天就想著玩,精力并沒有完全投入到學(xué)習(xí)中,成績也上下浮動,沒個穩(wěn)定。是您,我的老師,您讓我開始轉(zhuǎn)變,讓我懂得了學(xué)習(xí)的美好,品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂。

  那一天,是期中考,臨近考試前,我把大部分的時間用在玩上了,玩的樂趣和愉悅充斥在我心間。那是我感覺玩耍是一件無比快樂的事情,在玩的過程中享受到的樂趣真是無可比擬。結(jié)果,考試成績卻讓我原本愉悅的心涼了下來,七十多分,雖不是班上的.下游,但仍讓我感到羞愧。這么差的成績怎么能寫在我的卷子上呢?可是,還沒等我多想什么,老師就點名批評了我,讓我恨不得找個地方鉆進(jìn)去。下課后,老師找我談話,她讓我每天看一篇文章,還叫我每天都得寫一篇心得,說我這么聰明,肯定能以不同的視角去看,寫出不同的東西。

  在自尊心的驅(qū)使下,我心痛地放棄了玩樂的時間,捧著一本書,仔細(xì)鉆研,以不同的思路去看、去想,不找到獨(dú)特的地方不罷休。我也不比任何人差,不輸給任何人,更何況做別人完成不了的事,成功后多么有成就感。于是,時間一長,我也懂得了以不同的角度去看待每一件事情、每一個問題,久而久之,成績也有所提高。在日積月累中,我的文筆逐漸提高,受到的表揚(yáng)也越來越多,這讓我感到滿足和快樂,。我不在只顧著玩耍了,在潛移默化中,愛上了看書,書中優(yōu)美的詞句,人物的一舉一動,無一不牽動著我的心,讓我著迷。付出了總是會有收獲的,我的付出也有了回報,在期末考中我獲得了一個好名次。

  老師,謝謝你。感謝您對我足夠的了解并愿意幫助我改掉壞習(xí)慣,沒有讓我一直虛度光陰,還讓我了收獲快樂、滿足和不錯的成績,是您幫助我展開了一個新的未來。謝謝您,我的老師!

謝謝老師小學(xué)生作文10

  有人說,老師就像是天上最亮的一顆星星,為我們指引人生的道路;有人說,老師是燭光,燃燒自己,為我門釋放光芒;有人說,老師是對翅膀,能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。

  一年一度的教師節(jié)來臨了,時光流逝,這是最后一個教師節(jié)了,所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動是由俞男和斯諾來辦。定在下午第一節(jié)課。

  中午,我們紛紛來裝扮教室,我們把教室裝扮得可好看了,尤其是寫在黑板上的字——教師節(jié)快樂。活動開始了,先是老師抽簽,抽到誰的祝福語,主持人就把這祝福語讀一遍。我覺得在這么多的祝福語當(dāng)中,程嵐寫得最好了,雖然,她寫得很平淡,也很平凡,但是,她的心意卻是無窮的'。我寫的祝福語,很簡單,但是也代表著我的心意。

  六一兒童節(jié),是您幫我們過,這次,教師節(jié),我們幫您過。在平常,上課期間,您都會在黑板上,寫著整齊而又漂亮的字,為我們解說課文的內(nèi)容。每次講解,都會讓您嗓子難受,太對不起了!趁著這次教師節(jié),我們送您一些禮物,在這些禮物中,也是程嵐的禮物最好了,自己親手做的餃子,看得出,她是很用心的做餃子,用心的幫老師過這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好,我們送的禮物是,一個錄音娃娃,想讓老師聽到錄音娃娃說,祝老師節(jié)日快樂,想老師永遠(yuǎn)像這個錄音娃娃一樣微笑的面對著每一分每一秒,還送給老師一個水杯,想老師喝我的杯子時,會想到是我。

  第一節(jié)課下課了,老師把蹄子拿來給我們吃,本來是傳的,后來變成搶的了,大家搶的非常開心。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。

  老師,謝謝您!謝謝您!謝謝您!

謝謝老師小學(xué)生作文11

  在世界上,有一個人比父母更親切,比同學(xué),更值得去珍惜,她就是——老師。也許在有些人眼里,老師只是一種職業(yè),一項工作,但在我的眼里,老師就像一位辛勤的園丁,在花園中,精心培育我們,呵護(hù)我們長大,老師就像一支蠟燭,燃燒自己的一生,為學(xué)生照亮一條光明的道路。

  老師,您還記得嗎,那是我剛來到87班的時候,我還并沒有熟悉過個班級,對這個班的陌生使我產(chǎn)生了恐懼,是您一直在背后鼓勵我,支持我,做我的堅強(qiáng)后盾。是您最信任我,您認(rèn)為我能擔(dān)任好學(xué)習(xí)委員這個職位,我更不能辜負(fù)您對我的的信任。每次期中,期末考試的前一段時間,您總會幫我好好復(fù)習(xí),讓我能考上一個好成績。每次看到您那慈祥的目光,我的心里總會流過一絲絲溫暖。

  記得有一次,我當(dāng)了餐組長,因為我的原因,有位家長打來了“投訴”電話,當(dāng)您把我叫到辦公室時,我忐忑地走了進(jìn)去,我心里想,這次死定了,肯定挨罵了,您看到我驚慌失措的樣心,把我拉到您身旁,用心平氣和的語氣與我說明原因,我手心里嚇得都是汗,誰知,老師摸了摸我的`頭,跟沒事人一樣對我說:“行了,去吧,下次再做的更好,每一個人都不會是完美的!辈恢醯,回到教室后,我扒在桌上,情不自禁的抽泣起來。

  也許,老師可能是我們成長中的另一位特殊的朋友,她可能不會像父母一樣給予我們生命,但老師能給予我們走向一條光明大道。所有的老師都擁有著因一種品質(zhì),——奉獻(xiàn)自己,照亮別人,所以,千古年來,老師一直都被我們贊頌著,被多人仰望著。

謝謝老師小學(xué)生作文12

  鳳凰花盛開的那一刻,幾百個人見證了我的畢業(yè),在踏出離開小學(xué)的最后一步時,我哭了,為了這個陪伴我六年的大家庭,更為了這所充滿美好回憶的小學(xué)。我不舍小學(xué)的一切,包括了一位令我十分難忘的老師,那就是──簡老師。

  簡老師可真是個很開朗的人,跟她相處在一起,總是可以很快樂,就連四周的人們也能感受到快樂的氣息。以前,我中午都不想睡覺,突然想到每天都要教課,中午又要改習(xí)作,根本就沒有時間休息,所以我自告奮勇要去幫老師的忙。而我也很謝謝老師,當(dāng)初,她并沒有因為聽到我說我不想睡覺這句話,就火冒三丈的將我罵一頓,反而是很開心有我來當(dāng)她的小幫手。也幸虧有了老師孜孜不倦的教導(dǎo),才能讓我在這段時間內(nèi)比其它同學(xué)更早學(xué)到了如何處理事情的方法、待人處世的道理還有協(xié)調(diào)溝通的'能力。

  老師的外表普普通通,沒什么特別,但是她卻有一顆想要將所有知識傳授給學(xué)生的心。每當(dāng)我們有什么問題不懂,或是有一些煩惱跟困難,都可以找她尋求幫助,或是聊天。在我眼里,老師就像是春雨,我就像是小花、小草。假如沒有溫暖的春雨滋養(yǎng)大地,就會有美麗的小花和清新的小草了老師常常告訴我們:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,它的意思是在說:只要一句好話,連在深冬酷寒的天氣里,都會讓人覺得心暖舒服;只要一句惡語傷人,就算自六月炎熱的天氣中,還是讓人覺得心灰意冷如冰水澆身。還有,老師也跟我講過一句名言:“盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人”,它的涵義是:要及時把握機(jī)會,因為時光并不會倒流。

  老師,我真的很謝謝您,不但在小學(xué)的時候無微不至的照顧我,還教導(dǎo)我許多知識,如果沒有您跟父母的指導(dǎo),我不可能比其它的同學(xué)還獨(dú)立,老師,真的很謝謝您對我的栽培與期待,在未來,我在求學(xué)的時候會努力考取好成績,并做好學(xué)生的本分,成人后,會當(dāng)個對社會有貢獻(xiàn)的人,好回報您對我的期許。最后,老師我要跟您再說聲,謝謝您,您辛苦了。

謝謝老師小學(xué)生作文13

  無悔粉筆灰染白雙鬢的您,卻把那平平淡淡的三尺講臺當(dāng)作您詮釋人生的舞臺。是您讓我在 困境中看到了曙光,是您,讓我在困境中成長。感謝您為我們的付出,感謝您給予我們的次次感動。

  瞧,在課堂上,你手拿粉筆,妙語連珠,正眉飛色舞地為大家講課,您帶領(lǐng)我們閱讀,游覽,在知識的海洋里,尋找真諦。不管是哪個同學(xué)舉手發(fā)言,您都會尊重,就算說錯了,也沒關(guān)系,您會和藹地幫他糾正,用充滿鼓勵的眼神望著她,這樣以來,這一題便會在他的大腦里留下深刻印象,永不磨滅。你在講作業(yè)時,常說:“這不是在講答案,而是在把這一課所學(xué)的內(nèi)容鞏固,加深印象!辈还芴煊卸嗪冢偸秦(fù)責(zé)到底,把課上完才放學(xué)。記得有一次,您講課時那沙啞的聲音涌入同學(xué)們的耳朵里時,大家雖聽著,可如坐針氈,想讓您停下來,喝點水,潤下嗓子,但看到您講得如癡如醉,全神貫注的樣子,把到嘴邊兒的話,又吞了下去。您那明確的數(shù)學(xué)理念,和那盡職盡責(zé)的教學(xué)態(tài)度,是多少教師遙不可及的'東西呀﹗

  下課時,您依舊那樣和藹可親,不被令人頭痛的教案,和同學(xué)們那“筆走龍蛇”的作業(yè)所累倒,反而顯得豁達(dá)樂觀,積極向上,都無一不體現(xiàn)出您對同學(xué)們的關(guān)心和照顧。要是哪位同學(xué)生病了,您會走到他身邊,拉著他的小手,輕聲問:好些了嗎?當(dāng)我們面對挫折中,您指引我們成功的方向,當(dāng)我們成功時,您會微微笑著,并用包含深情的眼光看著我們,那眼光像是春天的甘露般,滋潤我們的心田。有點象鼓勵,鼓勵我們做得更好一點,又有一點象警告,警告我們不能驕傲。

  在處事上,您公平公正,不因為誰得成績好而偏袒誰,也不因為誰得成績差而加罪于誰。

  粉筆,仍在吱嘎作響,叮嚀,仍在耳邊回蕩,關(guān)愛,漾起多少歡快的浪。老師啊,當(dāng)您走進(jìn)我時,您給了我浪花,給了我海洋,而我該怎樣報答您呢?

謝謝老師小學(xué)生作文14

  謝謝您,金老師!當(dāng)我把完成的作業(yè)交給您批閱時,總能看您那只枯葉般的右手在不知疲倦地畫著勾又;每當(dāng)我打開數(shù)學(xué)作業(yè)時,課堂上您細(xì)致認(rèn)真的講解仿佛在我耳畔回蕩看金老師為了教好我們這個班級,您不知花費(fèi)了多少心血!

  班級里有同學(xué)課堂上的知識消化不了,作業(yè)、試卷上漏洞百出,您就讓他們買好課外資料,犧牲休息時間想他們補(bǔ)課;知識的重點、難點,您會不厭其煩地講解,回答同學(xué)們的疑問。您是一位當(dāng)之無愧的好老師!

  有一天早晨我剛來到自己的座位上,同桌就跑來問我:“你奧數(shù)作業(yè)做了沒?”“哎呀,完了!我沒做!我一拍腦袋,說!澳强禳c做吧,待會兒要交的!…好!”我迅速翻開奧數(shù)書,開始啃起那幾道難題?蛇@幾道題―點也不簡單,我一點頭緒也沒有,急得如同熱鍋上的.螞蟻。同桌似乎看穿了我的心思,笑嘻嘻地來問我:“小張啊不行了吧?我看哪,這樣惡補(bǔ)我倆可不行,不如想想別的辦法吧?”

  還能有什么辦法?”我無奈地說“我頭都大了!”“這個么,我們可以……”同桌伏在我耳邊嘰哩咕嚕一陣。其實她所謂的“好辦法”就是拿其他人的抄抄。雖然我知道抄襲是不好的行為,但也只得這樣了。我們來到奧數(shù)組長那兒,找了個理由搪塞過去然后拿了別人的作業(yè)本,來到位上把答案抄了上去“學(xué)習(xí)”完了我把三本本子一同給了組長。不知為何,我心里竟陣輕松到了午休時間,我和同桌一齊被叫到走廊上。我很快明白事情暴露了!

  接下來一定又是一場暴風(fēng)驟雨!但出乎我的意料,您既沒有厲聲呵斥,也沒有輕描淡寫,只是語重心長地給我們講了抄襲的壞處。話雖不重,但字字句句如針一般刺在我的心上。淚水流了下來。“我知道了!金老師。我以后再也不會這樣了!”我在心里喊道。

  從那以后,我沒有再抄過別人的作業(yè)。謝謝您金老師您如同黑夜里的航標(biāo)燈,為我們指明成長的方向。我會努力的,努力成為一個讓您引以為豪的學(xué)生!

謝謝老師小學(xué)生作文15

  “百花園中花似錦,花紅要靠育花人”我們班的語文老師不就是這樣的一個育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們.在這里,我要把這首贊美園丁的詩句獻(xiàn)給我敬愛的劉老師.是她幫助我不斷地攀登知識高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、丑.如今,我的作文能夠取得今日這樣的成績,凝聚著您的多少汗水啊!

  記得有一次,您讓我們寫我和書的故事,我回到家想了很久,終于寫成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我滿以為可以得個“優(yōu)”,可作文一發(fā)下來,居然滿是紅字的批語,后面寫著:請認(rèn)真修改!下課后,老師讓我去辦公室一趟.我到了辦公室門前,看到老師正在批改作業(yè).于是,我說了聲:“報告.”可老師還沒有反應(yīng),我只好又說了一聲:“報告.”老師才回過神來,招收讓我進(jìn)去.我走到了老師的,問道:“老師?”“張旭升, 你這篇作文寫得不怎么好, 老師嚴(yán)肅的說,“你不但沒有把對書的感情寫出來,而且內(nèi)容也不夠具體.”“老師,那我應(yīng)該怎么改呢?”我問.老師說:“你可以把去和找書的過程寫出來, 還可以借鑒<<竊讀記的'方法來寫.”“謝謝老師!我一定會改好的!

  第二天,我把修改好的作文交給了老師.當(dāng)我再一次拿到老師批改后的作文時,我高興的跳了起來,本子上用紅筆寫著一個大大的“優(yōu)”,多么可愛的“優(yōu)”啊!我想:這次多虧了劉老師,這里面蘊(yùn)涵了老師的心血啊!老師不但教會我寫作,更教會了我如何做人,所以我感到這是實實在在的“優(yōu)”.

  我從心底里感謝這位好老師:謝謝你,敬愛的老師!

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