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計劃方案

時間:2022-02-19 08:39:37 計劃方案 我要投稿

精選計劃方案模板集合四篇

  時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的計劃方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選計劃方案模板集合四篇

計劃方案 篇1

  一要全面啟動,重點推進

  各縣(市、區(qū))和各成員單位要在明年*月份之前,出臺工作意見,建立相關(guān)組織,開展摸底排查,建立規(guī)章制度,落實人員經(jīng)費,健全考核機制;明年*月份之前在3個以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)開展試點工作,積累工作經(jīng)驗;明年年底前將社區(qū)矯正對象全部納入管理范圍。

  二要抓好摸底,搞好試點

  各縣(市、區(qū))由公安局牽頭,法院、司法局等相關(guān)單位配合,對全市適用非監(jiān)禁刑罰及非監(jiān)禁措施的罪犯進行一次摸底排查,逐戶登記造冊,逐人建立檔案,為開展社區(qū)矯正工作提供基礎(chǔ)資料。在此基礎(chǔ)上,選擇工作基礎(chǔ)較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)開展試點工作。已經(jīng)開展試點的**、**、**等三個縣(市、區(qū))要進一步擴大試點面,為在本轄區(qū)全面推開社區(qū)矯正工作積累經(jīng)驗。

  三要明確職責,加強協(xié)作

  各級各部門要樹立大局意識,依法認真履行職責,努力形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的工作格局。社區(qū)矯正工作領(lǐng)導小組要加強領(lǐng)導和指導,發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)作用;司法行政部門要做好社區(qū)矯正領(lǐng)導小組辦公室的.日常事務(wù)和協(xié)調(diào)溝通工作;公、檢、法三家單位要按照相關(guān)法律程序認真履行職責,保證社區(qū)矯正工作依法、公正實施;宣傳、民政、勞動、工會、婦聯(lián)、共青團等部門,要充分發(fā)揮自身職能優(yōu)勢,共同做好社區(qū)矯正工作。

  四要建立保障,強化考核

  要確保社區(qū)矯正工作必要的啟動經(jīng)費和日常業(yè)務(wù)經(jīng)費。落實社區(qū)矯正專職工作人員,建立自愿者隊伍。

計劃方案 篇2

  為保證秋游順利進行,特制訂詳細計劃如下:

  一、9月19日

  1、會議后將秋游的最終定案及詳細計劃發(fā)到群共享,并在群里和寢室里通知到每個同學,由王忠爽和溫珊珊負責;

  2、通知秋游及班費的收取,由王忠爽和溫珊珊負責。

  二、9月20日

  1、聯(lián)系秋游包車(1輛往返),最好是校車,若包不到可考慮武漢科技學院校車或公交車,由王忠爽負責,交由林雙妹記賬;

  2、收取秋游及班級費用,由付曉波和林雙妹負責;

  3、做好班級財務(wù),由林雙妹負責;

  4、秋游分組:

 、俜炙慕M,抽簽形式?jīng)Q定,制作20張簽,1、2、3、4各五張,每個寢室派一名代表參與抽簽;

  ②抽簽結(jié)束,男生3寢室與女生2寢室編為一組;

 、叟218寢室與男生224寢室合為一組,編入男生寢室參與抽簽。由林雙妹、付曉波負責。

  三、9月23日

  1、第一次采購(每種類按四份計算):

  家樂福:一次性桌布、一次性餐具(水杯、碗、筷子、盤子)、保鮮膜,油、鹽、糖、醬油、醋、孜然粉、胡椒粉、辣椒粉、蜂蜜、番茄醬、壽司材料(大米、卷簾、海苔、壽司醋、沙拉醬),火腿腸,由溫珊珊、劉菊、石濤、汪金超負責,交由林雙妹做好財務(wù)記賬工作,由石濤、汪金超負責保管并于秋游當天帶至車上。

  學校附近:桶裝水2桶,兩組一桶、大裝可樂4個、大裝雪碧4個,每組兩種各一個;水果(獎勵用),主食面包每組兩份,由林雙妹、李永建、李明剛負責,林雙妹做好財務(wù)記賬工作,由李永建、李明剛負責保管并于秋游當天帶至車上;

  2、聯(lián)系西苑餐館,第二天早上7:20前煮熟米飯和幾根青菜(壽司),由溫珊珊負責,交由林雙妹記賬;

  3、確保每位同學都明晰第二天秋游集合的時間、地點及每人必備之物,由王忠爽、溫珊珊負責。

  四、9月24日

  1、第三次采購

  菜市場:豬肉、雞胸肉、雞爪、牛肉(若天氣較熱,可考慮熟食),肉丸,香菇、玉米、黃瓜、茄子、土豆、紅薯、藕、韭菜、胡蘿卜(壽司),由王忠爽、付曉波、林雙妹負責,并帶至車上,由林雙妹記賬;西苑:饅頭、花卷,由吳攀負責,并帶至車上,交由林雙妹記賬;

  2、7:20取米飯,由溫珊珊、栗衛(wèi)綱負責,并帶至車上。

  3、集合完畢,清點人數(shù)上車,由王忠爽負責。

  4、車上往返過程互動節(jié)目,由黃衛(wèi)朋負責。

  五、秋游目的地

  1、食物等材料,由帶至車上的`人員負責帶至燒烤區(qū);

  2、園區(qū)內(nèi)、燒烤區(qū)外買炭,由林雙妹負責,男生搬運,做好記賬工作;

  3、各組派代表租爐子、拿燒烤用具,搬桌椅,男生要積極;每組派出代表先去占位子;

  4、食物、作料等分配,由王忠爽、溫珊珊負責;

  5、洗菜、切菜、做壽司,其他同學可在園區(qū)內(nèi)游玩,注意安全;

  6、各組燒烤;

  7、每組至少兩個節(jié)目,自薦加推薦;

  8、有獎游戲環(huán)節(jié)。

  六、集合返回

  1、16:30于公園門口集合

  2、整理好沒有用完的材料,帶回再利用,由各組自行負責。

  注意事項:

  1、安全第一;

  2、各組自帶刀、洗潔精、紙巾、報紙(多帶點);

  3、每人自帶水杯;

  4、零食自帶、水果自帶、周黑鴨自帶、啤酒自帶、紙牌自帶、麻將自帶,等等。

計劃方案 篇3

  一、本年度專業(yè)發(fā)展目標

  1、通過集體培訓、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風;

  2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,提高學歷層次,進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學水平。

  二、研修主要措施

  1、認真參加學校組織的學習培訓,記好聽課筆記,完成各類作業(yè)。

  2、結(jié)合集體培訓,強化個人學習,并能結(jié)合自己的教學實際進行反思,提高。

  三、具體做法如下:

  1、自主研修(每月2篇)

 。1)讀一本教育專著,撰寫一篇“讀書心得”。

 。2)數(shù)學學科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

  2、每月一篇網(wǎng)上遠程自學筆記。

  3、每年度完成教師成長足跡10項內(nèi)容。

  4、按時參加并完成師德教育活動。

  5、組織好數(shù)學教研組的研討、備課、上課、反思等活動。

  6、參加哈市的UC教研活動。

  7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學的相關(guān)內(nèi)容。

  8、參加學校的集中培訓。

  9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容。

  10、積極參加校內(nèi)外的教學競賽活動。

  11、每學期聽評課不少于16節(jié)課等等。

  時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  通向未來的`路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

計劃方案 篇4

  活動背景:

  當今中學生受實用化、功利化、快節(jié)奏等社會風氣的影響,學習的內(nèi)驅(qū)力更多地來自于升學需求。他們重視數(shù)理化、外語的學習,而對讀書,讀課外書則無暇顧及,導致了大多數(shù)學生人文情懷、人文素養(yǎng)的缺失。缺少寬廣的視野,缺少情感的體驗,缺少靈魂的洗禮。而另一方面,高中時期是一個人最需要榜樣的引導,理想的激勵,文化的熏陶的時期;谶@樣一種認識,我校在高二年級開展集體性的、持續(xù)性的讀書活動,以此來推動文化校園、書香校園建設(shè),用濃郁的.優(yōu)秀的文化來培養(yǎng)人、熏陶人。讀名人傳記,與大師為友,就是在這樣的背景下開展的。

  活動目標:

  (1)每人都明確自己崇拜的偶像,學習的榜樣。

 。2)每人都有一有關(guān)自己偶像的“人物傳記”。

 。3)熟讀傳記,了解偶像的成長足跡,成功的規(guī)律。

 。4)人人都寫讀書筆記、讀后感,寫出自己的心得體會。

 。5)在此基礎(chǔ)上,確立自己的人生目標,成才方向。

  主導部門:

  校政教處、高二年級部、高二語文組

  活動實施

  第一階段:開設(shè)以“我最崇拜的名人”為主題的班會,請大家談?wù)勛约盒闹忻伺枷竦纳绞论E,主要成就,對社會的貢獻。由各班主任主持。

  第二階段:為了增加對自己偶像的了解,要求每人擁有一本有關(guān)這個名人的傳記類書籍。利用課外時間認真閱讀這本書,并作不少于三千字的讀書摘錄、讀書筆記。由各班語文老師負責督促指導。

  第三階段:在閱讀完本書的基礎(chǔ)上,請每位同學為自己崇拜的名人列一個“大事年表”和主要事跡梗概。

  第四階段:每人寫一篇讀書筆記或讀后感,分析名人成長的背景,成功的原因,以及對自己的影響和激勵。

  第五階段:開展一次讀書交流,要求每位同學講一講你崇拜的偶像最讓你感動的一句話,最讓你難忘的一件事。

  第六階段:在讀名人傳記的基礎(chǔ)上,在充分了解你心中的名人的基礎(chǔ)上,在確立了自己的人生目標之后,要求每位同學,凝練一句自己的“座右銘”,然后將班級同學的座右銘張貼在班級醒目位置,以時時激勵自己。

  附件:書目、讀后感、名人信息。

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