關(guān)于初一數(shù)學(xué)作文集錦十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的初一數(shù)學(xué)作文10篇,希望對大家有所幫助。
初一數(shù)學(xué)作文 篇1
老師,您病了仍然還堅持為我們上課,您深深地感動了我。
那是已經(jīng)過了幾個星期的事了?晌疫記憶猶新,難以忘懷。
那天正好上數(shù)學(xué)課,我們像往常一樣等待著老師來上課。這時候,您進(jìn)來了。只見你臉上沒有表情,不像以前那么開心了。我想:老師怎么了?過了一會,老師開始講課了。
你說:“同學(xué)們,今天我們來復(fù)習(xí)”圓錐的體積“。于是,老師就先問了我們書上的一些問題。然后說:”同學(xué)們,見圓錐就要想到“3”,見三角形就要想到“2”。接著你又讓我們做了一些有關(guān)的題,結(jié)果有許多同學(xué)求圓錐體積時忘了‘3“!
我這幾天嗓子非常難受,醫(yī)生說讓我少說話,聲音不能太大。我說:“不行啊,我是一名教師,不能少說話啊。醫(yī)生說:”那你盡量少說話!八,你們要認(rèn)真聽課,盡量讓我少說話!
說完,老師就在黑板上寫了幾道題,并講解這些題的做法。我看到老師那疲勞痛苦的樣子,心想:老師的病一定不輕,我們應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律,讓老師更好地上課。老師讓我們做題時,時常扶著講臺,慢慢坐下,然后就閉目養(yǎng)神。老師給我們出題時,手就扶著黑板,十分辛苦的寫起字來。同學(xué)們都在認(rèn)真聽課,可老師卻那么辛苦,我的心里很難受。回想起姚老師以前,腰挺得直直的.,說話的聲音洪亮有力,帶著幾分幽默感。多么希望老師能早日康復(fù)。
老師,您像園丁,辛勤的培育著祖國的花朵;您又像蠟燭,照亮了我們;您像火堆,把您那暖烘烘的溫暖,流入了我們的心田。老師!您是多么的偉大!我一定會好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報答您!
這節(jié)數(shù)學(xué)課使我很難忘記,在我們即將離開母校之際,祝所有的老師健健康康,工作順利!
初一數(shù)學(xué)作文 篇2
我是一介小學(xué)生,現(xiàn)將升入中學(xué)。一天,我漫步在幽幽的小樹林,忽聽到一陣奇怪的鳥叫,便抬頭仰望,只見一只碩大的鳥緩慢飛過,像在散步,因為它的體型像個X,我就來了興趣,不知不覺跌進(jìn)了坑里,昏了過去……
醒來,見一堆數(shù)字圍在我身邊,他們見我醒了,便扶我起來,看見我驚訝的表情,他們給我講起了這個“外星球”的歷史……“原來這個星球是數(shù)學(xué)王國,”我驚訝的叫起來,“快,帶我參觀參觀!蔽腋鳻號來到了大街上,大街上全是數(shù)字人,我還見到了一個不自量力的幼兒園小朋友——6.1596348和π大叔比誰的小數(shù)位數(shù)多,真是可愛。
不知不覺,我們來到了數(shù)學(xué)宮殿,數(shù)學(xué)國王熱情的'招待了我,我見了他身體不由得一震,哇,開頭一個9,披個斗篷,斗篷很長都是由9連在一起組成的,這應(yīng)該是數(shù)學(xué)王國最大的數(shù)了吧!
晚上,我在由上億的1做成的床上睡覺,剛睡著,一陣“叮鈴鈴”聲音將我吵醒,我坐起身來,看著鬧鐘發(fā)愣,呆了一會,突然反應(yīng)起來,“啊,7:45了,要遲到了。”待我著急忙火地趕到半路,忽的想起來,今天星期六!高興得跳起來,又掉頭往家趕……
初一數(shù)學(xué)作文 篇3
在生活中,我們常常被幽默征服,有幽默伴隨著我們,我們的生活中才能時時充滿快樂的笑聲。
在我們這個大家庭里——初二(6)班,常常都充滿歡聲笑語,使這個沉悶的家庭變得更加喜氣洋洋。有一個人,他是我們的開心果,只有他才能讓我們的課堂變得充滿快樂,每當(dāng)聽到他的聲音,我們的心情就會很舒暢。他是一個胖而高的開心果,他的臉上總是充滿微笑,當(dāng)他咧嘴一笑時,呀!那幅畫面,更是讓人太迷戀了。瞧,他的眼睛就要合攏了,真可愛,真逗人。只要他一笑,便能引起全班人的一陣大笑聲,有時你會沉浸在他那甜甜的笑容中,被他那甜甜的笑容陶醉。
他的口頭禪就是——吃飯。畢竟“民以食為天”嘛,吃是每個人都不會忘記的.吧!一提這我們又要開始大笑了。他常常用吃飯來教育我們,但在這教育中也帶點(diǎn)諷刺,可我們卻并不討厭他,而是深深的喜歡上了他,因為他總是那么幽默,風(fēng)趣。
記得有一次,上課鈴響了,我們陸續(xù)回到教室,坐好。只見他雙手背后走上了講臺,那姿勢,真夠酷的,簡直就是一個美男子;接著又一個搞笑的動作開始了,他雙手一往講桌上放,身子便有序的扭了起來,嘴里有時還哼著小曲,脖子也跟著扭動起來,像是在健身一樣。那時,教室里又響起了一陣歡樂的笑聲。這下就要開始講課了,他正講著,看見有些同學(xué)不專注,便會大聲地說:“嘿、嘿、嘿,看這兒,看這兒,這是一,不是饅頭,更不是餃子!边@時,我們咧開嘴笑了,他也笑了,但是沒有大笑,因為我們從不擾亂上課秩序。如果有的同學(xué)睡著了,他絕不打罵,而是用風(fēng)趣的語言對我們說:“人家孩子沒睡好,快讓好好睡著,別叫、別叫,讓人家把昨天晚上的覺補(bǔ)回來,看睡的,可真香,真羨慕。”當(dāng)那位同學(xué)醒來時,他便會說:“醒啦,香不,肯定特香,看,還有口水呢!唉!人活著要有強(qiáng)項,看看你們,一點(diǎn)好也沒有,再說睡覺哇!更不行,上課睡,下課便醒了,這叫啥呢!你媽不愁,我也快愁死啦!再教上你們十年,我也被傳染了。你們這些人那真有點(diǎn)兒傻,啥也不會,你們活著既浪費(fèi)糧食,又浪費(fèi)土地,可真愁呀!”這話音剛落,我們的笑聲便會蕩漾開來,一堂課下來,我們既高興,又學(xué)了許多知識,真是兩全齊美,何樂而不為呢?
這個數(shù)學(xué)老師,真是太有趣了,讓他教我數(shù)學(xué)真是三生有幸,他是我最敬佩的一個老師,他不僅性格溫和,讓人覺得親切,除此之外他還是一個多面手。上學(xué)期我們一起經(jīng)歷了詩歌朗誦,歌詠比賽,而且有侯老師在場我們的心情就很舒暢,所以我們?nèi)〉昧撕贸煽,現(xiàn)在大家都期待下一次的活動?偠灾谒纳砩衔夷芸吹皆S多人沒有的優(yōu)點(diǎn),在我們的心中:他就是一個十全十美的人,也是一位優(yōu)秀的教師。有他在我們身邊陪著我們,我們的初中生活一定會更加快樂!
幽默,風(fēng)趣的老師,就讓這良好的性格品質(zhì)伴隨您一生吧!這樣您的生活才會更燦爛,更快樂。
初一數(shù)學(xué)作文 篇4
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我對書有著濃厚的興趣,不管是課外書還是課本,一有時間我就會津津有味的看起來。
今天,我再次坐在書房里,拿起一本有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書,看著看著,一束金光向我射來,我趕緊閉上了眼睛,過了一會兒,金光消失了,我睜開眼睛,卻發(fā)現(xiàn)我的桌位不是書房,而是森林了。
在我的左邊、右邊、后面、都是森林,只有我的前面有一座大酒店,在酒店的表面,有四個用鉆石做的大字:數(shù)學(xué)酒店。在我的前面,有一個牌子,上面寫著:歡迎來到數(shù)學(xué)酒店!如果你能進(jìn)入酒店,并把我們設(shè)計的關(guān)卡一一解開,我們就會把你送回人類世界!
我向酒店走去,這時,酒店的自動伸縮玻璃門前出現(xiàn)了一道題:有一個數(shù),它既是最小的.質(zhì)數(shù),也是最小的雙數(shù),這個數(shù)是什么?我想了想,把數(shù)字二填了上去。門開了,傳來一陣清新的花香和美妙的音樂。我走進(jìn)了酒店,卻發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)了電梯。
不一會兒,電梯動起來了,等到它開門的時候,我走了出去,突然,鉆石數(shù)字220和284出現(xiàn)在我的面前,一起說:“為什么我們是相親數(shù)?”我想了想,說:“284有5個真因數(shù),分別是1、2、4、71、142,把它們加起來,等于220。220有8個真因數(shù),把它們加起來等于284。
我走進(jìn)電梯,繼續(xù)闖關(guān)去了。接下來的關(guān)卡一關(guān)比一關(guān)你難,可是,我還是全部通過了。正當(dāng)我答完了最后一道題時,卻被拋出酒店外,這時,又出現(xiàn)了一束金光,后來又消失了,我又睜開眼睛,卻發(fā)現(xiàn),自己在……
初一數(shù)學(xué)作文 篇5
“劉怡~”我猛地一驚,慢吞吞地站起來,然后一陣沉默……
唉,我在心里長嘆一聲,數(shù)學(xué)咋的就和我杠上了呢!明明我有好好聽講!難道我真的不是學(xué)數(shù)學(xué)的料?我心里有些失落,在我眼中,數(shù)學(xué)是一條望不到邊的路,而我是在上行走的人,當(dāng)我累了,就停下歇歇,這樣反反復(fù)復(fù),就落下了別人一大截。
但我控制不住地討厭著數(shù)學(xué),討厭那些繁瑣的公式,討厭那個枯燥的課程,討厭數(shù)學(xué)一切的一切……
我被老師訓(xùn)了,訓(xùn)得狗血淋頭,我覺得好委屈,明明我那么努力了,但為什么還要被訓(xùn)?!我熱淚上涌,盈滿眼眶,但我強(qiáng)行關(guān)上了“淚門”。眼里一片模糊但我還是抿著嘴,倔強(qiáng)地坐在那里,一動也不動。老師還在那里喋喋不休,我內(nèi)心的`“堡壘”在語言的“利刃”下脆弱得不堪一擊,心里很痛,“淚門”在痛的催化下失守了,一滴眼淚順著我的臉頰往下流,我無力地趴在了桌上,嗚咽起來……那是我進(jìn)了初中后第一次落淚。
從此,我對數(shù)學(xué)的怨恨更濃了。
后來的某一天,一個電話沖淡了我與數(shù)學(xué)之間的夙怨。那并不是數(shù)學(xué)老師打來的,而是我的知己。當(dāng)時我很奇怪她為什么會明白我內(nèi)心的“痛楚”,也許是心有靈犀吧。她引用了語文書上的一句話,對我說:“你其實很聰明的,只是你沒有找到你自己的學(xué)習(xí)方法。人生未必都是荊棘叢……”我沉默了一會,掛斷了電話。我在想,數(shù)學(xué)在我心里到底在什么位置呢?為什么我語文能夠一鼓作氣,勇攀高峰,而數(shù)學(xué)只能走走停停呢?
!我長嘆一聲,放空了心情,想起了知己的那句人生未必都是荊棘叢,不過我的數(shù)學(xué)之路卻仍是前途漫漫!
初一數(shù)學(xué)作文 篇6
他曾有過許多理想:當(dāng)老師、軍人、醫(yī)生、科學(xué)家……而如今,他卻只想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家,去研究各種類型的難題,去探討數(shù)學(xué)教法。
這理想并非家里人的期望,而是他的一種愛好,他對這個愛好情有獨(dú)鐘,雖然他語文、英語都不差,但對數(shù)學(xué),卻是另一種喜歡。
他每次做奧數(shù)時,都會置身于奧數(shù)題中,在奧數(shù)題中,他仿佛是一位身穿戰(zhàn)服的將軍,帶領(lǐng)他的”士兵”(數(shù)字、線段、尺子)去攻打“國家、城堡”。最終他占領(lǐng)了”國家”的首都(相當(dāng)于解決了難題),每當(dāng)那時,他總會興奮地跳起來。
他總是和姐姐一起研究解題的方法,記得那一次,他打敗了姐姐。
記得有一次,他從報紙上看到了一道難題:甲乙各有一些錢,如果甲給乙20元,乙的錢就是甲的3倍,如果乙給甲20元,則甲的`錢是乙的2倍,求甲乙錢數(shù)。他向姐姐說:“姐姐看誰做得又對又快!薄昂!”二十分鐘后,他姐姐輕松一笑:“OK!”他心想:這么快!他簡直不敢相信,但是他又想:是又快又對,姐姐只做了一半,他還不知道姐姐對不對呢?想到這,他又繼續(xù)努力地做題了。“認(rèn)輸吧!”他姐姐說。”我絕不認(rèn)輸。!”他堅定得向他姐姐說。五分鐘后,他終于想出得數(shù)了,甲有44元,乙有52元,而他姐姐的得數(shù)是甲有52元,乙有44元。他姐姐看到了,立刻傻了眼!“哈!勝利了!彼d奮地說道。
從那以后,他知道了學(xué)數(shù)學(xué)不僅要頭腦靈活,會解題,還要細(xì)心。說了這么久,知道那個”他”是誰了吧?就是我!
初一數(shù)學(xué)作文 篇7
數(shù)學(xué)事人類創(chuàng)造的一個學(xué)科。如果有人對你說,有許多動物也“精通數(shù)學(xué)”,你一定會感到很奇怪。事實上,大自然中確實有許多奇妙的動物“數(shù)學(xué)家”。
“天才設(shè)計師”——蜜蜂
每天上午,當(dāng)太陽升起地平線成30°時,蜜蜂中的“偵察員”就會肩負(fù)重托去偵察蜜源;貋砗螅闷涮赜械摹拔璧刚Z言”向伙伴們報告花蜜的方位、距離和數(shù)量,于是蜂王便派工蜂去采蜜。令人嘖嘖稱其的是,它們的計算能力非常強(qiáng),派出去的工蜂不多不少,恰好都能吃飽,保證回巢釀蜜。此外,工蜂建造的蜂巢也十分奇妙,它是嚴(yán)格的'六邊柱形體。18世紀(jì)初,法國學(xué)者馬拉爾奇曾經(jīng)專門測量過大量蜂巢的尺寸,令他感到十分驚訝的是,這些蜂巢組成底盤的菱形的所有鈍角都是109°28分。后來經(jīng)過法國數(shù)學(xué)家克尼格林從理論上的計算,如果要消耗最少的材料,制成最大的菱形容器正是這個角度。從這個意義上說,蜜蜂稱得上是“天才的數(shù)學(xué)家”和“設(shè)計師”。
初一數(shù)學(xué)作文 篇8
這周三,我們終于考完了試,這次期末考試,我自我感覺良好,這不,數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來,我就高興的“灰”上了天。
一發(fā)下卷子,我就拼了老命的做,一開始十分順利,就是遇到了一個對我比較難的選擇題,我愣了一會兒,最后終于決定咬咬牙填上個我認(rèn)為對的答案,接著就裝作什么也不知道的樣子繼續(xù)做,好像忘了我是蒙的,接下來就又是一帆風(fēng)順、暢通無阻啦,我直到最后一個字寫完后,才松了一口氣,在這一剎那,老師竟然同時說道:“來,最后一個把卷子收起來,沒做完的先不收!鳖D時,我的人生觀崩塌了,難道我就這么慢嗎?“你就這么慢,就只有幾個沒做完的了”同桌說道。好吧,我承認(rèn)我這么慢。
苦苦等待了兩天,總算數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來,一發(fā)下卷子,我就看正面醒目的紅數(shù)字:96。媽媽呀!96分,上帝不會又寬恕我了吧,竟然比上次多五分,哦!又有炸雞吃了。我好開心啊。
我在發(fā)下卷子后仔細(xì)的看了一遍錯題,發(fā)現(xiàn)有的是因為粗心,但是殷老師的名言是:粗心就是不會!所以我就有的是不會,例如一道填空題:右圖是一個(),它的右面是(),這個長方體的正面的長是(),寬是(),它的表面積是()。我把這個長方體的`正面的長、寬以為是這個長方體的長、寬,所以就填錯了。
這次大家的成績都不錯,我的成績也不錯,希望大家一起努力,改掉錯誤!
初一數(shù)學(xué)作文 篇9
盡管時間已經(jīng)過去近一年了,但甄老師的那堂數(shù)學(xué)課卻一直令我難忘,因為它不僅給了我信心,更給了我今后克服困難的勇氣。
一上課,甄老師就把期中考試卷子發(fā)到了我們的手里,把分?jǐn)?shù)寫在了黑板上,我一看,100分的有17名同學(xué),99—95有13名同學(xué),94—90有9名同學(xué),89—80只有4名同學(xué)。我很高興自己是100分,心想老師一定會表揚(yáng)我的。但甄老師卻對我們說:“無論你們考的好與壞,那都已經(jīng)是過去的成績了,從現(xiàn)在開始,你們都回到了同一條起跑線上,一起出發(fā),以一個好的心態(tài)去迎接下一次考試。我相信你們永遠(yuǎn)是最棒的!”甄老師還讓我們記住不要跟差的比,一定要跟好的比才會進(jìn)步。對呀!彭瀟你雖然這次得了100分,但你能次次都得100嗎?跟同學(xué)們一起回到一個起點(diǎn),重新開始,或許你會比現(xiàn)在做得更好!甄老師還讓每一名同學(xué)站起來大聲說:“從今天開始我是最棒的!”于是,一聲接著一聲的“我是最棒的”在教室里回響,大家的聲音都很響亮,也很激動,我想此時此刻,同學(xué)們已經(jīng)在心中放飛了一個又一個的夢想與希望。輪到楊荻湦的'時候他哭了,他揉了揉眼睛,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我、我只考了84分!”“楊荻湦 ,堅強(qiáng)一些,我知道你一直都很努力,我也相信每位同學(xué)都會愿意幫助你!”甄老師把目光從楊荻湦的身上轉(zhuǎn)移到了我們的身上:“愿意幫助楊荻湦同學(xué)的請舉手!”“唰”地一聲同學(xué)們都把手舉的高高的,像一片茂密的小樹林,“我、我、我”的聲音連成了一片,這顯然給了楊荻湦無窮的力量,于是他擦干了眼淚堅定地說:“我是最棒的!”話音剛落,教室里就響起了雷鳴般的掌聲,我的眼角也隨之濕潤了。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。不管今后遇到多么大的困難,我都會努力去克服。因為我堅信:我是最棒的!
下課的鈴聲突然響了,教室里卻異常安靜,我仿佛聽到了每一個同學(xué)的心跳聲,那是多么地堅定有力!這時,甄老師快速按下了相機(jī)的快門,讓歷史永遠(yuǎn)記載下這難忘的一刻!
初一數(shù)學(xué)作文 篇10
我讀了五年小學(xué),竟然沒有一位數(shù)學(xué)老師能完整地帶滿我們一年的課程,直到王淑芳老師到來之前。
大家都知道,在小學(xué)階段,任課老師能夠連續(xù)跟班那也是一種福氣,學(xué)習(xí)需要連貫性,沒有了任課老師的持續(xù)培養(yǎng)和用心教學(xué),學(xué)生的成績就沒有保障,這不,在一到四年級期間,全班的數(shù)學(xué)成績“穩(wěn)中有降”,連我這個還算不錯的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績照樣徘徊不前,每次測試能拿90分就算“阿彌陀佛”了,打個80多分屬于“正常發(fā)揮”。
初見王老師,也沒啥突出的特點(diǎn),中年人的打扮,為人師表的形象,高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡,高高的個子,濃濃的眉毛,在她的眼睛里飽含著兩種感情,一是嚴(yán)肅,二是親切。
我不知道王老師是怎么擁有這兩種截然不同的情愫,但對我們這些希望學(xué)好數(shù)學(xué)又覺得一時半會兒提高不了成績的孩子們來講,心情是忐忑不安的。
課程開始了,一臉嚴(yán)肅的王老師以“黑臉”面對我們:“同學(xué)們,請認(rèn)真對待你們的數(shù)學(xué)課,因為你們已經(jīng)被別人甩下四年的時間了,再不迎頭趕上,就別想考個好中學(xué),上好大學(xué)何談容易?!”
同學(xué)們默不作聲了,就連平時那幾個愛調(diào)皮的男孩子,也壓低了自己的頭。大家齊刷刷地拿出筆和本,跟著老師的講解,認(rèn)認(rèn)真真地聽。
幾個輪回下來,也不知道王老師施了什么法術(shù),所有的同學(xué)都開始靜氣凝神、認(rèn)真地聽起她的'課來,大家唯恐落下一個細(xì)節(jié)與重點(diǎn),連我這個平時上課愛開小差的人也被王老師的課給深深地吸引住了。深入淺出、循序漸進(jìn)、舉一反三,也許這些特點(diǎn)不能夠全部概括王老師講課的特點(diǎn),但就是這些效果明顯的授課方法,一度將我們班的數(shù)學(xué)成績帶到了一個高度。
分?jǐn)?shù)是硬道理,半年下來,每位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績至少提高了10分,以前的測試成績從未有滿分的情況發(fā)生,而最近半年每次的考試都有好幾個拿百分的同學(xué),期末考試時,全班的數(shù)學(xué)成績“全線飄紅”!
課上的王老師嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,課下的她卻和我們不分彼此、和藹可親。冬天里,她向剛到的同學(xué)問寒問暖,夏日里,她將濕毛巾送給流汗的同學(xué)。我們不懂的問題,她都會給我們一一解答。女孩子膽小面嫩,心里裝得事兒多,當(dāng)女同學(xué)受到一些心理打擊的時候,因一些瑣事鬧心的時候,抹不開面子的時候,王老師都會主動找到我們,耐心地和我們聊天、談心,直到問題的解決。
由于我們班的數(shù)學(xué)成績在年級組里名列前茅,王老師受到了學(xué)校的褒獎,我們由衷地替她高興,當(dāng)同學(xué)們和她一起分享榮譽(yù)的時候,王老師幽默地地說了一句:“鮮紅的勛功章都是由你們?nèi)炯t的!”
是啊,質(zhì)樸的王老師是不會將自己的榮譽(yù)放在嘴邊的,她最大的心愿就是將學(xué)生帶好,而對于我們這個特殊階段的班級,她傾注了更多的心血。是的,這就是我們眼中既嚴(yán)肅又可親可佩的王淑芳老師,一位把生平職業(yè)看做終生事業(yè)的人民教師。
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