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以激勵為話題的作文

時間:2022-02-20 09:38:00 話題作文 我要投稿

以激勵為話題的作文(11篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的以激勵為話題的作文,歡迎大家分享。

以激勵為話題的作文(11篇)

以激勵為話題的作文1

  我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁。”我認(rèn)為老師不僅僅僅像辛勤的園丁,還是,我口渴時一杯為我解除口渴的泉水;是我迷茫的時候,為我引路的指南針;是我在黑暗的時候為我照亮前路的一盞明燈……我的體育老師金剛老師就是這樣的一個人。

  那時我在上海新寺小學(xué)就讀,我的.金剛老師就是教我四年級體育的,他個子高高的,體格微胖,皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻,很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯,他就是這么一個人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個小故事來說說我的金剛老師吧!

  校園又該舉行一年一度的拔河比賽了,結(jié)果四二班抽到跟我班比賽,我們明白了都膽寒,因為我們都明白四二班一個個都是運(yùn)動健將。果真不出乎我們的意料,隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開始,但是一開始我們就失去了上風(fēng),一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責(zé),一個比一個悲哀。就在這時金剛老師走過來對我們說:“你們別悲哀了,這次輸了沒事,下次用老師交給你們的方法在比一次,務(wù)必能贏的!蔽覀兟犃死蠋煹墓膭,精氣頭提高了很多。最后在下半場,我們用老師交給我們的方法,一鼓作氣,贏了他們并且取得最終的勝利。

  這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié),二是老師對我們的鼓勵。

  這是鼓勵我的老師,你的老師是否也鼓勵過你呢?

以激勵為話題的作文2

  在那一聲聲歌唱與吶喊,一個個頑強(qiáng)的生命,張開殘破的翅膀,直沖云霄。——題記

  期末考即將降臨,剩下的日子就像一個大蘋果,每天咬一口,終究剩下一個苦澀的,黑洞洞的核,越往里咬越苦。經(jīng)過一個多月的努力,期末考試像死神一樣降臨了。

  卷子發(fā)下來了,我迅速瞄了一眼成績,考了88分,對我來說考砸了。一個多月的辛苦汗水,卻換來了這樣的成績,斗志昂揚(yáng)的我立刻打起焉了。哎,李白可以踏歌而去,飄然世外;而我呢?又怎樣才能拾起滿地的疤痕,唱好屬于自己的歌?

  我慢慢地走,默默地分析試卷上的錯。突然,一陣歌聲傳入我的耳朵,我停了下來,看見一個雙腿齊斷的'乞丐,趴在一個鐵板上,頭前是一個錢罐音箱放在后面,一只手拿著麥克風(fēng),另一只手在骯臟的地板上劃著,慢慢向前移動,嘴里唱著《水手》的歌詞:他說風(fēng)雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕至少我們還有夢,他說風(fēng)雨中這點痛算什么,擦干淚……這洪亮的聲音,樂觀的聲音,從沒因為他失去了雙腿而自卑。

  在那位乞丐的歌聲與吶喊中,我看見一個頑強(qiáng)的生命,掙開束縛著他的鐵鎖,張開殘破的翅膀,攜著夢想,直上云霄。

  我轉(zhuǎn)過頭來,又響起那首歌。我自嘲了幾聲:“這點小風(fēng)小雨算什么?”拋下了我所帶的幾元錢,離去了。

  雖然那只是一件小事,但是一直激勵著我!

以激勵為話題的作文3

  每一個人都有激勵自己的名言或句子,這些名言、句子都可以叫做“座右銘”想知道我的“座右銘”是什么嗎?且聽我慢慢道來。

  我的“座右銘”么,就是“通往廣場的路不止一條!笔撬诩钗,當(dāng)一條路不能到達(dá)目的地時,就可以換一條路試一試,總有到達(dá)“廣場”的時候。

  那么,有人可能會問:“你是在怎樣的環(huán)境下,利用這一句話做為你的‘座右銘’呢?”

  答案:是在我學(xué)習(xí)了《通往廣場的路不止一條》這篇課文以后,“通往廣場的路不止一條”便成為了我的座右銘這篇課文中,作者的父親帶著作者爬上塔頂,指著星羅棋布的街道,告訴了作者一個道理,是作者受益匪淺。

  記得有一次,數(shù)學(xué)老師讓我們解一道“難題”。我按照一種思路算下去,結(jié)果,最后一步算式除不盡,我想:可能前面哪一步的得數(shù)算錯了。于是,我回過頭來,把每一步算式都驗算了一遍,并沒有錯誤!半y道這道題不能這樣做嗎?”我不禁自言自語地說道,“對呀!換一種思路,看看行不行!

  想到就做到,我換了一種思維方式,果然,一道“難題”變成了一道很簡單的題。后來,我學(xué)了這篇課文,“通往廣場的路不止一條”便成為了我的`“座右銘”了。它總在我遇到類似的困難時前來提醒并告誡我:向著自己的目標(biāo)前進(jìn),當(dāng)一條路走不通時,可以換一條路試一試。

  讓我們一起向著我們心中的目標(biāo)前進(jìn)!

以激勵為話題的作文4

  今年六月的一天,準(zhǔn)備已久的我在競爭激烈的圍棋沖段賽前幾輪中出師不利,大敗而歸,前五戰(zhàn)就搞了個四連敗。我士氣大減,早上滿懷信心地去比賽,下午垂頭喪氣地回來。

  晚上,我洗完澡,躺在床上看書,情緒很低落,有不想再戰(zhàn)的'想法,準(zhǔn)備棄權(quán)。就在這時,媽媽走了進(jìn)來。她對我說:“李昂,別灰心,不是有句古話叫‘勝不驕,敗不餒’嗎?你怎能這么快就放棄?如果真沖不上段,就只當(dāng)去練棋了,想開一點!”我沒吭聲。媽媽看我的情緒仍沒有好轉(zhuǎn),也皺起了眉頭,她為我不自信感到焦急。過了一會兒,媽媽興奮地過來對我說:“李昂,我問過老師了,如果明天的四局能全部贏過來的話,還是可以評上段位的,你一定要把握好啊!”我雖然還有點擔(dān)心自己的水平,可有了媽媽這幾句話,我已經(jīng)滿懷信心了。

  第二天,我進(jìn)入賽場,與四個強(qiáng)大的對手進(jìn)行了四盤對局,經(jīng)過不懈努力,終于戰(zhàn)勝了對手,創(chuàng)造了四連勝的奇跡。當(dāng)我把這個奇跡告訴媽媽時,她抱了抱我,說:“接下來再參加比賽遇到的對手會更加厲害,要天天練習(xí),才能創(chuàng)造更大的奇跡!

  這件事讓我深深地體會到鼓勵的愛,這些鼓勵的愛往往會創(chuàng)造奇跡。

以激勵為話題的作文5

  信任,曾讓我十分的努力,因為它不斷地激勵我。

  而我說的信任,是母親對我的信任:在我小時候,一直都認(rèn)為母親是個嚴(yán)肅的人。母親似乎并不關(guān)心我的學(xué)習(xí),不管我是捧著獎狀回家,還是哭著鼻子回家,她都是以一貫嚴(yán)肅的表情迎接我。我不懂母親,我取得成績時她不表揚(yáng)我;成績下降時,母親也不批評我。于是,我便開始羨慕那些有著隨和母親的同學(xué)。從那時起,我不停地學(xué)習(xí),目的只有一個,為了換取母親一句贊揚(yáng)的話。就這樣,我在母親嚴(yán)肅的表情下,度過了小學(xué)階段一二三四年級的灰色時光。

  直到五年級考試試卷發(fā)下來的時候,母親笑了,笑得那么慈祥和欣慰。剎那間,我的眼淚一滴一滴地流下了。母親之所以在我取得成功時,不表揚(yáng)我,是因為她生怕我驕傲自大,以免影響學(xué)習(xí)成績。在我成績下降時,她不批評我,是因為她要讓我自己去發(fā)現(xiàn)問題。母親之所以這么做,是因為她始終相信我,認(rèn)為我不像那些萬事都要依賴父母,看父母眼色行事的人和不自覺獨立的人。后來,父親告訴我,其實每次我取得成績時,母親都很高興,只不過沒有當(dāng)面說出來而已。

  那以后,我不停地學(xué)習(xí),奮斗,成績也進(jìn)步了很多。因為我心里明白,母親一直都是信任我的.。

  信任,往往激勵我,因為我曾得過母親對我深深的信任,所以,我從不會放過每個人對我的信任。

以激勵為話題的作文6

  我們的思想品德課“改革”了,老師讓同學(xué)輪流給大家講思品課。為了鍛煉口頭表達(dá)能力,我也參加到“小老師”的行列里。

  說起講課的那件事我至今都記憶猶新。那天我準(zhǔn)備得不太好,所以異常緊張,我摸了一下自己的心臟:咚咚咚地直跳,比考試還緊張一千倍。我像一只受驚嚇了的小兔子,懷著極其不安的心情走上了講臺。

  我開始講課了,但不知道自己在講什么,聲音都有一點兒發(fā)抖,我真想對老師說我不行,但是沒膽量,我也不想放棄。我讓大家安靜點,可是大家都聽不見——我的聲音太小了,幸虧老師喊了一下注意紀(jì)律。我接著講,心情依舊很緊張,我不知道自己是什么狼狽的`樣子,心想肯定很糟糕。

  同學(xué)們都盯著我,讓我感到很別扭。再一次看同學(xué)們,好像都對我的課不感興趣,我的心理防線都崩潰了。我真后悔自己舉手講什么課,因為跟其他同學(xué)講的課相比差了十萬八千里。

  課講完了,我終于松了一口氣,當(dāng)我走下講臺時,班里竟然響起了熱烈的掌聲!雖然講課的人都會得到掌聲,但在我看來這掌聲是那么的不同,它讓我重新振作了起來,就像一位盲人重見了光明一樣,我感謝這片掌聲!

  事隔快半年了,但那片掌聲仍然回蕩在我耳邊。為了這個掌聲,我要加倍努力,拼了!

以激勵為話題的作文7

  每位父母都愛自己的孩子,但愛的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵的愛。

  有一次數(shù)學(xué)單元考試,我只考了68分,我很悲哀,便哭著跑回了家。我打開門,媽媽微笑著問我:“怎樣了?”我告訴媽媽:“這個單元我考得不好!眿寢寙栁遥骸翱剂硕嗌俜?”我用細(xì)小的聲音告訴媽媽:“我只考了68分。”

  媽媽聽后,用紙擦掉我臉上的淚珠,對我說:“沒關(guān)系,成績并不代表此刻,別哭了。把試卷拿來,我們來看看,復(fù)習(xí)一遍,再重新做一遍,好嗎?”我點了點頭,便從書包里拿出試卷。

  媽媽看后,絮絮叨叨地指導(dǎo)我就應(yīng)怎樣樣解題,分析出錯誤的原因,并讓我重新做了一遍。但是,有一道題我總是解不出來。媽媽說:“沒關(guān)系,繼續(xù)想一想!蔽衣犃藡寢尩脑捄,又繼續(xù)做了起來。但我卻總解不出答案。

  媽媽又鼓勵我:“繼續(xù)想,我來幫你理清思路!痹趮寢尩闹笇(dǎo)下,我重新做了一遍,最后解出來了。我對媽媽說:“媽媽,我解出來了,答案是512!”我高興地對媽媽說。媽媽聽后對我說:“這次失誤要用下一次的成績來彌補(bǔ)這次的失誤哦!”我聽后,點了點頭。

  在第四單元的`考試中,我考了全班第一名,我恍然大悟,心震動了一下,想道:這是媽媽給我的鼓勵,給我的愛。有鼓勵就有動力。

以激勵為話題的作文8

  在熱鬧的大街上,往往有人多可憐的人們,他們在以自己的方式努力著,為自己的生活而打拼。

  路過一家小小的店鋪旁邊,一個精美的裝飾吸引了我的眼球,我走進(jìn)去看了看,里面擺放著大大小小的裝飾品,真的都很可愛,也有酷酷的,我最喜歡的就是一個四葉草,非常的好看。我看了看,怎么沒有店主呀?我找了找,在一個低低的小凳子上面發(fā)現(xiàn)了店主,一個年老的老奶奶,用慈祥的眼神看著我,嘴角微微笑了笑,但是,我注意到了老奶奶的手,呀!?這個老奶奶沒有手,真的是好可憐呀!好想幫助一下老奶奶,老奶奶好像看出了我的心思,問我:“小朋友,你要買什么呀?”我還是發(fā)著呆,過了好半天才反映了過來,“哦,沒有什么,我來看一看!崩夏棠涛⑽⑿α艘幌拢矣X得一個殘疾人那么的樂觀,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),不管發(fā)生了什么事情,不管你遇到了什么挫折,不管你遇到什么讓你不開心的事情,你都要堅強(qiáng)起來,樂觀的去面對,做一個樂觀主義派。

  自己心里存在的.溫暖,是鼓舞你的動力,樂觀的去面對生活,生活也會樂觀的對你微微笑的,樂觀的去面對所有的困難。

以激勵為話題的作文9

  我的媽媽長得很漂亮,大大的眼睛上架著一副眼鏡,總愛梳著一個馬尾巴辮,她很愛鼓勵人。

  我小的時候,媽媽給我買了一架鋼琴,我很高興,但是,我漸漸才明白,彈琴不容易,所以,我練琴很不情愿。有一次,我彈琴的時候,情緒很不好,媽媽仿佛一個神探似的,一下子就看穿了我的心思,她立刻說“寶寶,你不要不情愿,每個鋼琴家都是經(jīng)過艱苦的努力才成功呀!所以你務(wù)必要堅持到底!蔽衣犃藡寢尯驮捄螅睦锔械胶軡u愧,暗下決心,務(wù)必要百尺竿頭——更進(jìn)一步。于是我就天天刻苦練琴,最后得了很多獎,這些獎里有著媽媽的.鼓勵。

  還有一次,我在步行街學(xué)溜冰,我學(xué)抬腳的時候,不留意摔倒了我就想“哼!學(xué)溜冰這么難,不學(xué)了!”于是我就在那里不動了,但是媽媽過去了,就鼓勵我說“寶寶,你不是想成為溜冰能手嗎?所以,你務(wù)必要刻苦練習(xí)才行,我相信肖舒瀚是一個堅強(qiáng)的好孩子,務(wù)必能夠戰(zhàn)勝困難!蔽衣犃藡寢尩脑捯院螅恢獜哪膩砹肆α,下定決心,練習(xí),練習(xí),再練習(xí),最后抬腳自如,馳騁“賽場”了。

  我的媽媽愛鼓勵我,聽了她的鼓勵使我信心百倍。我十分喜歡她。

以激勵為話題的作文10

  我曾經(jīng)讀過這樣一個小故事:美國作家霍桑,曾經(jīng)是個小職員。有一天,他垂頭喪氣地回家對太太說:“我失業(yè)了!闭l知他的太太聽了不但沒有不滿,反而興奮地大叫起來:“這樣你就可以專心寫書了!我一直相信你有寫作的才華,你一定會寫出名著來的!庇辛颂墓膭,霍桑終于成功了。

  讀完這個故事,我認(rèn)為霍桑的成功少不了太太的鼓勵。假設(shè)霍桑的太太當(dāng)時對他的態(tài)度是暴跳如雷,也許美國將會少一個優(yōu)秀的作家,霍桑也會因此而墜落在平庸的生活里。

  有一次數(shù)學(xué)考試,我的一個好伙伴考的非常不理想。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)他拿了試卷回到座位以后,兩眼呆呆地望著窗外。我知道他現(xiàn)在心里一定在為自己糟糕的成績而難過。于是,我用一張精美的小紙片,寫上了“遇到困難時,你該怎么辦?”和“我知道你心情很差”兩句話,遞給了他。過了一會兒,他又在背面給我回了幾句話:“我會鼓勵自己,失敗是成功之母嘛。謝謝你的.鼓勵和關(guān)心!”我讀完了這張紙條,抬起頭時,發(fā)現(xiàn)他正在看我,目光中充滿了感激和自信。我也會心的笑了。

  還有一次,我記得也很清楚。那也是一次考試,我的另一個好朋友成績也是不太理想。下課時,我特意走到他身邊,關(guān)切的輕輕的拍了一下他的肩膀。他一愣,繼而笑了。

  鼓勵其實很簡單,有時是一瞥贊許的目光,有時是一句熱情的話語,有時是撫一下頭,有時是拍一下肩,鼓一下掌,喝一次彩......。但是,不論什么形式的鼓勵,都會同樣散發(fā)出濃濃的溫馨。

以激勵為話題的作文11

  人生,如同一本繽紛的故事集,記錄了各式各樣的事,而在大大小小的事中,總會蘊(yùn)藏著道理,激勵著人們。

  永遠(yuǎn)不會忘記那一天,刺骨的寒風(fēng)夾雜著稀疏的雨點,如同父母的責(zé)問打在我身上:“作文怎么全扣了?平時讓你多看作文書,你看后都丟哪里去了?”又一陣吹來,帶著枯干的葉,落向大地。連風(fēng)也在嘲笑我嗎?連風(fēng)也認(rèn)為我會如這葉子般零落嗎?我無力的坐在石椅上,心中的悲傷再也抑制不住,頓時洶涌而出。任由眼淚縱橫落下,任由刺骨的.風(fēng)雨吹過,我心中嘲弄的想道:就讓我像這枯葉一樣墜落吧!

  又一陣風(fēng)襲過,有一片片葉子掉落,只有那一片,似乎不愿受縛于墜落化為春泥的命運(yùn),逆風(fēng)努力飛翔。小小的葉子,怎么可能逆風(fēng)而行呢?可它,卻又如同蝴蝶般飛出,雖然仍是掉落在地上,可它竟然給我?guī)硪唤z安慰,葉子都不甘墮落,都會為自己的夢想而執(zhí)著,而我,身為萬物之靈的人類,卻因為一次失敗而自甘墮落。

  風(fēng)仍是那么冷,而我的心,卻溫暖起來,于是,我張開雙手,迎著風(fēng),飛翔!

  永遠(yuǎn)忘不了那天,永遠(yuǎn)忘不了那事,永遠(yuǎn)忘不了它給我?guī)淼募钆c心靈的沖擊!

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