關(guān)于答案作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于答案作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于答案作文1

　　人生如一份需要作答的試卷，試卷的答案，需要自己去書寫，因每個人都有不同的人生目標(biāo)和追求，因每個人對人生中遇到的困難和挫折都有不同的態(tài)度，因每個人在人生中付出和努力都不相同，所以每個人的人生都有不同的答案。

　　縱觀古今，無論是偉人，還是文人墨客，都有不同的人生答案。

　　“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著，他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高�！边@是臧克家對魯迅的評價。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！保�表達(dá)了魯迅對敵人強(qiáng)烈的憎恨和對人民無限的熱愛，這就是他一生的革命追求，而鞠躬盡瘁就是魯迅人生的答案。

　　“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！边@是詩仙李白的詩句，李白早年聰慧，15歲時已有詩賦多首，但他仕途不盡人意，經(jīng)安史之亂的李白與家人逃難，在這充滿挫折的人生道路上，李白依然吟詩作賦，在廣闊的山水之中，以博大的胸懷，吟頌出一篇篇膾炙人口的經(jīng)典詩文，這就是李白的人生答案。

　　“愿為市鞍馬，從此替爺征�！边@是花木蘭的信念；“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸�！边@是花木蘭的`勇敢無畏，木蘭身披戰(zhàn)袍，演繹著感古動今的千古絕唱，“孝勇”二字就是花木蘭人生的答案。

　　不同的歷史人物做出了不同的人生答案，這源于他們對事物的不同認(rèn)知，走過歷史云煙，領(lǐng)略他們的人生答案，回首現(xiàn)實，我們要為自己尋找人生答案，如何樹立正確的人生目標(biāo)和人生追求；如何在困難和挫折中前行；如何努力進(jìn)取，都是我們有志少年要深入思考的主題，讓我們追，讓我們飛，讓我們奮勇拼搏，用五彩畫筆書寫出自己的人生答案。

關(guān)于答案作文2

　　一轉(zhuǎn)眼，寒冷而又漫長的寒假接近了尾聲。我戀戀不舍地與爺爺奶奶告別。背著書包，上了車，似乎坐上了新的學(xué)習(xí)列車，再一次奔向知識的海洋里。

　　開學(xué)第一天，打算早點去學(xué)校，但鈴聲一響，“嘎嗒”一聲，落枕了，我的頭似乎被床粘住了一樣，怎樣都起不來，我看看手表，完了，快來不及了，我十分地著急，但又起不來，我忍著痛苦，起了床，快速地洗臉?biāo)⒀莱燥�，但痛疼卻越來越深，過了幾分鐘，我適應(yīng)了。媽媽說我：“意志不太堅定�！蔽矣X得有道理，新的起點與開始，使我更有沖勁，往前沖去，讓那些不好的習(xí)慣與做法，加以改正。

　　新的學(xué)期的考試，使我感覺到了自己的.松懈，在寒假里，并沒有把很多時間放在學(xué)習(xí)上，玩得太嗨了。期初考時我的腦子里的一些知識似乎已經(jīng)與寒假一起揚(yáng)長而去，離我遠(yuǎn)了。放學(xué)回家，我看著天上的繁星，在思考著：哎，我怎樣才能調(diào)整好自己的心態(tài)呢？但在我的腦子里無法找到這個答案，使我變得憂愁。

　　不久，下起了雨，“刷刷”的聲音在耳邊回蕩，關(guān)了窗，拉了窗簾，躺在床上回搜索著那個答案，但仍然沒有，想著想著，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)里。在夢里，我夢到了我在教室里上課，我看著書，但突然我被叫醒了，我翻開桌上的書，看到了朱熹所說的話：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！边@就是我要找的答案呀！

　　新學(xué)期，新氣象，帶著這個答案一起去邀游知識的海洋。

關(guān)于答案作文3

　　我們都離不開答案，做考卷，有考卷答案，做練習(xí)冊，有練習(xí)冊答案，做教輔材料，由教輔答案，當(dāng)然了，有很多答案都在大人手里，我們想要也拿不到。

　　答案，在英文解釋中，意為“key”�！発ey”還有一個解釋，就是鑰匙。也許有很多人都不清楚為什么答案與鑰匙本身沒有什么聯(lián)系，但是卻把它們放在同一個英文單詞的解釋里呢。我是這么猜的：做題得到了思路，就像開門找對了鑰匙，那么，這道題的答案自然而然就出來了。我不知道這個猜想對不對，不過，我不得不承認(rèn)，想出這個詞語的人，頭腦實在不簡單。

　　那么，當(dāng)你拿到的不是題目的鑰匙，而是人生的鑰匙，一把開啟人生大門的鑰匙呢？你還會想做題目那樣不管三七二十一，做了再說嗎？題目做錯了，還能擦了，再重做，可是人生呢？你總不見得一遍不行再來一遍吧！人生的旅途只有一次。

　　我想再問一個問題，這把鑰匙在哪兒呢？在父母那兒？在老師那兒？還是在同學(xué)那兒？想清楚再回答，因為人生不是題目，題目的'鑰匙，父母，老師，甚至是同學(xué)，都可以輕而易舉的給你，可唯獨人生的鑰匙，其他人都找不到，自然不可能給你，那么，那把鑰匙在哪兒呢？沒有那把鑰匙，你永遠(yuǎn)也找不到答案。其實，那把鑰匙就在你手中，你人生的答案，掌握在你的思考中。也許因為你的一念之差，你失去了一個晉升的機(jī)會;也許因為你的猶豫不決，你失去了一個展現(xiàn)自我的機(jī)會;也許因為你的左思右想，你的機(jī)會從你手中不經(jīng)意的溜走......

　　你想要得到那一把鑰匙呢？你人生的答案將會是什么呢？其他人都無法幫助你找到，他們只能在你誤入歧途之時，給你一個善意的提醒;在你徘徊不定時，給你一個良好的建議;在你灰心喪氣時，給你一些鼓勵，讓你重拾信心......

關(guān)于答案作文4

　　不知從何時起，我們開始信奉“標(biāo)準(zhǔn)答案”。每做完一道題，頭一件事就是標(biāo)準(zhǔn)答案：老師講解或者是批閱試卷，也是牢牢抓住標(biāo)準(zhǔn)答案不放，許多經(jīng)過我們深思熟慮的答案，也被老師大筆一揮拋到一邊。

　　不禁想起這樣一道題：秋天來了，樹葉了。批閱老師將填“黃”字的試卷打了“√”，而在填“落”字的試卷上劃了個”×”。在我看來，這樣的老師太過迂腐。秋天來了，樹葉僅僅是黃了嗎？

　　對于同一個問題，人們看待的角度，理解的思維的方法不會完全相同。因此，出現(xiàn)的答案會是豐富多彩的。我們不應(yīng)該把其中之一定為標(biāo)準(zhǔn)答案，其實，每一個人都有自己的答案。

　　做題、考試是這樣，對待生活、對待社會，又何嘗不應(yīng)該如此？

　　在生活中，每個人都應(yīng)該走出自己的路來。生活中有許許多多的問題，我們不可能碰著它們就四處尋找“標(biāo)準(zhǔn)答案”。數(shù)學(xué)家帕斯卡不信奉他父親的`權(quán)威理論，在他的研究領(lǐng)域做出了自己的答案；哥白尼不把教會的理論當(dāng)作什么“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他以自己畢生的心血做出了“日心說”的答案；愛因斯坦也不把牛頓力學(xué)看成是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他的“相對論”代表著他一生在理論物理研究上所得的答案。

　　可見，每一個人要有自己的答案，這不僅是應(yīng)該的，而是必要的。

　　倘若人們總是信奉“標(biāo)準(zhǔn)答案”，恐怕現(xiàn)在我們還被亞里士多德的思想束縛著，人貴創(chuàng)新。尋找自己的答案，也正是創(chuàng)新的一種體現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)，不要信奉什么標(biāo)準(zhǔn)答案；生活，要走出自己的一條路來。

　　我們的祖國不也正在尋找自己的答案嗎？讓我們拋棄“標(biāo)準(zhǔn)答案”的思維，在自己未來的考卷上，寫出自己的答案！

關(guān)于答案作文5

　　老師抱著一堆試卷進(jìn)來走上講臺，開始念分?jǐn)?shù)。這時他那張一貫嚴(yán)肅的臉上多了幾分笑容，拿起一張試卷念道：“這次全班第一又是小Z，119分！”許多同學(xué)不約而同的吸了一口冷氣，不包括我，因為我認(rèn)為我也很努力，家庭作業(yè)上面的題一大半都會做，為什么我考不好？為什么他次次第一，我次次80幾？我并不認(rèn)為我比他差呀！

　　這天中午我下定決心，一定要弄清楚“秘密”。

　　我特意用比往常更認(rèn)真的心態(tài)做筆記，下課后我把筆記反復(fù)看好幾遍，非常滿意，然后去找小z，借他筆記一看，那是一本怎樣的筆記呀——所有的重難點都用不同顏色的筆與不同的記號畫出來，每個詞的用法與短語都一一標(biāo)注出來，還有哪個詞語哪個詞的區(qū)別……

　　這還僅僅是英語筆記，我平復(fù)下內(nèi)心的'驚訝，再去看她的語文筆記，其實我很不解，因為老師講課時是讓我們把筆記做的書上的，不然自己記的是什么都不知道，結(jié)果打開一看，完全不是我所想象的那樣，這里面記錄的是病句分析，閱讀與作文要注意的要點，文言文中某個字、詞或句子的翻譯與其他意思和用法，說明文常用的結(jié)構(gòu)…… 數(shù)學(xué)錯題集也做得很好，講明了為什么錯、錯在哪里，還有改法和類似題目。

　　我還特意觀察了一下她，我發(fā)現(xiàn)她的下課時間幾乎都在看書與寫作業(yè)，放學(xué)等車時間也會讀英語、記單詞、背課文、寫作業(yè)，她每天的家庭作業(yè)比標(biāo)答還完善。

　　我再也沒有不服，只有佩服，她學(xué)習(xí)比我認(rèn)真得多，作業(yè)做得也比我好，她不是比我聰明，而是比我用心、勤奮、努力，更比我會學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)的方法��！

　　我的答案已經(jīng)找到了，我也會把她當(dāng)作我學(xué)習(xí)的榜樣與動力！

關(guān)于答案作文6

　　生活中有許許多多的答案，這些答案有對錯之分，也有善惡之別，而有的是你永遠(yuǎn)都不知道的……

　　我有一個答案，是從一個同學(xué)的故事里得到的。

　　我們班里，有一個得了自閉癥的同學(xué)，因為這個病，所以導(dǎo)致他沒有朋友，因為他的身上總會有一股難聞的氣味，所以同學(xué)們都很嫌棄他，還會經(jīng)常吼罵他。他常常會問一些只有三歲小孩才會問的問題，他大多數(shù)得到的回復(fù)都是“回到你的位子上去。”“你快點走開，不要過來快回去�！钡�當(dāng)他問到那些脾氣好的同學(xué)時，也會得到一些滿意的回復(fù)，可是回答完一個他又會再問下一個，這讓那些回答過他問題的人很是心煩，可是不管別人怎樣對他，他都以微笑面對每個人。

　　他會把他認(rèn)為很好玩的、有意義的事寫在本子上，寫好后他會將本子給你看，還會給你講里面一些有趣的事情。在課間的時候他也會拿給老師們看，剛開始老師還會看一下，可時間長了老師也沒時間看了，她們就會說：“你在這樣的.話我就叫你爸媽把你接走，別以為我不會吼你……”但他每天都會笑著面對這樣的生活。

　　雖然他患有自閉癥，但他考試的成績比班里好多同學(xué)都強(qiáng)。后來從他媽媽的口中我們才得知，他會常問同學(xué)問題，那是因為他沒有一個朋友，他想和別人多說話，只是想別人能夠多看看他，多關(guān)注一下他，所以，不管別人怎樣嘲笑他，也不管前方的路有多難走，他都會微笑面對這一切。

　　從這位同學(xué)的身上，我獲得了一個面對人生的答案：不管遇到怎樣的困難，我們都要微笑面對每一天。

關(guān)于答案作文7

　　‘答案’對于我們來說并不陌生，在考卷上，我們思考答案，填寫答案，在日常生活中，我也追尋屬于自己的那份答案。

　　人生中，也許我們會羨慕別人的答案，但那并不是我們的，也不適合我們。人生的多個答案中，你需要選擇的，是那份屬于你的答案，只有這樣，才能讓人生活得更多彩。

　　海倫·凱勒的答案如同她的人生一般，和我們的答案大不相同。她小時候因疾病，看不見，也聽不見，但她并沒有自暴自棄，通過自己的努力，成為一個杰出的人，書寫了一份屬于她的，拼搏前行的答案。

　　貝多芬雖然從27歲就慢慢地聽不見了，但仍然寫曲子、彈鋼琴，讓自己的一生不被疾病困繞，讓自己的答案更充實，不單調(diào)。這份屬于他的答案，不是每個人都能體會到的。

　　想到這里，我不禁開始問自己，既然每一個人都有屬于自己的答案，那我的答案是什么？

　　小時候，我總想和別人換一換人生，總想和別人換一換身份，直到有一天我發(fā)現(xiàn)不管怎么模仿，卻只能在自己的身上寫下別人的答案，但別人的.永遠(yuǎn)不是我的。

　　我的答案是什么？在不同的年齡，我們有著不同的想法，不同的回答。

　　在一年級也許答案就是，學(xué)好學(xué)校的內(nèi)容，做好作業(yè)，被老師表揚(yáng)，每天都能玩耍。在三年級，更注重每次考試的結(jié)果，上起了各種補(bǔ)習(xí)班，答案是希望成績能夠更好。到了六年級，壓力越來越大，答案就是希望畢業(yè)考考好一些，升學(xué)考試，成績棒一些，考起好的學(xué)校……

　　答案，我還在默默尋找，別人能活出別人的精彩答案，我們也同樣可以，我們的答案也能有意義，也能不單調(diào)。人生的路很長，答案也有很多，在未來的漫長道路上，我仍然會抱著探尋的心，尋找屬于自己的答案。

關(guān)于答案作文8

　　“黃土高原是什么?”

　　“是中國北方地區(qū)一塊貧瘠的土地。東鄰華北平原，西至烏鞘嶺，北抵長城，南連……”

　　生在江南，對于北方的人文環(huán)境的了解我是很少的，只是課本中震人心魄的安塞腰鼓和漫天的黃土。但是江南風(fēng)景太嬌美，卻沒有黃土高原的厚重氣魄。

　　秦嶺以北，便是黃土高原了。疏松的土質(zhì)，稀疏的植被，造就了這一方黃土。依山而建的窯洞，是陜北民眾的住處，厚實的墻壁，通風(fēng)的大院，無處不映射著陜北農(nóng)民的樸質(zhì)豪放。這里的黃土疏松，耕地自然極其艱難，烈日下，黃沙之中，頭戴白羊肚手巾系著紅腰帶的陜北農(nóng)民辛勤勞作。鐵犂木耙翻揚(yáng)起的土石，鋁桶河水澆灌出的芽兒，是農(nóng)人的希望與命運(yùn)。

　　多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，沒有隨時可能因為干旱而餓死的無奈。

　　模糊的`是黃原土，清晰的是黃河人。

　　當(dāng)土地神眷顧這片土地時，這片土地就能煥發(fā)生機(jī)。

　　豐收的喜悅出現(xiàn)在每一個陜北漢子心中，他們整理新衣，打起腰鼓迎接果實。

　　“噌噌”鑼聲大噪，仿佛在刺激人們發(fā)出狂野的怒吼。明快的腳步，在參差不齊的坡上跳起來了;靈動的手掌，在斜跨著的腰鼓上翻飛了;堅定的眸子，在漫天黃沙中閃爍了!歡慶豐收的樂章譜起了!隆隆隆隆的鼓聲破開聚集的黃塵，直沖云霄;咚咚咚咚的踏步驚醒了沉睡的草芽，不屑一顧。

　　喜悅的海洋在黃土高原上翻騰，在每一個陜北后生的心中翻騰，久久不能平息。

　　奏起，奏罷。

　　還來的又是一片寂靜。

　　“黃土高原是什么?”

　　這個問題似乎有了答案。

　　黃土高原是中樞，是生命，是陜北農(nóng)民心中不屈不撓的勁兒，是中華民族發(fā)源傳承的不斷跳動的心臟!

關(guān)于答案作文9

　　在教室的那個角落里，金軒宇握著一枝水筆，低著頭，拼命地做著手中的資料。一陣風(fēng)吹來，將他臉上的汗水吹落了，他卻不聞不顧，繼續(xù)寫著手中的作業(yè)。

　　班上勤奮的同學(xué)很多，但是像金軒宇這么努力卻不多見。他為什么會這樣勤奮？

　　正當(dāng)我坐在位置上，敬佩的看著他時，忽然想起了昨天，一個同學(xué)與我講的話。他原本只是一個普通的學(xué)生，成績也不好，體育也不好，什么都不好。在那時，他也沒有多少朋友，經(jīng)常一個人呆呆地坐在自己的座位上，望著窗外那一棵棵高大的樹，聽著外邊吵鬧的'聲音。

　　直到有一次，老師讓大家填寫自己的夢想，他寫下了我想當(dāng)個科學(xué)家。從此之后，他就非常認(rèn)真，成績也一步登天，令同學(xué)們佩服。

　　上課時，我向金軒宇那望去，他依然低著頭，奮筆疾書。上課時他全神貫注地盯著老師，將老師的言行舉止都深深地烙印在自己的腦海中。翻開他的作業(yè)本，一大片一大片的紅紅的勾勾，布滿了他的本子。下課后，他除了上廁所，哪也不去，只是一個人坐在座位上，做著自己的作業(yè)。不僅僅是這樣，他還經(jīng)常去問老師問題，超前學(xué)習(xí)我們還未學(xué)過的東西，我望著他，他正“沙沙”得在本子上寫個不停，仿佛他就是一道美麗的風(fēng)景，令我深受感動。

　　有一天，老師向他那走了過去，輕輕拍了拍金軒宇的肩膀，說：“金軒宇，你不要太辛苦了，聽你媽說，你經(jīng)常11點才睡覺。”他緩緩地抬起了頭，擦去了已經(jīng)流到鼻尖的汗水，望了下窗外開滿了桂花的樹，堅定地說：“不，我要堅持我自己的夢想！”

　　一陣微風(fēng)吹來，吹在他那張皺緊眉的臉上，我仿佛看到了他為什么勤奮的答案……

關(guān)于答案作文10

　　傍晚，夕陽正在散發(fā)著最后一抹晚霞。

　　我心中的那抹晚霞也將接近，可我依然不知道明天的第一縷霞光何時才能照射在我的身上？這個一團(tuán)，我該怎樣解答？

　　在我的印象里，始終不能忘記的，一個矮小，瘦弱，步履蹣跚的身影。因為那是我尋找答案靈魂的來源。我始終注視著的'，是她那雙慈祥的雙眼。

　　自從與奶奶鬧了矛盾，心里總感覺空落落的，所以緊接的考試成績也不理想，正在尋思著尋找原因，忽然看見校門外，隔著校門，一個矮小的身影始終在門外搖晃。一氣之下，我轉(zhuǎn)身就朝校內(nèi)走去，坐在操場中央，欣賞天邊的那抹晚霞，紫色雨橙色交替，重新印出美麗的顏色。但是它的結(jié)局，定是被黑暗吞噬。無法改變。

　　“可惜了，如果下次還能這樣絢麗就好了。”起身，帶上書包，周圍空蕩蕩的沒有一人，迎著與黑暗交接的晚霞，這便是我回家路上的照明燈，我總跌跌撞撞，毫無頭緒。

　　不，不會了。

　　不遠(yuǎn)處，一位老人向我招手，矮小，瘦弱，蹣跚，就是那位愛我如初的奶奶，她總顯得很樂觀，因為即使會失敗，但光明總會再次顯露出來，就像第二天傍晚依然會出現(xiàn)絢麗的晚霞，和當(dāng)初一樣，紫色和橙色交替，詮釋最暖的色彩。所以，我和奶奶的關(guān)系就像被黑暗吞噬，這并不是誰的錯，只是因為意見不統(tǒng)一而產(chǎn)生了分歧，也不是影響了我考試的原因。我們被黑暗吞噬，是為了再次更好地光彩絢麗地付出。剎那間，一句又一句的推理從我腦海里閃過�；蛟S，這就是我要的答案，背對著夕陽，自信地邁開步伐，向前方走去。我們的影子，在前引路，若隱若現(xiàn)，我與奶奶，是彼此心中的那盞明燈，也是彼此心中，那個最明確的答案。

　　不舍那抹晚霞，因為它絢麗。

　　不舍那個身影，因為它讓我明白珍惜。

【答案作文】相關(guān)文章：

答案的作文02-14

中考答案作文11-03

答案的優(yōu)秀作文08-13

答案話題作文09-25

中考答案作文08-19

答案優(yōu)秀作文07-02

答案優(yōu)秀作文07-03

關(guān)于答案作文05-22

答案初一作文08-14