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初一的老師作文

時間:2022-02-21 09:39:08 七年級作文 我要投稿

關于初一的老師作文錦集9篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的初一的老師作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于初一的老師作文錦集9篇

初一的老師作文 篇1

  有人說老師是園丁,引一股黃河水來澆灌我們這些渴望求知的幼苗;又有人說老師是一盞明亮的蠟燭,照亮別人,犧牲自己;還有人說老師是我們精神上的支柱,使我們充滿信心,迎接每一場考試;有人又說老師是一艘永不沉的船,為我們揚起信念的帆,載著希望的夢,駛想成功的彼岸。

  我的老師卻是多樣的`老師。

  有時老師像一杯美酒,散發(fā)出淡淡酒香,令人魂牽夢繞。每當我們筋疲力盡無法學習時,老師總有辦法能引誘我們學習。到期末考試后我經常會為自己的成果而感到驕傲,但卻忽略了老師。每次回想卻只能留下對老師的感激。

  有時老師像一杯苦澀的茶,習慣以后,便知道老師的良苦用心。每當我們沒考好后老師就會極其嚴厲,風雨過后老師便極其慘痛問我們,給了我們一個棒頭驚醒。后來我們班的語文和英語不是全鄉(xiāng)第一就是第二?荚囘^后留下的是感恩。

  有時老師又像一杯無色無味的純凈水,純凈從心,由內而外。在競技場上追逐摔倒到下雨家長沒空來接,我們從不失落因為我們堅信一定會有老師出現。以前老師因為為我們講題而嗓子痛,現在被我們氣的久病復發(fā)。老師兩天沒能上課,第三天老師怕耽誤我們考試成績,忍著病痛來給我們上課。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。

  無論是美酒還是苦茶和純凈水,但我相信老師一定是心善之間的人。

  這就是我多樣的老師。

初一的老師作文 篇2

  從口頭禪中我們可以了解每個人的性格與為人,從老師的口頭禪中,我體會到了她對我們的關愛。

  語文老師——“你們理解了嗎?”

  在炎熱的`下午,所有人都昏昏欲睡、無精打采地上著語文課,我也是一樣,在懶蟲的驅使下,我不禁打了個哈欠。

  臺上的語文老師杏眼圓睜,眉毛擠在了一起,她用手奮力地拍向桌子,教室里發(fā)出了如響雷一般的聲音,所有人都打了個激靈。

  “剛才的文言文翻譯,你們理解了嗎?”語文老師瞪著眼向我們一個一個地掃視過去。

  我的背后出了冷汗,心中琢磨著:我剛剛沒有認真聽文言文翻譯,要不然我下課去問一下老師?不,讓老師知道我沒認真聽課,我會嘗到“手撕肉”的味道!

  下課了,我硬著頭皮向語文老師走去,心也提到了嗓子眼。

  “老師,您能把剛才的文言文翻譯再說一遍嗎?”我對著老師,勉強擠出了一絲微笑,手心已經是汗水涔涔了。

  老師嘆了一口氣,搖了搖頭,無奈地說:“好吧,再給你講一遍,這次要認真聽,這句話的意思是……”

  當老師在講這道題翻譯時,我拉長了耳朵認真聽,像是一棵幼苗,久旱遇甘露,努力地汲取著老師的一份“營養(yǎng)”。

  老師講完了之后,拍了拍我的肩:“你理解了嗎?以后上課可不要再開小差,要認真聽講啊……”

  我奮力點了點頭,心中無比感激:老師,謝謝您在我精神危機時幫助我,您真是太好了,我向您承諾,在今后上語文課時,我一定認真聽講,思想上不開小差,您放心,我一定會遵守對您的承諾。

  “知道了嗎?”這簡單的口頭禪,我明白了語文老師對我們的關愛,也體會到她那認真嚴謹的教學態(tài)度。老師,您真是太偉大了!

初一的老師作文 篇3

  接觸到最多的語文老師,恐怕是在初中了。上學期,我們換了三位語文老師,這學期才相對穩(wěn)定下來了。

  這位語文老師她姓項,一開始,我們都沒聽清,還以為她姓香芋的香呢!我的同桌還一臉開心的說:“香芋嗎?我最喜歡吃了。”

  項老師有烏木一般黑的長發(fā),白雪公主一般白皙美麗的皮膚,還好我老媽沒有看見,否則她一定會問老師是怎樣保養(yǎng)的了。她還有大大的眼睛,高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤潤的,那真是電視上經常說的“水晶般透亮”!

  當然,美麗的外表下,項老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫作業(yè),班主經常問起來,都是項老師幫我們“遮掩”過去了。也許是回報吧,那些經常不寫作業(yè)的同學也漸漸“改邪歸正”了。

  講課的時候,項老師也一味地提出:不要盲目地翻看資料,要自己動手動腦,這是自己寫的,所以記的`也非常快。有的時候,同學開個小玩笑,又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項老師也會跟我們一起笑,要是換作其他老師的話,當場就“暴走”了!

  有這么一位善解人意的好老師,我們真是“福大命大”呀!難道不應該好好珍惜、努力學習來回報老師嗎?

  安徽安慶桐城市桐城縣實驗中學初一:程塞鈞

初一的老師作文 篇4

  從幼兒園起,到小學六年級畢業(yè),這段學習生涯,教過我的老師有幾十個了。其中有一個老師,使我終生難忘。那就是——從四年級起一直教我到小學畢業(yè)的楊老師。

  今天,我們不拍馬屁,不說她的優(yōu)點,就來談談她的缺點。

  我覺著吧,楊老師最大的缺點就是——偏心吶!自從相菀婷轉到我們班,當選了學校的少先隊大隊長之后。楊老師就像變了一個人似的,把相菀婷“捧在手心里”,班里所有的事都交給她管,好像不信任我們這些班干部似的,根本就沒把班長和我們這些班委放在眼里,還找借口說:這些事情你們不會做的,讓相菀婷教你們吧!這是什么跟什么呀!

  上課時,老師提問,也是常挑班里的前三名回答問題。成績差的同學舉手想回答,跟本就不正眼看他們一眼;但是成績差的同學在開小差,她就會立馬發(fā)現,而且看得一清二楚。真不明白,楊老師的眼睛是怎么長的。

  成績差的同學最可憐了,楊老師她動不動就那他們開刷。我對楊老師的評價是:楊老師她只會看見優(yōu)等生的優(yōu)點,不會看見她們的缺點;只會看見差生的缺點,不會看見他們的優(yōu)點。楊老師經常會說他們:眼睛白但咚,來咚看敖嘶哦來;眼睛搗但咚,大蘿卜買個來,擺擺咚也比儂好……(此為嵊州方言)

  這就是我的.楊老師,一個偏心的老師。不但傷了所謂差生的自尊心,使他們常常處在自暴自棄的惡劣情緒中,還可能會影響他們一生的前程呢!

  我寫這篇文章的本意,不僅僅是發(fā)泄,我是想提醒所有的老師:關愛每個同學,多發(fā)現他們的優(yōu)點,使他們能夠健康地成長。

初一的老師作文 篇5

  我們班的學生最喜歡現在的班主任杜老師了,要說喜歡她什么?我們也說不清楚。喜歡她動情地朗誦,喜歡她有聲有色的講故事;喜歡她不枯燥的課堂,喜歡作文本上她獨特的評語;喜歡她給我們買的棒棒糖還喜歡她帶著我們做游戲;甚至我們喜歡看她發(fā)怒時的真誠,喜歡被她教訓得心服口服。

  不過要說起最令我佩服的還是她從來都不按常規(guī)出牌,而且不管什么樣的學生,她都能讓教育起到效果。我們班的小呈從一年級時起就欺負同學,直到五年級傳到杜老師的耳朵里,杜老師連著找他談了幾次話,都不見效,我想:哎!不過如此,看來杜老師也只有這點能耐了。沒想到她想了一個“狠招”,讓小呈去守球門,讓我們挨個往球門里踢球,要是我可想不出這么絕的辦法,這回小呈可有苦頭吃了,那些被他欺負的同學可報了仇了。

  杜老師先叫小呈去體育組挑一個足球,他去的這段時間杜老師告訴我們要把球往左右踢,讓他跑來跑去的`,還說不要用力……我心里暗暗佩服起杜老師,這招實在太厲害了,保證他一輩子也忘不掉這次守球門。不過在老師的話里,我也看到了即使是犯錯的孩子,老師也心疼他們。

  小呈回來了,我們幸災樂禍地走向大操場,只有小呈愁眉苦臉地站在球門中央,我門一個個開始踢球。先男生踢,有人可能同情他,給他“腳”下留情,可也有人毫不客氣踢老遠,他還得去撿。這樣一個一個踢下去,男生踢完了,輪到女生時,小呈哭了,要知道這個臭小子從來不落淚的,杜老師說停,有些女生遺憾地嘆了聲氣,杜老師對他教導了起來,可見杜老師還是不忍心看他左跑右跑的接球。不知道杜老師究竟說了什么,只知道小呈真的像變了一個人,和同學關系好了,給班里做好事了,學習也進步了,杜老師真有兩下子,令人佩服。

  杜老師是我在小學中最后一個語文老師了。我即使畢業(yè)了也會想起她每年圣誕節(jié)會送我們棒棒糖,想起她會和我們開玩笑,像我們的朋友,想起她有時會懲罰我們……她的一顰一笑都會印在我的心中,她會是我最難望的一個老師。

初一的老師作文 篇6

  “嘿,你知道生物老師叫什么嗎?”馬上就要上初一的第一節(jié)生物課了,我推了推旁邊的同桌,低著頭悄悄問道!拔矣浀煤孟窠兄旌Q喟伞!蓖老肓艘粫f,“還是個女老師?”我在心中自言自語。

  上課鈴打響,一個捧著生物書的身影神不知鬼不覺地已在講臺前站定,笑瞇瞇地看著我們,待我用眼神鎖定時,差點沒讓我驚得從椅子上摔下來。油光發(fā)亮的腦袋,黑色邊框的眼鏡,小山似的身塊,這種外貌怎么讓我和朱海燕這個名字聯系在一起。最最關鍵的是,他還是一位正宗的男性老師。上課前我一直在幻想,這是一位年輕漂亮的女老師,但他的到來,卻一腳把我的美好幻想給踢飛了。

  上了一會兒課,我發(fā)現不大對勁,這生物老師手里拿的生物書,怎么好像比我的小一些?我睜大了眼睛細細觀察好一會兒明白了,原來老師的手過于巨大,這生物書在他手中就跟一本彩面抄一樣大小。還有他那隨身攜帶的農夫山泉,一喝起來就跟我們小時候喝的口服溶液一樣,一嘴下去半瓶沒了。

  不過又上了幾節(jié)生物課,我發(fā)現。我居然對生物這門學科產生了濃厚的興趣。因為老師是個挺幽默的人。舉個例子吧,那天我我們要學習顯微鏡的使用,他特地帶來食物向大家演示,經過一番精心調試,他請一位同學上前觀看標本。這位同學盯著物鏡看了老長時間,用一副比哭還難看的表情看著老師:“老師啊,里面黑漆麻糟的'。我啥也看不見!崩蠋熌樕系男θ菀幌伦幽,快步走到顯微鏡旁檢查了好一會兒,用手指托了托眼鏡,尷尬地咳嗽幾聲:“同學們,我這個反光鏡沒調,不過你們記住了,我給你們展示的是……”大家立刻豎起了耳朵,全部盯著老師不動“錯誤的打開方式啊。記住嘍!卑嗬锵仁前察o了幾秒,不知是誰輕笑了一聲,就像一滴水掉入了油鍋里,笑聲傳遍了教室里的每一個角落。不過大家笑過之后都肯定不會再犯,和老師一樣的錯誤了,會忘記調反光鏡。

  這就是我們的生物老師。一個由內而外散發(fā)著幽默氣息的老師。

初一的老師作文 篇7

  時間一天天的劃過了,可我對您的思念,卻與日俱增。

  王維的詩中有這樣一句:每逢佳節(jié)倍思親,F在我只想說:每到周末特想您。以前的每個周六、周日,除了完成學校布置的家庭作業(yè)外,還要學英語、上美術……我真是覺得太累了,根本沒有自由時間?勺詮牟簧夏挠⒄Z課后,我的心情完全不一樣了。兩個小時的自由時間是有了,但心里卻是不踏實的,我總會不經意的問上幾句:幾點了?該下課了?老師會不會打電話啊?老師看著空蕩蕩的座位也會想我嗎?

  您很漂亮,有一雙會說話的大眼睛。我是個淘氣的孩子,愛玩好動是我的天性,上課坐不住凳子是經常的事情,但您沒有批評和指責,而是用眼睛提醒我、警告我,直到我表現好為止。

  媽媽說當初來朗文學英語,不是選擇了學校,而是選擇了您。因為您熱情洋溢、和藹可親,容易接觸、便于溝通,這樣更加有利于孩子心靈的健康成長。

  您的敬業(yè)精神讓曾經做過老師的媽媽,也深為感動。每次課的評語都是那么的工整、認真,更充滿了對我的無限賞識和美好期待。我的書寫一直是讓媽媽最為頭疼的事了,但在您的耐心指導和不斷鼓勵下,進步很快,她很欣慰。

  因材施教,您很會駕馭課堂。汶川大地震時,救了好幾個孩子的九歲小班長,一直是我心中崇拜的大班長。是您給了我這個當班長的機會,不但調動起了我積極發(fā)言的興趣,而且讓我產生了樹立榜樣的信心。每當我收獲一個小獎票的'時候,每當我教會一個同學念單詞的時候,我都覺得自己是一個真正的英雄。

  通過一年的學習,我的成績有了明顯的提高,最主要的是我對英語這門課程產生了濃厚的興趣,而這一切都歸功于您的辛勤付出。如今,離開了與您共同學習的生活,是我的一個損失,因為我失去了一個良師益友。

  高老師,您放心吧,無論將來走到哪兒,我都是您的學生,您永遠都是我最值得尊敬的師長!

初一的老師作文 篇8

  他是一個與眾不同的老師,也他相伴的日子是我最幸福的時光。

  他剛到我們班時,同學們大都很謹慎,他有神的眼睛好似能看透人內心的想法。那高挺的鼻子,小巧的嘴,前凸的額頭在他那小的可笑的頭上十分滑稽,如果他是一個過路客我們也許早就大笑起來了。

  可是后來我漸漸的發(fā)現,他內心世界卻是如此的慈愛,像父親一樣呵護著我的成長,同學們也越來越喜歡他,如果有哪一天沒有來上課,我們心里就難過。

  為什么說他與眾不同,這其中有好幾個原因:他平日上課時,每說幾句,脖子就會往前伸一下像一只鴨子。平日走路時他腳頭朝外腳跟朝內像一只可愛的.企鵝。他不僅動作與眾不同而且性格也和其他老師不一樣,他很和藹,上課經常喜歡笑,他笑起來很好看,嘴彎成一條小船,眼睛變得更小了,眼神很慈祥。別的老師可是很少笑的哦!同學們喜歡他更是因為他脾氣好,像和自己的知心朋友一起交談。

  有一次,數學課上我把作業(yè)都訂正好了,我就拿出一本書在底下看起來。很快我就被帶進了書里,突然,他從我身后冒出來,輕輕地說:“把書收起來,認真聽課。”我點了點頭。

  他沒有像其他老師一樣,而是小心呵護著我們,這就是我的老師——康老師。

初一的老師作文 篇9

  是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!

  您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!

  不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

  老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

  傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務你都要我們做得最好,同學們就說你不好,其實你是為我們班爭榮譽,這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會忘的。

  我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊,老師。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的`世界,您是我們心中最美的神話。

  第二十五個教師節(jié),你站在講臺上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的快樂度過,你和我們度過了很多了吧!

  第二十五個教師節(jié)祝教師們身體健康!

  請大家也要記住一句話:教誨如春風,師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!

  這句話記住了嗎?

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