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我的夢(mèng)想滿分作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想滿分作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)想滿分作文1
夢(mèng)是什么?夢(mèng)是一條無(wú)比美麗的彩虹;夢(mèng)是什么?夢(mèng)是一條五顏六色的長(zhǎng)飄帶;夢(mèng)是什么?夢(mèng)是閃爍著七彩光芒的水晶石……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。這是什么呢?那么就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!
記得那是在我一年級(jí)的時(shí)候,我有一道題不會(huì),于是我就去問(wèn)老師。老師一句一句仔細(xì)地為我分析,可我撓了撓頭,還是不會(huì)。但是我心里想:如果我對(duì)老師說(shuō)我還不會(huì),那老師說(shuō)不定會(huì)覺(jué)得我很笨,同學(xué)們也會(huì)笑話我的'。
于是我便對(duì)老師說(shuō)道:“哦,謝謝老師,我明白了!笨墒俏覜](méi)有想到,老師竟然又為我出了一道相同的類(lèi)型題讓我來(lái)做。這下我可傻眼了,我不知所措地站在那里,準(zhǔn)備迎接老師的狂風(fēng)暴雨。誰(shuí)知道老師和藹地說(shuō):“快寫(xiě)吧!”我愣了一下才緩過(guò)神來(lái),只好乖乖地告訴了老師那道題我其實(shí)并沒(méi)有聽(tīng)明白。我低著頭,紅著臉,害怕看到老師的眼神。可沒(méi)想到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不懂不要緊,只要弄懂就可以了。不要不懂裝懂。”然后老師又耐心地把題給我重新講了好幾遍,直到我完全明白了。老師又把剛才出的那道類(lèi)型題拿出來(lái)讓我做,我一下就做對(duì)了,老師還表?yè)P(yáng)了我,我高興極了。然后老師又問(wèn)我:“還有不會(huì)的題嗎?”我回答老師說(shuō)沒(méi)有了之后,向老師進(jìn)行了道謝?衫蠋焻s說(shuō):“不用客氣,這是我們老師應(yīng)該做的事情,你把題弄明白了最重要!
這就是我為什么想當(dāng)老師的原因了。老師雖然平凡,但卻很偉大,把知識(shí)傳授給我們,讓我們從一名不懂事的小孩子茁壯成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之材,自己卻奉獻(xiàn)了一生!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽以敢庾鲞@樣的一只春蠶,我愿意象我的老師那樣奉獻(xiàn)自己的一生。
我的夢(mèng)想滿分作文2
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,有的人想當(dāng)一名警察,有的想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,也有的人想做一名解放軍,保衛(wèi)祖國(guó)。而夢(mèng)想是需要實(shí)現(xiàn)的,而不是說(shuō)說(shuō)的。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名消防隊(duì)員,進(jìn)入大火中救人。
可能有人會(huì)問(wèn):你為什么要做一名消防隊(duì)員呀?因?yàn)槲倚r(shí)候見(jiàn)過(guò)那些被熊熊大火吞噬的人們,就覺(jué)得他們好可憐,所以,從那時(shí)起我便下定決心,要做一名消防隊(duì)員,救助更多的人。
雖然消防隊(duì)員的任務(wù)十分的兇險(xiǎn),可我還是愿意去做,因?yàn)檫@樣即使我的一性一命沒(méi)了,還可以去救助其他人,這樣做也是十分值得的。
“報(bào)告,前方1000米處某小區(qū)發(fā)生了大火,現(xiàn)在火勢(shì)沖天請(qǐng)求前來(lái)!請(qǐng)求前來(lái)!”同事小林來(lái)電說(shuō)。我與各位消防隊(duì)員拿好了裝備,隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。
“走!”消防隊(duì)長(zhǎng)一聲令下,我們紛紛跳上消防車(chē)。
一大股熱一浪一襲來(lái),我們立馬跳下車(chē)子,以最快的.速度到達(dá)自己的工作崗位上,升云梯,接消防水管,我在一旁疏散人群,看著也是干著急,頭頂上已是布滿了汗珠。
“里面還有人,誰(shuí)去救?”隊(duì)長(zhǎng)大叫道!瓣(duì)長(zhǎng),我……”我叫道,不知哪來(lái)的勇氣,我與幾個(gè)人沖了上去。
房?jī)?nèi)已是面目全非,我大喊:“有人嗎!有人嗎!聽(tīng)到請(qǐng)回答!”可是沒(méi)人回應(yīng),我十分焦急,“叔叔,我……在……在這兒!我聽(tīng)見(jiàn)一聲脆弱的回答,”我順著那個(gè)方向找去,竟然在一張大理石石桌下找到了一個(gè)小男孩,他的腿似乎已經(jīng)被壓斷了!我正要伸手救他,突然,眼前模糊了,我大喊:“不要!”……
“兒子,起床了!”我的眼前清楚了,原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)想需要堅(jiān)持,人生也需要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才能到達(dá)彼岸!
我的夢(mèng)想滿分作文3
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想:或當(dāng)一名科學(xué)家,探索自然奧秘;或當(dāng)一名商人,把商品賣(mài)到全世界;或當(dāng)一名教師,為祖國(guó)培育出未來(lái)的花朵……而我則夢(mèng)想成為一名制造風(fēng)車(chē)的人,給人類(lèi)帶來(lái)碧水藍(lán)天的期待。
石油危機(jī)引起世界能源問(wèn)題。而風(fēng)力發(fā)電,沒(méi)有污染之憂,沒(méi)有枯竭之虞,得到了人類(lèi)的重視。漸漸地,在廣袤的草原上,在浩瀚的大海上,豎立起一片片風(fēng)機(jī),隨風(fēng)起舞,它們頗像頂天立地的巨人,向城市輸送清潔綠電。
現(xiàn)在的電能,大多是從火力發(fā)電廠里輸送出來(lái)的。火電廠是通過(guò)燒煤炭產(chǎn)生熱能,再用熱能轉(zhuǎn)換為電能的。這樣發(fā)電,會(huì)排出大量灰塵,污染環(huán)境,而且煤碳也是不可再生的,如果煤碳燒完了,那就沒(méi)有電可以供我們繼續(xù)使用了。而風(fēng)是可再生資源,用風(fēng)力發(fā)電,綠色是它的標(biāo)簽,和諧是它的靈魂。
雖然風(fēng)力發(fā)電十分環(huán)保,但是它還有很多需要解決的.科學(xué)問(wèn)題。比如,我們沒(méi)法準(zhǔn)確的知道什么時(shí)候會(huì)刮風(fēng),什么時(shí)候不會(huì)刮風(fēng),什么時(shí)候會(huì)刮特別大的風(fēng)。所以如果臨時(shí)要有很多電能的話,風(fēng)力發(fā)電也是提供不了的。但是,我長(zhǎng)大了以后,一定要將這一個(gè)個(gè)問(wèn)題攻破。
以后我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué),學(xué)會(huì)怎樣用科學(xué)的辦法,預(yù)測(cè)好風(fēng)速,讓風(fēng)機(jī)可以提前轉(zhuǎn)動(dòng)到相應(yīng)的位置;學(xué)會(huì)怎樣增強(qiáng)風(fēng)機(jī)的強(qiáng)度,是風(fēng)機(jī)豎立的更高更大,發(fā)的電更多;學(xué)會(huì)怎樣增加風(fēng)機(jī)的安全性,減少事故;學(xué)會(huì)提高發(fā)電機(jī)的效率,用盡可能少的風(fēng)發(fā)出盡可能多的電……這樣,風(fēng)機(jī)就可以發(fā)更多的電能,更穩(wěn)定的電能,為人類(lèi)做更多的貢獻(xiàn)了。
我的夢(mèng)想是成為一名制造風(fēng)車(chē)的人,期待有一天,人類(lèi)的能源來(lái)自時(shí)時(shí)吹拂面龐的清風(fēng),這些永不枯竭的天賜之物,將留惠后代子孫。有風(fēng),有夢(mèng)想,我們定能擎起一片藍(lán)天。
我的夢(mèng)想滿分作文4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng),比如:灰姑娘夢(mèng)想能成為王子的新娘;賣(mài)火柴的小姑娘夢(mèng)想能和奶奶一起生活……而我也不例外,我也有一個(gè)夢(mèng)。
在此之前我也有過(guò)許許多多的夢(mèng),如:當(dāng)科學(xué)家,當(dāng)航天員或者當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生……讓我確定最終夢(mèng)想意愿是源自一個(gè)山村小故事。
在很久以前一個(gè)偏僻的地方,有一所學(xué)校,學(xué)校里只有一間教室,只有一位老師負(fù)責(zé)13名孩子一至六年級(jí)的所有課程。有一天,一個(gè)放牛娃去放牛的時(shí)候撿到了一盒火柴。覺(jué)得那盒火柴非常新奇,就拿到教室里去玩。結(jié)果,一不小心就把那間教室點(diǎn)著了。而那位老師和13名同學(xué)都在教室里上課,同學(xué)們看到了教室被點(diǎn)燃了,就非常著急的亂跑那位老師卻非常鎮(zhèn)靜的把孩子們抱出教室。不一會(huì)兒,教室里只剩下兩個(gè)女孩了。那位老師急匆匆的.跑回教室?吹絻蓚(gè)女孩,他顏然抱走了左邊的一位。當(dāng)他把那位女孩抱出來(lái)后,又急忙跑回去救另一個(gè)女孩。但最后他們都沒(méi)有出來(lái)。事后,孩子們問(wèn)那個(gè)女孩最后一個(gè)出來(lái)的女生是誰(shuí)?女孩抽抽噎噎的說(shuō):“是老師的女兒呀!”
當(dāng)我讀完這個(gè)故事,我深深感受到了平凡老師的偉大。有一次,我們班的一位男同學(xué)因生病,而有一個(gè)星期沒(méi)有來(lái)上課,落下了很多功課。而我們班的老師并沒(méi)有放棄他。而是一邊給我們上著新課一邊給他復(fù)習(xí),我們所學(xué)過(guò)的內(nèi)容。那時(shí)老師很難有充足的時(shí)間去休息。但是老師并沒(méi)有因此抱怨什么,而是耐心的輔導(dǎo)我們。
正是老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,讓我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想就是——當(dāng)一名合格的人民教師!
我的夢(mèng)想滿分作文5
在我們每個(gè)人的心中都有自己不同的夢(mèng)想。有的人想以后當(dāng)一名老師、一名飛行員、一名律師、一名設(shè)計(jì)師、一名演員. . . . . .但是這些夢(mèng)想都是要通過(guò)自己的不懈努力和奮斗,才能夠取得成功,完成自己心中的夢(mèng)想。 而我希望以后長(zhǎng)大了能當(dāng)歌手。能夠在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我,能夠在舞臺(tái)上唱出自己喜歡的歌;唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)地音樂(lè)給觀眾聽(tīng)。讓他們能夠得到快樂(lè),不向困難低頭,繼續(xù)向著夢(mèng)想勇往直前。
在我的現(xiàn)實(shí)生活中,其實(shí)每一天都像在跟著時(shí)間賽跑。在我每天努力的過(guò)程中雖然很艱苦,可是我知道因?yàn)槲覟榱俗约旱膲?mèng)想,這些困難我一定要熬過(guò)去。
我還記得每一次,無(wú)論早晨、下課、還有放學(xué)回家,我都沒(méi)有偷懶。在每天早晨還天沒(méi)亮我就起床漱洗,然后就去復(fù)習(xí)功課。下課的時(shí)候,我也沒(méi)有陪朋友出去散步,但有時(shí)是朋友覺(jué)得我總是悶在教室里學(xué)習(xí),就把我拉出去走走。都幾乎很少。不過(guò)我也總是靜靜地坐在自己的座位上認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的功課。放學(xué)回家之后除了吃飯、洗澡,還有幫媽媽一些家務(wù)活,然后我也還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí),直到傍晚我才睡覺(jué)。
就這樣,不論是每一次的努力換來(lái)每一次的考試失敗,還是在我的夢(mèng)想作文每一次努力的過(guò)程中遇到的困難或解不出的'難題,而且還被一些同學(xué)嘲笑,或被每一次的努力都被失敗打擊下來(lái)。但是我始終沒(méi)放棄,依然朝著自己的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。
從這篇文章中,讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理,只要有夢(mèng)想,認(rèn)真去奮斗,不向困難低頭、退縮,同時(shí)也為了祖國(guó)的富強(qiáng)、社會(huì)的安寧、人們的幸福。也為了我的夢(mèng)想,相信自己,總有一天我一定會(huì)展現(xiàn)出我最希望、最美好的那一天。
我的夢(mèng)想滿分作文6
夢(mèng)想,就像一粒種子,只要你擁有它,并且為之奮斗,它就會(huì)在你的心中萌發(fā),開(kāi)出最美麗的花朵。我也不例外,心里住著一顆夢(mèng)想的種子。
我的夢(mèng)想有許許多多,其中的一個(gè)就是當(dāng)吉他手。吉他,沒(méi)有鋼琴的溫文爾雅,也沒(méi)有小提琴的高亢婉轉(zhuǎn),只是一把吉他,一把訴說(shuō)著故事的吉他。但是,正是這樣的一把吉他,吸引了許多人的'目光。在歌壇中,有許多的歌星都會(huì)彈吉他,比如周杰倫、金志文、許巍、趙雷等。只要他們撥一下弦,彈一首歌,都像在訴說(shuō)著一段傳奇的故事。一年多前,我開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他,現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到了七級(jí)。我的目標(biāo)是學(xué)完十級(jí),學(xué)完指彈再學(xué)電吉他。雖然我離自己的目標(biāo)還很遠(yuǎn),但每一次的進(jìn)步都讓我欣喜,因?yàn)槲译x目標(biāo)又近了一步。
為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),每天我都堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)為了彈好一首曲子,我要練習(xí)幾十遍;有時(shí)為了按響大橫按,我把左手的食指都按得變形了;有時(shí)為了更好地接觸品絲,我甚至把指甲剪得肉包甲了……一天天的練習(xí),讓我的左手起了繭,蛻了皮。練得時(shí)間久了,手指就會(huì)疼痛。每逢此時(shí),我也想過(guò)放棄。但在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我也會(huì)自己安慰自己:學(xué)都學(xué)了,何必放棄呢?你不是常說(shuō)‘失敗只有一種,那就是半途而廢’嗎?最近手指有點(diǎn)癢,就當(dāng)按摩吧!在這阿Q式的精神鼓勵(lì)下,我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的和弦,一首又一首的歌呢!在琴行舉行的吉他沙龍活動(dòng)中,我也能抱著吉他,自信滿滿地訴說(shuō)起我的故事。吉他,讓我的生活更加多彩。
同學(xué)們,你們也有自己的夢(mèng)想吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切!背弥倌陼r(shí)代的大好時(shí)光,讓我們一起去為自己的夢(mèng)想奮斗吧,說(shuō)不定哪天或者哪年,你的夢(mèng)想之花就會(huì)綻放!
我的夢(mèng)想滿分作文7
二零零八年那個(gè)夏天,大街小巷都在唱著“北京歡迎你,有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有勇氣就會(huì)有奇跡······”窩哼著這首歌過(guò)完了一個(gè)暑假也確定了我的小小的夢(mèng)想。唱歌夢(mèng),在那個(gè)夏天萌芽。
當(dāng)我看到歌手們張開(kāi)懷抱在祖國(guó)的各個(gè)美麗的地方唱歌的時(shí)候,我就在暢想,希望有一天,我也能像他們一樣,唱一首歌,唱這樣一首國(guó)際化的歌曲,迎接著來(lái)華的每位朋友。我也行想把我的心聲寫(xiě)進(jìn)歌里,感染更多的人,帶給他們快樂(lè)、感動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)······
給自己種下了這樣的一顆小小的種子,我開(kāi)始為它澆水施肥。我祈求著母親為我請(qǐng)一位專(zhuān)業(yè)的老師帶著我學(xué)習(xí),帶我學(xué)習(xí)樂(lè)譜,帶我訓(xùn)練嗓子,老師說(shuō)我的先天條件夠格,但是絕對(duì)算不上是天賦型的,如果需要出人頭地,需要比其他人付出更多的努力,我跟著老師的安排按部就班的訓(xùn)練,只為了遇見(jiàn)更好的自己,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,有一天能在夢(mèng)想的舞臺(tái)綻放光彩,同時(shí)也嚴(yán)厲的要求自己,時(shí)時(shí)刻刻告訴自己要堅(jiān)持才能有成功,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@一句詩(shī)句我也一直掛在我的床頭,提醒著我。
追夢(mèng)路上,付出的一切都是值得的,哪管他荊棘滿地,哪管他刀山火海。沒(méi)有快樂(lè)的童年,沒(méi)有電視機(jī)游戲,我都能忍受著,因?yàn)槲业囊魳?lè)會(huì)陪著我,它帶給我的快樂(lè)遠(yuǎn)超過(guò)段動(dòng)畫(huà)片里或者游戲里帶我的短暫的快樂(lè)要多得多。我也感謝我的父母提供良好的'環(huán)境給我,在我的追夢(mèng)路上一直鼓勵(lì)著我,支持著我。感謝我的老師在我的求學(xué)道路上指點(diǎn)迷津,更加感謝我自己,感謝那個(gè)不放棄咬牙堅(jiān)持的自己。
九年過(guò)去了,一次次的比賽,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),也收獲了不少的獎(jiǎng)牌,而我不會(huì)因?yàn)橐恍┬〉某删途痛送V棺穳?mèng)的步伐,我一直在路上。
我的夢(mèng)想滿分作文8
陽(yáng)光透過(guò)窗,傾斜45度,折射出美麗的光線!
年少無(wú)知時(shí),愛(ài)追逐太陽(yáng)。
猶如雛鷹待哺于巢穴,愛(ài)搏擊長(zhǎng)空,在藍(lán)天中自由飛翔,猶如駿馬休憩于馬廄,愛(ài)馳騁天下,在草原上自由奔跑。少年不知愁滋味,努力地追逐著太陽(yáng)奔跑,為自己的夢(mèng)而揮灑著汗水。讓太陽(yáng),用強(qiáng)烈的光,把汗水曬干!
成長(zhǎng)時(shí),把命放在陽(yáng)光下,曬在學(xué)習(xí)中!
考場(chǎng)猶如千軍萬(wàn)馬、遍地烽火,誰(shuí)能在亂箭之中瀟灑?我血染盔甲,卻只能揮淚殺,那滿課室的卷子,究竟是誰(shuí)的天下,考場(chǎng)之上,狼煙風(fēng)沙,分?jǐn)?shù)只不過(guò)是狠狠的一刀,在心上留下難忘的疤!心里的雨不停地下,汗水已被雨水淹沒(méi)在過(guò)去的時(shí)間中。
血,從心里流下,雨,從眼睛里飄出。用幼稚的雙手拿起生活的筆,大出完美的答案。等,等太陽(yáng)出來(lái),把我的血與淚曬干!留下難忘的印記。曬,雨過(guò)了,我站在電線桿旁,等陽(yáng)光把我吹干!
成熟時(shí),活在現(xiàn)實(shí)中,曬出自己的光芒!
沉默,并不代表無(wú)語(yǔ),而是有太多無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),就只能藏在心里,默默承受,流淚,并不象征哭泣,而是想把一切的情緒都發(fā)泄掉,留給自己的,或許只有唯美的寂靜。再也沒(méi)有了千軍萬(wàn)馬、遍地烽火的'戰(zhàn)場(chǎng),只剩下無(wú)聲勝有聲的現(xiàn)實(shí)。
或許我們?cè)缫蚜?xí)慣了45度抬頭仰望窗外的天空,再放下90度的寂寞。但人是既平凡而又不平凡的人,無(wú)語(yǔ)卻曬出我們的個(gè)性,寂靜卻走出我們的道路!
年老時(shí),躺在屋內(nèi),曬一曬!享受著燦爛的陽(yáng)光!感激曾經(jīng)追逐太陽(yáng),揮灑下汗水,哪怕已被曬干,感激曾經(jīng)把命曬在學(xué)習(xí)中,奮力作戰(zhàn),哪怕血與淚已被曬干,感激曾經(jīng)活在現(xiàn)實(shí)中,曬出風(fēng)采,哪怕寂靜。
敢于曬,讓我懂得活在生活中!