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以突破為話題作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的以突破為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以突破為話題作文1
褪去沙塵，圓潤(rùn)如珠，一身光潔，這就是我，一粒突破了自我的沙礫，成了奪目的珍珠，如今再回首，不禁感慨萬分。
我和千萬沙礫一樣，渺小普通。前輩們都說：作為沙礫，要守本分，應(yīng)該平凡地度過一生。直到我看見了那蚌中的珍珠，光彩奪目，聽說它也是由沙礫磨煉而成。于是我立志，我也要和珍珠一樣活得有意義。
我不顧長(zhǎng)輩的勸阻，在蚌的又一次張開它那漆黑的大嘴時(shí)，義無反顧得借助海水的力量沖了進(jìn)去。
蚌中的日子是暗無天日的，但為了突破“沙礫家族”的禁錮，我不得不忍受著。
但是，華麗的蛻變需要痛苦的磨練。海水的洶涌讓我眩暈，如刀割般的摩擦折磨著我，蚌的分泌物包裹著我，讓我經(jīng)受著幾近窒息的痛苦。它柔軟的大舌擠壓著我，粘液腐蝕著我，就這樣，我一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗艹晒Α?/p>
我一次次的被沖倒、撞翻，又一次次的爬起。蚌的大嘴時(shí)不時(shí)地張開，外面照進(jìn)來的.光誘惑著我。它不斷叫囂著：“出來啊！出來吧！外面的生活多安穩(wěn)！”我大口的喘息著，再一次搖搖晃晃的站起，此刻的我已經(jīng)遍體鱗傷，我不知道我能否撐下去。確實(shí)，外面的世界充滿誘惑，但我還是沒有離開。因?yàn)�，此時(shí)放棄就是等于前面的苦全部白受，我都經(jīng)歷了百轉(zhuǎn)千回，豈能前功盡棄？
緊盯著那顆圓潤(rùn)的珍珠，她是那么光彩奪目。而我更堅(jiān)定了，那就是我要突破的目標(biāo)。
在沒日沒夜的翻滾攪拌中，我與蚌的分泌物更好地貼合了，形體越發(fā)圓潤(rùn)——我已有了珍珠的外形。
此時(shí)，再回首，看向了那些跌倒了，就再也沒有爬起來的砂礫。我突然明白了，想要突破自我，就不能因?yàn)橥纯喽チ藞?jiān)持的心，也不能因?yàn)榈苟艞�，那只�?huì)一事無成。而我有幸身處堅(jiān)持者的行列。
以突破為話題作文2
在烈火中我突破極限，由柔軟變得堅(jiān)強(qiáng)，由粗俗變得華貴，終究收獲美好。
那時(shí)候的我，只是一格剛剛拉成型的泥坯，柔軟、黯淡、丑陋。雖然被涂抹上一層美麗的薄釉，但仍藏不住那顆懦弱的心。
忐忑地看著那個(gè)被黑色金屬所蓋住的土包，我感受到了壓力。那是燒制窯的火爐，我們將在里面接受烈火的洗禮，煉獄般的重生。進(jìn)去里面只有兩種結(jié)局：成功者就是高貴的藝術(shù)品，失敗者就是破碎的瓦礫。
我清晰地感受到了烈火的炙熱，那種即使是輕輕拂過亦會(huì)植入心扉的痛感，我的身體開始顫動(dòng)，因?yàn)橹灰圆涣羯�，我就�?huì)粉身碎骨。
我和其他泥坯一起送進(jìn)了窯，一堆堆紅色的火焰，瘋狂地舔著我們的身子，我感覺到身體的極度膨脹。不，我不能膨脹，任由膨脹下去，我可能會(huì)被燒裂。我只能忍受烈火的燒制，并要控制自己的軀體。然后一條條的火舌，更肆虐地包裹我的身體，我痛苦萬分，但我卻不能有一絲的`彎曲。我將全部力氣撐在底部，可是我的通體已經(jīng)紅透，我無法應(yīng)付上半身的烈火。不如先歇歇吧，我開始有些懈怠。
“砰！”一個(gè)姐妹忍受不了高溫，瞬間化為灰燼。這一意外警醒了我，不，我不能像她一樣倒下。
我咬咬牙，繼續(xù)隱忍著，我不知道我的極限是什么，但是我知道，我只要突破自我，極限不是問題。漸漸地，我隱隱地看到周圍姐妹身上的紋路，我想我也和他們一樣。想到這，我仿佛受到了鼓舞，正了正身，繼續(xù)接受烈火的打磨……
終于，火焰小了，爐門打開了。我成功了，我抗住了烈火的洗禮，變成了一件精美的景泰藍(lán)。
“多美的工藝品啊�！薄盁频谜婧�！”
我聽著人們的嘖嘖稱奇聲，我體會(huì)到了至高無上的榮耀和成就——是突破成就了我精致的容顏和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
以突破為話題作文3
在籃球比賽當(dāng)中是一種得分方式，它反映了球員速度、意識(shí)和心理素質(zhì)，但從人的一生來講，是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，也會(huì)遇到挫折，就像突破的過程中被一把拉下，但正是因?yàn)橛羞@種挫折，突破才會(huì)顯得彌足珍貴。
在球場(chǎng)上敢于突破自己，打破常規(guī)，人才會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展。
接近夜晚，大約7點(diǎn)左右，在城北片區(qū)的一塊籃球場(chǎng)，汗水浸沒了球場(chǎng)，流淌在地上，仿佛剛下過一場(chǎng)雨，6個(gè)人的專注程度已經(jīng)瀕臨崩潰，一個(gè)黑白相間的.皮球擊打這塊場(chǎng)地，就像心跳一樣，“砰、砰、砰�！薄靶奶辈粩嗉涌欤蝗恍奶Ｖ沽�，球在空中劃出一條簡(jiǎn)單的弧線，“心跳”驟響，還帶著一些鐵框的“嗡嗡”聲，在對(duì)方的歡呼聲中，我們相互抱怨著。
比賽剩下最后一個(gè)球，兩隊(duì)誰先進(jìn)算誰贏，球輪到我們發(fā)球在以每秒1。5米的速度穿過球場(chǎng)，突然一只手擋在前面，對(duì)方抓住球，拔起就投，“砰”一聲巨響，球被對(duì)友一巴掌扇下，頓時(shí)全隊(duì)腎上激素全面調(diào)動(dòng)，對(duì)友狂吼一聲，球落在我手上，腦中閃出無數(shù)的包含汗水的畫面，我拿球，第一個(gè)晃過了，他大喊：“防住他，他要突破�！蔽乙粋�(gè)變向運(yùn)到第二個(gè)人的面前，他馬上撲來，我往里一加速，對(duì)方一個(gè)箭步劃過來，我沒有絲毫顧慮跳起，身體與地面成65度角，壓腕，撥指，球肆無忌憚的飄出，對(duì)方腦�？瞻琢�，“心跳”再一次停止了，每個(gè)人仰望著籃框，“嗡”比賽在球中的一瞬間結(jié)束。
突破，突破，你被耍了，為何不能說敢投籃也是突破。
以突破為話題作文4
臨近期末，可我的數(shù)學(xué)成績(jī)頻頻告急，張張打滿X的試卷似乎要把我吞噬，作文將我拉入萬丈深淵……
數(shù)學(xué)課上，我正襟危坐，腦子里卻是稀里糊涂。黑板上的文字就像天書，老師的講解就像咒語，我害怕數(shù)學(xué)，害怕在漫漫求學(xué)道路上摔得鼻青腦腫。
“請(qǐng)XX同學(xué)來解答這道題�！闭媸桥率裁磥硎裁�，老師次次點(diǎn)到我。無奈，我木訥地走上講臺(tái)，猛地一抬頭，對(duì)上老師期盼的目光。我心虛地躲開，汗如雨下。拿起似千斤重的粉筆，讀了幾遍題目：這是什么和什么關(guān)系？不清楚、不理解、混沌的大腦完全處于“死機(jī)”狀態(tài)。
時(shí)間一分一秒地過去了，仿佛過了一世紀(jì)，然而我還怔在黑板前，傻傻地瞪著眼睛。臺(tái)下的同學(xué)還是議論：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)！”我羞愧難當(dāng)，天，數(shù)學(xué)這個(gè)檻我該如何突破？
我忽然想哭，想痛痛快快地哭一場(chǎng)，但我忍住了，不哭！要保留一份尊嚴(yán)，為了下次能自豪地邁上講臺(tái)。
畢竟，我沒有徹底地輸。
面對(duì)難啃的數(shù)學(xué)，我得找突破口。老師告訴我：松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被抹去。突破口就是先易后難：首先抓容易的.題目，這些題目要多練習(xí)，保證正確率；接著掌握基本概念、法則、公式，將這些知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，以不變的定律應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的題目；最后攻克難點(diǎn)……
為此，我將每天的時(shí)間擠成48小時(shí)用，家中一本本練習(xí)冊(cè)，一張張?jiān)嚲恚呀?jīng)疊成了一堆小山；數(shù)學(xué)老師辦公室里頻頻出現(xiàn)我的身影；周末擠出空暇，到處補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)……
現(xiàn)在，我依然還在數(shù)學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上踽踽前行，成績(jī)有沒有突破還在考驗(yàn)中，但是，我已經(jīng)完成一次自我突破的心路歷程。從某種意義上講，我是勝者，因?yàn)槲彝黄屏俗晕摇?/p>
以突破為話題作文5
我的體育成績(jī)優(yōu)異，尤其是1000米長(zhǎng)跑，每次都是全班第一，但卻總突破不了目標(biāo)：中考滿分3分40秒。這3分40秒似乎成了我的極限。
執(zhí)拗的我開始和這極限較上勁了，于是我開啟了“殘酷”的訓(xùn)練模式：每天繞湖海塘跑一圈，每天兩次，風(fēng)雨無阻。終于，一個(gè)月后，幾次練習(xí)都超越了3分40秒，這似乎給了我希望，我信心倍增。
1000米長(zhǎng)跑測(cè)試正式開始，我站上起跑線，只聽一聲哨響，就如同箭一般的沖了出去，第一圈跑得很輕松，我一直領(lǐng)跑第一的位置。
根據(jù)策略，我開始放慢了腳步，我用鼻子和嘴巴一同呼吸，以保證氧氣充足。為保存體力，我故意退到第二名，但在戰(zhàn)術(shù)上，我采用緊隨第一名，以備后期沖刺。
就在這時(shí)，我的鞋帶突然松了，左腳從鞋中脫落，我險(xiǎn)些摔倒。寬大的'腳板沒有氣墊的保護(hù)與支持，直接暴露在陽光下，踩在堅(jiān)硬的塑膠跑道上，有些痛楚，我立馬穿鞋綁帶。但剛才的那個(gè)踉蹌讓我瞬間落到第三，打亂了我的戰(zhàn)術(shù)布局，更糟糕的是那一崴腳，似乎傷到了腳筋……
我重新調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)楸荣悰]有結(jié)束，結(jié)局還沒定，此次比賽我就是沖3分40秒來的，腳痛我也照樣能突破。況且，我的成長(zhǎng)路上沒有放棄兩字！稍作呼吸調(diào)整，我開始加速。
雖然，腳背收了傷，幸好無大礙。但是跑起來卻是有些疼痛，一加速后，疼痛更加劇烈�？粗胺降膬晌贿x手，我似乎忘記了腳痛，邁著大步伐，用力甩著雙手，超過，再超過……我重新跑到了第一。
迎著微風(fēng)，張開雙臂，我奔向終點(diǎn)……
3分37秒！哇！我成功了。
我用我的毅力“守得云開見明月”，完美實(shí)現(xiàn)了3分40秒的突破！
以突破為話題作文6
風(fēng)，完全拋棄陽光中的暖意，一陣比一陣刮得料峭。我關(guān)緊窗，任由風(fēng)東南西北肆虐。無意中，我瞟見了窗戶外的幾個(gè)黑點(diǎn)。
哦，是飛蟲。這么冷的天，還有蟲子活著，真是難得。它們覺得窗戶里面暖和，大概想進(jìn)來吧。不就幾只蟲嗎？我還是寫我的作業(yè)吧。將思緒拉回，但是，面前的難題讓我陷入困境，每次都在壓軸題上卡殼，這似乎成了我的魔咒，郁悶地將書丟到一邊……
落寞中，我再次抬起頭，想起了剛才的小飛蟲，是不是已經(jīng)凍死了？好奇心使然，我起身再次來到窗戶邊，哎喲，它們沒死。我驚訝地看著它們：那是幾只不知名的小飛蟲，薄如蟬翼的'翅膀似乎快被風(fēng)折斷了，但它們努力地吸附在溫暖的玻璃上。
它們就那么想進(jìn)來嗎？這怎么可能，誰讓你們是蟲呢？
一絲寒風(fēng)吹過，將它們掀翻了。它們掙扎著起來，沒有片刻的停止，又開始向窗戶上爬，這樣反反復(fù)復(fù)它從未停止。
風(fēng)好像有意考驗(yàn)它們似的，其中的兩只已經(jīng)不知所蹤了。我開始憐憫僅剩的一只小飛蟲，甚至想著寒風(fēng)不要再吹在它身上。
小飛蟲始終是牢牢吸附在玻璃上，偶爾只是煽動(dòng)下翅膀。在凜冽的寒風(fēng)中，它一直沒有放棄。哪怕進(jìn)不了溫暖的房間，它終究突破極限，成就自我，活了下來。風(fēng)停了，陽光出來了，它等來了溫暖，迎來了希望。
世間最渺小、最卑微的動(dòng)物都懂得生存法則：唯有在困境中尋求突破，才能生存。蟲尚且知道努力求生，那么作為萬物之靈的我呢？有什么理由在溫暖的室內(nèi)自怨自艾呢？
再次攤開壓軸題，拿出抄稿紙，我準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)一次突破……
以突破為話題作文7
輕輕掠過人生的軌跡。夢(mèng)里，花謝花開。現(xiàn)實(shí)，春去秋來。明天，荏苒千百。
在記錄中融入?yún)⑴c，在參與中突破未來。理想的人生，不過是記錄、參與、突破的過程，僅此而已，無需再多。
文學(xué)與灑脫相稱，一支快筆，急速書寫，構(gòu)造一卷立體美文。人生不會(huì)容忍拖泥帶水，快節(jié)奏的生活只會(huì)放棄在慢動(dòng)作中生活的人。這就好比將電影慢速看，相信你的心中一定多有不快，或許某些瞬間需要放慢來看，但是人生的過程絕對(duì)不會(huì)改變。
假如人生的過程失去了記錄，一切都變得毫無意義。譬如一夜之間將自己所有的照片、書籍、日記全部讓火燒盡，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的愿景是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。沒有記錄的人生知識(shí)一灘死水，沒有了過去的回憶，與許許多多寶貴的經(jīng)歷，人生意義何在?又譬如讓所有的生物失去了記憶，或許你能夠想象世界會(huì)變得如何。是啊，世界不會(huì)再有進(jìn)步。抑或是生物的進(jìn)化只在不斷的自然選擇中得以實(shí)現(xiàn)呢?讓人類停留在侏羅紀(jì)吧~
又或者人生的過程沒有了參與。哦，沒有了參與還有什么人生呢?整天坐在家中無所事事，看天花板嗎?這種枯燥的生活誰都不想要是吧?可人生的參與遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么簡(jiǎn)單的，挫折與困難不能逃避，我們依然要參與!體驗(yàn)了困苦才可以獲得人生的意義啊。所以，參與人生吧，去獲取自己需要的種種，騎士精神，向前!
突破的人生是奮進(jìn)的人生。人類、社會(huì)，自然界的等等，不都是在無窮無盡的`突破當(dāng)中發(fā)展的么?奧運(yùn)精神只有在突破中得以實(shí)現(xiàn)，歷史記錄不斷的被突破，未來是沒有盡頭的。
昨天的自我，今天你能超越嗎?過去的輝煌，現(xiàn)在還能延續(xù)嗎?歷史的記錄，未來能否被打破?
拼搏吧，去贏得屬于自己的人生!
以突破為話題作文8
請(qǐng)問雨過天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢?答案是：無限個(gè);請(qǐng)問是誰發(fā)現(xiàn)出來的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)。
“轟!”火車發(fā)出一聲巨響，駛離火車站，我就坐在火車中，漫無目標(biāo)，任由火車主宰，看是要把我送到遙遠(yuǎn)的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線桿以及一戶戶的民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過，有的人守在家，有的'人為了生計(jì)，到處打拼，四處游走，而我呢?只因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不理想而自暴自棄，會(huì)不會(huì)太不值得了?
火車慢慢地北上，窗戶也由黑白相間，轉(zhuǎn)便為藍(lán)，哇!多湛藍(lán)的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍(lán)，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)，許多事情正等著我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)掘，我們永遠(yuǎn)學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自己。
湛藍(lán)的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。
忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯(cuò)縱，亮得使我睜不開眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見了七色彩虹豎立在天空，原來天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習(xí)七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現(xiàn)出來，做一個(gè)突破顏色的自我，啊!我懂了!我懂了!
以突破為話題作文9
陽光，很燦爛。
原本偌大的操場(chǎng)，因?yàn)樽x書節(jié)活動(dòng)的舉行，顯得有些小而擁擠———全校的師生都在這里席地而坐。舞臺(tái)并不華麗，相反的，很簡(jiǎn)單。我的心情卻不簡(jiǎn)單，因?yàn)槲壹磳⒌桥_(tái)演講一篇讀后感。臺(tái)下十分安靜，緊張的氣氛擠壓得我不敢大聲喘氣。
前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，快了，快了，到我了。
我的心狂放不羈，面若涂了朱紅的釉彩�！凹佑桶 �，“我看好你哦”，“別緊張，相信自己能行”，同學(xué)們的鼓勵(lì)洋溢在耳際，瞬間，一股暖流浸泡著我的心。身體，每一個(gè)細(xì)胞都在打顫。緊張，恐懼，膽怯，當(dāng)然還有溫暖，各種情緒摻雜在一起，除了百感交集，好像沒有別的詞兒來形容了。
我深吸一口氣，走上舞臺(tái)。“老師們，同學(xué)們，今天我給大家。”起初還算順利，但由于我心猿意馬，無意間，講錯(cuò)了臺(tái)詞，我怔了一下。短暫的沉默，旋即，竊竊私語聲一片。那一刻，我的臉頰似火燒火燎。多么希望天立即黑下來，多么希望天突然黑得伸手不見五指!看看老師，他們的笑容和鼓勵(lì)的眼神漸漸消融了凝固在我心尖上的恐懼。我不斷地告訴自己“我能行”，沖自己釋然地一笑，拿出百倍的勇氣，繼續(xù)聲情并茂地演講，逐漸，靈魂融入了主人公的內(nèi)心世界，忘了觀眾，忘了校園，忘了世界，也忘了自己。
鞠躬，下臺(tái)。
第二天，手捧著鮮紅的'獎(jiǎng)狀，注視著耀眼的“二等獎(jiǎng)”三個(gè)大字，耳際充斥著同學(xué)們贊賞的言語，知道自己的努力沒有白費(fèi)，我成功了!
佇立在跑道上，頭一次感覺冬風(fēng)有了些許的暖意，頭一次感覺藍(lán)天白云是那樣富有情趣，頭一次感覺校園的景致有了詩情畫意。
或許，只有突破自我，才能收獲最美麗的成功吧。
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