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初一的生活初中作文(集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初一的生活初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的生活初中作文1
美好的生活就是享樂之道，聆聽山之靜，觀賞海之美……
去桂林看山，去北海玩海，去四川吃食，去杭州品茶，住在依山傍水的霧都——重慶。美好的生活就是在雨后的竹林中游走，用手去滴落竹葉間上的雨珠，聽雨水在路面上敲打的聲音，遇上一座小亭，由上往下看那亭前的'對聯(lián)，去體會作者的深刻含義，坐在亭臺椅子上向遠眺望那如畫的山水，或是在亭中擺上方桌，一邊唱著昆曲段子，一邊跳舞，更或是擺上一局棋，品嘗著中國的十大名茶：普洱、觀音、白毫銀針、恩施玉露……
讓茶香氣肆意。美好的生活就是去大足金佛山后的雪濕地上走走，冰雪后那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。美好的生活就是吃中國飲食，去品賞米飯的香甜肆意，去吃“西施舌”“貴妃雞”“貂蟬豆腐”“昭君鴨”……
去嘗盡中國五千年來的名家菜肴。一剪熏風(fēng)吹不走，一點水墨化彩虹。把記憶捻進記憶的行囊，踏上新生活的旅途。
初一的生活初中作文2
迷茫、呵，是因為自己回家迷了路嗎？或者、這只是拿來作比喻性的迷路。難道、真的你、從來沒“迷路”么？也許，在茫茫的人海中，很難找到我，也看不見我，我在那里？我一遍一遍的問自己，當(dāng)我掉進深層的火巖里，是誰把我丟進了里面去了，當(dāng)我昏迷不醒卻睜開眼睛望見了湛藍的天空，又是誰把我救了上來！
沒人知曉、也不會有人跑來告訴我，我是否又該去相信、我是否從來就會“迷路"呢？也不會有人說給我聽，人生、是那樣的復(fù)雜、變化多端。也許，我不在該向老天爺索要什么、偷取什么。因為老天爺給了我生命。給了我幸福、同時、也給了我?guī)頍o形的傷痛著該去責(zé)怪誰呢？是誰給我?guī)淼摹⑽覠o法明白。是自己的沖動、自己的任信、還是自己的在意呢？我想逃走，不再去考慮什么、在乎什么、選擇什么、我想去一個只有一個人生存的地方�？孔约旱碾p手、靠自己的努力完成自己的人生。大家都說，生命如此的漫長、又是如此的寶貴、呵，真的、人生、真的是這么快樂、漫長么？
我知道，我無法改變有思想的.生命、有情義、分辨是非的頭腦。但我可以去改變屬于自己的人生�？伞⒃撛趺慈ジ淖兡�？變成一個無情無義、冷些動物、只為學(xué)習(xí)拼搏的人嗎？
生命就像一個使命、圣旨。當(dāng)你完成了、你就不復(fù)存在、珍惜現(xiàn)在的快樂、準(zhǔn)備好以后的痛苦。不后悔、以前的選擇、但更明確現(xiàn)在的任務(wù)。
我明白了————不再迷茫
加油！
簡單的"加油"會實現(xiàn)么？
初一的生活初中作文3
每天晨光初露，校鈴一響起，我們又開始活動起來了。
每天起床，疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā)，再高高興興地去打飯，回到宿舍又給人一種快樂感。在一起有好朋友，同學(xué)學(xué)習(xí)交流，又可以到操場下與同學(xué)們共同玩游戲。游戲要是做得開心，我們就會高興，露出那單純，純真的笑。上操可以給同學(xué)們帶來強壯的身體，我們都在認(rèn)真地做操，因為隔得距離太近了，所以我們經(jīng)常會打到別人，但那人也不會生氣的，因為我們彼此有一顆寬容的心，同學(xué)都理解這一點。
上語文課前，我們總盼著語文老師的到來，總是猜他今天會給我們講什么道理，故事，我們都很好奇。語文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺，他用幽默的.嗓音向同學(xué)們問好：同學(xué)們，早上好！他總精明地猜想每一位同學(xué)的心思，有哪一位同學(xué)上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩句，一讀起來就愛不釋口了。
上政治課，可能有好些同學(xué)不希望政治老師的到來，我們懷著膽顫心驚的心情來迎接他。我們害怕著，但他還是來了，同學(xué)們之所以害怕是因為他很兇。雖然他很兇，但我明白，他兇是因為他愛我們，想我們學(xué)好這門課程，我聽許多大哥哥，大姐姐說，他這人其實很好，教的政治也很好。在他教過的班級里，個個都得過獎。我想也許是我們沒用，讓他生氣的吧。我坐在第一列，總是害怕他點到我的名字，讓我回答問題，我又答不出來。
上歷史課，我們又覺得輕松了許多，因為講著那些皇帝，甲骨，元謀人……讓我們覺得穿越了時代。我們讀書，讀到那些昏君，欺壓老百姓的事，我們會痛恨他們，心想怎么會讓他當(dāng)君主呢，這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情，有喜有悲。無論是喜是悲，我還是很喜歡初中生活。
初一的生活初中作文4
開學(xué)了，我快樂的初中生活開始了，剛踏進中學(xué)的大門，我就意識到自己已經(jīng)長大了，不在是小孩子了，我是一名中學(xué)生了。
漫步校園，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)不經(jīng)比小學(xué)大得多，而且每一個教室都安裝了多媒體，課桌椅比小學(xué)的漂亮得多了，剛開始來的幾天，我倍感孤獨與無助。但是沒過過久我就和同學(xué)們打成一片，老師也很親切，記得前幾天老師和我們玩“傳誰誰倒霉”的游戲。
那天，英語老師一進教室就對我們說：“同學(xué)們，上課是不是很累啊？今天我們不講課，我們來玩一個游戲好嗎？”我們一聽不用上課，還能玩游戲便高興的答應(yīng)了。游戲的規(guī)則是這樣的，老師從包里拿出一支水彩筆說：“我把這支筆放在一位同學(xué)的桌子上，然后那個同學(xué)要馬上把筆傳到后面的同學(xué)手上，傳的時候我們要數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，數(shù)到十后，拿到筆的那個同學(xué)就要停止往后傳，站起背單詞。”說完，它馬上把筆放到前排第一位置那同學(xué)手上，那位同學(xué)拿到筆后，馬上往后傳，我們也開始數(shù)數(shù)。一位同學(xué)剛把筆傳給后面的同學(xué)，我們就數(shù)到十了，沒辦法，他只好站起來背單詞，他背的很流暢，很好。他背完之后又馬上把手中的'筆塞給同桌，沒想到他的同桌竟把筆塞回給他，他又馬上塞過去給同桌，塞來塞去，筆最終還是在他手上，他只好又一次背單詞。不知不覺，時間慢慢地過去了，我們還沉浸在歡聲笑語中，這個游戲不僅讓我們學(xué)到了知識，也得到了快樂。上完英語課后，我們排著整齊的隊伍去打飯，同學(xué)們都相互謙讓。
晚休的時候，每一個宿舍都很安靜，沒有吵到任何人。在學(xué)習(xí)上，大家都相互幫助、關(guān)心他人，那天，數(shù)學(xué)課，我的筆不見了，怎么都找不到，我急得快哭了，這時，我的同桌看到我著急的樣子，連忙問我發(fā)生了什么事，我把事情告訴她，她聽了之后，把平時最喜歡的鋼筆借給我用，有同學(xué)的關(guān)心，我非常感動。
初中生活讓我結(jié)識了很多好朋友，同時也鍛煉了我的生活自理能力，初中的生活讓我學(xué)會了堅強，不依靠他人，學(xué)會了怎樣尊重他人，也給了我很多快樂。
初一的生活初中作文5
赤橙黃綠青藍紫，一條彩練當(dāng)空舞。
——題記
當(dāng)我們懵懂地跨進初中大門，一張張生面孔的對望，一次次冷眼神的交流。不知不覺中，我們偶然打開了多彩之門，創(chuàng)造了屬于七年(1)班的多彩之練。
明艷之橙
早讀課，瑯瑯的讀書聲傳出教室。英語科代表站在講臺前領(lǐng)讀。純正的發(fā)音，恰好的口型，流暢的語段，盡顯完美。剎那，明艷的陽光柔柔地穿過下玻璃，愜意地鋪在教室里，一尺尺地延伸開來，也披在英語科代表的身上，時而旋放出橙色的`光芒。明艷之橙，釋放出中學(xué)生的知識魅力。
幽默之藍
懶懶的風(fēng)拂過了每個同學(xué)的臉頰，倦意傳遞，同學(xué)接連打起了呵欠。終于，下課鈴聲喚醒了一切，同學(xué)們伸起了懶腰，看著藍衣的×××不禁“激動萬分”，開始為大家活躍氣氛。當(dāng)空，他走上了講臺，揮了揮鐵尺，“大家靜一靜”，今天，由我來為大家即興表演一段，讓我高歌一曲，大家說：“好不好”？頓時，臺下噓聲一片，盡是嘲諷的掌聲。他不屑一顧，清了清嗓子，將手握成拳頭狀，當(dāng)作“話筒”。Rghthow，他用黃梅調(diào)聲音唱了起來“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏……”臺下笑倒一片。幽默之藍，綻放出中學(xué)生的幽默情懷。
團結(jié)之紅
六一匯演，我們傾吐了大量的時間與精力，在詩朗誦中，我們注入的是對奧運的祝福，對明天的憧憬，對北京的希望。在最后那激情澎湃的時刻，我們攜手奧運，舉起了手中的五星紅旗，在微風(fēng)搖曳下，顯得更加耀眼�！白８１本８W運，祝福所有的夢想都能夠?qū)崿F(xiàn)，祝福北京與奧運一起進步，共創(chuàng)輝煌�！眻F結(jié)之紅，詮釋出中學(xué)生的團結(jié)力量。
多彩的七年級生活，給予我們動力，給予我們希望，在這同一片藍天下，七(1)班，一定會創(chuàng)造美麗的彩虹。
初一的生活初中作文6
那是蟬鳴稀薄的夏日午后，我從外面回來，在家門口遇上了好象有急事的父親。父親沒有系上鞋帶，我有些詫異，便靠在門邊目送他離去。父親走到門外被正在門外弄花草的母親攔下了。
母親沒有說話，她俯身，彎腰，然后母親開始為父親系鞋帶。夏日的微風(fēng)掠過香樟翠綠的樹梢，屏息的游絲中是夏日氣息淡淡的香。
母親的長發(fā)柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線。纖細(xì)卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。父親低著頭，像個犯錯的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水望著母親，四目交錯的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若夏光的笑容。
我呆呆地倚在門邊，只是情不自禁地微笑，為這精彩的瞬間綻放笑容。
這精彩的`瞬間似乎如此綿長，夏日的陽光從樹葉的縫隙撒落，淌過母親的發(fā)梢，淌過父親的目光，輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。
父親與母親依舊佇立于畫面中。母親站起身來，父親的身子有些微微顫動，柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁了一步，伸出雙手，是擁抱嗎？父親像個大男孩般羞澀尷尬地笑了起來。他只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕地挑在耳后。
忽然之間，我發(fā)現(xiàn)這個瞬間變得盛大空靈，蓬蓽生輝，平凡卻精彩的愛的瞬間。
其實，生活就像一條金色奔騰的大河，雖然其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽光下，依舊能夠成為一個瞬間，精彩的瞬間。
初一的生活初中作文7
一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
鏡頭一：輕松的課間
旭旭，耍一招吧。
好吧，今天教你們旋轉(zhuǎn)倒掛，看好了。
唉呦，誰打我！日本兔子，站住，吃我一拳，弟兄們，揍他！
……別打了，快駕崩了，寡人要死了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴
上課了，快跑，老班來了。
鏡頭二：繁忙的午自習(xí)
鄭東，老班留的作業(yè)寫完了嗎？
干嘛？
借我抄抄
想得美，money！
Howmoney？
3yuan
no，2yuan
no，2。5yuan
Ok成交
喏，給你，第19題不對，別抄
得令，馬上搞定
別忘了我的'工資
知道啦
鏡頭三：恐怖的地理課
這節(jié)是地理，我的小棍哪？
在……在這里
嚴(yán)波鴻，你就知道傻吃黏睡，滾來
�。▏�(yán)同學(xué)正在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走來）
啊，疼
（嚴(yán)同學(xué)挨了小棍的慘叫聲）
你，你，還有你，上來！
……
終于下課了，疼嗎
廢話，你試試去。
我不去，去了還要跪求幾位哥們把我抬回來。
不去�。�
生活就象電影，初中生活就好比電影中一個個耐人尋味的鏡頭，因為有了這種生活中的累積，才拍攝出一組組動人的畫面！
初中生活，這么近，那么遠，我抓住了初中生活！
初一的生活初中作文8
在如今的時代中，我們的生活正逐漸被碎片化了–碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交。碎片化的.生活無時無刻不在影響著我們的心態(tài)認(rèn)知。
我們現(xiàn)在過的正是這種碎片化的生活，如果我們不去理會改進這種生活方式，我們將會越來越迷茫，最終迷失。想要改變這種碎片化的生活，大家就應(yīng)該從自身改變。
想想這碎片化的生活，再想想自己，自己又何嘗不是過著這種平淡無奇的日子，一點都沒有追求。想起媽媽平時吃完飯叫我出去散步，我都推脫，每次出去我都是心不甘情不愿。出去也只是拿著手機低著頭，兩耳不聞窗外事。沉迷在自己的世界里，時不時發(fā)出啥呵呵的笑聲。唉，這樣的生活也讓我厭煩。我想要改變，想生活在一個真實內(nèi)涵豐富的環(huán)境中。我只想說，源頭在于我們，我們應(yīng)該為我們美好的家園付出一點小小的改變，讓事件變得越來越美好。
倘若我們可以用一句游戲的時間用來和朋友交流分享，用一些上網(wǎng)購物的時間用來和朋友一起逛街，享受樂趣，有一些玩游戲的時間用來陪陪家人�！业哪X海里總是回想著這一句話“時間就像海綿里的水，擠總是有的�！弊屛覀冊谟邢薜臅r間里多做點有意義的事吧。
碎片化的生活，雖然有它的好處。但我們還是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)母淖冞@種生活方式，這樣我們才能夠更好的生活。
初一的生活初中作文9
終于到大年初一了！由于除夕之夜睡的太晚，我今天十一點才醒呢！當(dāng)我慢慢睜開那沉睡的雙眼看表時，大吃一驚地喊道：“啊，都這么晚了！”我急匆匆地起了床，穿好了衣服，跑到爸爸媽媽的房間。令人意想不到的是，他們正若無其事地躺在床上閑聊，還沒起床，我只好下樓了。過了一會，他們才懶洋洋地起了床。
吃完飯后，我連忙打電話給舅舅，想讓他們早一點到我家團圓。誰知道他們才剛起床，正準(zhǔn)備吃飯呢！我不禁哈哈大笑。一點左右，舅舅、舅媽和小表妹手里拿著兩個氣球趕到了我家。可愛的表妹拿著其中一個氣球，走到我面前說：“小姐姐，這個氣球是給你的`，祝你牛氣沖天！”我欣喜若狂地回答：“謝謝你！”說完，我們倆握著兩個胖胖的小牛，在家門口玩，還給他取名吉吉祥祥，讓他們成為吉祥的象征。我和表妹正玩得開心，爸爸走到我們身邊親切地說：“先回家喝點水，等會去光明廣場再盡情地玩吧！”我們更是高興了，異口同聲地歡呼著。到了廣場，我就看到了一幅五顏六色，人山人海的畫面。我們兩家人不約而同地來到了免費健身器的場地里。我和表妹興奮的玩著各種各樣的健身器材。后來，我們遇到了一種練攀爬的器材。剛玩時，總是缺乏膽量和信心，爬到最高層就不敢翻到另一面。爸爸看見了，有耐心地教我們鼓勵我們，還做示范呢！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于能夠慢慢地翻了。
今天是我最快樂的一天，讓我感受到了身邊的親情與幸福！
初一的生活初中作文10
中午吃飯的時候，老爺子說，上院鄰居家的老二小子又開著車回來過十五了。那小子是多么多么的有本事，自己買的車，還在大城市買的樓房，就連媳婦一個月都掙七八千了。
那羨慕的語氣，恨不得自己就是這兒子和兒媳婦的爸爸。也從側(cè)面透露出了，自己的兒子和兒媳婦是多么的沒能耐，不用說在城里買房子，買車子了，就連生活都過的經(jīng)常是比上不足。
聽了老爺子的話，我突然就想到了一個詞，人各有命。別人家的兒子再孝順，兒媳婦再優(yōu)秀，那也是別人家的。而自己家的，攤上了，就是攤上了。不爭氣也好，沒能耐也罷�？倸w有事的時候，還是找自己家的兒子和兒媳婦。
好吧，我承認(rèn)自己是個胸?zé)o大志的人，沒有一個月七八千的工資，也不是職場女強人，一天忙忙碌碌，寫作文整個十塊錢，也覺得日子過得挺踏實的。
只是，這樣的人是不是在別人，甚至在自己家人眼中都是沒出息，沒能耐的？
有時想想，當(dāng)初如果沒有如此執(zhí)著的.選擇了當(dāng)初的這個人，這條路，那么如今的生活會不會過的比現(xiàn)在好呢？
只是，有些事做了就是做了，有些路，選了就必須堅定的走下去。
如果，我說，我都沒有抱怨如今的生活過得如何的艱辛，那么，是不是就不會讓人覺得如今的自己是怎么的沒出息和沒能耐呢？
雖然，我個人認(rèn)為，如今的生活也過得確實挺好的。
只是，大概，在好多人看來，如今的生活，確實過得不好吧！
初一的生活初中作文11
時光轉(zhuǎn)逝，從初一眨眼間就到了初三，從懵懂的小孩長成了小姑娘，我長大了，我真的長大了么？我的初中生活有太多的回憶了。
一次小小的旅行
哎，暑假太無聊了，整天在家里實在是沒意思，喊著同學(xué)出去玩算了。"喂，土豆土豆，我是地瓜，聽到呼叫請回答啊" "對不起，你播打的電話正在通話中，請捎后在播。（一段短暫的沉默）呵呵，土豆在此，有何請教呢？" 。"—— 0 ——哎，天理何在啊，這么自戀搞怪的孫冰這搞笑的"毛病"什么時候才能改啊，都多大的`人了，呵呵"哎，土豆咱們明天去旅游把？''"你可別嚇我，我心臟不好啊，旅游，明知我窮沒錢還旅游''"放心，我們騎自行車去，環(huán)保又省錢哦。=++=~呵呵''
第二天，騎自行車的路上。"最沒的不是下雨天，而是與你躲過雨的屋檐，拉拉拉。''"忘詞了把你，還下雨天哩，今的太陽會把你曬焦的 啊''"那可不一定哦，要不我們打一賭把''"好啊，誰怕誰''說罷，晴天霹靂，慘了，看來只好認(rèn)輸了啊。
回家后，全身虛脫，哎，看來鍛煉還是要常有的。
初一的生活初中作文12
一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
鏡頭一：輕松的課間
“把手套戴上，多抓點雪�！�
“必須地�！�
“咦？郭鵬寧呢？”
“回屋戴手套去了�！�
“嘿，他飛回來了，注意�！�
“來呀！”
“找死呀！”
“來打我呀！”
“不好，劉賀軒也來了，打呀！”
砰。
“哈哈，爆頭�！�
“呸，打他們，竟然打我一臉雪�！�
“哼，誰怕誰？”
砰，砰，砰。
鈴，鈴，鈴。
“上課啦，快跑呀，不然老師該說咱們了！”
鏡頭二：繁忙的午自習(xí)
“嘿，哥們，答案借我抄抄！”
“自己做！忙著呢！”
“忙啥呢？”
“作業(yè)唄！”
“有多少呀？”
“老多了！一共10頁呢！”
“啊！這么多！”
“看來這個中午歇不了了�！�
“晚上還要補習(xí)，快寫吧！”
鏡頭三：緊張的數(shù)學(xué)課
“這節(jié)是數(shù)學(xué)課。”
“我的教鞭呢？”
“這呢！”
“你們可真是，改錯還出錯，有幾道題呀？我看不打不長記性！”
“錯一道一教鞭。”
“……”
“王浩然來。”
“把這道題改過來�！�
“來長長記性�！�
啪。
“張策過來�！�
“額，”
“別磨蹭”
“這道題�！�
“長長記性�！�
啪，
“白明川來�！�
“王浩來�！�
“嘿，終于下課了，感覺怎么樣？”
“老疼了！”
“我手心都出汗了�！�
“太恐怖了！”
“簡直是魔鬼的'課堂！”
生活就象電影，初中生活就好比電影中一個個耐人尋味的鏡頭，因為有了這種生活中的累積，才拍攝出一組組動人的畫面！
初中生活，這么近，那么遠，我抓住了初中生活！
初一的生活初中作文13
一轉(zhuǎn)眼，初中一個學(xué)期過去，在這半年中，有快樂有思念，更有壓力，不過我總算堅持挺過這半年。在這段時間的生活中，我發(fā)現(xiàn)我成長了許多，也懂得了許多。再回想起剛上初中那會，我發(fā)現(xiàn)我那會可真是太天真太無知了。
在剛開學(xué)那會，我十分天真的認(rèn)為我天下無敵。誰都比不上我。所以就去競選了班長，不知是大家給我面子還是怎樣，我居然被選上了。在當(dāng)時看來這真是天大的喜事，可是現(xiàn)在我看來這是一件壞事，因為它會讓我的自信心更加的激增，讓我從自信變成了自大，又因為自大所以更加的輕敵，俗話說得好“飛的越高，摔得就越快”剛當(dāng)上班長不到兩個星期，就被老師請下了臺，這讓我親身體驗了一個“槍打出頭鳥”這個道理。
不過在這個星期里也有好事發(fā)生，那就是我又交了幾個好哥們，更有意思的是，這里其中一位還跟我同名同姓，他是來自二班的，我們兩個見面是在期中考試中，我坐在他前面，他坐在我后面。在考試時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的`2B鉛筆居然消失了，我不禁有些害怕，怎么辦？這些選擇題可至少三十五分�。∫且驗橐恢汇U筆丟了三十五分可不值��！于是我開始四處求救，可是要不是因為遠，要不是人家不借等等一些原因，我沒有借著，最后只好向那個剛認(rèn)識的后桌借，我內(nèi)心本已經(jīng)絕望，可他竟給了我最后一絲希望，借給了我筆，我們也因此從陌生人變成了朋友。
在過去的學(xué)期里，有快樂有壓力，有絕望，更有人與人之間的溫暖。
初一的生活初中作文14
轉(zhuǎn)眼間，初一的上半學(xué)期就快結(jié)束了�；厥咨习雽W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，腦海中不禁浮現(xiàn)出一個詞語——苦中作樂。
有人說初中的學(xué)習(xí)生涯像一杯咖啡，先苦后甜�？上б翱唷比瓴拍堋疤稹�，而“甜”的.前提是還要考上比較理想的高中。苦得太久，甜得太短暫。初一生活也是如此，我們只能樂在苦中。
在這個學(xué)期，我們一次又一次地被考試“烤”熟，老師們也因成績跟我們“大動干戈”，一兩次沒考好就“請”家長、罰抄N遍，搞得滿城風(fēng)雨�，F(xiàn)在，玉樹臨風(fēng)者，非英雄也；腰纏萬貫者，非英雄也；英雄謂誰？考試第一者也。
這個學(xué)期末的“疲勞戰(zhàn)”已經(jīng)打響。自從班主任下了“十點半之前不準(zhǔn)睡覺”的最后通諜，她恨不得把十點半之前睡覺的人關(guān)進奧斯威辛。于是大家都成了夜貓子，迎來、送走了一個又一個不眠之夜……
歷史老師的“重拳出擊”，班主任的“考試風(fēng)暴”，數(shù)學(xué)老師那令人發(fā)悚的“題海戰(zhàn)術(shù)”，讓我們天天生活在水深火熱之中。但同學(xué)們始終保持著樂觀精神。苦中作樂：上課時因老師的筆誤或口誤紛紛開懷大笑；下課玩剪刀、石頭、布等幼稚的游戲，就差沒玩老鷹捉小雞了，再哼幾首流行歌曲，盡管五音不全，但還是自娛自樂。
想想即將過去的初一上半學(xué)期，我沒有留下什么遺憾，真是充滿了苦與樂的一個學(xué)期。盼望著期末考試快快到來，寒假快快到來，那時候我便能暫時推翻壓在我身上的“三座大山”，過一個好年了！
彌漫著學(xué)習(xí)氣氛的上半學(xué)期……充滿著強烈的競爭，還真有點留戀�。�
唉！
玩亦我所欲也，學(xué)習(xí)亦我所欲也，兩者不可得兼……在父母老師的逼迫之下——舍玩而取學(xué)習(xí)也！
初一的生活初中作文15
童年像彎彎繞繞的小溪，一路吟著歡快的旋律漸漸流逝，遠遠望去不見身影；而此刻為童年畫上圓滿句號的我們，又開始了嶄新的青春，嶄新的旅程，嶄新的初中生活。
初中，在我們淺淺唱著的《童年》的向往中，熱情地打開了它的大門。在初中這個和美的大家庭中，我們結(jié)識了新的伙伴，定下“團結(jié)拼搏，敢爭一流”的共同目標(biāo)；在初中這個溫暖親切的大家庭中，我們遇見了新的老師，引領(lǐng)我們走向知識的殿堂。
在初中的學(xué)習(xí)生活中，讓人興奮至極的是與幾位新朋友的相遇。所謂“讀史使人明志，政治使人睿智，地理使人博識……”，在初中里，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)了課程表上的新內(nèi)容——歷史、地理、政治、生物……它們在老師的課堂中，變成一個個叮當(dāng)作響的音符，潛移默化地讓我們從無知變得博學(xué)，收獲著求知帶來的快樂。
學(xué)習(xí)的路途也自然不是兩點一線一帆風(fēng)順的。正是有了困難，正是來之不易，知識的獲得才會顯得如此可貴。有了困惑，不怕，我們要有李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膱�(zhí)著，要像“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾一樣豪邁豁達。初中有著新的知識，在嶄新的環(huán)境中，我們又塑造了一個新的自己，能克服困難，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名初中生！”
童年如塵封在記憶中的明星，青春蕩漾著七彩的霓虹。我們進入了人生最美好的'年華。而青春的時光多姿多彩，有失落亦有歡笑，有苦澀亦有甜蜜。在嶄新的初中生活中，我們愿在心靈的指引下，與一道成長的同學(xué)為伴，與朝夕相處的老師為鄰，與情趣盎然的書本為友，遨游在知識的海洋，像風(fēng)雨無阻的水手一樣揚帆起航，用知識充實自我，在人生的旅程中綻放生命的花朵，在嶄新的生活中成為最后的贏家。
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