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目光的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的目光的作文，歡迎閱讀與收藏。
目光的作文1
來(lái)到這個(gè)村的時(shí)候，我非常傷心。傷心之余，我暗暗下定了決心。
前幾年，我被選為村支書(shū)。村子很大，可是并不強(qiáng)�？吹阶约旱拇遄颖秽彺迦苏牟呕謴�(fù)過(guò)來(lái)，我心里暗暗下了決心，一定要讓這個(gè)村子富強(qiáng)起來(lái)。
村里老一輩人說(shuō)，當(dāng)年有一位姓清的村長(zhǎng)主持這村的時(shí)候，被八個(gè)鄰居打了，那些惡鄰燒殺搶掠，無(wú)惡不作。
最后一位孫村長(zhǎng)，帶領(lǐng)一幫人推翻了那個(gè)姓清的村長(zhǎng)。從此孫村長(zhǎng)在這個(gè)村主持工作，并打跑了那些惡鄰。
一天，孫村長(zhǎng)與世長(zhǎng)辭了。他的手下反了。最后一幫人又打跑了孫村長(zhǎng)的`手下，那幫人的頭領(lǐng)姓毛。在毛村長(zhǎng)的主持下，村子逐漸強(qiáng)大起來(lái)，但在鄰村的目光里，我們這個(gè)村永遠(yuǎn)被視作小肥羊。
那些惡意的目光，對(duì)我們無(wú)視的目光，永遠(yuǎn)留在我們?nèi)迦嗣竦男睦铩Ｋ�，為了全村人的幸福，我下定決心，要把村子搞好。我?guī)е䝼�(gè)兒子，老大叫富強(qiáng)，老二叫民主，老三叫愛(ài)國(guó)，老四叫敬業(yè)……他們十二個(gè)非常的孝順，非常的愛(ài)村。
鄰村人的目光，我們會(huì)記得。他們對(duì)我們的所作所為，我們也會(huì)記得。我一定帶著那幾個(gè)孩子把這個(gè)村子變得富強(qiáng)起來(lái)，讓那些冷漠、無(wú)情的目光消失，變成讓眾人羨慕的目光。
最后，告訴你，我姓習(xí)。
目光的作文2
目光像一張嘴巴，會(huì)說(shuō)話，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人充滿動(dòng)力。
片段一
家里靜悄悄的，只能聽(tīng)到我“沙沙”寫作業(yè)的聲音。寫著寫著，我就分心了，發(fā)現(xiàn)媽媽還在睡覺(jué)，就偷偷把媽媽的手機(jī)拿走，聲音關(guān)到最低，悄悄玩了起來(lái)。做賊就怕被別人發(fā)現(xiàn)，只要一有動(dòng)靜，我就回頭看一下。當(dāng)我再一次回頭的時(shí)候，一雙嚴(yán)厲的眼睛射出兩道像利箭一樣的光，似乎在對(duì)我說(shuō)：“你還玩！”我臉紅了，趕緊把手機(jī)還給了媽媽。
片段二
教室里，老師正在發(fā)英語(yǔ)卷子，我提心吊膽地坐在位子上，等待老師報(bào)到我的名字�！懊封x愷，九十四分，有進(jìn)步。”老師那溫柔的眼睛里射出贊賞的目光，似乎在說(shuō)：“繼續(xù)努力。”。我開(kāi)心極了，飛快地跑上去，接過(guò)老師手里的'卷子。我看著卷子上那鮮紅的九十四分，不僅我笑了，老師也笑了。
片段三
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我是一千五百米的選手。比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始我慢慢跑，因?yàn)槲蚁耄何仪懊嫦嚷�，保存體力，到了最后，來(lái)一個(gè)沖刺，一舉奪下冠軍。開(kāi)始，我差不多跑了七百米，就體力不支了。那時(shí)，我的腳上就像綁了一塊很重的鉛，每走一步，都非常吃力，我每被一個(gè)人超越，我的信心就減少了一分。那時(shí)，天空的太陽(yáng)不知道跑哪兒去了，鳥(niǎo)也不叫了，整個(gè)天空都變成灰色的了。這時(shí)，一束鼓勵(lì)的目光透過(guò)人群，射向我，我頓時(shí)有了動(dòng)力，飛快地沖向了終點(diǎn)。
目光看起來(lái)差不多，不過(guò)它們的含義卻不同。
目光的作文3
爸爸的目光，非常嚴(yán)厲，他的目光可以表達(dá)對(duì)任何一件事的批評(píng)和贊揚(yáng)。這次，我主要寫他的批評(píng)。
一個(gè)星期天，爸爸出去有事，叫我在家寫作業(yè)。我走向我的“工作臺(tái)”開(kāi)始寫作業(yè)。我先假裝認(rèn)認(rèn)真真地寫，為什么要這樣？因?yàn)槲伊私馑牧?xí)慣，他一旦出去說(shuō)自己有事，叫我在家寫作業(yè)，一般情況下，他都把耳朵貼在門上偷聽(tīng)有沒(méi)有異常的聲音，比如我打開(kāi)電視機(jī)放電視的聲音，他就立馬進(jìn)來(lái)“寒光逼人”地瞪著我，把我批評(píng)一頓，那種目光就像一把利劍能讓人不寒而栗。
一開(kāi)始做作業(yè)的十幾分鐘是千萬(wàn)不能干一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的閑事。我打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本，裝模作樣地“認(rèn)真”做了一段時(shí)間后，猜爸爸已經(jīng)出門走遠(yuǎn)，便拿出昨天從爸爸房間里偷來(lái)的.計(jì)算器，快速地算了起來(lái)。做得真快，我暗暗得意起來(lái)。
突然，門開(kāi)了，爸爸走到了我的面前，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚�！卑职挚粗种心弥�(jì)算器的我，用十分嚴(yán)厲而又熟悉的目光看著我，雖然不說(shuō)話，可是那目光足以殺退千軍萬(wàn)馬，比揍我一頓還要難受百倍。“爸爸，我錯(cuò)了�！蔽覒M愧地說(shuō)，“我不應(yīng)該使用計(jì)算器算數(shù)學(xué)題，我把它還給您，把計(jì)算的結(jié)果擦掉，自己重新算一遍。”爸爸說(shuō)：“這就對(duì)了，下不為例！”
怎么樣，我爸爸的目光厲害吧！
目光的作文4
那是上小學(xué)的第一天，熱鬧的大街上一個(gè)灰頭土臉的大學(xué)生正和一個(gè)商店的老板吵得熱火朝天。他們大聲罵臟話，媽媽若無(wú)其事地拉著我走。
第二天，有人故意絆了我一下，我便用臟話回敬了他。那個(gè)同學(xué)向我媽媽打了小報(bào)告，在回家的路上，我一句話也不敢說(shuō)，媽媽也一言未發(fā)�；氐郊覌寢屬|(zhì)問(wèn)我：“為什么罵人，是跟誰(shuí)學(xué)的？”
“我……他絆了我一跤，我才罵他，這是我……昨天……跟那兩個(gè)人學(xué)的�！�
“他絆你是他不對(duì)，但你不能罵人，這是不文明的，好的不學(xué)，偏學(xué)壞的！”媽媽盯著我，我看見(jiàn)那嚴(yán)厲的目光像一顆釘子在扎我。
“這么小就學(xué)會(huì)罵人，今后怎么辦？現(xiàn)在在社會(huì)上立足，一是看誠(chéng)信，二是靠文明，這兩點(diǎn)基本的要求達(dá)不到，你就不用在社會(huì)上生存了！”媽媽生氣地說(shuō)完，便進(jìn)廚房炒菜去了。
上學(xué)時(shí)，我偷偷將我的'疑問(wèn)告訴老師�！拔覀兌加X(jué)得父母責(zé)罵自己不是愛(ài)，其實(shí)這是另一種方式的愛(ài)。她希望你更健康地成長(zhǎng)�！崩蠋熌托牡亻_(kāi)導(dǎo)我。
啊！這也是愛(ài)。不論是甜甜的愛(ài)，還是略帶苦澀的愛(ài)，都是愛(ài)。甜甜的愛(ài)能給我自信，讓我向前；苦澀的愛(ài)則讓我改正錯(cuò)誤更好地成長(zhǎng)。
目光的作文5
有一對(duì)鼓勵(lì)的目光，它令我終生難忘。
記得上學(xué)期的一次期中考試中，我取得了非常不理想的成績(jī)，我非常怕，因?yàn)榘凑崭改钙綍r(shí)的習(xí)慣，考這么差的成績(jī)是要挨打的。老師讓我們把卷子拿回家簽字，我只好忐忑不安地將卷子拿回了家。
回家后，我一直沒(méi)有勇氣向父母提中考的事�？僧吘故且炞�，在晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，我將卷子悄悄的'拿給爸爸。爸爸拿著卷子，看了看上面的分?jǐn)?shù)，臉上掠過(guò)一絲不快，我低著頭，知道“狂風(fēng)暴雨”就要來(lái)了。幾分鐘后，爸爸緩緩地開(kāi)口了：“李卓熙，你這成績(jī)雖然考得不盡人意，但你已經(jīng)努力了。你這段時(shí)間學(xué)習(xí)非�？炭�，做的作業(yè)也非常認(rèn)真。結(jié)果不是最重要的，重要的是過(guò)程。你沒(méi)考好只能說(shuō)你基礎(chǔ)比別人差，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要你盡全力去學(xué)習(xí)，就一定能趕上的�！边@一番話沒(méi)有責(zé)罰，而是讓我感到春風(fēng)般的溫暖。我抬頭悄悄地看了看爸爸的眼睛，發(fā)現(xiàn)他的眼睛中透出一種鼓勵(lì)的目光。這目光分明在告訴我：失敗了，別灰心，重新站起來(lái)。爸爸的目光使我不再懼怕考試，而是把考試當(dāng)成一次檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。他的目光又使我找回了自信，我決定提高自己對(duì)自己的要求，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以好成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)以及他的目光。
現(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)中一遇到挫折就不由自主地想起那鼓勵(lì)的目光。這目光，使我一輩子也忘不了。
目光的作文6
我是一個(gè)驕傲的學(xué)生，平時(shí)，我的成績(jī)很好，同學(xué)們都羨慕我的成績(jī)，和體育。我卻不以為然。直到那天……
那個(gè)時(shí)候，學(xué)校有一項(xiàng)活動(dòng)非常的讓人注意——學(xué)生作文大賽。陵老師要在我們的學(xué)校里選出一名作文優(yōu)秀的學(xué)生去參加蕪湖的作文比賽，全校就“炸開(kāi)了鍋”有的人，平常不用功，可從那天起，就沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)作文。有的人，平時(shí)很用功，現(xiàn)在就更用功了。我的對(duì)手，就是那些平時(shí)作文寫的比較好的同學(xué)。可我根本不把他們放在眼里，因?yàn)�，我的作文一向都是很�?yōu)秀的.。
到了那天，老師要發(fā)布成績(jī)的時(shí)候，同學(xué)們都“習(xí)慣”地叫著：“盛子�。∈⒆印�。可老師嚴(yán)肅的神情把我“嚇”到了�！昂昧�，好了�，F(xiàn)在要公布了，安靜！”同學(xué)們都“刷”的安靜了起來(lái)。班級(jí)安靜了，忽然感覺(jué)學(xué)校也安靜了。可是，這種氣氛讓我感到一股不知名的緊張……老師望著平靜了的同學(xué)們。笑嘻嘻的說(shuō)：“同學(xué)們，作文優(yōu)秀，有時(shí)，不單單是看他以前的作文，一定要看他現(xiàn)在的作文！這次，有一個(gè)人的作文的確寫的很好，他就是——黎明宵！”
不知道為什么，我的心里有一種莫名的失落感，可我明白了一個(gè)道理：只有你的成績(jī)好，別人才會(huì)在乎你，但是，你也不能驕傲！……
目光的作文7
教師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)令人悲痛，有時(shí)讓人充滿力量。教師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
教室里靜悄悄，只聽(tīng)見(jiàn)教師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目，題目很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào)，我便把書(shū)本移了過(guò)去，好像很害怕被教師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我回頭的時(shí)候，有一雙利箭似的'眼睛正看著我，我好害怕，我把本子收回來(lái)了。這時(shí)教師的目光多嚇人啊!發(fā)語(yǔ)文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候教師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，教師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從教師手中接過(guò)卷子，教師笑了，她也笑了。這時(shí)教師的目光多好看呀!大掃除開(kāi)始了，教師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺(tái)，完成教師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃，看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，教師還和他們?cè)谝积R干活。我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，教師還夸獎(jiǎng)我呢！教師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。
這就是教師們的目光。
目光的作文8
人的目光有很多，比如：嘲笑的目光、憎恨的目光、生氣的目光等等。但是沒(méi)有一種目光比得上我父親的目光。
記得五年級(jí)的那次計(jì)算比賽，我懷著激動(dòng)的心情坐在座位上等待著我的好成績(jī)�？墒牵�(dāng)我聽(tīng)到“郭可心80分”的時(shí)候，我的心就像有一塊大石頭，一下子把我?guī)У搅松罟龋肋h(yuǎn)也上不來(lái)了。
我走在放學(xué)的路上，我想了很多很多，想到了怎樣向爸爸媽媽解釋，又想到了父母的.責(zé)備、想到了……
回到家里，我瞅見(jiàn)爸爸笑瞇瞇的從廚房向我走過(guò)來(lái)，我的心里直發(fā)慌，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。爸爸問(wèn)我：“怎么樣？還不錯(cuò)吧？”我慢慢吞吞的說(shuō)：“我……考的……不好”。我的頭低了下去，我的腰彎了下去。爸爸聽(tīng)了以后，對(duì)我說(shuō)：“孩子，抬起頭，看著我的眼睛。”我難過(guò)的抬起頭，看見(jiàn)爸爸的眼神里帶著安慰和鼓勵(lì)，好像對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，一次失敗不代表什么，記著下次努力就行了。看了好長(zhǎng)時(shí)間，我努力對(duì)爸爸笑了笑，爸爸把我緊緊地?fù)肀г趹牙铩?/p>
爸爸，您的目光就像是一把通往光明的火炬，指引我努力向前，您的目光給予了我自信，您的目光給予了我勇氣，您的目光給予了我戰(zhàn)勝失敗的力量。
目光的作文9
六年小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年中，有風(fēng)有雨，有悲有喜，讓我記憶猶新的事有許多許多，但印象最深的還要屬那一天了……
我與同行的四人一起來(lái)到操場(chǎng)培訓(xùn)，項(xiàng)目是1200米，準(zhǔn)備了一會(huì)兒，我們站到了起跑線上。
“預(yù)備，跑！”隨著老師一聲令下，我們五人飛快地沖了出去，像一支支離弦之箭似的。
一眼，來(lái)到了第二圈的彎道口，我與他幾乎并肩跑著，兩人互不相讓，突然間，也不知怎的，他猛得朝我一撞，把我推翻在地。正在劇烈運(yùn)動(dòng)的四肢突然停止運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致全身急劇酸痛。我一時(shí)還站不起來(lái)了。
眼看后面兩人追了上去，我卻還站不起來(lái)——這可怎么辦呀！再看看老師，他正用嚴(yán)肅的'目光直視著我，仿佛有什么話要說(shuō)。此刻，我突然明白了老師想告訴我的話。我?jiàn)^力爬起，不顧疼痛繼續(xù)向前沖，漸漸超過(guò)了前面兩人，緊追第一……
最后，雖然我沒(méi)有奪得第一，但我卻從老師的目光中悟出了一個(gè)令我一直受益的道理：在人生的跑道上，有無(wú)數(shù)艱辛和挫折，有旁人的嘲諷與傷害，遇到困難摔倒了，要懂得爬起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)向前跑……人生充滿挑戰(zhàn)，要站起來(lái)，站起來(lái)。
目光的作文10
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光，難忘老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方，教師節(jié)短信《難忘老師的目光》。在漫漫的`長(zhǎng)夜，我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽(tīng)著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。
目光的作文11
或許是母親太嚴(yán)厲，從小到大母親沒(méi)有給我留下什么親切感，大多次一見(jiàn)面就吊著臉，不開(kāi)心。或許是我學(xué)習(xí)不好，考不好理想的成績(jī)，也或許是她的不是�？墒�，母親的目光卻是我心中最美的，因?yàn)樗虝?huì)我太多，太多。
有時(shí)候，母親的眼睛會(huì)讓人感到可怕――每一次媽媽回到家，家里就會(huì)頓時(shí)安靜下來(lái)，這時(shí)，我看到的那種目光就像老虎要捕食一樣兇惡。這時(shí)我就會(huì)一溜煙的跑到自己的房間，然后我就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在外面給爸爸發(fā)脾氣的聲音。
母親那小小的眼睛還會(huì)讓我知道她很開(kāi)心――直到上個(gè)月我才發(fā)現(xiàn)媽媽的笑竟然是這樣的――先把嘴彎彎翹起，然后眼睛和眼皮上的皺紋立刻顯出了三道。我真希望時(shí)間就停留在這一刻。媽媽笑得是多么燦爛。這一刻就是一生中最美好的時(shí)刻。
媽媽的眼睛會(huì)讓我感到愧疚――一天，我犯了錯(cuò)誤，母親批評(píng)過(guò)我之后，回到了房間，我走向房間，準(zhǔn)備向媽媽道歉，我發(fā)現(xiàn)媽媽那美麗的雙眼已被淚水打濕。
媽媽的目光給了我一種力量。記得有一次我參加演講比賽，在上臺(tái)的那一刻，我緊張了起來(lái)，這時(shí)我立刻把目光投向了媽媽，媽媽給了我一個(gè)堅(jiān)定的目光，讓我重新有了勇氣，在臺(tái)上沒(méi)有結(jié)巴，流利的講了下來(lái)，演講的非常成功。后來(lái)老師還夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們給我?guī)?lái)了一陣陣熱烈的掌聲，下課后聽(tīng)到了一聲聲的稱贊。這都是媽媽那雙眼睛給我的.力量，這都是它的功勞。
媽媽的眼睛透露著溫柔而堅(jiān)定地目光，真的是非常的神奇呀！這目光像一縷陽(yáng)光，讓我感到愧疚，開(kāi)心，勇敢。
目光的作文12
小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，那是在感激給它溫暖的大樹(shù)；魚(yú)兒在水中舞蹈，那是在感激給它歡樂(lè)的溪流；我輕輕地寫下贊美的詩(shī)篇，教師，我要感激您始終注視著我的目光。
教師的目光是鼓勵(lì)的！由于我膽子小，上課不愿意發(fā)言。記得有一次，家長(zhǎng)開(kāi)放日，來(lái)了十多個(gè)家長(zhǎng)坐在教室的后面，我的家長(zhǎng)也來(lái)了，同學(xué)們異常興奮。而我呢，十分緊張生怕教師叫我發(fā)言。上課了，教師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手來(lái)。而您卻把目光落在了我的身上：“崔敬翊，你來(lái)回答�！蔽乙�?yàn)榫o張，越想越想不出來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，迎著的是您親切的目光，這目光如一汪平靜卻蘊(yùn)藏著力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅(jiān)定，使我如釋重負(fù)，我明白，這是鼓勵(lì)的目光，是期待的`目光，它給我勇氣，給我啟迪。我不在害怕了，我大聲的回答了教師的問(wèn)題，當(dāng)我再把頭抬起，我看見(jiàn)你的目光帶著微微的笑，如一縷清風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我們的心房。
我要感激您鞭策的目光！記得有一次，預(yù)習(xí)課文，我只畫(huà)了幾個(gè)句子，當(dāng)您檢查我的作業(yè)時(shí)，說(shuō)我預(yù)習(xí)得不好，我不敢抬起頭，因?yàn)槲遗乱?jiàn)到您的目光，您的目光嚴(yán)厲中帶著失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，可是我心里難受極了。我明白，這是鞭策的目光，它催我反省，促我提高。
教師，您的目光是火種，點(diǎn)燃我們求知的欲望；你的目光是鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的大門；您的目光是利劍，劈開(kāi)真假善惡，讓我們踏上成長(zhǎng)的征程！
目光的作文13
在二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)不敢在眾人面前大聲說(shuō)話的小男孩，所以教師交給我一個(gè)十分艱巨的任務(wù)—”新聞播報(bào)員“。
我接到這個(gè)任務(wù)，立即馬不停蹄準(zhǔn)備起來(lái)。我每一天早上起來(lái)對(duì)著鏡子大聲地朗讀爸爸給我準(zhǔn)備的稿子，每一天睡覺(jué)的時(shí)候也默默地念著新聞稿。
到了星期一上午，我胸有成竹地走上講臺(tái)，可是我剛要張嘴的時(shí)候，看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)時(shí)，我的恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“，立馬低下了頭，我不經(jīng)意地看了一眼教師，教師鼓勵(lì)的目光讓我的小宇宙又充滿了信心，于是開(kāi)始大聲地向同學(xué)們播報(bào)了精彩絕倫的.新聞。當(dāng)念完了第一個(gè)新聞，同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我的心境頓時(shí)緊張起來(lái)，臉漲得通紅。
我抬起頭又看了一眼教師，教師大聲地對(duì)同學(xué)們喊道：”人家為你們準(zhǔn)備了時(shí)事新聞，你們不但不給人家鼓勵(lì)，還大聲的喧鬧，你們對(duì)得起別人嗎？“說(shuō)完同學(xué)們都低下了頭，教師對(duì)我一笑，我又繼續(xù)播報(bào)起來(lái)……
雖然這件事過(guò)去了兩年，但我還是記憶猶新，教師的目光是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，多謝您！
目光的作文14
我坐在座位的一角，向門外投去向往的目光：鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔，云朵在天空自由變化，一個(gè)個(gè)的小孩在放風(fēng)箏，他們笑著，跑著。
這一切的一切，在我看來(lái)是那么的灰暗：鳥(niǎo)兒已無(wú)力地托著沉重的翅膀痛苦地在空中掙扎著，云朵也不再像以前的那么白，天也變了，這些都只有一種顏色：灰色。
對(duì)了，總能在不快樂(lè)的顏色中找到孩子們?cè)诳鞓?lè)地放風(fēng)箏，這些孩子多么像曾經(jīng)的`我，那個(gè)童言無(wú)忌的整天只知道笑的我;那個(gè)天不怕地不怕的到處亂跑的我;那個(gè)快樂(lè)、童真、活潑的我。
而這些，就只是回憶了，滿教室“沙沙”的寫字聲把我的目光拉回教室，在教室里是這樣一幅情景：同學(xué)們的目光都齊唰唰地盯著三個(gè)地方：黑板、書(shū)、本子，筆在同學(xué)們的手里轉(zhuǎn)得飛快。我也不例外，盯著黑洞的黑板飛速地抄題，那個(gè)幾平方米的黑板似乎很深很深，總有作業(yè)不斷地從黑板深處冒到表面上來(lái)，然后同學(xué)們就反復(fù)做著同一個(gè)動(dòng)作：看黑板，看本子，寫字。所有的人都疲倦地在題海遨游著，思維飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，然后所有的人在同樣的空格標(biāo)上了固定的答案。
再看看門外，天也快黑了，可是還沒(méi)等我看清楚門外的風(fēng)景，“哄哄”的背誦課文的聲音又把我的目光揪了回來(lái)，唉，盯著課本，又是密密麻麻而又似乎深不可測(cè)的文字，嘴里也不停地念著眼睛搜索到的句子……
當(dāng)我再次抽出一點(diǎn)空閑，希望再看看門外風(fēng)景的時(shí)候，門已經(jīng)被關(guān)上了。這時(shí)，我的腦海里不由自主地閃出一幅畫(huà)面：一只小鳥(niǎo)正在關(guān)閉的鳥(niǎo)籠里傷心地哭泣。
目光的作文15
大家好！我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。
人人都有自己的特長(zhǎng)，而我的特長(zhǎng)是樂(lè)于助人。
記得一天，媽媽、阿姨帶著我和妹妹去環(huán)城湖玩。我們乘坐的是六路公共汽車。剛上車時(shí)，人比較少，所以我們每人都有一個(gè)位置。車行駛到大樓站牌停了下來(lái)，要上車的人太多了，不一會(huì)兒車上的座位就坐無(wú)缺席了。這時(shí)，有一對(duì)年邁的爺爺、奶奶上了車，他們拎了特別多的東西。臉顯得十分蒼白，大概是累的吧！他們上了車，可是車上的`人毫無(wú)反應(yīng)，卻沒(méi)有一個(gè)人給他們讓座。
我想讓座，但是一想：別人都不讓，我憑什么讓座呢？突然，一陣風(fēng)刮過(guò)，吹起了我戴在胸前的紅領(lǐng)巾，看到胸前的紅領(lǐng)巾，我紅著臉說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”爺爺就是不坐，說(shuō)：“你坐吧，我站一會(huì)兒沒(méi)什么的�！薄盃敔�，您就坐下吧，幫助別人是我們少先隊(duì)員理所應(yīng)當(dāng)做的事，不必客氣�！崩蠣敔攲�(duì)我友好的笑了笑，說(shuō)了聲謝謝。妹妹也學(xué)著我的樣子，給老奶奶讓了坐。車上的人都對(duì)我友好的笑了笑，妹妹說(shuō)：“哥哥，我真為你驕傲，我要向你學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)我們要下車時(shí)，老爺爺拍了拍我的肩膀，然后豎起大拇指。我感到一股暖流圍繞著我，讓我高興快樂(lè)。
同學(xué)們，幫助別人同時(shí)快樂(lè)自己，請(qǐng)將贊許的目光投向我吧！
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