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鼓勵(lì)的話題作文

時(shí)間:2022-03-04 12:39:54 話題作文 我要投稿

鼓勵(lì)的話題作文(15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的話題作文,歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)的話題作文(15篇)

鼓勵(lì)的話題作文1

  鼓勵(lì)帶給我們一種偉大的力量,讓我們信心滿滿地前行,讓我們在感到恐懼,遇到困難時(shí)勇敢面對。

  還記得小時(shí)候的一張相片。一個(gè)小女孩梳著兩個(gè)羊角辮,衣服很臟,臉上卻帶著燦爛的笑容。張著雙臂,艱難的邁著步子,一直望著前方,那個(gè)地方是媽媽。“是你在學(xué)走路呢!”媽媽笑著說,“摔倒了很多次,但每次聽到我鼓勵(lì)的話語就一下子爬起來,笑著努力走過來。”那時(shí)的我,聽到媽媽用心的鼓勵(lì)會自信滿滿的吧?會繼續(xù)勇敢的前進(jìn)。

  小學(xué)畢業(yè)考試前夕,校長來班級做動(dòng)員,用了嚴(yán)厲的措辭無數(shù)。我很惶恐很茫然地閉上了眼睛,低下了頭。突然感到,一束光在我身上停留了很久,睜開眼,與班主任鼓勵(lì)的目光對視。那眼神好像在說:“田伊!加油吧!一定行的!”我“讀懂”了她的.眼神,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師目光的鼓勵(lì),給了我力量,在我恐懼時(shí)依然勇敢地面對。

  一張紅叉滿篇的卷子飄落到桌面,看著刺眼的“80”,眼睛一下子蒙眬了,淚水大滴地落下,很沉重的。身邊頓時(shí)出現(xiàn)了許多鼓勵(lì)的面孔,回蕩了許多鼓勵(lì)的話!疤镆粒麓卧倥β!”“田伊,這才是第一次考試呢!”“田伊,加油!”在那天,還近乎陌生人的同學(xué)們,在我遇到困難時(shí),給了我熱心的鼓勵(lì),給了我最偉大的力量,讓我有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

  鼓勵(lì)真是一種最偉大也是最強(qiáng)大的力量。身邊有太多的鼓勵(lì),來自父母,老師,同學(xué)……這都是愛的鼓勵(lì)、偉大的力量。有了這鼓勵(lì),讓我們有力量前行,有勇氣面對。鼓勵(lì)——偉大的力量!

鼓勵(lì)的話題作文2

  鼓勵(lì)可以讓一個(gè)極度失落的人變得有信心,鼓勵(lì)可以讓失敗者在失敗中重新找回自信,回頭走向成功之路。

  在我的記憶中有同學(xué)的幾句話使我至今難忘,在同學(xué)的心里那幾句話顯得微不足道,但是在我心里卻顯得非常重要,就是它使我重親找回了自信!在20xx年國慶節(jié)前一天,下午快放學(xué)的時(shí)候老師讓我們默寫四句名言,可以我怎么寫都不是100分,時(shí)間一分一秒的'過去了,同學(xué)們已經(jīng)走得差不多了,就剩一兩個(gè)同學(xué)了,我又默了好幾遍都不對,我以著急又緊張,手都開始瑟瑟發(fā)抖,這時(shí)候劉仰恂走了過來:“你別急了,著急能有什么用,你還是慢慢寫吧,一次OK,可比寫很多好哦,一定要加油爭取一次過關(guān)。”

  我聽了劉仰恂的話心里舒服多了,也不急了,重新找回了自信。我渾身充滿力量,一口氣全寫完了,這時(shí)有一個(gè)新的問題需要解決:默寫的是否全對?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)間,黃煜煬走了過來,對我說:“怎么了,有問題嗎?”“當(dāng)然有了!我不知道我寫對沒!薄斑@個(gè)問題好解決!把卷子拿來,讓我看看!边^了一會他看完了并說:“應(yīng)該都對了!”果然,是一佰分。

  我真感謝他們,他們告訴我了:別人有困難時(shí)也要幫助別人,鼓勵(lì)的力量是很大的。是他們讓我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都會遇到困難,身處困境都特別希望得到別人的鼓勵(lì)和幫助。所以,在別人身處困境的時(shí)候,我們要盡力的去鼓勵(lì)和幫助別人。送人玫瑰,手有余香。

鼓勵(lì)的話題作文3

  每個(gè)人的成長都離不開鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵(lì),那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。

  一個(gè)紅紅的'78分映入了我的眼簾,我驚呆了,不知不覺中淚水已經(jīng)打濕了臉頰,溢出了眼眶。

  這次語文單元考試,我竟然考出了自己一到六年級從未有過的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂,有點(diǎn)不知所措,錯(cuò)在哪里?為什么會失敗?……一個(gè)個(gè)問號從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來,一想到媽媽會舉著一根長長的皮帶來打我,我就害怕。

  懷著憂郁的心情回到了家,我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽,可是媽媽一反常態(tài),竟然沒打我,她嘆了口氣,語重心長地說:“孩子,你們不是有一篇課文,叫《才能來自勤奮》嗎?”這句話就像一把錘子,狠狠地敲擊著我的心靈。是呀,一分耕耘,一分收獲。這陣子,上課時(shí),雖然人在教室,心卻總是游蕩在外邊,甚至還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去和前后的同學(xué)講話。原本積極發(fā)言,現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案;氐郊,別提做那些自己買的習(xí)題,就連張老師布置的,往往還大打折扣,甚至想方設(shè)法瞞天過海。媽媽的苦口婆心,成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎,糊涂呀!這不,墜落低谷,自釀的苦酒自己嘗了唄!看著我喪且的樣子,媽媽一反常態(tài),給了我一句話:“女兒啊,人生呢總有起伏的,失敗了不要緊,重要的事應(yīng)該分析原因,防治在犯,一直以來你斗十分出色,但失敗是成功之母,媽媽相信你!

  正是這句母親的鼓勵(lì)激起了我的信心,使我重新站了起來。

鼓勵(lì)的話題作文4

  在人的一生中,最重要的就是要遇到一位好老師。而我,就有一位和藹、善解人意的老師。

  在英語班,教我的是楊老師,她才二十出頭,待人和善,每次聽她講課,我總是全神貫注,不漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。那是口語比賽初賽的前一天,每個(gè)班都要選出五個(gè)人參加決賽,當(dāng)上一次上課老師告訴我們這個(gè)消息時(shí),班里有人喜有人悲。我信心滿滿,認(rèn)為自己可以進(jìn)入決賽;氐郊液螅也坏珱]有去聽、讀、背,卻玩了起來,該去上課了卻發(fā)現(xiàn)自己還背得不太熟,便找借口說身體不舒服,沒法去。而媽媽卻說如果自己入選了,就給我買我最愛吃的山竹,我無法抵擋這個(gè)誘惑,便去了。

  終于輪到我了,我排在中間,前面幾位選手背得都不錯(cuò),我不確定自己能否成功入選。我走上前去,鞠了一躬,開始背課文,在背完第一段后,老師知道我背得不熟,便在下面鼓勵(lì)我,有了老師的'鼓勵(lì),我突破了自己的極限,背得異常流利,原本認(rèn)為我必?cái)o疑的同學(xué)們吃驚的張大了嘴巴,這時(shí),我感到很自豪。我等待著,等待老師宣布成績,當(dāng)我知道自己入選后,不禁大聲歡呼起來。

  而在最后的口語比賽決賽中,我卻成績不佳,沒用獲得名次,我非常沮喪,很傷心,而老師卻鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,積累經(jīng)驗(yàn),爭取下一次取得好成績!

  鼓勵(lì),是遇到困難讓人堅(jiān)強(qiáng)的原因,是讓人克服困難的原因。

鼓勵(lì)的話題作文5

  鼓勵(lì),似乎是人生中必不可少的調(diào)味劑,所有的味道少了它,就失去了韻味。

  “咳咳……快下樓!下節(jié)體育測試八百一千!”體育班長說完后,哀號充滿了整個(gè)教室……

  到了操場,先熱身了幾圈,做準(zhǔn)備活動(dòng),“上道!”體育老師的聲音便“響徹云霄”。

  因?yàn)槭欠至藥捉M,我在最后一個(gè)組,就先看他們跑,一圈、兩圈……我在心中默念著……真希望他們跑慢點(diǎn)……

  終于到了我,身后傳來一聲“加油啊,在終點(diǎn)等你!”心中暖了暖,便準(zhǔn)備跑。

  隨著一聲哨響,每個(gè)人如同離弦的箭一般沖出起點(diǎn),我也緊跟上去。我盡量的調(diào)整呼吸,盡量把步子跨得又大又快,但眼看著所有對手都沖在前面,我慢慢失去了自信——再努力又如何?不還是追不上?于是自己心中那股沖勁沒了,速度也就沒有剛開始快了。

  “加油。∧阋欢ǹ梢詻_過去的,又累不了多少!沖到最后一圈了。 边h(yuǎn)處她的聲音回響在我耳邊,我卻怎么也快不起來,步子越來越沉,好像腿有千金重,汗珠早已爬滿了額頭。

  這時(shí)旁邊多了一個(gè)腳步聲,接著,耳邊還有規(guī)律的'“一二一,一二一……”喊著。扭頭一看,原來是她,她的臉因?yàn)閯偱苓^也是通紅的,現(xiàn)在卻來陪著我跑,我心中一股暖流緩緩劃過。她在我前面一點(diǎn),還讓我盡量追上她,于是我的速度慢慢快了起來……

  “哎喲,不錯(cuò)哦,第四呢!”她站在我旁邊,一臉開心的告訴我。一陣微風(fēng)拂過,她額頭上的汗珠似乎比我的還密,陽光緩緩爬上她的笑臉,看著她的笑似乎更甜了……

  在一聲聲鼓勵(lì)中,開始的懦弱,似乎早已不復(fù)存在,頂替它的,是加油背后自信的笑容。

鼓勵(lì)的話題作文6

  有這樣一種聲音,她會讓你覺得如沐春風(fēng),沒有多余的話語,卻喚起你是靈魂深處的良知和責(zé)任。那聲音發(fā)自內(nèi)心,是增強(qiáng)自信和戰(zhàn)勝困難的一聲鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì)是人在憔悴時(shí)的支柱,是人走過自卑時(shí)的橋梁,憑借著它走過人生的坎坷。

  鼓勵(lì)是一朵含苞待放的花蕾,即將綻放出美麗;鼓勵(lì)是一盞指路明燈,讓人在黑暗中看到光明和希望;鼓勵(lì)是一首詩,冰冷中溫暖渴求的`心房;鼓勵(lì)是一江甘泉,澆灌枯竭的希望……

  我小時(shí)是一個(gè)文靜的女孩,喜歡獨(dú)自一人坐在教室的角落里,沉思默想,而周圍的同學(xué)們總是興高采烈地說著.鬧著.笑著。

  有一次,語文老師讓每個(gè)小組找一人上臺演講。結(jié)果我們組推選了我,我很猶豫,也很害怕。正在這時(shí),老師在我耳邊輕輕的說:“你在猶豫什么,這不正是一個(gè)好機(jī)會嗎”?我聽他這么一說,我暗下決心,一定要做好。

  在第二天上臺演講時(shí),我不免有一點(diǎn)緊張。在我上臺的那一刻,我看到老師信任的眼神,讓我更加有信心。我順利完成了演講,同學(xué)們都為我鼓掌,老師也向我投向贊許的目光。

  從這件事后,使我明白掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。我決定自己為自已鼓掌……以后的日子里,我變了,我學(xué)會了和別人溝通,用心和別人交往,以友善、真誠待人,我不再猶豫了。

  鼓勵(lì)是一種信心,是一種希望,是一種斗志,也是獲得成功的動(dòng)力。有了信心、希望和斗志,做什么事不成功呢?這樣一種聲音,會讓你心中盛滿感動(dòng)。

鼓勵(lì)的話題作文7

  鼓勵(lì),往往會給人帶來希望和安慰;鼓勵(lì),往往會給人送去溫暖和陽光。鼓勵(lì),不同尋常。珍惜,是對鼓勵(lì)的最好回報(bào)。

  你,經(jīng)歷過挫折嗎?當(dāng)你遇到挫折時(shí),你會干什么?你也許會覺得,我不敢跨過,只想退縮。而我,在遇到困難將要后退的那一步,一個(gè)人、一句話,給了我深刻的啟發(fā),讓我不再恐慌,而是奮勇向前。

  那是一個(gè)陽光明媚的早晨,剛下樓的我微微瞇起眼,深吸一口氣,濃濃的青草味兒涌進(jìn)了我的鼻子。只見涼涼的露水包裹著片片枝葉,讓他們更加翠綠、美麗。今天,我們班要舉行一場“運(yùn)動(dòng)”派對,誰把所有項(xiàng)目都完成,誰就是贏家。

  “比賽開始!”教練喊道,同學(xué)們各個(gè)手忙腳亂的。我假裝鎮(zhèn)定地走向了“高空攀爬”區(qū),這個(gè)相對比較危險(xiǎn)的游戲項(xiàng)目。我穿上安全背帶,小心翼翼地爬上樓臺。第一個(gè)要挑戰(zhàn)的是“彈簧盤”,剛剛一腳踏上去,就見彈簧盤搖搖晃晃,感覺無法掌控,好像隨時(shí)都會掉下去。我驚恐萬分,不行,這里重心不穩(wěn)會摔下去的!我后悔了,哆哆嗦嗦地想要退回去。就在我將要退縮、想要放棄的一霎那,我的耳邊傳來一個(gè)堅(jiān)定的`聲音:“堅(jiān)持。〉巧蠋p峰的人是不會退縮的!”回頭一看,原來是王梓怡。她抬起頭,嚴(yán)肅的望著我:“加油小天!如果你擁有一顆希望之星,你會成功的!我相信,你是最棒的!閉上眼睛,感受呼吸,讓心情放松下來吧。”我被說服了,慢慢地平靜下來,順利地走完了這段艱難的路程,向她投去感激的一瞥,她也裂開嘴笑了起來。

  鼓勵(lì),有時(shí)可能只是一個(gè)字、一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,但作用卻十分寶貴。給人送去暖暖地鼓勵(lì),你會從中感受到快樂的!

鼓勵(lì)的話題作文8

  爸爸雖然永遠(yuǎn)地離開了我,但他那鼓勵(lì)的話語卻早已烙印在了我的心上,給我無窮無盡的力量。

  記得到西安旅游的那年,我們一家人來到了一座山下,準(zhǔn)備爬山,那是一座很矮的平緩的山,雖說坡度很小,都對于有恐高癥的我也是一次挑戰(zhàn),記得當(dāng)時(shí)有一處很險(xiǎn)峻的地方,坡度很陡,我在那停了下來,因?yàn)槲覜]有膽量與勇氣向上爬,我心里想:這可怎么辦?我不敢向上爬,也不敢向下瞧,處于進(jìn)退兩難的境地。當(dāng)時(shí)我急得快要哭出來了,緊張得身上不停地往下流汗。爸爸突然覺得有些不大對勁,就往下看,爸爸也很擔(dān)心我的處境,于是不停地鼓勵(lì)我,對我說:“男子漢,勇敢些,堅(jiān)強(qiáng)些,不要往下看,向上爬,爸爸在這等你。”一瞬間,我似乎有了力量,有了勇氣,我終于克服了這一難關(guān),爬了過去。

  還記得有一件事,是爸爸在學(xué)習(xí)上對我的鼓勵(lì),我的'學(xué)習(xí)成績其實(shí)在很大程度上都有賴于爸爸的功勞,我爸在生活上很疼我愛我,但是在學(xué)習(xí)上卻從不客氣,特別嚴(yán)厲,我每次都有不會的題去問他時(shí),他從來不會告訴我怎樣卻做或者用冷漠的眼神看著我,對我完全置之不理,當(dāng)我實(shí)在不會做時(shí),我才會耐心地給我講解,雖然說他有時(shí)會對我置之不理,但父親的這種教育方式卻在鼓勵(lì)著我去進(jìn)行獨(dú)立思考,培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力,所以現(xiàn)在我每次做作業(yè)都是自己獨(dú)立思考。

  這些鼓勵(lì)中無處不透露著父親對我的愛,正是這些鼓勵(lì),這些愛給了我最大的力量,讓我勇敢地面對以后的人生。雖然爸爸走了,但我不會有遺憾,因?yàn)榘职值墓膭?lì),爸爸的愛,爸爸的精神卻永遠(yuǎn)地陪伴著我一起成長,我知道其實(shí)他就一直陪在我的身邊。

鼓勵(lì)的話題作文9

  愛是什么?我常常這樣問自己。有人說愛是力量,在最危急的時(shí)刻伸出援助之手幫助他人;有人說愛是信念,在別人遇難的時(shí)候,義無反顧地解救他人。我覺得愛是推手,總是會把你推向新的高度,他會持續(xù)在你身上投資,好讓你有所發(fā)展,同時(shí)希望你能成功,推手會慷慨地貢獻(xiàn)自己的時(shí)間,協(xié)助你找到自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)會教你有效利用這些優(yōu)點(diǎn),總是在終點(diǎn)鼓舞你為你歡呼。這個(gè)人——就是我的媽媽。

  記得二年級的.時(shí)候,學(xué)期快結(jié)束時(shí),馬上要期末考試了,當(dāng)時(shí)我還驚喜萬分,到處宣傳“要放暑假了”的事情,卻忘了還要期末考試,一心只想著已經(jīng)發(fā)下來的暑假作業(yè)快點(diǎn)做完,這樣可以早點(diǎn)玩。直到考試的前一天才如夢初醒,趕緊復(fù)習(xí),可是已經(jīng)為時(shí)已晚,來不及了,考試當(dāng)天,我一點(diǎn)也不認(rèn)真,題目亂作一通,再加上心情十分浮躁,最后連檢查都不檢查就上交了,接著便和小伙伴一起去竹林玩耍捉迷藏了,再也沒想著數(shù)學(xué)期末考試的事情,直到下午,周老師走過來跟我語重心長地說:“王子鍇,你這次數(shù)學(xué)考試好像考得不好!”我大吃一驚,心里十分害怕,心想:考得不好,媽媽一定會罵我的!時(shí)間好像過得特別快,一轉(zhuǎn)眼便放學(xué)了;氐郊液,我很慚愧,趕緊乖乖地復(fù)習(xí)起來。媽媽興沖沖地回到家,趕忙問我數(shù)學(xué)考得怎么樣?我不敢隱瞞真相,只得如實(shí)相告。我本以為媽媽會生氣地罵我,但她的舉動(dòng)出乎我的意料,媽媽柔和地說:“小牛,不要灰心,把明天的語文考好就行了!眿寢尳o了我極大的鼓勵(lì),那天晚上我復(fù)習(xí)得特別認(rèn)真,第二天,我語文考了九十八分,正是媽媽的鼓勵(lì)下,我才一次又一次突破難關(guān)。

  我是一輛被推的車,媽媽是推手,我相信在我們的共同努力下,我的學(xué)習(xí)成績一定會更上一層樓。

鼓勵(lì)的話題作文10

  我見過許多微笑,喜悅的微笑,感動(dòng)的微笑,自豪的微笑,友好的微笑……但讓我難忘的是那一次老師對我鼓勵(lì)的微笑。

  那天舞蹈課下課之后,我向老師報(bào)名參加了全國第xx屆“鳳凰杯”國際標(biāo)準(zhǔn)舞(體育舞蹈)安徽賽區(qū)的比賽。

  為了這次比賽,我全力以赴。由于加倍的練習(xí),我的腿酸痛不已。一節(jié)課上,有一個(gè)動(dòng)作我老是做不好,索性停了下來,想向老師提出放棄比賽,卻發(fā)現(xiàn)老師正對我微笑,笑眼里滿是鼓勵(lì)。我回報(bào)了老師一個(gè)微笑,打消了退出比賽的念頭,更加勤奮地練了起來。

  比賽這天終于到了。坐在開往合肥的大巴車上,別的同學(xué)一路上有說有笑,我卻忐忑不安,心里裝滿了問號:要是動(dòng)作跳錯(cuò)了怎么辦?要是得了最后一名怎么辦?要是……我把心中的煩惱告訴老師,老師又一次露出了微笑,對我說:“不要緊張,要有信心,用最好的`心態(tài)去比賽,相信你是最棒的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到了自己的座位上。

  比賽即將開始,我換好“戰(zhàn)袍”化好妝,就上場了。這時(shí),老師微笑著朝我做了一個(gè)“加油”的手勢,我也信心滿滿地對老師做了一個(gè)“OK”的手勢。在舞臺上,我以最好的狀態(tài)投入到比賽中。舞蹈結(jié)束時(shí),臺下傳來了陣陣掌聲,我十分開心,露出了燦爛的笑容。

  老師的微笑就是一縷明亮的陽光,溫暖了我焦慮不安的心靈,讓我取得了成功,我永遠(yuǎn)不會忘記。

鼓勵(lì)的話題作文11

  生活中,鼓勵(lì)像一滴雨露,滋潤著我的心,鼓勵(lì)像一座橋,幫助我跨越失去信心的河流,鼓勵(lì)像一支筆,給我繪制成功的路線,鼓勵(lì)是有無窮魅力的。

  以前,我的作文寫得很不好,錯(cuò)字連篇,語句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺,眉間都擠出一個(gè)“川”字。但自從我上了六年,作文就有了很大提升,而使我提升的原因就是老師的鼓勵(lì)。每次拿到作文本,翻開一看,都是“A"只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,老師都給”A",而且下面還有鮮紅的評語:寫的不錯(cuò),老師覺得你還可以寫得更好!“于是,我經(jīng)常讀課外書,看優(yōu)秀的作文選,最終,我再不怕寫作文了,媽媽的眉頭也舒展開了,總是對著我的作文本欣慰地笑。

  四年級時(shí),我不愛做作業(yè),每次都要父母嘮叨著才心不在焉地寫完。一天下午,我在看電視,爸爸湊過來,說:”悅悅,如果你能主動(dòng)地,認(rèn)認(rèn)真真地做完今天的作業(yè),我就給你一個(gè)神秘的禮物哦!“我一聽,頓時(shí)來了興趣,立刻來到書桌前,開始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測試,由于作業(yè)做的'認(rèn)真,我沒費(fèi)力就考了滿分,現(xiàn)在沒有了爸爸的物質(zhì)鼓勵(lì),我也能認(rèn)真做作業(yè)了。

  同學(xué)之間相互幫助,相互鼓勵(lì)讓我有了信心。一次運(yùn)動(dòng)會上的賽跑,我很緊張,我的好朋友鼓勵(lì)我說:“別緊張,跑第幾都無所謂,重在參與,重在挑戰(zhàn)自己,我給你加油,你一定行!”我緊張的心情得到了放松,要跑了,我看見她在對我豎起了大拇指,槍響了,我拼盡全力奔跑著,我得到了好的名次,領(lǐng)了一個(gè)大筆記本,我把本給了她,因?yàn)槭撬墓膭?lì),我才能成功。

  成長路上,每一句鼓勵(lì)都猶如生命之水,讓我即將干枯的理想的種子得到水分,開始發(fā)芽、開花、結(jié)果。鼓勵(lì)有無窮的魅力。

鼓勵(lì)的話題作文12

  每個(gè)人的成長中都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)!

  鏡頭一:

  在公園里,有一個(gè)一、兩歲的小女孩站在那里一動(dòng)不動(dòng),他張開雙手想讓爸爸抱,而她的爸爸就站在離她有四、五米的地方,一邊拍手一邊對她說:“寶貝,過來,到爸爸這里來!毙∨⒙牭胶,終于邁出了第一步,然后就蹣跚地走著,突然,一個(gè)不小心,小女孩跌倒在地上,她想哭想哭,但是她的爸爸沒有走過來,而是站在原來的地方繼續(xù)拍手鼓勵(lì)她,最后,小女孩不但沒有哭,還站了起來,繼續(xù)往爸爸的方向慢慢地走著,快到爸爸的時(shí)候,小女孩飛快的跑過去,她的爸爸一把把她抱住,嘴里還說著寶貝真棒。

  鏡頭二:

  有一天晚上,爸爸讓她去街上買些東西,她聽到爸爸的話,心里有點(diǎn)害怕,可是又不能不聽,她只能換好衣服出門了,在路上,她快速地走著,也不敢與別人接觸,到了商店的.門口,她快速的買好爸爸交代要買的東西后,出了商店門口,她又開始害怕了,從她那緊張的神情中可以看出她想快點(diǎn)回家去,她走街上,慢慢的,他覺得自己好像沒那么害怕了,回到家,她告訴爸爸這件事,爸爸說:“女兒,爸爸讓你去買些東西,就是想鍛煉你的勇氣,恭喜你,現(xiàn)在你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼了。”

  鏡頭三:

  校運(yùn)會時(shí),他跑400米,一開跑,他就落后了,跑著跑著,他就不想跑了,因?yàn)樗X得再跑也是落后的,突然,他看到老師和同學(xué)們?yōu)樗佑痛驓,他很感?dòng),于是,他拼命地飛跑著,最終,他拿了第三名,雖然沒有拿到冠軍,但是,他已經(jīng)用盡全力去跑了,老師和同學(xué)們都沒有責(zé)怪他,反而很開心。

  當(dāng)別人遇到困難時(shí),你的一句鼓勵(lì),就會變成別人戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。

鼓勵(lì)的話題作文13

  看到《鼓勵(lì)》這個(gè)作文題目,我便想起我經(jīng)歷的一件事,說起這件事,我就想哭出來,由于那件事給我的印象太深,難以用話語來表達(dá),就讓我借此機(jī)會講給你聽吧!

  那還是讀小學(xué)五年級的時(shí)候,大家剛分了班,原來的朋友都分開了。面對新的老師,上課也不敢舉手回答問題。

  上了幾個(gè)星期的課了,大家彼此之間慢慢熟知了一點(diǎn),一次上語文的`時(shí)候,老師忽然點(diǎn)到了我的名子,叫我上臺念我寫的作文。我非常緊張,害怕起來。倘若這里有一個(gè)地洞,我會立刻鉆進(jìn)來躲起來。老師第三念到我的名字,我愈加緊張起來,我仍然不敢上臺念作文。老師走到我面前,對我說:“別怕,作文念的不好沒關(guān)系,在乎你敢不敢上臺去念!崩蠋煷舐暤膶Π嗬锏耐瑢W(xué)說:“給她點(diǎn)掌聲”。于是,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽到這部分掌聲后,感動(dòng)得要哭了出來,心里想:同學(xué)們對我有這么大的期望,我當(dāng)然要去上臺念我的作文,而且還要好好地念。

  慢慢地,我從座位上站了起來,走上了臺,深深吸了一口氣,然后念了起來,念到了作文的中間,有一個(gè)字寫的不了解,老師走過來跟我一塊看著這個(gè)字,終于看出來。我又接著往下念,作文終于念完了,老師帶頭鼓了掌,同學(xué)們也接著鼓起掌來。我紅著臉,回到座位。

  目前回想這件事,我就想對我的語文老師和同學(xué)們大聲的說一聲:“謝謝你們給我的鼓勵(lì),要不是你們給我加油,那時(shí)我真的沒勇氣上臺去念我的作文!

  就是這次的鼓勵(lì),使我終身難忘。

鼓勵(lì)的話題作文14

  笑有很多種,有諷刺的笑、有寬容的笑……,當(dāng)然,也有鼓勵(lì)的笑。在這諸多的笑中,讓我感受最深的就是鼓勵(lì)的笑了。

  當(dāng)一個(gè)人做一件事情,百思不解,不的成功時(shí),你用一個(gè)鼓勵(lì)的笑給予他,他就有可能取得意想不到的成功。

  在一節(jié)語文課上,老師讓我們玩開火車讀生字生詞的游戲。剛開始,小火車開的一帆風(fēng)順?墒强斓浇K點(diǎn)時(shí),突然,小火車停下了。我回頭一看,原來是一個(gè)同學(xué)讀錯(cuò)了一個(gè)詞。緊張的他一看全班同學(xué)都死死的盯著他,就立刻知道,自己錯(cuò)了。于是他又讀了一遍,這一遍,他把這個(gè)詞中讀錯(cuò)的字讀對了,但是卻把原來讀對的的字又給讀錯(cuò)了。有的同學(xué)終于忍不住了,笑了起來,這是一種嘲笑。老師也對他笑了,全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn),那是一種鼓勵(lì)的笑。他鼓起勇氣又讀了一遍,這次終于讀對了?赡芤?yàn)榍皟纱蔚氖。穆曇艉苄。我們還是把最熱烈的掌聲送給了他。

  還有一次,在我的小妹妹家里,大家都教她學(xué)習(xí)叫爸爸。因?yàn)閯倢W(xué)習(xí),所以總是把“爸爸”叫成“怕怕”,我發(fā)現(xiàn),阿姨已經(jīng)教的不耐煩了,想想我小時(shí)候爸爸、媽媽對我的.教導(dǎo),我微笑的對阿姨說:“沉著氣,慢慢來,她一定能行的!边@次微笑的鼓勵(lì),使我再見到小妹妹時(shí),她已經(jīng)流利的叫出“爸爸”了。為此阿姨特地請我吃飯,感謝我那鼓勵(lì)的微笑。

  鼓勵(lì)的笑,力量真是大。

鼓勵(lì)的話題作文15

  大海的廣闊,因無數(shù)川流的匯集;山峰的挺拔,因厚重巖石的堆聚;花朵的動(dòng)人,得益于樸素綠葉的襯托。而我在一次次挫折后不斷爬起,離不開的是身邊無數(shù)人們的鼓勵(lì)。

  夜深人靜,窗外的世界早已安靜,而我書房的`燈光卻始終亮著?粗鴫ι系溺姳碇羔樢蝗σ蝗Φ霓D(zhuǎn)動(dòng),我卻被埋在作業(yè)堆中,不得解脫。焦急涌上心頭,我眼皮打架,又開始在困意與作業(yè)之間苦苦糾結(jié)掙扎,幾乎瀕臨崩潰。

  “吱呀——”一聲,門把緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),門縫外母親憂慮的向屋里探望,輕輕的對我叮嚀到:“孩子,作業(yè)還多嗎?再堅(jiān)持一下,你可以做到!”我不耐煩的匆匆應(yīng)聲,母親只好無奈地離開。

  物理課堂上,老師挑選幾位同學(xué)上講臺上協(xié)助做實(shí)驗(yàn),同學(xué)們的手都高高的舉著,爭相應(yīng)答,我也很是積極,高舉著手,周圍的好朋友和小組組員們幫著我將手臂更加舉高,向我加油。老師點(diǎn)到我的名字,我激動(dòng)又高興的上臺,更加認(rèn)真地做起演示實(shí)驗(yàn),以至于拿起實(shí)驗(yàn)器材時(shí),甚至有些手抖。實(shí)驗(yàn)成功的演示了,我緊張而又激動(dòng)的走下講臺,身后傳來的組員們和好友熱烈的掌聲和與我同樣興奮的眼神。我回到座位上,卻因一時(shí)高興,忽略了那朋友們熾熱的掌聲,僅是淡淡的回應(yīng),忘記理會。

  考試前一天,我有些緊張,父母來到我的身邊,向我安慰:“孩子,不用擔(dān)心,考好考壞都沒問題,要相信你自己!”成績出來,我發(fā)揮穩(wěn)定,激動(dòng)地向父母訴說考試結(jié)果,父母也真心為我高興。

  碩果的背后,是父母的關(guān)心,友人的支持,這些在成功的光環(huán)下被埋沒的默默無聞,可始終卻是成功背后的巨大支柱。正因那聲堅(jiān)定的鼓勵(lì),令我們更加勇敢,不斷進(jìn)取,那些被忽略的鼓勵(lì),在我們前進(jìn)的道路上,變得更加重要,在成功的腳步中愈發(fā)的熠熠生輝。

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