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大雁會飛回來作文
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的大雁會飛回來作文,歡迎閱讀與收藏。
一個星期天的下午,我正玩著,忽然記起了同伴告訴我:陳奶奶的兒子乘下午3點的輪船從臺灣回來探親。我一看,3點過一刻,就飛快地跑到5棟1樓的陳奶奶家。
陳奶奶家房門大開,她正手忙腳亂地在挑棍呢!
我們這兒有個風俗:外出的兒女在3年內(nèi)沒回過家一次,如果回來了,就得挨父母一頓打,叫“棒打不孝子女”。陳奶奶的兒子在臺灣住了40年沒回過家,準得挨一頓好打了?墒牵惸棠痰男袆訁s令我失望了。
她先拿起一很大雜木棒,看了看,搖搖頭;又選了一根小些的,仍怕打痛了兒子;挑來挑去,最后拈起一根小竹枝兒,這才放心地站在門前等待兒子歸來。她的目光隨著時間推移而呆滯了,愣愣地盯著夾道口,兩顆淚珠在眼眶中轉了好久,終于掉下來了,她趕緊用袖子擦了擦。
這樣等啊,等啊!兩個小時過去了,我的腳也麻木了,周圍的群眾也有些著急了?申惸棠倘耘f一動不動地站在門口等著、盼著。我心中納悶:陳奶奶的“三寸金蓮”可太厲害了,站兩個鐘頭,沒點兒?怪!
我不耐煩了,正要開溜,就聽到渾厚的聲音在喊:“來了,來了,陳老太的兒子回來啦!”我的玩心頃刻又被收回來了,與人們一樣,看著陳奶奶那激動不安的面孔。
不一會兒,陳奶奶的兒子果然出現(xiàn)在夾道口,他一見白發(fā)蒼蒼的母親,便呆住了,把手中的皮箱一扔,“撲通”一下跪在地上,朝母親磕了40個響頭,這才抬起頭來,跪著向陳奶奶移去。
陳奶奶也扔了手中的竹枝兒,一步一步向兒子走去。母子二人抱頭痛哭,像在訴說離別后的痛苦與思念,又像在互相傾訴此刻的歡欣。40年來藏在眼底的淚水如泉水一樣一齊涌了出來。
旁觀的老人們也撩起衣襟輕輕拭著眼淚,好像在為他們母子解除痛苦,又好像在分享他們母子團聚后的快樂!
文章開頭以簡潔的語言,交代了事件的時間、地點,并扼要說明了事件的起因和人物。文章用第一人稱的手法,親切、真實。
緊接開頭,筆鋒卻陡然一轉,引起懸念。
承接上文,介紹了當?shù)亍鞍舸虿恍⒆优钡娘L俗——“外出的兒女在3年內(nèi)沒回過家一次,如果回來了,就得挨父母一頓打”,“陳奶奶的兒子”“40事年沒回家,準得挨一頓好打了”。這里“沒回過家一次”改成“沒回過一次家”會更好些。
陳奶奶“挑棍”的情節(jié)描寫感人至深,字里行間滲透著復雜而深刻的情感。
在寫了陳奶奶“挑棍”,“挑來挑去,最后拈起一根小竹枝兒”的情節(jié)后,緊接著寫了陳奶奶等兒子、盼兒子歸來的情節(jié)。從“三寸金蓮”和“呆滯”的目光中我們看到了陳奶奶的蒼老,從“兩顆淚珠在眼眶中轉了好久,終于掉下來了”,我們看到了陳奶奶盼子回來的心情。但小作者并不滿足這些,而是用對比的手法把這種感情更深刻地表現(xiàn)出來,你看“我的腳也麻木了,周圍的群眾也有些著急了”,“可陳奶奶仍舊一動不動地站在門口等著、盼著!边@也為下文陳奶奶母子相見極盡鋪墊。
如果說陳奶奶等兒子、盼兒子的情節(jié)感人,那么陳奶奶和兒子40年后的相見的場面更是催人淚下。這里小作者駕馭場面的能力充分表現(xiàn)出來了。特定的時間、特定的場所、特定的環(huán)境、特定的氣氛、特定的人物、特定的情感……所有的一切都定格在母子40年別離后的相見中:是痛苦是思念,是哭泣是歡欣,是團圓是回歸……更難能可貴的是在這一母子相見的場面中,小作者還寫了其他人物的動作和心理等。
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